How to Use the Popular Science Library_ History of Science_ General Index Garrett Putman Serviss and Arthur Selwyn-Brown 1376 downloads.pdf

P. F. COLLIER & SON COMPANY
NOVA IORQUE

PREFÁCIO
O volume final ou de índice da Biblioteca de Ciências Populares não apenas aumenta o valor deste grande conjunto, mas na verdade o multiplica. O volume XVI é dividido em três partes: primeiro, o editor, Garrett Serviss, em “Como Utilizar a Biblioteca de Ciências Populares”, descreve como o leitor pode aproveitar ao máximo o conhecimento científico contido nela, relacionando-o às suas experiências cotidianas. Em seguida, vem “História da Ciência”, de Arthur Selwyn-Brown, uma excelente base para o estudo das conquistas do homem em sua luta para compreender e utilizar as forças da natureza. Trata-se de um registro conciso dos avanços desde os tempos mais remotos até os dias atuais – descobertas e invenções do passado, do presente e do futuro.

A terceira parte do volume XVI ocupa quase metade do livro. É o Índice Geral, que é tão completo e prático quanto é possível para um índice. Assim, temos dezesseis volumes sobre ciência; cada obra é agradável de ler, completa por si só, e todas elas, incluindo o Índice, foram elaboradas por especialistas, cada um dos quais já se destacou no campo que aborda. O Índice une toda a coleção em um todo coerente, tornando todo o conhecimento presente nos dezesseis livros acessível ao leitor ou estudante sem demora.

O estilo utilizado no Índice é um padrão para esse tipo de material. Os números dos volumes são representados por algarismos romanos: i, ii, iii, iv, v, vi, vii, viii, ix, x, xi, xii, xiii, xiv, xv, xvi. As páginas são indicadas por números. Todos os tópicos e subtópicos estão organizados em ordem alfabética.

Ao ler ou estudar a Biblioteca de Ciências Populares, mantenha o volume de índice à mão sempre que for conveniente. Isso aumentará muito seu interesse e lhe dará uma visão mais profunda desses assuntos, caso você consiga comparar as opiniões e descrições de um autor com as de outro. Se você estiver consultando a biblioteca como fonte de informações sobre tópicos específicos, o Índice lhe indicará o volume e a página de cada trecho de texto relacionado ao assunto que está analisando.

A Biblioteca de Ciências Populares é única pelo número e pela qualidade de seus autores, bem como pelo cuidado dedicado para torná-la a mais acessível possível.

a mais envolvente de todas as coleções científicas para o leitor ou estudante usar.

ÍNDICE
PÁGINA
Como usar a Biblioteca de Ciências Populares. De Garrett P. Serviss 9
História da Ciência 39-198
CAPÍTULO
I. História da Ciência 39
II. O Homem Primitivo e as Primeiras Civilizações 46
III. A Ciência Pré-Babilônica 56
IV. A Ciência Egípcia 64
V. Fundação da Ciência Sistemática na Grécia 76
VI. A Era de Ouro das Ciências Gregas 86
VII. Os Tempos Romanos e a Idade Média 97
VIII. A Ciência no Século XVII 106
Prelúdio à Ciência Moderna — O Século XVIII
IX. 117
X. As Ciências Físicas no Século XIX 129
XI. As Ciências Naturais 139
XII. Evolução Orgânica, Variação e Hereditariedade 149
XIII. Teorias Químicas e Botânicas 159
XIV. Geologia, Metalurgia e Meteorologia 168
XV. Medicina e Farmácia 178
XVI. Eletricidade e Radioatividade 188
XVII. A Ciência no Século XX 195
Índice Geral 199-384

LISTA DE ILUSTRAÇÕES

O Majestic, o maior navio a vapor do mundo – Frontispício
PÁGINA EM FRENTE
Eohippus – De onde se desenvolveu o cavalo moderno 16
Ornitholestes – Um animal pré-histórico da América 17
Caçador, cavalo e cão de caça de tempos remotos – De um afresco cretense antigo 17
Pinturas pré-históricas – Uma exposição de cópias da caverna de Altamira, na Espanha 24
Tigre-dentes-de-sabre que já viveu na América do Norte 25
Impressoras de Gutenberg – Modelos em exibição 32
Impressora de Benjamin Franklin 33
Modelo do “Santa Maria”, o navio-almirante de Colombo 48
Curtiss Navy Racer, o avião que venceu a corrida Pulitzer de 1921 49
Dirigível do Exército dos EUA em um voo transcontinental 49
Motor elétrico de 1834 64
Torno rotativo de 1843 64
Fonógrafo de Edison de 1878 65
Máquina de processar algodão de Whitney 65
Trem de De Witt Clinton de 1831, ao lado de uma locomotiva moderna 80
Locomotiva da década de 1870 81
“John Bull”, uma locomotiva trazida da Inglaterra em 1831 81
Instrumentos meteorológicos e astronômicos no telhado do Observatório de Greenwich, na Inglaterra 112
Torre de amarração para dirigíveis, com o “R-24” preso a ela 113
Quarto hospitalar onde os artigos infectados são esterilizados 160
Sala de cirurgia moderna em Paris, equipada com cúpula de vidro e microfones de rádio para observar estudantes e médicos 161
Edouard Belin e o telautógrafo, que transmite imagens por fio 176

COMO USAR A BIBLIOTECA DE CIÊNCIA POPULAR
sua série de livros foi escrita para todas as pessoas e não apenas para especialistas, embora

Trata-se do trabalho de especialistas que sabem explicar seus assuntos de maneira clara e interessante, sem tecnicismos desnecessários, e com uma profunda compreensão do desejo popular e cada vez maior por conhecimento científico. A importância suprema da ciência na maravilhosa era em que fomos colocados é demonstrada com força avassaladora pelos acontecimentos da Segunda Guerra Mundial. Se, como afirmam algumas pessoas, a ciência pode ser acusada de ter tornado a guerra mais destrutiva e terrível, por outro lado, ninguém pode negar que foi a ciência que salvou o mundo de voltar a uma era de despotismo. A verdadeira importância da ciência para todos decorre de seu serviço cada vez maior no desenvolvimento da indústria humana em todas as suas formas, pois a indústria é a mãe da democracia. Disse Gabriel Lippmann, físico francês e inventor da fotografia colorida, que faleceu no verão de 1921: “Por milhares de anos, a ciência progrediu tateando e tentando encontrar o caminho, e, coincidentemente, a indústria avançava lentamente por meio de tentativas; mas, no último século, a ciência se desenvolveu mais do que em todo o tempo anterior, enquanto a indústria se levantou e começou a avançar com passos de gigante.” Apesar de sua imensa importância e da vasta extensão e complexidade de suas aplicações nos tempos modernos, a ciência não é realmente difícil de ser compreendida por qualquer pessoa com educação escolar regular e boa inteligência natural, desde que seja apresentada de maneira clara, simples e sensata, em linguagem acessível, com ilustrações retiradas da vida cotidiana e da experiência. Os métodos da ciência, tanto falados, não são, afinal, nada mais do que métodos de senso comum, aplicados com cuidado sistemático por mentes disciplinadas a um alto grau de eficiência. E, de fato, a única diferença prática entre a mente de um cientista treinado e a de qualquer outra pessoa inteligente é que o cientista adquiriu uma maneira ou hábito de observar e pensar sobre coisas e eventos, o que lhe permite compreender sua natureza e significado mais rapidamente e com maior precisão do que poderia fazer se agisse de maneira aleatória, como, na verdade, seus predecessores dos séculos anteriores foram obrigados a fazer. O pioneiro deve sempre trabalhar por intuição, mas, quando domina seu campo, conhece maneiras melhores. Cada ramo da ciência possui seus próprios métodos específicos, mas não é necessário que o leitor comum estude esses métodos especiais para conseguir compreender os fatos e princípios que eles desenvolveram. Todos os resultados são reunidos em um conjunto comum – ou deveriam sê-lo, se a ciência quiser alcançar sua máxima utilidade para a humanidade.

— e da loja comum, o grande público, as pessoas em geral, deveriam poder retirar livros livremente. O objetivo desta série de livros é criar um tal repositório de conhecimento científico para o povo. Isso pode encorajar aqueles que olham com certo grau de timidez para a tarefa de tentar compreender as grandes descobertas e conquistas da ciência moderna a saberem que até os cientistas mais capazes, líderes em suas áreas específicas, não pretendem, nem tentam, compreender os métodos especiais ou as particularidades técnicas de qualquer ramo da ciência, exceto aquele em que realizam seu próprio trabalho. Em relação aos outros ramos, eles estão praticamente na mesma posição do leitor não especializado, tendo sobre ele apenas as vantagens que seu treinamento especial em pensamento claro e na aplicação intensiva das capacidades mentais lhes podem proporcionar. Além disso, a ciência é realmente a coisa mais interessante do mundo — fora dos homens e mulheres — e ela seria menos interessante, até mesmo para eles mesmos, se a ciência não tivesse transformado suas vidas, assim como seu ambiente. Se um dos mensageiros favoritos de Voltaire, vindo de algum outro mundo mais sábio, tivesse visitado nossa Terra algumas centenas de anos atrás, ou mesmo apenas cem anos, e agora repetisse seu chamado, ficaria surpreso, e sem dúvida encantado, com as mudanças em todos os aspectos da vida e da sociedade que descobriria terem sido trazidas pela ciência, como que por magia, durante o intervalo entre suas visitas. Provavelmente exclamaria: “Deve ter havido algum grande mestre e instrutor de uma parte mais iluminada do universo aqui desde que vi este mundo antes. Que espírito maravilhoso ele transmitiu a essas criaturas. Por meio dele, elas se tornaram mais hábeis e mais semelhantes a filhos de Deus.” Tente encontrar um único detalhe de sua vida cotidiana que não seja afetado pela ciência, ou sobre o qual a ciência não jogue uma nova luz. É fascinante traçar as relações científicas das coisas mais simples que nos cercam, ou dos acontecimentos e incidentes mais comuns. Comece com seu primeiro despertar pela manhã, e perceberá que não há nada que você veja, ou que de alguma forma atrai sua atenção, que não seja tocado e iluminado pela ciência, e muitas vezes das maneiras mais inesperadas e agradáveis. É ao considerar essas coisas que se pode melhor entender como usar os volumes desta pequena biblioteca. Quando abre os olhos pela manhã, vê um brilho intenso através da cortina da janela; então sabe que o sol nasceu. Mas pare um momento. O que isso significa — “o sol nasceu”? Na verdade, o sol não “nasceu” de jeito nenhum. No entanto, um dos maiores fatos da ciência da astronomia é ilustrado diante de seus olhos — um fato que levou à humanidade milhares de anos para descobrir. Você está agora nos sapatos do astrônomo, se assim desejar. Isso faz parte de seu campo científico. Levou muito tempo para convencer o mundo de que o “nascimento” do sol no leste, após seu “pôr-do-sol” no oeste, realmente significa que a Terra esférica girou metade do caminho durante a noite. Se isso parece simples para você agora, parecia muito difícil de compreender para nossos ancestrais distantes, que, embora

Pessoas como nós não haviam aprendido tanto sobre a relatividade do movimento quanto sabemos agora, embora até mesmo nós possamos ficar perplexos com algumas das consequências que Einstein extraiu dela. E centenas de outras coisas que a astronomia descobriu sobre o sol e os outros sóis, chamados estrelas, e os outros mundos, chamados planetas, vêm imediatamente à mente, e você recorre ao livro de astronomia para ler sobre elas.

Mas isso é apenas o começo de uma série de incidentes cotidianos que se tornam curiosamente interessantes assim que suas relações e significados científicos se tornam evidentes para você. A ciência está sempre ao seu alcance para fazer perguntas e respondê-las no momento em que você sai da cama e sua mente começa a funcionar.

Quando você abre a janela para ver que tipo de dia vai ser — se será ensolarado, nublado ou chuvoso, frio ou quente —, você tira conclusões a partir da aparência do céu e do ar. Mas, ao fazer isso, você entra em outro campo abrangido por outro ramo da ciência, incluído em nossa pequena “biblioteca”: a meteorologia, ou o reino do ar. Você pode ter certeza de que a precisão das conclusões que tira da aparência das nuvens e da sensação do ar aumentará muito, não apenas em termos de certeza, mas também de interesse, se você ler o que os estudiosos desse assunto aprenderam sobre as leis e os mistérios das chuvas, nuvens, ciclones, pressões barométricas, ventos fortes e brisas suaves, tempestades grandes e pequenas. Em suma, toda a maravilhosa ciência da atmosfera, aquele reino invisível, mas poderoso, do ar, que estamos apenas começando a incorporar ao nosso mundo de atividades, sem nos importarmos com o que seus habitantes naturais, os pássaros, pensam dessa invasão.

Agora você fecha a janela para começar suas higiene matinal. Você liga um torneira e bebe um gole, ou mergulha as mãos e o rosto naquele líquido refrescante, tão frio, vivaz e revigorante. Mas um pássaro ou qualquer animal de quatro patas pode encontrar tanto prazer físico no toque e no sabor da água quanto você. No entanto, você, por ser um ser pensante, possui uma fonte de prazer no toque e na aparência da água que não está disponível para essas criaturas mais simples. Essa fonte de prazer vem dos princípios e fatos de outro ramo da ciência, que a simples visão da água corrente pode trazer à mente, caso você tenha compreendido o espírito desses livros: a ciência da química. Sua história inicial está repleta daquele tipo de romantismo irresistível associado à busca pelo Eldorado ou aos esforços do espírito humano em busca dos poderes mágicos. Pois o reino da química já foi uma espécie de terra de sonhos semicientíficos, onde os “alquimistas” procuravam, ao mesmo tempo, pela “pedra filosofal”, capaz de transformar metais comuns em ouro, e pelo cajado do mago, que daria ao seu dono as satisfações ilimitadas de Fausto.

A água não é um mistério para os animais inferiores, mas ainda é um grande mistério até mesmo para os mais avançados — nós mesmos —, porque fomos capazes de analisá-la. Você não consegue olhar para ela saindo da torneira, formando bolhas, sem se lembrar de que ela é composta por dois gases invisíveis e silenciosos. A química nos diz não apenas como fazer a água desaparecer, separando esses gases, mas também como...

forma nova água ao fazer com que os dois gases se combinem. O mistério é: por que isso deveria acontecer? É uma pergunta fascinante, e o objetivo do livro de química é esclarecer todos os aspectos relacionados à solução dessa pergunta e de outras semelhantes. Você também descobrirá que a química mais recente, de maneira surpreendente, encontrou uma espécie de justificativa para as expectativas extravagantes dos alquimistas antigos, ao descobrir uma maneira pela qual uma substância pode realmente se transformar, ou ser transformada, em outra substância diferente — um “elemento” assumindo a forma de outro “elemento” — e também ao obter pistas sobre a existência de energias maravilhosas aprisionadas na matéria, cuja liberação permitiria ao homem controlar poderes que poderiam ser verdadeiramente chamados de “mágicos”. Depois de terminar seus exercícios, com todas as sugestões e informações fornecidas pela ciência química, você começa a acelerar a circulação sanguínea pegando um par de halteres, ou bastões indianos, ou puxando cordas elásticas, ou batendo numa bola de couro com os punhos, como se pretendesse disputar um campeonato mundial. O que lhe ensinou o valor desses exercícios? Você ainda está no âmbito da ciência, e está, na prática, demonstrando os princípios de outro de seus ramos — a ciência da saúde ou higiene, que faz parte do tema da medicina, em seu sentido mais amplo. Pois, como o livro sobre esse assunto lhe mostrará, o maior serviço que essa ciência pode prestar à humanidade é nos ensinar as leis de nossa existência física e indicar, direta ou indiretamente, como todas as funções do corpo podem ser mantidas em ótimo funcionamento por meio de atenção adequada e exercícios. Você encontrará essas informações nas diversas ciências que tratam do corpo, como fisiologia e medicina. Enquanto você faz a bola de couro bater no teto com estrondos, seu cachorro, animado pelo barulho inspirador, entra correndo no quarto e interrompe seus exercícios com suas saudações matinais entusiasmadas, expressas tanto pelo abanar do rabo quanto pelos latidos e lambidas alegres, tudo isso como antecipação de uma corrida matinal animada. Isso traz imediatamente à sua mente o pensamento de outra área da ciência — a zoologia — à qual você dedicará muitas horas agradáveis de leitura, pois ela está repleta de conteúdos muito interessantes, além de informações capazes de despertar reflexões profundas e úteis sobre as relações entre os diversos membros do mundo animal, e especialmente com seu líder, o homem, a quem, segundo a história bíblica, a supervisão de tudo foi originalmente confiada. Por mais familiar que seu cachorro seja para você, existem centenas de detalhes sobre suas relações familiares, sua descendência de ancestrais selvagens, etc., que só podem ser conhecidos por meio dos estudos realizados pela ciência da zoologia por pesquisadores curiosos, desde os tempos de Aristóteles e Plínio até os dias de hoje, quando vimos um ex-presidente dos Estados Unidos viajando por algumas das regiões mais remotas do planeta, em busca de novos conhecimentos e contato pessoal com espécies selvagens raras, e caçando nas suas terras nativas grandes animais que os césares costumavam admirar da segurança dos seus tronos imperiais, bem acima das areias sangrentas das arenas romanas. E isso é o moderno...

O governante, depois de ter depositado o poder político que lhe foi confiado pelos seus concidadãos, não encontrou ocupação tão atraente quanto a de contribuir para o acúmulo crescente do conhecimento científico.

Pintura, Chas. R. Knight. (Museu Americano de História Natural)
O pequeno Eohippus. Do qual se desenvolveu o cavalo moderno

ORNITHOLESTES—ANIMAL PRÉ-HISTÓRICO DA AMÉRICA

Foto, Metropolitan Museum
CAÇADOR. CAVALO E CÃO DE CAÇA DE HÁ MUITO TEMPO
De um afresco cretense antigo

Em seguida, seu estômago, despertado para seus desejos e necessidades pela circulação restaurada resultante de seus exercícios vigorosos, lembra-lhe o que será, ao mesmo tempo, um prazer e um meio de manter a força do corpo e da mente: seu café da manhã.
O café da manhã está sob a supervisão da ciência da fisiologia. Ele também remete à mecânica e à física, pois está relacionado ao funcionamento do “forno” que mantém o “motor corporal” em pleno funcionamento. Aqui você se depara com um ramo da ciência que não pode ser negligenciado com segurança, assim como um engenheiro ou bombeiro não pode ignorar os elementos e princípios fundamentais de sua profissão extremamente importante.
Uma das primeiras ciências a ser desenvolvida sistematicamente foi a do corpo humano, incluindo sua estrutura, ou anatomia, e seu funcionamento, ou ação interna, ou fisiologia. Você verá que ideias corretas sobre esses assuntos demoraram a surgir.

desenvolvidos, mas mesmo nos tempos mais antigos os homens eram astutos e sábios o suficiente para compreender a importância de conhecer algo sobre seus próprios corpos, a fim de poder cuidar adequadamente deles e lidar com feridas e doenças. Havia um velho ditado que dizia: “O verdadeiro objeto de estudo da humanidade é o homem”. Mas esse é um estudo que possui dois ramos principais. O primeiro abrange os temas de fisiologia, anatomia, medicina, etc., enquanto o segundo se refere àquela parte ainda mais íntima de nós mesmos que sempre foi um mistério fascinante, e que chamamos de mente ou, às vezes, alma. Esse é o tema da ciência da psicologia, cujo nome vem daquele espírito delicado e insondável, Psique, a Alma, que brilha como um raio de sol passageiro através da atmosfera mágica da mitologia grega. Agora, essa ciência sutil e exquisita, muitas vezes mais poética e mística do que científica em seu caráter original, apresenta-se a você em sua forma mais sóbria e prática assim que, após terminar o café da manhã e preparar suas energias físicas para o trabalho do dia, você começa a refletir sobre os problemas que se apresentam diante de você.

Quando foi dormir, talvez sua mente estivesse perturbada por algum assunto importante de negócios, cujas complexidades impediam que você visse claramente o caminho a seguir. Você se virava na cama, repetindo os fatos, argumentos e linhas de raciocínio, mas, ao longo do tempo, tudo se tornava cada vez mais obscuro e confuso, até que, por completo exausto, você adormecia perturbado. Mas esta manhã, para sua imensa surpresa e satisfação, sem nenhum esforço da sua parte, enquanto você está ocupado com outras coisas — vestindo-se, jogando com o cachorro, comendo bacon e ovos, ou o que for —, de repente a pista ou solução tão desesperadamente procurada na noite anterior surge claramente diante de você. Num instante, num piscar de olhos, o problema complicado é resolvido, com a mesma facilidade e naturalidade com que a água desce a colina, e você se repreende por ter sido tão lento e estúpido a ponto de não perceber isso antes. Mas calma! Você foi estúpido, é verdade, mas não foi culpa da sua mente, como você tende a pensar agora; o problema estava na sua fadiga física. Você estava sobrecarregando seu cérebro por muito tempo sem descanso, e ele acabou como um motor cujos reservatórios de óleo estão vazios. Ele não conseguia receber e transmitir as impressões do pensamento.

Esse tipo de experiência acontece muitas vezes com muitos homens e mulheres, e o objetivo do livro de psicologia desta série é fazer com que todos conheçam as leis que regem o funcionamento de nossas mentes por meio de nossos cérebros. No entanto, quantos daqueles que são frequentemente confundidos por tais questões sabem que existe um ramo da ciência, um dos mais fascinantes de todos, dedicado especialmente a esse assunto? Ao estudar o livro de psicologia, você obterá esclarecimentos sobre justamente essas coisas que tanto o intrigaram e o atormentaram, até que a solução do seu problema surgiu inesperadamente, como que diante de você, na mesa do café da manhã, depois de ter resistido, durante vinte e quatro horas, aos seus maiores esforços para dominá-lo ou sequer compreendê-lo. Não é necessário falar da imensa importância, para todos os seres humanos, do conhecimento das leis que regem as manifestações da mente.

Vantagem que lhes permite tirar o máximo proveito de si mesmos com o mínimo de perda de tempo e esforço. Vamos continuar pelo maravilhoso caminho da ciência, no qual seus pés começam a caminhar quase sem perceber desde o momento em que acordam, e seguem por ele, muitas vezes da mesma forma inconsciente, até adormecerem ao final de outro dia; enquanto, como acabamos de ver, mesmo quando dormimos, nossa mente não fica completamente inativa, podendo até resolver secretamente os enigmas do dia enquanto nosso cérebro cansado se recupera durante o sono. Talvez você more nos subúrbios de uma cidade ou longe do centro comercial, e precise fazer uma viagem considerável de sua casa até seu local de trabalho ou negócios. Talvez você vá de automóvel, bonde ou trem de passageiros. De qualquer forma, quer dirija seu próprio carro ou viaje em um conduzido por motor ou locomotiva, você se depara com a ciência da física, incluindo, é claro, não apenas a mecânica, mas também, em nossos dias, a eletricidade e o magnetismo. Se você olhar para uma locomotiva a vapor, bufando e soprando, depois para um motor elétrico silencioso e suave que puxa um longo trem, e então para um automóvel veloz que se desloca com agilidade sinuosa entre multidões de veículos lentos puxados por cavalos — em todos os casos, sua memória deve relembrar o longo e árduo caminho pelo qual essas coisas foram criadas, e você deve ser desprovido de curiosidade inteligente se não decidir conhecer por conta própria, não apenas a história desses triunfos da invenção humana, mas também os princípios que os sustentam. Se você tem um carro, seria bom dirigí-lo você mesmo e aprender a cuidar de sua mecânica, pois assim você avançará bastante no domínio dos princípios elementares da ciência da mecânica, que mais do que tudo o mais combinado transformou a face do mundo em que vivemos. Claro, você não pode adquirir todo esse conhecimento apenas pela experiência prática, mas, ao combinar o que observa com o que lê nos livros dedicados à mecânica, física, química, eletricidade, etc., descobrirá que cada dia é um dia de escola para você, no qual aprende algo novo, útil e interessante, e algo, além disso, que toda pessoa bem informada nesta era de grande consciência deve necessariamente saber, e pode saber seguindo um curso como o sugerido. Sua viagem matinal para o trabalho se transformará em uma deliciosa experiência intelectual se você se preparar com um pouco de leitura diária para entender a construção e o funcionamento de todas as máquinas, motores e mecanismos que estão à sua disposição para observação. Mas a maquinaria não é tudo na vida. Suponha que, enquanto você dirige, seu olhar seja atraído pela grande beleza dos jardins floridos à beira da estrada, cujas flores brilham sob o sol da manhã e cintilam com o orvalho ainda não secado, como se estivessem salpicadas de diamantes. Talvez sua atenção nunca tenha sido tão fortemente atraída por esses objetos antes, e talvez você tenha permanecido quase desconhecido quanto aos nomes e características de algumas das plantas e flores mais comuns. Mas esta manhã, por algum motivo casual, que pode ter uma

De origem psicológica, você fica particularmente encantado com aquela visão deslumbrante e resolve que não ficará mais ignorante sobre o que pode, evidentemente, lhe proporcionar tanto prazer, além de ser de utilidade inquestionável. Quando voltar para casa, pegará o livro de botânica, que pode levá-lo a um reino de deleite mental até então desconhecido para você.

Se for primavera, você pode se interessar pela visão de uma árvore alta e graciosa, tão imponente quanto um pinheiro, com tronco reto, e muitas flores exquisitas penduradas nos galhos, a cinquenta pés ou mais acima do chão, como se fosse um jardim de flores no ar, para o prazer especial dos pássaros. Nunca tendo ouvido falar de uma árvore florida fora das regiões tropicais, sente um desejo intenso de saber o que é aquela árvore; assim, abre-se para você um caminho de introdução à ciência da botânica, baseado em um interesse pessoal e profundo. Poucas pessoas conseguem fazer um passeio, seja na cidade, no campo ou em um parque, sem que sua atenção seja atraída por alguma flor, planta ou árvore desconhecida, e sem perceber quanto prazer é perdido e quanto conhecimento útil é deixado de adquirir por falta da facilidade de aprender sobre essas coisas, algo que qualquer pessoa pode fazer dedicando apenas o tempo que, de outra forma, seria desperdiçado, quase completamente, como se os olhos estivessem fechados e a mente afastada de seu lar no cérebro. Mais misteriosos, e não menos fascinantes que flores e árvores, são os pássaros e insetos que voam para cumprir suas tarefas. Para entendê-los, existe o livro de zoologia, a ciência da vida animal. A botânica e a zoologia, juntas, contribuem muito para revolucionar as ideias das pessoas comuns sobre a beleza da vida ao ar livre.

Para quem cultiva a terra, seja agricultor, jardineiro ou produtor de frutas, a botânica é, claro, a rainha das ciências — embora ele também não possa se dar ao luxo de ignorar as outras mencionadas, que formam um séquito brilhante para sua rainha. Em nenhum outro campo a ciência se mostrou tão indispensável quanto na aplicação do conhecimento botânico para a melhoria das operações agrícolas de todos os tipos. Na França, sempre uma das terras mais ricas nesse aspecto, o governo, desde a guerra, tomou medidas especiais para oferecer instrução em botânica e fisiologia vegetal, bem como os resultados de todos os avanços na ciência do reino vegetal, aos alunos das escolas primárias, secundárias e superiores. A leitura e o estudo de botânica são incentivados de todas as maneiras possíveis. Uma das propostas mais importantes para a expansão dessa reforma educacional consiste em sugerir que as escolas nas áreas rurais dediquem muito mais atenção às diversas áreas do conhecimento botânico do que as escolas urbanas, com o objetivo não apenas de fornecer instruções de utilidade prática fundamental para os jovens que crescem no campo e cuja ocupação será a agricultura, mas também de estimular o amor pelo país, por suas paisagens, seu clima, sua sociedade, seus entretenimentos e seus modos de vida simples, belos e saudáveis.

Enquanto seu trem ou carro avança por um túnel escavado na rocha, onde a estrada segue sem mudanças de nível ou inclinação, atravessando as costas redondas de uma colina, você pode acabar...

Veja nas paredes laterais da escavação estranhas estrias ou marcas na superfície da rocha, bem como camadas alternadas de cores e texturas diferentes; algumas são feitas de pedra lisa, de cor escura e uniforme, enquanto outras são compostas de massas granulares grossas, de tons variados, cujas partículas brilham como espelhos microscópicos sob a luz solar que atinge o topo da escavação. Aqui, então, mergulha-se no mundo maravilhoso do geólogo e do mineralogista, tema de um dos volumes mais interessantes da nossa coleção. De fato, deve ser alguém de inteligência limitada quem não sinta entusiasmo ao ver esses sinais e inscrições, escritos pela mão antiga da natureza nas rochas, e que contam, em uma linguagem muito mais fácil de decifrar do que os hieróglifos do Egito, a história do crescimento gradual deste planeta redondo, em cuja superfície estamos confinados, como moscas ou formigas, à medida que ele gira e orbita no espaço vazio, circulando conosco ao redor de uma estrela, a noventa e três milhões de milhas de distância, chamada sol, que testemunhou o nascimento do nosso mundo e desde então o mantém aquecido e iluminado com seus raios.

Nessas camadas de rocha na escavação ferroviária, vê-se as páginas do livro da geologia, infinitamente mais antigas do que as mais antigas escrituras criadas pelo homem, e que relatam acontecimentos daquelas noites e manhãs distantes do tempo, que se passaram há eras antes mesmo de o ser humano surgir da vida terrestre. Essas páginas geológicas falam sobre eventos que ocorreram durante a formação do mundo, há milhões de anos, embora tenham deixado marcas e vestígios que os olhos podem perceber com facilidade, como se tivessem sido feitos ontem. Qualquer pessoa atenta, ao viajar vinte milhas pelo campo, especialmente em uma região montanhosa, não pode deixar de ter diante de si os fatos fundamentais da geologia o tempo todo; tudo o que precisa para compreender essas coisas é um pouco de leitura preparatória, acompanhada de reflexão e observação atentas. Quem acha que todas as rochas se parecem e todas as colinas são iguais precisa de um despertar mental. Ele é uma das pessoas em mente quando esta série foi concebida e escrita, e não tem motivos para se sentir ofendido por tal afirmação, pois o simples fato é que provavelmente noventa e nove centésimos de seus concidadãos, incluindo os melhores da comunidade, são tão ignorantes quanto ele quanto aos fatos mais básicos da geologia. A geologia não é uma ciência difícil de dominar em seus aspectos principais, e poucas coisas são mais fascinantes uma vez que se compreende seu funcionamento. Mesmo quem está começando a estudar geologia, aproveitando as oportunidades de observação que cada viagem ou caminhada oferece, pode, em pouco tempo, adquirir a capacidade de ler a história de um determinado paisagem a partir de sua aparência, reconhecer a ação dos glaciares na Grande Era do Gelo, identificar onde corriam rios antigos ou onde rocha derretida emergiu das camadas superficiais da crosta terrestre, e até mesmo reconhecer à primeira vista alguns fósseis, que estão debaixo dos pés de todos em algumas partes do país e que ainda mantêm as formas de animais, alguns dos quais foram dos primeiros habitantes da Terra — cujas linhagens se extinguiram —, enquanto outros, embora tenham vivido há dezenas ou centenas de milhões de anos, possuem em suas formas fossilizadas uma semelhança impressionante com...

Parentes e descendentes modernos cujas gerações ainda prosperam no mundo dos vivos, neste século XX, a mais recente era histórica da humanidade. Atualmente, ao nos afastarmos das atrações do mundo exterior, que parecem igualmente fascinantes na centésima vez que as contemplamos, assim como na primeira, especialmente se desenvolvemos o hábito não apenas de observá-las, mas também de refletir e ler sobre elas, pegamos o jornal da manhã, no qual a maioria dos nossos companheiros de carro já está profundamente esquecida. Entre as notícias políticas, os fofocas pessoais, a exploração inevitável das ações dos criminosos, as informações de inteligência estrangeira e as fofocas sociais que chegam aos nossos olhos, nossa atenção é capturada (isso foi um acontecimento real, não faz muito tempo) pela manchete: “John Daniel, o orangotango, morreu”. Isso parece estranho. Não há obituários de animais nos jornais desde que Barnum perdeu seu maior elefante e legou seu esqueleto à ciência. Continuamos lendo e encontramos uma entrevista com um professor sobre as relações humanas, ou aparentes relações, entre os símios antropóides; “John Daniel” provavelmente teria sido reconhecido como o rei deles se seus parentes da floresta pudessem entender o respeito que ele inspirava em seus carcereiros de pele branca e vestidos. Provavelmente vamos recortar esse parágrafo e guardá-lo para análise posterior, lembrando que temos pelo menos três volumes da coleção Popular Science em casa: um sobre zoologia, outro sobre geologia e outro sobre antropologia, nos quais haverá uma abundância de informações interessantes e confiáveis sobre este assunto tão importante. Agora você o considerará importante, já que a morte de uma espécie de caricatura da humanidade no jardim zoológico, que por tanto tempo divertiu crianças e adultos com seus movimentos, hábitos, aparência e travessuras semelhantes às humanas, trouxe de repente toda essa questão às notícias do dia, oferecendo uma nova perspectiva sobre algo que até então você considerava pertencer exclusivamente ao campo dos professores de zoologia e de seus alunos. Daqui para frente, você estará mais disposto a ter uma visão mais ampla de todas essas coisas e estará em melhor posição para entender e apreciar as discussões de cientistas eruditos quando eles são entrevistados por jornalistas sobre temas desse tipo. O espírito inquisitivo da época exige essa concessão, mesmo que, na sua opinião pessoal, não haja realmente nenhuma relação entre homens e macacos. E, independentemente dessas questões, você descobrirá que o volume sobre antropologia é extremamente interessante e informativo. Por fim, à medida que sua viagem matinal chega ao fim, sua atenção é transferida das ciências naturais para as ciências mecânicas. Você desce do carro ou do trem para ir ao escritório. Sua mente agora completamente desperta, atenta a todas as relações científicas de tudo ao seu redor, não consegue deixar de refletir sobre os significados subjacentes a essa maravilhosa manifestação dos sonhos humanos realizados. Com a velocidade do vento, você é levado para bem debaixo dos pavimentos da cidade, dentro de uma pequena sala voadora, em meio a uma luz artificial subterrânea, longe do alcance dos raios solares, imitando as criaturas autoluminescentes do fundo do mar; ou então você passa voando pelas janelas dos andares três, quatro e cinco, ou até acima dos telhados.

Não se pode deixar de refletir e admirar que a eletricidade faça tudo isso; a eletricidade, aquele ser estranho com olhos azuis do tamanho de pontos, e uma “coroa” infantil formada por pequenos raios penetrantes, que pareciam tão engraçados nos tempos em que se estudava nas antigas máquinas elétricas de fricção – quando era uma grande brincadeira dar um choque no gato para vê-lo fugir gritando, com o pelo eriçado contra sua vontade. Mas agora a eletricidade tornou-se um gigante de poder incomparável e terrível, afastando para o lado o Robbingnag de membros pesados, o vapor, do seu caminho veloz, e rapidamente fazendo do mundo todo o seu domínio – exceto do seu dono, o homem, que ainda assim tem um pouco de medo desse novo servo onipotente.

EXPOSIÇÃO DE CÓPIAS DE PINTURAS PRÉ-HISTÓRICAS DAS GRUTAS DE ALTAMIRA, ESPANHA

Pintura de Chas. R. Knight. Foto: American Museum of Natural History
O TIGRE DENTES DE SABRE QUE VAGOU PELA AMÉRICA DO NORTE
NOS TEMPOS PRÉ-HISTÓRICOS

Esse “gênio” moderno, dotado de poder ilimitado, pode realizar tanto as tarefas mais simples quanto as mais complexas para nós. Quando, ao chegar ao escritório, você liga para sua esposa e diz que o Sr. Blank estará em casa para jantar com você, não consegue ter a menor ideia de como se realiza o milagre da comunicação à distância, a menos que seja eletricista ou tenha estudado de forma aprofundada sobre as aplicações da eletricidade na operação de todo tipo de máquina – um assunto ao qual foi dedicado um livro inteiro em nossa série. Seria uma espécie de vergonha e reprovação para um homem inteligente ignorar como funciona o telefone e o princípio científico simples em que ele se baseia. Se os telefones e coisas semelhantes fossem produtos da natureza e crescessem em árvores, poderíamos ser perdoados por não conhecer exatamente seu segredo; mas, sendo feitos por humanos, com as mesmas limitações que nos cercam a todos, deveríamos pelo menos compreendê-los.

Assim, através de uma simples análise dos acontecimentos cotidianos que ocorrem com todos nós, percebemos quão intimamente e indissociavelmente os vários ramos da ciência abordados nesta “biblioteca compacta de ciências” estão ligados a tudo o que fazemos, incluindo nossos atos mais inconscientes e nossos temas de pensamento mais habituais.

Tomamos como ilustração a história matinal de uma pessoa que supostamente vive em meio a ambientes urbanos ou suburbanos. Igualmente esclarecedora seria a história de um habitante de uma aldeia ou de uma região rural, e ainda mais sugestiva em muitos aspectos. O morador do campo está em contato mais estreito com os aspectos infinitamente mutáveis da natureza do que o habitante da cidade. O incidente mais simples na vida de uma pessoa que vive numa fazenda pode ser o começo de uma cadeia de conexões que, como uma pista num labirinto, leva ao coração de alguns dos setores mais maravilhosos da ciência, resultando numa revolução mental para a pessoa sortuda que segue essa pista com a orientação oferecida por esses volumes. O autor lembra-se, desde a infância, da impressão indelével causada em sua mente pela descoberta de uma ponta de flecha indígena num campo recém-arado. A forma desse pedaço de sílex, belamente polido, quase translúcido nas bordas como se fosse chifre; a ponta delicadamente afiada que, como por milagre, provavelmente permaneceu intacta desde os tempos coloniais; as duas pequenas “orelhas” cuidadosamente formadas em cada lado da base triangular plana, para facilitar a fixação à cabeça da flecha; e a ideia, sugerida por pessoas mais velhas, de que essa arma poderia realmente ter sido usada em algum ataque noturno contra um assentamento de brancos — ideia ainda mais assustadora devido aos gritos de guerra dos Mohawks e à exibição das escalpas fétidas de vítimas humanas sob a luz das cabanas em chamas — tudo isso despertou um forte desejo de conhecer os detalhes da história dos guerreiros vermelhos das Cinco Nações, os “romanos do Novo Mundo”, bem como saber algo sobre a vida e os costumes dessa estranha raça selvagem que continuava a viver numa “era da pedra” num continente que nunca conheceu a civilização. Naquela época, não existia nenhum volume semelhante sobre a história e o desenvolvimento do homem nessa série; mas, se tal livro tivesse existido e caído nas mãos daquele que encontrou a ponta de flecha, certamente o teria fascinado ainda mais do que “Robinson Crusoé”, pois uma criança consegue distinguir tão facilmente quanto um adulto o interesse superior do que é verdadeiro em relação ao que é falso, desde que o verdadeiro possua os verdadeiros elementos de romance. Da mesma forma, o autor lembra-se de que o interesse pela mineralogia foi despertado em sua mente, para nunca mais ser apagado, pela visão de outro campo arado, nas encostas sul das Montanhas Adirondack, cujas sulcos recém-criados brilhavam ao sol, repletos de cristais de quartzo espalhados em grande quantidade; alguns dos maiores e mais perfeitos deles brilhavam por toda a extensão do campo, como enormes diamantes, fazendo o coração daquele que os encontrava bater com excitação semelhante à do descobridor do Koh-i-noor. Havia também alguns “botões de pedra” muito curiosos, que podiam ser quebrados com um martelo em rochas de ardósia ao longo do riacho Schoharie; ao serem abertos, descobria-se que eram compostos de pirita, que parecia prata pura — e às vezes ouro — recém-quebrada. Coisas desse tipo sempre atraem a atenção e despertam a curiosidade das crianças que vivem no campo, mas o verdadeiro prazer e o aprendizado que elas podem proporcionar costumam passar despercebidos devido à falta, na biblioteca familiar, de livros populares sobre ciências naturais — uma falta que estamos tentando suprir.

Para as crianças da cidade e seus idosos, cujos olhos são constantemente saudados, não por colinas, riachos, lagoas, rios, florestas e campos, mas por edifícios que se elevam ao céu, ferrovias sobre estacas, pontes suspensas de vários andares, usinas elétricas, túneis que formam uma segunda cidade sob a terra, e as mil maravilhas e esplendores da iluminação elétrica à noite, os livros sobre física, mecânica e eletricidade e magnetismo têm um interesse e valor mais imediatos. O que as crianças aprendem sobre essas coisas na escola está longe de ser suficiente para satisfazer sua curiosidade. Elas precisam de livros em casa para orientar suas investigações e também para respondê-las. Somente por esse meio é que a difusão do conhecimento científico e a popularização do método científico para chegar à verdade e ao significado das coisas podem ser efetivamente realizadas. A ciência, como sua história demonstra claramente, avança mais rapidamente apenas quando um grande número de pessoas se dedica a concentrar seus esforços em seus problemas. É verdade que o grande gênio consegue superar obstáculos; no entanto, pense em quão mais longe suas energias poderiam levá-lo se os obstáculos tivessem sido removidos, mais ou menos completamente, com antecedência. Muitos jovens foram levados a uma carreira brilhante, em grande benefício de seu país e de sua época, como resultado do interesse despertado neles pelas explicações claras de um livro escrito de forma acessível sobre algum ramo da ciência.

Uma das dificuldades que as pessoas não familiarizadas com certos ramos da ciência encontram ao ler sobre eles decorre do uso excessivo de termos técnicos, da falta de exemplos ilustrativos simples e, às vezes, também da falta de compreensão das dificuldades do leitor. Um objetivo especial desta série foi evitar esse problema. Os livros didáticos comuns são preparados para estudantes da escola e destinam-se a ser complementados pela instrução e orientação pessoal de um professor, que esteja sempre ao lado do aluno ou seja facilmente acessível. Mas o leitor que deseja se informar sobre algum ramo avançado da ciência após terminar os estudos escolares precisa que o professor esteja incluído no próprio livro.

Além disso, há muitas pessoas que não compreendem o grande e gratificante poder que o conhecimento de alguns dos princípios e fórmulas elementares da ciência confere a quem se dá ao trabalho de dominá-los, um esforço que não implica um longo curso de estudos científicos. O “homem comum”, se possuir essas chaves fáceis de acesso ao conhecimento, pode verificar por si mesmo alguns dos cálculos dos cientistas, os quais, se ele não soubesse como são feitos, permaneceriam para ele na categoria de conquistas misteriosas do gênio.

Para ilustrar, tomemos um exemplo simples: a lei newtoniana da queda dos corpos. Muitas pessoas suporiam, à primeira vista, que não havia nada nessa lei que pudesse interessá-las. Mas vejamos. Você encontrará no volume de física que a lei é enunciada assim: S = ½gt², ou seja, “S é igual à metade do produto de g multiplicado por t ao quadrado”. Ao olhar para isso, você talvez pense logo em pegar uma ferramenta complicada e tentar usá-la para algum propósito comum. Mesmo assim, vamos tentar. “S” na fórmula significa o espaço ou distância percorrida por

O corpo em queda: “g” representa a velocidade que a força da gravidade confere ao corpo a cada segundo sucessivo, e “t” representa o tempo decorrido durante a queda. O que a fórmula nos diz, então, é que, se observarmos o tempo que o corpo leva para cair e depois elevarmos ao quadrado o número de segundos envolvidos (multiplicando esse número por si mesmo), multiplicarmos esse resultado por “g”, que na prática é representado em todo o planeta pelo número 32, e finalmente dividirmos o total por 2, teremos a distância que o corpo percorreu. Essa distância será expressa em pés, já que o número 32, que representa “g”, também está em pés. Agora, pode ser uma questão de vida ou morte, ou pelo menos de desconforto mental, ter essa regra memorizada e ser capaz de aplicá-la. Por exemplo, você está de férias e se hospeda em um hotel estranho, onde o colocaram no andar mais alto. Ao olhar pela janela, fica alarmado ao não encontrar escada de incêndio ou outro meio de segurança; assim, sua única opção em caso de incêndio seria fazer uma corda com as roupas de cama e descer usando-a. Mas a que distância fica o chão? Quanto deve ser o comprimento da corda? Há lençóis suficientes na cama para fazer a corda? A pequena fórmula sobre corpos em queda responderá à sua pergunta em cinco minutos. Primeiro, deixe cair algum objeto sólido pequeno pela janela e anote, com seu relógio ou contando os segundos – algo que todos deveriam aprender a fazer – quanto tempo leva para chegar ao chão. Repita o experimento duas ou três vezes para ter certeza. Digamos que o tempo seja de três segundos. Muito bem, agora aplique a regra: o quadrado de 3 é 9, e 9 multiplicado por 32 dá 288; dividindo por 2, temos 144 pés como altura! É provável que a corda feita com as roupas de cama não seja suficientemente longa; é melhor pedir algo extra no escritório. Mas se o tempo de queda for apenas 2 segundos, o que é mais provável, exceto em hotéis de arranha-céus, então o cálculo dará 64 pés como altura, valor que talvez seja possível alcançar com a ajuda das roupas de cama.

MODELOS DAS PRENSAS DE IMPRESSÃO DE GUTENBERG
Os modelos mostram três fases de desenvolvimento, a primeira delas à direita

A IMPRENSA DE BENJAMIN FRANKLIN
O original encontra-se agora no Museu Nacional em Washington.
Este é apenas um exemplo entre muitos que poderiam ser apresentados para mostrar a utilidade e o interesse de muitas das fórmulas da ciência, as quais o leitor comum considera fora do alcance de qualquer pessoa cuja profissão o leve por outro caminho. Mas casos de igual simplicidade podem ser encontrados nas áreas de eletricidade e magnetismo, química, medicina, fisiologia, etc. Às vezes acontece de uma palavra técnica conter sua própria definição e explicação de forma resumida. Um exemplo notável disso pode ser encontrado na astronomia, na palavra “ano-luz”. O significado de

Esta palavra transmite claramente o conceito de distância que a luz percorre ao longo de um ano. Como se sabe, por meio de medições diretas, que a luz se move a uma velocidade de 186.300 milhas por segundo, é evidente que um ano-luz deve corresponder a um número enorme de milhas. De fato, esse número, de forma aproximada, é de pelo menos 5.860.000.000.000. Mas a que regiões maravilhosas do pensamento tal termo abre caminho! Aquela estrela está a 2.000 anos-luz da Terra; portanto, suas ondas luminosas, que agora chegam aos seus olhos, deixaram-na quando Júlio César conquistava a Gália, e vêm viajando em direção à Terra desde então! Outra estrela está a 5.000 anos-luz de distância; assim, a luz pela qual você a vê agora partiu dela quando Abraão partiu de Ur dos Caldeus para se estabelecer na Terra Santa, e só agora encontrou um lugar para descansar, nas retinas dos seus olhos! Tais tesouros de conhecimento e estímulos para o pensamento estão espalhados por todos os volumes desta série. O objetivo de seus editores, compiladores e autores foi acumular tais informações de maneira organizada e clara, não apenas para aqueles que, após concluir seus estudos, ainda desejam acompanhar os avanços da ciência em todos os seus campos — como todos deveriam fazer nesta era tão científica — mas também para aqueles que até agora não tiveram tempo, oportunidade ou mesmo desejo de se familiarizar com os conhecimentos científicos.

Pode ser útil acrescentar algumas palavras sobre a inter-relação entre os diferentes assuntos abordados nos vários volumes da série. Isso ajudará o leitor a determinar a melhor ordem para ler os livros. Naturalmente, ele desejará ter uma visão geral clara de todo o campo da ciência, bem como um conhecimento mais detalhado de suas partes específicas, sendo que o grau de detalhe dependerá do seu interesse particular por um determinado assunto. Para o primeiro objetivo, a maneira mais adequada seria primeiro ler o breve resumo apresentado neste volume sobre a história e o desenvolvimento da ciência em geral, e depois abordar as áreas mais simples e fáceis de compreender. No entanto, deve-se ter sempre em mente que, fundamentalmente, a ciência é uma só, tendo em todos os seus campos um único objetivo: a determinação e demonstração da verdade exata das coisas, na medida em que as capacidades humanas permitem revelá-la e compreendê-la. Além disso, existe apenas um método de procedimento, que é o método do senso comum, aprimorado ao máximo em termos de precisão na observação e de clareza e exatidão no raciocínio. A ciência, propriamente dita, limita-se às coisas que podem ser observadas pelos sentidos e verificadas por meio de observações e experimentos repetidos. Seus raciocínios e previsões baseiam-se inteiramente na sequência constante dos fenômenos naturais, conforme eles se manifestam diante de nós.

A ciência é tão unificada e inseparável quanto a vida ou um ser orgânico; suas divisões não indicam falta de unidade, assim como os vários órgãos e membros de um animal, de uma árvore ou das diferentes partes estruturais de um edifício. A astronomia não é completamente independente da geologia, nem a geologia da botânica, nem a botânica da química, nem nenhuma delas…

nem a física em geral, nem a física da eletricidade e do magnetismo, nem a fisiologia e a medicina. Portanto, a questão de onde começar a estudar a ciência não é algo que possa ser respondido da mesma maneira para todos. Mas o espírito é o mesmo em todos os ramos.

Talvez a melhor indicação geral da ordem em que uma pessoa que não tem preferência por nenhum ramo específico da ciência deve abordar as diversas áreas seja dada pelo seu desenvolvimento histórico. Isso foi resultado da reação natural da mente humana ao seu ambiente. As coisas mais próximas dela e mais imediatamente importantes foram as primeiras a atrair sua atenção. A divisão mais ampla seria em: a ciência das coisas na superfície da Terra; a ciência das coisas acima da Terra, no ar e no céu; e a ciência das coisas dentro da Terra, ocultas à visão imediata.

Se considerarmos essas áreas em sua ordem, elas se subdividem naturalmente da seguinte forma:

1 — Coisas na Terra — Explicadas por:

(a) Antropologia, a ciência do homem e de seus ancestrais, que trata de sua natureza, origem, desenvolvimento, divisão em raças e tribos, sociedade, indústria, etc.

(b) Zoologia, a ciência da vida animal, que trata dos “animais inferiores” e da vida animal em geral, distinguida do reino das plantas. Embora a ciência relacionada, a biologia, trate tanto de plantas quanto de animais, seu objeto especial são os fenômenos da vida em seu sentido mais amplo.

(c) Botânica, a ciência da vida vegetal.

(d) Geografia, combinada com Fisiografia, a ciência da superfície da Terra, que trata de terras e mares, rios e montanhas, divisões políticas, etc. Isso é abordado em nossa série no volume sobre Fisiografia.

(e) Nesta categoria podem ser agrupados vários ramos da ciência, pois todos são fruto do estudo das coisas encontradas na superfície da Terra. São eles:

Física, a ciência das forças da natureza, que trata das leis do mundo inanimado ao nosso redor, incluindo os fenômenos relacionados a corpos e substâncias sólidas, líquidas e gasosas.

Química, a ciência da matéria e de suas transformações, que trata dos átomos e de seus constituintes, bem como das combinações de átomos em moléculas para formar os diversos elementos químicos, etc.

Eletricidade e Magnetismo, a Ciência da Força, que está na base de todos os outros ramos, e por meio de sua investigação da natureza dos constituintes dos átomos — os elétrons — vai mais fundo na constituição das coisas do que a própria química. Na verdade, essa ciência, em alguns aspectos, se mistura com a química, embora seja completamente separada quando lida com os desenvolvimentos mecânicos do eletromagnetismo.

Medicina, a Ciência da Saúde; Fisiologia, a Ciência do Corpo; Psicologia, a Ciência do Comportamento Humano; Mecânica, a Ciência das Máquinas, etc., também pertencem naturalmente a esta categoria de coisas na Terra.

2 — Coisas Acima da Terra — Explicadas por

(a) Astronomia, a Ciência dos Corpos Celestes.
(b) Meteorologia, a Ciência da Atmosfera, das chuvas, dos ventos, das tempestades, do tempo bom e ruim, das mudanças das estações, e está essencialmente relacionada à nova e rapidamente desenvolvida arte da navegação aérea.

3 — Coisas Dentro da Terra — Explicadas por

(a) Geologia, a Ciência da Crosta Terrestre; que também lida com as diversas camadas de rochas, sobrepostas umas às outras, e que contêm, na forma de fósseis e outros vestígios, um registro maravilhoso do caráter e do desenvolvimento das formas de vida que habitaram a Terra ao longo dos longos séculos do passado. Claro, alguns dos fenômenos abordados pela geologia são visíveis na superfície da Terra, enquanto outros, como vulcões e terremotos, fontes termais e gêiseres, são parcialmente subterrâneos e ocultos à vista, e parcialmente evidentes por seus efeitos na superfície.
(b) Estreitamente associadas à Geologia estão a Mineralogia, a Ciência da Constituição e Estrutura das Rochas, bem como das substâncias minerais e metálicas; a Vulcanologia, a Ciência dos Vulcões e dos distúrbios terrestres em geral; e a Ciência da Mineração, que possui vários ramos e forma a base de enormes desenvolvimentos industriais.

É evidente, como já foi dito, que o leitor deve ser seu próprio melhor juiz quanto à ordem exata em que deve começar a estudar os volumes nos quais essa imensa massa de conhecimento científico é apresentada. Mas, quando não há predisposição para escolher um assunto em vez de outro, ou quando há o desejo de seguir, tanto quanto possível, a linha natural de desenvolvimento do conhecimento humano, seria bom começar, após a história, pelo volume sobre astronomia, uma ciência que desde...

O início sempre teve um poder peculiar de despertar a curiosidade intelectual; depois, a antropologia; em seguida, as diversas disciplinas chamadas de “história natural”, deixando para o final as áreas mecânicas e as mais técnicas. Ou então, o leitor pode primeiro abordar as áreas de importância pessoal para todo ser humano — Medicina, a ciência da saúde; Fisiologia, a ciência do corpo humano; Psicologia, a ciência da mente — sendo que cada uma delas é essencial para o cuidado adequado e a preservação da vida; e posteriormente estudar as outras áreas na ordem já sugerida.

Garrett P. Serviss

CAPÍTULO I
HISTÓRIA DA CIÊNCIA

A história romântica da ciência mostra como as descobertas das maiores mentes humanas, que atuaram lentamente desde os tempos mais remotos, tornaram possível a nossa civilização atual. Poucos estudos merecem maior atenção; nenhum outro campo do conhecimento oferece tanto prazer verdadeiro. Quem compreende claramente a história da ciência possui vantagens intelectuais sobre aqueles que ignoram as causas que levaram ao estabelecimento dos princípios básicos das nossas artes industriais modernas e das ciências aplicadas. A história da ciência fornece critérios de comparação, ilumina muitos dos mistérios de hoje, desenvolve a agudeza mental e oferece um fluxo interminável de sugestões para o pensamento.

O termo “ciência” significa conhecimento. Ele foi derivado da língua dos romanos. É importante ter uma ideia clara do significado dessa palavra. Todos sabem que ela se refere a certos tipos de conhecimento; poucos conhecem os tipos específicos que abrange. Não significa apenas o conhecimento de um único fato, nem o conhecimento de algo que precisa ser feito. Muito antes do surgimento da ciência, nossos ancestrais observaram muitos fatos físicos, filosóficos e religiosos isolados. Eles sabiam que o dia seguia a noite, que as estrelas se moviam e que, todos os dias, o sol avançava pelo céu. Tais fatos não constituíam ciência.

O que conhecemos como ciência começou quando o homem passou a comparar um fato com outro, a classificar fenômenos e a organizar seu conhecimento de forma sistemática. Ordem, método e sistema são princípios básicos da ciência. Portanto, a melhor descrição seria o conhecimento sistematizado de qualquer tipo, adquirido e verificado por meio de observação precisa e raciocínio correto. Todo o campo do conhecimento humano é agora formulado e organizado metodicamente em sistemas racionais. A ciência moderna pode, portanto, ser considerada como abrangendo todo o nosso conhecimento preciso. Seu domínio é enorme; suas subdivisões são ilimitadas.

A ciência não leva em conta o conhecimento que não é exato. Muitas pessoas adquirem informações valiosas que utilizam com sucesso nos negócios, mas que não conseguem comunicar ou descrever aos outros porque, na verdade, não as compreendem.

Os agricultores e cultivadores de flores costumam possuir um conhecimento prático importante sobre fatos que estão abrangidos pelos princípios das ciências da agricultura, botânica e biologia. Mas seu conhecimento prático não constitui ciência verdadeira. É mais semelhante ao impulso intuitivo de um artista. Não é resultado de análise científica, e não há nenhum resíduo tangível e comunicável.

Não poderia haver ciência se os homens não descobrissem princípios de conhecimento que pudessem ser comunicados e disponibilizados para uso por outros. O conhecimento científico deve ser desprovido de todos os vestígios de emocionalismo e convicções pessoais. A verdadeira ciência, portanto, é um conhecimento despersonalizado.

A história da ciência mostra como nosso conhecimento exato foi desenvolvido por caminhos irregulares, mas com avanços progressivos. Houve longos períodos durante os quais pouco progresso aparente foi alcançado, seguidos por outros marcados por descobertas brilhantes.

Devemos sempre ter em mente que muitas das verdades hoje geralmente aceitas eram teorias duvidosas ou novas em algum período anterior. A história da ciência demonstra o enorme esforço mental empregado para testar e desenvolver o que agora nos parece verdades óbvias.

Princípios básicos como os da álgebra, geometria e dos movimentos planetários foram testados ao longo de vários milhares de anos antes de serem finalmente aceitos como verdadeiros.

O intelecto humano, no alvorecer da história, era semelhante ao que é hoje. Mas não era exercitado da mesma forma que o nosso, pois não dispunha de materiais e oportunidades adequados. Pelo mesmo motivo, a ciência fez progressos mais lentos nos tempos antigos do que faz atualmente. O progresso é cumulativo: cada avanço ajuda aquele que vem depois. As funções de um cientista são lutar contra pontos de vista individuais e fornecer explicações para fenômenos que possam ser aceitos como verdadeiros por outras mentes. Os fatos comprovados devem ser classificados, sequenciados e cuja importância deve ser reconhecida a partir de uma perspectiva imparcial.

A história da ciência é o registro escrito de inúmeros experimentos, teorias e experiências da humanidade que foram submetidos aos testes dos métodos científicos. Embora seja verdade que a ciência abranja todo o conhecimento, seu alcance real se limita ao conhecimento que pode ser reduzido a leis e incorporado em sistemas. A mente humana une todo o conhecimento por meio de um fio condutor, mas precisamos dividi-lo em partes maiores e menores, definidas pelos métodos, conceitos básicos e planos utilizados para desenvolvê-las. Podemos agora entender por que os limites de qualquer ciência são meramente aproximados. O agrupamento geral das ciências também é aproximado. O primeiro grande grupo inclui as ciências abstratas ou formais, como a matemática e a lógica. O outro grande grupo compreende as ciências concretas, que lidam com fenômenos, em contraste com relações formais. Química, biologia, física, psicologia e sociologia pertencem ao grupo concreto. No início da história, o homem era encontrado observando os grandes fenômenos da Natureza e lutando para aprender suas leis e explicá-los. A religião é tanto emocional quanto intelectual, e por meio dessas qualidades atraiu o homem primitivo enquanto este tentava esclarecer os mistérios do mundo. Foi através da religião que a ciência nasceu. Pesquisas recentes sobre crenças primitivas mostraram, de maneira surpreendente, a unidade psicológica do homem. Em todas as partes do mundo, em todos os períodos da história e sob todas as condições, as mentes humanas, em suas reações naturais contra os fatores básicos da existência, operam de maneiras semelhantes. Há uma semelhança notável nos processos mentais dos homens. As leis do pensamento parecem funcionar automaticamente em todos os homens. As mentes dos povos pré-históricos funcionavam da mesma forma que as dos homens de hoje. As impressões dos sentidos parecem ser interpretadas de maneiras semelhantes por todos os povos. Eis a explicação para as inúmeras semelhanças que encontramos nas histórias nacionais, no folclore nacional e nas religiões nacionais. Elas diferem muito em inúmeros detalhes, mas possuem muitas semelhanças em suas concepções fundamentais. O homem normal sempre foi religioso. A humanidade sempre adotou atitudes definidas em relação ao universo, e isso resultou na universalidade da religião.

Os homens primitivos, em todo o mundo, pareciam estar tão ansiosos para aprender os segredos do universo quanto o menino de quem Longfellow falou nas estrofas seguintes:

A Natureza, a velha ama, pegou a criança no colo e disse: “Aqui está um livro de histórias que teu Pai escreveu para ti.”

“Vem comigo”, disse ela, “para regiões ainda não exploradas; e lê o que ainda não foi lido nos manuscritos de Deus.”

E ele vagou cada vez mais longe, com a Natureza, a querida velha ama, que lhe cantava dia e noite os versos do universo.

E sempre que o caminho parecia longo, ou seu coração começava a falhar, ela cantava uma canção ainda mais maravilhosa ou contava uma história ainda mais incrível.

A ciência moderna desenvolveu-se a partir desse desejo instintivo dos seres humanos de ler o livro de histórias da Natureza e compreender suas histórias maravilhosas. As primeiras lutas da humanidade ensinaram que o comportamento humano deve ser regulado de acordo com leis morais rígidas. Isso promoveu os processos sociais primitivos, que se concentravam inicialmente nas crenças religiosas, bem como na magia e na medicina. Duas das primeiras crenças universalmente aceitas eram que possuímos almas e que nossa personalidade persiste após a morte. Esses princípios básicos de fé trouxeram resultados extremamente benéficos no desenvolvimento do conhecimento.

Alguns dos índios americanos e outros povos primitivos de hoje ainda vivem na crença de que os corpos celestes, o céu, o mar e a terra, assim como plantas, animais e seres humanos, pertencem a um vasto sistema de consciência universal.

Uma vida interligada, na qual os graus de relação são distinguidos pelos graus de semelhança. As crenças religiosas desenvolveram-se a partir de esforços para conceber o inconcebível e descobrir o infinito. As religiões levaram ao estudo de mistérios, cerimônias e rituais. A magia também se desenvolveu, e ela tinha seus próprios costumes, dogmas e rituais. A diferença entre magia e religião era que o mago era consultado por seus amigos pessoais, enquanto os seguidores das crenças religiosas tinham um laço comum que os unia em uma forma estrita de adoração. A magia não era sistematizada, enquanto a religião era um sistema unificado de crenças e práticas relacionadas às coisas sagradas, e principalmente à regulação dos conceitos e comportamentos morais.

A associação íntima entre religião, magia, necromancia e ciência continuou até o início da era grega. Havia muitos templos erguidos na Grécia, dedicados a Asclépio, o deus da medicina. Acreditava-se que as curas eram obtidas por meio das oferendas valiosas feitas aos deuses pelos pacientes e seus amigos. Pensava-se que os caminhos para a saúde seriam indicados a eles pelo deus por meio de sonhos.

Investigações recentes sobre os rituais cerimoniais representativos dos povos indígenas da Australásia e da América do Norte e do Sul forneceram um conjunto notavelmente rico de informações sobre as causas e condições que atuaram nas eras pré-históricas no desenvolvimento das ciências mentais, morais e físicas.

Algumas das histórias mais românticas já criadas pelo intelecto humano podem ser encontradas em trabalhos científicos recentes que tratam da história e dos princípios dos costumes tribais, cerimônias e rituais religiosos dos povos primitivos. Os primeiros capítulos da história do desenvolvimento mental do homem e da evolução da ciência, desde suas origens distantes em forças místicas, passando pela magia e pela necromância, até chegar à religião e à filosofia, certamente proporcionarão grande prazer a todas as pessoas reflexivas, ao mostrar como o alto nível de civilização alcançado hoje foi resultado de processos lentos, que ocorreram ao longo de imensos períodos de tempo e só floresceram nos últimos dois ou três mil anos. O estudo dessas histórias não deixa de mostrar quão intimamente a ciência esteve associada à religião, por que todo indivíduo normal é essencialmente religioso, e por que a continuação de nossa civilização, e até mesmo a existência da raça humana, dependem disso.

dependente do reconhecimento das leis morais, no futuro como no passado. A história da ciência estabelece o fato de que as sanções morais, que exigem cerimônias religiosas para permanecerem ativas, são as bases essenciais do progresso humano.

CAPÍTULO II
O HOMEM PRIMÍTIVO E AS CIVILIZAÇÕES PRIMÁRIAS

O desenvolvimento da história científica não seguiu um curso uniforme. O progresso foi ritmado; sempre houve uma reação após cada descoberta brilhante. Períodos de atividades experimentais intensas foram seguidos por outros em que pouco progresso aparente foi feito. Tais intervalos monótonos parecem ter sido necessários para desenvolver, formular, classificar e testar os inúmeros detalhes e inferências gerados pelas descobertas dos períodos ativos.

Embora a humanidade em geral tenha contribuído para o acúmulo de nossos tesouros intelectuais, algumas raças foram mais ativas nesse sentido do que outras. Por esse motivo, é aconselhável fazer um breve resumo das descobertas mais recentes sobre os ancestrais dos povos atuais.

A Índia-Malásia, partes da Ásia Central e os vales dos rios Tigre e Eufrates, na Mesopotâmia, são considerados, de diferentes maneiras, o berço da raça humana. No entanto, deve-se entender que só podemos falar com autoridade sobre as raças existentes, pois as formas geográficas da Terra sofreram mudanças tão significativas que sabemos muito pouco com certeza sobre os períodos anteriores da história humana. Para fins da história da ciência, levando em conta essas restrições, podemos aceitar a afirmação de que os ancestrais do homem se originaram nas proximidades da Índia.

Foi nas águas do Golfo Pérsico que surgiram as primeiras civilizações conhecidas. Os povos que as fundaram vieram da Ásia Central. Eles já haviam alcançado um certo grau de cultura, o que sugere que provinham de centros de civilização ainda mais antigos.

O estudo da antiguidade pré-histórica é chamado de arqueologia. Seus principais períodos foram divididos, por conveniência, em Idade da Pedra, Idade do Bronze e Idade do Ferro. Cada um desses períodos é distinguido pelas substâncias utilizadas na fabricação de ferramentas. Na Idade da Pedra, os homens usavam pontas de lança, flechas e facas de pedra, enquanto na Idade do Ferro itens semelhantes eram feitos de ferro ou cobre.

A ciência que estuda a humanidade é conhecida como Antropologia. Ela aborda os inúmeros passos na evolução da humanidade desde períodos remotos, bem como o desenvolvimento primitivo das artes, das ciências e da religião. No entanto, é uma das ciências mais jovens.

Um de seus ensinamentos essenciais é que a hereditariedade e as predisposições raciais desempenham, e sempre desempenharam, papéis mais importantes na evolução do homem e no desenvolvimento da civilização do que o ambiente e a educação. As tendências hereditárias, como os instintos religiosos, morais e estéticos, têm sido indispensáveis para a preservação e o desenvolvimento de todas as raças da humanidade. A disciplina moral tem sido o principal fator para o autocontrole e, portanto, para a civilização. É porque o senso moral se mostrou tão benéfico para a raça humana e é o mais poderoso dos nossos desejos instintivos que a humanidade sempre foi e deve ser religiosa. Ele controla o conhecimento, os desejos e a vontade do homem e dominou a raça desde que nossos primeiros ancestrais começaram a pensar. Quando reconhecemos esse fato, podemos facilmente ver que tudo o que tende a se opor às sanções morais ou éticas, ou a diminuir as crenças religiosas, é prejudicial à civilização e ao progresso humano. As histórias da religião, da ética e da estética demonstram claramente os papéis desempenhados pela autodisciplina moral na proteção e no desenvolvimento da humanidade, bem como do conhecimento e da ciência. O controle moral dos indivíduos também atua sobre a sociedade em geral, e sobre grupos raciais e nacionais inteiros. Os ideais éticos ajudam cada mente individual a alcançar seu próprio objetivo e, ao mesmo tempo, tendem a influenciar a mentalidade tribal e social para que se alcance um objetivo comum. Essa grande força moral e instintiva, que desempenhou um papel imensamente valioso no desenvolvimento da civilização e da ciência, é conhecida como a consciência social e nacional humana. Ela atua tanto individualmente quanto coletivamente. As raças europeias foram divididas em classes correspondentes aos índices cefálicos predominantes. Os de cabeça alongada são agrupados como subespécie nórdica ou báltica, pois eram anteriormente numerosos nos países bálticos. As pessoas deste grupo se distinguem por estatura alta, pele e cabelos claros, boa constituição física e olhos de cor clara. Estes povos incluem os escandinavos, anglo-saxões e certos grupos teutônicos importantes, bem como os povos asiáticos conhecidos como arianos.

Direitos autorais, Ewing Galloway
MODELO DO NAVIO A VELA “SANTA MARIA”, O
NAVE-ALFA DE COLÔMBO

CURTISS NAVY RACER, O AVIÃO QUE GANHOU O PRÊMIO PULITZER DE CORRIDAS DE 1921

DIRETOIRO DO EXÉRCITO DOS EUA EM UM VOO TRANSCONTINENTAL
Os papéis mais importantes no desenvolvimento da civilização moderna, da arte, da indústria e da ciência foram desempenhados por representantes dos nórdicos.
A subespécie ibérica ou mediterrânea ocupa o segundo lugar em importância. Os povos dessa grande divisão racial ocupavam originalmente os países entre a costa atlântica setentrional da África e as fronteiras das regiões nórdicas, nas províncias setentrionais da França. Eles se espalharam pelo Mediterrâneo e por grandes áreas da Ásia. Seus crânios são longos, mas diferem dos dos nórdicos em seu tamanho absoluto. Sua estatura é menor e mais fraca que a dos nórdicos, enquanto seus cabelos, olhos e pele são escuros ou pretos. Os galeses, os mouros e os gregos primitivos são classificados principalmente no grupo mediterrâneo. Os cartagineses, fenícios, egípcios e etruscos também faziam parte desse grupo.
Os de cabeça redonda compõem a subespécie alpina. Este é o grupo numericamente mais forte atualmente. É caracterizado por cabeças pequenas e redondas, corpos curtos, cabelos escuros e olhos escuros. Tem origem asiática e inclui os eslavos, gregos modernos, italianos, alemães, austríacos, suíços, irlandeses pré-nórdicos, franceses e belgas. A primeira invasão alpina da Europa começou por volta de 10.000 a.C. Houve muitas invasões subsequentes através dos planaltos da Ásia Menor, dos Balcãs e do vale do Danúbio. Eles chegaram à Inglaterra por volta de 1800 a.C. e formaram pequenas colônias na Irlanda; os descendentes desses colonos hoje se chamam celtas e se distinguem claramente pelos traços característicos dos alpinos.

índices. Esta raça está agora tão bem aclimatizada na Europa que a maioria de suas características asiáticas foi perdida; seus crânios redondos, olhos e cabelos escuros são os únicos vestígios de sua origem mongol.
Membros de cada um desses três grandes grupos raciais da humanidade contribuíram, ao longo dos tempos, para o desenvolvimento das ciências e das artes. Os nórdicos começaram a aparecer na história europeia como tribos agrícolas, que falavam línguas arianas, como as celtas e as galesas; eles vieram do norte e empurraram para trás os colonos anteriores com suas armas irresistíveis, feitas de bronze e, posteriormente, de ferro. Os colonos anteriores ainda possuíam armas e ferramentas da Idade da Pedra.
Havia um povo intelectual muito mais antigo que os nórdicos estabelecido na Europa. Esse povo, sobre o qual aprendemos graças a pesquisas arqueológicas recentes, é conhecido como Cro-Magnon. Eles viveram entre 25.000 e 10.000 a.C. Seus crânios se distinguiam dos dos nórdicos por seus ossos faciais proeminentes e rostos largos. Sua cultura, conforme sugeria seu índice cefálico favorável, era de alto nível. Inúmeros desenhos e obras de arte que foram preservados os colocam entre os povos mais avançados do mundo.
Pouco depois da chegada dos Cro-Magnons à Europa e de seu casamento com os colonos anteriores, seu desenvolvimento físico e sua estatura começaram a declinar. Eles acabaram sendo absorvidos e destruídos pelos povos inferiores entre os quais viviam. Seu desaparecimento, assim como o dos antigos gregos, que parecem ter sido o povo mais intelectual já produzido pelo mundo, mostra como o desenvolvimento das qualidades físicas e intelectuais humanas é constantemente prejudicado pelos contatos entre raças superiores e inferiores.
As descobertas científicas feitas antes da Idade do Ferro, ou por volta de 2000 a.C., não eram numerosas. A luta pela vida era tão intensa que poucos tinham oportunidade para contemplação e reflexão filosófica. Foi somente após a descoberta dos princípios básicos da metalurgia, na Idade do Ferro, que a ciência começou a avançar rapidamente. Os benefícios trazidos à humanidade pelo uso de metais diminuíram a intensidade das lutas da vida, permitiram e incentivaram a reflexão e forneceram meios para experimentações.
A história moderna começa com os povos da Mesopotâmia. Havia povos cultos a leste dos rios Tigre e Eufrates, na Pérsia, Índia, Mongólia, Tartária e China, antes da fundação da Babilônia. Mas sabemos mais sobre os babilônios e assírios do que sobre as raças asiáticas anteriores.
Os babilônios e assírios parecem ter se originado na Ásia Central e migrado para a Arábia por volta de 10.000 a.C., ou talvez antes. Eles já estavam bem estabelecidos na Arábia antes mesmo da construção das pirâmides egípcias e de outros monumentos semíticos. Eles trouxeram consigo, do Extremo Oriente, muitas contribuições importantes para a civilização e a cultura, e desenvolveram muitas outras.

Eram povos religiosos, filosóficos e extremamente comerciais. Eles moldaram a organização das religiões modernas. Os babilônios reduziram o mundo dos deuses a um único sistema, com classificações que distinguiam entre divindades maiores e menores, bem como entre aquelas de habitats celestiais ou estelares, terrenos, e aquelas relacionadas ao tempo e ao espaço. Eles desenvolveram muitos mitos religiosos sobre a Criação, o Dilúvio, o Paraíso e outros, que posteriormente foram adotados por outras religiões.

Tanto os babilônios quanto os assírios compunham hinos, orações, parábolas e contos religiosos maravilhosos, e possuíam inúmeros costumes, rituais, cerimônias e festividades religiosas complexos, realizados por sacerdotes, freiras e acólitos.

Anu, ou Anum, o Deus do Céu, era a principal divindade babilônica, enquanto Ashur era o deus principal dos assírios.

Os estudos e rituais religiosos ocupavam grande parte do tempo desses povos; consequentemente, seus templos, mosteiros, escolas e outros edifícios religiosos eram grandes e numerosos. Sua arquitetura era extremamente artística. Esse foi um dos incentivos para a invenção científica. Eles fizeram descobertas importantes em todas as ciências físicas básicas, como química, física, metalurgia e matemática, para poderem aprimorar seus edifícios e decorá-los com pinturas, azulejos e metais e tecidos sofisticados. Eles tinham profissionais excelentes: artistas, juristas, banqueiros, empreiteiros e cientistas. Eram amantes da literatura e fundaram bibliotecas extensas. A música e os instrumentos musicais eram muito populares entre eles.

Seus escritos em forma de cuneiforme, revelados por inúmeras tábuas de pedra e porcelana que chegaram até nós, eram de excelente qualidade.

Os fragmentos de literatura, leis e políticas religiosas que conhecemos indicam que os numerosos assentamentos babilônicos e assírios em cada grande império possuíam condições sociais e políticas semelhantes às de nossos dias. A ciência e a arte já estavam suficientemente avançadas naquela época, permitindo que esses povos antigos vivessem vidas tão agradáveis, morais e seguras legalmente quanto as de qualquer povo posterior.

Parece que os chineses estavam fazendo progressos semelhantes aos dos babilônios mais ou menos na mesma época. Parece que ambos esses povos mantinham contato com uma raça culturalmente similar, mas mais antiga, na Ásia Central. Embora os chineses primitivos fossem um povo religioso, parecem ter sido mais filosóficos do que os babilônios. Isso lhes permitiu fazer ainda mais progressos nas ciências abstratas. Nos anos seguintes, eles fizeram avanços rápidos nas ciências físicas, como será mostrado posteriormente.

Os egípcios ganharam destaque no final dos impérios babilônico e assírio e, por muitos séculos, desempenharam um papel importante no desenvolvimento da civilização. Os inúmeros benefícios que eles trouxeram ao mundo por meio de suas pesquisas em ciência e arte não são plenamente apreciados.

A história primitiva retrata duas grandes raças asiáticas lutando pela supremacia na Índia: os arianos, um povo de pele clara, e os dravidianos, um povo de pele escura.

Os arianos conseguiram deslocar os dravidianos nas grandes planícies, onde se estabeleceram e desenvolveram grandes cidades, um comércio mundial importante, além de contribuírem com grandes obras de arte e descobertas científicas e filosóficas para o patrimônio mundial. Os dravidianos recuaram para as regiões montanhosas, onde seus representantes ainda vivem hoje. A mentalidade dos diversos povos indianos sempre foi fortemente filosófica. Isso os levou ao desenvolvimento de inúmeras seitas religiosas e sistemas filosóficos, além de importantes descobertas matemáticas. Enquanto a inclinação científica dos gregos antigos era de natureza concreta, tendendo a provas geométricas para resolver problemas científicos, a dos povos antigos da Índia era voltada para o simbolismo numérico e provas aritméticas. Enquanto os gregos desenvolviam a geometria, os indianos contribuíam para a aritmética e a álgebra. Os chineses eram muito semelhantes aos indianos antigos em termos de tendência filosófica; mas, talvez devido às diferentes condições em que viviam, suas ideias eram mais concretas. Eles também fizeram progressos em matemática e desenvolveram medicina, química, metalurgia e muitas outras ciências aplicadas a fins comerciais e industriais. O progresso alcançado em matemática na China foi transmitido ao Egito e, por meio da Índia, à Europa. Entre as primeiras descobertas chinesas em matemática estavam métodos para resolver equações numéricas e o desenvolvimento de quadrados mágicos e círculos, o que deu um grande impulso aos estudos em geometria e astronomia. Os árabes, gregos e romanos adotaram as descobertas dos povos asiáticos, enquanto os egípcios as aprimoraram e as transmitiram para nós. Os árabes resolveram equações cúbicas por meios geométricos, aperfeiçoaram os princípios básicos da trigonometria e fizeram grandes avanços em matemática, física, química e astronomia. Uma análise da história primitiva da ciência indica que, desde os tempos mais remotos, o homem já se dedicava a compreender o grande princípio da causalidade. No início, o progresso foi necessariamente lento devido à escassez de dados verificados. Depois, tornou-se mais rápido. Pouco depois da fundação da grande cidade de Babilônia, constata-se que os babilônios possuíam conhecimentos suficientes sobre artes e ciências para se tornarem comerciantes mundiais e grandes empresários industriais. Eles construíram muitas cidades e levavam uma vida altamente civilizada. A história da ciência moderna pode ser adequadamente datada a partir da construção da Babilônia.

CAPÍTULO III
A CIÊNCIA PRÉ-BABILÔNIA
Os maravilhosos fenômenos dos corpos celestes

O céu chamou a atenção do homem primitivo já em um estágio inicial de seu desenvolvimento intelectual. A sucessão do dia e da noite, as fases da lua, os cometas, os meteoritos, os eclipses do sol e da lua, a recorrência das estações – tudo isso era observado e registrado. Dessa forma, ao longo de longos períodos de incivilização, muitos fatos científicos foram percebidos e transmitidos por tradição, provavelmente sendo alguns dos primeiros dados científicos coletados. Não temos como determinar quando a ciência primitiva da astronomia se tornou sistemática, embora haja motivos para acreditar que ela já tinha um esboço básico em tempos remotos.

Havia uma tradição entre os sacerdotes babilônios de que suas observações e registros astronômicos remontavam a um período de mais de 400.000 anos. Essa afirmação era aceita pelo povo da antiguidade e foi mencionada a Alexandre, o Grande, durante sua campanha na Índia.

Parece que a astronomia foi desenvolvida em um sistema organizado pelos povos primitivos da Ásia Central. Ela foi levada à China, à Índia e à Arábia por viajantes eruditos. Na China, já existiam astrônomos governamentais antes do ano 3000 a.C., e os registros históricos indicam que dois desses funcionários, chamados Ho e Hi, foram decapitados no ano 2159 a.C. por negligenciarem seu trabalho e não conseguirem fazer uma previsão oportuna de um eclipse solar.

A história chinesa também relata que, em 2857 a.C., o imperador emitiu um decreto recomendando o estudo da astronomia. Por meio dessas e de outras referências históricas, sabemos que, há quase 5.000 anos, a ciência astronômica não só estava bem desenvolvida, mas seu valor educacional também era reconhecido.

Enquanto a China dava atenção ao estudo da astronomia, essa ciência também foi desenvolvida de forma independente na Índia. Os astrônomos indianos inventaram um sistema diferente do dos chineses e compilaram inúmeras tabelas astronômicas, que foram publicadas e amplamente utilizadas já no ano 3102 a.C.

Esses primeiros estudos astronômicos resultaram na divisão do tempo, praticamente como o conhecemos hoje. Os babilônios tinham uma semana de sete dias. Os dias tinham nomes dos planetas e eram divididos em horas e minutos. Os dias eram combinados para formar meses e anos. Os astrônomos babilônicos e caldeus, assim como os da China e da Índia, eram homens importantes e eram considerados grandes conhecedores.

O mês babilônico começava na noite em que a lua nova era observada pela primeira vez. Era necessário fazer ajustes entre os meses, pois o intervalo lunar real é de aproximadamente vinte e nove dias e uma fração. Foram feitas inúmeras observações astrológicas com o objetivo de obter dados que facilitassem esses ajustes mensais. A realização dessas observações ficou mais fácil graças a mapas do céu registrados em tábuas de argila cozida e prismas. Mapas semelhantes do mundo, com posições determinadas por observações astronômicas, também foram criados na época babilônica.

A utilidade das observações e previsões astronômicas levou à crença de que elas poderiam ser empregadas com vantagem para fins mais amplos. Os astrólogos se esforçavam para deduzir presságios e prever horóscopos. Para facilitar seus cálculos, eles inventaram máquinas de cálculo e de divisão do tempo. Tábuas da biblioteca real de Nínive indicam que os astrólogos caldeus possuíam mecanismos que dividiam as horas do dia por meio mecânico. Esses eram precursores dos relógios e instrumentos de medição de tempo modernos.

Esses primeiros cientistas representavam a Terra como uma vasta planície circular, intersecada por altas cadeias montanhosas e cercada por um grande rio, com outras cadeias montanhosas que desapareciam num oceano infinito. Acreditava-se que a abóbada celeste fosse sustentada pelos picos mais altos das montanhas distantes. Foi devido à natureza peculiar dessa cosmogonia que os povos pré-babilônicos e babilônicos não conseguiram desenvolver uma visão mecânica satisfatória do mundo. O mundo teve que esperar por uma teoria mecânica adequada antes que o conhecimento geral pudesse avançar, para que homens como Newton e Laplace pudessem corrigir os erros das teorias anteriores e apresentar uma hipótese sólida e funcional.

O progresso da ciência requer observações metódicas e o uso dos maiores recursos da imaginação. É pensar de maneira visual.

Figuras que fornecem um raciocínio primitivo. Enquanto o raciocínio puro lida com imagens verbais e abstratas, o pensamento baseado em imagens mais concretas lida com imagens de objetos. As diferenças entre pensadores e sonhadores residem principalmente na maneira como suas mentes funcionam. Mas até mesmo os pensadores recebem material para o pensamento por meio das operações mentais elementares do pensamento baseado em imagens, dos sonhos ou do pensamento onírico. A ciência precisa do uso ativo da imaginação para antecipar experiências e sugerir as questões relacionadas a um processo em andamento. A maioria das grandes invenções, e provavelmente todas as invenções primitivas, foi estimulada pela imaginação. Mas a imaginação, se não for direcionada com habilidade, pode levar a numerosos erros. É por isso que, em todas as épocas, houve muitos erros relacionados ao conhecimento. No entanto, seria difícil ou impossível haver progresso sem o trabalho criativo da imaginação. Foi somente nos últimos anos que as ciências modernas foram libertadas de grande parte do conteúdo absurdo derivado de trabalhos imaginativos rudimentares. Ao levar isso em consideração, temos a chave para entender o papel desempenhado pelos mitos, pela magia e pelas cerimônias antigas no desenvolvimento da civilização.

O termo “magia” deriva do termo persa para sacerdote. Os magos, ou sacerdotes de Zoroastro, cuja religião, conhecimentos e práticas ocultas tiveram impactos significativos em todo o mundo pouco antes da era babilônica. A magia foi uma precursora da religião, da filosofia e da ciência.

A medicina se beneficiou, de certa forma, dos esforços dos sacerdotes para encontrar meios de lidar com os espíritos malignos. A química e a metalurgia também avançaram, e novos campos de conhecimento foram descobertos, inclusive por meio dos magos.

A magia dos babilônios sobreviveu ao seu império. Ela foi transmitida aos egípcios e aos povos contemporâneos, e, por sua vez, passou para os magos e alquimistas da Idade Média, bem como para dramaturgos, poetas e romancistas de todas as épocas.

A acumulação de fatos científicos foi grandemente facilitada pelos avanços feitos pelos babilônios na fabricação de tábuas de argila, rolos e prismas. Símbolos cuneiformes bem desenhados registravam todo o conhecimento da época. Esses registros, semelhantes a pedras, eram guardados em muitos mosteiros e bibliotecas. Posteriormente, foram inventadas letras, formaram-se alfabetos, e a escrita substituiu os símbolos hieroglíficos.

A invenção dos alfabetos tornou a leitura mais fácil. Isso resultou em um impulso para a educação, que teve efeitos cumulativos ao longo das eras. Agora estamos em condições de entender por que as descobertas científicas eram feitas muito lentamente, e em intervalos longos, nos tempos antigos. Era preciso acumular fatos, estudá-los, agrupá-los e compará-los. Os relatos desses estudos precisavam ser registrados e armazenados para uso futuro. Apenas homens excepcionalmente eruditos faziam isso. Mas, com a invenção dos alfabetos e o aumento da educação, muitas mentes passaram a se ativizar, houve uma grande expansão do pensamento, da experimentação e da contemplação filosófica. Isso foi seguido pelo estabelecimento de novas instituições religiosas, escolas e academias filosóficas, nas quais os homens mais capazes da época imitavam os estudiosos na formulação de teorias e na criação de invenções. Pouco depois da aperfeiçoamento da escrita cuneiforme na Babilônia, foram criados símbolos para representar números. Uma cunha vertical, semelhante a uma seta, representava o número 1, enquanto uma cunha horizontal representava 10. Uma cunha vertical e outra horizontal juntas significavam 100. Outras combinações desses símbolos indicavam que eles deveriam ser multiplicados, subtraídos, divididos ou somados. Dessa maneira simples, todos os tipos de resultados aritméticos podiam ser registrados. Os matemáticos babilônios conheciam decimais, números inteiros e frações, e suas tabelas e registros de cálculos astronômicos e de engenharia revelam um nível extremamente alto de habilidade matemática, indicando que os povos que nos precederam por vários milhares de anos já conheciam os cálculos mais importantes necessários para comércio e indústria, bem como para cálculos astrológicos. A Babilônia era uma grande metrópole mundial. Ocupava uma posição semelhante à de Londres hoje. Seus comerciantes realizavam operações comerciais em todo o mundo, o que exigia bons sistemas de contabilidade. Estes, por sua vez, pressupunham um sistema aritmético altamente desenvolvido. Praticamente todos os cálculos aritméticos utilizados no comércio hoje eram empregados por eles. Seus contadores, assim como os da China atual, utilizavam o ábaco, ou máquina de calcular. Uma ilustração clara da precisão dos cálculos antigos, da eficiência de seus relatórios e da confiança com que realizavam atividades intelectuais.

Os deveres são descritos na seguinte tradução de um relatório oficial de um astrônomo babilônio:
“Ao Rei, meu senhor, vosso servo fiel, Mar-Istar.
‘... No primeiro dia, à medida que o dia da lua nova no mês de Thammuz se esvaía, a lua voltou a ficar visível acima do planeta Mercúrio, como eu havia previsto anteriormente para o meu senhor, o Rei. Os meus cálculos foram precisos.’”
Os registros da Babilônia nos fornecem uma grande quantidade de documentos desse tipo.
Os numerosos povos da Índia sempre estiveram divididos em castas. Isso fez com que os trabalhos pioneiros em ciência caíssem nas mãos dos sacerdotes. No entanto, os principais sacerdotes eram entre os homens mais inteligentes de cada geração, e, à medida que viajavam em busca de conhecimento, a Índia permanecia sempre em contato com os avanços alcançados na China, na Ásia Central e na Babilônia. Esses grandes centros de aprendizado antigo progrediram juntos.
Os indianos eram matemáticos habilidosos e descobriram e desenvolveram, desde cedo, o que hoje é conhecido como “notação árabe”. Nesse trabalho, eles contaram com a ajuda dos babilônios.
Os indianos, assim como os chineses e os babilônios, resolviam problemas relacionados a juros, descontos, parcerias, a soma de séries aritméticas e geométricas, e determinavam facilmente as mudanças numéricas em combinações e permutações. Eles também eram proficientes em álgebra, na extração das raízes dos números, em vários tipos de equações e nos princípios da trigonometria.
Os chineses sempre foram bons matemáticos. Provavelmente é por isso que eles sempre foram comerciantes e banqueiros tão competentes.
Não estamos tão familiarizados com as obras dos matemáticos chineses na época pré-babilônica quanto com as dos indianos; mas as referências de escritores contemporâneos indicam que os cientistas chineses eram tão capazes e ativos quanto seus contemporâneos.
Já mencionamos o alto grau de perfeição alcançado, na era babilônica, pelos estudiosos em ciência e matemática. Uma perfeição semelhante foi alcançada na arte, na indústria, no direito e na medicina. As maravilhosas leis que chegaram até nós sob o nome de Código de Hamurabi

Indica não apenas o amplo progresso que foi alcançado no âmbito jurídico, mas, por meio de suas referências, também o progresso da agricultura, da indústria, do comércio e dos negócios. Muitas referências no Código Hamurábico, escrito por volta de 2300 a.C., mostram que a profissão médica havia alcançado um considerável desenvolvimento na Babilônia. Os cirurgiões eram profissionais corajosos; eles realizavam frequentemente operações para tratar cataratas. Muitas das principais operações realizadas hoje por cirurgiões também eram feitas pelos antigos. Eles eram especialistas em consertar ossos quebrados. Os médicos faziam uso eficaz de medicamentos; muitos dos medicamentos utilizados atualmente já eram conhecidos por eles. As descobertas das primeiras nações orientais foram reunidas e desenvolvidas na Babilônia. Todos os campos da ciência, matemática, geometria, agricultura, astronomia, filosofia e arte se concentraram na Babilônia e foram transmitidos aos egípcios e aos gregos. Grande parte do crédito atribuído à Grécia Antiga deveria ser compartilhado também com a Babilônia. Foi da Babilônia que a Grécia obteve os princípios de sua civilização, artes e ciências. Até mesmo a arquitetura e a escultura gregas tinham origem na Babilônia.

CAPÍTULO IV
A CIÊNCIA EGÍPCIA

A civilização primitiva no Egito desenvolveu-se nas antigas cidades de Tebas e Mênfis. Os especialistas sobre os primórdios da história no Egito não conseguem explicar com certeza as origens dos vários povos que governaram aquela terra. Uma escola defende que os primeiros habitantes negróides tiveram origem na África. Outra escola se opõe a essa visão e sugere uma origem asiática. Cada uma dessas escolas pode apresentar fatos para sustentar suas afirmações. A verdade é que a África já era habitada em um período tão remoto que não somos capazes de rastrear completamente os movimentos de suas raças.

O ser humano foi dividido em espécies e subespécies em um período muito distante. Os povos dominantes em cada país, em cada era, eram os vencedores de longos conflitos pela supremacia. Muitas raças desapareceram sem deixar nenhum vestígio, exceto linhagens remanescentes que ainda surgem, às vezes, em famílias vivas hoje.

As leis da evolução, decifradas apenas recentemente, são o único meio que possuímos para conhecer muitas das espécies humanas que já se extinguiram há muito tempo.

Algumas raças, fracas demais para alcançar a supremacia e ocupar regiões ou países, sobreviveram vivendo entre raças mais fortes. Os Ainus, no Japão, e os judeus, na Ásia e na Europa, são exemplos bem conhecidos.

MODELO DE UM MOTOR ELÉTRICO PRIMÍTIVO
O modelo original foi inventado por M. H. Jacobi em 1834 e foi utilizado em 1838 para impulsionar um barco no rio Neva, em São Petersburgo.

MODELO DE UM TORNOS DE TORNEAMENTO PRECOCE
Esse mecanismo foi inventado por Thomas Blanchard em 1843. Ele também inventou um torno para tornear canos de armas.

Direitos autorais, Underwood & Underwood
UM FONÓGRAFO EDISON DE 1878
O registro sonoro foi feito em uma folha de folha de estanho vibrada pela voz.

GIN DE ALGODÃO DA WHITNEY
Esse dispositivo, inventado em 1793, revolucionou as indústrias do algodão e sua produção.
O Egito, devido à sua notável localização geográfica entre a Ásia, a Europa e o vasto continente africano, sempre foi uma importante rota para migrações étnicas. Muitos povos viveram e governaram lá, sendo substituídos por novos grupos mais vigorosos. Sem dúvida, cada raça, durante sua estadia no Egito, contribuiu para o acervo geral de conhecimentos e costumes egípcios, além de auxiliar no desenvolvimento da ciência.
As tumbas de Tebas nos proporcionaram corpos de egípcios antigos com mais de seis mil anos de idade. Naquela época, essas pessoas tinham um perfil semelhante ao dos gregos. Eles se assemelhavam aos povos contemporâneos da Índia e da Arábia e não diferiam muito dos egípcios de hoje. Os fluxos de pessoas que se estabeleceram no vale do Nilo, tanto asiáticas quanto negróides, mudaram a aparência dos egípcios em diferentes períodos, por meio de casamentos mistos. Mas, quando seu vigor diminuiu e foram substituídos por outros povos, os egípcios assumiram suas características semíticas típicas.

A história egípcia começa realmente com as dinastias do Antigo Reino, há cerca de dez mil anos. As tumbas de Abydos forneceram material para relatos sobre esse período inicial. Havia oito reis poderosos na primeira dinastia, e todos eles contribuíram para o avanço da civilização. Abydos, e posteriormente Mênfis, eram suas principais cidades. Eles governavam em grande luxo e eram patrocinadores das artes e das ciências. As obras de arte, esculturas e gravuras em marfim e ébano dessa época falam de maneira eloquente sobre o gosto e o alto nível intelectual do povo. Os museus modernos contam com muitas relíquias daquela época, que ilustram melhor o grau de civilização alcançado pelos egípcios no início de sua história do que qualquer relato escrito.

Os primeiros egípcios adotaram as ciências, as artes e os costumes dos babilônios. Com isso como base, os sacerdotes e homens eruditos realizaram experimentos e fizeram muitas pesquisas e descobertas independentes.

As pirâmides, erguidas perto do Cairo em 3000 a.C., indicam o alto grau de cultura alcançado pelos primeiros egípcios. Esses famosos monumentos aos reis foram projetados e construídos cientificamente para durar para sempre. Para garantir sua utilidade, foram planejados de modo a exibir formas geométricas corretas e indicar os pontos cardeais da bússola e as posições de certos corpos celestes. Os detalhes de sua construção revelam muito conhecimento matemático, geométrico e físico, e sua construção efetiva exigia não apenas habilidades mecânicas abrangentes, mas também um alto nível de capacidade engenharial. Elas foram construídas com vários materiais. Alguns grandes blocos de granito foram usados nas paredes externas e vieram do Alto Nilo. Foram arrastados pelo rio em barcaças e levantados até as posições em que se encontram hoje. Vários tipos de argamassas e misturas foram utilizados para unir os tijolos e a alvenaria. Isso exigia um bom conhecimento de química e física. Os arcos e paredes inclinadas de algumas das pirâmides maiores mostram o quão bem os arquitetos e engenheiros da época dominavam suas profissões. Com meios semelhantes à disposição, os melhores profissionais atuais teriam dificuldade em obter resultados tão esplêndidos.

Nos últimos anos, lapidários e trabalhadores com pedras preciosas aprenderam a cortar pedras e gemas com rodas de disco de aço, cujas bordas de corte são revestidas com pó de carboneto de silício ou esmeril ou com inserções de diamantes. Os construtores das pirâmides conheciam esse método de serrar e cortar pedras. Eles realmente utilizaram serras de bronze equipadas com diamantes para cortar os enormes blocos de granito, siânite, diorito e basalto usados na construção das pirâmides. Eles também equiparam as extremidades de corte de suas furadeiras de rocha com diamantes, perfurando as rochas da mesma forma que fazemos hoje com furadeiras de núcleo de diamante. A arte de fabricar essas ferramentas foi posteriormente perdida. Somente nos últimos cinquenta anos é que as serras mecânicas para rocha e as furadeiras de diamante foram reinventadas. Isso indica brilhantemente a capacidade inventiva dos engenheiros no alvorecer da história do Egito. Os construtores do esplêndido monumento de Ramsés II no Memnonium, em Tebas, que pesa 887 toneladas, transportaram a enorme pedra por terra, vindo das pedreiras de E’Sooan, a uma distância de 138 milhas. Tal

As tarefas aparentemente nunca desanimaram os engenheiros e arquitetos egípcios primitivos. Eles tinham tanta certeza de sua capacidade de concluir com sucesso suas grandes obras que nunca hesitavam em aceitar as penas mais severas em caso de não cumprimento do contrato. Seus guindastes, alavancas, cunhas, perfuradoras de rocha, bombas, sopradores de ar e compressores, além das ferramentas de construção, demonstravam o alto nível de domínio dos conhecimentos por eles possuídos. Seus métodos de extração de pedra eram semelhantes aos utilizados nas melhores práticas atuais. Quando eram necessários blocos e lajes enormes de pedra, as dimensões desejadas eram marcadas na rocha e canais eram feitos nela. Cunhas metálicas eram inseridas nos canais e imediatamente golpeadas por um grande número de martelos. A vibração contínua, com o tempo, quebrava a pedra, deixando superfícies limpas e bem definidas. Quando essas pedras precisavam ser esculpidas em formas de estátuas ou objetos decorativos, isso geralmente era feito nas próprias pedreiras, para reduzir as dificuldades de transporte. O transporte por água era utilizado sempre que possível. Quando a pedra precisava ser transportada sobre as areias do deserto, ela era erguida por guindastes e colocada em trenós puxados por homens ou animais, ou empurrada à frente por alavancas, da mesma forma como as pesadas máquinas de aço são movidas pelos engenheiros modernos.

O princípio do sifão já era conhecido pelos egípcios desde tempos antigos. Era utilizado diariamente em muitas residências para fornecer água e para retirar vinho de barris e tanques para utensílios domésticos. No entanto, seu principal uso estava em obras de engenharia civil. Sifões eram construídos em grande escala para fornecer água às aldeias, drenar terras para agricultura e para fins de irrigação. Em muitos casos conhecidos, eles eram construídos para transportar grandes quantidades de água, a grandes alturas, por cima de colinas. Heródoto nos conta que a ciência da geometria foi descoberta pelos egípcios como resultado da necessidade de realizar levantamentos anuais das terras agrícolas no vale do Nilo.

Quando a geometria se tornou uma ciência prática, o levantamento de terras e astronômico foi simplificado, e muitos ramos da matemática foram desenvolvidos. A ciência do levantamento marítimo também foi aprimorada, o que levou a grandes melhorias na elaboração de mapas e na geografia, áreas nas quais os egípcios se tornaram famosos. A habilidade adquirida pelos egípcios no levantamento de terras exigia instrumentos de medição precisos. Esses instrumentos foram inventados desde cedo. Os gregos reivindicam a invenção do teodolito e de instrumentos semelhantes, mas a história egípcia mostra que gnomons, bússolas de medição e níveis eram utilizados pelos agrimensores egípcios muito antes de os gregos começarem a estudar a cultura egípcia.

A ciência astronômica fez grandes avanços no Egito. A teoria que atribuía ao sol o lugar central em nosso sistema planetário, hoje chamada de teoria copernicana, já era conhecida e utilizada no Egito. Eles estavam familiarizados com a inclinação da eclíptica e sabiam que a Via Láctea era um conjunto de inúmeras estrelas de diferentes tamanhos. Eles compreendiam que a luz da lua era simplesmente a luz refletida do sol. Os movimentos dos cometas, as posições das principais estrelas e constelações, entre outros...

Os fenômenos astronômicos eram estudados e representados em mapas astronômicos ou registrados e previstos em tabelas astronômicas. As descobertas feitas pelos cientistas gregos estimularam naturalmente o pensamento filosófico, que por sua vez influenciou a experimentação científica e levou a uma ampliação do escopo da pesquisa em geral. Dependemos dos registros ilustrativos dos tempos egípcios antigos para obter descrições dos instrumentos e máquinas utilizados, e esses registros nem sempre são claros. Eles indicam, no entanto, que os egípcios aprenderam rapidamente as ciências desenvolvidas pelos babilônios e outros povos orientais e as aprimoraram. Seu conhecimento em astronomia, matemática, geometria, química, física, medicina e agricultura era extenso. Os sacerdotes e homens eruditos ensinavam as ciências puras e realizavam constantemente experimentos; engenheiros, arquitetos, topógrafos e mecânicos aplicavam essas ciências às artes. Em um dos registros de uma dinastia primitiva, o pai de um estudante que viajava pelo Nilo para começar seus estudos em uma das principais escolas científicas deu este conselho: “Dê seu coração ao aprendizado e ame o conhecimento como uma mãe, pois não há nada tão precioso quanto o saber.” Os povos da Mesopotâmia, como vimos no capítulo anterior, consideravam as estrelas e os principais corpos celestes como divindades. Os egípcios não faziam isso, embora vissem os céus como a morada de todas as almas piedosas. Seu conhecimento astronômico, na época da fundação do Novo Império em Tebas, por volta do ano 1320 a.C., era notavelmente amplo. Os egípcios dividiam o tempo de acordo com o movimento do sol em períodos de 365¼ dias, e estes eram divididos, de acordo com o movimento da lua, em períodos de cerca de 29½ dias. Assim, a base do sistema de anos e meses utilizado por nós era perfeitamente compreendida pelos egípcios. A ciência da medicina foi desenvolvida em um período muito precoce da história egípcia. As diversas categorias de médicos, cirurgiões, farmacêuticos, veterinários e dentistas organizadas pelos babilônios foram mantidas pelos egípcios. Muitos nomes de profissionais destacados foram preservados. No entanto, seu conhecimento anatômico permanecia limitado, e havia muitas práticas supersticiosas relacionadas à medicina. Os vários manuais médicos que foram preservados mostram que os médicos egípcios estudavam o diagnóstico com rigor moderno. Eles sabiam que um conhecimento exato de cada doença, obtido apenas por meio de um estudo completo dos sintomas, era necessário antes que um tratamento correto pudesse ser prescrito. Quando se retiram da literatura médica e das prescrições egípcias os elementos mágicos e as práticas supersticiosas, percebe-se que os princípios gerais eram sólidos e eficazes. Eles foram desenvolvidos de maneira semelhante à dos tempos modernos. A matemática chamava bastante a atenção no Egito. O conhecimento dos países orientais sobre esse assunto era facilmente absorvido pelos egípcios. Os historiadores gregos também...

Ficaram surpresos com a eficiência dos egípcios nessa área do conhecimento; eles afirmavam, quase unanimemente, que as ciências matemáticas tiveram origem no Egito. As linhas da base das pirâmides seguiam a direção dos quatro pontos cardeais e eram determinadas por métodos astronômicos precisos. Os astrônomos e topógrafos eram hábeis em trigonometria. Os egípcios conheciam frações, tendo sido ensinados sobre isso nas escolas da Babilônia. O símbolo moderno “x”, que representa um fator desconhecido, era conhecido pelos egípcios como “hau”. Eles utilizavam equações quadráticas. O problema de encontrar x e y, quando x² + y² = 100 e x:y = 1:¾ – um dos primeiros problemas desse tipo conhecidos – foi encontrado em um papiro em Kahun. O problema estava formulado da seguinte maneira: “Uma superfície de, digamos, 100 unidades de área deve ser representada como a soma de dois quadrados, cujos lados estão na proporção de 1:¾.” O papiro apresentava a solução para esse problema. Muitos problemas semelhantes são encontrados em obras matemáticas e papiros. Eles demonstram o alto nível de proficiência em matemática alcançado pelos cientistas egípcios em uma época remota. No entanto, seus métodos para expressar problemas matemáticos eram rudimentares, o que exigia muito trabalho árduo para se chegar às soluções. Não há dúvidas de que, se tivessem sido desenvolvidos símbolos matemáticos eficazes, as ciências abstratas teriam feito ainda maiores avanços do que realmente ocorreu no Egito antigo. Ao estudarmos as soluções complexas de problemas algébricos criadas pelos egípcios, devido à falta de símbolos simples, podemos perceber o quanto a ciência matemática moderna se beneficia dos dispositivos atualmente utilizados para expressar quantidades, variações e operações. Os egípcios eram especialistas em aplicar as descobertas científicas às artes. O Nilo tornou seu país potencialmente rico em agricultura, e eles dedicaram muita atenção à invenção de instrumentos como arados simples e duplos, ancinhos e outras máquinas agrícolas, muitas das quais eram movidas por bois, burros e outros animais. A colheita era feita com foice e machados. Não apenas a irrigação era compreendida e amplamente praticada, mas também se reconhecia a importância da adubação. Os agricultores sabiam como preservar carne, vegetais e alimentos em geral, por meio da secagem ou conservação em conserva. Eles também produziam cerveja, vinhos, óleos vegetais e de sementes, além de álcool. A seleção de animais para reprodução e os princípios da variação eram conhecidos e utilizados para desenvolver raças específicas de gado e animais de criação. A cana-de-papel crescia abundantemente no Egito, o que levou à descoberta da fabricação de papel, tecelagem, produção de fios e muitos outros métodos têxteis. Essas indústrias resultaram na invenção de teares, equipamentos para torcer cordas e fibras, máquinas para tecer linho e outros aparelhos. Os tecidos produzidos por essas máquinas nunca foram superados. A tinturaria se desenvolveu junto com as indústrias têxteis. Como o céu do Egito é claro, as pessoas, em todas as épocas, sempre gostaram de cores vivas. A demanda por tecidos coloridos...

As cores levaram a um desenvolvimento considerável na química de corantes e no tingimento. Eram utilizados corantes vegetais e minerais. Os corantes nem sempre eram aplicados em todo o tecido, mas eram usados métodos como estampagem para criar padrões. A habilidade artística altamente organizada das pessoas exigia tecidos com design artístico, e os fabricantes respondiam com materiais belos e sofisticados. As indústrias de peles e penas tornaram-se importantes desde cedo. Os egípcios gostavam de peles ornamentais bonitas, como as da pantera ou da gazela. Essas peles eram transformadas em diversos artigos domésticos, usados para confecção de roupas ou como tapetes, esteiras e revestimentos para assentos. As peles que não tinham valor artístico eram enviadas aos curtidores para serem convertidas em vários tipos de couro. O curtimento estava altamente desenvolvido, e os curtidores produziam couros que hoje são admirados pela sua qualidade. Eles utilizavam processos químicos semelhantes aos usados atualmente em suas indústrias. A escassez de madeira no Egito levou à invenção de vários substitutos. Um substituto comum era uma espécie de papel machê, feito de linho, madeira ou polpa vegetal, além de vários tipos de pasta. Quando usado em obras artísticas, esses materiais moldados eram revestidos com laca ou vários tipos de estuque. Objetos muito bonitos eram produzidos com essas substâncias, o que indica que os artistas possuíam um amplo conhecimento prático dos princípios físicos e químicos. O conhecimento químico também se manifestava na fabricação de vidro. Eles se destacavam nessa indústria. Todos os tipos de vidro eram produzidos e decorados por meio de tingimento e esmaltação. Os vidreiros conseguiam imitar pedras preciosas no vidro, e seu trabalho com contas de vidro e esmaltes nunca foi superado. Alguns químicos modernos acham que a fabricação de vidro no Egito alcançou um grau de perfeição maior do que qualquer nação moderna conseguiu. As porcelanas egípcias também eram finamente elaboradas. Elas eram esmaltadas, tingidas e decoradas de várias maneiras. As cores, esmaltes e técnicas artísticas utilizadas pelos artistas na cerâmica e na porcelana exigiam um amplo conhecimento químico. Alguns dos pigmentos usados tanto na decoração de vidro quanto de porcelana eram feitos de metais. Seu uso exigia conhecimento em metalurgia. Metais como chumbo, níquel e manganês precisavam ser tratados e refinados antes de poderem ser utilizados como bases para cores. Os artistas não só conheciam o valor de muitos óxidos metálicos, mas também sabiam como obter tons diferentes misturando diferentes óxidos e agindo sobre os metais com ácidos, da mesma forma que agiam sobre corantes vegetais e metálicos com ácidos para obter tons raros no tingimento de linho. Foram utilizados mordentes no tingimento de tecidos, que eram tratados com ácidos e álcalis para produzir várias cores. Dependemos dos vestígios que foram preservados para conhecermos o conhecimento químico e físico dos egípcios.

Nenhum dos livros químicos deles chegou até nós, e as inferências devem ser feitas com base nos resultados observados. Na realização de operações metalúrgicas, os egípcios utilizavam pequenos altos-fornos e cadinhos de fusão. O ar era comprimido por foles e conduzido às substâncias fundidas por tubos. Os métodos de trabalhamento de metais, fusão, laminação, forjamento, soldagem, revenimento e polimento eram semelhantes aos métodos comuns utilizados nos tempos modernos. Os egípcios eram um povo prático. Eles fizeram um progresso admirável nas artes industriais e aprenderam suficientes princípios científicos para lidar com sucesso com os problemas mecânicos, agrícolas, astronômicos, médicos e químicos que encontravam. Mas, assim como os babilônios, assírios e outros povos orientais, os egípcios não sistematizaram suas ciências. Suas investigações eram sempre realizadas com objetivos práticos em vista, e, quando esses objetivos eram alcançados, os experimentos cessavam. Eles nunca descobriram um verdadeiro método científico. Isso ficou a cargo de outro povo que foi estudioso da ciência egípcia por muito tempo e que, tomando todo o conhecimento do Egito, desenvolveu, a partir dele, como base, as principais ciências que conhecemos hoje. Os gregos receberam daqueles o legado do progresso científico, organizaram o conhecimento e o transmitiram aos romanos e a outros povos em formas sólidas, eficazes e aprimoradas. Os gregos idealizaram e sistematizaram os princípios científicos, enquanto os egípcios e os povos anteriores se contentavam com os resultados que podiam obter por meio de seus esforços práticos. Veremos que, ao longo da história da ciência, o progresso sempre foi alcançado por meio de reações semelhantes entre povos que possuíam, um, um gênio prático e, o outro, um gênio filosófico.

CAPÍTULO V
FUNDAÇÃO DA CIÊNCIA SISTEMÁTICA NA GRÉCIA

O mundo deve aos gregos tanto em termos de ciência quanto de arte e literatura.

O espírito idealista da Grécia Antiga influenciou tanto os cientistas quanto os poetas, artistas e pensadores em geral. Porém, os cientistas gregos eram alunos das grandes escolas do Egito e adquiriram grande parte de seu conhecimento naquele país. As maiores contribuições da Grécia foram no que diz respeito a métodos e análises. Eles chegaram a esses métodos devido às tendências da mente grega para o pensamento abstrato e às investigações filosóficas. Eles perceberam rapidamente que a ciência é um conhecimento obtido por meio de certos métodos de abstração. Os dados precisavam ser coletados sistematicamente, analisados, classificados e estudados de maneira imparcial. Os resultados desses estudos tinham de ser organizados e expressos nas formas mais úteis. O progresso só era possível por meio do método de tentativa e erro, e os resultados dos experimentos tinham de ser testados tanto pela síntese quanto pela análise; tanto pela indução quanto pela dedução.

Os filósofos jônicos foram os primeiros a se afastar das tradições mitológicas que envolviam os princípios da ciência egípcia e asiática. Tales de Mileto, por volta do ano 580 a.C., ensinava que existe uma essência, força ou alma em todas as coisas. Esse princípio universal de atividade era algo suprahumano. Ao tentar descobrir do que o mundo era feito, ele chegou à ideia de que a água, ou umidade, era o elemento básico. Segundo ele, toda matéria era água em diferentes formas e combinações. Aqui vemos o conhecimento científico buscado com um objetivo definido e com unidade de propósito. Nenhum povo anterior havia tentado abordar o conhecimento dessa maneira lógica e eficaz.

Quando os sábios babilônios foram questionados sobre o que era a Terra, eles simplesmente disseram: “Quando o mundo foi criado, Marduk, o deus do sol, pegou Tiamat, ou Caos, e a dividiu. O céu foi formado acima e a Terra abaixo.” Os egípcios responderam da mesma forma, dizendo: “Quando o mundo foi criado, Shu separou a deusa Nuit dos braços de Keb; agora ela está acima dele, e ele é a Terra.”

Foi esse tipo de resposta que Tales rejeitou. Ele buscava definições mais concretas. As crenças tradicionais não eram aceitáveis para ele; seu conhecimento tinha de se basear na razão. Aqui vemos o surgimento de um novo espírito científico e o início de um novo método para investigar o conhecimento. O mundo foi introduzido a um novo campo de atividades intelectuais.

A teoria de Tales foi estudada por outros filósofos gregos. Mas Anaximandro, amigo de Tales, a rejeitou e, em seu lugar, sugeriu que existe uma substância eterna e indestrutível que constitui a base da matéria. Essa substância não era a água, mas...

um movimento eterno e infinito. A água é submetida a extremos de temperatura. Nessas condições, nada poderia ser suficientemente estável para constituir matéria. Uma substância primária deve estar livre de elementos em conflito ou antagônicos. O mundo surgiu, segundo Anaximandro, através da evolução de uma substância submetida a mudanças de temperatura, que se desenvolveram a partir do elemento básico, eterno e ilimitado. Dele surgiu uma esfera de chama, como se fosse uma explosão, assumindo uma forma arredondada com divisões concêntricas. À medida que esses anéis se separaram, formaram-se o sol, a lua, as estrelas e outros corpos celestes, bem como a terra. Aristóteles nos diz que, segundo a teoria de Anaximandro, a região terrestre era inicialmente úmida; e, à medida que a umidade era secada pelo sol, a parte que se evaporava gerava os ventos e os movimentos do sol e da lua, enquanto a parte restante se tornava o mar. Com o tempo, o mar, segundo Anaximandro, secaria. O calor, ou fogo, do mundo queimaria todo o elemento frio e úmido. Então o mundo se tornaria uma mistura de calor e frio, semelhante ao elemento primário e ilimitado que o cercava, pelo qual seria absorvido.
Esta teoria da matéria e da evolução do mundo representa um avanço notável em relação a qualquer teoria científica anterior. Ela foi bem desenvolvida por numerosos professores da escola filosófica milésia e desempenhou um papel importante na história intelectual. A ousadia de algumas das explicações de Anaximandro sobre os organismos terrestres pode ser compreendida a partir de um resumo de suas visões sobre a evolução dos animais. Ele ensinava que os seres vivos surgiram do elemento úmido à medida que este era evaporado pelo sol. O homem, inicialmente, assemelhava-se a um peixe. Todos os animais se desenvolveram na umidade, envoltos em uma cobertura protetora ou casca. À medida que envelheciam, saíam para uma atmosfera mais seca e abandonavam suas camadas protetoras. O homem não era uma criação original, mas resultava da fusão de outras espécies. A razão de Anaximandro para isso era que o período de infância do ser humano é tão longo que, se ele tivesse nascido dessa maneira desde o início, não teria sobrevivido. Deve haver tido um desenvolvimento lento a partir de ancestrais primitivos. Isso pode ser considerado uma antecipação da teoria darwiniana. Assim, os pensamentos humanos, ao longo das épocas, apresentam um movimento rítmico.
Anaximenes rejeitou algumas das ideias de Anaximandro e apresentou novas para substituí-las. Ele não era um pensador tão ousado quanto seu predecessor, e sua teoria do mundo não era tão interessante quanto a de Anaximandro. No entanto, muitos de seus ensinamentos são aceitos hoje como válidos.
Anaximenes argumentava que o elemento básico não era ilimitado, mas sim determinado. Inúmeras substâncias podem ser derivadas dele, e, assim como nossa alma, como uma atmosfera, nos mantém unidos, o ar e a respiração envolvem o mundo inteiro. O ar está sempre em movimento; caso contrário, não seria possível que ele causasse tantas mudanças. Ele difere em várias substâncias devido à sua rarefação e condensação.

As mudanças perpétuas que ocorrem no mundo devido à instabilidade da matéria foram enfatizadas por Heráclito. Ele ensinou que não há nada imutável no processo mundial, exceto a lei ou princípio que o rege. As especulações cosmológicas não eram as únicas a atrair a atenção dos cientistas gregos. Pitágoras, por exemplo, fundou um colégio filosófico dedicado aos estudos matemáticos, o que resultou no desenvolvimento da aritmética para além das necessidades do comércio. Ele fez da aritmética a base de um sistema filosófico profundo.

Pitágoras estudou ciência no Egito e familiarizou-se primeiro com a matemática e a geometria egípcias e babilônicas. Ele também estudou a filosofia cosmológica dos milésios. Ao retornar à Grécia após seus estudos no exterior, procurou descobrir um princípio de homogeneidade no universo mais aceitável do que qualquer outro sugerido pelos filósofos anteriores. Ele havia observado inúmeras relações entre números e fenômenos naturais e acreditava que a verdadeira base da filosofia podia ser encontrada nos números. Na busca por dados para sustentar essa tese, descobriu a progressão harmônica. Seus experimentos mostraram que, quando cordas de harpa de comprimento igual eram esticadas por pesos na proporção de ½:⅔:¾, elas produziam intervalos harmônicos de uma oitava, uma quinta e uma quarta. Como percebeu que a harmonia dos sons dependia da proporção, concluiu que a ordem e a beleza no mundo têm origem nos números.

Existem sete intervalos em uma escala musical, e sete planetas que percorrem os céus. Portanto, sete deve ser um número fundamental. Isso lhe sugeriu suas ideias sobre a harmonia das esferas.

Pitágoras e seus alunos descobriram que a soma de uma série de números ímpares de 1 a 2n+1 era sempre um quadrado perfeito. Quando números pares são somados à série acima, obtemos 2, 6, 12, 20, etc., nos quais cada membro pode ser dividido em dois fatores que diferem entre si em um. Assim, 6 = 2×3, 12 = 3×4, 20 = 4×5, etc. Tais números eram chamados de heteromecícos. Números como n(n+1)/2 eram chamados de triangulares. Um grande número de outras relações aritméticas foi descoberto e recebeu nomes específicos. Os pitagóricos também conheciam os princípios da proporção aritmética, geométrica, harmônica e musical.

Trem DE WITT CLINTON de 1831 ao lado de uma locomotiva moderna

Locomotiva da década de 1870 ainda em uso nos Ozarks

“JOHN BULL”, UMA LOCOMOTIVA TRAZIDA DA INGLATERRA E POSTA EM SERVIÇO NA AMÉRICA EM 1831
Pitágoras fez avanços semelhantes em geometria. Ele acreditava que cada fato aritmético tinha um análogo em geometria, e que cada fato geométrico tinha um correspondente em aritmética. Ele desenvolveu uma regra pela qual era possível encontrar números inteiros de modo que a soma dos quadrados de dois deles fosse igual ao quadrado do terceiro. Ele também desenvolveu a teoria das quantidades irracionais. Diz-se que a primeira razão incomensurável descoberta foi a entre o lado de um quadrado e sua diagonal, que é 1:√2̅.
Euclides (300 a.C.) desenvolveu essa teoria no décimo livro de sua obra de geometria, ainda utilizada hoje.
Pitágoras não só estabeleceu uma base científica sólida para a matemática, como também demonstrou que os fenômenos físicos do mundo são regidos por leis matemáticas. Parece que poucos progressos foram feitos em astronomia pelos gregos na época de Pitágoras. Os milésios e os seguidores de Pitágoras desenvolveram inúmeras teorias, mas nenhuma delas era melhor do que algumas das ideias egípcias. Hícetas e outros dessa época acreditavam que o sol, a lua, as estrelas e todos os outros corpos celestes eram estáticos, e que apenas a Terra se movia. O grande movimento de rotação

O movimento da Terra em torno de seu eixo criou a ilusão de que eram os corpos celestes que se moviam, enquanto a Terra permanecia imóvel. As teorias astronômicas de Pitágoras, Hícetas e Filolau afirmavam que o universo era composto pelos elementos terra, ar, fogo e água, sendo toda a massa de forma esférica, com a Terra no centro, e todos possuindo vida ou movimento. Essas teorias antigas, 2.000 anos depois, ajudaram a facilitar a aceitação da teoria copernicana. As ideias pitagóricas de que o universo é um grande sistema harmônico, e de que o pensamento, e não os sentidos, é o único critério da verdade, exerceram uma influência importante na especulação intelectual ao longo dos tempos. Para coletar dados para testar suas teorias nas ciências físicas e matemáticas, os gregos inventaram muitos aparelhos físicos. O monocórdio, utilizado para determinar as relações entre cordas vibratórias harmônicas, é um dos primeiros mecanismos usados em física prática sobre os quais temos informações concretas. Bigornas, discos de metal e vidro, e cilindros em forma de sino foram utilizados para estudar os movimentos das ondas sonoras. Alcmeão (508 a.C.) foi um dos primeiros anatomistas gregos. Ele era discípulo de Pitágoras e utilizou os métodos de pesquisa lógica de seu mestre na investigação de problemas médicos. Embora os egípcios tivessem desenvolvido a ciência médica até um nível considerável e tivessem ensinado aos gregos, seus métodos não se baseavam em princípios sólidos. Como resultado, os gregos, mais analíticos, não conseguiram aceitar certas ideias egípcias. Os ensinamentos anatômicos egípcios eram particularmente rudimentares, e Alcmeão começou a investigar essa área da ciência. Suas descobertas, tanto em anatomia quanto em fisiologia, foram muito significativas. Ele descreveu as funções dos principais órgãos do corpo, descobriu o nervo óptico, a diferença entre os sistemas arterial e nervoso, a trompa de Eustáquio, as duas divisões do cérebro, e os nervos que conectam o cérebro aos órgãos dos sentidos e à coluna vertebral. Esses avanços colocaram as ciências médicas em uma base lógica semelhante à das ciências físicas, matemáticas e astronômicas. Esse primeiro grande anatomista e fisiologista inventou a prática da dissecação anatômica e da exploração cirúrgica, elevando a prática médica a um nível de maior utilidade. Depois de se convencerem de que possuíam uma teoria cosmológica que atendia às exigências da razão, os gregos voltaram suas investigações para a questão de como a matéria se transformava em suas inúmeras formas. Empédocles ensinava que, quando os elementos primários – terra, ar, fogo e água – eram misturados em proporções variáveis, surgiam diferentes tipos de matéria. Leucipo, Demócrito, Anaxágoras e outros estudaram o assunto com mais cuidado e desenvolveram uma nova teoria. Quando a matéria é dividida ao máximo, as proporções de seus componentes permanecem as mesmas? Esse problema chamou sua atenção. Eles também se perguntaram se não existiria uma concepção mais simples para explicar o estado básico da matéria. Quando iniciaram suas pesquisas, acreditava-se que as qualidades da matéria refletiam suas

essências. Por exemplo, a doçura do mel e a cor do céu eram coisas reais que deveriam ser estudadas por si mesmas, independentemente do mel e do céu. Demócrito, no entanto, achava que mudanças de cor como as que o céu sofre ao amanhecer e ao pôr do sol não ocorreriam se as cores fossem coisas elementares reais. Enquanto refletia sobre isso, surgiu-lhes o pensamento: “Se assumirmos que a matéria é composta por um número infinito de partículas ou átomos minúsculos, não poderíamos explicar as mudanças na matéria por meio de alterações nas quantidades e ordens atômicas?” Essa linha de pensamento levou ao desenvolvimento da teoria atômica e à origem da escola filosófica dos atomistas. Segundo Leucipo, alguns dos átomos que se movem pelo universo colidem entre si, dando origem a novas substâncias. Ele também acreditava que os átomos seguiam trajetórias circulares ou rotativas, e que tais movimentos atraíam átomos vizinhos; à medida que esses movimentos continuavam indefinidamente dentro dos átomos, seus componentes eram constantemente reorganizados, com os elementos mais leves agrupados na periferia e os mais pesados no centro. Essas mudanças eram causadas pela pressão e pelos impactos. Essas concepções sobre átomos foram levadas a discussões cosmológicas, e ensinava-se que existem vários mundos e planetas no universo ilimitado, cada um se movendo livremente de acordo com as leis físicas, a menos que fosse destruído por uma colisão com outro. Zenão questionou essas doutrinas devido à importância dada ao movimento circular. Ele tentou mostrar que tais movimentos atômicos eram impossíveis. Suas provas da impossibilidade do movimento atômico foram elaboradas com o objetivo de sustentar sua própria teoria de um princípio último de unidade. Sua tendência mental era a negação. Sempre que seu rival Parmênides argumentava de forma afirmativa sobre algum princípio científico, Zenão mantinha invariavelmente o ponto de vista negativo. A primeira prova de Zenão sobre a impossibilidade do movimento referia-se à impossibilidade de atravessar um espaço fixo. Ele mostrou que, ao dividir uma linha em um número infinito de partes, obter-se-ia um número infinito de pontos, os quais não permitiam o início de nenhum movimento. Sua segunda prova tentou demonstrar a impossibilidade de atravessar um espaço com limites móveis. A história de Aquiles e a tartaruga ilustra isso. Em uma corrida, o perseguidor precisa, a cada instante, alcançar o ponto de onde o perseguido parte simultaneamente. Mas este está sempre à frente. O terceiro argumento, ou “a flecha em repouso”, mostrou que uma flecha em movimento está, a todo instante, em algum ponto específico de sua trajetória. Seu movimento nesse instante é então igual a zero. Sua trajetória é um conjunto de zeros. Nenhuma grandeza pode ser determinada a partir disso. Zenão também antecipou discussões filosóficas muito posteriores, como as de Einstein, relacionadas à relatividade do movimento. Ele tomou como exemplo uma carruagem em movimento. Seu movimento pareceria diferente para observadores em outros corpos em movimento, que seguiam direções diferentes. Eles veriam mudanças tanto na velocidade quanto na direção.

Protágoras, em data posterior, desenvolveu essa ideia da relatividade e mostrou que as coisas são como parecem para cada indivíduo no momento em que são percebidas. Ele resumiu seu ensinamento no aforismo: O homem é a medida de todas as coisas. Os céticos, 200 anos depois, desenvolveram a teoria protagórica da relatividade e, por meio de uma série de argumentos, tentaram provar que as percepções mudam não apenas com as diferentes espécies de seres vivos, mas também com muitas condições e circunstâncias. Foi demonstrado ainda que não apenas as percepções do homem estão sujeitas a mudanças, mas também suas opiniões, que derivam dessas percepções. Outra escola ensinava que a cada opinião pode-se opor a contrária, com razões igualmente válidas.

CAPÍTULO VI
A ERA DOURADA DAS CIÊNCIAS GRECAS

As ciências fizeram grandes avanços graças às pesquisas e teorias dos atomistas. Foi estabelecida uma teoria mecânica coerente sobre a matéria e o universo. A ciência e a filosofia foram despojadas de muitas das antigas superstições que as envolviam. As principais teorias desenvolvidas baseavam-se em princípios lógicos. Enquanto essas mudanças eram implementadas, foram criados inúmeros instrumentos e aparelhos científicos, e métodos sistemáticos para estudar a ciência foram organizados. Tudo isso proporcionou meios para um progresso ainda maior.

A aparente completude da teoria mecânica do universo satisfazia o intelecto inquisitivo. A excitação causada pelas discussões e descobertas científicas desde os tempos de Heráclito diminuiu. Porém, após um breve período em que a atenção pública se concentrou principalmente em assuntos práticos, houve uma reação contra a ciência. Quando os princípios científicos eram citados, surgia a tendência de questionar sua validade e utilidade. Isso levou a investigações sobre as fontes do conhecimento, dando início a uma nova era intelectual conhecida como o período humanista, que começou por volta de 450 a.C. e se estendeu até 400 a.C.

Os sofistas, que eram professores de retórica e estavam acostumados a estudar a formulação das declarações verbais, passaram a buscar ativamente os fundamentos do pensamento.

A teoria protagórica do conhecimento baseava-se na doutrina de Empédocles de que os átomos internos se movem para encontrar os átomos externos. A percepção é o produto resultante desses átomos quando colidem. Eles acreditavam que essa percepção é algo distinto tanto do sujeito que percebe quanto do objeto que gera a percepção. Ela é condicionada por ambos, mas possui uma existência distinta. A doutrina da subjetividade da percepção sensorial foi desenvolvida para explicar esse problema psicológico. Daí concluiu-se que o conhecimento deve ser estritamente pessoal e só pode ser verdadeiro nas condições existentes no instante da percepção. Essas limitações fizeram com que Protágoras avançasse suas ideias.

Teoria da relatividade, que ensina que o homem é a medida de todas as coisas. Os fatos são aquilo que, para cada indivíduo, parece ser uma afirmação de verdade. Isócrates, Platão, Aristóteles e Sócrates foram os líderes desse movimento intelectual. Sócrates desenvolveu a teoria pitagórica das formas inteligíveis. As qualidades específicas dos sentidos pertencem ao domínio da percepção. Quando estas são retiradas de um objeto de pensamento, resta apenas a forma ou ideia. Portanto, é evidente que as formas puras e inteligíveis constituem as essências das coisas. Os primeiros cientistas, como Demócrito, talvez pensassem em termos de formas atômicas. Sócrates, Platão e outros mestres posteriores consideravam as formas como concepções de elementos lógicos semelhantes. Para Demócrito, o conhecimento era essencialmente racionalista. Platão considerava o conhecimento como algo que possui propósitos éticos e estéticos em si mesmo. Cada um desses tipos de racionalismo estimulou o pensamento grego, resultando em um forte impulso para a investigação filosófica e científica. Eles prepararam o terreno para Aristóteles. A ciência foi prejudicada pela confusão causada pelas discussões relacionadas às formas. Aristóteles percebeu que não se poderia alcançar progresso adequado na lógica, na física e na ética, as principais ciências de sua época, a menos que se mantivesse em vista a natureza essencial da ciência. Ele viu que o conhecimento das formas do pensamento correto só pode ser compreendido mantendo-se em vista o objeto do pensamento, o que requer ideias claras sobre as relações gerais entre o conhecimento e seus objetos. O estudo das relações gerais levou ao estudo de relações particulares ou especiais. A conexão entre as ideias gerais e as particulares foi esclarecida, e Aristóteles percebeu que conceber, entender e provar resultam da dedução de ideias particulares a partir de ideias universais ou gerais. Portanto, a ciência consiste em derivar ou deduzir os fatos adquiridos por meio da percepção de suas bases gerais ou fenômenos. A forma lógica do silogismo surgiu naturalmente para Aristóteles enquanto ele refletia sobre esses assuntos, e a invenção do silogismo foi uma das contribuições mais brilhantes dos gregos para o conhecimento. Os resultados lógicos da invenção das formas silogísticas sugeriram uma solução para o problema da verdadeira realidade, que Aristóteles identificou como a essência que se manifesta nos próprios fenômenos. Isso levou a resultados científicos frutíferos. Platão e seus contemporâneos unificaram a matemática, formularam...

definições logicamente, e demonstrou métodos corretos de crítica e prova. Foi mostrado que um ponto é o limite de uma reta; enquanto uma reta é o limite de uma superfície, e uma superfície o limite de um sólido. Essa definição concreta dos elementos científicos avançou por meio do uso de métodos analíticos, partindo do conhecido para o desconhecido, e levou à descoberta de testes para pressupostos científicos e de provas sintéticas. Nenhum dos filósofos anteriores possuía algo parecido com as ferramentas progressistas que Aristóteles colocou nas mãos dos cientistas. Seu uso rapidamente levou a uma revisão geral do conhecimento e a um grande aumento no número de ciências. O livro didático de geometria compilado por Euclides, ainda utilizado em muitas escolas, nos dá uma boa ideia do estado dos métodos científicos em sua época. Euclides, assim como Aristóteles, Platão, Sócrates e outros, foi um grande sistematizador. Ele coletou as provas geométricas de seus predecessores matemáticos, selecionou aquelas que eram logicamente corretas e simples, e, a partir de alguns axiomas ou princípios fundamentais, construiu um grande sistema geométrico. Arquimedes publicou livros didáticos sobre geometria esférica e cilíndrica. Ele provou que a superfície de uma esfera é igual a quatro vezes o perímetro de um círculo máximo. Ele mostrou as propriedades dos segmentos esféricos e métodos para calcular áreas de superfície e outras partes de formas esféricas. Esse grande cientista também desenvolveu mecânica e física. Ele investigou a alavanca e demonstrou o princípio em que se baseia seu poder. Em seguida, estudou hidrostática e hidráulica, e descobriu a teoria da gravidade específica, inventando métodos para determiná-la. Apolônio começou a publicar livros didáticos científicos cerca de quarenta anos após Arquimedes. Sua obra-prima foi seu livro didático sobre secções cônicas. O trabalho realizado por Arquimedes na quadratura de figuras curvilíneas resultou, séculos depois, na descoberta do cálculo infinitesimal, enquanto a teoria das secções cônicas publicada por Apolônio levou a teorias para a resolução de problemas relacionados a curvas geométricas de todos os graus. Eles colocaram a geometria das medições e a geometria das formas e posições em bases estritamente científicas. Hiparco aplicou as novas descobertas matemáticas e geométricas à astronomia. Ele encontrou um método para representar os movimentos observados do sol, da lua e dos planetas por meio de movimentos circulares uniformes assumidos. Sua teoria de

O movimento do sol pressupunha que a Terra não era o centro da órbita do sol. Ele desenhou uma linha passando pela Terra e pelo verdadeiro centro da órbita, e determinou onde a distância do sol era menor e onde era maior. Em seguida, compilou um grande conjunto de tabelas solares que indicavam a posição do sol entre as estrelas a qualquer momento. Depois, voltou sua atenção para os movimentos da Lua e preparou tabelas para determinar eclipses. Em seguida, foram estudados os vários planetas, e seus movimentos médios foram calculados e registrados. As estrelas foram mapeadas e catalogadas. Ele descreveu os movimentos aparentes de 1.080 estrelas e, comparando suas observações e cálculos com os de Aristilo e Timócaris, feitos 150 anos antes, chegou a conclusões semelhantes. Ele também descobriu a precessão dos equinócios. Os cálculos astronômicos de Hiparco levaram a uma grande melhoria nos métodos trigonométricos. Ao usar cordas, da mesma forma que usamos senos, e ao supor que o céu fosse uma superfície plana, ele fixou as posições das estrelas (e, da mesma forma, dos pontos geográficos) por meio das interseções de linhas de latitude e longitude. Uma planossfera, um instrumento para representar o mecanismo do céu, estava entre as muitas invenções científicas de Hiparco. Enquanto Hiparco se dedicava a problemas de física astronômica, Heró, professor de ciências em Alexandria, trabalhava em numerosos problemas relacionados à matéria e criava máquinas para aplicar na prática os ensinamentos da ciência mecânica. Ctésibio, talvez com a ajuda de seu discípulo Heró, fez um grande número de invenções engenhosas valiosas. Ele era um especialista em hidráulica e pneumática. Criou sifões aprimorados, um órgão pneumático, uma bomba de força, uma bomba de vácuo, um motor a ar quente e outras máquinas. Seus estudos sobre a física dos gases o levaram a adotar uma teoria molecular da matéria. Ele acreditava que existiam vazios entre as inúmeras partículas que constituem a matéria em todos os seus estados e formas. Ctésibio aprimorou os instrumentos de topografia. Sua dióptrica, um instrumento semelhante a um teodolito, era uma mesa plana montada em um tripé, equipada com pontos de bússola e duas miras. A mesa era ajustada por parafusos e um nível d’água. Esse instrumento era usado por engenheiros para nivelamento, planejamento de obras de irrigação e terras agrícolas, bem como para cavar poços para mineração e prospecção.

para esses fins, e também para tunelamento. Um ciclômetro, utilizado para medir os ângulos de inclinação e elevação das camadas rochosas e das montanhas, era também usado com este instrumento. Os gregos devem grande parte do seu conhecimento em hidrostática, mecânica, pneumática e física em geral a Ctesíbio. Ele não foi apenas um grande inventor e palestrante, mas também um autor de livros didáticos valiosos sobre ciências físicas e mecânicas. Heróides editou várias edições dos livros didáticos de Ctesíbio e é creditado como inventor de algumas das teorias e máquinas mencionadas. Ele também publicou numerosos livros científicos. O trabalho de Heróides em trigonometria foi importante. Ele descreveu uma fórmula para estimar a área de um triângulo, que ainda leva o seu nome. Ele definiu triângulos esféricos e desenvolveu métodos para determinar os volumes de sólidos irregulares, medindo a água deslocada por eles. A turbina a vapor é a máquina mais conhecida criada por Heróides. Os estudiosos leem muito sobre seus maravilhosos instrumentos musicais operados automaticamente por meios pneumáticos, semelhantes aos mecanismos dos pianos automáticos, e especialmente sobre seu brinquedo mecânico que imitava vários pássaros cantores. Um grupo de pássaros era feito para cantar e assobiar alternadamente. O mecanismo consistia em tubos de ar que operavam vários tipos de assobios. Uma corrente de água era utilizada para acionar um compressor de ar. O ar do tanque do compressor operava os vários movimentos dos pássaros e fornecia ar para fazer os assobios. Os numerosos mecanismos desse tipo, criados por Heróides e seu mestre, indicam que eles eram tão hábeis na criação de brinquedos pneumáticos e mecânicos semelhantes quanto qualquer especialista de hoje. Eles não apenas conheciam os princípios científicos, mas também possuíam a capacidade técnica e mecânica para projetá-los e fazê-los funcionar. O caminhão de bombeiros de Heróides não é tão conhecido quanto sua máquina a vapor. No entanto, foi uma invenção notável. Era acionado por alavancas e bombas de pressão, e se assemelhava às máquinas ainda utilizadas por equipes de bombeiros em algumas áreas rurais remotas. A máquina menos interessante descrita por Heróides foi sua máquina caixa registradora para servir vinho e outros líquidos. Esta máquina consistia em um recipiente cilíndrico com um orifício no topo, por onde as moedas eram depositadas. Abaixo disso havia uma alavanca com um recipiente para as moedas depositadas.

A moeda. O peso de uma moeda em queda pressionava um dos braços da alavanca e elevava o outro, o que abria uma válvula e permitia que o líquido escapasse. Quando o braço da alavanca se movia uma certa distância, a moeda escorregava e a válvula se fechava automaticamente.

A turbina a vapor de Herófilo era um modelo rudimentar. O vapor era gerado em uma caldeira e conduzido por tubos para atuar sobre esferas rotativas ou pás de roda. Essa máquina foi inventada para operar brinquedos mecânicos. Só quase 2.000 anos depois é que um inventor pensou que o vapor poderia ser usado para operar mecanismos mais importantes do que brinquedos.

O próximo grande nome da ciência é o de Cláudio Ptolomeu, um astrônomo egípcio que viveu em Alexandria por volta de 139 d.C. Ele publicou novas edições das obras matemáticas de Hiparco e escreveu vários livros científicos próprios. Sua principal obra, conhecida como “Gramática da Matemática”, serviu de base para todos os estudos astronômicos até a época de Copérnico, por volta de 1500 d.C.

De acordo com a teoria de Ptolomeu, a Terra formava o centro do universo. Ele acreditava que o Sol e os planetas giravam ao redor da Terra.

Obtemos nossos minutos e segundos graças à grande obra de Ptolomeu. Ele dividiu o círculo em 360 graus e seu diâmetro em 120 divisões. Cada divisão da circunferência era dividida em sessenta partes. Os nomes em latim para essas partes eram partes minutæ primæ e secundæ, ou seja, as primeiras e segundas pequenas divisões.

Os cientistas gregos estavam tão interessados na análise lógica que investigavam constantemente os fatos fundamentais em que se baseavam seus ensinamentos. Eles formulavam hipóteses provisórias, deduziam consequências matemáticas e as comparavam com os resultados de observações e experimentos. Quando Hiparco constatou que suas teorias planetárias não passavam nos testes, decidiu fazer o maior número possível de novas observações e coletar dados astronômicos para serem utilizados posteriormente por outros cientistas. Ele percebeu que, embora soubesse que as teorias antigas estavam incorretas, não havia dados suficientes para estabelecer teorias melhores. Por isso, se esforçou deliberadamente para fornecer dados para as gerações futuras.

O tratado de Ptolomeu sobre geografia era uma enciclopédia de lugares, nomes e descrições. Nessa obra, ele listou mais de 5.000 lugares entre a Índia e

Marrocos, com suas coordenadas de latitude e longitude.
Os livros didáticos de Ptolomeu sobre som e ótica foram muito celebrados. A obra sobre ótica continha capítulos valiosos sobre refração, um assunto que ele contribuiu significativamente para desenvolver. Essas obras contêm algumas das melhores coleções de dados experimentais que ilustram os melhores métodos científicos utilizados na antiguidade.
Os próximos grandes matemáticos e físicos são Pappus e Diófanto. O primeiro viveu por volta do ano 300 d.C. Ele foi autor de livros didáticos de matemática e astronomia. Alguns deles foram preservados e têm grande valor para demonstrar o nível da ciência grega naquela época.
O livro didático de aritmética de Diófanto, que ainda existe, é notável por ser o primeiro a conter uma exposição completa da álgebra e do uso de símbolos e métodos algébricos. Euclides resolvia equações quadráticas geometricamente, enquanto Herófilo as resolvia algébricamente, embora sem usar símbolos. Mas, no caso de Diófanto, as equações quadráticas eram resolvidas com o uso de símbolos algébricos. Após vários séculos, quando a geometria euclidiana estava em ascensão e muitos problemas que podiam ser resolvidos por métodos aritméticos e algébricos passaram a ser resolvidos por meios geométricos e trigonométricos, Diófanto conseguiu reacender o interesse pela aritmética e pela matemática em geral.
Mudanças políticas e outros interesses intelectuais, logo após a época de Diófanto, direcionaram os pensamentos das pessoas para outras direções, e não surgiram mais grandes cientistas entre os gregos.
Enquanto os físicos faziam suas descobertas, os médicos estudavam anatomia, biologia e materia medica. A ciência médica na época de Diófanto tinha um status, com teoria e prática, muito semelhantes aos de hoje.
Hipócrates de Cós (460 a.C.) foi o maior líder da ciência médica grega. Ele rejeitou a superstição e baseou suas pesquisas e práticas nos mesmos princípios da filosofia indutiva que se mostraram tão valiosos em outras ciências. Ele estabeleceu hospitais para cuidar dos doentes e fez com que seus assistentes anotassem os sintomas e os históricos dos casos. Dessa forma, foram criados vários livros de casos clínicos. Ele escreveu uma obra sobre saúde pública. Suas cirurgias de trepanação eram mais ousadas do que as que seriam realizadas por bons cirurgiões hoje em dia. Isso está descrito em seu livro sobre

Lesões na cabeça. Muitas de suas obras ainda existem e fornecem imagens muito interessantes e valiosas sobre o estado da ciência médica na Grécia. Durante os vários séculos em que os gregos estabeleceram a ciência e todos os principais campos do conhecimento em bases sólidas, livres dos enfeites sentimentais e tradicionais que vinham de tempos remotos, mudanças de natureza política causaram a imigração de povos estrangeiros para a Grécia. A importância de preservar a pureza racial não era reconhecida. Como resultado, os gregos originais, que tinham crânio alongado, foram forçados a ceder lugar às hordas de povos inferiores que chegavam da Ásia. Esses novos povos, de crânio redondo, não eram pensadores originais e não conseguiram fazer avançar a ciência e as artes como os gregos haviam feito. Em grande medida, eles nem sequer conseguiam apreciar os maravilhosos tesouros do conhecimento transmitidos por eles pelos povos cultos que haviam substituído. Os egípcios e babilônios desenvolveram o conhecimento para fins práticos e, uma vez que esses objetivos eram atingidos, não demonstravam desejo de explorar mais. Mas a mente analítica dos gregos exigia o conhecimento das leis básicas e dos princípios fundamentais.

CAPÍTULO VII
OS TEMPOS ROMANO E MEDIEVAL

Os romanos herdaram a cultura grega; mas eram um povo voltado para os negócios. Eles demonstravam menor capacidade intelectual do que os gregos para o pensamento analítico. Isso os impediu de avançar nas ciências. Os romanos alcançaram grande destaque na oratória, história, arte e literatura. Provavelmente se igualavam aos gregos na música. Eles nunca produziram grandes pensadores como Aristarco, Hiparco, Euclides, Ptolomeu, Arquimedes, Demócrito, Hipócrates, Platão, Aristóteles e outros mencionados nos capítulos anteriores.

O que os romanos faltavam em inteligência compensavam com energia. Tornaram-se bons soldados e marinheiros, bons políticos, arquitetos competentes, engenheiros e agricultores. Isso explica por que se tornaram tão poderosos politicamente. Eram o povo mais prático num mundo prático. Em vez de nos deixarem grandes obras científicas como os gregos, eles nos deixaram milhas de estradas úteis, vias navegáveis, muralhas, fortalezas, pontes, edifícios e esculturas. Restos desses objetos podem ser encontrados por toda a Europa e no norte da África, mostrando que a prática de engenharia romana foi tão universalmente útil quanto o direito romano e as práticas políticas romanas. As grandes descobertas científicas do mundo foram feitas por apenas alguns povos. Aquelas nações que possuíam o temperamento científico nem sempre eram produtivas. Grandes invenções e descobertas parecem surgir em resposta às necessidades nacionais e são precedidas por longos períodos de trabalho preparatório. Os grandes cientistas, ao generalizarem suas ideias, precisam da cooperação de muitos cientistas menores para coletar dados e observações com base nos quais teorias gerais podem ser construídas. Essa parece ser a explicação para os períodos irregulares de grande atividade científica.

Júlio César, brilhante em muitos campos do esforço humano, implementou duas importantes reformas científicas. Ele fez com que o calendário fosse corrigido. No ano 47 a.C., havia um erro acumulado de quase 85 dias no calendário. Isso foi corrigido, e o ano passou a ter

365 dias, com um dia adicional a cada quatro anos. O calendário de César ainda está em uso.
Sua outra reforma, que só foi concluída durante o reinado de Augusto, foi um levantamento científico do Império Romano. Isso trouxe grandes benefícios não apenas para Roma, mas também para o mundo. A geografia, o comércio e a indústria se expandiram, muitos cientistas práticos foram treinados, e os diversos dados e mapas que precisavam ser coletados e elaborados resultaram em muitas melhorias nos métodos estatísticos, bem como nas medições e cálculos astronômicos.
Uma das primeiras contribuições de Roma para a ciência foi o livro sobre arquitetura de Vitrúvio. Esta grande obra tornou-se o guia padrão para a construção até que as mudanças na Idade Média exigissem novos métodos arquitetônicos.
As obras sobre filosofia natural de Lucrécio, a geografia de Estrabão, os livros sobre história natural de Plínio e as obras médicas enciclopédicas de Galeno foram contribuições sucessivas. Essas obras visavam principalmente desenvolver os ensinamentos dos grandes cientistas gregos para uso prático pelos romanos.
A história romana mostra que todos os ramos das profissões intelectuais eram populares, e os profissionais romanos eram muito competentes. No entanto, nenhum deles se destacou como um grande descobridor. Os nomes mencionados acima são os dos principais expoentes da ciência romana, e eles refletem simplesmente a natureza prática do intelecto romano. O melhor que os romanos fizeram foi preservar a ciência grega, testá-la amplamente por meio de aplicações práticas em todo o seu vasto império e transmiti-la às nações sucessoras.
Nos últimos anos da Grécia, o pensamento filosófico voltou-se para especulações teosóficas e, finalmente, para ética e teologia. Os romanos demonstraram grande interesse pela ética, estética e teologia. Uma nova religião, destinada a exercer influências profundas no desenvolvimento intelectual, gradualmente atraiu a atenção dos pensadores. Os romanos ficaram fascinados pelo monoteísmo do cristianismo e pelas doutrinas sobre uma vida futura, boa vontade e amor. Dos ataques críticos a essa nova teologia surgiu uma poderosa filosofia escolástica que visava a exposição, sistematização e demonstração das principais doutrinas cristãs.

Aurélio Agostinho, natural da África (353-430 d.C.), defendeu a ideia de que o conhecimento de Deus e de si mesmo era o tipo de conhecimento adequado para se estudar. As ciências têm valor apenas ao iluminar o poder de Deus. A inteligência é necessária para compreender aquilo em que acreditamos; a fé é necessária para acreditar no que compreendemos. Como o bem supremo, ou ideal moral, é transcendente, os cristãos não podem realizá-lo; portanto, a perfeição humana deve consistir no amor a Deus e na boa vontade para com os outros.

As condições criadas por essa mudança de pensamento não eram favoráveis ao desenvolvimento científico. O mundo teve de esperar até que a filosofia escolástica se perdesse em discussões metafísicas. Foi então que Rogério Bacon (1214-1294) libertou a ciência e as matemáticas das cadeias que as haviam confinado por tanto tempo.

Enquanto o pensamento europeu estava ocupado discutindo a filosofia escolástica, os árabes e mouros continuavam a praticar as ciências. Os mouros na Espanha publicaram muitos livros didáticos valiosos e desenvolveram novos princípios em arquitetura e medicina. Seu observatório Giralda, em Sevilha, foi o primeiro edifício astronômico erguido na Europa, e sua universidade em Córdova permaneceu, por um longo período, a principal escola profissional.

As universidades de Paris, Salerno, Oxford e Cambridge, bem como a escola de direito em Bolonha, foram fundadas nos séculos XI e XII e continuaram a manter a tocha da ciência até nossos dias.

Rogério Bacon, um monge franciscano inglês, formou-se na Universidade de Paris. Ele foi um estudante brilhante em ciências físicas e matemáticas. O Papa Clemente IV o convidou a escrever um livro didático sobre ciência. Bacon fez isso em 1266. Tornou-se professor na Universidade de Oxford em 1268. Seu Opus Majus (1267) resumiu a filosofia e a ciência antigas e contemporâneas, incluindo as pesquisas dos mouros. Este grande livro reafirmou o fato de que a ciência deve basear-se em experimentos e que as ciências astronômicas e físicas devem se apoiar na geometria e nas matemáticas. O claro reconhecimento por parte de Bacon do valor dos métodos experimentais e da exposição lógica o torna a maior força intelectual de seu século.

Os erros no calendário foram estimados e corrigidos por Bacon. Ele criticou os princípios astronômicos de Ptolomeu, que ainda eram amplamente aceitos. Seus experimentos em física o levaram a fazer descobertas importantes.

em ótica. Ele aprimorou as lentes e, aparentemente, fabricou microscópios e telescópios. Propôs uma teoria lunar para explicar os movimentos das marés.
Roger Bacon fez tantos comentários precisos sobre fenômenos físicos e previu com tanta exatidão as invenções mecânicas recentes que seu livro, tão avançado para sua época a ponto de ser incompreensível e o fazer ser acusado de bruxaria, ainda surpreende seus leitores.
As lentes eram usadas em óculos na Ásia desde tempos remotos, mas há motivos para acreditar que Bacon foi o primeiro a prescrevê-las com base em princípios científicos para a correção da visão deficiente. Ele também parece ter reconhecido o valor da pólvora como agente explosivo e a fez ser introduzida na Europa vindo de Marrocos. Por ser mal compreendido, Bacon não fundou nenhuma escola nem deixou alunos.
Nicole Oresme, bispo da Normandia (1323-1382), utilizou potências fracionárias em matemática e desenvolveu uma notação. Mais ou menos na mesma época, Thomas Bradwardine, arcebispo de Canterbury, escreveu sobre polígonos estelares, e outros ingleses, como Boécio e Bath, escreveram novos livros didáticos sobre astronomia e matemática. Eles criaram uma escola de trigonometria na Inglaterra que fez grandes avanços nessa área da ciência.
Entre 1200 e 1400 d.C., a bússola magnética foi aprimorada e utilizada no mar; os relógios foram melhorados e se tornaram populares; houve melhorias na tecelagem; a impressão foi inventada; foram escritos livros didáticos sobre diversos assuntos, e a educação começou a se difundir na Europa. Todos esses fatores prepararam o caminho para um grande despertar industrial e científico.
Nicholas de Cusa (1401-1464), bispo de Brixen, publicou livros sobre matemática e sugeriu que os movimentos da Terra indicavam uma rotação diurna.
Agora, o caminho estava aberto para uma nova teoria dos movimentos planetários. Nicolaus Copernicus (1473-1543), um polonês, desenvolveu o sistema astronômico que leva seu nome, com base em sugestões obtidas ao estudar as obras do astrônomo grego Hicetas e as “Vidas dos Cientistas Gregos” de Plutarco. Sua grande obra se intitulava “De Revolutionibus Orbium Celestium, ou Os Movimentos dos Corpos Celestes”, na qual o sol era considerado o centro do sistema planetário.

A previsão do tempo foi aprimorada por Tycho Brahe (1546-1601), que também realizou muitas observações astronômicas precisas. Ele melhorou significativamente os instrumentos astronômicos e construiu um grande observatório em Uraniborg, na Dinamarca, ricamente equipado. Inúmeras observações importantes foram feitas lá.

John Kepler, descobridor da elipticidade das órbitas planetárias e das leis de seu movimento, foi aluno de Brahe e continuou as pesquisas de seu mestre. Suas observações dos movimentos do planeta Marte levaram à descoberta de que os planetas se movem em elipses e não em círculos. Além de seus numerosos trabalhos sobre astronomia, ele escreveu livros valiosos sobre ótica e outros assuntos científicos.

Galileu (1564-1642) retomou o trabalho de Tycho Brahe e Kepler e o levou a novos triunfos. Ele criou o primeiro telescópio utilizado para observação astronômica, com o qual conseguiu perceber que a Via Láctea era composta por aglomerados de inúmeras estrelas; que a superfície da Lua era coberta por planícies e montanhas; que havia quatro luas orbitando o planeta Júpiter; que o planeta Vênus apresentava fases semelhantes às da Lua ao circular em sua órbita; e que, às vezes, havia manchas negras no Sol, o que revelava sua rotação em torno de seu eixo. Galileu também realizou trabalhos igualmente fundamentais no desenvolvimento das leis do movimento, bem como dos princípios do mecanismo e da física.

O desenvolvimento da matemática moderna começou com três feitos intelectuais: a invenção da notação árabe, das frações decimais e dos logaritmos. A notação foi desenvolvida pelos árabes a partir da Índia por volta do ano 700 d.C. Eles já utilizavam números muito antes, mas o sistema antigo era rudimentar, assim como os sistemas empregados pelos egípcios e gregos. O “Livro de Matemática” de Mohammed ibn Musa, publicado em Bagdá por volta de 825 d.C., continha a primeira exposição significativa dos números modernos. Este importante trabalho deu origem a muitos outros tratados árabes, alguns dos quais apresentavam métodos aprimorados.

As frações decimais eram utilizadas pelos povos primitivos da Ásia Central e foram transmitidas por eles aos babilônios. Seu sistema parecia basear-se em uma escala sexagesimal. Simon Stevin (1548-1620), um belga, fez grandes melhorias nas frações decimais. Ele adotou o plano de William

Buckley, da Inglaterra, e outros matemáticos fizeram com que a base fosse 100.000, em vez de 60.
John Napier (1550-1617), um nobre escocês, inventou os logaritmos. A história do trabalho deste grande matemático é uma das mais interessantes da história da ciência. A primeira tabela de logaritmos de Napier foi publicada em 1614.
Henry Briggs (1556-1631), professor em Oxford, fez sugestões para aprimorar as tabelas e convenceu Napier a usar a base 10, como se faz atualmente nas tabelas de logaritmos comuns. Briggs publicou tabelas em 1624, contendo os logaritmos com até 14 casas decimais para os números entre 1 e 20.000, e de 90.000 a 100.000. Adrian Vlacq (1600-1667), um holandês, calculou os logaritmos dos números de 20.000 a 90.000, completando assim toda a série de logaritmos entre 1 e 100.000. Edmund Gunter (1581-1626), de Londres, calculou os senos e tangentes logarítmicos de ângulos para cada minuto, com precisão de sete casas decimais. Ele inventou os termos cosseno e cotangente e os utilizou em um trabalho publicado em 1620.
Outro inglês, William Oughtred (1574-1660), escreveu livros didáticos de matemática e inventou vários símbolos matemáticos que hoje são amplamente utilizados, bem como réguas de cálculo retilíneas e circulares.
Bonaventura Cavalieri (1598-1647) fez muitas melhorias em fórmulas matemáticas e desenvolveu um novo método para tratar dos indivisíveis, o que resolveu alguns dos difíceis problemas astronômicos levantados por Kepler e permitiu que Torricelli, Viviani, de Roberval e outros resolvessem problemas complexos relacionados a todos os tipos de figuras curvas.
Pierre de Fermat (1601-1665), um dos maiores matemáticos franceses, desenvolveu regras para calcular máximos e mínimos. Suas funções nesse tipo de equação eram muito semelhantes às do cálculo diferencial. O cálculo foi desenvolvido a partir do trabalho de Fermat por Lagrange, Laplace, Fourier e outros franceses.
Pascal e Fermat desenvolveram a teoria da probabilidade. Pascal criou muitos métodos úteis para lidar com curvas.
A intensa atividade matemática na Inglaterra e na França, resultado do estímulo dado pela invenção de Napier, preparou o caminho para a descoberta do cálculo infinitesimal por Newton e Leibniz.

Newton nasceu na Inglaterra no mesmo ano em que Galileu morreu na Itália. Sua maior obra está apresentada em seu célebre “Princípios”, ou “Princípios Matemáticos da Filosofia Natural”, nos quais são desenvolvidas a lei da gravitação, as leis do movimento e os princípios matemáticos da mecânica. Os “Princípios” foram publicados em 1687 e, desde então, têm sido considerados a pedra angular das ciências matemáticas e físicas.

CAPÍTULO VIII
A CIÊNCIA NO SÉCULO XVII

Os maravilhosos avanços alcançados nas ciências matemáticas, físicas e astronômicas, bem como a invenção de muitos novos instrumentos científicos, juntamente com a publicação de livros didáticos e tabelas científicas aprimoradas, como as mencionadas no capítulo anterior, estimularam o interesse por outros campos da ciência no início do século XVII.

A medicina, que não progrediu tanto quanto as ciências astronômicas e físicas, começou a melhorar. Os mouros haviam estabelecido grandes escolas médicas na Espanha, mas seus ensinamentos se baseavam nos princípios enunciados por Hipócrates e pelas escolas gregas.

A medicina moderna teve seu início sobre uma base sólida graças a John Harvey (1578–1657). Hipócrates ensinava que o sangue era uma das principais partes do corpo – um dos quatro “humores” fundamentais. No entanto, seu movimento nunca havia sido investigado até que Harvey começou a estudar as funções do sistema arterial por meio da dissecação de animais. As artérias eram consideradas meros tubos de ar. Isso se devia ao fato de serem estudadas apenas em exames post mortem, quando estavam vazias. Os anatomistas do século XVI não conseguiram compreender sua importância.

Harvey, que era um observador perspicaz, estudou em várias universidades continentais, além da Inglaterra. Com uma mente original, decidiu testar as teorias médicas que lhe haviam sido ensinadas. Suas descobertas sobre as funções do coração, das artérias e das veias foram revolucionárias. Ele realizou seu trabalho de maneira tão eficaz e fez demonstrações simples, porém esclarecedoras, que teve menos dificuldades do que seus predecessores para fazer suas ideias serem aceitas. Logo foi reconhecido como um igual de Hipócrates e Galeno.

Harvey morreu sem conseguir ver, de fato, o sangue fluindo das artérias para as veias. Mas, quatro anos após sua morte, Marcello Malpighi (1628–1694) demonstrou, por meio do microscópio, a passagem dos glóbulos sanguíneos pelos vasos minúsculos nos pulmões de uma tartaruga, no caminho do coração, pelas artérias, até as veias, e de volta ao coração. A circulação sanguínea foi demonstrada posteriormente ao se usar um microscópio na rede de vasos de um pé de rã. Com lentes de baixa potência, é possível obter uma boa visão dessa maneira.

Muitas outras descobertas importantes foram feitas por Harvey, especialmente em embriologia. Ele demonstrou que o embrião de frango se forma por meio de desenvolvimento gradual e processos de diferenciação, e não, como se acreditava anteriormente, a partir de um frango perfeito em tamanho reduzido.

Os micróbios foram descobertos em 1683 por Antonius von Leeuwenhoek (1632-1723), quando ele examinava alguns raspados de seus dentes. Ele viu pela primeira vez os bastões longos e curtos de bacilos e bactérias, o espirílio e os micrococos. Ele tentou meios para destruí-los e obteve um certo grau de sucesso com um enxaguante bucal composto por uma mistura de vinagre e café quente. Este experimento foi uma das primeiras previsões da cirurgia antisséptica, que foi inventada por Lister no século XIX.

Um cirurgião francês, Ambroise Paré (1517-1590), foi um pioneiro no tratamento de feridas. O método antigo era usar óleo fervente. Ele descobriu que, simplesmente limpando e enfaixando as feridas, podia obter resultados melhores e mais rápidos do que com óleo quente, que era um tratamento muito doloroso. Paré utilizou ligamentos para parar hemorragias, aprimorou a cirurgia em casos de fenda labial e hérnias, bem como na litotomia suprapúbica. Ele aprendeu os princípios dessas operações com Peter Franco (1505-1570), um cirurgião itinerante que tinha grande habilidade em procedimentos relacionados a problemas renais e urinários.

Franz de la Boë (1614-1672), professor na Universidade de Leiden, mais conhecido pelo nome de Sylvius, descobridor da fissura cerebral de Sylvius, fundou uma nova escola de medicina química. Van Helmont sugeriu-lhe a possibilidade de o estômago ser o local de muitas doenças comuns. Quando isso foi investigado, muitos experimentos foram realizados com novos medicamentos. O sucesso desses experimentos levou a uma grande reforma na prática médica. Thomas Willis (1622-1675), um médico inglês, completou o desenvolvimento dos tratamentos sugeridos por Van Helmont e Sylvius, como resultado de seus estudos das obras de Harvey.

Outro grande gênio médico inglês surgiu para estabelecer a prática médica com base científica. Thomas Sydenham (1624-1689) fundou uma escola de medicina de acordo com esses três princípios: (1) descrições precisas do curso das doenças, (2) adesão a um método fixo de tratamento para cada doença, (3) busca por remédios específicos para cada condição patológica.

Os resultados desses ensinamentos foram muito significativos. Antes da época de Sydenham, o único medicamento utilizado na medicina era um extrato de quinina. Os holandeses mencionados anteriormente e Sydenham descobriram muitas substâncias medicinais ativas. A principal descoberta de Sydenham em matéria de medicina foi a dos efeitos do laudano.

William Gilbert, médico da corte da rainha Elizabeth da Inglaterra, enquanto Galileu e Stevin desenvolviam as leis da gravitação e da hidrodinâmica, dedicou-se à investigação das leis do magnetismo terrestre e da química. Suas pesquisas em química foram extensas e valiosas. No entanto, sua fama foi perpetuada por seu estudo do magnetismo e da eletricidade. Ele descobriu que a Terra é um imenso ímã com polos norte e sul. Seu notável livro didático sobre magnetismo abrangia muitos dos fatos fundamentais conhecidos hoje. Ele destacou a diferença entre magnetismo e eletricidade, descreveu cargas elétricas, os princípios da condutividade e métodos para magnetizar o ferro. Galileu escreveu a seu respeito: “Admiro e invejo extremamente este autor.”

O barômetro mercurial e suas leis foram descobertos por Evangelista Torricelli (1608-1647), aluno de Galileu. Por meio de seu barômetro, Torricelli conseguiu fazer grandes avanços no conhecimento relacionado à física do ar e às pressões dos gases, além de investigar os princípios da hidráulica. O microscópio, o telescópio, o sextante e outros instrumentos foram significativamente aprimorados por ele, e seu trabalho matemático fica em segundo lugar apenas em relação às suas contribuições para a ciência experimental.

O tubo torriceliano, utilizado como barômetro, era um meio de criar um vácuo, que se formava no topo da coluna de mercúrio. Pascal, o matemático francês, dedicou-se ao estudo da física do vácuo e publicou uma obra importante com base em seus próprios experimentos. Esses e outros experimentos realizados por cientistas europeus prepararam o terreno e sugeriram pesquisas sobre gases e vazios por parte de Boyle, Mariotte e outros, o que acabou levando à invenção da máquina a vapor e de muitas outras máquinas modernas.

Robert Boyle (1627-1691) publicou em Oxford, em 1660, um livro que fazia distinção entre compostos químicos e misturas químicas. Ele adotou o uso do termo “gás”, proposto pela primeira vez por Van Helmont, e realizou alguns estudos valiosos sobre a física da ebulição e da congelação. A oxidação de metais, os resultados da calcinação e da fusão de metais e ligas, o cálculo da pressão atmosférica, um estudo das cores afetadas pelos raios de luz e pesquisas sobre eletricidade estavam entre os trabalhos científicos realizados por este grande experimentador. No entanto, sua fama se deve principalmente aos resultados de suas pesquisas sobre gases.

Boyle começou a vida como alquimista e morreu como um químico bem qualificado.

Edme Mariotte, contemporâneo francês de Boyle, realizou experimentos semelhantes e ajudou a formular as leis físicas dos gases, que receberam os nomes de Boyle e Mariotte.

Um físico alemão, Otto von Guericke (1602-1686), também seguiu o trabalho de Boyle e inventou uma nova forma de bomba de ar. Ele também realizou importantes experimentos com eletricidade.

Gilbert, Harvey, Van Helmont, Torricelli, Boyle, Mariotte e outros pioneiros nos métodos científicos não só inventaram inúmeros instrumentos valiosos e escreveram livros didáticos úteis, mas também promoveram o aprendizado científico e o amor por ele por meio de seus relatos encantadores sobre seus experimentos.

A educação moderna teve início com esses homens. Antes desse período, houve uma era estéril na qual o objetivo fundamental da educação era apenas ensinar as pessoas a proteger a alma e a servir a Deus. No entanto, esse princípio humanista não conseguiu avançar o conhecimento das leis da natureza, e as pesquisas dos cientistas gradualmente causaram uma forte reação contra ele. Isso, por sua vez, resultou em novos avanços, não apenas nas ciências, mas em todos os campos do conhecimento. Assim foi aberto caminho para a era do naturalismo, desenvolvida por Hobbes, Locke, Descartes, Voltaire.

Kant, Rousseau e outros. O naturalismo visava explicar todos os fenômenos nos termos mais simples e relacionar todas as coisas por meio de princípios universais. Ele recebeu um grande impulso nos tempos modernos graças à teoria darwiniana da evolução. As grandes descobertas científicas dos séculos XVI e XVII tiveram outros efeitos educacionais importantes. Elas levaram à especialização profissional e à criação de instituições científicas, escolas e universidades. A Sociedade de Cientistas de Lince foi fundada na Itália, na época de Galileu. Posteriormente, em 1657, tornou-se a Accademia del Cimento. A Royal Society da Inglaterra foi organizada por volta de 1645 e recebeu seu estatuto oficial em 1662. Desde sua criação, realizou muitos trabalhos científicos valiosos. Auxiliou os principais cientistas em seu trabalho, orientou pesquisas científicas e financiou a impressão de registros científicos e a realização de expedições ao exterior. Quase todos os países líderes do mundo criaram instituições com objetivos semelhantes. As descobertas químicas de Boyle chamaram grande atenção e levaram a investigações com o objetivo de descobrir a composição da matéria. Hermann Boerhaave (1668-1738), de Leiden, dedicou-se ao estudo da química orgânica. Stephen Hales (1677-1761) realizou trabalhos semelhantes na Inglaterra. Ambos os químicos inventaram processos e instrumentos de laboratório valiosos. Hales aprimorou o funil pneumático utilizado para coletar gases. Os cientistas passaram a dispor de telescópio, bússola, sextante, microscópio, barômetro, termômetro, bomba de ar, manômetro e outros instrumentos, permitindo que estruturas celulares de plantas, animais e insetos, micróbios e bactérias, além de organismos encontrados na água e no mar, bem como os fenômenos do ar, do céu e da crosta terrestre, pudessem ser estudados por observadores treinados. A invenção desses instrumentos fez com que os trabalhadores se especializassem cada vez mais, separando completamente a ciência da filosofia, da qual havia sido um apêndice desde os tempos mais remotos. As investigações microscópicas de Malpighi, Kircher, Leeuwenhoek, Grew e Hooke abriram um campo imenso para pesquisas. Eles desenvolveram a química e a anatomia microscópicas e mudaram as ideias prevalecentes sobre tecidos animais e vegetais. As ciências da mineralogia, botânica e entomologia se beneficiaram, e as ciências médicas foram praticamente revolucionadas. As primeiras publicações da Royal Society mostram a ampla atenção que os estudos microscópicos e telescópicos recebiam naquela época.

Direitos autorais, Keystone View Co.
INSTRUMENTOS METEOROLÓGICOS E ASTRONÔMICOS NO
TETO DO OBSERVATÓRIO DE GREENWICH,
INGLATERRA

Cortesia de “Aeronautics”, Londres
Uma torre de amarração para aeronaves, com o cabeçote R-24 fixado.

Francis Bacon (1561-1626), René Descartes (1596-1650) e Gottfried Leibniz (1646-1716), na Inglaterra, França e Alemanha, respectivamente, deram um forte apoio ao avanço da ciência naquela época.

O grande conhecimento de Bacon permitiu-lhe descrever eficazmente os métodos científicos e orientar a crítica científica. Ele chamou a atenção para os métodos científicos baseados em processos indutivos.

Descartes, ao ver que os maiores intelectos do mundo haviam se dedicado há muito tempo à filosofia e à metafísica sem conseguir descobrir nada com certeza, resolveu não aceitar nenhuma crença com base na autoridade de qualquer nome ou reputação. Ele chegava às suas próprias conclusões por meio de um exame meticuloso dos dados. Esperava resolver os mistérios da natureza com a ajuda da matemática e da geometria, e desenvolveu a filosofia cartesiana.

As obras matemáticas de Descartes são hoje mais conhecidas do que as suas ideias científicas gerais. Em 1637, ele publicou seus “Discursos sobre o Método” e sobre a Geometria. Nesta última obra, são apresentadas sugestões para o desenvolvimento de métodos analíticos. Diz-se que as suas fórmulas são até mais inteligentes do que ele mesmo. O uso generalizado dos seus métodos analíticos por outros matemáticos levou à solução de muitos problemas científicos que, durante séculos, eram considerados insolúveis.

Descartes também desenvolveu a álgebra. A aplicação da doutrina das linhas curvas à álgebra ampliou consideravelmente seu escopo de utilidade. Ao fazer essas inovações, Descartes introduziu os métodos e símbolos da notação exponencial moderna. O matemático inglês Wallis também foi um importante agente no desenvolvimento da notação matemática. Ele baseou seu trabalho na notação grega e naquela de Nicolas Chuquet (1484), J. Bürgi, Thomas Harriot (1631), Johann Hudde (1659) e outros. Descartes estava familiarizado com os escritos desses estudiosos e, sem dúvida, foi influenciado por eles.

Roberval, Fermat e Pascal foram matemáticos contemporâneos na França e deixaram grandes nomes na história das ciências matemáticas. Todos eles fizeram contribuições que enriqueceram permanentemente a matemática e possibilitaram novos avanços em outras ciências.

As ciências geográficas começaram então a atrair atenção. Os novos instrumentos científicos tornaram possível coletar dados em todas as partes do mundo, necessários para desvendar mistérios científicos.

William Dampier (1653-1715) foi um dos pioneiros nas viagens científicas de descoberta. Em viagens ao Oriente e à Australásia, ele coletou muitos dados importantes sobre zoologia, botânica, meteorologia, ventos, marés, correntes, além de peixes e vida marinha. Seu livro sobre os ventos tornou-se a primeira grande obra padrão em meteorologia.

A doutrina da geração espontânea havia prevalecido por muito tempo na Europa. Os gregos a defendiam, e ela era aceita como verdadeira na época de Martinho Lutero. Francesco Redi (1626-1697), um biólogo italiano, mostrou que, quando a carne de animais mortos é protegida, ela permanece fresca. O abade Spallanzani (1729-1799) aprofundou a teoria de Redi e demonstrou que micróbios e bactérias não se desenvolvem em misturas que foram fervidas e seladas. Aqui notamos o início da ciência antisséptica.

Sob a liderança de Bacon na Inglaterra, Calvino na França, Lutero na Alemanha e Knox na Escócia, o pensamento europeu estava sendo estimulado, enquanto as grandes descobertas mencionadas eram feitas. Assim como as descobertas químicas de Boyle causaram a separação da química da alquimia, e a filosofia naturalista da época levou à especialização dos cientistas e à separação da filosofia da ciência, assim o despertar intelectual provocado por Bacon e seus contemporâneos levou à supressão da crença na bruxaria e a ideias revolucionárias em religião e ética.

Locke buscou basear um “cristianismo racional” na experiência. Até sua época, a teologia estava envolvida em um labirinto de problemas físicos que desanimavam até mesmo intelectuais como Newton, Hume e Locke.

As pesquisas de Newton baseavam-se principalmente em problemas matemáticos e astronômicos. Quando estudante em Cambridge, em 1660, ele estudou as obras de Descartes, Kepler, Van Schooten, Barrow e, especialmente, as dos matemáticos gregos e britânicos. As obras de J. Wallis foram muito valiosas para ele. A “Aritmética de”

As “afinidades” de Wallis chamaram sua atenção para problemas astronômicos, o que levou aos seus grandes triunfos posteriormente.
Os “Princípios” de Newton já foram considerados uma das maiores obras do intelecto já produzidas.
O resultado da meditação de Newton sobre a natureza da força central que mantém os planetas em suas órbitas foi a criação de uma base matemática para as leis de Kepler, ao provar que, se os planetas descrevem órbitas elípticas em torno do sol, a força que os mantém em movimento deve variar inversamente com o quadrado da distância. Na revolução da lua em torno da terra, ele encontrou uma confirmação prática dessa lei da atração gravitacional. Em seguida, passou a estudar o movimento em geral e mostrou que toda partícula de matéria atrai todas as outras partículas de acordo com o mesmo princípio dos quadrados inversos.
Jardins botânicos foram criados em Pádua em 1545, e pouco depois em Pisa, Leiden, Paris e Londres. Muita atenção foi dada às plantas medicinais, e numerosos livros sobre ervas foram publicados. Malpighi, Grew e Camerarius (1665-1721) publicaram obras sobre botânica e morfologia vegetal. Ray e Linnæus (1707-1778) estudaram a classificação das plantas e compilaram livros didáticos de botânica descritiva. Buffon (1707-1788) publicou sua famosa “História Natural dos Animais”, que fez pela zoologia o que as obras de Linnæus fizeram pela botânica.
Olhando para trás, podemos ver agora que todo conhecimento científico foi adquirido por meio do método de tentativa e erro e de análises cumulativas de inúmeras observações. O progresso não acontece de maneira uniforme, mas de forma recorrente, cíclica. As reações surgem após os avanços, mas, no final, tudo segue em frente.

CAPÍTULO IX
PRELÚDIO À CIÊNCIA MODERNA — O SÉCULO DEZENOVE

Quando o século dezenove começou, a ciência já havia começado a fazer com que os homens pensassem, e as obras dos grandes cientistas mudaram a direção do pensamento em todos os aspectos. Exigia-se liberdade de consciência, de culto e de oportunidades, assim como governo representativo, liberdade econômica e igualdade individual perante a lei. Os homens queriam ser agentes livres. Os escritos filosóficos de Berkeley, Locke, Hume, Spinoza, Voltaire, Rousseau e outros complementaram os livros dos cientistas e promoveram o pensamento racional. O raciocínio silogístico substituiu a prática de aceitar crenças por autoridade. Essa mudança no pensamento público teve um impacto extremamente positivo na ciência.

Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) concebeu a matéria como uma pluralidade de forças simples. Segundo ele, existem muitos tipos de matéria. Não há uma única força natural, mas um número infinito delas. Cada força é representada por alguma substância individual. A força é indivisível, imaterial e sem extensão. Ele chamou as forças simples de formas essenciais, unidades, átomos ou mônadas. As mônadas não são pontos matemáticos, nem pontos físicos. Os pontos reais são metafísicos. Em outras palavras, Leibniz criou uma filosofia baseada em átomos de força eterna.

Os gregos, por meio de Leucípio, Empédocles e Anaxágoras, aprenderam que a matéria é formada por átomos. O espaço é infinito; os átomos são indivisíveis. Os átomos estão em um estado contínuo de atividade. Eles constituem mundos e planetas. Ao se moverem pelo espaço, geram movimentos circulatórios devido ao impacto mútuo. Muitos filósofos rejeitaram essas ideias. No entanto, ao longo dos tempos, elas foram estudadas pelos estudiosos, e quando Leibniz apresentou sua nova teoria atômica, o mundo estava pronto para aceitá-la. As mônadas leibnizianas eram semelhantes às ideias de Platão: propósitos eternos. Aristóteles considerava que as mônadas eram seres absolutos e indivisíveis. Leibniz sugeriu que cada mônada está em processo de evolução e realiza sua natureza por meio de uma necessidade interna. Ela não é…

Determinado de fora para dentro. Cada forma de matéria existia em germe num embrião. Nada numa mônada pode ser perdido, e as fases futuras estão predeterminadas nas fases anteriores. Cada mônada carrega o passado e está repleta do futuro. Os biólogos daquela época aceitavam, em geral, essa teoria do germe. Caspar F. Wolff sugeriu, em 1759, que existe uma epigênese ou uma evolução e diferenciação progressivas dos órgãos a partir de um germe primitivo homogêneo. Essa visão só foi aceita após Darwin publicar suas grandes descobertas em meados do século passado. A história das teorias atômicas ilustra claramente o longo período de preparação pelo qual as grandes ideias científicas devem passar antes de serem reunidas por um gênio com capacidade excepcional e lançadas na forma de uma nova teoria.

A ciência matemática moderna surgiu da geometria analítica de Descartes. Ele mostrou que o verdadeiro método para a descoberta de fatos científicos era não aceitar como verdadeiro nada que não pudesse ser claramente reconhecido como tal. Todas as suposições deveriam ser provadas. Cada dificuldade deveria ser estudada separadamente. Nenhum passo intermediário deveria ser omitido, e os detalhes deveriam ser enumerados metodicamente. Os pensamentos deviam ser guiados de maneira ordenada, começando com as características mais simples de um objeto e prosseguindo, em sequência lógica, até os aspectos mais complexos de cada assunto. Descartes seguiu suas próprias regras em seu trabalho. Suas melhorias no cálculo diferencial, bem como as de Cavalieri no cálculo integral, e as de Pascal e Fermat no cálculo das probabilidades, forneceram aos cientistas instrumentos capazes de resolver quase todos os problemas físicos encontrados em suas investigações.

Um dos primeiros resultados dos novos métodos analíticos foi o estabelecimento da ciência da ótica. Newton demonstrou que a luz branca é composta por raios de várias cores, e que a cor refletida por qualquer objeto se deve à capacidade desse objeto de refletir certos raios enquanto absorve os demais. O físico holandês Huygens defendeu a teoria ondulatória da luz. A refração foi explicada tanto por Newton quanto por Huygens; este último, ao estudar a dupla refração de cristais de espato islandês, descobriu os fenômenos da polarização.

As descobertas químicas de Boyle levaram a muitas pesquisas na área da química. Black, Bergman e Van Helmont investigaram as propriedades do gás ácido carbônico. Joseph Black tratou o calcário com ácido e coletou o gás produzido em um tanque pneumático de Hales. Ele pesou o gás e o restante do calcário, constatando que o que o calcário perdia era equivalente ao peso do gás. Em seguida, ele inverteu o processo e conseguiu produzir giz a partir de uma solução de cal. Este experimento simples abriu caminho para análises químicas e sínteses que contribuíram profundamente para o nosso conhecimento sobre a composição da matéria.

Bergman testou o gás de Black com litmus e constatou que ele provocava uma reação ácida; em 1779, Lavoisier demonstrou que ele era composto por carbono e oxigênio. Priestley e Cavendish, ambos químicos ingleses, então assumiram esse estudo. Cavendish tratou ferro, estanho, zinco e outros metais com ácido sulfúrico e descobriu um novo gás, que denominou hidrogênio.

Rutherford descobriu o nitrogênio em 1772, enquanto Priestley isolou o óxido nítrico e, em 1774, descobriu o oxigênio. Durante seus experimentos, Priestley também descobriu amônia, dióxido de enxofre e outras substâncias químicas. No entanto, suas maiores conquistas foram a isolação e o reconhecimento do oxigênio, bem como a descoberta da composição da água. Com base nessas descobertas, ele observou que o ar não é uma substância elementar simples, mas uma mistura de nitrogênio e oxigênio, com vários gases impuros. O trabalho deste grande químico foi tão frutífero no campo da química quanto o de Newton em física, astronomia e matemática.

Carl Wilhelm Scheele, um sueco, realizou muitos experimentos que resultaram na descoberta do ácido tartárico, na decomposição do cloreto de prata pela luz, do nitrato de magnésio, da magnésia, do sal microcósmico e do hidrogênio sulfuroso, além de cloro, ácido fluorídrico e outros ácidos inorgânicos. Ele também descobriu os seguintes ácidos orgânicos: láctico, gálico, pirogálico, oxálico, cítrico, málico, mucico e úrico. Ele isolou glicerina e açúcar do leite e determinou a natureza do ácido cianídrico, do bórax, da prússia azul e de outras substâncias químicas. Ele inventou muitos novos processos químicos e de laboratório. Scheele era assistente de farmacêutico e vivia na pobreza. Mas, embora seus experimentos fossem realizados em condições desfavoráveis…

Dadas as circunstâncias, suas descobertas o tornaram o maior químico de seu tempo e um dos maiores experimentadores em química de todos os tempos. Cavendish estabeleceu as proporções dos componentes do ar e demonstrou a natureza da água e sua composição volumétrica. O caráter dos experimentos realizados por Cavendish, bem como seus métodos elegantes de pesagem, medição e cálculo, fizeram com que ele fosse considerado o fundador da química sistemática. Ele era mais científico em seus métodos do que o brilhante Lavoisier, e muito mais erudito e filosófico do que o prático Scheele.

Enquanto os químicos faziam esses grandes avanços, havia desenvolvimentos importantes na ciência física. Benjamin Franklin (1706-1790), o primeiro cientista americano a ganhar fama mundial, anunciou que o raio era um fenômeno elétrico. Em 1752, ele mostrou, por meio de seus famosos experimentos com pipas, que as cargas elétricas atmosféricas e aquelas geradas por máquinas eram da mesma natureza.

Franklin sugeriu a Cavendish alguns experimentos elétricos com o objetivo de estudar a força elétrica entre duas cargas. Esses experimentos levaram Cavendish à descoberta da lei da atração elétrica entre corpos carregados. Posteriormente, Franklin descobriu a lei da conservação da carga elétrica.

Charles Augustin Coulomb (1736-1806) prestou grandes serviços à experimentação elétrica. Ele reexaminou os experimentos de Cavendish, Priestley e outros pioneiros da eletricidade, e estabeleceu uma teoria da magnetização molecular que fornecia uma fórmula para explicar correntes elétricas e campos magnéticos.

Simeon Denis Poisson (1781-1840) descobriu a lei do magnetismo induzido, que leva seu nome.

Luigi Galvani (1737-1798) observou que os membros de um sapo se contraíam sempre que eram conectados, por meio de nervos e músculos, a um arco metálico formado por mais de um metal. Ele achava que essas contrações eram causadas por um fluido peculiar, que chamou de galvanismo ou eletricidade animal.

Outro italiano, Alessandro Volta (1745-1827), descobriu e explicou a teoria da pilha voltagem.

Nicholson e Carlisle descobriram a eletricidade por fricção, enquanto William Cruickshank mostrou que uma corrente voltaica decompõe soluções de sais metálicos. William Hyde Wollaston utilizou a descoberta de Cruickshank para provar que as correntes elétricas por fricção e as voltaicas são idênticas. Humphry Davy (1778–1829), em 1807, estabeleceu uma nova teoria voltaica que combinava as teorias química e de contato anteriormente adotadas, e demonstrou que as atrações elétricas e químicas são produzidas por causas semelhantes. Ele constatou que a afinidade química é, essencialmente, um fenômeno elétrico.

Francis Hawksbee, em 1705, apresentou à Royal Society uma monografia que mostrava que, quando o ar comum é passado sobre mercúrio num recetor bem evacuado, é produzida uma luz elétrica. Esta foi a primeira demonstração da disponibilidade da eletricidade para a produção de luz. Dufay (1699–1739) descreveu as correntes elétricas positivas e negativas. Watson determinou, para a Royal Society, a velocidade de uma corrente elétrica e constatou que ela era praticamente instantânea.

Essas, e numerosas outras descobertas, fizeram pela eletricidade o que as descobertas químicas de Priestley, Cavendish, Scheele, Boyle, Lavoisier e outros fizeram pela química.

As inúmeras viagens de exploração no século XVIII ajudaram a desenvolver as ciências geográficas. Foram organizadas expedições especiais com o objetivo de adquirir conhecimentos geográficos, sem qualquer intenção de obter lucros comerciais. Os jesuítas realizaram um valioso levantamento da China e da Mongólia no início do século. Uma expedição científica dinamarquesa estudou a Arábia, e os resultados foram publicados por Niebuhr em 1772. James Bruce visitou a Abissínia com o objetivo de resolver o antigo problema da origem do Nilo. Mungo Park estudou o curso do Níger. O capitão James Cook liderou uma expedição científica a Taiti com o objetivo de realizar observações astronômicas. Isso resultou numa das maiores e mais valiosas viagens de exploração da história. Em 1778, Cook determinou o ponto mais ocidental da América; seus relatos sobre o Mar de Bering e o Alasca reacenderam o interesse pelos mares polares, o que levou a inúmeras expedições ao Ártico e à Antártida, que trouxeram ricos resultados científicos.

A Hudson’s Bay Company enviou muitos investigadores para determinar as características e recursos da América ártica. Os russos fizeram o mesmo.

pelos seus próprios territórios do norte.
Essas atividades dos pesquisadores geográficos levaram ao aperfeiçoamento de métodos de navegação, levantamentos náuticos, sondagens e construção naval, além de fornecerem uma enorme quantidade de dados científicos.
As autoridades navais britânicas apontaram ao rei Carlos II a necessidade de tabelas náuticas precisas. Flamsteed, um dos principais astrônomos da época, foi nomeado Astrônomo Real em 1675, com o objetivo específico de criar um novo catálogo das posições das estrelas, tabelas de marés e outros dados náuticos. Ele fundou imediatamente o Observatório de Greenwich, que tem fornecido ao mundo dados para os navegadores.
Bradley, sucessor de Flamsteed em Greenwich, fez muitas descobertas astronômicas importantes enquanto continuava a elaborar mapas estelares. Ele descobriu a aberração da luz e a mutação do eixo terrestre.
Locaille estudou a paralaxe do sol e realizou inúmeras observações estelares no Cabo da Boa Esperança em 1751. Ele localizou as posições de 10.000 estrelas no hemisfério sul.
Foram feitas medições no Peru, na Lapônia e em outros lugares para obter dados sobre a curvatura da Terra. Foram realizadas observações com pêndulos para detectar variações da gravidade em muitos países. Maskelyne, o astrônomo real, fez observações do trânsito de Vênus em Santa Helena em 1761. Nessa expedição, ele aperfeiçoou o método de determinação da longitude no mar por meio das distâncias lunares.
Sir William Herschel descobriu o planeta Urano em 1781 e, posteriormente, encontrou seus satélites. Muitos aglomerados estelares, estrelas duplas e nebulosas foram descobertos por ele, e ele constatou que o sistema solar se move pelo espaço na direção de um ponto dentro ou próximo da constelação de Hércules.
No final do século XVIII, o Observatório de Greenwich publicava o Almanaque Náutico, relatórios anuais sobre observações estelares e meteorológicas, bem como importantes monografias astronômicas. Publicações semelhantes surgiram no século seguinte na França, Alemanha e Itália.
As descobertas em matemática durante o século XVIII incluíram as formas diferencial, integral e outras do cálculo, equações diferenciais,

e várias fórmulas para dinâmica, mecânica e cálculos físicos e astronômicos. Euler, Lagrange, Laplace, D’Alembert e Carnot foram importantes pesquisadores matemáticos. No passado, o calor era considerado uma substância imponderável chamada caloria, que supostamente era emitida por corpos quentes e absorvida por corpos frios. Assim, a expansão do mercúrio era explicada pela adição de caloria e não pelo aumento da distância entre as moléculas. Francis Bacon e o químico escocês Black realizaram os trabalhos preliminares que permitiram ao Conde Rumford estabelecer finalmente a verdadeira teoria do calor. Watt e Newcomen se interessaram por esses estudos e transformaram suas teorias em prática através da máquina a vapor. Black descreveu o calor específico e o calor latente e inventou, além de usar, o calorímetro que leva seu nome. Hall inventou uma lente acromática para telescópios em 1733, e Dollond, outro óptico inglês, aprimorou as lentes acromáticas e, em 1758, criou objetivos acromáticos para telescópios. Essas lentes foram projetadas inicialmente para telescópios astronômicos, mas também foram aplicadas em microscópios e outros instrumentos científicos, o que resultou em melhorias no nosso conhecimento sobre a luz. As viagens de descoberta, neste século, incentivaram o estudo da zoologia e da história natural em geral, incluindo a mineralogia e a geologia. Hooke, Ray e Woodward fizeram coleções de rochas e fósseis na Inglaterra e apresentaram hipóteses para explicar sua origem. Lazzaro Moro sugeriu que os fósseis devem ter sido depositados nas rochas enquanto estas se formavam. Ele também distinguiu as formações rochosas pelos fósseis característicos que nelas se encontravam. Hutton e Smith então realizaram estudos científicos sobre as rochas, fósseis e estruturas terrestres da Inglaterra, preparando assim os materiais para as brilhantes descobertas posteriores de Lyell. A primeira escola governamental de mineração foi fundada em Freiberg, Saxônia, em 1775. Esta instituição, e outras que foram posteriormente criadas em diferentes países, levaram a um estudo intensivo das ciências geológicas e metalúrgicas, o que resultou em grandes avanços durante o século XIX. Aristóteles e Teofrasto nos tempos antigos, Gesner no século XVI, Ray, Grew, Malpighi e Willughby no século XVII, já haviam...

Os autores dos principais livros didáticos de zoologia. Buffon (1707-1785) e Linnaeus (1707-1778) foram os fundadores da história natural moderna no século XVIII. Buffon descreveu as espécies, enquanto Linnaeus as classificou. Linnaeus denominou o Homo sapiens como uma espécie distinta na ordem dos primatas, que inclui símios, lêmures e morcegos, e definiu o lugar do homem na natureza.

As ciências médicas foram revolucionadas pelas pesquisas de Edward Jenner. Ele aplicou os métodos científicos dos químicos, matemáticos e astrônomos à medicina e, por meio de observações precisas, experimentações habilidosas, generalizações cuidadosas e verificações exaustivas, fundou a medicina preventiva. Sua descoberta da vacinação como método preventivo contra a varíola, comunicada à Royal Society em um artigo muito interessante em 1798, foi o precursor dos muitos avanços brilhantes de nossos dias.

A Escola de Minas de Freiberg, o Observatório de Woolwich, a Escola de Engenharia Civil em Paris (1747), as universidades de Göttingen (1737), Bonn (1777), Bruxelas (1781), Yale (1701) e Princeton (1746) foram fundadas neste século.

O industrialismo moderno começou na última parte deste século. A invenção da máquina a vapor por Watt deu o maior impulso à civilização material que o mundo já havia experimentado. Esta invenção foi resultado direto do trabalho experimental de Boyle, Newton, Black, Cavendish, Davy, Priestley e Lavoisier. Ela ilustra como as descobertas científicas de uma geração fornecem os dados para o avanço do conhecimento pela geração seguinte e como uma única invenção pode mudar completamente a vida, criando empregos para um grande número de pessoas, desenvolvendo assentamentos em terras estrangeiras, iniciando novas indústrias e ampliando os campos do comércio. A história do desenvolvimento da máquina a vapor, a partir dos resultados de algumas pesquisas físicas básicas realizadas por cientistas britânicos, constitui uma das maiores histórias da história da ciência.

O novo aspecto assumido pelo mundo como resultado das grandes descobertas científicas e do aumento da indústria e do comércio que se seguiram parecia estranho às pessoas acostumadas a um progresso lento. Havia um sentimento de perturbação, semelhante ao medo, enquanto as novas ideias eram popularizadas e disseminadas pelo mundo todo. O movimento em favor do iluminismo foi mais forte na França devido às condições sociais,

opressão política e religiosa do povo. Isso terminou com a Revolução Francesa, que fortaleceu o respeito pela razão e pelos direitos humanos em todo o mundo.

CAPÍTULO X
CIÊNCIAS FÍSICAS NO SÉCULO DEZENTO
Durante o século XIX, o caminho das descobertas científicas podia quase ser representado por uma linha vertical. Nunca antes se havia feito um progresso tão rápido e maravilhoso. A libertação da mente das restrições opressivas das épocas conservadoras anteriores liberou as energias intelectuais da humanidade. Uma nova filosofia idealista substituiu a da fase anterior, e toda a atenção foi voltada para a ciência e para as coisas materiais. Em meio a essas mudanças, as ciências sociais foram negligenciadas, assim como o estudo da psicologia.
Mas foram as ciências físicas as que mais sentiram o estímulo do novo espírito racionalista.
As relações entre grandezas físicas são estabelecidas por medições. Quando estas são determinadas com precisão, as questões relativas às suas funções variáveis podem ser resolvidas por meio de princípios matemáticos. Assim, a física está ligada à matemática por meio das medições. Quanto mais a ciência avança, maior é a precisão necessária nas medições físicas. A rigorosidade e a clareza dos experimentos realizados em física deram origem a uma ciência das medições, que possui seus próprios instrumentos, regras, métodos e fórmulas.
A medição de comprimento é uma das bases da física. É uma operação relativa, realizada comparando o comprimento de um corpo com o de outro. Os padrões de comprimento são mantidos por um Bureau de Pesos e Medidas na maioria dos países. Delambre, uma autoridade francesa no sistema decimal de medidas, afirmou, no início do século XIX, que grandezas tão pequenas quanto a centésima parte de um milímetro eram incapazes de ser observadas. Atualmente, o Bureau Internacional de Pesos e Medidas garante a determinação de duas ou três décimas de milésimo de milímetro. Tanto progresso foi feito pela ciência das medições em apenas um século.

As ondulações dos raios de luz são utilizadas para determinar comprimentos padrão. Em 1894, Michelson e Benoit mediram um comprimento padrão de dez centímetros com base nos comprimentos de onda das radiações vermelha, verde e azul do cádmio, e posteriormente em relação ao metro padrão francês. Esses experimentos deram resultados muito precisos. A medição da massa é outra base importante da física. A massa é a quantidade de matéria presente em um corpo, e a ação que a gravidade exerce sobre a massa é chamada de peso. O peso não depende apenas da massa, mas também da posição do corpo pesado, pois quando o corpo é pesado em um lugar e novamente em outro, haverá diferença na força da gravidade devido à mudança de latitude e altitude. Os padrões nacionais de massa foram feitos de ligas de íridio e platina. Muitas medições notáveis de tempo, temperatura e constantes físicas foram realizadas durante o século. Foram elaborados gráficos de temperaturas altas e baixas, mostrando as temperaturas no ar, na terra e no mar. Foram desenvolvidos instrumentos e métodos para medir qualquer temperatura, seja de gases a altas temperaturas ou de misturas a baixas temperaturas. As unidades de medida de massa, comprimento, tempo e temperatura são fundamentais; outras, como velocidade, aceleração, potência e área, são derivadas delas. Por esse motivo, estas últimas são chamadas de unidades derivadas. Muitas delas são importantes e exigem determinações precisas. Uma das primeiras conquistas do século foi o estabelecimento da doutrina da conservação de energia. Francis Bacon havia sugerido que o movimento era um fenômeno relacionado ao calor, e Newton havia deduzido o princípio da conservação de energia, mas foi Benjamin Thompson, Conde Rumford, quem descobriu a natureza do atrito e fez a primeira estimativa do equivalente mecânico do calor. Sir Humphry Davy demonstrou que dois pedaços de gelo podiam ser derretidos simplesmente esfregando-os um no outro, em vácuo. Mas ele não conseguiu tirar a grande conclusão que esse experimento permitia. Se ele tivesse observado que o calor não poderia ter sido fornecido pelo gelo, já que o gelo é um absorvedor de calor, teria antecipado o grande trabalho realizado por James P. Joule, um físico inglês, que publicou os resultados de

Muitos experimentos foram realizados por ele antes de 1843. Sua tarefa era encontrar o equivalente mecânico exato do calor. Seus melhores resultados foram obtidos ao deixar cair uma massa de chumbo de uma altura medida e usar a energia gerada durante a queda para fazer girar uma pá em um recipiente com água também medida. Termômetros delicados registravam o aumento de temperatura da água e mostravam que a queda de 424 gramas de chumbo por uma distância de um metro, ou de um grama de chumbo por 424 metros, gerava calor suficiente para elevar um grama de água em um grau Celsius (1°C). Em outras palavras, a queda de 772 libras-pé de chumbo por uma distância de 1 pé, ou de 1 libra de chumbo por 772 pés, eleva a temperatura de 1 libra de água em um grau Fahrenheit (1°F). Esses 772 pés-pé ou 424 gramêmetros representam o equivalente mecânico do calor, no qual muitas teorias importantes se baseiam. No entanto, o equivalente de Joule foi determinado para temperaturas normais do ar, enquanto o calor específico da água aumenta com a temperatura, fazendo com que o valor do equivalente também aumente. Osborne Reynolds, em 1897, constatou que o equivalente médio para temperaturas entre os pontos de congelamento e ebulição era de 777 pés-pé. A descoberta do equivalente de Joule estabeleceu uma relação entre o movimento ou o trabalho mecânico realizado e a quantidade de calor gerada quando o trabalho é completamente convertido em fricção. Essas mesmas relações continuam válidas quando o trabalho é transformado por meios indiretos, como a geração de correntes elétricas ou a expansão de gases. A multiplicidade de experimentos elegantes utilizados para confirmar a verdade da lei de Joule mostrou que o calor não é uma substância, nem uma caloria, mas sim um efeito puramente mecânico. Essa grande descoberta sobre a relação entre fricção e calor está na base da eletricidade, da física molecular e da química, sendo também a fonte das fórmulas utilizadas pelos engenheiros na concepção de máquinas de potência. O motor de combustão interna é, em grande parte, resultado da descoberta do equivalente de Joule e das teorias físicas derivadas dela. Essa grande descoberta levou ao desenvolvimento de uma nova teoria sobre a matéria. Dalton havia sugerido, ao aplicar a teoria atômica à química, que, quando dois elementos se combinam para formar uma terceira substância, é provável que um átomo de um elemento se una a um átomo do outro, a menos que existam condições excepcionais. Quando a água é formada pela combinação de oxigênio e

Hidrogênio juntos; ele supôs que um átomo de oxigênio se combinasse com um átomo de hidrogênio. Gay-Lussac provou posteriormente que não apenas um volume de oxigênio se combina com dois volumes de hidrogênio (e não um, como Dalton acreditava) na formação da água, mas também que os gases ácido nítrico e ácido carbônico se combinam com o gás amônia na proporção de 1:1 ou 1:2. Ele também demonstrou que um volume de nitrogênio, unido a três volumes de hidrogênio, forma amônia, e que o óxido de carbono, ao queimar em presença de oxigênio, consome metade do seu próprio volume de oxigênio. Com base nesses e em outros fatos, ele concluiu que os gases sempre se combinam entre si em proporções simples em termos de volume, e que a aparente contração de volume que eles apresentam ao se combinarem segue uma relação simples semelhante ao volume de um ou mais dos gases. Avogadro, trabalhando com os dados experimentais de Gay-Lussac, sugeriu que o número de moléculas integrais em qualquer gás é sempre o mesmo para volumes iguais, ou seja, é sempre proporcional aos volumes. Ele também sugeriu que volumes iguais de gases diferentes, à mesma pressão e temperatura, contêm o mesmo número de moléculas. Experimentos realizados por Williamson com álcool levantaram dúvidas quanto à validade das hipóteses de Avogadro quando aplicadas às combinações químicas. Essas dúvidas foram esclarecidas em 1860, quando novos pesos atômicos e fórmulas químicas foram introduzidos nos livros didáticos em inglês. A teoria molecular da matéria, derivada desses experimentos, supõe que todas as formas visíveis de matéria são aglomerações de elementos químicos mais simples e menores. Mendeleev e Newlands mostraram que as propriedades físicas e químicas dos elementos são funções de seus pesos atômicos. Pesquisas sobre radioatividade e observações baseadas na passagem de correntes elétricas por gases modificaram recentemente nossas visões a respeito da teoria atômica, mas esses pontos serão abordados no capítulo dedicado à radiação. As questões relativas à possível perda de energia na matéria são melhor estudadas em gases. Um número considerável de pesquisas importantes está sendo realizado atualmente na Europa com o objetivo de rastrear as trocas de energia molecular nas moléculas de gás. Maxwell e outros pesquisadores descobriram há muito tempo que o movimento das moléculas não pode continuar eternamente. A energia de movimento será, com o tempo, dissipada pela fricção, pela resistência do ar, pelas colisões com outras moléculas, pelas vibrações causadas por essas colisões e por outros fatores moleculares.

movimentos. Verificou-se que a energia dissipada pela resistência do ar é transformada em energia no próprio ar. Aquilo que se perde nas colisões é convertido em vibrações internas dentro de cada molécula. Surge agora a questão sobre quais efeitos são exercidos sobre um gás. Isso envolve os efeitos das vibrações moleculares internas e sua transferência de energia para o meio circundante. Foi proposta a chamada teoria da dinâmica quântica para explicar esse fenômeno. A dinâmica quântica parece ser distinta da newtoniana. Carnot e Clausius descobriram que a força motriz do calor é independente dos agentes envolvidos em sua geração. A força motriz de uma cachoeira, por exemplo, depende de sua altura e da quantidade de água que cai em um determinado período de tempo. Clausius expressou a ideia de Carnot em termos mecânicos, dizendo que, em uma série de transformações nas quais o estado final é idêntico ao inicial, é impossível que o calor passe de um corpo mais frio para um mais quente, a menos que algum outro fenômeno ocorra simultaneamente. Um motor térmico, que, após uma série de transformações, retorna ao seu estado inicial, só pode fornecer trabalho ou energia se existirem duas fontes de calor, e se uma certa quantidade de calor for fornecida a uma delas, que nunca poderá ser a mais quente das duas. A produção de uma máquina reversível que opera entre duas temperaturas determinadas é maior do que a de qualquer motor irreversível, e isso vale para todas as máquinas reversíveis que operam entre essas duas temperaturas. Clausius mostrou que esse princípio leva à definição de uma escala absoluta de temperatura, e existe outro fator que ajuda a restabelecer o equilíbrio físico, que ele denominou entropia. É uma variável que, assim como a pressão ou o volume, serve, juntamente com outra variável, para definir o estado de um corpo. Essas descobertas de Carnot e Clausius demonstraram a impossibilidade de encontrar uma fonte de movimento perpétuo e ajudaram a resolver muitas das dificuldades relacionadas à obtenção de eficiência nos motores de combustão interna. Resultados industriais e científicos de imensa importância foram desenvolvidos a partir desses princípios. Teorias sobre fluidos compressíveis e equilíbrio elástico foram desenvolvidas como resultado do trabalho realizado entre 1875 e 1896 por J. W. Gibbs, Helmholtz, Duhem e outros, sobre potenciais termodinâmicos internos. Estes

As teorias provaram ter um valor inestimável na elucidação dos fenômenos elétricos e de radiação. Outra descoberta de Gibbs, feita em 1876, também teve resultados brilhantes. Ela é conhecida como Lei de Fase. As substâncias homogêneas em que um sistema material se divide são chamadas de fases. O carbonato de cálcio, o cálcio e o gás ácido carbônico são as três fases de um sistema que compreende o espato da Islândia parcialmente dissociado em cálcio e gás ácido carbônico. O número de fases, combinado com o número de corpos independentes que participam das reações, determina a forma geral da lei de equilíbrio do sistema. Essa descoberta de Gibbs resultou no grande ampliamento do campo da física. É importante nas investigações moleculares e atômicas, na osmose, na eletrólise e na maioria das questões relacionadas à termodinâmica. A luz é geralmente definida como a impressão sensorial recebida pelo olho. Antigamente, acreditava-se que ela fosse causada por fluxos de corpúsculos emitidos pela fonte de luz. Isso era conhecido como teoria da emissão. No início do século XIX, a teoria ondulatória substituiu a teoria da emissão. De acordo com ela, a luz é um movimento vibratório transversal que se estende longitudinalmente através do éter. Os experimentos de Faraday, Maxwell, Fresnel, Hamilton, Green e outros sugeriram que a teoria ondulatória exigia, para sua validade, um novo meio diferente do ar atmosférico e de qualquer substância conhecida pelo homem. Assim como os resultados das investigações sobre reflexão, refração, difração e polarização mostraram que a antiga teoria corpuscular da luz era insustentável, esses experimentos pareciam colocar em dúvida tanto a teoria ondulatória quanto a teoria da emissão. Fresnel, ao estudar problemas de polarização, percebeu que uma teoria da luz proposta por Hooke parecia ser verdadeira. Hooke afirmava que as vibrações da luz não eram longitudinais, mas sim transversais. Fresnel constatou, por meio de seus experimentos, que a ideia de vibrações longitudinais agindo ao longo da linha de propagação, na direção dos raios, não explicava as mudanças de polarização da luz. Eles sugeriram que havia um movimento transversal perpendicular aos raios. Quando as pesquisas de Fresnel foram publicadas, os físicos perceberam que, se se negasse a direção transversal das vibrações luminosas, o movimento ondulatório da luz também seria negado. Agora, vibrações transversais não podem existir em nenhum meio.

Assemelhando-se a um fluido, pois é característico dos fluidos que, enquanto o volume permanece constante, suas diferentes partes podem ser deslocadas sem que haja qualquer reação. Isso exige a suposição de que a luz precisa de um corpo sólido para sua transmissão, e Lord Kelvin afirmou que esse corpo deve ser um sólido mais rígido que o aço. Quando a teoria vibratória foi aceita, tornou-se necessário investigar a natureza do éter e determinar suas propriedades características. Neumann, MacCullagh, Green e Stokes desenvolveram então uma teoria de sólido elástico para o éter. Os experimentos de Lord Rayleigh, Lorentz, Drude, Larmor e outros sugeriram que a luz é idêntica a perturbações eletromagnéticas e, consequentemente, é um fenômeno elétrico. Alguns dos maiores avanços da física no século XIX ocorreram na área da eletricidade. Eles resultaram em uma enorme expansão do uso da eletricidade na indústria e no comércio, e levaram à investigação das radioatividades de vários tipos, as quais, por sua vez, estão gerando pesquisas de caráter extremamente brilhante.

CAPÍTULO XI
AS CIÊNCIAS NATURAIS
As manifestações da vida animal são visíveis em toda parte. Podem ser vistas

nos picos das montanhas, nas planícies desérticas e às margens do mar. Até mesmo os áridos campos de gelo do Ártico possuem suas faunas. Essa extraordinária distribuição da vida chamou a atenção desde os primórdios da história. O homem primitivo, por meio de seus belos desenhos rupestres, indicou que estudava com atenção a vida selvagem ao seu redor. Os povos antigos do Oriente Próximo estudaram os fatos básicos da história natural. Os gregos escreveram muitos livros sobre história natural e anteciparam as teorias evolutivas modernas. No entanto, as ciências naturais progrediram lentamente até o final do século XVIII, quando Linnaeus e Buffon começaram suas grandes obras. Com o início do século XIX, os mais amplos campos da natureza foram separados, classificados e descritos. Linnaeus adotou uma abordagem ampla quanto aos princípios de classificação, baseada na estrutura geral, e seu trabalho foi aprimorado por Cuvier. Buffon contribuiu com sugestões sobre a provável mutabilidade das espécies em função das mudanças ambientais e aperfeiçoou as antigas ideias evolutivas gregas, formulando uma teoria clara sobre as causas da mutabilidade. Ele foi um importante impulsionador das teorias modernas de evolução em zoologia e botânica, as quais contribuíram mais do que qualquer outra coisa para enriquecer nosso conhecimento sobre a vida terrestre.
As inúmeras expedições científicas dos séculos XVIII e XIX coletaram uma enorme quantidade de dados sobre animais e a vida animal. No início do século XIX, esses dados foram analisados e classificados. Logo ficou evidente que o alcance de qualquer espécie animal é estritamente limitado. Surgiu então uma nova ciência, a da distribuição geográfica da vida. Ela foi muito útil para definir as verdadeiras áreas de habitat de todas as espécies de animais, insetos, pássaros e peixes, bem como para identificar suas principais rotas de migração.
O mundo foi dividido em cerca de uma dúzia de regiões de vida terrestre, subregiões e regiões de transição. Essas áreas foram mapeadas e

descrito. O trabalho do Dr. A. R. Wallace, em 1876, mostrou a importância e a extensão comparativas dessas zonas de vida e sua riqueza variável em formas zoológicas, as relações entre as espécies em diferentes zonas e seus graus de isolamento. As descrições dessas grandes zonas geográficas preenchem muitos volumes interessantes e abrangem todas as formas importantes da vida existente.

Os naturalistas que estudaram zonas específicas ou classes de animais frequentemente realizaram trabalhos extraordinários. Os estudos sobre aves na América do Norte, registrados em uma série de pinturas maravilhosas por Audubon, e os estudos de Fürbringer e outros naturalistas são comparáveis ao grande livro de Wallace sobre a Distribuição Geográfica dos Animais, publicado em 1876.

As pesquisas morfológicas de Parker, Huxley, Quatrefages, Owen e outros revolucionaram muitas das subdivisões da história natural e levaram a descobertas importantes em biologia.

Os efeitos do clima no desenvolvimento, migração e declínio das espécies, bem como na expansão e construção da civilização, foram minuciosamente estudados. Kropotkin mostrou que as mudanças climáticas na Ásia levaram hordas de tribos nativas à Europa em períodos antigos. Elas foram forçadas a migrar devido a secas que causavam escassez de alimentos. Muitos eventos históricos foram moldados por fatores climáticos. Assim como os homens que habitam regiões secas costumam ser nômades devido à necessidade de buscar novos suprimentos alimentares, os animais e insetos também são forçados a migrar por motivos semelhantes.

As mudanças na vida causadas por epidemias sob influências climáticas também foram estudadas e trouxeram muita luz sobre a origem e o desenvolvimento de muitos órgãos, bem como sobre os hábitos dos animais. Algumas das principais conclusões decorrentes das investigações sobre os efeitos das variações climáticas na vida são que certos tipos de clima favorecem o desenvolvimento de determinadas espécies animais; certos climas prevaleceram em épocas históricas em centros onde a civilização floresceu grandemente. Portanto, pode-se presumir que condições climáticas específicas são necessárias para o desenvolvimento específico de cada tipo de espécie e de cada tipo de civilização. Assim como a história mostra que uma das muitas condições para o progresso humano mudou repetidamente de século em século devido a variações nos fatores climáticos, esses estímulos, desde os tempos mais remotos, influenciaram e modificaram todas as classes de vida orgânica. O clima serve para desenvolver, retardar ou extinguir características, hábitos e desenvolvimento dos animais. O estudo do papel do clima em

A modificação das condições de vida revelou dados que lançam muita luz sobre os problemas filosóficos relacionados à vida orgânica, suas leis e seu progresso. A viagem do Beagle em 1831, para um cruzeiro científico pela América do Sul, com Charles Darwin a bordo como naturalista; a expedição antártica de Ross em 1839, com Sir W. J. Hooker como botânico; e a viagem do Rattlesnake para a Austrália e os Mares do Sul em 1846, com T. H. Huxley como cirurgião, resultaram na coleta de dados científicos nas áreas da história natural que, ao serem classificados e desenvolvidos, revolucionaram as ciências naturais. O trabalho do Challenger, em 1872, e muitas outras memoráveis expedições científicas britânicas ampliaram e confirmaram os dados coletados nas explorações anteriores. A explicação de Harvey sobre o movimento do sangue por meio das pulsações de bombeamento do coração aumentou o interesse pela biologia. Mayer e Helmholtz, quando químicos, conseguiram produzir artificialmente ureia e açúcar e investigaram os organismos vivos sob o ponto de vista dos mecanismos que operam com base no princípio da conservação de energia. Eles atribuíram as diversas funções do corpo às energias químicas e térmicas geradas pela destruição dos alimentos. Essas descobertas valiosas foram complementadas por Schleiden e Schwann, que demonstraram que todos os organismos são constituídos por células vivas. Foram também mapeadas as funções desempenhadas dentro das células por colóides e soluções, bem como nos nervos por meio de movimentos elétricos. As pesquisas sobre as formas mais minúsculas de vida animal também trouxeram resultados surpreendentes. Schwann descobriu, em 1838, que o levedo fermentador é composto por células vegetais vivas, e que a putrefação orgânica é causada pelas atividades dessas células. Louis Pasteur (1822-1895) demonstrou que a presença de bactérias em qualquer animal se deve sempre à entrada de bactérias e micróbios de fora, ou por meio de fatores que favorecem o aumento anormal dos germes já existentes. Ele também mostrou, por meio de experimentos, que doenças como a cólera aviária, a filoxera ou a doença dos bichos-da-seda são causadas por micróbios específicos. Essas descobertas levaram à identificação de muitas doenças comuns como sendo causadas por seus germes vivos específicos. Enquanto essas importantes contribuições ao conhecimento científico eram feitas, outros naturalistas estudavam os instintos, as emoções e a inteligência.

Comportamento e psicologia dos animais, tanto individualmente quanto em rebanhos. Verificou-se que animais e insetos demonstram sinais de inteligência, às vezes de alto nível; vivem em sociedade, em muitos casos; e brincam e se acasalam com atributos emocionais. Em todo o reino animal, até chegar ao homem, os animais são guiados em suas atividades pela preservação do próprio ser e da espécie. A brincadeira revelou-se um fator importante na educação dos animais, mesmo nos insetos mais pequenos. O comportamento de qualquer animal não existe isoladamente, mas está relacionado ao dos demais. Animais que caçam ou são caçados, combatentes, rivais, parceiros e inimigos reagem uns aos outros.

A entomologia, a ciência dos insetos, foi amplamente sistematizada. Praticamente todos os fenômenos relacionados à metamorfose dos insetos foram descobertos. As obras de Binet, Lubbock, Fabre e de muitos outros iluminaram a psicologia da vida dos insetos. Os escritos encantadores de J. H. Fabre sobre a vida de uma mosca, das abelhas pedreiras, das vespas caçadoras, da vida de uma lagarta, de um gafanhoto, dos besouros sagrados e de outros insetos são tão emocionantes e instrutivos quanto qualquer obra-prima da literatura romântica. O que poderia ser mais interessante do que o relato de Fabre sobre suas observações do vaga-lume, quando descobriu que sua luminosidade se deve à oxidação causada pelas forças do ar por meio de um tubo especial, e que isso acontece tanto nos machos quanto nas fêmeas, bem como nos ovos e nas larvas? Ele mostra que a vida do vaga-lume, do início ao fim, é um verdadeiro carnaval de luzes. As fêmeas são faróis vivos que iluminam intensamente o tomilho selvagem e outras plantas floridas que frequentam nas noites escuras, criando miniaturas de terras encantadas nas áreas rurais.

Estudos sobre o crescimento e a forma dos corpos vivos abriram muitos problemas interessantes na biologia física. A célula e o tecido, a concha e o osso, a folha e a flor são diferentes partes da matéria, cujas partículas são movidas, moldadas ou configuradas em obediência às leis da física. Formas como as belas escamas das asas das borboletas, das moscas-de-malha ou as conchas em espiral dos foraminíferos são diagramas naturais dos resultados das forças físicas. Os biólogos não apenas estudam a natureza dos movimentos dos organismos vivos, como a cinética animal, mas também a conformação do próprio organismo, cuja permanência ou equilíbrio é explicado pela interação ou equilíbrio de forças que levam a condições estáticas.

A dinâmica da formação e divisão celular, bem como seus desenhos cariocinéticos, são resultado de numerosas lutas entre forças físicas complexas, provocadas por reações químicas e fisiológicas. Estudos sobre esses processos mostraram que o espermatozoide, o núcleo, os cromossomos ou o plasma germinativo, que dão origem à vida orgânica, nunca podem agir sozinhos. Eles precisam ser ativados por outras forças que os tornam centros de energia. Os experimentos de George Rainey sobre a formação elementar dos esqueletos de pequenos animais, os de Carpenter sobre a formação das conchas, e os do professor Harting sobre os mesmos temas, demonstraram como soluções de cal, em conjunto com substâncias gelatinosas ou membranas, constroem as inúmeras formas geométricas dos esqueletos de diversos organismos primitivos, bem como as escamas dos peixes ou as marcas e esculturas extraordinariamente belas das conchas. A aplicação das coordenadas cartesianas aos contornos de organismos, crânios, ossos e órgãos dos animais abriu um novo campo da matemática – a pesquisa biológica – que trouxe muitos resultados que confirmam teorias baseadas em outros dados e fornecem fatos de grande interesse, que a qualquer momento podem levar ao estabelecimento de generalizações importantes. O fato da beleza na natureza animada ser tão marcante, e o prazer contemplativo do homem diante das coisas belas ser tão natural, levou a investigações sobre as emoções estéticas de outros animais. Foi coletado um grande número de fatos que não deixam dúvidas quanto à apreciação universal da beleza. As cores encantadoras de conchas, borboletas e pássaros, a beleza extraordinária dos padrões dos esqueletos de foraminíferos, radiolários e esponjas, as espirais logarítmicas graciosas de chifres, botões de flores e folhas, e as linhas fluidas e encantadoras dos cavalos de corrida e das gazelas – todos esses elementos de beleza orgânica que enfatizam e realçam as formas dos animais – contribuem para a embelezamento geral da natureza. As combinações de beleza em forma, cor e movimento em papagaios, beija-flores, peixes que habitam recifes de coral, borboletas e orquídeas são sempre perfeitas. Da mesma forma, descobrimos que, em todas as partes do globo e em cada zona de vida, a beleza orgânica está em harmonia com a do paisagem e do céu. A importância biológica dessa universalidade da beleza no mundo orgânico será abordada no capítulo seguinte.

Os peixes dos mares, rios, riachos e lagos foram estudados, classificados e descritos com a mesma precisão que os insetos do ar, do campo, do solo e aqueles que são parasitas de outros organismos. As pesquisas no Atlântico revelaram muitos tipos de peixes que habitam apenas as partes mais profundas do oceano. Esses peixes se adaptaram de maneiras extremamente extraordinárias para se adequar ao seu ambiente. Devido à escuridão de suas zonas de vida, eles possuem apêndices luminosos praticamente semelhantes aos geradores elétricos das vaga-lumes e dos fireflies, que emitem luz. A luz é produzida, assim como nos insetos, pela oxidação de substâncias excretadas pelos peixes.

Existem mais de 180 famílias de peixes registradas. Cada família contém, em média, vinte gêneros, e cada gênero possui cerca de cinco espécies. Portanto, o número de espécies de peixes conhecidas fica entre 19.000 e 20.000. O naturalista dinamarquês Hensen encontrou 278.795.000.000 de ovos de peixes férteis por milha quadrada nas águas de verão do Skagerrak. As águas dos mares, desde os limites do Ártico até os da Antártida, estão repletas de ovos de peixes, bem como de moluscos e outros organismos marinhos. Isso mostra que a vida orgânica é tão abundante no mar quanto em qualquer lugar em terra firme.

Assim como a temperatura e a salinidade são os principais agentes da circulação oceânica e dos movimentos das correntes, elas também são os fatores determinantes para o desenvolvimento da vida orgânica no mar.

As vastas misturas heterogêneas de seres vivos, que incluem organismos vegetais e animais, larvas e ovos de peixes e animais, levadas de um lado para outro pelas marés, são chamadas de plâncton. Este termo refere-se à “poeira viva” ou emulsão do mar.

Foi demonstrado que o plâncton vegetal é composto por bactérias e algas microscópicas adultas, principalmente pertencentes às famílias Diatomaceae, Peridinaceae, Cyanophyceae e outros grupos primários.

O plâncton animal consiste em uma massa de criaturas microscópicas pertencentes aos Protozoa, Radiolaria e Globeriginæ. Existem também um grande número de crustáceos minúsculos e invisíveis, como os Copepoda, além de ovos e esporos de todos os tipos de peixes e algas. Esses organismos são tão densos em certas áreas marinhas que suas cores específicas se refletem na água. O Mar Vermelho, por exemplo, tem sua cor devida a algas avermelhadas; as áreas do Báltico e do oceano…

Perto da Groenlândia, as águas ficam verdes devido a enxames de algas, e certos mares tropicais costumam ter cores brilhantes da mesma maneira. O plâncton fornece nutrientes aos peixes. O estudo dos movimentos do plâncton, em intervalos sazonais, levou à descoberta das causas, da extensão e dos resultados da migração dos principais peixes comerciais. Essas pesquisas são tão valiosas que a maioria das grandes nações financia estações biológicas marítimas e navios para realizar observações regularmente. O naturalista norueguês Sars, Sir John Murray, o Príncipe de Mônaco e outros forneceram descrições sobre os ciclos de vida, locais de alimentação, metamorfoses e migrações de muitos peixes, mostrando como os habitantes das massas de plâncton se alimentam uns dos outros ou produzem bactérias nitrificantes ou desnitrificantes, substâncias químicas e materiais minerais como cal, fosfatos e material membranoso. O desenvolvimento da biologia e da embriologia, bem como os hábitos e esquemas de cor peculiares de certos peixes, insetos, pássaros e animais, levaram a investigações sobre o “projeto” presente na natureza, as causas do desenvolvimento das espécies e os instintos e hábitos dos animais. Erasmo, Darwin, Buffon, Cuvier e outros iniciaram esses estudos, mas foi Charles Darwin (1809-1882) quem, com a publicação de sua obra “A Origem das Espécies” em 1859, forneceu pela primeira vez muitas das respostas para os mistérios da vida orgânica. O próximo capítulo mostrará o que foi desenvolvido a partir de seu trabalho.

CAPÍTULO XII
EVOLUÇÃO ORGÂNICA, VARIAÇÃO E
HEREDITARIEDADE

A evolução orgânica surgiu quando o homem primitivo começou a refletir sobre os problemas científicos da criação. Ele buscava as causas da vida, do desenvolvimento das formas de vida, bem como a origem da uniformidade e do aparente design na natureza. Portanto, é provável que aquilo que hoje estudamos como ciência da evolução orgânica seja uma das ciências mais antigas. Com o passar dos tempos, a origem da vida foi explicada por teorias como: (1) eternidade das condições atuais; (2) criação milagrosa; (3) catastrofismo, com aumentos por imigração ou por criações sucessivas; e, finalmente, (4) evolução orgânica.

O termo evolução orgânica refere-se à formação de novas combinações dos elementos dos organismos. Não significa a surgimento de um animal ou planta do nada – uma nova criação. Essa ideia já foi refutada há muito tempo. A ciência iniciada por Darwin analisa todo o curso da história natural em termos de quatro dimensões: comprimento, largura, profundidade e duração. Foi esse plano que levou Darwin às suas grandes descobertas. Ao estudar as pequenas mudanças que ocorrem em animais e plantas comuns, e ao observar a vastidão da natureza desde os tempos mais remotos, ele percebeu que, a cada ano, inúmeros vegetais, insetos e animais fracos e mal adaptados eram eliminados. Ao refletir que esse processo acontece o tempo todo, surgiu-lhe a ideia de que é através dessas provações que se desenvolve a adaptabilidade dos organismos sobreviventes.

Uma das maiores concepções da mente humana é a de que o sistema aparentemente complexo e desordenado da natureza se desenvolveu a partir de um começo simples, em um globo resfriado, a partir de uma célula semelhante a gelatina.

A teoria da permanência das espécies era amplamente aceita pelos biólogos antes da publicação do primeiro grande livro de Darwin. Darwin disse que nenhum naturalista de sua época duvidava da precisão da teoria da eternidade das espécies.

as condições existentes, e recusaram-se a ouvir suas opiniões sobre a mutabilidade das espécies. Darwin apresentou a teoria da evolução orgânica por seleção natural e sobrevivência do mais apto. A grande beleza dessa teoria reside em sua simplicidade e em seu apelo aos mecanismos que podemos observar em pleno funcionamento todos os dias e noites. A maneira hábil com que Darwin utilizou dados para sustentar sua teoria fez com que o mundo científico mudasse rapidamente, levando a transformações revolucionárias nas tendências gerais do conhecimento e em praticamente todos os campos da atividade humana. A breve descrição que Darwin fez de sua concepção foi a seguinte: “Como nascem muito mais indivíduos de cada espécie do que é possível que sobrevivam, e como, consequentemente, existe uma luta constante pela existência, segue-se que qualquer ser, se variar de alguma forma vantajosa para si mesmo, nas condições complexas e às vezes variáveis da vida, terá maiores chances de sobreviver e, assim, será selecionado naturalmente. Pelo forte princípio da hereditariedade, qualquer variedade selecionada tenderá a propagar sua forma nova e modificada.” (“Origem das Espécies”, Introdução.) Essa descrição da doutrina da sobrevivência do mais apto, oferecendo um vislumbre do grandioso espetáculo da natureza desde os tempos mais remotos, mostra como os organismos existentes atualmente são descendentes dos vencedores das maiores batalhas do mundo. As lutas pela vida, sempre intensas e persistentes, vividas por todo organismo, tanto animal quanto vegetal, são as responsáveis por todo o progresso no mundo natural. Elas são os meios da natureza para alcançar beleza, utilidade e perfeição. A teoria darwiniana baseava-se nos fatos observados de que os membros de qualquer espécie não são idênticos, enquanto seus descendentes podem diferir de várias maneiras de seus pais. Os dados fornecidos pela zoologia, botânica, fisiologia e outras ciências oferecem evidências contundentes de que as espécies atuais de animais e plantas surgiram através da modificação, por diversos motivos, de muitas espécies já existentes. Os organismos com os quais estamos familiarizados devem suas características à acumulação de uma longa série de mudanças semelhantes às que ainda estão ocorrendo neles. Os métodos utilizados para estudar a variação nas espécies, e seu importante aspecto associado, a hereditariedade, consistem em comparações e análises estatísticas.

experimentos culturais e cruzamentos.
A evolução é o processo de diferenciação que acompanha as operações da natureza. Todos os grandes naturalistas antes da época de Darwin observaram fatos que indicavam essa diferenciação universal, mas foi necessária a amplitude excepcional da mente de Darwin para formulá-la e demonstrá-la.
A lei da origem pela evolução, como mostrou Herbert Spencer, não se limita ao método de criar novas espécies de animais e plantas. As estrelas, os planetas, as camadas geológicas, os contornos e formas da Terra, as instituições humanas, os costumes sociais e praticamente tudo na natureza obedecem a ela.
Muitas pesquisas sobre evolução foram realizadas desde que Darwin apresentou sua teoria, mas o princípio básico da sobrevivência do mais apto permanece intocado pelas críticas. Algumas de suas visões sobre detalhes menores da seleção e os efeitos de vários fatores foram modificadas ou ampliadas, e muitas novas forças evolutivas foram descobertas. Também foi constatado que uma única causa geralmente gera mais de um efeito.
Weissmann chamou a atenção para a importância das adaptações. A maioria dos seres orgânicos está normalmente perfeitamente adaptada às condições em que vivem.
As partes principais de cada animal e planta, bem como todos os pontos em que uma espécie difere de uma espécie intimamente relacionada, demonstraram ter surgido devido à sua utilidade para os seres que as possuem. Como a seleção natural é sempre progressiva, segue-se que nenhuma adaptação é jamais perfeita. Há sempre um progresso do útil para o ainda mais útil — um esforço contínuo por maior beleza de forma e cor e maior eficiência.
Os trabalhos sobre evolução fornecem uma abundância de evidências interessantes que mostram como funciona a adaptação. Pode-se citar aqui um único exemplo.
Uma das plantas de yucca mexicanas comuns em nossos estados do Sul é polinizada por uma mariposa da família Pronuba. Essa mariposa é adaptada para sua função por meio de vários órgãos especiais, incluindo um ovipositor especial e tentáculos maxilares peculiares que não são encontrados em outras mariposas. A fêmea coleta pólen com esses tentáculos de várias flores de yucca, enrola-o em uma bola e amassa-o até formar uma pelota. Quando a pelota está pronta, a mariposa procura um

Uma flor não visitada, e após depositar alguns de seus próprios óvulos no ovário, ela sobe pelo estilete e força o grânulo de pólen para dentro do estigma. É assim que a palmeira-de-yuca é polinizada e fertilizada. Esse arranjo serve a dois propósitos importantes: uma espécie de planta e uma espécie de mariposa, juntamente com aqueles que dependem delas, conseguem sobreviver graças às atividades dessa mariposa. Existem muitos casos conhecidos de adaptação cooperativa semelhante às condições de vida.

Quetelet, em 1845, seguido por Francis Galton e Karl Pearson, aplicaram métodos estatísticos para lidar com problemas evolutivos, e foi desenvolvida uma nova ciência chamada biometria. Essa ciência forneceu muitos dados importantes sobre os efeitos das características hereditárias. Os estudos sobre variações em plantas por mutações, realizados pelo botânico holandês De Vries, abriram amplos campos de pesquisa sobre as causas da variação. Ele mostrou que um tamanho maior ou uma coloração melhor podem resultar de uma nutrição melhor e de mais luz, e que tais características aprimoradas podem ser herdadas.

Foi estabelecida uma lei da hereditariedade ancestral para os seres humanos pelos biometristas, e isso foi confirmado pelos experimentos do professor Johannsen, de Copenhague, com feijões autopolinizáveis, e por Jennings com protozoários. Essa hipótese sugere que cada ancestral de um determinado homem ou mulher contribui com sua parte para as qualidades hereditárias apresentadas por esse indivíduo. A quantidade média de semelhança entre um indivíduo e qualquer um de seus ancestrais específicos pode ser expressa numericamente.

Os experimentos e conclusões de Gregor Mendel (1822-1882) tendem a se opor à lei da hereditariedade ancestral, mas acredita-se que quaisquer casos excepcionais possam ser explicados pela atuação de condições especiais. Karl Pearson demonstrou, por meio da análise de numerosos registros estatísticos de ingleses, que, por meio da seleção artificial, qualquer característica selecionada, como o contorno facial ou a estatura, pode ser alterada em poucas gerações. Mas quando a característica já foi alterada em cerca de 90% em pouco tempo, outro método deve ser utilizado, pois o método original torna-se menos eficiente.

Indivíduos em qualquer população que diferem em tamanho em relação à média da população geram descendentes que também diferem desse valor médio em

mesma direção, mas em menor grau. A mesma lei se aplica à cor dos cabelos, à inteligência ou à constituição. A seleção sempre produz uma mudança no caráter médio de uma população como um todo. Mas a seleção dentro de uma linhagem pura, ou aquela que apresenta apenas variabilidade normal em torno de um valor médio ou típico, não produz mudanças significativas. A seleção habitual dentro de qualquer população específica consiste na separação parcial dos tipos extremos. As características pessoais de qualquer ancestral não influenciam seus descendentes. Apenas as características típicas são transmitidas. Esses e muitos outros fatos, desenvolvidos por pesquisas em biometria, devem ser úteis para regular a imigração, a fim de evitar influências degenerativas, e aumentaram muito a eficiência da agricultura, ao mostrar como melhorar os rebanhos e as culturas para obter maiores resultados. Os agricultores têm sido mais dispostos do que os políticos a aproveitar suas vantagens. Observamos como a velocidade dos cavalos de corrida e trote, bem como a capacidade de ordenha das vacas, melhoraram no século passado, mas fazemos pouco para reformar a saúde e a eficiência nacionais. Mutação é o nome dado ao processo de origem de uma nova espécie ou característica, realizado por um único passo ou por uma série de passos. Bateson, em 1894, mostrou que a simetria é uma característica comum a todos os organismos. Isso pode afetar o todo ou partes de um órgão. A simetria major envolve todo o organismo, enquanto a simetria minor afeta apenas um órgão ou parte. Existem variações merísticas, que envolvem o padrão simétrico, e variações substantivas, que envolvem mudanças na constituição ou substância do organismo. Plantas com flores vermelhas, por exemplo, podem produzir descendentes com flores brancas. As variações substantivas são frequentemente descontínuas ou acidentais, e são raras. Os corpos orgânicos são formados por um número de células. O material vivo das células é o protoplasma, formado por muitos elementos, dos quais carbono, oxigênio, hidrogênio, nitrogênio e enxofre são os mais importantes. Novas células surgem da bipartição de células existentes. Portanto, ao rastrear a história de qualquer animal ou planta, chegaremos a um estágio em que seus ancestrais tinham apenas uma célula. Cada animal ou planta que se reproduz sexualmente começa, na verdade, como uma célula e desenvolve-se através de suas principais mudanças evolutivas no embrião.

As células estão sujeitas a todas as mudanças evolutivas às quais o organismo como um todo está sujeito. Estudos de embriologia mostraram que a fusão das células reprodutivas biparentais resulta na formação de um novo indivíduo completo, que, no momento da fusão das duas células conjugadas, chamadas gâmetas ou células germinativas, herda as características de cada pai e de seus ancestrais. A determinação do sexo da célula, planta ou animal depende da presença de cromossomos sexuais masculinos ou femininos adicionais, ou de fibras determinantes do sexo no núcleo celular. Certos animais e plantas transmitem características masculinas aos descendentes femininos, enquanto a fêmea transmite suas características aos descendentes masculinos. Existem muitas variações desse tipo. Esses estranhos movimentos na hereditariedade são explicados pelas leis que regem os cromossomos, os idiocromossomos e as células elementares. De acordo com a teoria do plasma germinativo da hereditariedade, presume-se que as partes separadas dos organismos vivos sejam representadas por partículas materiais separadas nas células germinativas. Na teoria mendeliana, presume-se que cada célula contenha um grande número de “ids”, ou conjuntos completos de determinantes sexuais, sendo metade do total proveniente de cada pai. Isso permite que as células germinativas contenham um certo número de “ids” de cada pai. Estudos sobre esses assuntos mostram que as grandes harmonias do mundo natural se manifestam em forma, número, padrão e cor; essas características são basicamente simples e, quando estudadas sistematicamente, tornam-se bastante claras, podendo ser descritas e expressas como leis. O estudo dos fatores sob controle social que podem melhorar ou prejudicar as qualidades raciais das gerações futuras, seja fisicamente, socialmente ou mentalmente, é chamado de ciência da eugenia. Essa nova ciência é mais um resultado da revolução no desenvolvimento intelectual iniciada com a publicação da teoria de Darwin. Sir Francis Galton foi o pioneiro nesse campo, seguido por Pearson, Yule, Lombroso (1836-1909) e outros. Estudos eugênicos, confirmados pelos estudos de genética e biometria, mostram que a raça humana, que é a obra-prima dos processos evolutivos da Natureza, é capaz de um desenvolvimento ainda maior por meio da orientação cuidadosa das mesmas forças utilizadas para evoluir o homem até seu estado atual. O homem pode ser aprimorado.

por meio de seleção e educação, para uma maior beleza, intelecto mais claro, estatura maior, caráter mais sólido e físico melhor. A medida do que o homem já realizou é um bom critério do que ele é capaz de fazer sob a orientação e o incentivo da ciência.

A genética, o estudo dos fenômenos hereditários dos organismos, baseia-se na lei da herança descoberta por Mendel em 1865. Essa lei diz respeito à herança de certas características definidas chamadas alelomorfos. Verifica-se que essas características se agrupam em pares que apresentam qualidades mais ou menos antagônicas. O conhecimento dessas características é necessário para realizar experimentos de reprodução seletiva de forma científica. Descobre-se que, quando duas células germinativas semelhantes, cada uma portando a mesma nova combinação de alelomorfos, se encontram durante a fertilização, isso resulta no desenvolvimento de uma nova combinação zigótica de tipo puro, que se reproduz de maneira consistente. Isso explica a formação de novas espécies. Por outro lado, quando a combinação é desigual ou apenas parcial, haverá irregularidades nas características da prole, e não é provável que surjam novas espécies. Naturalistas de todos os campos atribuem imenso valor a essa lei. As três novas ciências — eugenia, genética e biometria — abriram caminho para a regeneração da humanidade por meio da reprodução dos indivíduos desejáveis e da eliminação daqueles indesejáveis.

CAPÍTULO XIII
TEORIAS QUÍMICAS E BOTÂNICAS

A Primeira Guerra Mundial serviu para demonstrar o grau de perfeição alcançado em química. Os maravilhosos explosivos utilizados, os gases venenosos, os óleos lubrificantes e motores, além de uma infinidade de produtos químicos valiosos empregados para fins militares e navais – muitos dos quais foram desenvolvidos em pouco tempo – mostraram o domínio que o químico moderno tem sobre sua ciência. No entanto, a química é uma ciência nova. Praticamente, ela começou com Robert Boyle, na Inglaterra, em 1661. Boyle realizou experimentos sobre a rarefação do ar e a natureza dos gases, e em seu livro “O Químico Cético”, fez esta observação notável: “Sou inclinado a pensar que os homens nunca conseguirão explicar os fenômenos da natureza, enquanto se esforçarem para deduzi-los apenas a partir da presença e das proporções de tais ou quais ingredientes, considerando esses ingredientes ou elementos como corpos em estado de repouso; quando, na verdade, a maior parte das propriedades da matéria, e consequentemente dos fenômenos da natureza, parece depender do movimento e das interações das pequenas partes dos corpos.” Assim, Boyle antecipou as teorias químicas sobre a matéria desenvolvidas no século XIX.

Lavoisier, por volta de 1777, ao passar do estudo quantitativo de uma transformação química para outra, conseguiu descrever muitos processos e distinguir entre um elemento e um composto. Ele descartou todas as fórmulas alquímicas e expressou os resultados de seus experimentos em frações e proporções.

J. B. Richter, entre 1791 e 1802, realizou uma série de experimentos nos quais determinou os pesos de várias bases neutralizadas por pesos constantes de vários ácidos, bem como os pesos de vários ácidos neutralizados por pesos constantes de várias bases. Ele constatou que a composição dos compostos químicos é constante, conforme já havia sido assumido por Lavoisier e Boyle.

Dalton descreveu a constituição atômica dos gases em 1808, esboçou a lei das proporções múltiplas nas combinações químicas e descreveu combinações binárias, ternárias e quaternárias.

O ácido prúsico foi estudado por Gay-Lussac em 1815, quando ele isolou o cianogênio e descobriu que, embora seja um composto, age como um elemento em reações com hidrogênio e metais. Berzelius também constatou que o amônio possuía todas as propriedades de um metal alcalino.

Dez anos após essas descobertas, Faraday preparou um composto de carbono e hidrogênio a partir de gás de carvão liquefeito, o que levou ao estudo geral desses compostos.

Isomerismo e as grandes descobertas dos radicais orgânicos, com suas combinações importantes.
Quando as combinações isoméricas foram estudadas por Jacob Berzelius (1779-1848), ele desenvolveu um meio de expressar as reações orgânicas. Ele escreveu uma carta a Wöhler e Liebig, descrevendo seu novo método, na qual dizia: “A partir do momento em que se aprende a reconhecer com certeza a existência de átomos ternários de primeiro grau que entram nos compostos da mesma forma que as substâncias simples, será de grande ajuda, na linguagem das fórmulas, designar cada radical por seu próprio símbolo, de modo que a ideia de composição que se deseja expressar fique claramente diante dos olhos do leitor.”

Foto: Hospital Fifth Avenue
Quarto no qual os artigos infectados são esterilizados

SALA DE CIRURGIA MODERNA EM UM HOSPITAL DE PARIS. ESTÁ EQUIPADA COM UMA CÚPULA DE VIDRO E MICROFONES DE RÁDIO PARA SEREM USADOS POR ESTUDANTES E MÉDICOS QUE QUEREM ASSISTIR ÀS CIRURGIAS E OUvir COM CLAREZA OS COMENTÁRIOS DOS CIRUJIÕES. Um exemplo desse método de expressar reações foi dado no caso da ação do cloro sobre o ácido benzoico. Ele escreveu B2O para ácido benzoico, B2CL2 para clorobenzeno e B2 + NH2 para benzamida. Com algumas melhorias simples feitas posteriormente.

De acordo com Gmelin, o método desenvolvido por Berzelius foi amplamente adotado e ainda é utilizado hoje em dia. As inúmeras investigações realizadas com o objetivo de descobrir as diversas combinações dos elementos levaram a muitas melhorias nas análises químicas. Quando lemos os relatos de Berzelius sobre suas análises, parece que eles foram escritos apenas ontem. Ele e seus contemporâneos desenvolveram métodos analíticos e sintéticos com uma eficiência quase igual à que vemos hoje. Devemos também a Berzelius uma tabela dos elementos que mostra suas propriedades elétricas, uma teoria eletroquímica que relaciona a afinidade química à atração elétrica, além de uma nova nomenclatura, sem contar uma grande quantidade de trabalhos sobre química descritiva. A descoberta dos calores específicos de vários elementos sólidos por Dulong e Petit em 1819, e a descoberta dos fenômenos isomórficos por Mitscherlich em 1818, resultaram na publicação de uma nova tabela de pesos atômicos por Berzelius em 1826. Os experimentos realizados por Mitscherlich sobre isomorfismo o levaram a descobrir o dimorfismo e a estudar a cristalografia. Ele utilizou amplamente seu conhecimento sobre medições de cristais e desenvolveu a química sintética e as leis da cristalização. Thompson, Prout e Wollaston trabalhavam na Inglaterra com problemas semelhantes aos estudados na Suécia por Berzelius e Mitscherlich. Em 1826, Jean Baptiste Dumas conseguiu distinguir moléculas de átomos, e Faraday descobriu sua lei da ação eletroquímica em 1834. A química orgânica teve origem em Manchester, na Inglaterra, quando Dalton apresentou seu artigo perante a Manchester Philosophic Society em 1803 sobre a teoria dos pesos atômicos. Esse artigo levou Gay-Lussac, Thenard, Berthollet, de Saussure e outros a estudarem as análises orgânicas conforme concebidas por Dalton. Gay-Lussac e Thenard aprimoraram significativamente os métodos de Dalton, e em 1824, como demonstrado pelos trabalhos de Chevreul sobre gorduras, as análises orgânicas já haviam alcançado um alto grau de perfeição. Os fenômenos de substituição em compostos de hidrocarbonetos, como os óleos de petróleo, foram estudados por Laurent, que propôs uma teoria sobre núcleos básicos. O C10H8 sendo o núcleo do grupo naftaleno e o C2H4 o do grupo etileno, é possível obter núcleos derivados desses através de substituição, com hidrogênio e outros elementos agindo sobre núcleos derivados de inúmeras séries de hidrocarbonetos. A homologia dos hidrocarbonetos foi descoberta por Gerhardt em 1844, enquanto ele investigava os álcoois. Os trabalhos de Wurtz sobre compostos de amônia, de Williamson sobre éteres, de Hoffmann sobre anilinas, de Graham e Liebig sobre citratos, e os trabalhos de Frankland, Kolbe e Kekulé sobre outros compostos elevaram a química orgânica a um nível tão alto que os químicos industriais puderam utilizar suas conclusões teóricas para criar um grande número de indústrias importantes com base em princípios orgânicos.

Lothar Meyer, em 1868, e Mendeleev, em 1869, publicaram pesos atômicos que demonstravam melhorias nas teorias da valência e na inter-relação dos pesos atômicos. Mendeleev conseguiu prever, a partir das posições vagas em sua tabela, a descoberta de importantes novos elementos. Vários desses elementos foram posteriormente descobertos. As indústrias de corantes à base de anilina surgiram a partir das descobertas de muitos químicos. O trabalho básico foi realizado por Faraday, Laurent e Runge, que isolaram hidrocarbonetos valiosos do alcatrão de gás de carvão. Hoffmann descobriu a anilina e Perkin obteve o mauve em 1856 pela oxidação da anilina com ácido crómico. Foi essa e outras descobertas posteriores de Perkin que deram o maior impulso aos corantes sintéticos. A solubilidade de um corante era melhorada ao aumentar sua acidez (sulfonação) ou sua alcalinidade (alquilação). Corantes semelhantes são agora produzidos pelos mesmos métodos a partir de muitas substâncias aromáticas comuns. A química de explosivos foi desenvolvida por Van Helmont, Debus, Bunsen, Abel, Nobel e outros. Os fulminatos foram usados como detonadores por Ure em 1831; os picratos foram empregados como explosivos por Fontaine e Abel; a nitrocelulose (guncotton) foi descoberta por Braconnot em 1832 e utilizada como explosivo por Schönbein em 1846; e a nitroglicerina foi produzida por Sobrero em 1847. Pólvoras sem fumaça, feitas a partir de guncotton, dinamite e gelatina, foram introduzidas por Nobel em 1890. Pasteur mostrou, em 1848, que, quando o racêmato duplo de sódio amônio era cristalizado, dois tipos de cristais se separavam da solução. Quando um conjunto de cristais era dissolvido em água, a solução fazia um feixe de luz polarizada girar para a esquerda, enquanto a solução aquosa dos outros cristais fazia a luz girar para a direita. Esses cristais revelavam, assim, suas propriedades geométricas sob a luz, enquanto estavam em solução em água. Pasteur observou que essa atividade ótica é a expressão de alguma forma de assimetria molecular. Le Bel, em 1874, também apontou que a atividade ótica é uma expressão da assimetria da molécula química e mostrou que todos os compostos de carbono que são opticamente ativos contêm um átomo de carbono combinado com quatro átomos ou grupos diferentes. Van’t Hoff mostrou, em 1875, que existiam relações definidas entre a disposição dos átomos de carbono tetraédricos e os fenômenos de polarização, estabelecendo a teoria desses átomos. Willard Gibbs, de Yale, descobriu o que é conhecido como regra de fase, que mostra, por métodos termodinâmicos, como as condições de equilíbrio químico podem ser sistematicamente agrupadas. Van’t Hoff, Pfeffer e outros notaram que, quando duas soluções são misturadas, se uma for mais concentrada que a outra, a difusão começa na solução mais concentrada e se estende para a solução menos concentrada. Isso demonstra uma força em soluções concentradas, agora conhecida como pressão osmótica. Van’t Hoff e Arrhenius mostraram que, para concentrações comparáveis, a pressão osmótica de uma solução é exatamente igual à

pressão de um gás. Essas descobertas levaram a uma série brilhante de investigações sobre química eletrolítica. A teoria da dissociação eletrolítica, desenvolvida por Ostwald, mostra que as moléculas de eletrólitos em soluções aquosas são decompostas em partes carregadas electricamente, chamadas íons. Em soluções muito diluídas, a dissociação de ácidos fortes, bases e sais é praticamente completa, como sugerido por Williamson em 1851. A catálise, ou reação provocada por agentes que não participam das mudanças químicas, foi descoberta por Berzelius. Ostwald investigou e desenvolveu reações catalíticas que hoje são amplamente utilizadas na indústria, especialmente no refino de óleos e na fixação do nitrogênio. O platina quente, por exemplo, é usado como catalisador para fazer com que dióxido de enxofre e oxigênio se combinem e formem o ácido sulfúrico, trióxido de enxofre. Uma das aplicações mais importantes da catálise na indústria é o processo Haber, para obter nitrogênio do ar. Quando o ar e o hidrogênio são comprimidos e aquecidos a alta temperatura na presença de um catalisador, como urânio metálico ou carboneto de ferro, o nitrogênio e o hidrogênio se combinam e formam amônia. Os experimentos de Sir William Crookes com tubos de vácuo submetidos a impulsos elétricos abriram caminho para a descoberta da radioatividade, e as investigações sobre rádio revolucionaram nossas concepções sobre a natureza e as propriedades da matéria. A descoberta de hélio, argônio, a emissão de nitônio pelo rádio e outros elementos por Ramsay, Collie, Soddy e outros será abordada posteriormente. Carl Linnæus, considerado o pai da botânica moderna, estabeleceu os gêneros e espécies de plantas com base em princípios filosóficos. Ele criou uma nomenclatura binomial e formulou métodos descritivos modernos. Assim, preparou o caminho para os trabalhos sistemáticos de De Jussieu e De Candolle. De Candolle, em 1819, publicou um novo método de classificação baseado em características morfológicas. Ele definiu e ilustrou a doutrina da simetria dos órgãos vegetais e afirmou que uma classificação natural deve se basear em um plano de simetria. As relações entre o endosperma e o embrião foram mostradas em 1810 por Robert Brown em sua monografia sobre as Proteaceae australianas. Ele descreveu a natureza morfológica das reservas nas sementes. Ele também descobriu as funções do núcleo celular e fundou a citologia. Ele mostrou que a oscilação de partículas minúsculas nos fluidos das plantas, quando observadas sob altos poderes microscópicos, conhecida como movimento browniano, é devida a causas puramente físicas. Schultze, Unger e outros, trabalhando com sugestões feitas anteriormente por Knight, Robert Brown e Hooke, descobriram o papel do protoplasma nas células vegetais. Alexander Braun e De Bary correlacionaram os movimentos do protoplasma com a locomoção.

Movimentos dos zoógonídios livres e os movimentos ameboides dos Micetozoa. Essas investigações direcionaram a pesquisa para estudos mais aprofundados da estrutura e constituição do protoplasma e ajudaram no desenvolvimento da teoria celular. As algas foram estudadas e classificadas por Naegeli, Unger, Von Mohl, Haustein e outros entre 1847 e 1850. Os criptógamos vasculares foram estudados por Hofmeister. Ele descobriu que a alternância entre uma geração sexual e uma assexuada é comum a todas as plantas de musgos, criptógamos vasculares e gimnospermas, bem como entre as angiospermas. O trabalho de Hofmeister levou à compreensão de que um sistema natural de classificação de plantas deve se basear, não no equilíbrio dos valores das partes morfológicas de frutos e flores, mas na anatomia dos órgãos reprodutivos reais e ocultos. A botânica fóssil, ou paleofitologia, foi fundada em 1828 por Adolphe Brongniart. Witham, Goeppert, Unger, Corda e outros contribuíram para o avanço dessa ciência. A publicação de “A Origem das Espécies”, de Darwin, em 1859, encontrou as diversas ciências botânicas já bem desenvolvidas por numerosos especialistas competentes. Uma enorme quantidade de dados e informações descritivas havia sido reunida, e a botânica, assim como as outras ciências, estava pronta para ser impulsionada pelas teorias darwinianas. A ideia de uma evolução progressiva nas plantas já era suspeitada por muitos botânicos, mas o gênio de Darwin a desenvolveu. As plantas vivas eram vistas como uma multidão de unidades competindo por alimento, luz, ar e espaço para crescimento, e lutando contra ambientes desfavoráveis. Começou-se a classificar os tecidos, e os fenômenos de absorção de água e sais, a ascensão da seiva, a absorção de minerais e nitrogênio, além do metabolismo e do crescimento, foram esclarecidos. Foram feitas investigações sobre a natureza e as funções da clorofila e de outras substâncias vegetais. Esses estudos resultaram em sugestões de meios para melhorar as culturas por meio da seleção artificial, como mostrado no trabalho de Luther Burbank.

CAPÍTULO XIV
GEOLÓGIA, METALURGIA E METEOROLOGIA

A geologia é essencialmente um produto do século XIX. Fósseis, minerais, rochas e estratos rochosos atraíram mais ou menos atenção desde os tempos mais remotos. Os egípcios, gregos e romanos tinham livros que tratavam desses assuntos, e filósofos gregos, como Aristóteles, davam palestras sobre eles. Mas foi somente no século passado que a geologia foi colocada sobre uma base científica e começou a progredir. A reforma foi iniciada pelos trabalhos de Cuvier em paleontologia, pelas descobertas químicas e físicas do século XVIII, e pelos trabalhos de Hooke, Boyle, Buffon, Linnæus e outros. A técnica especial necessária para pesquisas geográficas só pôde ser desenvolvida após as ciências biológicas, anatômicas, botânicas e físicas terem sido estabelecidas em um nível científico. É por isso que a geologia permaneceu subdesenvolvida por tantos séculos e depois avançou rapidamente durante o século XIX. Sua preparação foi longa e complexa, enquanto seu desenvolvimento foi rápido e brilhante.

William Smith (1769-1839), chamado de pai da geologia inglesa, era um inspetor de minas que realizava levantamentos em minas e fazendas em Oxfordshire e no oeste da Inglaterra. Seu trabalho profissional o levou a estudar os afloramentos de carvão; em 1793, ele mapeou os depósitos de carvão inclinados em Somersetshire. Os numerosos estratos rochosos que acompanhavam esses depósitos continham fósseis que ele descobriu poderem ser usados para identificar esses depósitos em comparação com outros nos condados do norte. Em 1799, ele publicou um relato sobre o uso de fósseis-tipo para identificar formações rochosas fossilíferas, e em 1815 divulgou seu mapa geológico da Inglaterra, País de Gales e sul da Escócia. Esse mapa mostrou as vantagens que a geologia e a mineralogia científicas ofereciam à indústria, incentivando cientistas de toda a Europa a estudar fenômenos geológicos e criar mapas preliminares da geologia local.

Um trabalho sobre paleontologia, que tratava dos fósseis dos depósitos de Arenito Vermelho Antigo, publicado na Inglaterra por Hugh Miller (1802-1856), teve enorme popularidade e foi descrito como o livro mais fascinante já escrito sobre um tema geológico. Ele seguiu os trabalhos de Smith, “Strata Identified by Organized Fósseis”. Uma grande quantidade de mapas foi criada como resultado da publicação dessas duas obras. Esses mapas exigiam descrições detalhadas, o que, por sua vez, levou à acumulação de muitos dados interessantes. Quando coletados e sistematizados, esses dados resultaram em muitas descobertas importantes.

Enquanto esses autores preparavam seus livros, Werner, De Luc, De Saussure, Lamarck e outros trabalhavam em problemas paleontológicos, enquanto Romé de l’Isle, Brongniart, Haüy, d’Aubuisson e outros desenvolviam a ciência da mineralogia.

“A Teoria da Terra”, do Dr. James Hutton (1726-1797), foi publicada em 1785 e, em uma versão ampliada, em 1795. Este livro descrevia as transformações da areia em arenitos, quartezitos, xistos e outras formações rochosas; o papel das inundações e fluxos de lava; os efeitos dos riachos, chuvas e ventos na modelagem das rochas, etc. Ele indicou os efeitos do afundamento e elevação alternados das camadas rochosas devido à contração da Terra e a fenômenos vulcânicos, e ensinou que causas puramente físicas podem explicar todos os efeitos geológicos.

“As Ilustrações da Teoria Huttoniana da Terra”, de Playfair, complementaram os ensinamentos do livro de Hutton, enquanto obras de Jameson, Kirwan, Boué, Sir James Hall, Daubrée, St. Claire-Deville, Buckland, Sedgwick, Bakewell, Breislak, Maclure e outros foram surgindo rapidamente, apoiando as teorias huttonianas ou werneriennes sobre a deposição geológica.

As obras de James Sowerby (1757-1822), intitulada “A Conchologia Mineral da Grã-Bretanha”, e as de James de Carle Sowerby (1781-1871), publicadas entre 1812 e 1845, marcaram o estabelecimento da paleontologia como ciência. Tanto o pai quanto o filho eram naturalistas e artistas bem treinados, e, assim como William Smith, reproduziam fósseis e as rochas que os contêm em escala real e com cores naturais. Essas obras simplificaram muito o trabalho dos geólogos de campo na identificação de camadas rochosas e fósseis típicos.

Na Alemanha, a geologia foi desenvolvida por Baron von Schlotheim (1764-1882), Goldfuss (1782-1848) e Conde Munster (1776-1844). Brocchi (1772-1826) descreveu as camadas fósseis da Itália.

“A Classificação Geológica das Rochas”, de MacCulloch, marcou a separação da petrologia como ciência da geologia descritiva. MacCulloch observou que os granitos e xistos graníticos antigos estão entre as formas rochosas mais antigas.

Von Humboldt, Murchison, Lyell, De la Beche, Von Buch, Elie de Beaumont, Holley, Geikie, Bonney, Wollaston, Scrope e Daubeny estiveram entre os geólogos pioneiros na Europa, enquanto James Dwight Dana (1818-1895), E. S. Dana, Conrad, Hitchcock, Warren, Lesley, Fremont e outros publicaram relatos geológicos descritivos nos Estados Unidos.

Referências à geologia e aos minerais do Novo México foram feitas em “Nova Espanha”, de Humboldt. A obra de Greenhow sobre Oregon e Califórnia, publicada em 1845, e os relatórios de Lewis e Clark contribuíram muito para o nosso conhecimento da topografia e geologia americanas. A esses relatórios seguiram-se os de Stanton, Clarence King, Hague, Emmons, Custer, Powell, Davis, Gilbert, Agassiz e outros, que abordaram diversos aspectos da geologia, paleontologia, glaciação e mineralogia americanas, preparando o caminho para a publicação das valiosas obras de Dana, Williams, Iddings, Washington, Pirsson, Clarke, Grabau, Brush e outros.

O tratamento de problemas geológicos sob a perspectiva de causas atuais começou após a publicação de “Princípios de Geologia”, de Lyell (1830-1833). Geólogos anteriores

Era sabido que muitas das formações rochosas derivavam da consolidação de camadas de areia e lama, bem como de outras ações que podem ser estudadas atualmente. No entanto, a maneira sistemática com que Lyell abordou todo o campo da geologia causou tal impressão nos geólogos que a publicação de sua grande obra marcou uma nova era na ciência. De la Beche, Buckland, Geikie, Bonney e outros geólogos na Inglaterra; Dana e vários cientistas do Serviço Geológico dos Estados Unidos, na América; Vogt e Naumann, na Alemanha; Studer, na Suíça; Stopanni, na Itália, e muitos especialistas em outros países assumiram o trabalho de Lyell, e atualmente praticamente todos os fatores geológicos importantes são conhecidos, e seus efeitos foram descritos.

A sucessão da vida nos períodos geológicos é estudada pela paleontologia. Essa ciência desenvolveu-se ao mesmo tempo que a geologia sistemática e descritiva. Muitos grandes naturalistas contribuíram para ela. Agassiz, Hall, Dawson, Walcott, Marsh e outros nos Estados Unidos e no Canadá; Owen, Prestwich e outros na Inglaterra; e numerosos autores na Europa publicaram monografias valiosas sobre várias fases da geologia fóssil e estratigráfica.

A paleontologia, ao estabelecer a sucessão das eras animais e vegetais, serviu como base para medir o tempo, revelando a antiguidade do homem e dos principais mamíferos, bem como mostrando mudanças no clima e nas áreas terrestres e marinhas.

A aplicação da geologia a muitas indústrias gerou outro ramo da ciência, conhecido como geologia econômica. Esta lida com a origem e distribuição geográfica dos minerais úteis, a formação de águas subterrâneas e petróleo, e as mudanças sofridas pelos solos.

O primeiro impulso importante para a geologia econômica veio com a publicação de “Metallic Wealth of the United States”, de Whitney, em 1854, com o trabalho de Von Cotta sobre depósitos minerais em 1859, e com as referências econômicas nos livros didáticos dos principais geólogos europeus e americanos. Os trabalhos recentes de Bonney, Groddeck, De Launay, Phillips, Prosepny, Van Hise, Emmons, Le Conte, Lindgren e outros avançaram muito o interesse e a utilidade dessa ciência.

Esses pesquisadores realizaram uma série extensa de investigações sobre a profundidade, a temperatura e as condições físicas e químicas da crosta terrestre. Foram feitas análises químicas de rochas e solos, e foram registradas as mudanças causadas por forças físicas e químicas. Com base nisso, foram desenvolvidas teorias sobre a formação de rochas, solos, minerais e depósitos minerais. Verificou-se que as propriedades erosivas da água do solo se limitavam a uma profundidade não superior a 20.000 pés, embora corpos d’água hidrostáticos raramente fossem encontrados a metade dessa distância, devido ao aumento da temperatura que impedia sua existência. O trabalho desses pesquisadores revelou o papel desempenhado pelo vulcanismo nas mudanças das rochas, bem como os efeitos produzidos por soluções quentes e intrusões magmáticas.

Foram desenvolvidos vários sistemas de classificação de minerais e depósitos minerais. “A Natureza dos Depósitos Minerais”, de Richard Beck (1900), e “Depósitos Minerais”, de Lindgren (1919), são obras que contribuíram para a sistematização da geologia econômica do ponto de vista mineralógico, bem como para o estabelecimento das épocas de geração de metais. Os depósitos minerais dos Estados Unidos foram descritos nas monografias do Serviço Geológico dos Estados Unidos, bem como por Kemp, Spurr, Grabau e outros autores. Este ramo da geologia enfatiza a forte tendência à concentração demonstrada pelos elementos minerais. Todas as forças climáticas parecem auxiliar esse processo; as águas subterrâneas, tanto as em movimento quanto as estagnadas, são poderosos auxiliares nesse sentido. Outras áreas da geologia econômica foram desenvolvidas por meio de estudos sobre águas subterrâneas, petrologia e mineralogia microscópicas, análises químicas de rochas, etc. Entre os líderes nessa área estão Pirsson, Emmons, Iddings, Washington, Van Hise, Clarke e outros. As enormes indústrias metalúrgicas atuais dependem todos dos princípios científicos descobertos e aplicados principalmente no século XIX. Os metalúrgicos do século anterior sabiam que, ao adicionar certos metais ao aço derretido, era possível torná-lo mais duro. Um método desse tipo foi publicado por Réaumur em 1722. Ele mostrou que as pontas de ferramentas podiam ser endurecidas se o aço, enquanto ainda estava quente, fosse inserido em estanho, chumbo, cobre, prata ou ouro sólidos, criando assim uma liga mais forte e dura que o aço puro. Uma série de pesquisas calorimétricas sobre ligas metálicas, realizadas por Bergman, levou à descoberta de que o aço difere do ferro apenas pelo teor de carbono. Em 1798, Clouet realizou um experimento no qual derreteu um pouco de ferro de cadinho com um diamante, obtendo assim uma massa de aço. Isso causou grande sensação e levou a muitos outros experimentos sobre a metalurgia do ferro fundido e do aço. Thomas Young, entre 1802 e 1807, estudou as propriedades mecânicas do ferro e do aço e desenvolveu a teoria do módulo de elasticidade. Em 1817, foi concedida uma patente ao reverendo Robert Stirling para um forno de fundição de ferro regenerativo. No ano seguinte, Samuel Baldwin Rogers substituiu os fundos de areia pelos fundos de ferro nos fornos de puddling. Faraday e Stodart produziram a primeira liga de níquel e aço em 1820; em 1822, Faraday demonstrou que existe uma diferença química fundamental entre o aço duro e o aço macio. A primeira patente para o uso de ar quente em fornos de ferro foi concedida a James Beaumont Neilson em 1828. Todas essas descobertas levaram a melhorias importantes na produção de ferro. O martelo a vapor foi patenteado por Nasmyth em 1842; entre 1843 e 1848, Thomas Andrews realizou investigações valiosas sobre o calor de combinação.

O terreno estava agora preparado para uma das maiores invenções metalúrgicas: a conversão do ferro-gusa em aço por meio de um jato de ar em um conversor Bessemer. Essa invenção não só ampliou enormemente o uso do aço, mas também chamou a atenção para os valiosos efeitos oxidantes de um jato de ar quente, o que levou a muitas melhorias importantes na metalurgia do cobre, chumbo e zinco. Siemens, Whitworth, Bell, Graham, Percy, Richards, Martin, Thomas, Holley, Hewitt, Fritz, Howe, Jones e outros fizeram novas melhorias significativas na metalurgia do ferro e do aço nos Estados Unidos e na Europa. Uma das primeiras fundições de ferro americanas foi construída pelo governador Keith, em 1726, no condado de New Castle, Delaware. Posteriormente, foram construídas uma usina de laminação e uma forja em Wilmington. O primeiro ferro fundido nos Estados Unidos foi enviado para a Inglaterra a partir de fundições em Maryland e Virgínia, em 1718. O processo de produção de aço Bessemer foi introduzido nos Estados Unidos por Abram Hewitt na fundição de Troy, Nova York, em 1865. A partir desses primórdios, as indústrias siderúrgicas dos Estados Unidos cresceram tanto que hoje produzem mais de dois quintos do fornecimento anual mundial. As ligas de ferro e aço passaram a ser importantes, e surgiu uma nova ciência conhecida como metalografia. Professores como Arnold, de Sheffield, Sherard Cowper-Coles, Roberts-Austen, Sorby, Tschermak, Tschernoff, Wüst e Ziegler foram promotores ativos dessa área da metalurgia, bem como de outra área relacionada aos efeitos do tratamento térmico dos metais. Os avanços nas indústrias siderúrgicas levaram a progressos também na metalurgia do cobre, chumbo e zinco. A aplicação do alto-forno à fundição de cobre, chumbo e zinco ocorreu principalmente nos Estados Unidos. Um dos primeiros altos-fornos foi construído em Leadville, Colorado, em 1877. Desde então, a fundição de minérios piríticos tem sido desenvolvida principalmente por metalúrgicos americanos. A metalurgia do chumbo, cobre e zinco alcançou um nível semelhante ao alcançado pelo ferro e pelo aço. A metalurgia do ouro e da prata começou a melhorar após a descoberta dos depósitos californianos, em 1848. Os processos de estampagem e amálgama foram aprimorados; quando se encontraram minérios sulfídicos, foram desenvolvidos processos de cloração. Posteriormente, em resposta à demanda por um solvente químico mais barato para minérios de baixa qualidade, foram criados os processos com cianeto e brometo. A aplicação do forno elétrico à metalurgia aumentou consideravelmente o escopo dos métodos utilizados pelos metalúrgicos. Pichon, em 1853, descreveu um pequeno forno de arco com o qual estava fazendo experimentos, e em 1878 Sir William Siemens construiu um forno para a redução de minérios de ferro. Moissan realizou numerosos testes com fornos e métodos de fundição na década de 1890, contribuindo muito para o desenvolvimento da fundição elétrica comercial. Faure, Cowles, Borchers, De Chalmont, Girod, Heroult e outros inventaram fornos, métodos de fundição e processos metalúrgicos.

As indústrias de alumínio, carboneto de silício, acetileno e outras indústrias importantes são desenvolvimentos da eletrometalurgia do ferro e do cobre. O revestimento com zinco, cobre, níquel, prata, ouro e platina, bem como a deposição eletrônica de cobre na forma de tubos pelo processo Elmore, dependem dos princípios da eletrometalurgia, assim como a refinagem eletrônica de metais.

Copyright, Keystone View Co.
EDOUARD BELIN E O TELAUTÓGRAFO, QUE TRANSmite IMAGENS POR FIO

LEE DE FOREST, INVENTOR DO AUDION OSCILANTE

CARRO COM EQUIPAMENTO DE RÁDIO PARA OUVIDO EM INGLÊS
TURISMO
Os fenômenos físicos da atmosfera terrestre são estudados na ciência da meteorologia.
A arte de prever o tempo é quase tão antiga quanto a humanidade, mas somente nos últimos anos ela foi colocada sobre uma base sólida.
Torricelli, em 1643, inventou o barômetro; Boyle, em 1685, o aperfeiçoou e o aplicou para medir pressões de gás. Os químicos do século XVIII, Boyle, Black, Rutherford, Priestley, Scheele, Lavoisier e Cavendish, todos estudaram a química da atmosfera. Franklin, em 1749, utilizou pipas para elevar termômetros a fim de medir

temperaturas. As subidas de balões foram realizadas por Jefferies e Blanchard, em 1784, para observações atmosféricas. Levantamentos do ar superior por meio de balões, pipas e outros aparelhos vêm sendo feitos desde os últimos anos do século XIX.

CAPÍTULO XV
MEDICINA E FARMÁCIA

A medicina encontrava-se em um estado de transição no início do século XIX. As grandes descobertas científicas do século XVIII levaram as pessoas a exagerar sua influência na medicina. O resultado foi uma disseminação desenfreada de especulações extravagantes e hipóteses sem fundamento.

Um dos principais médicos do século XVIII, que exercia grande influência em toda a Europa, foi Herman Boerhaave (1668-1738). Sua obra, intitulada “Aphorismi”, publicada em Leiden em 1709, tornou-se extremamente popular. Foi traduzida para todas as línguas europeias e para várias línguas asiáticas. Sua reputação depende agora de suas descobertas químicas e de seus ensinamentos médicos.

Um dos alunos mais brilhantes da escola médica de Boerhaave foi Albrecht von Haller (1708-77). Haller publicou muitas obras e monografias médicas. Seus “Elementos de Fisiologia Humana” (1759-66) são os mais conhecidos. A função da bile na digestão das gorduras, a comprovação da hipótese de Glisson de que a irritabilidade em um músculo excisado é uma propriedade específica de todos os tecidos vivos, e várias teorias que explicam as atividades do coração estão entre suas maiores contribuições para a ciência médica.

A descoberta da existência de vasos lacteais e linfáticos em aves, répteis e peixes fez com que William Hewson se destacasse, garantindo-lhe um lugar na Royal Society. Ele publicou sua monografia sobre a coagulação do sangue em 1771.

William Cumberland Cruikshank (1745-1800) investigou a cirurgia dos nervos, o funcionamento das trompas de Falópio e a fisiologia da absorção.

As descobertas elétricas de Galvani, Volta, Benjamin Franklin, Henley e outros levaram a muitos experimentos com a corrente elétrica no tratamento de doenças musculares.

Os Monros, pai, filho e neto, graças às suas incríveis habilidades de ensino, fizeram com que o centro de ensino médico da Europa fosse transferido de Leiden para Edimburgo em 1720. Esses homens, e muitos dos seus alunos, realizaram trabalhos brilhantes em todos os ramos da medicina. A faculdade de medicina que eles estabeleceram na Universidade de Edimburgo mantém ainda hoje sua grande reputação. Os melhores anatomistas do século XVIII foram Cheselden, Pott, os Monros, os Hunters, Desault e Scarpa. O trabalho deles era em grande parte topográfico. A anatomia cirúrgica teve início com os escritos de Joseph Lieutaud (1703-1780), Albinus, Eisenmann, Soemmering, Mascagni, Sandifort e Caldani. Os livros didáticos de anatomia em uso no ano de 1800 ofereciam descrições gerais da estrutura do corpo e incluíam teorias atuais sobre as funções dos órgãos e sua relação com lesões e doenças. Mais da metade dos capítulos tratava da anatomia patológica e da descrição de casos. A anatomia dos tecidos e das estruturas mais finas era negligenciada, pois os microscópios da época eram pouco melhores do que lentes simples. A fisiologia era estudada por todos os estudantes de medicina, mas a ciência estava tão pouco desenvolvida que nunca se tornou um ramo independente. Por muitos anos, fez parte dos estudos de anatomia. No início do século XIX, começou a se expandir, e em 1846 a fisiologia foi ensinada como disciplina separada pela primeira vez no Guy’s Hospital, em Londres, por Sir William Gull. Antes disso, era ensinada pelos professores de obstetrícia. Foram os grandes avanços alcançados em química e física, mencionados nos capítulos anteriores, que impulsionaram a fisiologia como um ramo importante da ciência médica. “Introduction to the Practice of Midwifery”, de Denman, obra da maior autoridade da época na data de sua publicação, em 1805, mostra que a ginecologia mal existia naquela época. Anestésicos e antissépticos, juntamente com o uso sistemático da palpação abdominal e bimanual, foram todas descobertas revolucionárias do século XIX, desconhecidas quando Denman dirigia o departamento de obstetrícia do Middlesex Hospital. Quando o século XIX começou, os médicos não tinham consciência do valor da ausculta e da percussão. Eles estavam familiarizados com…

Sintomas de febre e doenças do coração e do tórax, mas eles não tinham meios de determinar as diferenças entre elas. Os livros didáticos daquela época mostram que as formas agora comuns de doenças cardíacas eram conhecidas apenas por meio de exames post mortem. No entanto, eles afirmavam claramente que os médicos eram incapazes de determinar, em caso de alterações nas válvulas cardíacas, qual parte estava afetada. O local da doença nos problemas cardíacos e torácicos não podia ser localizado.

A parasitologia também não estava muito avançada. Livros publicados até 1810 indicavam que parasitas, como hidatídios, nematóides, etc., eram fenômenos muito intrigantes para os médicos.

O status da cirurgia ao longo do século XVIII era muito baixo. O melhor trabalho era realizado na França e na Holanda, até que Cheselden, os Hunters, os Monros e Abernethy estabeleceram suas escolas na Inglaterra e na Escócia. Os médicos alemães eram barbeiros até que as autoridades militares criaram a Medico-Chirurgical Pépinière em Berlim, em 1785.

Havia várias boas escolas de medicina nos Estados Unidos em 1800, incluindo as do King’s College, em Nova York, e das faculdades de Harvard, Dartmouth e Filadélfia, além da Universidade da Pensilvânia. Havia também inúmeras sociedades médicas. Os livros didáticos europeus de medicina e cirurgia eram utilizados, como os de Cheselden, Monro, Haller, Boerhaave e Sydenham. A prática médica na América era semelhante à da Europa. Havia muitos remédios patenteados em uso, mas as autoridades reconheciam a importância de regular a prática médica.

Leis de regulação foram aprovadas em Nova York em 1760, em Nova Jersey em 1772, e uma lei geral de quarentena foi promulgada pelo Congresso em 1799.

A modernização da medicina foi alcançada, em grande medida, pela publicação de “Conservação da Energia”, de Helmholtz, em 1847, e de “A Origem das Espécies”, de Darwin, em 1859. Esses livros eliminaram completamente os mitos e lendas que cercavam a medicina em períodos anteriores e ensinaram aos estudantes de medicina a necessidade absoluta de agir exclusivamente com base em princípios científicos, assim como químicos, físicos, engenheiros e outros já faziam com grande sucesso. As teorias biológicas de Darwin tiveram grande impacto nos médicos e influenciaram todas as suas atividades.

“A Patologia Celular” de Virchow, publicada em 1858, os livros didáticos de Huxley sobre “Fisiologia” (1866) e sobre “Anatomia de Vertebrados e Invertebrados” (1871–77), “Morfologia Geral” de Haeckel (1866), além de inúmeras enciclopédias médicas e livros didáticos sobre práticas clínicas e doenças específicas, foram frutos desse novo espírito científico. Foram criadas novas associações médicas, que promoveram discussões, a apresentação de observações e a publicação de inúmeras monografias. Revistas e jornais médicos de alto padrão desempenharam um papel importante no ensino.

As pesquisas sobre fermentação e putrefação realizadas na França por Pasteur fizeram com que Joseph Lister, professor de cirurgia na Universidade de Glasgow, refletisse sobre a alta taxa de mortalidade observada diariamente nos hospitais devido a piemia, erisipela, tétano, sepse, gangrena e outras doenças semelhantes. Ele percebeu que, apesar de todo o cuidado para manter uma higiene rigorosa no tratamento de feridas, 45% dos seus casos cirúrgicos terminavam em morte. A afirmação de Pasteur de que a putrefação é um fenômeno microorgânico levou Lister a realizar experimentos com o objetivo de prevenir o desenvolvimento de microrganismos nas feridas. Começando com soluções fracas de cloreto de zinco e sulfato de zinco, ele tentou, acidentalmente, o ácido carbólico, obtendo resultados surpreendentes. Dois anos depois, em 1867, publicou sua monografia sobre cirurgia antisséptica, que se tornou imediatamente famosa em todo o mundo. Em vez de se deixar levar pela fama que alcançou, Lister voltou sua atenção para o desenvolvimento científico de sua importante descoberta. Ele investigou a fermentação do ácido láctico, a relação das bactérias com inflamações na carne e os melhores métodos para tratar feridas de forma antisséptica.

No entanto, Lister não foi o primeiro a utilizar agentes antissépticos no tratamento de feridas. Sua grande contribuição para a prática médica se deveu à abordagem sistemática com que realizava seus experimentos. Ele não era um cirurgião brilhante, mas sim um profissional meticuloso e dedicado, cujo principal desejo era que o paciente se recuperasse. Toda a sua carreira cirúrgica foi guiada por esse princípio, que se mostrou tão eficaz que, antes de sua morte, toda a comunidade médica o considerava um mestre. Quando ele faleceu, todos se alegraram por seus restos estarem sepultados na Abadia de Westminster.

Theodor Billroth foi um dos maiores discípulos de Lister. Ele introduziu os métodos de Lister na cirurgia continental e, por meio de seu uso, melhorou o tratamento de feridas e abriu novos caminhos na cirurgia.

trato alimentar. Ele foi o primeiro a realizar uma ressecção do esôfago e do piloro, bem como a retirada da laringe.
Mikulicz-Rodecki, um polonês, foi o principal assistente de Billroth. Ele também foi um pioneiro nos métodos de Lister. Especializando-se na cirurgia dos órgãos alimentares, promoveu métodos antissépticos e introduziu os métodos modernos para explorar o esôfago e o estômago. Era também um especialista no tratamento de doenças da boca.
Felix Guyon aplicou o sistema de Lister ao tratamento cirúrgico de doenças geniturinárias, tornando-se um líder nessa área da cirurgia.
Bernard Naunyn, um conhecido escritor alemão sobre cirurgia, tornou-se uma autoridade em diabetes e doenças do fígado e do pâncreas. Jean Martin Charcot transformou o Hospital Salpêtrière, em Paris, na maior clínica neurológica do mundo. Ele era também uma grande autoridade em doenças das vias biliares e dos rins. Sir James Paget, Sir Jonathan Hutchinson, Sir William Gull, Jenner, Wilks, Spencer Wells e Clifford Allbutt, além de contribuírem muito com seus escritos para o avanço da medicina, estiveram intimamente ligados a grandes hospitais, dando tanta atenção aos hospitais quanto ao tratamento das doenças. Os hospitais modernos devem muito ao trabalho pioneiro deles.
Os estudos de Louis Pasteur sobre fermentação levaram à descoberta das bactérias do ácido láctico, o que foi o ponto de partida para uma série de descobertas revolucionárias em relação às doenças bacterianas. Graças ao seu trabalho, as doenças infecciosas foram classificadas em novas categorias.
A etiologia das doenças infecciosas traumáticas foi aprimorada pelas pesquisas de Robert Koch (1843-1910). Seu trabalho na descoberta do Vibrio cholerae, dos microrganismos responsáveis pela oftalmia oriental, e suas pesquisas sobre a natureza e o tratamento da tuberculose fizeram com que seu nome fosse conhecido em todo o mundo. Sua isolação do germe da tuberculose em 1882, e do germe da cólera asiática em 1884, representaram passos importantes rumo à descoberta de um grande número de germes causadores de doenças.
Febres como o tifo, a febre tifóide, a febre amarela e a malária, algumas gerações atrás, causavam um grande número de mortes anualmente. O trabalho dos homens mencionados acima – Lister, Pasteur, Koch e o fisiologista francês Claude Bernard – proporcionou aos médicos meios para conter os estragos dessas doenças, de modo que hoje elas são apenas incômodos menores, e não pragas humanas.

O germe da febre tifoide foi descoberto em 1880 por Eberth. Os cocos da pneumonia foram isolados por Frankel em 1886. A cirurgia moderna foi grandemente facilitada pelo uso de numerosos anestésicos, substâncias químicas que têm o poder de induzir insensibilidade local ou geral. Medicamentos soníferos são utilizados em operações cirúrgicas desde os tempos mais remotos, mas as práticas modernas no uso de anestésicos surgiram após as descobertas de Faraday em 1818. Naquele ano, ele descreveu as propriedades do óxido nitroso, do éter e de outros gases, sugerindo seu uso na medicina. John Godman (1822), James Jackson (1833) e os doutores Wood e Bache (1834) estiveram entre os médicos americanos que adotaram as sugestões de Faraday. O doutor Horace Wells, dentista em Hartford, Connecticut, utilizou éter em 1844. Dois anos depois, W. T. Morton, dentista em Boston, o empregou com sucesso. O clorofórmio foi descrito como um anestésico útil pelo doutor Flourens, de Paris, em 1847, ano em que Sir James Simpson introduziu o éter como anestésico na prática obstétrica. Mesmer introduziu a hipnose na prática médica por volta de 1777, e em 1784 Benjamin Franklin falou positivamente sobre o valor médico do que ele chamava de sono magnético. Alexandre Bertrand, por volta de 1831, descreveu a natureza da hipnose, e em 1841 James Braid a utilizou em sua prática médica inglesa. O uso da hipnose ainda não se tornou generalizado, embora se reconheça que ela tem aplicação em certos distúrbios nervosos. Entre outros médicos americanos que fizeram avanços em sua área no passado estavam James Marion Sims (1813-1883) e Thomas Emmet, que ganharam grande fama por métodos eficazes para tratar doenças obstétricas. William Beaumont (1785-1853) investigou as funções do suco gástrico e desenvolveu tratamentos para problemas digestivos. John Shaw Billings contribuiu para sua profissão ao compilar, com a ajuda de Robert Fletcher, um catálogo da biblioteca do Cirurgião-Geral, em Washington. A farmacologia é tão antiga quanto a medicina. As qualidades medicinais de ervas, raízes e gomas eram conhecidas pelo homem primitivo. Em todas as comunidades importantes, houve sempre fitoterapeutas e farmacêuticos. No entanto, a farmacologia científica é tão nova quanto a medicina moderna. Cordus publicou uma farmacopeia que listava os medicamentos em uso em 1535. Desde então, muitas obras desse tipo surgiram. O segundo dos Monros de

A Escola de Medicina da Universidade de Edimburgo, Magendie e Claude Bernard estabeleceram as bases científicas para a farmácia. Eles seguiram os métodos científicos utilizados por Fontana em Florença, em 1765, no estudo dos efeitos dos venenos de serpentes. “Elements of Materia Medica”, de Pareira, foi o principal livro didático em 1842. Esta obra apresentava descrições muito breves dos efeitos fisiológicos dos medicamentos. Os valores fisiológicos só foram devidamente compreendidos cerca de vinte anos depois.

Atualmente, os medicamentos são classificados e preparados de forma científica, sendo utilizados todos os recursos da ciência em sua fabricação. Químicos americanos inventaram máquinas e métodos para a preparação de novos medicamentos. O citrato de magnésio foi inventado por Henry Blair, de Filadélfia. Muitos outros remédios valiosos surgiram em seu laboratório, incluindo o xarope de fosfatos.

CAPÍTULO XVI
ELETRICIDADE E RADIOATIVIDADE

Entre os mais maravilhosos desenvolvimentos científicos do século XIX, aqueles no campo da eletricidade merecem atenção universal. Foi somente em 1844 que Morse introduziu a telégrafia elétrica. O telefone foi inventado por Alexander Graham Bell em 1876; Edison construiu uma de suas primeiras dínamos em 1878 e, em 1879, criou sua primeira lâmpada incandescente de alta resistência para operação em paralelo. A primeira estação de energia e iluminação de Edison foi inaugurada na 257 Pearl Street, em Nova York, em 1882.

Embora os fenômenos elétricos fossem compreendidos de maneira geral há milhares de anos, eles só passaram a ser estudados e aplicados para fins práticos no século XVI, quando William Gilbert realizou seus experimentos clássicos durante o reinado da Rainha Elizabeth. O frasco de Leyden foi descoberto na primeira metade do século XVIII. A partir de experimentos realizados com esses frascos, surgiram inúmeras invenções importantes, e nosso conhecimento sobre a eletricidade dependeu, por muitos anos, de pesquisas desse tipo. Benjamin Franklin, ao experimentar com o frasco de Leyden, descobriu que suas descargas elétricas eram semelhantes às do raio; posteriormente, constatou que a parte interna do frasco, quando carregada por corrente de fricção, tinha carga positiva, enquanto a parte externa tinha carga negativa.

A pilha voltaica foi inventada em 1796, como resultado dos experimentos de Galvani sobre eletricidade fisiológica. Sir Humphry Davy apresentou a primeira lâmpada elétrica prática perante a Royal Society em 1809. A dinamo foi, em essência, inventada por Faraday, que a descreveu perante a Royal Society em 1831. Este foi, talvez, o maior dos triunfos na área da eletricidade, pois proporcionou aos engenheiros um meio prático de gerar e utilizar correntes elétricas de qualquer dimensão desejada. Bunsen, em 1840, desenvolveu um método para fabricar hastes de carbono para lâmpadas de arco; Edison, por sua vez, criou filamentos de carbono para lâmpadas incandescentes em 1879. A invenção de Faraday contribuiu para todos esses avanços na área da iluminação.

A dinama elétrica acionada por motor tornou-se uma máquina prática em 1870 e, a partir de então, passou a ser a fonte de energia para uma grande variedade de máquinas, como bondes elétricos, motores navais, usinas elétricas e martelos de forja.

Um novo e rentável campo de aplicação da eletricidade surgiu com a invenção do forno elétrico. Sir Humphry Davy criou seu arco elétrico em 1808 e ficou muito impressionado com suas propriedades de fusão. Ele derreteu muitos metais com esse arco e constatou que ele fundia o platina da mesma forma fácil que uma vela comum derrete a cera de abelha.

O forno elétrico, que hoje é amplamente utilizado em indústrias químicas e metalúrgicas, nada mais é do que um grande arco elétrico equipado com meios para conter o calor. Fornos revestidos com carbono são agora aquecidos a mais de 4.000 graus Celsius. Quando a produção elétrica de alumínio em larga escala começou em Niagara, o Dr. Edward Acheson, impressionado com a necessidade industrial de abrasivos baratos, descobriu acidentalmente que, ao aquecer um pedaço de porcelana a alta temperatura em um forno elétrico e colocá-lo em contato com carbono puro, o carbono se tornava muito duro. Em 1891, ele realizou experimentos com correntes altas e uma mistura de coque moído e areia. Ele encontrou um método para fundir esses materiais, de modo que o oxigênio da areia se eliminasse junto com o carbono na forma de gás ácido carbônico, e o silício metálico reduzido se combinasse com uma quantidade igual de carbono, formando um novo material que ele chamou de carboneto de silício. O sucesso na produção desse material levou à criação de um método para fabricar grafite artificial no forno elétrico. Em 1906, foi produzido um grafite macio e que não se aglomera, amplamente utilizado na lubrificação de máquinas pesadas. Em 1911, o Dr. Acheson produziu o primeiro carbono artificial quimicamente puro em seu forno elétrico. Com o uso de pressão durante o processo de consolidação, esse carbono pode ser convertido em diamantes. Outro produto valioso obtido com o forno elétrico é o gás acetileno, descoberto em Dublin por Edmund Davy em 1836. Posteriormente, vários químicos encontraram maneiras de produzir carbonetos. T. Sterry Hunt, um químico americano, observou em 1886 que os óxidos dos metais alcalinos, bem como do cálcio, magnésio, alumínio, silício e boro, podiam ser reduzidos no forno elétrico na presença de carbono e podiam ser ligados a outros metais. Ele também descobriu que era possível produzir silício e acetileno dessa maneira. T. L. Wilson, um engenheiro canadense, ao tentar produzir bronze de alumínio em um forno elétrico, desenvolveu um método para reduzir a cal com carbono. Ele descobriu que isso produzia carboneto de cálcio e obteve uma patente para essa invenção em 1892. Variações desse processo são hoje utilizadas para a produção de nitrogênio e nitratos a partir do nitrogênio atmosférico. Os avanços na área das comunicações sem fio resultaram do trabalho de muitos pesquisadores. K. A. Steenheil, em 1838, utilizou o retorno à terra na telegrafia e sugeriu a possibilidade de telegrafia sem fio. Joseph Henry produziu as primeiras oscilações de alta frequência na América em 1840. Lord Kelvin, em 1853, estabeleceu os princípios matemáticos que regem os circuitos oscilatórios elétricos desacoplados. Joseph Heyworth patenteou um método de telegrafia sem fio em 1862. Clark Maxwell, em 1867, previu a existência de radiações eletromagnéticas, e isso foi demonstrado por Hertz em 1887. Hughes descobriu os fenômenos relacionados ao coletor de ondas, e Branby utilizou esse coletor para detecção de ondas sem fio em 1892. A. E. Dolbear obteve patentes nos Estados Unidos para um sistema de telegrafia sem fio que utilizava antenas em 1886. Sir Oliver Lodge

Ele descreveu seu sistema sem fio perante a Royal Society em 1894, e no mesmo ano Popoff também publicou descrições do seu sistema sem fio. A telegrafia sem fio se tornou comercialmente viável em 1897, quando G. Marconi conseguiu promover a Wireless Telegraph and Signal Company na Inglaterra. Marconi conseguiu transformar em negócios lucrativos uma série de descobertas brilhantes relacionadas à eletricidade; esse sucesso levou a inúmeras outras descobertas semelhantes. O detector termiônico de três eletrodos de De Forest, conhecido como Audion, foi inventado em 1907 e aprimorado em 1911 por Lieben e Reiss, em 1913 por Meisser e em 1914 por Langmuir. Esse dispositivo abriu grandes possibilidades para a transmissão de som por meio da telefonia sem fio. A deposição elétrica e o refinamento de metais já foram mencionados em capítulos anteriores; muitas indústrias dependem desses processos. Niepce produziu fotografias de sucesso comercial em 1838. Antes disso, em 1824, ele já havia criado placas para impressão e, nesse mesmo ano, publicou sua gravura fotográfica do Cardeal d’Amboise. Fox Talbot patenteou uma mistura de gelatina e biquromato de potássio para substituir o betume utilizado por Niepce como revestimento das placas. Em 1872, Gillot descobriu que o método de Fox Talbot para criar placas em relevo também podia ser usado para fabricar blocos em alto-relevo. Entre 1885 e 1886, F. E. Ives uniu dois parafusos de linha única e criou uma nova tela com linhas finas cruzadas, o que resultou no desenvolvimento do processo de meia-tom. Nessa época, Ives também desenvolveu o processo de gravura fotográfica em três cores. A fotografia e a gravura fotográfica são tão amplamente utilizadas e tão intimamente ligadas à nossa civilização que poucas pessoas percebem que as grandes indústrias baseadas nelas são resultado de algumas descobertas científicas feitas há apenas uma ou duas gerações por alguns cientistas americanos e europeus.

Presentes para Tutancâmon trazidos por Huy, vice-rei da Etiópia. O homem com traje colorido, à direita, pode ser um fenício. (Pintura egípcia)

A TUMBA DE TUTANHAMON – TRAZENDO A CAMA DE HÁTOR. A VACA ERA SAGRADA PARA ÍSIS OU HÁTOR, CUJOS CHIFRES COM O DISCO DA LUA ERAM SEUS SÍMBOLOS

RAINHA NEFERTITI, SOGRA DE TUTANCAMON
Esta maravilhosa obra de um escultor egípcio desconhecido representa a esposa de Akhenaton, o rei “herege” do Egito (originalmente Amenhotep ou Amenófis IV). A obra original encontra-se agora no Museu de Berlim.

Os químicos já haviam reconhecido há muito tempo que certas substâncias químicas, como preparações de zinco, flúor e fósforo, eram fosforescentes. No início dos anos 80, descobriu-se que os revestimentos a gás de Welsbach, quando colocados sobre uma placa fotográfica e expostos em uma sala escura por duas semanas, produziam imagens de boa qualidade. Raios invisíveis presentes no revestimento gravavam sua imagem na placa.

Em 1895, Röntgen descobriu o que hoje é conhecido como raios X. Essa descoberta foi resultado de experimentos iniciados em 1859 por Plucker para determinar a causa da fluorescência no vidro transparente, e Sir William Crookes, entre 1879 e 1885, realizou belos experimentos sobre a fluorescência. Eles foram os pioneiros imediatos da descoberta dos raios catódicos e de outras grandes descobertas relacionadas à radioatividade dos últimos anos. Crookes, lembrando-se das sugestões de Faraday sobre um quarto estado da matéria, expressou, em 1885, a opinião de que a matéria que compõe os raios catódicos não é nem sólida, nem gasosa, nem líquida, mas sim em um quarto estado que transcende a condição gasosa. Perren descobriu, em 1895, que esses raios carregavam cargas elétricas negativas, e Sir J. J. Thomson observou que sua velocidade era consideravelmente menor que a velocidade da luz. No entanto, devido ao seu grande momento, quase nada consegue resistir por muito tempo aos seus impactos. Eles fundem o platina e fazem com que os diamantes se transformem em coque. Os elétrons, que constituem os raios catódicos, foram originalmente estudados nos tubos de vácuo de Crookes, embora agora se saiba que eles permeiam o universo inteiro. Em 1897, Larmor propôs uma teoria eletrônica do magnetismo. Henri Becquerel foi o primeiro a descobrir a radioatividade. Ele fez radiografias com sais de urânio em 1896. M. e Madame Curie realizaram pesquisas com o urânio e descobriram que, entre os minerais presentes na bauxita, ou minério de urânio, o bismuto e o bário apresentavam propriedades radioativas, enquanto, quando esses metais se encontram em seus minérios comuns, eles não são radioativos. Essa descoberta levou à identificação de dois novos metais: polônio e rádio. Atualmente, o rádio é obtido por destilação fracionada de soluções extraídas da bauxita americana e australiana. O hélio, uma das substâncias mais leves conhecidas, foi descoberto em 1895 por Sir William Ramsay, e liquefeito, a uma temperatura 3 graus acima do zero absoluto, ou -270 graus Celsius, por Onnes em 1908. O hélio parece ser um dos produtos finais da desintegração de todos os elementos radioativos. Algumas das descobertas mais interessantes sobre a radioatividade são bastante recentes. O rádio obtido a partir do urânio em 1915 mostrou, em 1919, ter aumentado proporcionalmente ao quadrado do intervalo de tempo. Verificou-se que a quantidade de rádio em algumas preparações aumentou dez vezes em quatro anos. Assim, a antiga ideia de uma flutuação constante da matéria mostrou-se baseada em uma verdade científica.

CAPÍTULO XVII
A CIÊNCIA NO SÉCULO XX

É óbvio que estamos agora em um grande período de transição. As descobertas científicas surgiram com tanta rapidez no final do século passado que foi necessário redefinir e readaptar as concepções científicas. Esse processo estava em andamento quando começou a Primeira Guerra Mundial. A perturbação mundial levou a uma “infertilidade científica” temporária, exceto nas áreas que serviam aos objetivos da guerra. Nesse contexto, a ciência se aliou mais estreitamente do que nunca a certos setores industriais, e a cooperação assim estabelecida foi reconhecida em todos os países civilizados como de extrema importância para o futuro progresso da humanidade.

O pensamento filosófico de cada época geralmente se desenvolve em harmonia com as condições sociais e intelectuais. Portanto, as doutrinas filosóficas dos principais pensadores podem ser consideradas representativas do espírito de sua época. Quando Darwin, em meados do século passado, publicou suas teorias sobre a evolução, a luta pela existência e a influência das condições de vida na sobrevivência das espécies, a filosofia se afastou do utilitarismo e da tolerância de Hamilton, Hume e Mill, bem como do positivismo dos franceses, rumo ao evolucionismo sintético de Herbert Spencer. Um dos ensinamentos básicos de Spencer era a relatividade do conhecimento. O processo de pensar envolve relação, diferença e semelhança; trata-se, portanto, meramente de estabelecer relações. Assim, nenhum pensamento pode expressar algo além de relações. O ato primário do pensamento, por meio do qual descobrimos semelhanças e diferenças, está na base de todo o nosso conhecimento.

Uma reação contra esse novo empirismo começou em 1898, quando William James publicou seu livro “Concepções Filosóficas e Resultados Práticos”. Essa obra popularizou a filosofia do pragmatismo, que nega a absolutidade ou a finalidade da antítese tradicional entre teoria e prática, e baseia sua justificativa no fato de que tudo o que pensamos e fazemos deve primeiro ser desejado. A realidade consiste em experiências puras, completamente independentes do pensamento. Bergson desenvolveu ainda mais essa filosofia do pragmatismo, ensinando que o conhecimento da realidade vem através da intuição.

que a vida é meramente conhecimento intuitivo. A intuição é mais profunda do que a razão científica, pois ela sente e nos conecta aos processos eternos da natureza. O pensamento filosófico é agora temporariamente influenciado pelo ressurgimento de um antigo princípio conhecido como princípio da relatividade. O nome popular para isso é teoria de Einstein, pois em 1905 Albert Einstein, trabalhando com algumas teorias desenvolvidas por Lorentz e Fitzgerald, publicou seu primeiro princípio da relatividade, que sugeria que a velocidade da luz é constante, independentemente da posição do observador, e que o espaço e o tempo são variáveis. Em 1917, Einstein ampliou essa ideia para incluir todas as leis da natureza. O espaço e o tempo são tratados como meros conceitos mentais. Eles carecem da concretude da matéria, mas compõem a estrutura do universo, dando-lhe forma e continuidade. Consequentemente, vemos tanto deles que atribuímos realidade a eles. A teoria da relatividade sugere que o tempo não é contínuo. Não há identidade entre instantes em lugares diferentes. O instante presente realmente não se estende além desse ponto imediato. Em outros pontos, existem instantes mais antigos, mais jovens e contemporâneos a este instante. No entanto, eles são bastante distintos deste. Para que um instante seja simultâneo, seria necessário que ele ocorresse no mesmo ponto. Um objeto ou evento ganha sua substância e forma a partir das atividades de nossa mente. Qualquer significado ou importância que um objeto ou evento tenha também deriva de nossa mente. A realidade do universo é uma atividade, ou série de atividades, que se manifestam na vida e na mente. A relatividade do espaço é ilustrada por um exemplo dado pelo professor Henri Poincaré. Suponha que eu me encontre com você em Wall Street, Nova York, e diga: “Vou me encontrar com você aqui novamente à mesma hora amanhã”. Você promete fazê-lo. Mas você não poderia cumprir tal promessa, exceto no que diz respeito à posição na superfície da Terra, porque, entre agora e amanhã, a Terra terá se movido por uma distância enorme, levando Wall Street e uma grande quantidade de outras coisas consigo. O Sol também terá se afastado das estrelas, levando a Terra com ele. Outra imagem mental interessante é apresentada pelo professor Herbert Wildon Carr para ilustrar o significado filosófico do princípio da relatividade. Suponha que, numa manhã muito gelada, vejamos um vapor aquoso no ar que respiramos se condensar em uma pequena nuvem e, depois de flutuar por algum tempo, desaparecer gradualmente e ser reabsorvido pela atmosfera. Suponha que…

No momento dessa reabsorção, deveríamos sofrer uma transformação instantânea de todas as nossas proporções, de modo que as nossas novas dimensões se tornassem infinitesimais em comparação com o nosso estado anterior. Você acha que reconheceríamos o fato de termos mudado? A teoria da relatividade afirma que não saberíamos o que aconteceu, pois, com a alteração das proporções, as razões permaneceriam constantes. A mudança se expressaria nas novas dimensões dos objetos ao nosso redor. Os pequenos glóbulos de água que compõem a pequena nuvem passariam a parecer estrelas e planetas ocupando áreas imensas em espaços distantes, muito separados uns dos outros, e todos passando por uma lenta evolução ao longo do tempo. Tal mudança seria sinalizada como um novo tempo e um novo espaço.

No entanto, o princípio da relatividade não parece, aos nossos sentidos físicos, representar uma verdade da natureza. Vale ressaltar que o princípio da relatividade é geralmente invocado quando as condições são instáveis, quando o pensamento está confuso e quando há um período de reajuste em andamento. Assim, a teoria de Einstein pode ser representativa das harmonias atuais, mas ainda assim pode provar, no futuro, ter sido apenas um estado filosófico passageiro.

Bagehot, um observador perspicaz, escrevendo em 1868 sobre as mudanças trazidas pela teoria evolutiva de Darwin, disse: “Quase não existe nenhum ramo da ciência ou da arte que seja o mesmo, ou sequer semelhante, ao que era há cinquenta anos. Um novo mundo de invenções surgiu ao nosso redor, que não podemos deixar de ver; um novo mundo de ideias está no ar e nos afeta, embora não o vejamos.” Essas foram palavras muito verdadeiras há mais de meio século, mas ainda servem para descrever as condições atuais!

ÍNDICE GERAL

A, som vocálico, registro de, iv, 234
Tatu-bola, xii, 281-2
Ábaco, ou máquinas de cálculo, xv, 183-4, xvi, 61
Abalones, xii, 71
Abbe, Prof. Cleveland, i, 216-17
Abbot, Dr., estudos solares, ii, 171, 186-7
Abdômen, circulação sanguínea no, ix, 196, 197;
métodos de exame, x, 147, 371;
músculos do, ix, 77
Órgãos abdominais, controle da circulação nos, ix, 215, 216, 217, 220;
desenvolvimento dos, nas raças negra e branca, xv, 50;
suporte do mesentério aos, ix, 59;
músculos lisos no, 160-1
Aberração da luz, ii, 91-2
Lago Abert, Oregon, xiv, 203
Complexos anormais, x, 355-6
Cordilheira Absaroka, xiv, 104-5, 226
Abscessos, causa (germes) dos, x, 195, 198, 221;
cura dos neurastênicos, 58-9
Absinto, fonte, xiii, 266
Absoluto, significado técnico, iv, 381
Magnitude absoluta (estrelas), ii, 317;
método de Adams para determinação, 124, 153;
tipo espectral e, 115, 317;
utilizado na medição de distâncias estelares, 318, 330
Máximo e mínimo absoluto (meteorologia), i, 204, 365
Escala absoluta (termometria), i, 73, iv, 141, viii, 107-8
Unidades absolutas, iv, 64, 69, 70
Zero absoluto, i, 73, iv, 141, v, 347-8, viii, 107-8;
condição molecular em, iv, 142-3, viii, 108;
maior aproximação ao, i, 32, iv, 173, xvi, 194;
do espaço exterior, vi, 270
Linhas de absorção, ii, 111-12 (ver Linhas de Fraunhofer, Espectro)
Ideias abstratas, dificuldade de atenção às, xi, 228, 233-4;
expressão delas em linguagem primitiva, xv, 144-150
Abul Wefa, astrônomo árabe, ii, 38

, , ,
Aceleração, definição e medição, iv, 57, 381;
força em relação a 59-61, 63-4, 71-2;
da gravidade, 65
Acidentes, causados pela eletricidade, x, 254;
causados pelo cansaço, xi, 274;
prevenção de, vii, 32-3, xi, 365
Acidentes (geológicos), xiv, 188
Acomodação da visão, ix, 110-11, 113;
músculos envolvidos, 161, 162
Acumuladores, baterias de armazenamento, iv, 300
Acumuladores de pressão da água, v, 106
Precisão, hábito e, xi, 253;
tipos de pessoas indiferentes quanto à precisão, 156, 157, 158-9
Ácido acético, vi, 111, viii, 220;
solubilidade, 112;
no vinagre, 218, 249, 293
Gás acetileno, descoberta, xvi, 190;
formação, vii, 312;
na produção de aço, 321;
luminosidade da chama, viii, 60;
preparo e usos, 231
Aquênios, xiii, 58-9, 344, 345
Acheson, Dr. Edward G., vii, 300-1, 309-10, xvi, 189-90
Ferramentas acheuléennes, xv, 105, 107
Lentes acromáticas, iv, 373;
invenção, xvi, 125-6
Refratores acromáticos, ii, 100-1, 103
Acidose, x, 280
Ácidos, viii, 19-20, 114-15, 373;
ação sobre os sacarídeos, 226, 228;
aminoácidos, 230 (ver Aminoácidos);
bases e ácidos, 115;
definição pela teoria da ionização, 122;
eletrólitos, 125;
formação, 20, 39, 118, 373;
formação no corpo, x, 280-1;
hidrogênio produzido a partir de ácidos, viii, 32-3, 102;
ionização em solução, 119 25 300 1;

Ionização em solução, 119-25, 300-1;
Fabricação, 275-6;
Estrutura molecular, 218;
Estrutura molecular e estado físico, 298;
Nomenclatura, viii, 98;
Orgânicos, 52, 219-21;
Oxigênio neles, 34;
Sais formados a partir deles, 72, 83, 114, 373;
Vegetais, 222-3, 336, 349;
Análise volumétrica, 292-3

Sais ácidos, viii, 116

Acne, causas, x, 201, 311

Aconito, xiii, 252

Nozes, xiii, 193;
Dispersão por esquilos, 55-6, 340;
Taxa de sobrevivência, xv, 21

Nuvens acústicas, i, 190

Acústica atmosférica, i, 186-96;
De auditórios, iv, 239
(Veja também Som)

Seleção de conhecidos, xi, 257, 380-1

Herança de caracteres adquiridos, ix, 325-7, x, 230

Gostos adquiridos, xi, 72-3

Raios atômicos, iv, 365-6, 381, vii, 250, 361

Actinolita, iii, 321-2

Ação e reação, iv, 33-4, v, 143;
Lei de Newton, ii, 66, iv, 69

Atividade, dependência das necessidades alimentares, ix, 295, 296, 297;
Mente como fonte de atividade, xi, 12, 13, 236;
Efeitos da temperatura na atividade, i, 323-4

Atividade (mecânica), iv, 80

Adaptações: do tímpano ao som, xi, 100;
Do olho às cores, 95;
Do nariz aos odores, 80-1;
Da pele às pressões, 111;
Da língua aos sabores, 72;
Às temperaturas altas e baixas, 113

Adaptação ao ambiente, xv, 16;

por animais, 16-18;
por homem, 3, 25, 26, 28, 31, 36;
por plantas, xiii, 11, 12, 28-31, 89-90, 149-50, 346, 355-83, xv, 16, 18-19;
entre insetos e plantas, xiii, 144, xvi, 152-3;
esforços mentais para isso, x, 361-2;
seleção natural e isso, xv, 24-5;
o princípio nunca é perfeito, xvi, 152-3
(veja também Meio Ambiente, Variação Ambiental)
Samambaia-Língua-de-Cobra, xiii, 159
Máquinas de somar, v, 326-7
Addison, Thomas, x, 106, 112
Adenóides, ix, 104, 224, x, 341-2;
como focos de infecção, 220
Tejido adenoide, ix, 223, 224
Ader, C., v, 231
Mudanças adiabáticas, iv, 158-9, 381
Teixos adiposos, ix, 298
Montanhas Adirondack, idade, iii, 191;
samambaias nesses locais, xiii, 305;
rochas erráticas nesses locais, iii, 70;
blocos fraturados nesses locais, 89;
linhas de falha e riachos, xiv, 128;
formação de granito, iii, 112;
estratos de Grenville, 165, 167;
sobreviventes da era glacial, xiii, 321;
região de ferro, iii, 359;
lagos, como se formam, 145;
efeitos do raio, 24;
estratos ordovicianos erodidos, iii, 186;
formações de quartzo e ardósia, xvi, 29
Pássaro-adjuvante, xii, 255
Admiração, sentimento de, xi, 146-7
Adolescência, condições mentais na, x, 236-7
Adrenalina, ix, 171-2, 209, 219, xi, 137, 138, 273
Glândulas adrenais, ix, 170-1;
doença de Addison nas glândulas adrenais, x, 112-13;
funções das glândulas adrenais, xi, 60, 137;

funções, xi, 60, 137;
efeitos de choque, 59
Mar Adriático, bora, i, 133;
costas do, xiv, 252-3, 263;
preenchimento por deltas, 53;
região de Karst, 150
Adsorção, viii, 316, 373
Adulteração de Alimentos, viii, 370-1
Adultos, metabolismo basal em, x, 271;
crescimento em, ix, 287, 288-9;
frequência cardíaca em, x, 334;
necessidades proteicas em, ix, 281-3
Resistência aos Metais, vi, 77
Publicidade, psicologia da, xi, 343-9;
sinais e exibições, vii, 339-43;
imagens associadas na publicidade, xi, 221;
considerações meteorológicas, i, 255-6
Mar Egeu, vulcões, xiv, 317, 319
Tons Eólicos, i, 195
Ecos Aéreos, i, 190, 193
Raízes Aéreas, xiii, 20-2;
da figueira, (ilustração), 48
Antenas, iv, 314, vii, 261;
patente de Dolbear, xvi, 191;
em conjuntos de aviões, vii, 282
(vide também Antenas)
Aeroclinoscópio, i, 282, 365
Aerologia, i, 18-19, 20-3, 89, 365-6
Meteorologia Aeronáutica, i, 284-305
Aeronáutica, acidentes e questões de segurança, i, 49-50;
acidentes na Segunda Guerra Mundial, x, 246;
importância do barômetro aneróide nela, iv, 124;
neblina na aeronáutica, i, 94, 95, 300-2;
história e futuro, 39-51;
trabalho de Langley nessa área, iv, 43-4;
balões-piloto na aeronáutica, i, 22;
possibilidades terapêuticas, 51;
importância do clima, 284-6;

Correntes de vento e ar, 126, 130, 289-300
(Veja também Aviões, Balões)
Aviões, altitudes alcançadas, i, 22, 46;
Efeitos da altitude, 303;
Uso astronômico, ii, 208, 212, 225-6, 382;
Fantasmas de Brocken vistos a partir de aviões, i, 185;
Eficiência dos motores, v, 170;
Estabilização por giroscópio, 343-4;
Helicópteros, i, 42;
História e desenvolvimento, 40-1, iv, 43-4, v, 230-3, 382, 383-4;
Pousos, i, 42, 45, 294 (fig.) 302;
Serviço postal, 44-5, vii, 76;
Usos meteorológicos, i, 22;
Para passageiros, 41-2, 43-5, 50;
Mapeamento fotográfico por meio de aviões, 45-8;
Princípios, i, 286-305, v, 233-8;
Hélices dos aviões, iv, 34;
Radiotelefonia e aviões, vii, 282-3;
Decolagem, iv, 43;
Questões de segurança, i, 49-50;
Estereogramas produzidos por aviões, xi, 180-1;
Usos atuais e futuros, i, 41-2, 43-9;
Usos em guerra, v, 107, 372-3, 375;
Efeitos do vento nos aviões, i, 285-6, 289-300;
Direção sem fio de aviões, vii, 283;
Segunda Guerra Mundial, i, 185, 308, 312, vii, 283, x, 246
(Veja também Aeronáutica, Pilotos)
Asclépio, x, 16, 17;
Templos dedicados a Asclépio, 17, xvi, 44
Artes estéticas, desenvolvimento delas, xv, 297-324
Instinto estético, xvi, 47, 48
Éter do espaço, vi, 118-20;
Constituição do éter, vii, 368;
Teoria do sólido elástico, xvi, 137;
Presença universal do éter, iv, 180-1
Ondas de éter, diferentes tipos, vi, 119, 269, vii, 249, 250, 259-61, 371
Aécio, escritor medieval, x, 31
Etna (veja Etna)

Etna (ver Etna)
Afeição, emoção de, xi, 147;
importância, 129;
localização, ix, 200

África, animais de (carnívoros), xii, 339, 342, 344, 345, 348, 352-3,
355, 356-7, 359, 360, 365;
animais (herbívoros), xii, 302, 303, 304-5, 308, 310, 320-1, 327-8,
329;
tamanduás da África, 281;
antiguidade do homem na África, xvi, 64;
morcegos da África, xii, 370;
aves da África, 249, 260, 266, 267;
regiões “selvagens” da África, xiv, 378-9, 380;
costas e ilhas, 251-2, 263;
contraste entre as costas, xii, 40, xiv, 305;
produção de café na África, xiii, 233;
crocodilos, xii, 199-200;
sistema de drenagem, xiv, 190;
neblina de poeira, costa oeste, i, 55;
caça a elefantes na África, xv, 225;
exploração da África, xiv, 196-7;
florestas da África, 366, 368-9, 382;
peixes da África, xii, 151, 154, 160, 166;
submersões anteriores, iii, 216, 235;
características geográficas e consequências, xv, 136;
Costa do Ouro, taxa de mortalidade, 50;
pastagens no sul da África, xiv, 384;
condições de saúde, 197, 223-4;
lemures da África, xii, 374, 375;
lagartos, 208;
macacos e símios, 379, 380, 383;
óleo de palma, importância para a África, xiii, 11;
planícies da África, xiv, 217-18;
planalto do interior, 196, 221, 222;
rios, cursos interrompidos, 155;
navegabilidade dos rios, 196;
intemperismo das rochas no centro da África, 78;
roedores da África, xii, 288, 289-90;

produção de borracha, xiii, 248;
lagos salgados, viii, 139;
raças de pequeno porte, xv, 38-9;
doença do sono, x, 167-70;
superstição dos nativos sobre a varíola, 285-6;
serpentes, xii, 214, 226, 227-8, 231-2;
suprimentos de madeira, xiv, 382;
legumes originários da região, xiii, 222-7;
vulcões e campos de lava, xiv, 317;
febre amarela nas costas, x, 160
(ver também África Oriental, Norte, Sul, Oeste)
Savagens africanos, decoração corporal, xv, 256, 257-8;
devedores, tratamento, 370;
mudanças linguísticas, 155;
domínio dos pais entre eles, 367
(ver também Bosquímanos)
Doença do sono africana, x, 167-70, 199, xiv, 197, 223, 357;
quimioterapia para essa doença, x, 381;
trabalho de Koch sobre ela, 150, 169
Imagens residuais, xi, 90-2, 220;
da luz solar (relâmpago verde), i, 171
Verões seguintes, i, 362, 366
Lago Agassiz, iii, 144, xiv, 201;
planície ao redor do lago, 215-16
Agassiz, Louis, descobridor da Era Glacial, iii, 236;
sobre escamas de peixes, xii, 134;
sobre tartarugas-marinhas, 188
Ágata, iii, 337
Idade, cronológica e física, ix, 214;
efeito na doença, x, 236-7;
crescimento em relação à idade, ix, 288-9
Linhas agônicas, iv, 246, 247
Agoutis, xii, 289
Agramonte, Dr. Aristide, x, 160, 200
Química agrícola, viii, 334-47
(ver também Fertilizantes, Nitrogênio, Potássio, Solos)
Ferramentas e máquinas agrícolas, v, 239-50, xv, 235-6;
egípcias, xvi, 72;

Egito, a, v, ;
Eletricidade no Egito, vii, 230
Meteorologia Agrícola, i, 245-60
Estágios da agricultura, xv, 187, 199-203;
Poligamia na agricultura, 288;
Governantes na agricultura, 367
Agricultura: centros antigos, xiii, 221;
Inícios da agricultura, 209-10, xv, 200-2;
Civilização e agricultura, 128;
Importância fundamental da agricultura, xiv, 218;
Pradarias e agricultura, 383;
Planícies mais favoráveis à agricultura, 218-19;
Possibilidades da agricultura e fatores que as determinam, 64;
Importância das chuvas de verão para a agricultura, 352
Ailerons, i, 289, 299, v, 238, 343
Ar: quantidade consumida pela respiração, ix, 256;
Ideias antigas sobre o ar, xvi, 79;
O ar como lastro em balões, v, 226;
Ponto de ebulição do ar, iv, 173;
Poder de flutuação do ar, 107, 108;
Queima do ar em motores a gasolina, v, 156-7;
“Mudança de altitude” (vertical), i, 51;
Frequência ou umidade do ar (ver Ventilação);
Combustão e ar, i, 10;
Composição do ar, 9-16, vii, 321, viii, 66-8, ix, 254, 268;
Descoberta da composição do ar, xvi, 120, 121;
Ar comprimido (ver Ar Comprimido);
Compressibilidade do ar, v, 126;
Poder de resfriamento do ar, i, 318, 319-21;
Temperatura e pressão críticas do ar, iv, 172, 173;
Decaimento relacionado ao ar, xiii, 312-13;
Densidade do ar, iv, 113, 198;
Poder de secagem do ar, i, 77, 323;
Secura e umidade, viii, 67, xiv, 353-4;
Elásticidade do ar, iv, 198, v, 126;
Condutividade elétrica do ar, i, 144-5, iv, 259, 265;
Expansão do ar devido ao calor, 151;
f 345

congelado, v, 345;
benefícios para a saúde de tipos especiais, x, 241;
condutividade térmica, iv, 178, 179;
ionização, i, 142-4, 146, 150;
vida sem ele (ver Anaeróbico);
licgação do mesmo, iv, 171, 172;
(ver Ar Líquido);
capacidade de reter umidade, xiv, 352-4
(ver também Umidade);
velocidade molecular nele, iv, 133;
necessidade para a vida, ii, 244, 245;
necessidade para as plantas, xiii, 102, 109;
física dele, desenvolvimento histórico, iv, 28-30;
conceitos populares e científicos, i, 9-10;
pressão nele, iv, 132
(ver também Pressão Atmosférica);
purificação por ozônio, i, 15, vii, 354;
testes de pureza, i, 321-2;
resistência devido à inércia, v, 234;
efeitos da resistência em aviões, i, 286-9, iv, 43, v, 235-6;
resistência a corpos em queda, iv, 42, 97;
resistência a projéteis, v, 369;
saturado, i, 14, viii, 67;
brilho nele, i, 174, iv, 328, 329;
no solo, xiii, 92;
solubilidade em água, viii, 111;
transmissão de som por ele, i, 186, iv, 195, 198-9, 201, ix, 98-9;
calor específico dele, iv, 161;
razão de calor específico, 156;
excesso dele, efeitos no corpo, 31;
ventilação dele (ver Ventilação);
vibrações nele, 215;
aquecimento por sol, 182;
aquecimento pelo congelamento da água, 161;
peso dele, 107, 116, 124, v, 221-2, 230;
descoberta do peso dele, iv, 29, 114-16;
peso do mesmo quando aquecido, v, 223
(ver também Atmosfera)

( p )
Vesícula de ar, xii, 135-6, 164-5
Freios a ar, iv, 129, 200, v, 130-3, 380, 381;
em carros elétricos, vii, 185-6
Colunas de ar, ressonância, iv, 226-31;
vibrações, 215
Compressores de ar, i, 26-7, iv, 128, v, 89-93, 127-8
Motores refrigerados a ar, v, 160-1
Correntes de ar na aeronáutica, i, 293-300;
balões-piloto para sua detecção, 21-2
Amortecimento por ar, v, 133-5
Orifícios de ar, i, 298-9, 374, v, 224
Jatos de ar, v, 135-6
Transporte aéreo, iv, 130, v, 114-15
Eclusas de ar, v, 118-19, 124
Bombas de ar, iv, 126-7
Aeronaves, no serviço florestal, i, 49;
locais de pouso futuros, 43;
usos futuros no transporte, 42-3;
efeitos em grandes altitudes, 303;
história do desenvolvimento, 40-1;
possibilidades, iv, 107-8
(Veja também Balões dirigíveis, Zeppelins)
Molas pneumáticas, v, 126-38
Ondas de ar, i, 294 (fig.), 298
Akeley, Carl E., v, 136
Alabama, produção de alumínio, iii, 369;
depósitos de giz, 216;
jazidas de carvão, 199;
produção de ferro, 358-9;
solos, xiv, 218
Alabastro, iii, 331, 332, viii, 149
Alasca, animais, xii, 318, 319, 320, 337;
auques, 265;
peixes-preto, 163;
jazidas de carvão, iii, 348;
mudanças costeiras, terremoto de 1899, 97, xiv, 34, 114, 334-5;
formações costeiras, iii, 57;
costas de fiordes, xiv, 258, 259;

costas dos fiordes, xiv, 258, 259;
glaciares, iii, 59, 60, 62, xiv, 55, 60;
produção de ouro, iii, 366, 367;
era do gelo, 239
Albânia, história da imutabilidade, v, 251
Albategnius, ii, 38
Albatross, xii, 251-2
Albe, E. Fournier d’, v, 332
Albucasius de El-Zahra, x, 32
Albumens (ver Proteínas)
Albuminúria, x, 345-6
Alcmæon, anatomista grego, xvi, 82-3
Álcool (etílico ou de cereais), viii, 212, 213-14;
ponto de ebulição, iv, 168;
resfriamento por meio dele, 174;
conversão em ácido acético, viii, 218;
denaturado, 250;
chama do álcool, 60;
fórmula química, 218;
ponto de congelamento da água reduzido pelo álcool, 299-300;
congelado, v, 345;
congelado em ar líquido, i, 31;
combustível futuro, viii, 209;
fabricação, 250;
porcentagem em bebidas destiladas, 250;
efeitos fisiológicos, ix, 94, 214, 244, 248-9, 320-1;
produção por fermentação, viii, 213-14, 248-50, ix, 248, x, 138;
propriedades como solvente, viii, 217;
gravidade específica, iv, 112;
(ver também Álcoois)
Bebidas alcoólicas, viii, 249-50;
elasticidade arterial prejudicada por elas, ix, 214;
valor nutricional, viii, 366, ix, 248-9;
nos trópicos, xv, 126-7;
absorção no estômago aumentada por elas, ix, 244;
calor produzido por elas, 94, 320-1
Fermentação alcoólica, viii, 248-9;
no corpo, ix, 248-9;

Estudos de Pasteur, x, 138
Alcoolômetro, iv, 113
Álcoois, viii, 212-14, 373;
pontos de ebulição, 299;
dobles e triplos, 215;
em ésteres, 221;
complexidade molecular e estado físico, 298;
em plantas, 349;
relação com éteres, aldeídos e ácidos, 216-18, 219;
solubilidade, 37, 112
Aldebaran, diâmetro angular, ii, 151;
nome em árabe, 39;
composição química, 114-15;
cor, 297;
estado gasoso, 382
Aldeídos, viii, 218, 219, 373;
em açúcares, 225
Moscas-de-alder, xii, 106
Árvores-de-alder, xiii, 193, 271-2
Ilhas Aleutas, raposas-azuis dessas ilhas, xii, 344;
conexões anteriores, xiii, 351;
natureza vulcânica, iii, 106, 139, xiv, 315, 316
Alexandre de Tralles, x, 31, 59
Geradores de Alexanderson, vii, 274-5, 290-1
Alexinas sanguíneas, x, 210-11
Alfafa, fertilização, xiii, 138-9;
na família das leguminosas, 198;
fixação de nitrogênio pela alfafa, xiv, 66
Tabelas de Alfonsino, ii, 39, 44
Alfredo, o Grande, idioma dele, xv, 156;
marinha de Alfredo, xiv, 261
Algas, xiii, 72-3;
trabalhos de classificação, xvi, 166;
“chuvas” curiosas de algas, i, 358-9;
fósseis de algas, xiii, 303, 304 (ilustração);
encontradas em fontes termais, ii, 249, xiii, 299;
no mar, xii, 16-7, xvi, 147;
número de espécies, xiii, 323;

número de espécies, xiii, 323;
mais antigas das plantas, 303-4;
período de existência, 314, 323
Argélia, animais da, xii, 326, 359;
tempestades de poeira, i, 54;
temperatura recorde, 209;
nevascas, 210
Algol, magnitude atual, ii, 321-2;
mínimo secundário, 328;
tipo de variáveis, 325-6
Lago Algonquin, iii, 149-50
Canal Alimentar, ix, 233 (fig.);
focos de infecção nele, x, 220;
em bebês, ix, 346;
função dos músculos, xi, 37-8, 69;
proteção contra germes, x, 202;
estéril ao nascer, 201;
exames de raio-X, 373
Distúrbios Alimentares, x, 319-38
Alifáticos, definição, viii, 373
Indústrias Alcalinas, viii, 276-8
Metais Alcalinos, viii, 132-47
Álcalis, definição, viii, 373;
depósitos, 139;
análise volumétrica, 292
Alcaloides, viii, 240
Allbutt, Clifford, xvi, 184;
Osler e ele, x, 151;
citado, 35
Planalto Allegheny, xiv, 221;
carvão desse planalto, iii, 346-7;
origem do relevo atual, 231-2
Aleloformos, xvi, 157
Alergia, x, 216-7
Jacarés, xii, 182, 196-8;
métodos selvagens para atraí-los, xv, 222
Formas Alótropas, viii, 43, 87, 373
Ligas, viii, 272-3;

álumínio, iii, 369-70;
antímono nele, viii, 169;
cobre, 164;
refinação eletrolítica, vii, 319-21;
ponto de fusão, iv, 161-2

Cones aluviais, iii, 33
Solos aluviais, xiv, 63, 70-1

Almanaque, grego e romano antigos, i, 67-8;
palavra árabe, ii, 39;
previsões meteorológicas neles, 243-4
(vide também Almanaque náutico)

Luz alpina, i, 168, 366

Alfabeto, invenção e desenvolvimento, xv, 175-6, xvi, 60

Alpha Centauri, magnitude, movimento e tipo, ii, 319;
paralaxe e distância, 312, 313, 314-15

Alpha Lyræ, deslocamento do sol em direção a ela, ii, 18, 306;
paralaxe, 312

Raios alfa, i, 143, viii, 185

Glaciares alpinos, iii, 60, 62-3

Grupo racial alpino, xvi, 49-50

Montanhas Alpes, luz alpina, i, 168;
espécies árticas nelas, xiv, 365-6, 377;
camurças delas, xii, 325;
parede de foehn, i, 105;
formação atual das montanhas, iii, 236, xiv, 233;
Época glacial, lagos resultantes dela, iii, 146, xiv, 200;
glaciares e linha de neve, iii, 59, 60, 62, 240, xiv, 55;
cabras das montanhas, xii, 326;
vales suspensos e usinas elétricas, xiv, 57;
importância histórica e econômica, 240-2, 243, 244, 245, xv, 137-8;
dobra intensa das montanhas, xiv, 36, 230;
lagos, iii, 143-46;
depósitos marinhos, 235;
maciço das montanhas, xiv, 234;
passagem de Napoleão pelas montanhas, 244;
passagens nas montanhas, 58, 240-1;
população e indústrias nas montanhas, 241-2;

população e indústrias, 241 2;
ferrovias e túneis, 240-1;
efeitos das chuvas, 355;
rios, 167;
destruição de rochas pelo gelo, 76;
medição da neve, i, 118;
calor solar em Davos, 210;
espessura dos estratos, xiv, 229;
ventos, i, 131-2, 133;
juventude do território, xiv, 96
Alsácia, depósitos de potássio, viii, 279, xiv, 67-8, 209
Altamira, Espanha, pinturas rupestres, iii, 305, xv, 114, 116, 118, 298
Correntes Alternadas, iv, 307, vi, 153, 154-5, vii, 361;
amperímetros para correntes alternadas, vii, 166, 169-72;
arcos de carbono em correntes alternadas, 208-9;
disjuntores para correntes alternadas, 37-8, 40-1;
efeitos dos condensadores, vi, 304-5;
conversão para corrente contínua, 330-48;
ciclos, 153, 154-5;
indutância, 166-7, 169 (ver Indutância);
fases de atraso e antecipação, vi, 167-9, 171-4, vii, 362;
efeitos de iluminação e magnéticos, vi, 155-7;
medição de potência, 165-9, 172;
Lei de Ohm para correntes alternadas, 164-5, 170;
ondas sonoras e correntes alternadas, v, 108;
transmissão de potência por correntes alternadas, vi, 159-60, 195-6;
usos comuns e especiais, 152;
uso em fornos elétricos, vii, 305-6;
uso em eletroterapia, 236-7, 244, 248-9;
uso na tração, vi, 161-3, vii, 186, 196;
uso em comunicações sem fio, iv, 315, vi, 163;
tensão variável, 159-60 (ver Transformadores);
voltímetros para correntes alternadas, vii, 154-5, 161-5;
wattímetros para correntes alternadas, 172, 173, 177
Geradores de Corrente Alternada, iv, 307
(ver também Alternadores)
Motores de Corrente Alternada, vi, 240-63
Alternância de Gerações, xiii, 160, xvi, 166

Alternadores, construção, tipos e usos, vi, 157-9, 196-216;
Operação em usinas elétricas, 357, 374;
Classificações, 192-4;
Ação de sincronização, 383-4;
Tensões alcançadas, 159;
Sem fio, vii, 290-1

Altímetro, i, 72, 366

Altitude, medição barométrica da, iv, 124;
Pressão barométrica e altitude, i, 23, 72, 171, 303;
Efeitos climáticos, xiv, 220, 223, 364-6;
Variações de potencial em função da altitude, i, 144-5;
Tabela de pressão, iv, 124;
Intemperismo das rochas em relação à altitude, xiv, 40;
Som e altitude, i, 186-8;
Temperatura e altitude, 19, 20, 303

Nuvens Alto-Cúmulos, i, 100, 101, 103, 298

Nuvens Alto-Stratos, i, 100-3

Alúmen, viii, 312-13;
Em filtragem de água, 320

Alumínio, força de afinidade do alumínio, viii, 128;
Peso atômico e símbolo, 383;
Atividade química, 149, 155;
Compostos instáveis, 137, 257;
Densidade do alumínio, iv, 113;
Condutividade elétrica, 283;
Redução eletrolítica, vii, 320, viii, 271, 284;
Chapeamento com ouro, vii, 319;
No grupo dos metais pesados, viii, 126-7;
Ponto de fusão e calor de fusão, iv, 162, viii, 384;
Ocorrência, 19, 129, 148, 154, 198;
Porcentagem na crosta terrestre, iii, 308, viii, 192;
Produção e usos, iii, 369-70, viii, 154-5;
Sais adstringentes, 116;
Velocidade do som no alumínio, iv, 201;
Gravidade específica, viii, 384;
Testes para detecção de alumínio, 287, 288-9

Parafusos de proteção de alumínio, vii, 17, 50

Fio de alumínio, vi, 80, vii, 23

, , , ,
Amálgama, definido, viii, 373
Amalgamação, definida, vi, 132;
em células elétricas, 132, 139;
na extração de ouro e prata, viii, 131, 270
Família Amaryllis, xiii, 188
Amatus Lusitanus, x, 58
Rio Amazonas, peixe arapaima do, xii, 154;
tartaruga arrau do, 193-4;
caiman-preto do, 198;
enguia-elétrica do, 160;
florestas e pântanos, xiii, 360;
jaguares do, xii, 362;
comprimento e volume, xiv, 189;
veneno dos nativos sobre o, xv, 228;
afluentes, conexões, xiv, 187;
jararacas d’água do, xii, 216;
lírio-d’água do, xiii, 359-60
Pedra do Amazonas, iii, 328
Âmbar, em vernizes, viii, 265;
restos de insetos encontrados em, iii, 16, 280;
magnetismo do, iv, 256, vi, 11, 12
Âmbargris, xii, 299
Canal Ambrose, dragagem do, v, 257-8;
sedimentos no, xiv, 269;
sistema de piloto sem fio, vii, 284-5
América, antiguidade do homem na, xiv, 149;
direções da agulha de bússola na, iv, 246;
descoberta e povoamento da, xiv, 309-11;
descoberta da, efeito na botânica, x, 45;
primeiro hospital na, 81;
plantas restritas à, xiii, 320;
vegetais e frutas originários da, 222-7 (ver América do Norte e do Sul)
Edifícios americanos, umidade e calor nos, i, 322-3, xiv, 353
Colônias americanas, barreira dos Apalaches, xiv, 191, 194, 242, 243, 249;
primeiro hospital, x, 81;
resultados da independência, 107;
medicina nas, 81, 104;

Medicamentos, 81, 104;
Torturas praticadas, xv, 373;
Expansão para o oeste ao longo dos rios, xiv, 193-4
Índios americanos (ver Índios)
Sistema Americano (indústria manufatureira), v, 48-56, 213-14
Ametista, iii, 337;
oriental, 327
Amidas, viii, 373;
ácida, 230
Aminas, viii, 210, 214, 215, 373
Amino, definição, viii, 374
Ácidos aminados, química, viii, 230, 309-10;
origem fisiológica e uso, ix, 279-84, 287-8, x, 204, 277, 278, 279;
proteínas compostas por eles, viii, 230, 351, 352
Compostos amino, viii, 236-7
Derivados amino, viii, 210, 214, 215
Amperímetros, iv, 279-80, vii, 165-72, 361;
automotivos, 121;
como galvanômetros, 179;
de fio quente, 163-4
Amônia, viii, 68-70;
aminas derivadas dela, 215;
atmosférica, i, 11, 13, ix, 269;
pontos de ebulição e congelamento, iv, 173;
temperatura e pressão críticas, 173;
densidade, 113;
descoberta, xvi, 120;
estudos de Gay-Lussac, 133;
em explosivos, viii, 74, 75, 253;
em fertilizantes, 147, 253;
na produção de gelo, v, 357, 358, 380, viii, 69, 70;
no ciclo do nitrogênio, 73;
no suor, ix, 276;
teste de metais, viii, 288-9;
nome, 98;
produção, natural e artificial, i, 13, 35, 36, 153, viii, 46, 47, 68, 74, 75, 252, 253, 276, 278, xvi, 165;

produção e disposição no corpo, ix, 284-5, x, 279-80;
refrigeração por meio dela, iv, 174, 187-8, viii, 69-70;
solubilidade, 111
Água amoniacal, viii, 68, 147
Amônites, iii, 275, xii, 75
Amônio, viii, 93, 147;
teste para detecção, 287, 289
Compostos de amônio, viii, 147;
carbonato, 137;
hidróxido, 70, 121, 147, 288;
nitrito, 121;
sal, 147, 280;
sulfeto, 289
Amorfo, definição, viii, 374
Ampère, A. M., vi, 20-1;
unidade de corrente elétrica nomeada em sua homenagem, iv, 278;
regra da deflexão magnética, 275
Ampère, unidade de corrente elétrica, iv, 278, 284, vi, 69, 70, vii, 361
(vide também Correntes elétricas, Lei de Ohm)
Ampères-turnos, iv, 288, vii, 362
Anfíbios, iii, 285, xii, 167-81;
idade dos anfíbios, iii, 20;
primeira aparição dos anfíbios, xv, 71;
nos oceanos, xiv, 278;
relações com peixes e répteis, iii, 284, 286, xii, 165, 183
Anfibólio, iii, 321-3
Anfiteatros montanhosos, iii, 66
Amfotérico, significado, viii, 352
Amundsen, Capitão, aviões dele, i, 46
Acetato de amila, viii, 221
Álcool de amila, viii, 210, 214, 249
Amilases, viii, 357, x, 326
Amiloide, viii, 255
Anacondas, xii, 216
Peixes anadromos, xii, 155
Bactérias anaeróbicas, na produção de turfa, xiii, 313;
no tratamento de esgoto, viii, 328
Química analítica, viii, 285-95

Química Analítica, viii, 285-95
Analisadores, cristalinos, iv, 354
Anamnese, x, 370
Anafilaxia, x, 212-15, 223
Anatomia, sistemas chineses de, x, 13;
desenvolvimento da ciência da, 24, 30, 41-2, 44-5, 49, 51-2, 81, 116,
117, xvi, 82-3, 179-80
Anaxágoras, sobre a origem da Terra, ii, 366-7;
teoria da matéria, xvi, 83, 118
Anaximandro, teoria do universo, ii, 367, xvi, 77-8
Anaxímenes, teoria do universo, ii, 366-7, xvi, 79
Relâmpagos dos Andes, i, 149
Montanhas Andes, glaciares das, xiv, 54;
inacessibilidade, 250;
relâmpagos, i, 149;
riqueza mineral, xiv, 237;
rios, 167;
picos nevados, i, 116-17;
elevação no Período Cretáceo, iii, 219;
vulcões, xiv, 315;
juventude das montanhas, 96, 235
Andrews, Thomas, i, 29, xvi, 175
Andromeda, nebulosa em, ii, 135-6, 136-7, 357, 361;
novas estrelas na nebulosa, 332-3
Anel, Dominique, x, 90-1
Anemia, x, 337;
transplante de sangue na anemia, 338;
causas e efeitos, xi, 370-1;
na adolescência, x, 237;
anemia perniciosa, descoberta da, 112
Anemogramas, i, 295, 366
Anemômetros, i, 83-4, 366;
para medição de rajadas de vento, 295
Barômetro aneróide, i, 71, 72, 366, iv, 123-4, 381
Anestésicos, descoberta e uso em cirurgias, x, 123-5, 148, xvi, 180, 185;
efeito nos impulsos, xi, 20;
uso pelos hindus, x, 13;
na Idade Média, 41

Aneurismas, x, 28 nota;
formação e ruptura de, 336;
tratamento de, 28, 91-2
Peixe-Anjo, xii, 164
Raiva, xi, 139, 141;
causas básicas de, ix, 153, 166;
expressão da, por macacos, xv, 64;
em vários sentimentos, xi, 146, 148, 149, 150;
dor e, 120;
acompanhamentos físicos de, ix, 240-1;
esquecimento de si mesmo na, xi, 134
Angiospermas, xiii, 175-9;
alternância de gerações nas, xvi, 166;
primeira aparição e disseminação, iii, 256-7, xiii, 317-18
Pescadores, olhos de, xii, 138;
“isca” dos, 133
Minhocas, xii, 51-3;
capacidade de distinguir a luz, ix, 105
Língua Anglo-Saxônica, xv, 156-7
Anglo-Saxões, no grupo nórdico, xvi, 48;
uso do chá, xiii, 229
Diâmetros Angulares das Estrelas, ii, 150-1;
medição de, 322-3
Anidrido, definido, viii, 374
Anilina, viii, 52, 237
Corantes de Anilina, xvi, 163;
fluorescência dos, iv, 379
Animalcula, (ver Animais Unicelulares)
Eletricidade Animal, vi, 16, 17, 19, 23, 64
(ver também Peixes Elétricos)
Gorduras Animais, viii, 246 (ver Gorduras)
Reino Animal, classificação, iii, 259-60, xii, 25-9;
como é distinguido, viii, 349, xii, 14, 15, xiii, 13, 14;
relações com o reino vegetal, viii, 334
Proteínas Animais, ix, 279, 280
(ver também Proteínas)
Animais, xii, 270;
atividades dos, ix, 20-1;

atividades, ix, 20 1;
adaptação ao ambiente, v, 16-18, 24, xvi, 152;
admiração não sentida por eles, xi, 146;
emoções estéticas, xvi, 145-6;
anafilaxia neles, x, 212, 213, 214;
uso do apêndice neles, xv, 56;
apetite neles, ix, 88;
regiões árticas, em montanhas, xiv, 376-7;
uso de calor artificial por eles, ix, 308, xv, 229-30;
regulação da temperatura corporal neles, ix, 307, 308, 311;
cérebro neles, xv, 62-3;
canibalismo neles, ix, 280-1;
cuidado com a pele e os revestimentos corporais por eles, x, 310;
cuidado com os filhotes, xv, 275-6;
animais carnívoros, xii, 332-65;
estrutura celular, 25;
química do corpo e nutrição, viii, 348-70;
cromossomos em diferentes espécies, ix, 46;
classificação, xii, 25-9;
influências climáticas, xvi, 141;
limitações climáticas, xiv, 363-64;
animais de sangue frio (ver Animais de Sangue Frio);
meios de comunicação, xv, 140-1;
cortejo entre eles, 274-5;
diferenças no protoplasma neles, ix, 278-9;
percepção de direção por eles, 117;
diferenças de complexidade neles, 48-50;
doenças neles, x, 206;
distribuição facilitada pelo relevo terrestre, xiv, 21;
domesticação deles, xv, 197-8;
movimentos das orelhas neles, ix, 82, 117;
capacidade de aprendizado por eles, xv, 66;
desenvolvimento embrionário, 54-5;
evolução, segundo Anaximandro, xvi, 78-9;
experiência, como fonte de benefícios, ix, 139, 152, xv, 66;
expressões de emoções por eles, 63-5;
rosto e crânio neles, 43;
medo em diferentes espécies, xi, 136;

efeitos do medo e da raiva, ix, 166;
carne deles, como alimento, 24, 284-6, xv, 333-4;
alimentos deles, viii, 349, 350, ix, 24, 29, 30;
obtenção de alimento por eles, 18-20, 73-4;
história geológica, iii, 12, 259, 306;
capacidade de agarrar, ix, 67, 68, 82;
crescimento deles, do que depende, 287-9;
ereção dos pelos neles, 161, 166;
hereditariedade neles, x, 231-2;
animais com cascos, xii, 300-31;
sentidos da fome e da sede neles, ix, 87;
caça e captura deles, xv, 222-7, 227-8;
hipertrofia do coração neles, x, 331-2;
imaginação neles, xi, 224;
imitação neles, xv, 66;
impulsos instintivos, 273;
instintos deles, 65-6;
terras (ver Animais Terrestres);
após as plantas, xiii, 298;
nomes em latim, xii, 28-9;
liderança entre eles, xv, 361;
efeitos da luz e das trevas neles, x, 253;
locomoção, v, 215, ix, 73-4;
animais luminosos, i, 346-7;
lições que o homem pode aprender com eles, xv, 206, 208, 220;
relação do homem com eles, 53, 68;
animais marinhos (ver Animais Marinhos);
“padrões morais” aplicados a eles, xii, 351;
mutações neles, ix, 342;
uso do nitrogênio por eles, viii, 73;
animais das ilhas continentais, xiv, 271;
animais das ilhas oceânicas, 277-8;
mais antigos restos conhecidos, iii, 238, (Pl. 13);
fisiologia deles, observações sobre, ix, 305;
plantas e relações entre elas e eles, viii, 334, 335, 347, 349, 350, xiii, 82;
desenvolvimento de força neles, ix, 15, 16, 17, 18;
dispositivos de proteção, xv, 16-18;
qualidades deles, estudos sobre, xvi, 143;

q , , , ;
taxa de aumento, xv, 19-21;
razão para isso, xi, 243-4, xv, 67-8;
ações reflexas nesse contexto, 65;
mecanismo regulador, x, 249-50;
reprodução a partir de células, 228, xvi, 155-6;
sal em fluidos corporais, ix, 175-6;
fenômenos sazonais, i, 254, 256;
dispersão de sementes por esses organismos, xiii, 55, 58, 340, 343;
sentido da visão, ix, 105;
sentido do olfato, 96-7, xi, 82;
relações sexuais entre eles, xv, 274, 276-7;
movimentos relacionados ao olfato, ix, 82-3;
luta pela sobrevivência entre eles, xv, 21-2;
uso de ferramentas por esses organismos, v, 9-11, x, 67-8;
sentido do tato, 91;
unicelulares (ver Animais Unicelulares);
úteis, xii, 324-31;
variação neles, xv, 22-3 (ver Variação);
necessidades e reservas de vitaminas, x, 256-60;
de sangue quente e frio, ix, 305;
efeitos da escassez de água, 37-8;
selvagens, xii, 332-65;
metabolismo dos jovens, ix, 38-9
Amido Animal, viii, 350
Adoração a Animais, xv, 333-4, 340-1
Animistas, Teoria Animista, x, 84-5
Anião, definição, iv, 381
Plantas anuais, xiv, 367;
espécies de jardim, xiii, 289, 297;
vida dessas plantas, 53, 152;
raízes delas, 15, 16
Anoa, de Celebes, xii, 330
Ânodo, definição, iv, 317, 381, vii, 251, 362;
primeiramente definido por Faraday, vi, 23
Antártida, tempestades de neve na, i, 133;
jazidas de carvão, 199;
extensão e altitude, xiv, 20, 22, 26;
antiga conexão com a América do Sul, 290;

conexão anterior com a América do Sul, 290;
glaciares, 55;
ilha ou continente, 23;
planalto, 222;
pinguins, xii, 251;
ausência de chuvas, i, 109;
inhabitabilidade, xiv, 21;
ventos, i, 128-9
Cobertura de Gelo Antártica, iii, 62, 237
Oceano Antártico, corrente, xiv, 299, 305;
extensão, 22-3;
elefante-marinho, xii, 335;
baleias, 298
Antares, diâmetro angular, ii, 151, 322-3;
cor, 297;
nome anterior, 302;
estado gasoso, 382;
estrela do tipo III, 115
Formigas-aranha, xii, 281-3;
listradas, 274;
escamas, xv, 220-1;
espinhosas, xii, 272-3
Rios anteriores, xiv, 164-70, 174
Antílopes, xii, 326-8;
medo nas antílopes, xi, 136;
caça às antílopes por parte do guepardo, xii, 365;
pronghorn, 322-3
Antenas, de insetos, xii, 100-1
Antenas (sem fio), iv, 314, vii, 261;
construção, 264-5;
resistência efetiva, 298;
comprimentos de onda fundamentais, 266, 294;
de estações receptoras, 267;
tipos, 295-6
Circuito de antena, vii, 263-7;
dissipação de energia, 297-8;
indutância e capacitância, 294-5, 296-7;
radiação, do que depende, 298

p
Anthelion, i, 366;
arcos oblíquos de, 378
Anterídios, xiii, 158, 159, 161
Anteras, das flores, xiii, 45, 118, 119
Antraceno, viii, 240, 253
Carvão antracítico, iii, 344;
jazidas nos EUA, 347-8;
componentes, 345, viii, 44;
grafítico, iii, 345;
diminuição do fornecimento, 346;
perda de calor com ele, v, 155
(Veja também Carvão duro)
Antraz, estudos de Koch sobre, x, 149;
trabalho de Pasteur sobre, 140-2
Macacos antropóides, xii, 381-4;
primatas, 373;
susceptibilidade a doenças humanas, x, 206
Antropologia, Volume XV, definida, xv, 10, 11, 15, xvi, 36, 47;
interesse diário, 26, 29
Anticorpos, x, 205, 216
Anticátodo, definido, iv, 381
Anticloro, viii, 140
Anticlinal, definido, iii, 377;
ilustrado, 85, 128 (Placa 7), xiv, 95
Raios anticrepúsculos, i, 169, 366
Anticiclones, i, 134-5, 366, xiv, 349, 350;
siberiano, i, 218
Antígenos, x, 205, 217
Antímnio, força de afinidade, viii, 128;
peso atômico e símbolo, 383;
expansão ao solidificar, iv, 150;
fundibilidade, viii, 384;
minérios, 198, 270;
gravidade específica, 384;
testes, 287-8;
usos na indústria, 169;
uso em medicina, x, 12, 50, 169
Corrente antinodal, vii, 297

Corrente antinodal, vii, 297
Antinori, Luigi, i, 213
Antissépticos, viii, 332-3;
Soluções Carrel-Dakin, x, 181-3, 382;
Descoberta dos antissépticos, 40, 145-6, xvi, 180, 182-3
Cirurgia antisséptica, x, 146-7;
História do desenvolvimento da cirurgia antisséptica, 40, 55, 145-6, 381-2, xvi, 108, 114, 182-4;
Uso na Segunda Guerra Mundial, x, 181-3, 381-2
Antitoxinas, x, 218, 296-8;
Antitoxinas contra a difteria, 197, 212, 213-14, 218, 296-8;
Antitoxinas contra o tétano, 218, 299
Ventos antitrade, i, 366, xiv, 348
Arco anti-crepúsculo, i, 167, 366
Chifres, xii, 316, 317, 319
Leões-antílopes, xii, 106
Antônio, Marco, discurso sobre César, xi, 331
Formigas e afídeos, xii, 101;
Aparição das formigas no período Triássico, 104;
Reparo de ninhos pelas larvas, v, 10;
Número de formigas nos trópicos, xii, 282;
“Chuvas” de formigas, i, 357;
Hábitos sociais das formigas, xii, 124, 125, 126;
Salas subterrâneas das formigas, xv, 266
Bombardeio de Antuérpia, i, 191;
Porto de Antuérpia, xiv, 270
Antíllus, x, 28
Anúria, x, 344-5
Aorta, ix, 196, 201 (fig.), x, 334;
Elasticidade da aorta, ix, 210;
Ligação da aorta, x, 129-30
Aoudad, xii, 326
Apatita, iii, 323, viii, 193
Macacos antropóides, xii, 381-4;
Macacos pretos de Celebes, 379;
Cérebro dos macacos antropóides, xv, 62, 90-1;
Desenvolvimento embrionário dos macacos antropóides, 54-5;
Imitação por parte dos macacos antropóides, 66;

semelhante ao homem, iii, 301-3, xv, 88-95;
relação do homem com ele, xv, 56-7;
narinas dele, xii, 376, xv, 46;
comparação física com o homem, iii, 301, (fig.), xv, 57-62;
poder de raciocínio, 67-8;
relações sexuais entre eles, 277-8;
capacidade do crânio, xv, 89;
forma do crânio, 42-3;
tigres e eles, xii, 362;
uso de ferramentas por eles, v, 9;
métodos de trabalho, xv, 58

Afídeos, xii, 118;
formigas e afídeos, 101

Leões-afídeos, xii, 106

Afrodite (rato-do-mar), xii, 54

Apian, Peter, ii, 41;
cometa de Apian, 85

Aplysia, xii, 68

Apolônio de Perga, ii, 31, xvi, 90

Appalachia, iii, 195, 205, 210

Montanhas Apalaches: antiguidade, xiv, 96, 235;
formação de Catskill, iii, 195;
jazidas de carvão, iii, 346-7, 204, xiv, 237;
intensidade das dobras geológicas, iii, 86, xiv, 36, 230;
florestas, xiv, 372;
antigos alces na região, xii, 317;
história geológica, iii, 130, 132-4, 135-6, 140, 191, 205-7, 210, 219;
xiv, 97-8, 168-9, 228-9, 235-6;
“grãos” geológicos da região, xiv, 99;
papel histórico, 191, 194, 242-3, 249;
ausência de formações ígneas, 228, 230, 234;
jazidas de ferro, iii, 358-9;
comprimento e largura, xiv, 36-7, 227;
solos calcários, iii, 27;
produção de mármore, 371;
minérios metálicos da região, xiv, 237;
jazidas não marinhas na região, iii, 209-10, 214;
jazidas de petróleo, 350;

campos de petróleo, 350;
planalto a oeste, xiv, 221;
relieve atual, origem, iii, 231-2;
cristas e vales, 36, 137, 233-4, xiv, 94, 97-8, 234, 236;
rios que atravessam, iii, 36, 137, 233, xiv, 166-7, 168-9, 180-2;
localidades anteriormente submersas, iii, 12, 130, 168, 181, 184, 187, 194-5, 197, 198;
nascentes, termais e minerais, 128, xiv, 143;
estratos, espessura e composição, iii, 132, 180, xiv, 228-9;
estratos de diferentes períodos, iii, 184, 187, 195-6, 203;
captura de riachos, xiv, 180-2;
falhas de empuxo, iii, 90;
faixa típica, xiv, 226;
fendas causadas pelo vento e pela água, iii, 39, xiv, 58, 98, 169

Revolução dos Apalaches, iii, 205, 208, 210
Sistema dos Apalaches, xiv, 227
Vale dos Apalaches, xiv, 167

Apendicite, assepsia na, x, 147;
causa da, 224
Apêndice, ix, 233 (fig.);
como centro de infecção, x, 220;
em humanos e animais, xv, 56

Apetite, ix, 87-8, 299;
efeitos do exercício, x, 303-4

Maçãs, ácidos das, viii, 223;
desenvolvimento das, xiii, 54;
valor alimentar, viii, 365, ix, 250-1, 299, x, 268

Árvore-maçã, família, xiii, 197-8;
origem, 224;
arranjo das pétalas, 190

Apteryx, xii, 249

Aquamarina, iii, 325

Aqua Regia, viii, 174

Animais aquáticos, inércia mental dos, xii, 140;
(vide também Crustáceos, Moluscos, Naids, Pólipos)

Plantas aquáticas, as primeiras na Terra, xiii, 300, 301, 303;
fertilização, 123, 149-52;
fósseis, 303;

em lagos, xiv, 210
Arábia, animais da, xii, 249, 327, 342, 344, 359;
expedição científica dinamarquesa, xvi, 123;
planícies da, xiv, 217;
fonte do café, xiii, 231, 283
Cavalos árabes, xii, 307
Língua árabe, xv, 162;
palavras dela no inglês, 161
Números árabes, xv, 184, xvi, 62, 103
Astronomia árabe, ii, 11, 36-9, 302, xvi, 100;
bananas conhecidas pelos árabes, xiii, 216;
avanços matemáticos, ii, 12, xvi, 54, 103;
ciência médica árabe, x, 31-3, 36, 37-8, 39, 40, 100;
ciências árabes, xvi, 54, 100;
açúcar introduzido pelos árabes, xiii, 215
Arago, descoberta do magnetismo de rotação, vi, 21;
estudos sobre relâmpagos, i, 146
Mar de Aral, depressão do, xiv, 203;
baixa profundidade e salinidade, 206-7;
tamanho do, 204
Peixe arapaima, xii, 154
Cacatuva-arara, v, 9-10
Serra Arcádica, xiv, 227
Arcathagus, x, 25
Fornos de arco, vii, 303
Geradores de arco, vii, 291
Archæopteryx, xii, 239-41
Archegonia, xiii, 158, 159, 161
Éra Arqueozóica, iii, 164-75;
vida nessa era, 262, 263, 265, xv, 71
Rochas arqueozóicas, iii, 164-74;
grafite encontrado nelas, 249-50;
minérios de ferro nelas, 358
Arcos, falsos e verdadeiros, xv, 268-9;
fraqueza em terremotos, xiv, 342
Arquimedes, iv, 25, 26;
trabalhos matemáticos e outros, xvi, 89, 90;
princípio de Arquimedes, iv, 30, 102-5, 107;

p c p e o , v, 30, 0 5, 0 ;
parafuso de, 26-7 (fig.)
Lâmpada de arco, Luz de arco, iv, 310-11, 352, vi, 279, 280-3;
Hastes de carbono de Bunsen, xvi, 189;
comparado com o sol, ii, 169;
experimento de Davy com, vi, 19;
correntes contínuas e alternadas em, vi, 332, vii, 208-9;
eletrodos de grafite, vii, 300, 308
Processo de arco, i, 36, vii, 323-4
Arcos de Lowitz, i, 366
Arquipélago Ártico, xiv, 20
Corrente Ártica, xiv, 304-5
Oceano Ártico, copépodes do, xii, 84;
profundidades, xiv, 22;
caráter fechado, 22, 290, 299
Plantas árticas, nas montanhas, xiii, 321, xiv, 365-6, 376-7
Regiões árticas, condições de vida nas, xv, 123-4;
florestas da Era do Carvão, xiii, 307;
solos congelados, xiv, 75;
estação de crescimento, 375;
condições das plantas, 365;
focas, xii, 335;
canoas de pele, xv, 264;
linha de neve, 72-3;
lobos, xii, 340-1;
ventos, i, 127, 128
(vide também Regiões polares)
Arcturus, diâmetro angular, ii, 151;
distância decrescente, 120;
linhas de deslocamento no espectro, 119;
estado gasoso, 382;
origem do nome, 302;
paralaxe, 316;
estrela “solar”, 115
Observatório de Arequipa, ii, 145-6
Arethusa (planta), xiii, 186 (fig.)
Argentina, preguiças antigas da, xii, 283;
hastes de granizo, i, 343;
f (P)

Pampas, (ver Pampas);
Criação de gado, xiv, 384;
Serviço meteorológico, i, 228-9 (nota), ii, 186-7;
Cultivo de trigo, xiii, 211

Argônio, descoberta e características, i, 10, 11, 12, viii, 67, 181, 309;
Material utilizado em lâmpadas elétricas, i, 33;
Classificação periódica, viii, 182-3;
Símbolo e peso atômico, 383

Argonautas (frutos do mar), xii, 77-8

Floresta de Argonne, xiv, 91

Regiões áridas, depósitos alcalinos, viii, 139;
Redemoinhos de poeira, i, 60;
Matéria mineral nas águas, viii, 196;
Plantas dessas regiões, xv, 18-9;
Chuvas nessas regiões, i, 109, 112;
Intemperismo das rochas, xiv, 41-2, 51-2, 77-9, 124;
Solos dessas regiões, 68-9, 383
(Veja também Desertos)

Aristarco de Samos, ii, 10, 27-8

Aristilo, ii, 28-9, 31

Aristocracia, mudanças nas ideias sobre ela, xv, 377

Tipo aristocrático, xiii, 356

Aristóteles, princípios de associação, xi, 197-8;
Autoridade na Idade Média, ii, 33, 42;
Conceito de cosmo, ii, 367;
Palestras sobre fósseis, etc., xvi, 168;
Trabalhos médicos, x, 23, 27, 74;
Tratado meteorológico, i, 67;
Teoria da mônada, xvi, 118;
Sobre corpos em queda, ii, 53;
Sobre conhecimento e percepções, xvi, 87;
Sobre Marte, ii, 227;
Sobre a origem da Terra, xvi, 78;
Sobre estrelas cadentes, ii, 283;
Métodos científicos, xvi, 88-9;
Invenção do silogismo, 88;
Trabalhos zoológicos, 126

Arizona, topografia árida, xiv, 42;

, p g p y, , ;
plantas de cacto, xiii, 28, 106-7;
chaparral, xiv, 379;
linhas de penhascos, 88;
clima do planalto, 222;
minas de cobre, iii, 360;
falhas geológicas em Bisbee, 90;
florestas, xiv, 220-1, 373-4;
monstro-da-gila, xii, 204, 207;
mesas, xiv, 82;
estado mais ensolarado, i, 86;
limites de exploração madeireira, xiv, 373;
campos vulcânicos, 102, 315, 317, 318

Arkansas: produção de alumínio, iii, 369;
fontes termais, xiv, 143, 144;
campanha contra a malária, x, 173-4

Arkwright, Richard, v, 274, 376

Tatus, xii, 282, 283-4;
escamas dos tatus, xv, 220

Reação da armadura, vi, 190, vii, 145-6

Armaduras de dínamos, iv, 307, vi, 176, vii, 362;
de geradores de corrente contínua, vi, 178, 179-86;
de alternadores, 196, 197-8, 202, 205, 207, 210, 212-13

Armaduras de ímãs, iv, 250, vi, 30 (fig.), vii, 362;
usos das armaduras de ímãs, iv, 291-2

Armaduras de motores, vi, 223, 224-5, 235-6

Exércitos: psicologia das multidões em exércitos, xi, 326-7;
fadiga durante retiradas, 275

Armaduras: desenvolvimento das armaduras, xv, 220-1

Fiação com cabos blindados, vii, 61-2, 362

Peixes blindados, iii, 281, 282, 284

Cadeia Armórica, xiv, 96, 235

Fabricação de placas blindadas, v, 323, 382

Bracinhos: artérias dos bracinhos, ix, 196-7;
ossos dos bracinhos, 67-8, (fig.), 77, (fig.);
crescimento dos ossos dos bracinhos, 58;
comprimento igual dos bracinhos, 169-70;
liberdade de movimento dos bracinhos, 66;
órgãos de preensão, 82;

Órgãos de preensão, 82;
Comprimento como medida em jardas, iv, 45;
Comprimento em humanos e símios, xv, 57, 59;
Músculos relacionados, ix, 76-7
Arnold de Villanova, x, 41
Hidrocarbonetos aromáticos, viii, 232-6, 374
Arrack, obtido da palmeira de coco, xv, 125;
Indiano, xiii, 213
Arrhenius, sobre a vida em Marte, ii, 248; sobre pressão osmótica, xvi, 164;
Teoria da vida, xii, 9
Flechas: desenvolvimento e uso, xv, 213-16;
Flechas indianas, 196 (fig.)
Arsênio: força de afinidade, viii, 128;
Peso atômico e símbolo, 383;
Em minério de cobre, vii, 320;
Minérios de arsênio, viii, 198, 270;
Propriedades, 169;
Gravidade específica, 384;
Testes para detecção, 201, 287, 288
Arte: tipos primitivos, xv, 110-21;
Ciência e arte, iv, 9
Sangue arterial, ix, 260, 263, 264
Pressão arterial, ix, 213-14, x, 334
Artérias, ix, 191, 196-7, x, 334;
Sangramento nas artérias: descoberta, 39;
Mudanças no calibre das artérias pequenas, ix, 215;
Conexão com veias, 192-3 (fig.), 197;
Elasticidade das artérias, 59, 210-12, 213-14;
Ideias anteriores sobre as artérias, x, 62, 63, 65, xvi, 106;
Endurecimento das artérias, x, 334-6;
Ligação das artérias, 56, 96;
“O homem, tão antigo quanto…”, ix, 214, x, 335;
Passagem do sangue pelas artérias, ix, 211-12;
Sístole e diástole nas artérias, x, 62, 63-4, 65
Poços artesianos, iii, 118-19, xiv, 138;
Constância dos poços artesianos, 152;
Poços artesianos em Dakota do Norte, 12, 139;
Água quente proveniente de poços artesianos, 144

Artrópodes, iii, 260, 263, 264, 276-80, xii, 81, 126
Arthur’s Seat, Escócia, xiv, 112
Alcachofras, xiii, 206, 222
Gelo artificial, produção, v, 349-50, 354-8, viii, 69, 70
Luz artificial, cores, ix, 115;
vantagens da luz artificial, iv, 51
Membros artificiais, x, 190
Artilharia, armaduras contra ela, v, 368;
distância de alcance sonoro, i, 188-9
(vide também Canhões, Projéteis)
Fábrica de artilharia, xiii, 56
Artes, estética, origem e desenvolvimento, xv, 296-325
Artes da vida, xv, 205-72
Arum, fertilização das espécies selvagens, xiii, 153
Família Arum, xiii, 188;
arranjo das flores, 52
Línguas arianas, xv, 161, 162, 163
Arianos, no grupo nórdico, xvi, 48;
na Índia, 53;
domínio dos pais entre eles, xv, 367
Amianto, iii, 338
Ilha da Ascensão, xiv, 289
Ascídias, xii, 19, 20, 129
Asclepiades, x, 25-6
Assepsia, em cirurgia, x, 14, 134, 146-8;
Lister sobre a assepsia, 144-5
Cinzas, viii, 374;
manuseio em usinas elétricas, vi, 356;
de carvão, viii, 44, 45;
de plantas, xiv, 65-6;
volcânicas, 324
Árvores de cinza, para jardins, xiii, 271-2;
folhas, 36-7;
dispersão de sementes, 58, 343
Ásia, animais da Ásia, xii, (herbívoros), 302, 305, 313, 314, 317, 320, 327;
animais (carnívoros), 336, 339, 344, 345, 352, 356, 357, 365;
aves da Ásia, 263;
resultados das mudanças climáticas, iii, 75; xiv, 361-2; xvi, 141;

mudanças climáticas, resultados, iii, 75, xiv, 361-2, xvi, 141;
clima do leste, xiv, 345;
crocodilos, xii, 201;
sistema de drenagem, xiv, 190, 195-6;
cinturões sísmicos, 331-2;
costa leste, 248-64;
topografia fraturada do leste, 124-5;
regiões de plantas alimentícias, xiii, 221;
florestas, xiv, 369-77;
anteriormente unido à América, xii, 313, xiii, 351, xiv, 30;
história geológica, iii, 216, 235-6;
pastagens e desertos, xiv, 381;
países de monção, condições nos, 359-60;
planícies, 217;
plantas comuns com a América, xiii, 351;
planaltos e montanhas, xiv, 217-22;
roedores, xii, 287-9;
produção de borracha, xiii, 248;
lagos salgados, viii, 139;
caracóis, xii, 69;
serpentes, 218, 226, 229, 231, 232;
sanguiças terrestres, 55-6;
árvores do leste, xiv, 377;
legumes e frutas originários da região, xiii, 222-7;
campos vulcânicos, xiv, 316-18;
tipos de vento, i, 131, 134, 136
Ásia Central (ver Ásia Central)
Ásia Menor, mudanças climáticas na, xiv, 361-2;
planalto da região, 222
Cinturão Vulcânico Asiático, xiv, 316
Aspargos, efeitos na urina, ix, 274-5;
alimentos verdes, 27;
origem, xiii, 222;
caule do aspargo, 30
Víboras, xii, 230
Terremoto de Assam, iii, 98, xiv, 334
Asses, xii, 308
Associação de Ideias, ix, 150-1, xi, 197-207;

na linguagem, ix, 151-2;
memória e, 149-50;
na imaginação, xi, 219-20, 209, 212, 216-17;
necessário para a atenção, 232-3, 234;
complexos normais e anormais, x, 355
Assíria, condições da civilização, xv, 127;
arte de, 301;
escrita cuneiforme, 175 (fig.);
história e civilização, xvi, 51-3;
jangadas de pele de, xv, 264;
adoração do sol e astrologia, ii, 20-1
Língua assíria, xv, 162
Asteroides, descoberta, ii, 254-7;
no sistema solar, 163-4;
vida neles, 248;
origem, 258, 371, 373, 374;
estudo fotográfico, 131-2;
tamanho, formas e órbitas, 162, 257-8
Asma brônquica, ix, 162, x, 223;
causada por adenóides, 342
Astigmatismo, ix, 113-14, xi, 85
Espanto e medo, xi, 131
Astrafobia, i, 330-66
Astrolábios, ii, 11, 29, 34, 46-7, 93
Astrologia e astronomia, ii, 9, 20;
história em vários países, ii, 20-1, 23, 37, xvi, 58;
progresso médico e, x, 14
Instrumentos astronômicos, Bessel sobre eles, ii, 93;
desenvolvimento deles, 10, 11, 12-13, 13-14, 16, 161
Fotografia astronômica, ii, 125-38;
em estudos da coroa solar, 221-2, 225;
em trabalhos de paralaxe, 314;
em estudos de nebulosas, 358;
telescópios utilizados nela, iv, 372-3
Astronomia, interesse diário por ela, xvi, 12;
definida, 37;
ciência exata, x, 368;
história dela, ii, 9-92, iv, 19, xvi, 56-8, 61, 69, 70, 81-2, 90-1, 100, 101,

história de, ii, 9 92, iv, 19, xvi, 56 8, 61, 69, 70, 81 2, 90 1, 100, 101,
102, 103, 124-5;
matemática e descritiva, ii, 15, 16;
meteorologia e, i, 7;
nova e antiga, ii, 113-14;
medidas pessoais em, xi, 155-6;
esférica, ii, 29
Astronomia Hoje, Volume ii
Atletas, “forma” em, ix, 159
Competições Atléticas, valor para os espectadores, xi, 139-40
Cabos Atlânticos, instalação do primeiro, vi, 24;
Planalto Telegráfico e, xiv, 288
Costa Atlântica, faixa de águas rasas, xiv, 25, 285
Planície Costeira Atlântica, xiv, 213-14;
poços artesianos em, iii, 119;
florestas, xiii, 371, xiv, 372-3;
história geológica, iii, 212-13, 216, 221, 231;
solos e agricultura de, xiv, 218-19
Sistema de Drenagem Atlântico, xiv, 189-90
Oceano Atlântico, voos de dirigíveis sobre, iv, 107, v, 228-30, 233;
aves do, xii, 251, 252, 253;
climas nas costas opostas, xiv, 345, 346-7;
tempo dos clippers sobre, v, 188;
conformação do fundo, xiv, 288-90;
recifes de coral no, 264;
profundidades, iii, 51;
extensão do, xiv, 22;
primeiro navio a vapor, v, 192-3, 378;
pesca de arenque, xii, 156;
ilhas oceânicas do, xiv, 277;
sal no, viii, 139;
temperatura da água, xiv, 14, 297;
ventos alísios, i, 127, 130;
corais de árvore do, xii, 43;
inalterado há séculos, iii, 55;
mapas meteorológicos, i, 276;
relatórios meteorológicos sem fio, 280
(ver também Atlântico Norte)

Costa Atlântica, precipitação, i, 112;
zona superelétrica, vi, 384
Tipo de costas atlânticas, xiv, 247, 249-50
Cinturão vulcânico atlântico, xiv, 316
Atmômetros, i, 88-9, 366
Atmosfera, anatomia da, i, 9-23;
circulação (ventos e tempestades), 123-40, xiv, 347-51;
composição (gases), 9-16, viii, 66-8, 152;
densa, efeitos da, iv, 31-2;
diminuição da densidade para cima, i, 16, 17, 171, 173, 303, iv, 108, 124, ix,
267-8, xiv, 354;
irregularidades de densidade, efeitos ópticos, i, 171-2;
germes de doenças na, 325-6;
poeira e fumaça na, 52-65, 325, vii, 216-17, ix, 269;
efeito nas cores das estrelas, ii, 296;
efeito nos meteoros, 283, 285, 290;
efeito na luz solar e nas cores, i, 165-6, 167-71;
eletrificação, 144, 145, 146, 150, vii, 207, 212-13, 216-17;
absorção de calor pela, iv, 194;
aquecimento pela lua, i, 123;
retenção de calor pela, ii, 244, 382, iv, 183-4;
altura, i, 16-18, ii, 244, iv, 116;
estradas, i, 39-51;
camadas (ver Estratosfera, Troposfera);
luz da, 164;
ampliação pela, por telescópios, ii, 98, 140, 141;
meteorologia, ciência da, i, 7;
fixação de nitrogênio pela (ver Fixação de Nitrogênio);
oxigênio na parte superior, ix, 267-8;
emanações radioativas na, i, 143;
recursos na, 24-38;
teorias sobre a origem, iii, 160, 163;
trabalhos topográficos sobre a, xiv, 62-79;
peso, i, 23, ii, 279, v, 222-30
(ver também Ar)
Atmosfera (unidade de pressão), iv, 121, 123, 381, viii, 107
Acústica atmosférica, i, 186-96
Eletricidade atmosférica, i, 141-63, vii, 201-19, 362;

p y, , , , , ;
em climatologia, i, 211;
efeitos fisiológicos, 330
Máquina Atmosférica de Newcomen, v, 144
Ótica Atmosférica, i, 164-85, iv, 327-9
Pressão Atmosférica, quantidade e direção, i, 23, ii, 244, iv, 116-23,
v, 222, viii, 107;
quantidade em diferentes altitudes, iv, 124;
regulação corporal em relação a ela, x, 250;
ponto de ebulição e pressão atmosférica, iv, 170, viii, 303;
descoberta da pressão atmosférica, iv, 114-16, 132, v, 112;
primeiros experimentos com pressão atmosférica, iv, 29-30;
equalização da pressão no ouvido, ix, 102;
isobaras, i, 125-26;
a vida em relação à pressão atmosférica, ii, 245-48, xi, 53;
medição da pressão atmosférica, i, 70-2, iv, 120, 121, 123, 124;
efeitos fisiológicos das mudanças na pressão atmosférica, i, 303, 327-9;
estratosfera em relação à pressão atmosférica, 20;
unidade de medida da pressão atmosférica, iv, 121, 123, 381, viii, 107;
variações da pressão atmosférica com a temperatura, iv, 121-3, 124-5;
clima e pressão atmosférica, i, 70, 237-8, 241-2
(vide também Áreas de Pressão);
ventos em relação à pressão atmosférica, 124, 125-6, 127-9, 134-5;
trabalho realizado pela pressão atmosférica, 25, v, 112-15, 137-8
Refração Atmosférica, i, 167-74, 380, iv, 327-30;
estudos iniciais sobre refração atmosférica, ii, 32, 41
Atóis, xii, 41
Energia Atômica, ii, 384, v, 181, viii, 186-7
Números Atômicos, viii, 183, 309
Teoria Atômica, história e deduções, viii, 110;
na filosofia grega, xvi, 83-4, 87, 118;
teoria de Leibniz, 117-18
Volume Atômico, determinação, viii, 307
Pesos Atômicos, viii, 92, 383;
cálculos químicos com base nos pesos atômicos, 96;
classificação dos elementos com base nos pesos atômicos, viii, 177-83, 189, xvi, 163;
determinação dos pesos atômicos, viii, 306-7;
baseado no hidrogênio, 33;
introdução, xvi, 134;

Introdução, xvi, 134;
Estado físico e, viii, 297-8;
Propriedades dependentes de, xvi, 134;
Radioatividade e, viii, 184, 185-6, 188;
Aumento regular em elementos semelhantes, 132, 176, 179;
Gravidade específica e, 313;
Calor específico e, 308-9;
Tabela, vii, 384, viii, 383

Atomistas, escola dos, xvi, 84-6
Átomos, viii, 25-7;
Assimétricos, 309-10;
Grupos cromóforos, 258;
Definidos, iv, 21, vi, 110-11, viii, 374;
vii, 362; Desintegração, 185-7, 188;
Dissociados, em relâmpagos em forma de bola, vii, 214-15;
Eletrificação, vi, 122-3;
Energia dos átomos (ver Energia Atômica);
Teoria grega, xvi, 118;
Leis relacionadas aos átomos, viii, 110;
Leibniz sobre os átomos, xvi, 118;
Campos magnéticos dos átomos, vi, 117;
Movimento dentro dos átomos, viii, 309-10;
Teoria epicurista sobre o corpo, x, 26;
Tamanho dos átomos, vi, 112-13, 115;
Estabilidade dos átomos, vii, 215;
Estrutura dos átomos, iv, 23, 55, vi, 113-15, 120-1, viii, 187-9, 307;
Imutabilidade dos átomos, 175-6

Atenção, xi, 228-36;
Hábito e atenção, 253-5;
Métodos para despertar a atenção, em publicidade, 344-8;
Significado comum de atenção, 40

Atração, significado científico, vii, 362, iv, 96

Audibilidade, distâncias e variações, i, 187-92;
Limites de vibração, iv, 204, ix, 99

Audion, iv, 315-16, vi, 339 (fig.), vii, 279, xvi, 191-2
(Veja também Tubo de Vácuo)

Auditórios, qualidades acústicas, iv, 239;
Sistema de resfriamento, 188;

Ecos, 238
Nervo Auditivo, ix, 101 (fig.), 142, xi, 30, 102;
Estimulações internas e externas, iv, 203
Auenbrugger, Leopold, x, 98-9, 110
Augita, iii, 336
Agostinho, Aurélio, xvi, 99-100
Auks, xii, 264-5
Aurélianos, xii, 116
Aureolas, i, 184, 370
Caverna de Aurignac, iii, 305
Ferramentas do período Aurignaciano, xv, 100, 105, 108-9
Auroques, xii, 331
Aurora, i, 158-62, 367;
Altitude, 17;
Distúrbios magnéticos relacionados à Aurora, vi, 40;
Ozônio gerado por descargas elétricas, i, 16;
Manchas solares e Aurora, ii, 176, 186
Desfiladeiro de Ausable, iii, 44, 243, xiv, 128, 131
Auscultação, x, 108-10, 371
Austrália, animais da Austrália, xii, 204, 249, 272, 274-5, 276-7, 278-80, 285;
Peixe barramundi na Austrália, 154;
Recifes de corais na Austrália, xii, 41, xiv, 263;
Árvores grandes na Austrália, xiii, 26;
Cisne negro na Austrália, xii, 259;
“Bosques” na Austrália, xiv, 378-9, 380;
Povos indígenas da Austrália, iii, 304;
Clima da Austrália, xiv, 358;
Costas e recifes de corais nas costas da Austrália, xii, 40, 41;
Sons do deserto na Austrália, i, 196;
Conexões anteriores com outras regiões, xii, 277;
Depósitos glaciais e de carvão na Austrália, iii, 203-4;
Pastagens na Austrália, xiii, 373;
Ilhas ou continentes na Austrália, xiv, 23;
Colêmbolos e escamas na Austrália, xv, 22;
Regiões sem acesso ao mar na Austrália, xiv, 190, 222;
Produção minerária na Austrália, iii, 362, 365, 368, 370;
Monções na Austrália, i, 131;
Montanhas no período Permiano, iii, 205;

montanhas no Período Permiano, iii, 205;
papagaios de, xii, 266;
pesca de pérolas em, 62;
planaltos e planícies, xiv, 218-22;
praga de coelhos em, xv, 20;
costas com rias em, 257;
rios e sistema de drenagem em, xiv, 197;
criação de ovelhas em, 384;
serpentes de, xii, 214-29;
florestas temperadas em, xiii, 372;
suprimentos de madeira em, xiv, 382;
efeitos do clima na história, i, 324;
cultivo de trigo em, xiii, 211;
arroz selvagem, 214

Australianos, xv, 193-5;
vingança pela morte por parte deles, 368;
barbas, 38;
caça a pássaros por parte deles, 224;
barcos dos Australianos, 262;
cicatrizes no corpo causadas por eles, 257-8;
bumerangues dos Australianos, 194, 208;
chefes tribais, 364;
cor da pele dos Australianos, 37;
métodos de cozimento, 195, 233;
danças e música dos Australianos, 313-14;
bastões de cavar usados pelos Australianos, 235;
cães usados na caça pelos Australianos, 223;
cerimônias e peças teatrais dramáticas dos Australianos, 306, 308-9;
caça a patos por parte dos Australianos, 222;
ideias dos homens brancos sobre os Australianos, 334;
bastões de mensagem dos Australianos, 166-7;
bastões para defesa usados pelos Australianos, 221;
desenhos na areia feitos pelos Australianos, 296;
canções dos Australianos, 319-21;
lançadores de lanças usados pelos Australianos, 212 (fig.);
uso dos dedos dos pés pelos Australianos, 61

Áustria: produção de açúcar de beterraba, xiii, 216;
florestas da Áustria, xiv, 238, 382;

Itália e, xiv, 244-5, 253;
Moradores dos lagos da Itália, xiii, 210;
Depósitos de loess, xiv, 72;
Sérvia e, 306
Vacinas autogênicas, x, 218
Autointoxicação, ix, 249-52, x, 255, xi, 370;
Nas mães, ix, 343-4
Reguladores automáticos de temperatura, vii, 87-8
Regulação automática, vi, 101-2, vii, 362-3;
De motores, vi, 218, 224-9, 232
Telegrafia automática, vii, 112-13
Telefones automáticos, vi, 87, vii, 92-3, 106-7
Indústria automobilística, v, 213-14, 383;
Ferramentas mecânicas e, 55-6, 214, 383
Carros americanos, v, 213-14;
Combustíveis à base de benzeno, viii, 235-6;
Carburadores, vii, 124-8;
Embragens, 143;
Embragens magnéticas, vi, 104;
Eixos de manivela, vii, 130-1;
Cilindros, 130-1;
Testes de cilindros, 128;
Sistemas elétricos, 120-50;
Motores, v, 156-61;
Funcionamento dos motores, vii, 123-33;
Gelo ao redor do escapamento, v, 128;
Prevenção do congelamento dos radiadores, viii, 299;
Combustíveis futuros, 209;
Regulação da saída do gerador, vii, 144-50;
Misturas de ar em alta e baixa velocidade, 126-7;
História do desenvolvimento, v, 207, 212-13, 377, 383;
Chifres dos carros, iv, 240-1;
Sistema de ignição, vii, 130-41, 243;
Testes de ignição, 128;
Ignorância dos motoristas, 122-3;
Sistemas de iluminação, 122, 135, 141-2;
Limitações no uso, i, 41-2;
Lubrificação, vii, 300;

lubrificação, vii, 300;
peças de magnésio, viii, 127-49;
magnetos, vii, 135, 139-41;
filmes sobre eles, iv, 349;
silenciadores, v, 165;
magnético de Owen, vi, 104;
fonte de energia, ix, 15, 74;
atitude atual em relação a eles, vii, 299;
carros de corrida, v, 214;
estradas e carros de corrida, 214-15;
molas com amortecimento a ar, 134;
arranque, vi, 99, 238-9, vii, 120, 127, 135, 142-3;
ligas de aço utilizadas neles, xiv, 238;
caixa de direção, v, 38;
cuidados com a bateria de armazenamento, vii, 121, 127, 144;
pneus, v, 133-4, 204;
pneus que estouram por calor, iv, 151;
sistemas de unidades, vii, 135-6;
voltímetros, 163
Sistema Nervoso Autônomo, xi, 134-5, 137
Autófitas, xiii, 96-7
Autossugestão, xi, 305-10;
no hipnotismo, 311-20;
em vendas, 336-41;
durante o sono, 287-8;
autossugestão positiva, 278
Autotransformadores, vi, 327-8, 337 (fig.);
em sistemas sem fio, vii, 266-91
Outono, geadas, i, 258;
folhas no outono, xiii, 79, 175;
taxa de avanço (E.U.A.), i, 256
Aeronautas, efeitos da altitude, i, 303;
arco-íris completo visto por eles, 175;
efeitos da névoa, 300-1;
alturas alcançadas por eles, ix, 267-8;
senso de equilíbrio, v, 343;
sexto sentido, i, 292;
treinamento de aeronautas, x, 242;

obstáculos à visibilidade, i, 303;
serviço meteorológico para eles, 206, 227, 230, 231, 233, 286, 304-5
Avicena, x, 32-3;
sangramento arterial desconhecido por ele, 39;
livros queimados por Paracelso, 47;
tradução de suas obras, 38;
suas opiniões sobre fósseis, iii, 14
Avitaminoses, x, 264
Hobbies, importância deles, xi, 375-6
Hipótese de Avogadro, viii, 108-9, xvi, 133
Sentimento de admiração, xi, 147
Axolote, xii, 173
Axônios, dos nervos, ix, 123-4, 125, 126, xi, 19
Aye-Ayes, xii, 374
Azaleias, xiii, 202, 203 (fig.), 289
Açores, xiv, 276, 289;
profundidades oceânicas perto deles, 289;
redescoberta dos Açores, 309;
atividade vulcânica nos Açores, 316
Planalto dos Açores, xiv, 288
Astecas, civilização em clima temperado, xv, 123;
juramento dos reis astecas, 366;
escrita pictográfica dos astecas, 169-78 (fig.);
uso do tabaco entre os astecas, xiii, 257
Azurita, iii, 323
Baal, deus do sol dos fenícios, ii, 20
Babakotos, xii, 375
Babuínos, xii, 379-81;
primatas, 373
Babilônia, areia soprada sobre ela, iii, 75;
metrópole mundial, xvi, 61
Língua babilônica, xv, 162
Babilônios, astronomia deles, ii, 19-21, xvi, 56, 57-8, 61-2;
escrita cuneiforme, xv, 174, 175 (fig.), xvi, 60;
dívida dos gregos e egípcios para com os babilônios, 63, 66, 69, 70, 71;
código de Hamurabi, 63;
história e civilização babilônias, 51-3, 55, 62-3;
ideia de cosmo, 77;

ideia de cosmos, 77;
magia do, 59;
matemática, 61, 62, 103;
medicina do, x, 14, 15;
ciência, observações sobre, xiv, 96
Babyroussa, xii, 310
Bacilos, x, 195;
de várias doenças, 149, 165-6, 292, 295, 296, 298-9
Suportes do Sol, i, 169, 367
Bacon, calorias em, ix, 299
Bacon, Francis, evolução conhecida por ele, x, 136;
baixa estima de Harvey por ele, 66;
influência em sua época, 67;
sobre brontídeos, i, 196;
sobre o conhecimento, xi, 10;
trabalhos científicos, xvi, 113, 115, 125, 131
Bacon, Roger, xvi, 100-1
Bactérias, anaeróbicas, xiii, 312-13;
eletricidade atmosférica e, i, 330;
criação de bactérias verdadeiras, x, 195;
classificação das bactérias, 195;
destruição por desinfetantes, viii, 332-3;
destruição no sangue, x, 209-11;
causadoras de doenças (ver Germes de Doenças);
fermentação por bactérias, ix, 248;
plantas sem flores, xiii, 13;
alimento das bactérias, ix, 27, 248;
no ar, i, 61;
padrões de Chicago, viii, 332;
no corpo, x, 201-2, 204;
nos intestinos, ix, 247-9;
no mar, xii, 16;
estudos de Leeuwenhoek, xvi, 107-8;
efeitos da baixa temperatura, i, 32;
bactérias luminosas, 346, 349, xii, 20;
fixação de nitrogênio pelas bactérias, i, 35, viii, 340, 345, 346, x, 193-4, xiii, 98, xiv, 66;
número de espécies, xiii, 323;

Origem, xii, 12;
Estudos de Pasteur, xvi, 143;
Conservação de alimentos contra, viii, 372;
Tratamento de esgotos por meio deles, 325, 327-9;
Unicelulares, xiii, 166;
Tamanho, i, 61, xiii, 63;
Solo, xii, 15;
Ultramicroscópicos, x, 200;
Formas úteis deles, 193-4

Bacteremia, x, 220
Bacteriologia, x, 194;
Fundamentos da bacteriologia, 143, 196

Teixos, xii, 347-8
Bad Lands, iii, 139-40, 230, xiv, 62, 81-2
Bagehot, citado, xvi, 198
Baglivi, x, 76, 77-8, 155
Gaitas de foles, xv, 317
Baguio, Filipinas – tempestades lá, 1, 110
Baguios, i, 136, 367
Bahamas – grama utilizada em furacões, xiii, 344; produção de sisal, 240; figueira selvagem, 18

Lago Baikal – profundidade, xiv, 204; localizado em vale de fissura, 123
Bailey’s Beads, ii, 87
Ferramentas para assar, viii, 136-7, 223
Bicarbonato de sódio, viii, 135-6, 146, 278

Senso de equilíbrio (ver Senso de Equilíbrio)
Forças em equilíbrio, v, 183-6
Alavancas de equilíbrio, v, 63-4 (fig.) 65
Mola de equilíbrio – invenção, v, 65
Rodas de equilíbrio, v, 68-9, 71-2

Tratamentos antigos para a calvície, x, 12; chapéus e calvície, 309

Bacia das Ilhas Baleares, xiv, 291
Balfour, Francis, x, 131
Rolamentos, iv, 93, v, 206
Vento balístico, i, 313, 67

Vento balístico, i, 313-67
Relâmpago em esfera, i, 149-52, vii, 205-6, 213-15;
como ignis fatuus, i, 347
Balão-sonda, i, 21, 367
Balões, iv, 107-8, v, 219-30;
usos e tipos aerológicos, i, 18, 19, 20-2, 89, xvi, 177;
dirigíveis (ver Balões dirigíveis), alturas alcançadas, i, 18, 22, 303, v, 225;
hidrogênio neles, iv, 108, viii, 33;
sons ouvidos, i, 188;
por que sobem, 286, v, 221-2
Províncias Bálticas, costas delas, xiv, 247
Grupo racial báltico, xvi, 48-9
Mar Báltico, desenvolvimento do comércio nele, xiv, 308;
formação do mar, 287;
cor verde, xvi, 147;
sal no mar, viii, 139, xiv, 296
Porto de Baltimore, xiv, 268
Bambu, da família das gramíneas, xiii, 179, 181;
crescimento rápido, 358;
caule, 26, 183;
madeira tropical, xiv, 383
Banana, xiii, 216-18;
calorias na banana, ix, 299;
sabor e aroma, sua origem, viii, 221;
valor alimentar, 365, x, 266-8;
nas florestas tropicais, xiv, 368
Óleo de banana, viii, 214, 221, 251
Erupção do Bandai-san, xiv, 324
Bancos oceânicos, xiv, 286
Árvore-banyan, xiii, 16 (ilustração), 21
Barra, unidade de pressão, i, 70, 367
Barbados, superpopulação em, xiv, 282
Frutos espinhosos, xiii, 58
Barbeiros, como cirurgiões, x, 35, 41, 54, 105, xvi, 181
Arbusto de barberry, xiii, 128-30
Canhões de Barisal, i, 195, 367
Bário, iii, 323;

Gangue mineral, viii, 199
Bário, viii, 148;
Força de afinidade, 128;
Peso atômico e símbolo, 383;
Cor da chama, 301;
Fluorescência, vii, 254;
Gravidade específica, viii, 384;
Testes para detecção, 287-89
Cloreto de bário, viii, 290, 301
Piolhos de casca, xii, 112
Dr. Barker, citado, x, 375-6
Cevada: composição e valor, viii, 364;
Malte produzido a partir dela, 249;
Tempo de amadurecimento, xiv, 365;
Fonte de obtenção, 382;
Vitaminas presentes na cevada, x, 262
Ímãs em barra, iv, 242-3, 250, vi, 30-4
Cracas, xii, 82, 84-5
Fazendas: eletricidade utilizada nelas, vii, 227-8;
Parafusos de raio em fazendas, i, 156
Barociclônometro, i, 280, 367
Barógrafos, i, 71-2, 367
Barômetros, i, 70-2, 367, iv, 119-24;
Desenvolvimento do barômetro por Torricelli, i, 68, iv, 29, 30, 114, xvi, 109, 177
Poços barométricos, i, 354, 367
Gradiente barométrico, i, 126, 373
Pressão barométrica (ver Pressão atmosférica)
Tendência barométrica, i, 71-2, 367
Barotaxia, xi, 53, 61
Barramunda, xii, 154, 165-6
Engrenagens em formato de barril, v, 27-8
Recifes de barreira, xii, 40-1, xiv, 263
Prof. W. M. Barton, autor de “Medicine”, volume x
Taxa de vibração das barras, iv, 223-4
Metabolismo basal (ver Metabolismo básico)
Lava basáltica: definição, iii, 377;
No Grand Canyon, 177;
Juntas entre as camadas de lava, xiv, 129-30

União, xiv, 129 30;
Solos provenientes de, iii, 28
Rocha basáltica, magnetizada por raios, i, 152-3
Base, Bases (química), viii, 374;
Definidas pela teoria da ionização, 122;
Eletrólitos, 125;
Formação e características, 20, 39, 115, 117-18;
Ionização em solução, 119-25, 300-1;
Efeito do litmus, 114;
Produção, 276
Beisebol, lançamento de bolas curvas, iv, 67-9
Jogos de beisebol, psicologia das multidões, xi, 327;
Valor para os espectadores, 139-40
Jogadores de beisebol, tipo sensorial, xi, 156
Nível básico de erosão, definido, iii, 30, 377, xiv, 40;
Forma dos rios nesse nível, 49;
Das ondas, 254
Tampões de base, vi, 276-7, vii, 72
Metabolismo básico, ix, 37, 78, x, 271;
Quantidade diária em calorias, ix, 296, x, 271;
Efeitos de doenças no metabolismo, ix, 302-4, x, 272;
Produção de calor pelo metabolismo, ix, 307;
Em pessoas obesas, x, 274;
Estimulação proteica do metabolismo, ix, 301-2;
Perda protoplásmica pelo metabolismo, 282-3;
Efeitos da temperatura e da água, 37-8
Membrana basilar, do ouvido, iv, 203
Formação de cordilheiras de bacias, xiv, 117
Bacias oceânicas, xiv, 286
Peixe cesto, xii, 49
Cestos indígenas, xv, 248
Bascos, isolamento dos Bascos, xv, 130
Banheiros, iluminação, vii, 71-2
Banhos, uso terapêutico dos banhos, ix, 313, 321-2, x, 311-12;
Necessidade de banhos após exercícios, x, 304;
Usos terapêuticos, 311, 383;
Banhos quentes para insônia, xi, 289-90
(Veja também Banhos frios, Banhos quentes)
B ii 369 72

Morcegos, xii, 369-72;
em ilhas oceânicas, xiv, 277
Baterias elétricas (ver Baterias Elétricas)
Batalhas e psicologia das multidões, xi, 326-7;
chuva durante batalhas, i, 336-8
Navios de guerra e aplicações elétricas (Marinha dos EUA), vii, 325-35;
treinamento para uso de canhões em navios de guerra, v, 104;
importância dos navios de guerra, vii, 325-6;
direcionamento por rádio de navios de guerra, 284;
telefonia sem fio e navios de guerra, 281-3
Bauxita, iii, 369;
uso na fabricação de materiais refratários, vii, 307
Arbusto de bayberry, xiii, 191, 341
Bayliss e a descoberta de hormônios, x, 320;
descoberta da secretina, 325;
citações de Bayliss, xi, 198-9
Baías em costas irregulares, xiv, 252;
baías em costas de tipo ria, 257
Beach, Alfred E., v, 138
Beach, Prof. Robin, autor de “Electricity”, volumes vi, vii
Anfípodes nas praias, xii, 85;
características das praias, xiv, 246;
formação das praias, iii, 58, 81;
plantas presentes nas praias, xiii, 381-2;
praias elevadas, iii, 81, xiv, 209;
desenvolvimento rápido das praias, iii, 58
Pulgas de praia, xii, 81-5
Paredes de proteção nas praias, xiv, 246
Vermes de praia, xii, 54
Relâmpagos com formato de pérolas, i, 149
Viagem do “Beagle”, x, 134-5, xiv, 142
Equilíbrio de feixes, iv, 101-2
Dispositivos para distorcer feixes, v, 280
Feijões como alimento, viii, 365, ix, 34, 36, 299, x, 262-79;
dispositivos para obtenção de alimentos, xiii, 97;
folhas de feijões, 36-7, 113;
movimento dos tentáculos das plantas, 111;
feijões da família das leguminosas, 198

ervilha a y, 98;
origem, 222;
pétalas, 47;
sementes, 56;
folhas das sementes, 176
Barbas, como característica racial, xv, 38
Ursos, xii, 336-8;
dentes caninos em ursos, 333;
primeiros habitantes das cavernas, xv, 206;
na Grã-Bretanha, xiv, 273
Animais predadores, xii, 332-65
Batidas (som), iv, 219-20, vii, 279
Escala de Beaufort, i, 84, 367
Beaumont, William, ix, 240, x, 121, xvi, 186
Beleza, apreciação universal da, xvi, 145-6
Beaverdam Creek, iii, 38-9
Lagos formados por barragens de castores, iii, 157
Castores, xii, 295-6;
primeiros lenhadores, xv, 206
Processo de Beckel, v, 287-8
Becquerel, Henri, xvi, 193
Ácaros, xii, 114;
antigos ácaros, 104
Rocha sedimentar (ver Rocha sedimentar)
Calcário de Bedford, iii, 371-2
Quartos, ar nos quartos, xi, 285;
móveis e sono, xi, 290;
iluminação dos quartos, vi, 275-6, vii, 71
Camas, adequadas para dormir, xi, 290
Alimento para abelhas, xiii, 124
Florestas de faia, carbono utilizado por elas, i, 14;
na Chile, xiv, 371;
na Dinamarca, xv, 86-7;
necessidades hídricas das florestas de faia, xiv, 377-8
Árvores de faia, família, xiii, 193;
no paisagismo, 271-2;
proteção dos botões das folhas, 34;
nos EUA, 368, xiv, 372

Carne bovina, calorias contidas, ix, 299;
Proteínas contidas, 279;
Vitaminas contidas, x, 262
Extratos de carne bovina, valor nutricional, viii, 362
Abelhas, xii, 125-6;
Presença no período terciário, 104;
Mandíbulas e maxilas nas abelhas, 100;
Animais que visitam plantas, xiii, 123-4, 126-7, 128-30, 137-9
Cera de abelha, viii, 221-45;
Requisitos para a fusão da cera de abelha, iv, 162
Besouros, xii, 121-4;
Aparência dos besouros, 104
Beterrabas, vitaminas contra a escorbuto contidas, x, 266;
Origem e antiguidade das beterrabas, xiii, 222;
Armazenamento de açúcar nas beterrabas, ix, 27-8;
Raízes inchadas, xiii, 19
(Veja também Beterraba sacarina)
Açúcar de beterraba, viii, 226-7, 242, xiii, 216;
Comparação com glicose, ix, 230
Beginners’ Luck, xi, 253
Begônias, cor das folhas, xii, 42;
Reprodução das begônias, 165-6
Beheaded Streams, xiv, 182-3
Behel, Jacob, v, 248
Belgas, no grupo alpino, xvi, 49
Bélgica, fósseis encontrados nela, iii, 292;
Invasão alemã, motivos, xiv, 91-2;
Baixa altitude em Bélgica, 247;
Consumo de tabaco na Bélgica, xiii, 256;
Topografia da Bélgica, xiv, 86 (mapa), 90-1;
Produção de zinco na Bélgica, iii, 364
Bell, Alexander Graham, invenção do telefone, vii, 92, xvi, 188
Bell, Charles, x, 117
Bell, John, x, 129
Bell, Rev. Patrick, v, 246
Alavancas com manivela, v, 24-5
Estreito de Belle Isle, proposta de construção de barragem, i, 345

,s s g, ,
Sinos, vibrações dos, iv, 221-2
Bell Telephone System, vii, 92;
telefones automáticos, 106
Ordem Beneditina, trabalho médico da, x, 36
Corrente de Benguela, xiv, 305
Ben Nevis, crescimento de musgo, i, 122;
Fogo de São Elmo, 158
Benz, Karl, v, 213
Benzenaldeído, viii, 239
Benzeno, viii, 51, 234-5, 374;
derivados, 236;
obtido do alcatrão de carvão, 253;
pontos de congelamento e fusão, iv, 163-4
Hidrocarbonetos de benzeno, viii, 206, 232-6;
derivados, 236-40;
produtos, 52, 241, 258
Anel de benzeno, viii, 233, 234, 240
Benzina, viii, 234-5
Ácido benzóico, viii, 236, 239, 372
Benzol, viii, 234-5
Álcool benzílico, viii, 239
Brometo de benzila, viii, 263
Areia de Berea, iii, 372
Berengário de Carpi, x, 52, 60
Bergman, químico, xvi, 119, 120, 174
Bergshrund, iii, 66
Filosofia de Bergson, xvi, 196
Beribéri, ix, 35-6, x, 257-9, 264;
causa, viii, 369;
susceptibilidade racial ao, xv, 50-1
Mar de Bering, reprodução de focas no, xii, 334
Estreito de Bering, xiv, 22
Colinas de Berkshire, formação, iii, 188, 190
Berlim, tratamento de esgotos, viii, 327
Berliner, Emile, gramofone, v, 328-9, 382;
transmissor, 381
Bermudas, clima das, xiv, 370-1;
recifes de coral das, xii, 40

recifes de coral, xii, 40
Bernard, Claude, x, 127-8, xvi, 185-6
Bagas, xiii, 54;
veneno em plantas ao longo dos caminhos, 252
Berson, ascensão em balão, i, 18, v, 225
Bertrand, Alexandre, xvi, 185-6
Bério, iii, 324-5
Berzelius, Jacob, xvi, 160-1, 165;
sobre fermentação, x, 138
Bessel, demissão de Greenwich, xi, 156;
instrumentos e métodos, ii, 16, 55;
sobre gênio e instrumentos, 93;
previsões, 124;
estudo das paralaxes estelares, 311-12, 313
Conversor Bessemer, v, 319, 320, 322, 380, viii, 159;
invenção, xvi, 175
Aço Bessemer, minério para sua produção, iii, 356
Besson, Dr. Louis, i, 181;
nefoscópio, 86, 85 (fig.)
Beta Aurigae, ii, 123
Raios Beta, i, 143, viii, 185
Betelgeuse, diâmetro angular, ii, 151, 322-3;
estudo químico, 114;
cor, 297;
nome, 39
Noz-de-betel, xiii, 254-5
Engrenagens cônicas, v, 30-1;
primitivas, 27-8
Bebidas feitas de várias plantas, xiii, 213, 219, 227-35
Bharal, xii, 326
Bianchini, ii, 99, 227
Viés, efeitos psicológicos, xi, 103, 208-9, 216
Biberthal, Suíça, xiv, 186
Bíblia, descrição do homem nela, xv, 69;
passagem anglo-saxônica da Bíblia, 157;
emoções descritas na Bíblia, xi, 131;
“Grande Mar” mencionado na Bíblia, xiv, 358;
arroz e açúcar não mencionados, xiii, 214-15;

Provérbios meteorológicos, I, 67
(Veja também Novo e Antigo Testamentos)
Bicarbonato de sódio, usos médicos, X, 12, 322
Bíceps, IX, 76-7 (fig.)
Bichat, X, 117
Bomba para bicicleta, I, 26-7
Corridas de bicicleta, gasto energético nas, IX, 297
Bicicletas, manutenção do equilíbrio nas, IV, 62;
Ação giroscópica, V, 343;
Invenção da pedala, 380;
Andar de bicicleta, IX, 155-6, 158-9
Cometa de Biela, II, 280, 286
Plantas bienais, raízes das, XIII, 16, 18
Lentes bifocais, IX, 112;
Inventadas por Franklin, X, 104
Usina elétrica de Big Creek, V, 79, 81
Bigelow, Henry J., X, 125
Ovelhas de Big Horn, XII, 326
Bigourdan, astrônomo, II, 358-9
Árvores gigantes da Califórnia, idade e tamanho, XIII, 26;
Ramos, 86;
Mudanças climáticas observadas nos anéis das árvores, I, 199, 200, XIV, 362;
Distribuição anterior ampla, III, 256, XIII, 352
(Veja também Sequoias)
Bihar, Índia, tempestade de granizo, I, 120
Bílis, IX, 237, 243, 275-6, X, 325-6, 329-30
Irritabilidade biliosa, X, 330
Peixes espada, XII, 152
Billings, John Shaw, XVI, 186
Billroth, Theodor, XVI, 183
Estrelas binárias, II, 122-4, 334-5;
Distância entre elas, 319-20;
Excentricidade da órbita, 377;
Origem, 378-9;
Períodos de rotação, 319;
Relação com a galáxia, 327;
Variabilidade, 326-7
(Veja também Estrelas duplas)

(Veja também Estrelas Duplas)
Máquinas de encadernação, v, 247-8
Binóculos, princípio dos, xi, 180
Nomenclatura binomial, x, 84
Binturongs, xii, 353
Bioquímica, viii, 205, 348
Lei bioclimática, i, 256, 367-8
Biologia, definição, xvi, 36, 42;
história do seu desenvolvimento, 118, 142, 144-58;
medicina e biologia, x, 369;
biologia moderna, graças a Darwin, 134-6;
observações sobre a ciência da biologia, 368
Biometria, ciência da, xvi, 153-8
Vôos de balão de Biot, i, 18;
estudos meteorológicos, ii, 284-5
Biotita, iii, 334
Árvores de bétula, antiguidade das espécies, xiii, 324-5;
família dessas árvores, 193;
fertilização, 148;
uso em paisagismo, 271-2;
dispersão de sementes, 343;
nos EUA, 368, xiv, 372
Captura de pássaros por australianos, xv, 224
Aranhas que capturam pássaros, xii, 97
Pássaros, xii, 239-69;
anatomia dos pássaros, 239, 247-8;
aparição dos pássaros no Eoceno, xv, 71;
cuidado com os filhotes pelos pássaros, 275-6;
cores dos pássaros, 245-6;
comportamentos de acasalamento dos pássaros, xv, 274-5;
semelhanças embriológicas entre os pássaros, 54;
evolução dos pássaros, iii, 286, 295-7, xii, 195, 239-43;
olhos dos pássaros, xi, 98;
medo nos pássaros, 136;
penas dos pássaros, xii, 243-7;
fertilização das flores pelos pássaros, xiii, 123;
alimentação dos pássaros, ix, 24

jogo, xii, 261-3;
coração do, x, 332;
doenças infecciosas do, 206;
luminoso, i, 346-7;
lições que o homem tira do, xv, 206;
migrações, causa, xiii, 55;
monogamia do, xv, 276-7;
órgão secretor de óleo do, x, 310;
ordens do, xii, 249;
passeriformes, 268-9;
fósforo nos excrementos, xiv, 68;
coloração protetora no, xv, 17;
ratites, xii, 243-49;
costelas do, 184;
dispersão de sementes pelo, xiii, 55, 58, 59, 340-3;
senso de olfato, xi, 78;
canto do, iv, 209;
órgãos de canto, xii, 248-9;
hábitos de sono, xi, 287;
ensino dos filhotes a voar, xv, 66, 275-6;
regulação da temperatura no, ix, 306, 307, 308;
uso na caça e pesca, xv, 223-4;
vários grupos, xii, 264-7;
sangue quente do, ix, 305;
água, xii, 250-9
Pássaros-do-Paraíso, acasalamento dos, xv, 275;
penas dos, xii, 244
Aves de Rapina, xii, 260-1
Região Ferroviária de Birmingham, iii, 358-9
Rio Birs, Montanhas Jura, xiv, 94
Nascimento, ix, 344;
condições corporais e desenvolvimento no, 345-52;
ossos no momento do nascimento, 58;
libertação de germes no, x, 201;
frequência cardíaca no, 334, ix, 347;
células musculares no, 48, 348;
capacidade do crânio no, xv, 40;
mudanças de temperatura no, xi, 36-7;

Mudanças de temperatura em, xi, 36 7;
Peso em, ix, 31
Nascimentos, masculinos e femininos, ix, 340
Baía da Biscaia, profundidades, xiv, 289;
Destruição da areia na baía, iii, 75
Anel do Bispo, i, 58, 183, 368
Capacidade craniana de Bismarck, xv, 40
Força de afinidade do bismuto, viii, 128;
Peso atômico e símbolo, 383;
Expansão ao solidificar, iv, 150;
Em metais fusíveis de Rose, 162;
Ponto de fusão, viii, 384;
Efeitos da pressão no ponto de fusão, iv, 163;
Ocorrência, viii, 131;
Gravidade específica, 384;
Testes para identificação, 287-8
Bisões, xii, 329-30;
Antigamente na Europa, xv, 76;
Retratos na arte dos Cro-Magnon, 114-18 (fig.)
Sabor amargo, ix, 95, xi, 70, 71, 72
Bicudas, xii, 254-5
Carvão betuminoso, jazidas nos EUA, iii, 200-1, 346-7, 348;
Elementos presentes no carvão betuminoso, 345;
Porcentagem de carbono no carvão betuminoso, viii;
(Veja também Carvão macio)
Origem dos estratos betuminosos, iii, 249-50
Bivalves, xii, 58, 63
Cor preta, absorção de luz pela cor preta, iv, 364, x, 309;
Produzida pela interferência das luzes, iv, 377-8;
Sensação associada à cor preta, ix, 115
Black, Joseph, trabalhos químicos, xvi, 119-20, 125, 177;
Descoberta da fisiologia da respiração, x, 88-9
Besouros pretos, xii, 107
Amora-preta, fruto coletivo, xiii, 55;
Pertence à família das rosáceas, 197;
Origem, 224;
Propriedades da amora-preta, 28
Pardais, xii, 269

Morte Negra, x, 163-4
“Terra Negra”, da Rússia, xiv, 217
Blackfish, xii, 297
Floresta Negra, Alemanha, xiv, 238-9;
geologia da região, 87 (mapa), 90, 117, 128
Black Hills, xiv, 93, 227;
núcleo da região, 111;
florestas antigas da região, 373;
fontes minerais da região, 145
Buraco Negro de Calcutá, i, 321, ix, 268, x, 238
Chumbo Negro, iii, 331, viii, 43 (ver Grafite)
Raio Negro, i, 148
Pólvora Negra, viii, 144-5, 260
Raça Negra, xv, 32;
capacidade cerebral e do crânio, 41;
imunidade e suscetibilidade a doenças, 48-9, 50-1;
ângulo facial, 45;
adaptação aos trópicos, 50;
ângulo da mandíbula, 44;
índice do nariz e formato das narinas, 46;
povos pertencentes à raça negra, 37;
teoria da origem separada, 69, 70;
formato do crânio, 42;
características típicas da raça negra, 35
Mar Negro, vales suspensos nas suas margens, xiv, 58;
importância dos portos, 267;
salinidade do mar, 296, viii, 139;
esturjões do Mar Negro, xii, 152
Cobras-Negras, xii, 218-19, 229
Blair, Henry, xvi, 187
Monte Blanc, observatório no monte, ii, 142-9;
“ressurreição”, i, 168;
intensidade sonora no local, 186
Colchas, calor gerado por elas, iv, 178
Fornos de Alta Pressão, v, 317-18;
uso do ar em esses fornos, viii, 158;
fornos utilizados pelos antigos egípcios, xvi, 74;
usos do carbono, viii, 157;

, , ;
Resfriamento do ar para, v, 347;
Desenvolvimento dos métodos modernos, 315-16, xvi, 174, 175, 176;
Oxigênio presente nele, i, 33;
Potássio obtido a partir de poeira, viii, 279

Detonação, v, 261-2;
Explosivos utilizados para detonação, viii, 260;
Com ar comprimido, i, 27;
Com água, v, 100

Pós de detonação, viii, 137-8

Branqueamento, química do processo, viii, 86;
Cloro, 85-6;
Peróxido de hidrogênio, 41, 86;
Ozônio, vii, 354;
Dióxido de enxofre, viii, 78, 146;
Branqueamento de lã, 256

Pó de branqueamento, viii, 86-7, 146, 153, 274

Doenças hemorrágicas, ix, 181;
Transmissão dessas doenças, x, 234

Sangramento, de artérias e veias, x, 39;
Sanguessugas utilizadas para controlar o sangramento, xii, 55;
Como parar o sangramento, ix, 179-81

Herança mista, ix, 334, x, 230-1;
Em melhoramento genético de animais e plantas, ix, 337

Voo de Blériot, i, 43

Pragas, causas delas, xiii, 71

Pessoas cegas, leitura por meio de optófonos para elas, v, 332, 334-5, 384;
Percepção espacial por pessoas cegas, xi, 168-9

Cegueira, visão de cores pretas em pessoas cegas, ix, 116;
Causas da cegueira, xi, 96-7;
Cegueira causada por doenças cerebrais, ix, 146;
Cegueira causada por catarata, 112

Ponto cego, xi, 87-9

Comandante Blish, v, 367-8

Tempestades de neve, i, 133-4, 368;
Dispositivos contra tempestades de neve, 345

Bloqueio e contenção, v, 34-5

Montanhas Block, iii, 138-9, xiv, 117, 226

Sistemas de sinais de bloqueio, v 211 vii 355 9

Block Signal Systems, v, 211, vii, 355-9
Block Tin, viii, 161
Sangue, absorção de alimentos digeridos pelo, ix, 226, 243-6;
efeitos da adrenalina, 171-2, xi, 137-8;
arejamento pelo pulmão, x, 62, 331;
quantidade em circulação, 337;
anemia, 337;
arterial, ix, 260, 263, 264;
dióxido de carbono no, 190, 262-3;
efeitos, 264-7, x, 339;
efeitos do monóxido de carbono, viii, 50-1;
circulação do (ver Circulação do Sangue);
coagulação do, ix, 180, x, 88, 337;
coagulação após emoções, xi, 138-9;
substâncias colorantes relacionadas à clorofila, xii, 14;
cor do, em relação ao oxigênio, ix, 259-61;
composição, 173-90;
controle dos processos vitais por alterações no, 168-72;
sistema de transporte, 191, 225;
tecidos formadores de corpúsculos, crescimento dos, 287;
eficiência na distribuição, x, 238-9;
efeitos das emoções de emergência, ix, 166, 171, 293, xi, 136-7;
gorduras no, ix, 289;
fluxo, como é controlado, 215-16, 219-21;
funções, resumidas, 50-1, x, 331-7;
destruição de germes pelos corpúsculos brancos, 197, 209-11;
no embrião, ix, 343;
troca com tecidos e fluidos, 51 (fig.), 191, 193-5, 221-2;
ferro e sais no, usos, viii, 354;
ação do fígado sobre o, x, 329;
influências maternas através do, ix, 343-4;
efeitos da doença de montanha, i, 328;
neutridade ou alcalinidade do, x, 280-1;
fornecimento e transporte de oxigênio, ix, 182-3, 198-9, 253-62, x, 338-9;
plaquetas do, ix, 188-9;
proteínas do, 176-7, 194-5, 262-3;
velocidade de passagem pelo coração, 210, 211, 212;

corpos vermelhos sanguíneos, 181-4 (ver Corpos Vermelhos Sanguíneos);
renovação deles, 173;
efeitos nas sensações, xi, 68;
efeitos do sono, 283-5, 289;
a alma neles, a ideia grega, xv, 330;
açúcar neles, regulação e excesso, ix, 290-3, x, 329, 330;
aumento de açúcar na excitação, xi, 138;
temperatura, v, 348-9;
aumento da temperatura, efeitos, ix, 169, 315-16;
transfusão deles, x, 337-8;
venosos, ix, 263-4;
remoção de resíduos por meio deles, 271-6;
absorção e fornecimento de água, 247;
corpos brancos sanguíneos, 182 (fig.), 184-8
(ver também Corpos Brancos Sanguíneos)
Germes que destroem o sangue, x, 221
Calor no sangue, i, 319
Pressão arterial, ix, 213-20, x, 334-6;
efeitos na cor, xi, 63, 96;
durante o sono, 283-4
Chuvas de sangue, i, 358
Sugadores de sangue, x, 91
Vasos sanguíneos, ix, 191-3, 196-8;
classes e distúrbios dos vasos sanguíneos, x, 334-6;
efeitos climáticos na eficiência deles, 238-9;
controle do calibre dos vasos sanguíneos, ix, 161, 168, 215-16, 219-20, 311;
funções dos vasos sanguíneos, 50-1;
lesões nos vasos sanguíneos e como são curadas, 180
Ferragens e aço, v, 317, 322
Sopradores elétricos, vii, 86
Pistolas de ar, xv, 216-17 (fig.)
Poços de ar, i, 353-5, 368
Explosões magnéticas, vii, 37-9
Azul, cor complementar, iv, 367;
nas penas das aves, xii, 245;
na decoração de interiores, vi, 274;
do céu, i, 165; penetração do azul no oceano, xii, 22;
comprimento de onda, iv, 365

Comprimento de onda de, iv, 365
Mirtilos, xiii, 202, 224
“Carvão Azul”, v, 174
Blue Columbine, xiii, 126-8
Região das Gramíneas Azuis, xiv, 68
Gruta Azul de Capri, iii, 81
Árvores de eucalipto azul, xiii, 26, 94, 350;
folhas delas, 106;
drenagem de pântanos por meio delas, xiv, 379
(vide também Eucalipto)
Montanhas Blue Ridge, metamorfismo nelas, xiv, 234
Penhascos, formação deles, xiv, 84
Blunderbuss, v, 361
Boa Constrictor, xii, 215
Boas, família, xii, 213, 215-16
Barcos, evolução deles, xv, 261-3;
propulsão deles, 265
Bobcats, xii, 364-5
Lei de Bode, ii, 254-5
Corpos, da matéria, definição, iv, 12, 381
Corpo, anatomia e fisiologia, ix;
cuidados para evitar fadiga, xi, 279-80;
instruções sobre cuidados com o corpo, x, 282-5;
mudanças no corpo, não transmissíveis, ix, 326;
composição química, viii, 348, 349, 353, 354-5;
características e unidades estruturais do corpo, ix, 12, 13;
dissecção do corpo, x, 30, 41-2, 45, 81;
eficiência do corpo, viii, 367, ix, 306, x, 238-9;
condutividade elétrica, iv, 259;
efeitos da eletricidade, vii, 246-9, xi, 117;
respostas de emergência do corpo, ix, 166-7, 171-2, 209, 220, 221, 293;
efeitos dos exercícios físicos, x, 303-4;
condições de fadiga, xi, 270-4;
efeitos da fadiga na resistência, x, 248;
necessidades alimentares e utilização de alimentos (vide Alimentos);
distúrbios funcionais, x, 318-65;
regulação funcional, 346-7, 352-3;
funções do corpo, explicação química, xvi, 142;

funções, conexão estreita entre elas, xi, 31;
crescimento (ver Crescimento);
cabelo presente, xv, 38;
processos de endurecimento, x, 240;
portais de infecção, 198, 201-2;
sistema cinético, xi, 57, 60-1;
partes vivas e não vivas, ix, 12, 13, 31;
peças de máquina sugeridas por ele, v, 20;
mecanismos envolvidos, 248;
metabolismo (ver Metabolismo);
mente e relação com ela, xi, 13, 14, 61, 369-75;
movimentos, diferentes tipos, ix, 82-3;
mutilações entre os selvagens, xv, 257-60;
pintura dele, 255-6;
eflúvios venenosos, ix, 269-70;
posições em relação à saúde, x, 241-2 (ver também Posturas);
pressões, xi, 53;
pressão da atmosfera sobre ele, i, 23;
vestuário adequado para ele, x, 306-10;
regulação em relação ao ambiente, 249-51;
reprodução a partir de células, ix, 324-5, 332-3;
resistência a germes patogênicos, 177-9, 185-6, x, 203-12, 240, 248, 289, 292;
necessidades de sal, ix, 174;
local onde ocorre a vida, 11, 12, 17;
vergonha associada a ele, xv, 254-5;
temperatura, v, 348-9, ix, 306-7, 312, x, 250-1, 306;
temperatura após esforço físico, ix, 317;
vantagens da igualdade de temperatura, 78-9;
temperatura em diferentes escalas, iv, 137 (fig.);
temperatura durante febre, ix, 317-19;
regulação da temperatura, i, 316-17, 320-1, 322, v, 348-9, viii, 331, ix, 169, 305-23, x, 310;
aumento da temperatura devido à excitação, xi, 140;
aumento da temperatura em atmosfera densa, iv, 31;
tecidos (ver Tecidos);
organização química instável, xi, 134.

organização química instável, xi, 134;
desgaste e reparo, ix, 278-86;
eliminação de resíduos em climas tropicais e frios, xv, 49, 50;
funções da água, viii, 355-6; maravilhas da água, vi, 272;
efeitos dos raios X, vii, 250
(veja também partes e funções específicas)

Células do corpo, ix, 13, 41-3, xi, 15, 17, 49;
desenvolvimento das células, ix, 43-8, 324-5, 332-3;
diferentes tipos de células, 13, 39, 42-3, 277, 329;
células vivas e não vivas, 12-17;
manutenção e crescimento das células, 34-6, 38-9, 189, 278-84, 287-9;
metabolismo celular (ver Metabolismo Celular);
necessidades e fornecimento de oxigênio, 182, 199, 253, 254, 260;
geração de energia nas células, 16, 17, 22, 36, 40;
necessidades de sal, 174;
tamanho das células, 12;
fornecimento de açúcar e gordura, 289-91;
sistema de fornecimento e renovação, 49-52, 193-5, 221-2, 262, 271;
tecido de suporte às células, 71-2;
perda de células em situações de fome, 298;
efeitos dos raios X nas células, vii, 253
(veja também Células Musculares, Células Nervosas, Células Germinativas, etc.)

Líquidos corporais, ix, 50-1, 173-90;
em tecidos conjuntivos, 59;
açúcar nos líquidos corporais, 290, 291
(veja também Sangue, Líquidos Teciduais)

Boë, Francis de la, x, 69, 70, xvi, 108
Boerhaave, Hermann, x, 76-7, 87, xvi, 112, 178
Guerra dos Bôeres, xiv, 82
Boécio, xvi, 101
Minério de ferro de pântano, iii, 13, viii, 156
Musgos de pântano, xiii, 68-9
Ilhas Bogoslof, xiv, 319
Plantas de pântano, xiii, 104, 381-2
Pântanos formados pelo preenchimento de lagos, xiv, 210-12
Vidro boêmio, viii, 281
Explosões em caldeiras, causadas por corrosão eletrolítica, vi, 64-6;
devido à formação de incrustações, xiv, 147;

Violência, v, 140
Caldeiras, a vapor, v, 139-42;
Ponto de ebulição da água nas caldeiras, viii, 303;
Água dura nas caldeiras, 151-2, 323, xiv, 147;
Perda de calor nas caldeiras, v, 155;
Pressão nas caldeiras, iv, 119, 170
Ebulição de alimentos, xv, 233;
Ebulição de líquidos, iv, 167-75
Ponto de ebulição, iv, 168;
Composição química e ponto de ebulição, viii, 298, 301;
Em vários termômetros, i, 73, iv, 136, 137, 141, viii, 27;
De várias substâncias, iv, 173;
Efeitos da pressão no ponto de ebulição, 168, 169-70, v, 354, viii, 303-5
Causas das feridas, ix, 186, 187, x, 195, 201, 311
Bolívia, controle chileno sobre ela, xiv, 306
Universidade de Bolonha, xvi, 100;
Escola de medicina dessa universidade, x, 38
Bolômetros, iv, 301, vii, 363;
Em estudos sobre coroa solar, ii, 212, 225
Bombay Duck, xii, 163
Máquinas de bombardeio, v, 233
Bombardeios aéreos, v, 372-3
Bombardeios vulcânicos, xiv, 323
Bond, Dr. A. R., autor de Mechanics, Vol. v
Ligações químicas, definidas, viii, 374
Bone Black, viii, 47
Fertilizantes ósseos, viii, 153, 280, 343
Ossos do corpo, ix, 59, 71;
Origem dos ossos a partir de cartilagem, 58;
Condição dos ossos em bebês, 345-6;
Alimentos necessários para os ossos, 33;
Formação, estrutura e crescimento dos ossos, 54-7, 58;
Inflamações nos ossos, x, 224;
Sais de cal nos ossos, ix, 57;
Medula vermelha dos ossos, 183;
Uso dos ossos na audição, iv, 204;
Imagens de raios-X dos ossos, iv, 320, vii, 253-4, 255
Lago Bonneville, iii, 153

, , ,
Livros, sua confecção antiga, xv, 178-9;
impressão e encadernação deles, v, 306
Escorpiões de Livro, xii, 90
Bumerangues, xv, 194, 208;
princípio de funcionamento dos bumerangues, iv, 42
Ventos Bora, i, 133, 368
Ácido Borácico, viii, 89, 90, 372
Boratos, preparação, viii, 117;
testes relacionados aos boratos, 290
Borax, composição, viii, 141;
jazidas de borax, 89, 90, 197, 275;
usos do borax, 89, 141, 146, 333, 372
Tédio no trabalho, xi, 275-6, 277-8, 280
Borelli, Giovanni Alfonso, x, 70, 71-2, 83
Fontes naturais de ácido bórico, viii, 90, 118;
uso do ácido bórico como conservante, 89, 333, 372;
forma sólida do ácido bórico, 114
Máquinas de perfuração, v, 44, 376
Perfuração em profundidade, xiv, 11, 12
(Veja também Poços)
Bornéu, ilha continental, xiv, 274;
coleta de cocos em Bornéu, xii, 378;
orangotangos em Bornéu, 381;
rinocerontes em Bornéu, 306;
urso-sole, 337;
tatuagens em Bornéu, xv, 259;
moralidade tribal em Bornéu, 374
Boro, viii, 19, 89, 90;
peso atômico e símbolo do boro, 383;
presença do boro em silicatos, 193
Bósforo, importância para a Rússia, xiv, 267
Boston, dunas próximas a Boston, xiv, 60;
porto de Boston, 269;
tratamento de esgoto em Boston, viii, 326;
abastecimento de água em Boston, 317, xiv, 140
Boston Ivy, xiii, 28
Botânica, Volume xiii
Botânica, xvi, 36

Botânica, xvi, 36;
Nomenclatura binomial em, x, 84;
Juros diários, xvi, 20-2;
Descoberta da América, efeitos, x, 45;
História do desenvolvimento, xvi, 112, 116, 165-7;
Educação pública em (França), 22
Golfo da Bothnia, salinidade, xiv, 296
Arco e flecha, evolução, xv, 213-15;
Tiro a peixes com arco e flecha, 227;
Instrumentos de corda desenvolvidos a partir dele, 317-18
Bowditch, Henry Pickering, x, 131
Cuidados com os intestinos, x, 316-17;
“Desejo por”, xi, 64, 131, 160 (ver Intestinos)
Bowfin, xii, 152;
Ninhos de Bowfin, 154
Argila de Bowlder, iii, 67, xiv, 59
Pedras glaciais, iii, 70, 237, 352 (fig. 20), xiv, 69, 70
Boyle, Robert, experimentos com pressão do ar, iv, 29, 125;
Trabalhos químicos, xvi, 110, 111, 112, 115, 119, 177;
“Químico cético”, citado, 159
Lei de Boyle, iv, 125-6, 133, 143, 156, viii, 106-7
Educação dos meninos, xi, 266-7;
Consumo de alimentos por meninos, viii, 367
Brachiópodes, iii, 259, 263, 270-2, xii, 47-8;
Do mar profundo, 23;
Ilustração, iii, 256 (Fig. 14)
Samambaia-bracken, xiii, 350
Brácteas, xiii, 43, 45, 206
Bradley, James, trabalhos astronômicos, ii, 90-2, xvi, 124
Brahe, Tycho (ver Tycho Brahe)
Produtos trançados, v, 276-7
Cérebro, ix, 131, 144-7, xi, 15-32, 60;
Áreas responsáveis por diferentes funções, xv, 89-90;
Como sede da vida, ix, 11, 14, 17;
Fibras de associação, xi, 200;
Região de associação do cérebro, ix, 151;
Área auditiva, xi, 108;
Aprovisionamento sanguíneo do cérebro, ix, 197, 216-17;

Células do cérebro, 14;
Mudanças causadas por choque, xi, 59;
Condição ao nascer, ix, 351;
Conexões no sistema nervoso, 142-4, 147-51;
Convoluções do cérebro, xv, 62-3;
Impulsos nervosos atrasados no cérebro, ix, 140, 141-2, 145, 146-7;
Doenças e seus resultados, 146;
Processos emocionais no cérebro, 154, 200;
Matéria cinzenta do cérebro, xv, 63;
O cérebro em sonhos, xi, 301;
O cérebro durante o sono, ix, 218, xi, 285, 286, 287, 289;
Inflamação do cérebro e suas causas, x, 224;
Insensibilidade à dor, xi, 118;
Processos intelectuais no cérebro, ix, 147-53, 154;
Efeitos do magnetismo no cérebro, vii, 247;
Incapacidade mental devido a defeitos no cérebro, xi, 13;
Área motora do cérebro, ix, 147;
Cérebro de insetos, xii, 103;
Cérebro de homens e animais inferiores, comparação, xv, 62-3, 96;
Cérebro de homens primitivos, iii, 302-3, 304, xv, 89-91, 96;
Vários animais do passado, iii, 289, 290, 292, 298, 299;
Efeitos do uso excessivo do cérebro, xi, 288-9;
Proteção do cérebro em bebês, ix, 345;
Sherrington sobre o cérebro, xi, 12;
Capacidade do crânio em relação ao cérebro, xv, 41;
Relação entre estômago e cérebro, xi, 370;
Armazém do ambiente passado, 58;
Teixos não afetados pela fome, ix, 298;
Área visual do cérebro, xi, 96-7;
Gasto energético pelo cérebro, 377;
Peso do cérebro em homens e símios, xv, 62;
Peso do cérebro em diferentes homens e raças, 39-41;
Tratamento precoce de feridas no cérebro, x, 55, 56
(Veja também Tronco cerebral, Cerebelo, Cérebro)
Caso do cérebro, ix, 61;
Rosto e cérebro, xv, 43, 62
Desenvolvimento da capacidade cerebral no homem, xv, 190-1;
Expressões raciais relacionadas à capacidade cerebral, 39, 63, 4

expressões raciais e, 39, 63-4
Tronco encefálico, ix, 144-5, 146 (fig.);
centros de processos vitais do, 167-9, 257, 315
Trabalho cerebral, energia consumida pelo, viii, 367;
fadiga causada pelo, ix, 138, x, 247
Profissionais que trabalham com o cérebro, doenças comuns, xi, 371;
alimentos atraentes para eles, ix, 242;
necessidades de exercícios, x, 304
Freios, a ar (ver Freios a ar);
eletromagnéticos, vi, 92, 94;
por fricção, iv, 93-4;
regenerativos, vii, 200
Bramah, Joseph, prensa hidráulica, v, 98-9, 376;
lâmina de plainar, 377
Cevada, na dieta, x, vitaminas presentes nela, 261, 266
Ramos das árvores, como folhas, xiii, 378, 379;
por que devem ficar longe do chão, 86
Brandes, H. W., i, 215
Brasher, Philip, v, 124-5
Latão, liga de cobre, viii, 156, 164, 273;
condutividade elétrica, iv, 283;
soldagem elétrica do latão, 312;
expansão e contração do latão, 145-6, v, 72
Brave West Winds, i, 128, 368
Brasil, cobra bushmaster no Brasil, xii, 234;
orquídea-borboleta no Brasil, xiii, 145;
costas do Brasil, xiv, 257;
produção de café no Brasil, xiii, 232, 233;
recifes de corais nas costas, xiv, 305;
florestas no Brasil, xiii, 365, xiv, 366;
sapos no Brasil, xii, 178, 179;
depósitos glaciais e de carvão, iii, 203, 204;
regiões internas ainda não exploradas, xiv, 26, 250;
jaguarundi no Brasil, xii, 364;
lagartos no Brasil, 208;
matamata no Brasil, 193;
bolsas de estudo em saúde pública, x, 172;
produção de borracha no Brasil, xiii, 246-7, 248;

Árvore de camisas, xv, 256;
Profundidades do solo, iii, 26;
Cultivo do chá, xiii, 228;
Lobo, vii, 342;
Febre amarela, x, 163

Bacia brasileira, xiv, 289
Corrente brasileira, xiv, 304
Noz-brasileira, origem, xiii, 266

Pão, química do, viii, 368-9;
Digestão do pão, x, 326;
Valor alimentar do pão, viii, 364, ix, 34-5, 299, x, 267, 268, 269, 273;
Aumento do volume do pão devido a bactérias, 194;
Ação dos levedos no pão, ix, 248

Abacaxi-da-terra, origem, xiii, 224
Árvores de abacaxi-da-terra, xv, 124

Quebra-mares pneumáticos, v, 125;
Resistência dos quebra-mares, xiv, 300, 301

Retenção da respiração, ix, 256-7, 266;
Retenção da respiração em crianças, 348;
Dificuldade para respirar em insuficiência cardíaca, x, 340-1;
Cheiro da respiração, ix, 97;
Idéia selvagem sobre a alma na respiração, xv, 330

Respiração, ação e controle, ix, 256-8, 263-6, x, 339;
Regulação da temperatura corporal pela respiração, 251;
Efeitos das cores na respiração, xi, 96;
Importância da respiração profunda, ix, 259;
Sensações decorrentes da respiração profunda, 266-7;
Como se aprende a respirar, xi, 36-7;
Respiração durante a fadiga, 272;
Respiração durante o sono, 283;
Músculos envolvidos na produção da voz, ix, 83;
Respiração dos insetos, xii, 103;
Respiração periódica, x, 339-40;
Aceleração da respiração pelo exercício, 303;
Taxa de respiração em crianças, ix, 347-8;
Movimentos da caixa torácica durante a respiração, 65;
Respiração pela boca, efeitos, x, 341-2
(Veja também Respiração)

(Veja também Respiração)
Reprodução (de animais e plantas), herança mista e raças puras, ix, 337;
no Egito antigo, xvi, 72;
em cativeiro, xv, 197;
seletiva, ix, 327, xvi, 157-8
Brennan, Louis, v, 342
Passo de Brenner, xiv, 240-1
Bretonneau, Pierre, x, 106, 110
Química da cerveja, viii, 249
Invenção dos tijolos, xv, 268;
sua produção no Egito, 267 (fig.)
Pontes de aço, eletrólise em, vi, 64, 66;
esforços aplicados às pontes, v, 194;
vibração símpatica das pontes, iv, 225
Briggs, Henry, xvi, 104
Doença de Bright, x, 112, 225, 335, 340-1, 345, 346
Canal de Bristol, marés no, xiv, 293
Colúmbia Britânica, costas de fiordes, xiv, 258;
sem vulcões ou terremotos, 315, 331
Goma britânica, viii, 243
Escritório Meteorológico Britânico, i, 222;
serviço aeronáutico, 230, 286;
previsões meteorológicas, 241;
durante a Segunda Guerra Mundial, 310
Sistema Britânico de Unidades, iv, 46, 69-70, 79, 80
Unidade Térmica Britânica, iv, 154, v, 350-1;
equivalentes em erg e caloria, vii, 382
Estrelas-do-mar, xii, 23, 49
Broadway, Nova Iorque, iluminação para exibições, vii, 340-1
Broca, Paul, x, 130
Fantasma de Brocken, i, 184, 185, 382
Bromo, um halogênio, viii, 18, 84;
peso atômico e símbolo, 383;
produção, 274;
propriedades e usos, 84-5, 86, 181, 297-8, 333;
testes com bromo, 290
Tubos bronquiais, como centro de infecção, x, 220, 224;

Defesa contra germes, 202;
Subdivisões da mesma, ix, 255
Bronquite, causas, x, 253, 295
Brongniart, Adolphe, 167, 169
Brontides, i, 195-6, 368
Brontossauro, xii, 195
Abastecimento de água em Brooklyn, xiv, 140
Conclusão da Ponte de Brooklyn, v, 382;
Corrosão da ponte, vi, 66
Cometa Brooks, ii, 134, 275, 286
Truta-d’água doce, xii, 159
Caldos, viii, 362, 369
Brounov, Prof. P., i, 249
Brown, John, trabalhos médicos de, x, 89-90
Brown, Robert, xvi, 166
Movimentos brownianos, viii, 314, xvi, 166
Browning, John M., v, 363, 366-7
Metralhadora Browning, v, 366-7, 384
Produção de papel marrom, v, 294;
Fonte do papel marrom, xiii, 240
Raça branca, xv, 32;
Doenças dessa raça, 51;
Povos pertencentes a essa raça, 37;
Teoria da origem separada, 70
Bruce, James, xvi, 123
Telescópio Bruce, ii, 136, 302
Descarga por escova, vii, 10-11, 363
Escovas, usadas em dínamos, vi, 178, vii, 363
Couve-de-bruxelas, xiii, 197, 222;
Natureza mutante da couve-de-bruxelas, 333-4
Buansuah, xii, 345
Peste bubônica, x, 163-7;
Imunidade natural contra a peste bubônica, xiv, 357;
Paré e a peste bubônica, x, 153;
Prevenção da peste bubônica, 171;
Propagação da peste bubônica por piolhos, 311
Trigo-sarraceno, xiii, 56;
Família dos trigos-sarracenos, 194;

a e y, 9;
flor, 46;
alimento, viii, 364;
vida de, xiii, 53
Budapeste, perfuração profunda, iii, 120-1
Budismo, desenvolvimento do, xv, 199;
Nirvana no Budismo, 334
Botões, nunca nas raízes, xiii, 22, 23, 29;
de plantas perenes, 53
Buenos Aires, seu porto, xiv, 270
Buffalo, N.Y., sistema de energia elétrica, vi, 377-8
Buffalo Bugs, xii, 123
Dança do Búfalo, xv, 305-6
Búfalos, xii, 328-9;
das Grandes Planícies, xiv, 383
Grama de búfalo, xiii, 374
Buffalo Hot Springs, xiv, 145
Buffon, fundador da história natural moderna, xvi, 128;
experimentos com relâmpagos, vi, 15;
“História Natural”, xvi, 116;
sobre a evolução das espécies, 139-40, 148
Trombetas, som delas, iv, 231
Insetos, xii, 110-14;
mandíbulas e maxilas nos insetos, 100
Edifícios, desenvolvimento deles, xv, 266-72;
secura do ar nos Estados Unidos, i, 322, 323;
construções resistentes a terremotos, xiv, 342, 343;
fiação elétrica, vii, 55-65;
efeitos da intemperie, iii, 22, 24
Pedras de construção, iii, 370-2
Bulgária, longevidade dos camponeses, xiii, 172
Placa Bull Durham, na Broadway, vii, 341
Balas, forma e trajetória, v, 362, 365
Rãs-touro, xii, 180-1
Protuberâncias, em aeronáutica, i, 293, 298, 368
Grama em cachos, xiv, 380
Bunsen, arco de carbono, xvi, 189;
trabalhos químicos, 163;

Solução das linhas de espectro, ii, 112
Queimador de Bunsen, viii, 60-1
Lei da flutuabilidade, iv, 103-4, 105;
do ar, 107, 108
Burbank, Luther, xvi, 167
Dispersão de sementes por Burdock, xiii, 58
Bureta, viii, 294, 295 (fig.)
Birmânia, elefantes da, xii, 302;
rios da, xiv, 195-6;
víboras da, xii, 230
Óleos inflamáveis, viii, 209
Queimaduras nos tecidos corporais, x, 252;
causadas por raios X, vii, 250, x, 254
Burrels, xii, 326
Ganhas de castanheira e faia, xiii, 193;
dispersão de sementes por meio delas, 343
Barreiras elétricas, vi, 358-9
Regiões arbustivas, xiv, 378-9, 380, 381
Povos bosquímanos (africanos), xv, 133-5;
arte deles, 119 (fig.), 120-1, 298-300;
civilização na fase de coleta, 196;
cabelo deles, 38;
altura deles, 39;
caça ao avestruz por eles, 212, 222;
uso de babuínos na busca por água, xii, 380
Povos bosquímanos (australianos), iii, 304
Bushnell, David, v, 197
Derivados do butano, viii, 210
Planta “Butcher’s Broom”, xiii, 29-30
Distrito minerário de Butte, iii, 361, 368
Valor calórico da manteiga, ix, 299, x, 269, 273;
composição da manteiga, viii, 364;
digestão da manteiga, x, 326;
produção de manteiga por meio da eletricidade, vii, 226, 227, 228;
alimento puro, ix, 300;
substitutos para a manteiga, viii, 363, 364, x, 262, 267, 268;
vitaminas presentes na manteiga, 259, 261, 267
Família das margaridas, xiii, 196

p y, ,
Margaridas, duplas, xiii, 51;
Arranjo das pétalas, 190
Gordura de manteiga, viii, 245, 246, 364;
Em leite, 363;
Vitaminas presentes, 369
Borboletas, xii, 114-18;
Antenas das borboletas, 101;
Primeira aparição, iii, 279, xii, 104;
Evolução das borboletas, xii, 106-7;
Mandíbulas e maxilas nas borboletas, 100;
Número de espécies em Nova York, 99; Origem do nome, xv, 157;
Fertilização de plantas pelas borboletas, xiii, 123-4, 133-5, 142-3
Orquídea-borboleta, xiii, 145
Buttes, formadas por erosão, iii, 140
Árvore Buttonball, xiii, 343-4
Máquina para fazer botões, invenção, v, 382
Ácido butírico, viii, 220, 248
Lei de Buys Ballot, i, 125, 134
Abutres, xii, 261
Baía dos Abutres, ostras da região, xii, 61;
Corrida das marés na baía, xiv, 294
Capacidade craniana de Byron, xv, 40
Byssus, xii, 64
Repolho, calorias contidas, ix, 299;
Da família das mostardas, xiii, 197;
Origem e antiguidade, 222;
Planta utilizada como esporte, 333-4;
Vitaminas presentes no repolho, x, 261, 262
Praga do repolho, xii, 114
Cabos submarinos, quebras nos cabos, xiv, 284;
Instalação dos cabos, 283;
(Veja também Cabos Atlânticos)
Cabos subterrâneos, vii, 12-13, 27
Cabot, John, nascimento e formação, xiv, 310
Cacau, xiii, 234, 235
Cachalote, xii, 298-9
Cactos, características, xiii, 378, xv, 19;

Formas sem folhas, xiii, 15;
Folhas, 378, xiv, 378;
Tamarindo-espinhoso, xiii, 29 (fig.);
Regiões de domínio, 355;
Caules, 31;
Armazenamento de água por parte dessas plantas, 28, 106, 379
Família dos cactos, xiii, 200;
Área restrita, 320
Moscas-d’água, xii, 106
Cádmio, símbolo e peso atômico, viii, 383;
Testes para detecção do cádmio, 287, 288
César, Júlio, reformas científicas, xvi, 98
Parto cesáreo, prática antiga, x, 14, 27
Césio, propriedades químicas, viii, 128, 132, 133, 383;
Espectro do césio, 302
Cafeína, composição, viii, 230;
Poliúria induzida pela cafeína, x, 344
Caffre, xii, 355
Caimans, xii, 198
“Caim”, imagem, xv, 69
Caissons pneumáticos, iv, 30-2, v, 116-21;
Pressão dentro dos caissons, i, 329, iv, 129
Ouriços-do-mar, xii, 50
Caladium, folhas, xiii, 79
Calamus da Índia, xiii, 361
Raiz de Calamus, xiii, 188, 255
Calcita, iii, 325-6;
Minério de ganga, viii, 199;
Polarização da luz pela calcita, iii, 319, iv, 354
Cálcio, viii, 148-9;
Afinitades do cálcio, 31-2, 101-2, 128;
Peso atômico e símbolo do cálcio, 383;
Compostos do cálcio, 130, 138, 149-53, 195;
Compostos presentes em água dura, 318, 322-4;
Produção eletrolítica de cálcio, vii, 320-1;
Fusibilidade do cálcio, viii, 384;
Presença do cálcio nos tecidos corporais, 354;

em tecidos corporais, 354;
na crosta terrestre, iii, 308, viii, 19, 129, 192, 195, 196;
no grupo dos metais leves, 17, 127;
necessidades das plantas, viii, 337, 341, 344;
gravidade específica, 384;
teste para determinação, 287, 289
Carbeto de cálcio, viii, 153;
acetileno produzido a partir dele, 231;
na fixação de nitrogênio, 74, i, 36;
produção e usos, vii, 312, xvi, 191
Carbonato de cálcio, viii, 151-2;
composição, 117;
jazidas, 195;
cal produzida a partir dele, 149, 150;
no amaciamento do solo, 150, 347;
na água, 40, 151, 322.
(Veja também Calcário)
Cloreto de cálcio, viii, 152-3, 322-3;
mistura com neve, iv, 175
Grupo do cálcio, viii, 148-53;
espectros, 302
Hidróxido de cálcio, viii, 150, 347
Luz de cálcio, comparada com a luz solar, ii, 169
Óxido de cálcio, viii, 149-51. (Veja Cal)
Pentissulfeto de cálcio, viii, 333
Fosfato de cálcio, viii, 89, 153, 279-80, 354
Estearato de cálcio, viii, 143, 323
Sulfato de cálcio, viii, 117, 149, 153;
na água, 40, 322-3
Sulfito de cálcio, viii, 153, 372
Tungstato de cálcio, cor em raios X, iv, 378
Calc Spar, iii, 325
Cálculos matemáticos, desenvolvimento, xv, 181-4, xvi, 61
Caldwell, Kansas, região, iii, 34
Calendário babilônico, xvi, 57-8;
obras de Bacon, 101;
vestuário em relação a ele, x, 309;
egípcio, xvi, 70;

Reformas de César, 98
Calibração, vii, 158, 363;
de condensadores, 293-4
Califórnia, patrulha de peixes aéreos, i, 48;
Árvores grandes (ver Árvores grandes);
depósitos de bórax, viii, 89-90;
clima, xiv, 348-9, 358;
mudanças climáticas na região, 361, 362;
depósitos do período Cretáceo, iii, 216;
movimentos da crosta terrestre no sul, 81-2, 225;
terremotos e vulcões, xiv, 331;
florestas e árvores, 374;
gansos da região, xii, 258;
produção de ouro, iii, 226, 365, 367;
fontes termais, xiv, 143;
carvalhos da região, 370;
limoeiros da região, xv, 22;
produção de mercúrio, iii, 370;
ondas oceânicas utilizadas para gerar energia, v, 174;
jazidas de petróleo, iii, 350;
chuvas, i, 112;
indústria de secagem de passas, v, 257;
temperatura recorde, 209;
florestas de sequóias, orvalho nas folhas, 351;
“Road-runners” da região, xii, 265;
elefante-marinho da região, 335;
leões-marinhos, 334;
sul da região, xiv, 42;
“Estado do Sol”, 86;
produção de estanho, iii, 368;
vale da região, xiv, 215
Callao, porto da região, xiv, 265
Callina da Espanha, i, 96, 368
Calmas de Câncer e Capricórnio, i, 129, 368
Calomelano, viii, 170
Calórico, iv, 47, 154, xvi, 125
Calorias, definição e valor, iv, 154, 312, vii, 369, viii, 361, 374, ix, 295, x, 269;

295, x, 269;
Equivalentes elétricos, vii, 382;
Requisitos alimentares, ix, 296-7;
Em vários alimentos, viii, 361, 366-7, ix, 299, x, 269;
Principal, viii, 361;
Equivalente mecânico, ix, 295;
Uso na avaliação dos valores alimentares, iv, 48
Calorímetro, viii, 360-1, x, 269
Mina de cobre de Calumet, aumento de calor nela, xiv, 12
Cálice, xiii, 44, 45;
Ausente em algumas plantas, 46, 182;
Incorporado em frutas, 54
Curvatura dos aviões, i, 288
Câmbio, xiii, 24, 26, 177 (fig.)
Período Cambriano, iii, 181-4, 377;
Animais desse período, 263, 267, 268, 272, 273, 277;
Clima, 184-5;
Primeira vida nesse período, xv, 71;
Fósseis desse período, iii, 174;
Metamorfismo das rochas nesse período, 189
Universidade de Cambridge, sua fundação, xvi, 100
Cambises, enterro do seu exército, iii, 73
Camelos, xii, 313-15;
Cascos dos camelos, iii, 300;
Tripanossoma nos camelos, x, 168
Câmera, iv, 339-40, ix, 106-9;
Langley sobre as câmeras, ii, 221;
Poder de perfurar a água, i, 47
Cânfora, viii, 240, 252;
Em celulóide, 255;
Cheiro, xi, 80;
Fonte da cânfora, xiii, 255, 263
Engrenagens, v. 39-40
Canadá, animais do Canadá, xii, 287, 318, 320, 336, 348, 350, 351, 365;
Portos atlânticos fechados pelo gelo, xiv, 267;
Florestas do Canadá, 371, 372;
Colonização francesa do Canadá, 191;
Geologia do Canadá, iii, 165, 167, 219, 231-2;

Efeitos da Era Glacial, xiv, 56, 61-2, 170;
Verão indiano, i, 361;
Lagos, xiv, 200;
Produtos minerários, iii, 360, 365, 368, 376;
Planícies, xiv, 217;
Formações plutônicas, 111;
Chuvas, 360;
Produção de tabaco, xiii, 258
Montanhas Rochosas Canadenses, formações nessas montanhas, xiv, 229;
Gelos nessas montanhas, 55
Canais, eclusas, v, 103
Corrente das Canárias, xiv, 304
Ilhas Canárias, xiv, 252, 289;
Árvore-dragão dessas ilhas, xiii, 183-4
Câncer, causas, natureza e tratamento, x, 119-20, 382, 383-4;
Conhecimento prévio sobre o câncer, 39, 41;
Imunidade racial e suscetibilidade ao câncer, xv, 48-9, 50, 51;
Propagação e cura por cirurgia, ix, 255
Velas, potência das velas, iv, 351-2;
Comparação com o sol, ii, 169
Apagar velas, viii, 57;
Queima de velas em caixões, iv, 31;
Chama das velas, viii, 58, 59;
Materiais utilizados nas velas, 247
Doces, ponto de ebulição, viii, 299;
Dextrina nos doces, 243;
Usos da glicose, 225
Açúcar de cana, xiii, 83, 214-15;
Propriedades químicas, ocorrência e uso, viii, 226-7;
Extração e refino do açúcar de cana, 242;
Fermentação, 225, 227;
Moléculas grandes, 356;
Produção do açúcar de cana por plantas, 335;
Pontos de congelamento de soluções de açúcar, 299;
Doçura do açúcar de cana, ix, 230;
Teste do açúcar de cana com luz polarizada, iv, 356
Alimentos enlatados, deficiência de vitaminas nesses alimentos, x, 262, 263, 266, 267-8
Carvão de canela, iii, 344, viii, 202

, , , ,
Canibalismo, observações sobre, ix, 280-1
Cannon, Dr., trabalhos médicos, x, 295, 327;
citado, xi, 137-9
Canoas primitivas, xv, 262-4;
propulsão delas, iv, 33-4
Canopus, estado gasoso, ii, 382;
paralaxe e distância, 316
Uso de baldes de lona, v, 350
Cânions, profundidade dependente da altitude, xiv, 159;
ocorrência em climas secos, 51-2
(vide também cânions específicos sob nomes de rios)
Borracha, xiii, 245;
química e fabricação, viii, 257-8 (ver Borracha)
Capacidade elétrica, iv, 267-8, viii, 363;
em transmissão aérea, 104, 105;
em circuitos oscilantes, 286-7, 289;
medição em circuitos oscilantes, 294-5, 296-7;
unidade de medida, iv, 284, vii, 368
Cabo Nome, Alasca, iii, 57
Capela, estrela binária, ii, 123;
cor, 297;
estrela solar, 115
Cabo da Boa Esperança, clima, xiv, 358;
descoberta, 309
Cidade do Cabo, carvalhos lá, xiv, 370
Ilhas de Cabo Verde, xiv, 252, 289;
profundezas oceânicas ao redor, 289
Capilares, ix, 54, 192-5;
no sistema circulatório, x, 63, 334;
difusão de oxigênio através deles, ix, 260;
passagem do sangue por eles, 210, 212, 214, 215;
desconhecidos por Galeno e Harvey, x, 63
Capilaridade da água do solo, viii, 37, xiii, 92-3
Capri, mudanças de nível, iii, 81
Ácido capróico, viii, 220
Cápsulas vegetais, xiii, 56, 69
Macacos-capuchinhos, xii, 377-8
Capybaras, xii, 289

Capivaras, xii, 289
Caracais, xii, 356
Semente de cominho, xiii, 201, 265
Indústrias de carboidratos, viii, 241-4
Carboidratos, viii, 223-9, 374-5;
combustíveis para o corpo, xi, 271, 278;
consumo diário, viii, 366-7;
digestão e utilização, 356, 357, 358-9;
necessidades e valores alimentares, 361, 362, x, 268, 269, 271;
formação por plantas, viii, 219, 335, 349, 350, xiii, 81;
armazenamento no corpo, x, 272;
estrutura e hidrólise, viii, 217-18;
uso por animais e vegetais, 246, 348, 349, 350
Ácido carbólico, viii, 238, 253, 333;
como antisséptico, x, 145
Carbono, viii, 18, 42-52;
afinidade pelo oxigênio, 12, 102;
peso atômico e símbolo, 383;
energia química, 186-7;
cores decorrentes do carbono, 258;
combustão do carbono, 12-13, 308, ix, 26, 190;
diamantes e grafite puros, iii, 328, 331, viii, 42, 43;
condutividade elétrica, iv, 283;
positividade elétrica, vi, 59, 61;
inflamação do carbono, viii, 53;
eliminação do carbono no corpo, 353;
perda de carbono durante a fadiga, xi, 271;
no hidrocarboneto, viii, 205-7, 233, 234;
no ferro, v, 316-17, 319, 320-1, viii, 157, 158;
na preparação do ferro, 157;
em refratários neutros, vii, 307;
em matéria orgânica, viii, 42, 64, 204, 336-7;
nas proteínas, 351;
no aço, 159, 160;
luminosidade da chama decorrente do carbono, 59-60;
ponto de fusão, iv, 162;
necessidade do carbono para a vida, ii, 242-3;
percentuais na série do carvão, iii, 345;

Usos em plantas, viii, 49, 340-1, xiii, 14, 80, xiv, 64-5;
Energia potencial nele, iv, 82;
Produção de forma pura, xvi, 190

Matéria carbonácea, em solos, viii, 340
Camadas carbonáceas, iii, 249-50
Bebidas carbonatadas, viii, 43, 50
Águas carbonatadas, naturais, xiv, 142, 146
Grupo dos carbonatos, viii, 93
Carbonato de cálcio, camadas antigas de, iii, 250, 251;
Conchas e esqueletos animais de carbonato de cálcio, 259, 266, 267, 268, 270;
Água dura devido ao carbonato de cálcio, 126;
Calçário composto por carbonato de cálcio, 25, 308;
Em arenito, 27
(Veja também Calcita, Carbonato de cálcio, Calçário)

Formação de carbonatos, viii, 49;
No sangue, x, 280;
Compostos metálicos, viii, 130, 147, 198;
Extração de metais a partir de carbonatos, 131, 271;
Testes relacionados aos carbonatos, 290

Compostos de carbono, viii, 42, 48-52, 61;
Atividade ótica, xvi, 164

Ciclo do carbono, viii, 49-50, 325-6, 334-5, 349-50

Dióxido de carbono, viii, 42, 48-50;
Na atmosfera, i, 10, 11, 13-14, 25, 322, viii, 48, 49, 67-8, 152, ix, 26, 254;
Produção e eliminação no corpo, ix, 190, 248, 253-4, 262-7, 268, x, 270, 280, 281, 338, 339;
Pontos de ebulição e congelamento, iv, 173;
Temperatura e pressão críticas, 172, 173;
Produtos da fadiga, xi, 270-2;
No sangue, ix, 263, 264-7, x, 331, 339;
Perda de dióxido de carbono na doença de montanha, i, 328;
No ciclo do carbono, viii, 334, 350;
Em calçário, 42, 49, 152;
Em minerais, 201;
Em água, 40, 111;
Agente levedante, 50, 136, 137.

agente levedante, 50, 136, 137;
usos em plantas, 219, 335, 347, 349, ix, 26-7, xiii, 80-1, 82, xiv, 65;
produto da combustão e decomposição, viii, 12-13, 26, 45, 61, ix, 26, 190;
produzido por fermentação, 248;
produção comercial, viii, 48, 276;
desintegração de rochas por ele, 194-5;
eliminado pelos pulmões, 353;
contaminação do ar por ele, 331, 332, ix, 268, x, 238
(veja também Ácido Carbônico)
Dióxido de Enxofre, combustão do, viii, 61;
refração da luz por ele, iv, 331;
refrigeração por ele, 174
Ácido Carbônico, viii, 48-9, 101, 115;
conteúdo atmosférico afetado pela luz, x, 253;
ação química sobre rochas, iii, 24, 25, 27, viii, 194;
temperatura e pressão críticas, iv, 172;
estudos iniciais, xvi, 119-20;
eliminação durante o sono, xi, 283;
formação no corpo, x, 280;
absorção de calor por ele, iii, 248;
em águas subterrâneas, xiv, 142, 146;
em água do mar, iii, 54;
em compostos de sódio, viii, 134-6;
em ureia, 230, x, 279, viii, 61;
refração da luz por ele, iv, 331;
refrigeração por ele, 174
Período Carbonífero, iii, 197;
animais desse período, xv, 71;
paisagem desse período, xiii, 320;
duração e antiguidade, 314, 322;
plantas desse período, 307-11, 315-17
Monóxido de Carbono, viii, 50-1, 157
Tetracloreto de Carbono, vi, 101, viii, 212
Carborundum, composição química, 90;
descoberta, fabricação e usos, vii, 300, 301, 309-11, xvi, 190;
material refratário, vii, 308, 311;
em detectores sem fio, 269
Grupo Carboxila, viii, 220, 375

Carbúnculos, causas, x, 195, 311
Carburadores, vii, 124-8;
misturas neles, v, 156
Mar do Caribe, relatórios de furacões, i, 282, 309
Peixe-caribe, xii, 159-60
Caribu, xii, 320;
chifres dele, 316
Carlsbad, Boêmia, xiv, 145, 152
Carlyle, dispepsia em, xi, 369;
sobre o trabalho, 276;
sobre vergonha e roupas, x, 306
“Carnegie”, navio de pesquisa magnética, i, 193, vi, 39
Carneliano, iii, 337
Animais carnívoros, xii, 332-65
(veja também Animais que comem carne)
Carnot, matemático, xvi, 125;
sobre calor, 135
Periquito-da-Carolina, xii, 266
Choupo-da-Carolina, como planta indicadora, i, 255
Carpas, xii, 161
Carrel, métodos antissépticos, x, 146, 181-3, 382
Soluções Carrel-Dakin, x, 181-3, 382
Corvo-carniceiro, xii, 260
Carroll, Dr. James, x, 160, 161, 200
Cenouras, flores delas, xiii, 49;
origem, 222;
raízes inchadas, 19;
raiz principal, 17 (fig.);
vitaminas nelas, x, 262, 266, 268;
selvagens, xiii, 353-4
Cartago e Roma, xiv, 307;
destruição da frota de Cartago, xv, 232
Cartagineses, elefantes deles, xii, 302;
no grupo ibérico, xvi, 49
Cartilagem, ix, 57-8;
formação dela, 54;
conexões das costelas feitas de cartilagem, 71;
esqueletos feitos de cartilagem, xii, 142

esqueletos de, xii, 142
Cartuchos, explosão de, v, 157;
hidráulicos, 100;
fuligem, i, 33;
modernos, v, 362, viii, 145, xv, 218
Cartright, teia mecânica, v, 376-7, xv, 246
Montanhas Cascade, círculos glaciais das, iii, 66;
cânion do rio Columbia, 39, xiv, 165-6;
antiga atividade vulcânica, iii, 226;
geologia das, 106, 139, 213-14, 226, 227;
glaciares das, 60;
lagos, 143;
precipitação nos lados opostos, xiv, 355;
nevasca, i, 119;
cones vulcânicos das, xiv, 100-1, 225, 315
Caseína do leite, valor alimentar, x, 259, 278
Mar Cáspio, área e profundidade, iii, 154, xiv, 204;
importância comercial, 212;
formação da bacia, iii, 154, xiv, 203, 205;
monções, i, 131;
salinidade, iii, 154-5, viii, 139, xiv, 206-7
Cassini, Domenico, trabalhos astronômicos, ii, 13, 59, 85, 133, 227-8;
telescópios, 59, 99
Distorção de Cassiopeia devido ao movimento do sol, ii, 306;
nova estrela em, 331
Cassiterita, iii, 326, 369
Casuários, xii, 243, 249
Grotta de Castillo, xv, 100 (fig.);
foto da, 112
Fundição de diferentes metais, iv, 150
Ferro fundido, v, 316, 319, 320-2, viii, 157, 158
Forja catalã, v, 315;
compressão de ar para, 89
Árvores Catalpa, xiii, 271-2
Catalisadores, viii, 102-3, 375;
descoberta, xvi, 165;
efeito na velocidade das reações, viii, 310, 311;
enzimas como catalisadores, 103, 357;

várias aplicações, i, 36-7, viii, 81, 82, 86, 174, xvi, 165
Medicação catafórica, vii, 247-8
Catarata, nos olhos, ix, 112, 116, x, 41;
procedimentos antigos para tratamento, 27
Catarral, germe do, x, 221
Catastrofismo, xvi, 149
Cat Briers, xiii, 188
Lagartas, xii, 115-16, 117 (fig.), 118, 119;
“chuvas” de lagartas, i, 356-7
Tratores de lagartas, v, 216-18, 383
Catapulta, xv, 219
Família dos gatos, xii, 354-65
Peixes-gato, xii, 161-2
Cátodo, definição, iv, 317, 382, vii, 251, 363
Raios catódicos, iv, 317-18, x, 184;
descoberta e natureza, xvi, 193;
fluorescência gerada por eles, iv, 380
Fluxo catódico, vii, 252
Cátion, definição, iv, 382
Árvores produtoras de catkins, sua fertilização, xiii, 148
Catkins, xiii, 190, 192, 193-4
Flores de catnip, xiii, 205
Gatos, xii, 354-56;
conservação do calor corporal, ix, 307;
semelhanças embriológicas com cães, xv, 54;
ereção dos pelos em gatos, ix, 161, 164;
instintos dos gatos, xi, 48
Aqueduto de Catskill, v, 262, 263-5
Formação de Catskill, iii, 195
Montanhas de Catskill, formação, iii, 139, xiv, 179, 225;
abastecimento de água de Nova York proveniente delas, xiv, 140;
seção das montanhas, iii, 138 (fig.);
pirataria hídrica nas montanhas, xiv, 179-80
Juncos, xiii, 59, 181, 187
Gado doméstico, origem, xii, 330;
cordão elástico no pescoço do gado, ix, 59;
criação de gado sem chifres, 327;
sal consumido pelo gado, viii, 140;

y, , ;
Doença de surra em, x, 168;
Germes do tétano em, 298-9;
Doenças causadas por carrapatos em, xii, 98;
Ungulados, 300;
Jovens de, ix, 346
Família dos bovinos, xii, 324-31
Criação de gado em pastagens, xiv, 383-4
Estágios da criação de gado, xv, 187, 196-9
Montanhas do Cáucaso, iii, 236;
Idade do Gelo nessas regiões, 240;
Formações geológicas recentes, xiv, 235
Brócolis, um botão modificado, xiii, 41;
Pertence à família das mostardas, 197;
Origem, 222;
Planta ornamental, 333-4
Substâncias cáusticas, x, 255
Soda cáustica, viii, 278
Cauterização, baterias utilizadas para esse fim, vii, 242;
Uso anterior dessa técnica, x, 38, 55, 56
Cavalieri, Bonaventura, xvi, 104, 119
Urso-da-caverna, xiv, 149;
Imagens desse animal em cavernas, xv, 110 (fig.);
Relíquias desse animal, 79, 82, 100 (fig.)
Peixes de caverna, olhos desses peixes, xii, 138
Leões-de-caverna, xii, 359
Homens das cavernas, xv, 76-84, 88-102;
Arte produzida por eles, 148-9, xv, 110-20, 298, 299, 300;
Roupas usadas por eles, 257;
Vida deles, 188-91;
Ferramentas e armas utilizadas por eles, 102-10
Cavendish, Henry, trabalhos químicos, xvi, 120, 121, 177;
Trabalhos elétricos, vi, 16, 17, xvi, 121;
Experimento para provar a gravitação, iv, 98;
Descoberta do hidrogênio e seus resultados, x, 89
Experimento de Cavendish, ii, 68
Cavernas, formação delas em rochas calcárias, iii, 127, viii, 151, xiv, 147-8;
Importância delas na história da humanidade, 148-9, xv, 266;
Vida primitiva nas cavernas, 80 1 82 3;

Vida primitiva em, 80-1, 82-3;
Eroída pelo vento, iii, 73

Caviar, gosto por ele, xi, 72;
Fontes de caviar, xii, 151, 152

Porquinhos-da-índia, xii, 289

Cavitação, v, 235-6

Lago Cayuga, xiv, 203

Cazorla, Espanha, tempestade de granizo, i, 119

Teto dos aviões, i, 303

Celebes, xiv, 274;
Animais de Celebes, xii, 310, 330, 379

Acelga, branqueamento da acelga, xiii, 76;
Calorias na acelga, ix, 299;
Família das plantas da acelga, xiii, 200-1;
Origem e antiguidade da acelga, 222

Equador celeste, ii, 70

Metabolismo celular, ix, 37-40;
Necessidades de oxigênio, 182, 199, 253, 254, 260;
Parte da célula envolvida no metabolismo, 42-3;
Fornecimento de açúcar e gordura, 289;
Sistema de fornecimento, 49-52
(Veja também Metabolismo, Metabolismo básico, Metabolismo funcional)

Células (elétricas), veja Células elétricas

Células (orgânicas), base da vida, ix, 12, x, 119, xii, 10, 14, 25, xiii, 74, xv, 16, xvi, 142;
Dinâmica das células, xvi, 144-5;
Crescimento por divisão celular, ix, 43-8, xiii, 166-7;
Células vivas e não vivas, ix, 12-17;
Manutenção e crescimento das células, 34-6;
Metabolismo celular (veja Metabolismo celular);
Movimentos das células, ix, 73-4;
Células nas plantas, viii, 337, 338, 352, ix, 26;
Reprodução a partir de células, 43, 324-5, 332-3, x, 228, 232, xiii, 166-7, xv, 54, xvi, 155-6, 157-8;
Tamanho das células, ix, 49;
Substância das células (protoplasma), 13
(Veja também Célula corporal)

Celulóide, composição do celulóide, viii, 255

Celulose, viii, 223, 227-8, 229, 254-6, ix, 30;
como alimento, 30;
usos industriais, viii, 229, 241, 254-6, 261;
nas plantas, iii, 344, viii, 49, 223, 335, 348, 349, ix, 30;
na composição da madeira, iii, 345, viii, 44, xiv, 65
Termômetro Celsius, iv, 136
Celsus, A. Cornelius, x, 27, 43;
sobre a doença do sono em Roma, 301;
redescoberta de “De Re Medicina”, 44
Línguas celtas, xv, 162
Celtas da Irlanda, xvi, 49
Química do cimento, viii, 280;
produção, iii, 373-4
Pisos de cimento, em fábricas, xi, 361-2
Pistola de cimento, v, 136
Cementita, viii, 160, 273
Fábricas de cimento, produção de potássio a partir de poeira, viii, 279;
precipitação de fumaça, vii, 347-8
Era Cenozóica, iii, 20, 377;
animais dessa era, 284, 293, 295, 298-301;
aves que se desenvolveram nessa era, 297;
divisões e espécies sobreviventes, xv, 71;
na América do Norte, iii, 221-48;
plantas nessa era, 256, 257-8
Centaurus, “saco de carvão”, ii, 352;
aglomerado estelar, 336-7
Centro de gravidade, iv, 99-101;
tendência das rodas de girarem sobre si mesmas, v, 150
Centros de ação, i, 218, 241-2, 368;
região da Islândia, 361
Termômetro centígrado, i, 73, iv, 136, 137, viii, 27;
comparação com outras escalas, iv, 137, 141, viii, 27, 384
Sistema centímetro-grama-segundo, iv, 46 (ver Sistema Métrico)
Centopeias, xii, 87-8
América Central, animais dessa região, xii, 198, 208, 276, 289, 349;
recifes de coral nas costas, 40;
chuvas e rios, xiv, 135, 195;
vulcões, 315, 316, 325, 338

vulcões de, 315, 316, 325-6, 338
Ásia Central, antílopes de, xii, 327;
mudanças climáticas, resultados das, iii, 75, xiv, 361, 362;
berço da raça humana, xvi, 46;
bacias desérticas, xiv, 215, 217, 355;
flores de, xiii, 202;
cavalos de, xii, 306-7;
manual sobre, 356;
costumes matrimoniais de, xv, 282;
migrações a partir de, xiv, 362;
oásis de, 150-1;
planícies de, 215;
intemperismo das rochas nos desertos, 79;
roedores de, xii, 294;
lagos salgados de, xiv, 199
Sistema Nervoso Central, ix, 129-32;
ao nascer, 348-9;
conexões com glândulas e músculos lisos, 159-60, 162-3;
nos cordados, xii, 128;
caminhos preferidos do, ix, 134
Obelisco do Central Park, iii, 23, xiv, 78-9
Hipótese do Sol Central, ii, 305
Força Centrífuga, iv, 71-5;
da rotação da Terra, ii, 69, iv, 74-5, 101
Bombas Centrífugas, vi, 363
Ferrovias Centrífugas, iv, 74
Força Centrípeta, iv, 72-3
Plantas de floração única, xiii, 43, 53;
sisal proveniente delas, 240-1;
armazenamento de água por elas, 41
Cefalópodes, iii, 20, 260, 273-6, xii, 58, 74-80
Ceraunógrafos, i, 163, 368
Poeiras de Cereais, i, 63
Cereais, mais adequados para serem cultivados em pastagens, xiii, 373;
evolução dos, iii, 257;
valor alimentar dos, viii, 364;
frutos para disseminação de sementes, xiii, 56, 182;
necessidades de fosfato, xiv, 67;

Vitaminas, x, 260, 262
Cerebelo, ix, 144 (fig.), 145, 146 (fig.), xi, 28, 31;
Controle da locomoção por meio do cerebelo, ix, 156, 158, 167
Líquido cefalorraquidiano, xi, 29
Meningite cerebrospinal, tratamento com antissoro, x, 218;
Causa da meningite, 216
Cérebro, ix, 144, 145-7, xi, 28, 29, 31-2;
No momento do nascimento, ix, 351;
Área auditiva, xi, 108;
Função no controle da locomoção, ix, 157, 158;
Local dos processos de pensamento, 167;
Área visual, xi, 86
Ceres (planeta), descoberta, ii, 255
Cério, peso atômico e símbolo, viii, 383
Ceilão, animais de Ceilão, xii, 201, 302, 328;
Produção de chocolate, xiii, 234;
Produção de canela, 263, 264;
Palmeira de coco em Ceilão, xv, 125;
Sanguiças em Ceilão, xii, 56;
Pesca de pérolas em Ceilão, 62;
Polianândria em Ceilão, xv, 286;
Produção de quinina, xiii, 251;
Cultivo de chá, 228, 224 (ilustração)
Rio Chagres, xiv, 195
Chahas, xii, 256-7
Bomba de corrente, iv, 26
Reflexo em cadeia, xi, 39;
Na formação de hábitos, 250-1
Estrutura em cadeia, viii, 233, 375
Calcedônia, iii, 337
Calcocita, iii, 326, 360, 361
Calcopirita, iii, 326, 360, 361
Ciclo de eclipses caldeu (ver Saros)
Caldeus, astronomia dos Caldeus, ii, 9, xvi, 57, 58
Giz, iii, 377;
Jazidas de giz, 216-18, 266
“Challenger”, viagens do “Challenger”, xiv, 283, xvi, 142
Nautilus com câmaras, iii, 273-5; xii, 76, 77 (figura)

Nautilus com câmaras, iii, 273; 5, xii, 76, 77 (fig.)
Obstetras, x, 79-80
Camaleões, xii, 204, 207-8, 208-10
Chamois, xii, 325
Lago Champlain, formação, iii, 155
Mar de Champlain, iii, 150, 151
A história albanesa da mudança, v, 251;
Atenção atraída pela mudança, xi, 229, 344;
Cardeal Newman sobre a mudança, xiii, 325-6;
Heráclito sobre a mudança, xvi, 79;
A mudança nas características da Terra, xiv, 28-30;
Necessidade de influências externas, viii, 113;
Mudanças físicas e químicas, 14-15
Canais, mapeamento aéreo, i, 47;
Dragagem de canais, v, 257-8
Chaparral, xiv, 379
Caracteres, características, leis da hereditariedade, ix, 333-8; x, 230-2, 233-4; xiii, 332; xvi, 154, 156, 157-8;
Caracteres herdados e ambientais, x, 228-9;
Caracteres raciais, xv, 36-52
(Veja também: Caracteres adquiridos, Hereditariedade)
Charadas, xv, 169
Carvão, viii, 44;
Combustão do carvão, 12-13;
Brilho causado pela queima, 57;
Calor gerado pelo carvão, 186;
Resistência ao calor, vii, 308;
Uso do carvão em máscaras antigás, viii, 47-8, 263, 264;
Uso do carvão na pólvora, 145
Charcot, Jean Martin, x, 360; xvi, 184
Cargas, corpos carregados (eletricidade), iv, 256-67; vi, 284-302; vii, 363;
Produção química de cargas elétricas, iv, 271-2;
Descarga de cargas elétricas, 262, 264-5, 267, 269; vii, 209, 366;
Descoberta das leis relacionadas às cargas elétricas, xvi, 121;
Condições elétricas, i, 142;
Eletricidade na superfície, iv, 282;
Eletricidade induzida, 260; vii, 370

vazamentos, 371;
medidas e unidades, iv, 260-1
(veja também Eletrificação, Ionização)
Carlo Magno, relógio de, v, 62;
Vikings e, xiv, 261
Carlos II, fundador do Observatório de Greenwich, ii, 83, xvi, 124
Lei de Carlos, iv, 140, viii, 107-8
Terremoto de Charleston (S.C.), iii, 95, 97-8
Região de Charleston (W.Va.), iii, 34
Mapas, marítimos, i, 271-6;
meteorológicos, 206-8;
fenológicos, 254;
síncronos e sinópticos, 214-15
Lago Chautauqua, origem, iii, 145-6
Chaucer, “Doutor” de, x, 41;
linguagem de, xv, 156
Chauliac, Guy de, x, 39, 40-1
Cobra listrada, xii, 222
Queijo, calorias em, ix, 299;
composição e valor, viii, 363;
fabricação de, xiii, 71
Guepardo, xii, 365
Ferramentas chelianas, xv, 105, 106-7
Afinidade química, viii, 12;
natureza elétrica, xvi, 122;
série eletromotriz, viii, 127-9;
intensidade medida pelo calor, 308, 360;
de metais para não metais, 20;
fonte de energia, 267, 268
Mudanças químicas, natureza das, viii, 9-15, 188;
sinais de, 100-1
Compostos químicos (veja Compostos)
Elementos químicos (veja Elementos)
Energia química, viii, 12, 186-7, 267, 268;
eletricidade a partir dela, 167-8
Equações químicas, viii, 13, 94-6, 376
Indústrias químicas, viii, 241-84
Reações químicas, viii, 99-105;

C e ca eact o s, v , 99 05;
definido, 381;
equações de, 94-6;
equilíbrio, 103-5, 190-1;
calor de, 308;
reversibilidade, 21, 101;
de soluções, 36, 37, 119-25, 311;
velocidade de, 310-11;
tipos, 20-1

Guerra Química, viii, 262-4, x, 186-8
Serviço de Guerra Química, x, 187-8;
dispositivo, viii, 233

Química, Volume viii
Inícios da química moderna, viii, 34;
ciência concreta, xvi, 42;
interesse diário pela química, 13-15;
definida, viii, 11, xvi, 36;
dificuldades no estudo da química, viii, 10-11;
ciência exata e positiva, x, 368;
área anteriormente estudada, xvi, 14;
desenvolvimento histórico, 54, 59, 73-4, 109, 110, 112, 115, 119-21,
133-4, 159-65;
medicina e química, x, 81, 369;
nomenclatura, viii, 97-8;
assuntos abordados na química, iv, 12;
identidade final entre organismos orgânicos e inorgânicos, x, 69

Organismos Quimossintéticos, xii, 15
Quimiotaxia, xi, 50-1, 59, 61

Quimioterapia, x, 381

Cherbourg, quebra-mar em, xiv, 301;
energia das ondas em, 300

Cherrapunji, Assam, precipitação pluviométrica em, i, 111-12

Cerejas, frutos drupáceos, xiii, 54;
origem e observações sobre as cerejas, 224-5

Árvores de cerejeira, xiii, 271-2;
lentículas nas árvores de cerejeira, 26

Chert, formação do chert, iii, 13

Baía de Chesapeake, patrulha aérea de peixes, i, 48;

formação de vale submerso, xiv, 40, 255-6;
patos de, xii, 257;
ostras de, 61;
costa da ria, xiv, 257;
erosão por ondas em, iii, 56

Cheselden, William, x, 92, 123

Doenças do tórax, estudos sobre, x, 110, 112;
métodos de exame, 98-9, 108-9, 371, 373;
fixação de, 304-5

Família das castanheiras, xiii, 193;
nas florestas americanas, xiv, 373

Chevrotains, xii, 313

Ato de mastigar, ix, 82;
importância de, 227-8, 229, 230

Respiração de Cheyne-Stokes, x, 340

Chiasmodus, xii, 24

Chicago, crescimento devido às ferrovias, xiv, 219;
mudanças de nível em, iii, 82;
esgoto em, viii, 326;
terminais, eletrificação, vi, 162;
trolebus subterrâneos, vii, 12;
padrões de ventilação, viii, 332

Incêndio de Chicago, poeira proveniente do, i, 56

Lago Chicago, iii, 148, 149

Chickadees, xii, 268

Inoculação contra a cólera aviária, x, 141-2, 208

Imunidade contra a varíola, x, 207

Parto entre os selvagens, xv, 278

Trabalho infantil e sistema fabril, x, 244;
leis sobre, vii, 33

Crianças, adenóides em, ix, 224, x, 341-2;
impulso artístico nas crianças, xv, 296;
metabolismo basal em crianças, x, 271;
ossos das crianças, ix, 56, 57;
cuidados no desenvolvimento das crianças, 352;
cuidados com as crianças pelo estado, xv, 290-1;
importância da escolha para as crianças, xi, 266-7;
roupas para crianças, x, 308;

, , ;
Banhos frios para crianças pequenas, 312;
Convulsões em crianças pequenas, ix, 133-4;
Cretinismo em crianças pequenas, x, 349-50;
Efeitos da escuridão em crianças pequenas, 253;
Sonhos em crianças pequenas, xi, 293;
Problemas de ouvido em crianças pequenas, ix, 104;
Importância da educação e do ambiente, 344, 352;
Exaustão em crianças pequenas, xi, 273;
Alimentos adequados para crianças pequenas, ix, 33-4, 242, 295, x, 314-15;
Reflexo de agarrar, sua importância, xi, 43;
Período de crescimento em crianças pequenas, ix, 47-8;
Adquirição de hábitos em crianças pequenas, xi, 247, 249;
Hábito de evacuação em crianças pequenas, ix, 252;
Frequência cardíaca em crianças pequenas, x, 334;
Comportamentos destrutivos em crianças pequenas, xi, 251-2;
Imitação em crianças pequenas, xv, 66-7;
Linguagem das crianças pequenas, 142-3, 153;
Causas da desnutrição em crianças pequenas, ix, 228;
Rejeição a sabores azedos, 95;
Relacionamentos sob sistema de poliandria, xv, 286, 294;
Semelhança com os pais (ver Hereditariedade);
Atitude hostil em relação às crianças pequenas, 135, 195, 198;
Crescimento do crânio em crianças pequenas, 40;
Sabonetes adequados para crianças pequenas, x, 311;
Sugestionabilidade em crianças pequenas, xi, 307;
Cuidados com os dentes em crianças pequenas, ix, 228, x, 312-16;
Transmissão de características não hereditárias em crianças pequenas, ix, 343-4;
Como as crianças pequenas começam a andar, 351
Chile, Bolívia e crianças pequenas, xiv, 306;
Clima nessas regiões, 358, 371;
Costas dessas regiões, 258, 265;
Desertos do norte, xiii, 377;
Campos de nitrato, i, 34, 35, viii, 64, 72, 197, 280, xiv, 66;
Florestas temperadas, xiii, 372
Ferro resfriado, v, 241
Resfriamento do corpo, x, 252-3, 306, 311;
Efeitos do resfriamento, ix, 323
Formação do Monte Chimborazo, xiv, 225;

Chimborazo, Monte, formação, xiv, 225;
local do observatório, ii, 149-50

Chimpanzés, xii, 383-4;
cérebro deles, xv, 62 (fig.), 96;
expressão de paixões por parte deles, 65;
mãos e pés deles, 58-60;
mandíbula deles, 94;
poder de raciocínio deles, 67-8;
esqueleto deles comparado ao do homem, 59

China, agricultura no norte e no sul, xiv, 72-3;
civilização antiga, x, 13, xv, 123, 127;
beribéri na China, ix, 35;
praga bubônica na China, x, 165;
depósitos do período Cambriano, iii, 184;
carvão na China, 345;
costas da China, xiv, 248, 251, 257;
cultivo de milho na China, xiii, 212;
veado-de-Davi, xii, 316;
redemoinhos de poeira, i, 60;
fomes na China, xiv, 73;
falhas tectônicas no norte da China, 125;
pesca com cormorões, xv, 223-4;
árvore-ginkgo, xiii, 315;
goral da China, xii, 325;
invenção da pólvora, v, 361;
verme solitário na China, x, 174;
influência da China no Ocidente, xiv, 357;
levantamentos realizados pelos jesuítas, xvi, 123;
formações de loess, i, 53-4, iii, 74, xiv, 63, 72-5;
educação médica e o Fundo Rockefeller, x, 172;
medicina na antiguidade, 13;
serviço meteorológico na China, i, 223;
condições das regiões montanhosas na China, xv, 131;
ópio na China, xiii, 253;
planícies e montanhas na China, xiv, 217;
distribuição populacional na China, 219;
cultivo de arroz na China, xiii, 213, 214;
rios da China, xiv, 196;

barbatanas de tubarão como alimento, xii, 147;
vacinação contra varíola, x, 100, 207;
sinais de tempestade, i, 283;
açúcar, xiii, 215;
chá, 227, 228;
orientação dos templos, ii, 26;
árvores, xiv, 377;
trigo, xiii, 210
(vide também Chinês)
China (cerâmica), viii, 283
Argila chinesa, iii, 333
Inseto-chinche, xii, 114
Chinchilas, xii, 289
Chineses, adoração aos ancestrais, xv, 341;
agricultura antiga, xiii, 210;
civilização antiga, x, 13, xvi, 53, 54, 62;
conhecimentos antigos sobre cravos, xiii, 262;
conhecimentos antigos sobre ímãs, iv, 52, vi, 28;
máquinas de cálculo, xv, 183, xvi, 61;
unhas das mãos, xv, 260;
ideias sobre a vida futura, 336;
ideias sobre eclipses, ii, 209;
nos trópicos, xiv, 356;
uso de ópio, xiii, 253;
invenção do papel, v, 290;
prepotência nas cruzadas, x, 230;
invenção da impressão, v, 300-1, xv, 179;
uso dos pés, 61;
veneração pela escrita, 164;
ferver água de poços, xiv, 140;
mulheres, pés, xv, 254-5, 260, 261 (fig.);
mulheres, cuidados com o cabelo, 261
Astronomia chinesa, ii, 21-2, 331, xvi, 56-7
Língua chinesa, xv, 170-1
Escrita chinesa, xv, 169-72
Chinooks, i, 133, 369
Esquilos, xii, 293-4
Queratina, xii, 39, 69

Quitina, xii, 39, 69
Quitões, xii, 58, 67
Cloramina, x, 181, 183
Cloramina T., x, 382
Cloreto de cal, viii, 333
Cloreto, derivados de halogênios, viii, 210;
ocorrência de metais neles, 130, 198
Cloro, viii, 18, 22, 84-5, 181, 297-8;
como antisséptico, 333;
peso atômico e símbolo, 383;
branqueamento por meio do cloro, vii, 354, viii, 86, 146, 256, 274;
reação do ouro com o cloro, 174;
em tecidos corporais, 354;
em silicatos, viii, 193;
produção e usos, 274, 284;
velocidade molecular, 24;
obtido a partir de sal, 138, 140, 275;
usos nas plantas, 337, 341;
solubilidade em água, 111;
testes para detecção do cloro, 286, 287, 290;
uso na guerra química, 262-3, x, 186;
desinfecção da água com cloro, viii, 86, 274, 319, 321
Derivados do cloro, viii, 210, 211-12, 231
Clorito, iii, 326-7
Clorofórmio, viii, 52, 212;
como anestésico, x, 125
Clorofila, ix, 26, 27, xii, 11-12, 14, xiii, 79-80, 81, 84;
ausente em saprófitos, 99, 100;
ação da clorofila nas plantas, viii, 335
Chocolate, calorias contidas, ix, 299;
história e produção, xiii, 233-5
Escolha, poder e importância, xi, 260-3, 265-7;
papel da escolha nas respostas musculares, ix, 95, 121, 140
Bobinas de obstrução, vii, 17, 50
Cólera, descoberta do germe responsável, x, 149, xvi, 184;
ideias anteriores sobre a cólera, x, 286;
origem da cólera na poluição da água, viii, 318;
o germe da cólera, x, 195;

Imunidade contra, 207;
Inoculação contra, 208;
Susceptibilidade racial a, xv, 50, 51
Temperamento colérico, xi, 153
Colesterol, ix, 275
Cordados, xii, 127-9;
Coeloma nos cordados, 27
Acordes, maiores e menores, xi, 106-8
Coreia, epidemia de, na Europa, x, 60;
Reumatismo e coreia, 224;
Sydenham sobre a coreia, 74
Cristianismo, o “racional” de Locke, xvi, 115;
Desenvolvimento romano e medieval, 99-100
Ciência Cristã, atitude em relação à dor, xi, 116;
Fonte de poder, 306
Árvores de Natal, iluminação elétrica, vii, 342
Aberração cromática, ii, 99-100
Cromatina, ix, 41, 42, 44-7, 328
Amarelo cromo, viii, 162
Cromo, viii, 154;
Força de afinidade, 128;
Ligas de cromo, 273;
Peso atômico e símbolo, 383;
Extração de minérios, 271;
Gravidade específica, 384;
Testes para detecção do cromo, 287, 288-9;
Uso e ocorrência, xiv, 238
Grupo cromóforo, viii, 258, 259
Cromossomos, ix, 46;
Arranjo em pares, 329, 330;
Hereditariedade controlada pelos cromossomos, 328-41, x, 232-3;
Variedades humanas, 233;
Semelhança em todas as células, ix, 329;
Número de cromossomos, 46, 329, 339;
Origem das energias, xvi, 145;
Sexo, ix, 339, x, 234, xvi, 156;
Divisão dos cromossomos durante a divisão celular, ix, 45 (fig.), 46-7, 332, 333
Doenças crônicas, processo de debilitamento causado por elas, x, 214

Doenças crônicas, processo de emagrecimento associado, x, 214
Cronômetros, v, 65-7;
regulação às mudanças de temperatura, iv, 148
Crisólito, iii, 334
Church, Prof. J. E., i, 118
Quimo, x, 325, 326
Cigarras, xii, 112
Produção de sidra, viii, 249;
conversão em vinagre, 218
Fumo de cigarro, partículas de poeira geradas por ele, i, 62
Cílios, dos tubos bronquiais, x, 202;
nos animais simples, ix, 73-4
Quinina, uso na medicina, x, 154-5, xvi, 109
Plantações de quinina, xiii, 251-2
Cincinnati, desenvolvimento inicial, xiv, 219;
abastecimento de água, viii, 318, 322
Cones de cinzas, erupções, iii, 226
Cones de cinzas, xiv, 100, 102
Cinemógrafo, em astronomia, i, 162, ii, 212
Cinábrio, iii, 327, 370
Canela, xiii, 263-5
Círculos, aparência de círculos circunscritos, xi, 186;
divisões inventadas por Ptolomeu, xvi, 94;
considerados curvas perfeitas, ii, 34, 49
Disjuntores, vi, 101-3, vii, 36, 37-48
Circuitos elétricos, tipos definidos, vii, 364;
sobrecarga dos circuitos, vi, 9, 72;
circuitos primários e secundários, 9, 308;
proporção dos componentes dos circuitos, iv, 300-1;
proteção contra sobrecarga, vii, 34-50
Milhas circulares, iv, 282-3, 382
Reflexo circular, xi, 42;
na formação de hábitos, 252-3
Circulação sanguínea, ix, 195-200, 51 (diagrama), x, 331, 337;
descoberta da circulação sanguínea, ix, 192, x, 61, 63-6, 69, xvi, 106-7;
descoberta preparada por Vesálio, x, 51, 52;
eficiência da circulação sanguínea, efeitos climáticos sobre ela, x, 238-9;
ideias anteriores sobre a circulação sanguínea, 62-3, 65-6

Circuncisão, entre os judeus primitivos, x, 15;
não transmitida, 230
Arco circunzenital, i, 178, 180, 181, 369
Circos, iii, 66, xiv, 58
Nuvens cirro-cúmulos, i, 100, 103, 298
Nuvens cirro-estratos, i, 99-100, 103, 179
Nuvens cirros, i, 97, 99, 103, 179;
falsas, 102, 104, 372
Neblina de cirros, i, 100
Cidades, aviões para aliviar o congestionamento, i, 41-2;
clima, 333;
dependência das fazendas, vii, 221;
importância da iluminação, vi, 279-80;
tratamento de esgotos, viii, 324-9;
localizações favoráveis, xiv, 219;
remoção de neve, i, 117, xiv, 140-1;
instalações de transporte, vii, 198;
abastecimento e purificação de água, viii, 317-24;
meios de transporte, vii, 339-41
Ácido cítrico, viii, 222, 223;
formado por plantas, 336;
solubilidade, 112
Frutas cítricas, ácidos presentes, viii, 223
Óleo de civeta, xii, 353
Civetes, xii, 351, 352-3, 354
Civilização americana, xv, 12, 131-2, 203;
artes e ciências nela, iv, 9, 10;
clima e civilização, xiv, 344, 357-62, xv, 31, 123-7, 383, xvi, 141;
vestuário, abrigo e fogo na civilização, ix, 308-9, xv, 229;
condições necessárias para a civilização, 127-32;
desenvolvimento da civilização, 3-4, 13-14, 28-31, 187-204;
impulsos humanos dominantes na civilização, 185, 383;
primeiros centros de civilização, xvi, 47;
evolução da civilização, xv, 382, 383-4;
previsão no contexto da civilização, 383;
fatores geográficos, xiv, 10, 31, xv, 122-3, 128-39;
governo e civilização, 380;

Períodos históricos e pré-históricos, xv, 167, 322;
Influência do ambiente sobre eles, 122-39;
Trabalho e eles, 125-6;
Medidos por relógios, v, 57;
Medicina e eles, x, 31;
Leis morais e eles, xvi, 45, 47-8;
Leis naturais e eles, xv, 47-8, 382-3;
Especialização neles, 131-2, 203;
Estágios de desenvolvimento deles, 187-204;
Luta para estabelecer associações de alto nível, xi, 204;
Transporte e eles, v, 18;
Várias máquinas e eles, 300
(Veja também Progresso)

Raças civilizadas, ângulo facial delas, xv, 45;
Pés delas, 60-1;
Mandíbulas delas, 43;
Monogamia delas, 289, 290, 295;
Seleção natural nelas, 47-8

Guerra Civil, montanhistas dos Apalaches nela, xiv, 243;
Balões cativos nela, v, 225;
Melhorias em armas durante ela, 362, 380;
Serviços médicos durante ela, x, 180;
Escorbuto durante ela, 265;
Periscópio de Selfridge, v, 200;
Clima da Virgínia, i, 308, 338;
Rios do oeste durante ela, xiv, 194

Amêijoas, xii, 58-60, 66-7;
Conchas de amêijoas, iii, 272

Clam Shell Cove, Staffa, xiv, 130

Clãs, formação deles, xv, 362-3

Clarinete, iv, 234

Clark, Alvan, telescópios, ii, 106, 109, 143

Clarksburg, W. Va., poço profundo lá, iii, 120

Clausius, xvi, 135

Clavicórdio, xv, 318

Martelos com garras, v, 25

Argila, composição e propriedades, viii, 90, 282;
Origem da composição e usos da argila, iii, 25, 372, 3

Composição, origem e usos, iii, 25, 372-3;
Elasticidade, iv, 36;
Impermeabilidade à água, xiv, 137;
Em solos, iii, 27-8;
Vermelho, no fundo do mar, 54;
Resíduo de rocha primária, viii, 195;
Rocha formada a partir dela, iii, 13 (ver Xisto)
Verme de argila, xii, 54
Limpeza, banhos para fins de limpeza, ix, 313;
Saúde e limpeza, x, 311;
Na luta contra a tuberculose, 290;
Fator de ventilação, ix, 270
Ação do sabão na limpeza, viii, 141-2;
Químicos utilizados na limpeza, 135, 141, 146, 147, 208-9
Cisalhamento de cristais, iii, 318, viii, 202;
De vários minerais, iii, 321-41
Flores cleistogâmicas, xiii, 120
Clemátide, como planta indicadora, i, 255;
Família das clemátides, xiii, 196
“Clermont”, barco a vapor, v, 192, 377
Sistema de abastecimento de água em Cleveland, Ohio, v, 260-1;
Abastecimento de água e taxa de tifo, viii, 322
Penhascos formados por falhas geológicas, iii, 87-8, xiv, 38;
Em estratos inclinados, xiv, 84-5, 88;
Loess, iii, 74;
Penhascos formados por rochas articuladas, xiv, 133;
Mar, 251;
Penhascos erodidos pelo vento, iii, 73
Clima, i, 197-211;
Efeitos da altitude, xiv, 220, 223;
Efeitos do dióxido de carbono, viii, 49;
Mudanças climáticas, i, 199-202, xiv, 29-30, 360-2, xv, 72, 73, 74;
Mudanças que afetam os sistemas de drenagem, xiv, 188;
Mudanças climáticas artificiais, i, 345;
Mudanças climáticas e extinção de espécies, xv, 99;
Mudanças climáticas relacionadas à distribuição de plantas, xiii, 320, 321;
Civilização e clima, xiv, 344, 357-62, xv, 123-7, 383;
Classificação dos climas, i, 208;

dados e estatísticas, 202-8, 214;
definições, 199;
elementos determinantes, xiv, 344-56;
calor interno da Terra e, 13;
efeitos, históricos e biológicos, xvi, 141-2;
tipos de florestas e pradarias, xiii, 348-9;
efeitos das florestas sobre, xiv, 379;
efeitos da Corrente do Golfo, viii, 37;
calor intenso e sua insalubridade, x, 251;
efeitos humanos, i, 316, 323-4, 327, 331;
eficiência humana e, xiv, 357;
em épocas passadas, iii, 172-4, 178, 184-5, 202, 203, 204, 220, 241, 246-8,
xiii, 307-8, xv, 72, 73, 74, 76;
em planaltos, xiv, 222-4;
sociedades vegetais determinadas por, xiii, 381-2;
terrenos acidentados e seus efeitos na circulação, x, 238-9;
valor terapêutico, 383;
efeitos topográficos, xiv, 41-2, 51-2, 124;
vegetação determinada por, 363-79, 380-1;
zonas de, (ver Zonas)
Gráficos climáticos, i, 206-8, 212-13
Climatografia, i, 208, 369
Climatologia, em terapia, x, 383;
estado atual, i, 211, 369
Plantas trepadeiras, xiii, 27, 65;
em florestas tropicais, xiv, 368
Climógrafos, i, 324, 369
Jazidas de ferro de Clinton, iii, 358
Clione, xii, 19
Navios clippers do Atlântico antigo, v, 188
Relógios, rodas de equilíbrio de, v, 68;
caldeus, xvi, 58;
regulação elétrica, v, 74;
primeiros relógios concebidos em catedrais, 109;
desenvolvimento histórico, 58-65;
versão padronizada por Jerônimo, 50-1;
mecanismo de pêndulo, 73-4
Circuitos fechados definidos em vii 364

Circuitos fechados, definição, vii, 364
Tecidos, fabricação, v, 268-83
(ver também Tecelagem)
Roupas, regulação da temperatura corporal por meio delas, v, 348, ix, 308-9, 311-12;
civilização em relação às roupas, ix, 308-9;
resfriados em relação às roupas, x, 240, 253;
“hábito” em relação às roupas, xi, 247;
higiene das roupas, x, 306-10;
bebês e roupas, ix, 351-2;
origem e finalidades das roupas, x, 306, xv, 252-5;
roupas primitivas, v, 14, xv, 256-7;
sensações de toque causadas pelas roupas, ix, 92;
calor dependente do isolamento do ar, iv, 178;
uso das roupas no trabalho, xi, 279, 362
Secadores de roupas, centrífugos, iv, 73
Coagulação do sangue, ix, 180, 189
Bandeiras nas nuvens, i, 104-5, 369
Amora-negra, disseminação, xiii, 342
Tempestades de chuva, i, 109, 110, 111, 369, vii, 218;
destruição causada por tempestades de chuva, xiv, 41
Capas de nuvens, i, 104-5, 369
Medição da nebulosidade, i, 85
Nuvens, i, 90-105;
aviação e nuvens, 300-2;
fantasmas de Brocken nas nuvens, 185;
retenção do calor terrestre pelas nuvens, iv, 183, 184;
descargas elétricas relacionadas às nuvens, vii, 18, 207-10, 213;
eletrificação causada pelas nuvens, i, 150, 151, vii, 206, 207, 217;
eletrificação da Terra pelas nuvens, iv, 269, 270;
formação e tipos de nuvens, i, 90-105;
causas da formação rápida de nuvens, viii, 304;
nuvens formadas por incêndios florestais, i, 333;
alturas das nuvens, 17-18, 103-4;
difração da luz pelas nuvens, 183, 185;
nuvens noturnas, 17-18, 58, 377;
ausência de nuvens na estratosfera, 20;
observação de nuvens em estações meteorológicas, 85-6;
pinturas de nuvens, 105;

imagens, quando disponíveis, 103;
autoluminescentes, 149;
neve e chuva sem, 119;
tempestade, vii, 217
Clouet, experimento com aço, xvi, 174
Animais de patas divididas, xii, 310
Trevo, fertilização, xiii, 138;
fixação de nitrogênio por ele, viii, 74, xiv, 66;
adormecimento das folhas, xiii, 113
Semente de trevo, método de coleta, v, 240
Cravos, Árvores de cravo, xiii, 262-3
Musgos clubiformes, fixidez e variação, xiii, 326, 327;
história, 305-6, 307, 314, 317, 323;
número de espécies, 323;
espécies atuais e antigas, iii, 254, xiii, 306, 308
Bolhas, de automóvel, vii, 143;
eletromagnéticas, vi, 104
Escola de Cnidus, x, 22-3
Coagulação, por cozimento, viii, 368;
de colóides, 315;
de proteínas, 352
Carvão “Azul”, v, 174;
dióxido de carbono proveniente dele, quantidade, i, 13;
conversão em energia elétrica, vi, 216;
depósitos em montanhas, xiv, 237;
depósitos nos EUA, iii, 345-8;
escavação por máquinas, v, 262;
formação, iii, 198-201, 253-4, 343-5, viii, 44-5, xiii, 10, 68, 311-13;
manuseio em usinas elétricas, v, 353-4, 357;
medição do calor, viii, 360-1;
valor calórico, iv, 193;
importância, iii, 343, 345-8;
tipos, 344;
não é um mineral, 307;
depósitos do Permiano, 204;
gravidade específica, iv, 112;
abastecimento, uso e resíduos, iii, 346, v, 171-2, vi, 352, viii, 283;
energia hidráulica e carvão, xiv, 191;

força hidráulica e, xiv, 191;
“branco”, v, 76;
valor do trabalho, como é estimado, iv, 189-90, 193-4
Época do Carvão, iii, 202;
insetos da época, 279;
paisagem da época, 272 (Pl. 15);
comprimento e antiguidade, xiii, 314;
plantas da época, iii, 253-4, xiii, 307-11, 315-16
(ver também Período Pennsylvânico)
Poeira de carvão, como combustível para motores, v, 156, 212;
explosões causadas pela poeira de carvão, i, 63
Gás de carvão, em balões, v, 223;
liquefação do gás de carvão, iv, 171
Motores a gás de carvão, v, 155
Minas de carvão, uso do ar comprimido, i, 26
(ver também Minas)
Séries de carvão, iii, 344-5;
carbonização no carvão, viii, 44
Alcatrão de carvão, produção e produtos, viii, 252-4;
economia de alcatrão de carvão, 47
Hidrocarbonetos do alcatrão de carvão, como combustíveis para motores, viii, 209
Planícies costeiras, xiv, 213-14, 215
Montanhas da Cordilheira Costeira, geologia, iii, 89, 94-6, 130, 224, xiv, 127-8, 229
Revolução da Cordilheira Costeira, iii, 224
Costas, xiv, 246-71;
tipos das costas do Atlântico e do Pacífico, 247-50;
costas compostas, 254, 264;
ciclos de desenvolvimento das costas, 254-5;
importância econômica das costas, 264-5;
surgimento das costas, iii, 56-7, xiv, 253, 262-3;
vales suspensos nas costas, 57-8;
efeitos históricos das costas, 249-50;
costas neutras, 248, 254, 263-4;
mapeamento fotográfico das costas, i, 47-8;
costas regulares e irregulares, iii, 56-7, xiv, 250-3, 255;
costas submersas, iii, 57, xiv, 253, 255-62;
destruição das costas pelas ondas, iii, 55-8, xiv, 44-7, 216, 301-3

Coatzacoalcos, porto de, xiv, 266
Cobalto, viii, 154;
força de afinidade, 128;
peso atômico e símbolo, 383;
classificação, 178, 183;
susceptibilidade magnética, iv, 251;
minérios, viii, 198, 270;
gravidade específica, 384;
testes para detecção, 287, 289
Coblença, nome romano, xiv, 89
Cobras, xii, 226-9;
mongeços e cobras, 352
Cocaína, um alcaloide, viii, 240;
história e usos, xiii, 254-5;
sensações gustativas reduzidas pela cocaína, xi, 72
Cocos (bactérias), x, 195
Cochonilha, fonte, xii, 112
Cacatuas, xii, 266;
Arara, v, 9-10
Cardo-do-mar, xiii, 57 (fig.), 343
Baratas, xii, 107;
baratas antigas, iii, 279, xii, 104
Cacau, xiii, 235;
origem americana, xiv, 382;
fonte do cacau, 383;
poliúria induzida pelo cacau, x, 344
Manteiga de cacau, viii, 246
Coco-de-Mer, xiii, 60, 154
Floresta de Coconino, xiv, 373-4, 378
Óleo de coco, ix, 28, xv, 125
Palmeira de coco, xiii, 219-20, 244, xv, 125;
intoxicação causada pela palmeira de coco, xii, 371;
nas ilhas de coral, 42;
fóssil encontrado na França, xiii, 319;
dispersão de sementes pela palmeira de coco, 59, 346
Cocos: características, usos e produção, xiii, 219-20;
cocos das Ilhas Seychelles, 60;
coleta de cocos por macacos, xii, 378

g g , y y, , ;
fonte e usos, xv, 125;
não afetado pela água do mar, xii, 42
Casulos, xii, 118
Cozimento, x, 21, 40
Bacalhau (peixe), xii, 163-4;
ovos de, 141
Óleo de Fígado de Bacalhau, vitaminas nele contidas, x, 261
Coeficiente de Expansão, iv, 145, vi, 265
Celentéreos, iii, 259, 266-7, xii, 26, 33-43
Coelo, xii, 27, 48
Distrito Mineiro de Coeur d’Alene, iii, 362-3, 368
Café, história e produção, xiii, 231-3;
insônia causada pelo consumo de, ix, 219;
poliúria induzida por ele, 274-5, x, 344
Rodas dentadas, v, 29;
parafuso e, iv, 92, 93 (fig.)
Bobinas eletromagnéticas, vi, 92, 93, 98-9;
bobinas enroladas manualmente, 202, 223;
indução, vii, 364;
primárias e secundárias, iv, 304, 383, vi, 308, vii, 364;
resistência, 364
Moedas, análise química delas, viii, 286, 291;
ligas de cobre em moedas, 164, 171;
ouro e prata, processo de fabricação, iv, 150
Carvão vegetal, descoberta, v, 315-16;
fabricação e uso, viii, 46-7, 252
Col (meteorologia), i, 238, 369
Frio, regulação corporal diante do frio, x, 250;
vestuário como proteção contra o frio, 306;
grau comparativo de frio, v, 345;
efeitos fisiológicos do frio, ix, 37, 78-9, 319-20, x, 239, 252-3, 271;
“produção” de frio, v, 345-7;
sensação de frio, ix, 93-4, 319-21, xi, 109, 112-13, 114;
proteção da pele contra o frio, 113
Máquinas de ar frio, v, 352-3
Banhos frios, ix, 313, 321-2, x, 240, 253, 312, 383
Animais de sangue frio, ix, 305;
doenças em animais de sangue frio, x, 206;

Doenças relacionadas a isso, x, 206;
Coração afetado por essas doenças, ix, 84;
Mudanças de temperatura e suas consequências, 78-9, 306-7, x, 250
Resfriados, ar durante as epidemias de resfriados, viii, 332;
Como contrair resfriados, ix, 322-3, x, 239, 252-3, 306;
Doenças causadas por resfriados, 253;
Orelhas afetadas por resfriados, ix, 103;
Resfriados causados pela sujeira, x, 311;
Cabeça afetada por resfriados, 341;
Caráter infeccioso dos resfriados, i, 326;
Susceptibilidade de homens e mulheres aos resfriados, x, 240;
Sensações de sabor relacionadas aos resfriados, xi, 73
Armazenamento em temperatura baixa, iv, 187-8, viii, 371;
Efeito do armazenamento em temperatura baixa nas vitaminas, x, 263;
Armazenamento em temperatura baixa por meio de energia elétrica, vii, 229-30
(Veja também Refrigeração)
Suor frio, xi, 131, 132
Ondas de frio, i, 370;
Previsão de ondas de frio, 239
Coleus, xiii, 42, 79, 205
Coletores elétricos, i, 144, 370
Etapa de coleta, xv, 187, 188-91
Hábitos de estudo dos estudantes universitários, xi, 212, 289
Produção de colódio, viii, 255
Colóides, viii, 314-16, 375;
Origem da vida a partir de colóides, xii, 11-12;
Relação entre água e colóides, viii, 355-6
Espectro com colunas, ii, 115
Cor – Química das cores, viii, 85-6, 258, 259, 312;
Cores complementares, iv, 366-7, xi, 91-4;
Contraste entre cores, ix, 95;
Determinação das cores pela frequência de vibração, 114, 115;
Efeitos da distância nas cores, xi, 182;
Chama e cores, viii, 301;
Absorção de calor pelas cores, x, 309;
Tom, matiz e saturação das cores, xi, 90;
Ilusões de cor sob diferentes condições de iluminação, iv, 323, 324, 370, 379-80;
Indução de cores, xi, 94-5;

em decoração de interiores, vi, 273, 274-5;
memória, xi, 220-1;
identificação de minerais por meio de, viii, 201-2;
misturas, iv, 369, xi, 92-3;
neutralização, 91-3;
de vidro, viii, 282;
de objetos, iv, 364, xvi, 119;
de pigmentos, iv, 369-70;
percepção e sensação de, 360-1, 364-5, 366, vi, 282, ix, 114-17,
xi, 89-90, 91-2, 95-6;
efeitos físicos, 63, 96;
primários, iv, 366, xi, 90;
efeitos psicológicos, vi, 273, 274-5;
classificação racial por meio de, xv, 32-34, 36-7;
arco-íris, i, 175, ix, 115;
espectro, iv, 357-9;
nascer e pôr do sol, i, 166, 167-8;
temperaturas para diferentes, iv, 361;
comprimentos de onda de, 359, 360, 365, xi, 90;
luz branca, (ver Luz Branca)
Colorado, topografia árida de, xiv, 42;
glaciares de, 54;
estratos jurássicos de, xii, 165;
produtos minerários, iii, 362, 363, 364, 366
Planalto do Colorado, iii, 140, 229-30
Rio Colorado, navegabilidade, xiv, 195;
Salton Sink e, iii, 156-7, xiv, 205;
caráter sobreposto, 173;
abastecimento de água de, 182
(ver também Grand Canyon do Colorado)
Daltonismo, ix, 116, xi, 93;
herança do, ix, 340-1, x, 234;
em homens e mulheres, ix, 340-1
Audição colorida, xi, 222
Índice de cor das estrelas, ii, 297-8
Fotografia a cores, iv, 368-9
Impressão a cores, iv, 370-1;
em jornais v 304

em jornais, v, 304
Visão de cores, iv, 364-5;
herança da, ix, 340;
limites da, iv, 360-1;
teoria da, x, 96
(vide também Cores)
Revólver Colt, v, 363-4
Planalto Columbia, iii, 105, 181, 227-8, xiv, 104, 164, 170, 172, 188
Rio Columbia, xiv, 174-5;
cânion do, iii, 39, 226, 228, xiv, 165-6;
navegabilidade, 195;
salmão do, xii, 157
Columbine, fertilização, xiii, 126-8;
flores, 196
Columbium, peso atômico e símbolo, viii, 383
Columbus, problemas com a bússola, iv, 52-3, vi, 27;
dívida para com cientistas antigos, ii, 12, 13, 40;
descoberta da América, xiv, 309;
nascimento em Gênova, 310;
no Mar dos Sargaços, xiii, 73;
em bolas de borracha no Haiti, 245;
batatas descobertas por ele, 218, 219;
sífilis introduzida pelos marinheiros dele, x, 60;
uso de tabaco observado por ele, xiii, 256;
ventos alísios durante a viagem, i, 128-9
Estrutura colunar, iii, 111, 212
Combustão, iv, 138;
química da, viii, 11-13, 53-63, 100;
calor da, 308;
oxigênio e, i, 10;
oxigênio e, viii, 35-6, 61;
energia gerada pela, ix, 15-16
Cometas, ii, 273-82;
asteroides e, 258;
perigos para a Terra, 279-80;
desintegração, 286-7, 288;
famílias relacionadas a planetas, 270-1;
primeiros estudos científicos, 40, 41, 57;

Ideias anteriores, 83-4, 85;
Habitabilidade, ii, 250-1;
Em relação ao sistema solar, 164;
Pontos de vista de Newton, 85;
Órbitas descobertas, 85;
Órbitas e fluxos de meteoros, 287;
Estudo fotográfico, 134;
Seneca sobre o assunto, 85;
Coroa solar e, 224;
Vários aspectos específicos, 280-1, 286
(Veja também Cometa de Halley)

Comensalismo, xii, 32

Comércio, no oceano, seu desenvolvimento, xiv, 305-11

Meteorologia comercial, i, 261-70

Sal comum, composição e propriedades, iii, 332, vi, 109-10, 111,
viii, 84;
Depósitos, iii, 332, 374-5, viii, 139-40, 196, xiv, 141;
Depósitos provenientes da atmosfera, i, 59-60;
Nos fluidos corporais, ix, 174, 175;
Na dieta, x, 256;
Nas águas subterrâneas, xiv, 142;
No protoplasma, ix, 32;
Em águas marinhas e continentais, iii, 51-2, 152-3, 154-5, 332, 374, viii, 138-9, 195-6, xiv, 206, 295-7;
Mistura com gelo, temperatura resultante, iv, 175;
Divisões físicas e químicas, 21;
Plantas e, xiv, 364;
Produção, iii, 374, 375, viii, 140, 275;
Refino para uso culinário, xiv, 296;
Tamanho das moléculas, vi, 112;
Sabor, xi, 70, 71, 72;
Usos, iii, 332, viii, 138, 140, 276-7
(Veja também Cloreto de sódio)

Comutadores elétricos, iv, 308, vi, 159, 177-9, 344-5;
Uso e construção, vii, 364-5

Lago Como, iii, 146

Comparações, medição por meio delas, vii, 341
(Veja também Contrastes)

(Veja também Contrastes)
Bússola (giroscópica), iv, 254-5, v, 201, 340, 384
Bússola (magnética), vii, 365;
Compensação em navios de ferro, iv, 254, v, 340, vi, 42;
Desenvolvimento, xvi, 102;
Desvio, definição, iv, 247, vi, 42;
Distúrbios associados à aurora, i, 161;
Efeitos da corrente elétrica, vi, 20, 88;
Invenção, 29;
Efeitos magnéticos, 27, 32, 42-3;
Melhorias modernas, 41-2;
Agulha, direção e declinação, iv, 246-7;
(Veja também Agulha magnética);
Distúrbios solares, vi, 40;
Variação, definição, iv, 247;
Variações durante a viagem de Colombo, 52-3, vi, 27;
(Veja também Bússola de marinheiro)
Compensadores elétricos, vi, 253-5
“Recuperação completa”, xi, 378
Complexos mentais, x, 355-6;
Na histeria, 361, 362
Máquinas de composição (veja Linotype, Monotype)
Composição de forças, iv, 75-7
Compostela, Espanha, santuário em, xii, 65
Compostos químicos, viii, 16, 100, 375;
Análise de compostos, 285-95;
Cores dos compostos, 312;
Combustão de compostos, 61;
Constância dos compostos, 110, xvi, 160;
Comparação com misturas, viii, 15;
Decomposição de compostos, 101-2;
Equilíbrio elétrico, 121;
Tipos de formação de compostos, 20, 100;
Fórmulas dos compostos, 91;
Compostos metálicos, 130, 146;
Pesos moleculares, 92;
Lei das proporções múltiplas, 110;
Nomenclatura dos compostos, 97-8;

orgânico (ver Compostos Orgânicos);
substituição em, 102;
instável, 66;
com água, 20, 38-9
Dinamos de Bobina Composta, vi, 187, 188-9, 191-2
Motores de Bobina Composta, vi, 233-5
Termos Abrangentes, xi, 191
Ar Comprimido, aplicações e usos, i, 25-6, 27-9, iv, 30-2, 106,
129-31, v, 111-38;
descoberta, 109-11;
efeitos de expansão, resfriamento por meio deles, iv, 191, v, 128-9, 351-3, xiv, 14;
calor do ar comprimido, v, 126-8, 161, 351;
métodos de compressão, 89-93, 126-7, 174;
efeitos fisiológicos, i, 329, iv, 31-2, v, 119-21;
pressões utilizadas, i, 27
Locomotivas a Ar Comprimido, i, 26, 27, iv, 129, v, 133
Compressão, calor da, i, 90, v, 126-8, 161, 351
Compressores de Ar, v, 89-93, 127, 351
Compte, sobre ciências, x, 368
Minas Comstock, Nevada, iii, 366, 368;
temperatura nas minas, 121
Concentração, química, viii, 310-11;
mental, xi, 235-6, 378-9
Conchas, xii, 72-3, 73-4
Costas Concordantes, xiv, 248, 249
Edifícios de Concreto, valor em terremotos, xiv, 343
Barragens de Concreto, juntas de expansão, v, 71
Ciências do Concreto, xvi, 42
Navios de Concreto, v, 194-5
Concubinato, xv, 289, 290
Leite Condensado, escorbuto causado por ele, x, 266
Condensadores elétricos, iv, 265-7, vi, 170-4, 301-5, vii, 365;
aplicações, vi, 285-6;
capacidade dos condensadores, iv, 267-8;
dielétricos, vii, 366 (ver Dielétrico);
métodos de descarga, iv, 267, vii, 366;
em automóveis, vii, 138-9;
correntes oscilantes, 373-4;

osc em g cu e ts, 3 3 ;
placa, vi, 170, 293-4, 295;
finalidade, vii, 363;
síncrono, vi, 262;
uso em comunicação sem fio, iv, 314, vii, 263, 264, 266, 267
Condensadores, a vapor, v, 145, vi, 354-6
Condimentos, como alimentos, viii, 362, 366;
efeitos no estômago, ix, 243-4;
fontes, xiii, 265
Reflexo condicionado, xi, 198-201, 204;
na publicidade, 348;
na formação de hábitos, 251-2;
no hipnotismo, 321-2
Condores, xii, 260
Regras de conduta, como são aplicadas, xv, 374-5
Condução de calor, iv, 138, 177, 178-9
Condutores (elétricos), iv, 259, vi, 77, 294;
ácidos e bases como condutores, viii, 122, 123;
ar, i, 144-5;
cobre, viii, 164;
descoberta, vi, 13;
para correntes de rádio, vii, 296;
resistência dos condutores, iv, 281-2 (ver Resistência);
informações em tabela, vii, 377-84;
efeitos da temperatura na condução, iv, 301;
vários materiais como condutores, 283
Condutores (de calor), iv, 176, 177, 179
Sistemas de fiação por condutos, vii, 55-60, 365
Condilo, xii, 239
Doces, uso de sementes de papoula neles, xiii, 250, 254;
leis sobre alimentos puros em relação a eles, viii, 370-1
Confiança, efeitos psicológicos, xi, 212-13
Conglomerado, iii, 13, 377;
rocha sedimentar, xiv, 18
Rio Congo, conexões com as fontes do Nilo, xiv, 186-7;
canal do rio, 287;
declive oceânico na foz do rio, 24;
percurso variável, 155

Bacia do Rio Congo, hipopótamos da, xii, 310;
okapis da, 321
Tribos do Congo, hábitos das, xv, 225, 370
Coelhos, xii, 288, 304
Coníferas, xiii, 174, 178;
florestas americanas de coníferas, xiv, 371, 372, 374;
ancestrais das coníferas modernas, xiii, 310;
primeira aparição, iii, 256;
número de espécies, xiii, 323;
forma de transição, 318
(veja também Gimnospermas)
Proteínas conjugadas, viii, 352
Connecticut, estudos de drenagem, xiv, 131;
indústria de ostras, xii, 61
Rio Connecticut, curso do, iii, 234;
vale pré-glacial, xiv, 60
Vale de Connecticut, deformação do mesmo, iii, 210;
formações rochosas ígneas, xiv, 107, 111;
depósitos de lava, iii, 212;
origem, 232;
rochas sob o vale, 213 (fig.);
traços de animais extintos no vale, 16, 291;
ação vulcânica no vale, xiv, 318
Conexão entre células nervosas, ix, 127, 128 (fig.), 129, 130;
no cérebro, 148-9, 150-1
(veja também Neurônios conectores)
Tejido conjuntivo, ix, 13, 58-9;
crescimento do tecido conjuntivo, 287;
nos músculos, 75, 79;
ligamentos formados por tecido conjuntivo, 71;
formação do tecido conjuntivo, 54;
cicatrizes formadas pelo tecido conjuntivo, 48, 287
Esqueleto de tecido conjuntivo, ix, 71-2
Neurônios conectores, xi, 21;
no cérebro, 31-2, 200;
na medula espinhal, 26;
desenvolvimento no embrião, 35
(veja também Conexão entre células nervosas)

( g )
Vida consciente, partes envolvidas, ix, 21-2
Consciência, na vida mental, xi, 47;
hábito e consciência, 253-5;
resposta motora e consciência, 27-8, 123-4, 202;
psicologia como ciência da consciência, 10-11;
“fluxo” da consciência, 193
Fluxos consequentes, xiv, 157, 174
Conservação, significado técnico, iv, 382
Conservação de energia, iv, 40-1, vi, 128;
estabelecimento da doutrina, xvi, 131;
comentários sobre a doutrina, iv, 9
Conservação de recursos, carvão, v, 172, viii, 283;
florestas, vi, 366, xiii, 9, 371-2, xiv, 382;
abastecimento de petróleo, vii, 309;
solo, xiv, 64
Constantinesco, George, v, 107-8
Constantin Metal, vi, 77
Constipação, causas e tratamento, ix, 250-2;
crônica, x, 316-17, 328-9;
hiperacidez causada pela constipação, 322
Catalise por contato, viii, 82-3, 103, 316
Sentidos de contato, ix, 86, 91-5;
conexões com o cérebro, 142
Desdém, sentimento de desdém, xi, 148
Climas continentais, i, 208, 370, xiv, 346, 347
Ilhas continentais, xiv, 271-6, 278-81
Plataformas continentais, principais características do relevo, xiv, 9, 27;
margens e encostas, 25, 287-8
Rios continentais, xiv, 153
Plataformas continentais, iii, 52, xiv, 287;
área coberta pelas plataformas continentais, iii, 52, xiv, 26;
largura das plataformas continentais, 25, 285;
erosão causada pelas ondas nas plataformas continentais, iii, 55-6, xiv, 46-7;
depósitos nas plataformas continentais, iii, 53, xiv, 284-5
Encosta continental, xiv, 287-8;
depósitos na encosta continental, iii, 53
Altitude média dos continentes, xiv, 26-7;
clima nos lados opostos dos continentes, 346;

clima nos lados opostos, 346;
distinção em relação a ilhas, 23;
sistemas de drenagem, 190;
conexões anteriores, xiii, 320, xiv, 290;
submersão anterior, iii, 216, xiv, 19-20;
atualmente, nunca coberto por mar profundo, iii, 55;
taxa de desgaste, xiv, 41;
marés modificadas por ele, 292
Continuidade, da ação, xi, 264-5;
do treinamento, 257
Contraste, associação por meio do, xi, 197;
atenção despertada por ele, 344;
efeito sobre os gostos, 72;
ilusões relacionadas a ele, 189
Convecção, iv, 139, 178-9, 185
Conversores elétricos, vi, 162, 332-48, vii, 365;
dispositivos de limitação de velocidade, 48;
em sistemas de tração, 199, 365
Convoluções do cérebro, xv, 62, 63, xi, 29
Convulsões, sua ocorrência, ix, 133-4
Cook, Capitão James, xvi, 123;
história dos polinésios, xv, 124
Cooke, Dr. R. P., x, 161
Cozinha, química da, viii, 367-9;
desenvolvimento da arte de cozinhar, xv, 13, 195, 232-3;
efeito sobre as vitaminas, ix, 36, x, 263, 266;
hábito de fritar, ix, 286;
cozinha adequada, vantagens para a digestão, 241-2;
“panelas de pressão”, iv, 171;
uso e vantagens, xv, 229
Cozinha (elétrica), vii, 89;
tarifas especiais para ela, 174;
na Marinha dos EUA, 332-3
Utensílios de cozinha, de alumínio, viii, 155;
de cobre, 164
Tubo Coolidge, x, 185
Resfriamento, por contração, iv, 134-5, viii, 107-8;

dinâmico, i, 90
(ver também Expansão, resfriamento por);
uso da água em, viii, 37;
trocas de água em, iv, 149, 150-1, viii, 38
(ver também Refrigeração)
Urso-coon, xii, 338
Cooper, Astley, x, 129-30
Coordenadas, iv, 16
Copal, em vernizes, viii, 265
Copepodes, xii, 18, 84
Teoria Copernicana, ii, 43-4;
auxiliada pelos ensinamentos pitagóricos, xvi, 82;
estabelecimento da mesma, iv, 95;
Galileu e, ii, 54, 56;
Kepler e, 49;
não aceita imediatamente, 45, 46, 60, 311
Copérnico, ii, 42-4, iv, 19, xvi, 102;
como astrólogo, ii, 21;
“De Revolutionibus”, 12, 43;
ideias sobre o movimento, 63;
sobre a velocidade e as órbitas dos planetas, 49;
estudos na Itália, 12
Cobre, intensidade de afinidade, viii, 128, 164;
ligas, 164, 171, 273;
peso atômico e símbolo, 383;
densidade, iv, 113;
condutividade elétrica, iv, 283, vi, 77, 79, 80, viii, 164;
positividade elétrica, vi, 59;
soldagem elétrica do cobre, iv, 312;
análise eletroquímica, viii, 295;
métodos de extração, 270-1;
usos como fungicida, 170;
anteriormente extraído em Nova Jersey, xiv, 112;
condutividade térmica, iv, 176, 179;
ponto de fusão e requisitos, 162, viii, 384;
nome e origem, xv, 157;
nativo, iii, 327;
ocorrência e produção, 360-2, viii, 129, 130-1, 163, 198, xiv

ocorrência e produção, 360-2, viii, 129, 130-1, 163, 198, xiv, 237, 288;
refinação de, vii, 319-20, viii, 166-7, 272;
calor específico de, iv, 155;
gravidade específica, viii, 384;
testes para, 286, 287, 288;
usos, iii, 359-60, viii, 126-7, 163-4, 167;
valências de, 94, 189

Brometo de Cobre, cor, viii, 123

Cloreto de Cobre, cor, viii, 123;
eletrolise de, 124

Serpentes-cabeça-de-cobre, xii, 233

Chapeamento de Cobre, vii, 314-15, 317-18, viii, 165-6

Pirita de Cobre, iii, 326

Fundição de Cobre, precipitação de fumaça, vii, 347

Sulfato de Cobre, cor, viii, 123;
eletrolise de, 125;
usos, 146, 332;
usado na medicina egípcia, x, 12;
água e mistura com, iv, 131

Fio de Cobre, para transmissão elétrica, vi, 77, 79, 80, vii, 20, 22-3, 104;
tabelas padrão, 378-80;
tabela de capacidades de transporte, 381

Copra, xiii, 220, xv, 125

Rocha de Coquina, viii, 152

Recifes de Coral, xii, 40-2, xiv, 263-4;
formados em águas rasas, iii, 53, xiv, 276;
ilhas oceânicas construídas com eles, 276, 277;
limitações de temperatura, 263-4, 305, xii, 40

Coralos, iii, 259, 266, 267-8, xii, 38-43;
carbonato de cálcio neles, viii, 151;
falsos coralos, xii, 47

Serpentes-de-coral, xii, 213, 225-6

Corbeil, Gilles de, x, 37

Pico Corcovado, xiv, 112

Cordas, fontes, xiii, 238-41

Cordaitales, xiii, 310, 317

Cordaites, iii, 255, 256
Universidade de Córdova, xvi, 100
Cores, em máquinas elétricas, vii, 365
Gravidade específica da cortiça, iv, 109, 112
Corvos-marinhos, xii, 253;
Uso para pescar, xv, 223-4
Milho, de origem americana, xiii, 182, 211, 212, 221, 222;
Importância econômica, 208;
Valor alimentar, viii, 364, 365, x, 262, 278, 279;
Grãos e frutos do milho, xiii, 56;
Pertencente à família das gramíneas, 179;
Folhas do milho, 32, 176;
Planta monocotiledônea, 178;
Caules do milho e glicose produzida a partir deles, ix, 230;
Estrutura dos caules, xiii, 26;
Produção de amido a partir do milho, viii, 243;
Momento ideal para plantar o milho, i, 255;
Tryptofano presente no milho, viii, 351;
Condições climáticas ideais para o cultivo do milho, i, 245-8
(Veja também Milho-indiano)
Correios, xii, 262
Córnea do olho, ix, 109, 110 (fig.), xi, 84, 85;
Astigmatismo na córnea, ix, 113-14;
Ausência de pontos quentes na córnea, xi, 112
Cornetas, iv, 231
Farinha de milho e vitaminas presentes nela, x, 267
Máquinas para colheita de milho, v, 249
Xarope de milho como alimento, ix, 292;
Vitaminas presentes no xarope de milho, x, 262
Corola, xiii, 45;
Ausente em algumas plantas, 46, 182;
Evolução da corola, 201
Descarga coronal (eletricidade), vii, 10-11, 23
Coroa solar, ii, 219-26, 184;
Aparição durante eclipses, 213-14;
Cometas e coroa solar, 281;
Estudos fotográficos sobre a coroa solar, 128, 129;
Rotação da coroa solar, 121

Rotação, 121;
Estudo da, método proposto, 225-6;
Estudo em vários eclipses, 211-12, 214, 218
Coroas atmosféricas, i, 183-4, 370
Descoberta do Coronium, ii, 211, 223
Corposantes, i, 157-8
Corrosão, definida, iii, 29;
por gelo, 63-4;
por areia, 72;
no Grand Canyon, 40;
buracos formados por ela, 39-40
Correlação matemática, i, 253
Correlação de energia, iv, 40
Corries, na Escócia, xiv, 58
Corrigan, John, x, 112
Corrosão química, viii, 10, 13, 100;
Eletrolítica (ver Corrosão eletrolítica)
Sublimado corrosivo, viii, 170
Cort, Henry, v, 316
Órgão de Corti, xi, 102
Coríndomo, iii, 327-8
Corvisart, x, 110
Corymb, forma de flor, xiii, 50
Rinite, x, 295, 341
Escola de Cos, x, 21-2;
influência na Idade Média, 37
Cosmogonia, definida, ii, 362;
teorias, antigas e modernas, 366-84, xvi, 58, 76-9, 80, 81-2, 84
Cossacos, arcos e flechas deles, xv, 214
Monte Cotopaxi, xiv, 225
Algodão, como material para roupas, ix, 311, x, 307, 308, 309;
cultivo, xiii, 238;
corantes para ele, viii, 259;
fibra, 229, 254, ix, 30, xiii, 237;
da fibra ao tecido, v, 269-83;
efeitos da umidade, i, 78;
importância, xiii, 208, 235, 236;
tipos, v, 269, xiii, 236;

Origem mediterrânea, xxiv, 382;
Mercerizado, viii, 255;
Preparação para fabricação, xiii, 237-8;
Remoção da, da lã, viii, 255;
Seda vegetal a partir de, 255-6

Tecido de algodão, sua produção, v, 269-83

Colheita de algodão, previsões, i, 251

Máquina de beneficiamento de algodão, de Macarthy, xiii, 238;
de Whitney, v, 269-71, 376

Planta de algodão, xiii, 236-7

Semente de algodão, usos, xiii, 238

Óleo de semente de algodão, viii, 246;
Solidificado, 232, 247

Dr. Cottrell, vii, 216

Cotilédones, xiii, 60;
Classificação por, 176

Pumas, xii, 363

Tosse, ação reflexa, ix, 135, 258, xi, 20

Coulomb, unidade de quantidade elétrica, iv, 280, 284, vi, 17, 69, 82, vii, 365, 374

Coulomb, C. A., trabalho elétrico, vi, 17-18, xvi, 122;
Unidade de quantidade nomeada em homenagem a ele, iv, 280

Ventos de contrabalanço, i, 130, 366

Tensão de contrabalanço, vii, 365;
Em motores, vi, 226-8, 232, 233, 236

Contagem (ver Números)

Rocha do campo, definição e características, xiv, 105

Coragem, origem motora, xi, 61

Cortejo, entre animais e pássaros, xv, 274-5

Vacas, qualidades para domesticação, xv, 197;
Produção de gordura por elas, ix, 298;
Ordenha por meio de eletricidade, vii, 222, 226-7

Leite de vaca, para bebês, ix, 33-4, 346

Conchas, xii, 73

Coiote, xii, 340

Caranguejos, iii, 260, 276, 279, xii, 85-7;
Do mar profundo, 23;
De casca dura e mole, 83

, ;
“Ninguém”, 89;
Esponjas e, 32
Cólicas causadas por banhos frios, ix, 313;
Significado, xi, 120
Amora-do-mar, pântanos, xiii, 382;
Origem, 225;
Ovário, 202
Grous (aves), xii, 262
Grous hidráulicos, v, 101-2, 106
Nervos cranianos, ix, 131, 132, 142, xi, 29-31, 76;
Versos humorísticos sobre eles, 214
Lagos de cratera, iii, 155, xiv, 101, 203
Formação de crateras, xiv, 101-2;
Crateras de vulcões havaianos, iii, 104, 105, xiv, 322;
Cratera do Monte Katmai, iii, 101, (fig.)
Camarão, xii, 87
Criação, concepções antigas, ii, 366, xvi, 77
Imaginação criativa, xi, 225-7
Aves rastejadoras, xii, 268
Speedwell rastejador, xiii, 28
Creodontes, xii, 332, 339, 366, 375
Creosoto, componentes, viii, 333;
Fonte, xiii, 255
Raios crepusculares, i, 169, 370
Agrião, xiii, 197, 222
Ácido cresílico, viii, 238, 253, 333
Planície do Cretáceo, iii, 232
Período Cretáceo, iii, 214-20;
Animais e plantas desse período, 20, 256-7, 266, 295-6, 292, 297, xii, 154, 202, 210, 242-3, 275;
Primeiros mamíferos nesse período, xv, 71
Creta, meteorito antigo em sua região, ii, 284;
Civilização primitiva em Creta, xiv, 281;
Mudanças de altitude, 33;
Disco de Phaestos, xv, 176 (fig.)
Cretinismo, x, 350
Formação de fendas glaciais, iii, 63;
Cirques formados por essas fendas, 66

círculos de montanha, 66
Crex Rugs, xiii, 188, 236
Cribo (serpente), xii, 219
Gafanhotos, xii, 110
Crile, Dr. George W., sobre os efeitos das emoções, xi, 135-6;
sobre o medo em animais, 136;
sobre o sistema cinético, 57-60;
sobre o riso, 355, 356;
sobre a dor, 119, 120;
sobre desejos reprimidos, 141-2
Crime e hipnose, xi, 320;
crimes cometidos por multidões, 329-31;
punição de crimes entre povos primitivos, xv, 369-75, 379-80;
iluminação pública e crime, vi, 279
Crinoídeos, xii, 23, 49
Distrito de Ouro de Cripple Creek, iii, 367
Crise em doenças, doutrina hipocrática, x, 21
Período crítico das culturas, i, 248-50, 370
Pressão crítica, iv, 171-3
Temperaturas críticas, i, 29, iv, 171-2, viii, 303-4;
de várias substâncias, iv, 173
Crocker Land, i, 173
Crocodilos, xii, 182, 196, 198-202;
semelhança com tuatera, 184;
doença do sono causada por eles, x, 169;
ziczacs e crocodilos, xii, 263
Cro-Magnons, xv, 99-102, xvi, 50;
arte dos Cro-Magnons, xv, 110-21;
ferramentas utilizadas pelos Cro-Magnons, 109
Crompton, fabricante de fiandeiras, v, 274, 376
Cromwell, capitão de navio, v, 305
Crookes, Sir William, estudos sobre raios catódicos, x, 184, xvi, 165, 193;
sobre as necessidades de nitrogênio, i, 34;
teoria do quarto estado da matéria, iv, 54-5, xvi, 193;
tubos de vácuo nomeados em sua homenagem, iv, 317
Tubo de Crookes, iv, 317, vi, 114, vii, 251;
estudo de elétrons no tubo de Crookes, xvi, 193;
fluorescência no tubo de Crookes, iv, 380;

fenômenos relacionados, 50;
Descoberta e usos dos raios X, x, 184, 185
Previsões agrícolas, i, 250-2
Culturas agrícolas, período crítico, i, 248-50, 370;
rotação de culturas, viii, 342-6;
manchas solares e culturas, ii, 186;
clima e culturas, i, 245-50, 252-3
Bestas de arremesso, xv, 215
Herança de características em plantas, ix, 333-7, x, 231-2, xiii, 332
Crossfell, elmo e sua estrutura, i, 105, 374
Fertilização cruzada (em plantas), métodos para garantir, xiii, 120-54;
variações decorrentes da fertilização cruzada, 331-3
Insetos do gênero Croton, xii, 107
Barragem de Croton, iv, 119, 120 (fig.)
Antitoxina no tratamento da coqueluche, x, 298
Distribuição da amora-do-céu, xiii, 342
Cor do pássaro corvo, xii, 245
Envenenamento em multidões, i, 321
Psicologia das multidões, xi, 323-33;
líderes de multidões, 332-3;
responsabilidade legal, 329-31
Cadinhos, feitos de grafite, viii, 43;
feitos de platina, 173
Processo de produção de aço em cadinho, vii, 312
Cruickshank, William, trabalhos relacionados à eletricidade, xvi, 122
Cruickshank, Wm. Cumberland, trabalhos médicos, xvi, 179
Cruzados, café desconhecido por eles, xiii, 232;
multidões heroicas, xi, 326;
papel introduzido pelos Cruzados, v, 290
Efeitos das Cruzadas na medicina, x, 37;
melhorias nos cavalos graças às Cruzadas, xii, 307
Crosta terrestre, xiv, 16;
componentes químicos da crosta terrestre, iii, 308, viii, 19, 90, 118, 129, 138-9, 148, 190-1, 192;
química da crosta terrestre, 190-203;
camadas da crosta terrestre, 191-2;
movimentos da crosta terrestre, iii, 76-98, xiv, 31-2, 33-9, 341
(Veja também Movimentos da Terra)

(Veja também Movimentos Terrestres);
Rochas em iii, 12-14, 110-12, xiv, 17-19;
Assentamento, causa das brontides, 196;
Gravidade específica, xiv, 11;
Teoria de formação, iii, 160;
Espessura, 17, viii, 191-2;
Águas contidas nelas, iii, 113-29

Criptogramas, xiii, 63;
Cicadáceas e, 309;
Primeiras plantas, 303;
Florestas dessas plantas no período Siluriano, xv, 71;
Na era do carvão, xiii, 310;
Números relacionados a elas, 168;
Processo reprodutivo, 154-65;
Dispersão de esporos pelo vento, 344;
Água necessária para a fertilização, 300 (Veja Plantas Sem Flores)

Forma cristalina, iii, 309-11, viii, 203, 312-13;
Solidificação em relação à forma cristalina, iv, 163

Rochas cristalinas, iii, 378;
Das eras mais antigas, 169, 170-1, 189

Cristais, Cristalização, iii, 309-20, 377-8;
Clivagem, 310, 318, viii, 202;
Eletrificação por clivagem, iv, 260;
Crescimento dos cristais, iii, 311, 316;
Crescimento do alúmen, viii, 313;
Polarização da luz pelos cristais, iii, 319-20, iv, 354;
Estudos de Mitscherlich, xvi, 161;
Estudos de Pasteur, 163-4;
Neve e gelo, i, 115-16;
Água presente nos cristais, viii, 38;
Estudos com raios X, iii, 311, viii, 313

Ctesíbio, descoberta do ar comprimido, v, 109-11;
Ignorância sobre a pressão atmosférica, 112;
Invenções e teorias de Ctesíbio, xvi, 91-2;
Relógios de água, v, 59-62

Cuba, almiquis de Cuba, xii, 367;
Ocupação americana em Cuba, x, 160;
Terremotos em Cuba, xiv, 331;

Produção de juta, xiii, 241;
Produção de açúcar, 215;
Produção de tabaco, 258;
Erradicação da febre amarela, x, 160-2, xiv, 356;
Zoologia relacionada, 274-5
Cuclos, xii, 255-6
Pepinos, como alimento, viii, 365;
Origem, xiii, 223
Animais de carga, xii, 311-12
Cugnot, Joseph, v, 207
Paradoxo culinário, iv, 168-9
Cullen, Dr., máquina de refrigeração, v, 350, 354-6
Cullen, William, x, 88
Plantas cultivadas, taxa de natalidade nelas, xiii, 51;
Fontes originais, 221-7, xiv, 381-2
(Veja também Plantas de jardim)
Cultivo (do solo), motivos para ele, xiii, 92
Avanço cultural, requisitos para ele, x, 107
Planalto de Cumberland, xiv, 221;
Altura, 27
Vale de Cumberland, xiv, 167
Cumeno, viii, 235, 253
Nuvens cumulonimbus, i, 102, 103-4
Nuvens cumulus, 1, 98, 101-2, 103-4;
Correntes de ar e nuvens cumulus, 293;
Formação das nuvens cumulus, 93
Escrita cuneiforme, xv, 174, 175 (figuras), xvi, 60
Curassaus, xii, 261
Madame Curie, descoberta do rádio, xvi, 193
Instinto de curiosidade, xi, 55;
Curiosidade das multidões, 328
Curleus, xii, 262
Energia das correntes de água, iii, 30-1, xiv, 39, 52-3
Transformadores de corrente, vii, 44
Rodas de corrente, v, 76
Curtis, sobre nebulosas espirais, ii, 362
Turbinas Curtis, v, 151, 152, 382
Movimento curvo, forças que o produzem, iv, 72-3

Movimento curvo, forças que o produzem, iv, 72 3
Curvas, inclinação das, iv, 67-9
Cusa, Nicolas de, xvi, 102
Costumes, sobre os quais escreveu Cícero, x, 135;
modestia e costumes, xv, 254-5;
moralidade e costumes, 286;
obediência aos costumes, como é garantida, 374-5;
psicologia das multidões em relação aos costumes, xi, 333
Exames aduaneiros por raios-X, vii, 256-7
Ponto de corte das máquinas a vapor, v, 146-7, 208
Corte de metais, v, 46-7, 54-5, 383;
por jato de oxigênio, i, 33
Propagação de plantas por estacas, ix, 337, xiii, 166, 167
Ferramentas de corte do Antigo Egito, xvi, 66-7
Osso de lula, xii, 79
Lula, iii, 260, 275-6, xii, 58, 78-9
Obras biológicas de Cuvier, xvi, 139, 148;
seus trabalhos sobre paleontologia, 168
Processo de cianamida, i, 36, viii, 74, 153
Solução de cianeto, vii, 317
Cianogênio, xvi, 160
Cicadáceas, iii, 251, 255, xiii, 309, 316, 317
Ciclos químicos, viii, 334-5, 349-50
(Veja também Ciclos de carbono, hidrogênio e nitrogênio)
Ciclos geográficos e geológicos, xiv, 29
(Veja também Ciclos de erosão)
Ciclos de correntes alternadas, vi, 153, 154-5;
graus de intensidade desses ciclos, 204
Ciclos de erosão nas superfícies terrestres, iii, 33-6, xiv, 30, 34-5, 47-9, 155-64;
nas montanhas, iii, 135-6;
nas linhas costeiras, 56-7, xiv, 254-5
Ciclones, i, 135-8, 370, xiv, 349-50;
eletrificação causada por ciclones, vii, 212-13;
manuseio de navios durante ciclones, i, 277-8
Tempestades ciclônicas, i, 138, 151
Ciclonepatia, i, 330, 370
Ciclonescópios, i, 279, 370

Cíclope, (crustáceo), xii, 84
Cisnes, 61, medição de distância, ii, 16, 315;
paralaxe, 311-12
Nebulosas de Cisne, ii, 360;
nova estrela nessas nebulosas, 332
Cilindros, perfuração de, v, 44-5;
resfriamento, 159-61, 166-7;
em motores de combustão interna, 157-61, 166-7;
em motores a vapor, 147;
pressão nos cilindros, iv, 119
Cimeira, forma da flor, xiii, 50
Cynodictis, xii, 346-7
Árvores de cipreste, em paisagismo, xiii, 270;
nas florestas do sul, xiv, 372
Tchecoslováquia, bolsas de estudo em saúde pública, x, 172;
restos da era da pedra nesse país, 108 (fig.)
Daboia, xii, 231
Pé-de-moleque, xii, 90
Da Gama, Vasco, xiv, 309, 351
Adagas, desenvolvimento delas, xv, 212
Daguerre, ii, 125
Daimler, Gottlieb, v, 213, 382
Laticínios, uso de eletricidade em suas indústrias, vii, 226-7
Produtos lácteos, impacto nas fazendas, viii, 342-3
Margaridas, flores de margarida, xiii, 49-50;
introdução na América, 353-4;
dispersão de sementes, 58-9;
caules, 23
Família das margaridáceas, xiii, 206;
fertilização nessa família, 144;
formas das flores, 44 (fig.);
espécies fósseis, 324;
na Nova Zelândia, 380;
nas pampas, 376;
local de origem e disseminação, 350, 353;
arranjo das pétalas, 190;
dispersão de sementes, 344, 345
Soluções antissépticas de Dakin, x, 181, 3, 382

Dakin, soluções antissépticas de, x, 181-3, 382
Formação de Arenito de Dakota, iii, 114, 115 (fig.)
Dalmácia, costa da, xiv, 252, 257;
portos da, 268
Dalton, John, xi, 93, xvi, 133, 160, 162
Daltonismo, herança do, ix, 340
Damaraland, planta do deserto de, xiii, 380
Damasco, espadas de, v, 315
Ondas amortecidas, vii, 264, 273, 286-8, 290
Dampier, William, i, 130, xvi, 114
Amortecimento, em metros, vii, 159
Barragens, feitas por castores, xii, 295-6;
uso das, v, 76, vi, 361, 364
Moscas-damisela, xii, 105
Danças, indianas, xv, 305-6;
primitivas, 310-12, 313, 316
Dente-de-leão, família do, xiii, 206;
flor do, 49;
origem, 223, 353-4;
raízes, 16;
dispersão de sementes, 58-9, 344
Célula de Daniell, viii, 167
Dante, capacidade do crânio, xv, 40
Rio Danúbio, delta do, xiv, 185;
importância histórica, xv, 138-9;
características longitudinais, xiv, 154;
percurso variado, 155
Danzig, na Polônia, xiv, 306
Darby, Abraham, v, 316
Dardanelos, importantes para a Rússia, xiv, 267
Expedição dos Dardanelos, i, 308
Dias sombrios, i, 56-7, ii, 211
Escuridão, distinção da por animais primitivos, ix, 105;
efeito nas plantas, xiii, 72, 76, 77, 84-90;
efeitos em plantas, animais e seres humanos, x, 253;
causada por interferências da luz, iv, 377-8;
horrores do mundo da escuridão, 51;
busca periódica pela escuridão, xi, 52-3;

sono e, 282, 288;
germe da tuberculose e, x, 290, 291
Segmentos Escuros, i, 167, 371
Agulhas de Remendo (moscas), xii, 105
Darwin, Charles Robert, x, 134-6, xv, 15;
livro sobre a fertilização das orquídeas, xiii, 145;
livro sobre plantas inquietas, 110;
teoria da epigênese, xvi, 118;
experimento sobre a destruição de mudas, xv, 21;
experimento com estolões, xiii, 112;
naturalista a bordo do “Beagle”, 224, x, 134-5, xvi, 142;
sobre a descendência do homem, xv, 56;
sobre emoções, xi, 131-3;
sobre a expressão de emoções por animais, xv, 64-5;
sobre o registro fóssil, xiii, 302;
sobre a orquídea de Madagascar, 48;
sobre autofertilização, 135;
sobre seleção sexual, xv, 274;
sobre variações, 334;
“Origem das Espécies”, x, 135, xiii, 334, xvi, 148, 167, 181-2;
capacidade craniana, xv, 40
(vide também Teoria Darwiniana)
Darwin, Erasmus, x, 134, xvi, 148
Darwin, George H., teoria da fricção das marés, ii, 375-6, 377, 156-7
Teoria Darwiniana, x, 135, 136, xv, 15, 24-5, 56, xvi, 149-51, 152;
Bagehot sobre as mudanças provocadas por ela, xvi, 198;
antecipação grega dela, 79;
horror inicial causado por ela, xv, 53;
naturalismo e ela, xvi, 111;
efeitos filosóficos dela, 195
Dassies, sul-africanos, xii, 304
Dasyures, xii, 278
Árvore de Data, xv, 125
Veado de Davi, xii, 316
Davos, estância de saúde, i, 210, 325
Davy, Edmund, xvi, 190
Davy, Sir Humphry, trabalhos elétricos, vi, 16, 19, xvi, 122, 189;
estudos sobre calor iv 43 xvi 131;

Estudos sobre o calor, iv, 43, xvi, 131;
Descoberta do gás hilariante, x, 123-4, 125
Dias, divisões dos, v, 57, xvi, 57;
Dia solar médio, iv, 15-16;
Períodos de altas e baixas temperaturas, i, 76, xiv, 347-8;
Períodos de maior energia, xi, 277
Brisas diurnas e noturnas, i, 131
Moscas diurnas, xii, 104
Cálculo por estimativa, v, 65-6
Mar Morto, formação da bacia, iii, 151, xiv, 118, 120-1;
Nível e mudanças de nível, iii, 151-2, xiv, 121, 205, 362;
Salinidade, iii, 152, viii, 139, xiv, 207
Surdos-mudos, linguagem de sinais dos, xv, 148, 150
Surdez, ix, 103-4;
Causada por doenças cerebrais, 146
Morte, correlato da vida, xii, 13;
Teoria da “irritabilidade” em relação à morte, x, 86, 87;
James sobre os fenômenos relacionados à morte, 242;
Significado fisiológico da morte, ix, 17;
Concepções primitivas sobre a morte, xv, 327-9, 331-8;
O “nó vital” em relação à morte, ix, 257
Cobras venenosas, xii, 229
Devedores, tratamento deles nas tribos africanas, xv, 370
De Candolle, classificação das plantas, xvi, 165-6;
Tabela das plantas, xiii, 221
Decadência, causada pelo ar, xiii, 312-18;
Dióxido de carbono produzido pela decadência, viii, 49, 61;
Húmus produzido pela decadência, 340;
Nitrogênio produzido pela decadência, 73, 346;
Fosforescência produzida pela decadência, i, 346, 349, xii, 20
Decão da Índia, campos de lava, iii, 105, 228, xiv, 103
Árvores decíduas, xiii, 175, 269, 271-2;
Árvores decíduas das florestas temperadas, xiv, 370, 371, 372, 373, 374
Sistema decimal, xv, 181
Declinação da agulha da bússola, iv, 247
Declinação das estrelas, ii, 299
Decomposição (química), viii, 12, 101;
Contraste com dissociação, 121;

duplo, 104-5;
de sais, 117
Decréscimo, de correntes oscilantes, vii, 286, 287-8
Profundezas, do oceano, iii, 52, xiv, 9, 23, 286;
vulcões e, 316
Mar Profundo, vida animal nele, xii, 21-4;
animais, luminosidade dos, 139;
condições de vida nele, 21-2;
escuridão nele, 22, xiv, 298;
densidade nele, xii, 21;
depósitos, iii, 54-5, xiv, 285, 286;
peixes dele, xi, 53, xii, 20, 23-4, 136, 138-9, 163, xvi, 146;
tubarões do mar profundo, xii, 143, 147;
movimento da água nele, xiv, 284, 298-9;
nunca sobre continentes atuais, iii, 55;
lodo, xii, 18, 19;
plantas dele, 16-17;
algas marinhas não encontradas nele, xiii, 72;
sondagens dele, xiv, 284;
temperatura, 297, 298, 299;
características topográficas, 284, 286-7, 288-90;
desconhecido para nós, v, 202
Veados, xii, 317-20;
evolução dos cascos, iii, 300;
medo neles, xi, 136;
coração neles, x, 332
Família dos Veados, xii, 315-20
Caça a veados, na Índia, xv, 223
Pessoas com deficiências, aumento delas, xv, 27
De Forest, detector de áudio, xvi, 191
Graus, elétricos, vi, 204
De Haen, x, 77
Depressão, emoção de, xi, 146;
postura e, 337, 338-40
(ver também Desânimo)
Turbina a vapor DeLaval, v, 148-50, 382
Índios de Delaware, canção de oração deles, xv, 346-7
Estuário do Rio Delaware, xiv, 40;

Rio Delaware, estuário do, xiv, 40;
história geológica, 40, 60, 168-9, 171;
percurso heterogêneo, 155;
correntezas rápidas, 159;
estação dos peixes no rio, xii, 155;
rio sobreposto, iii, 233;
características transversais, xiv, 99, 154, 167;
vale e fenda, 50-1, 52, 169
Delaware Water Gap, iii, 233, xiv, 50-1, 167, 169;
intemperismo das rochas, 76
Delco Automobile System, vii, 137
Delco Power Sets, vii, 232
De Lesseps, Ferdinand, proposta no Saara, xiv, 205
Deliberação, após sensações de contato e distância, ix, 95, 121, 140;
atrasos nervosos na deliberação, 140, 141, xi, 20, 21;
valor da deliberação, 139
Delírio, segundo Brown, x, 89;
banhos quentes para tratar o delírio, 311
Delta Connections (elétricas), vi, 210-11, 318, 325
Delphi, Oráculo de, xv, 351-2
Deltas, iii, 32, xiv, 53;
solo aluvial nos deltas, 70;
costas formadas por deltas, 53, 263;
deltas em lagos, 202, 210-11;
lagos formados por deltas, 203;
rios que se encontram em deltas, 185
Delírios, x, 358-9
Desmagnetização, vi, 37-8, 117, vii, 366;
desmagnetização pelo calor, iv, 253;
teste de desmagnetização, vi, 43
Demência precoce, x, 237
Demócrito, sobre o conhecimento, xvi, 87;
sobre a matéria, 83;
sobre a origem da Terra, ii, 366-7
Demóstenes, discursos com tempo marcado, v, 62
Álcool desnaturado, viii, 250
Dendritos, xi, 18, 19;
receptores para dor, 117

Dinamarca, antiguidade do homem na, xv, 86-7;
Föhrden, na Dinamarca, xiv, 259;
Florestas e pântanos de turfa, xv, 86-7

Densidade, absoluta, iv, 110-11;
Métodos de determinação, 111-12;
De líquidos, como é medida, 113, vi, 147;
De várias substâncias, iv, 113;
Específica, 111;
Padrão de densidade, 149

Densmore, James, v, 312

Arcos dentários, xv, 98 (fig.)

Odontologia, uso da hipnose nela, xi, 316;
Proteção contra a dor, 121

Denudação (ver Erosão)

Denver, temperatura de ebulição em, iv, 170

Desodorantes, inibição do seu uso, xi, 81

Lojas de departamento, iluminação de Natal nas mesmas, vii, 342;
Tubos pneumáticos nessas lojas, iv, 130;
Chuva e negócios, i, 265

Deperditômetro, i, 319, 371

Despolarização de células elétricas, vi, 137, 139, vii, 366

Depressões em áreas terrestres e marítimas (ver Afundamento)

Depressões (geológicas) em terras, xiv, 204-5;
No fundo do oceano, 286

Depressões (meteorológicas), i, 135, 371 (ver Baixas pressões)

Percepção de profundidade, ix, 119-20, xi, 173-85

Lagos de Derborence, xiv, 202

Proteínas derivadas, viii, 352-3

Unidades derivadas, iv, 46, xvi, 131

Dermografismo, xi, 317

Cistos dermoides, x, 120

Desault, Pierre, x, 91-2

Influência de Descartes, x, 67;
Seus trabalhos matemáticos e científicos, ii, 15, xvi, 113-14, 118-19;
Teoria dos vórtices, ii, 60

Astronomia descritiva, desenvolvimento dessa área, ii, 15-16, 113-14, 119, 139

Desertos, densidade do ar sobre eles, i, 171;
Redemoinhos de poeira, 60;

poeira em, 60;
evaporação em, 323;
nas zonas de ventos alísios, xiv, 355-6, 380;
irrigação por energia solar, v, 178;
lagartos em, xii, 206;
miragens, i, 172-3, 174, iv, 328-9;
chuvas, i, 112;
chuvas e plantas, xiii, 377-81;
intemperismo das rochas em, iii, 23, 71-3, xiv, 42, 77, 79;
depósitos de sal, viii, 197;
“estiramento” de, xi, 173;
plantas que armazenam água, xiii, 28, 30, 41-2, 104, 106-7, 336 (ilustração);
ação do vento em, iii, 71-5
(veja também Regiões Áridas)
Sons do Deserto, i, 196, 371
Topografia do Deserto, xiv, 41-2
Design, elementos de (pré-histórico), xv, 299
Ampliação de designs por lanternas, iv, 342
Supressão de desejos, xi, 140-2
(veja também Supressões)
Depressão e indigestão, xi, 370
(veja também Desânimo)
Detectores sem fio, iv, 315-16, vii, 261, 268-70, 278-80;
para guiar navios, 284-5
Determinantes, herança, ix, 329-42, x, 233-4, xiii, 330, xvi, 156
Detonação de explosivos, viii, 262
Navios a vapor passando por Detroit, xiv, 212
Peixe-diabo, xii, 78, 148-50
Torre do Diabo, Wyoming, iii, 111, 176 (Fig. 10), xiv, 129-30
Tornados demoníacos, i, 60, 371
Período Devoniano, iii, 20, 194-6, 378;
“Idade dos Peixes”, 283, xv, 71;
animais e plantas no período, iii, 252, 271, 277, 278, 282-4, 285;
ampliação do mar nesse período, 192 (fig. 37)
Estudos sobre variações de De Vries, xvi, 153
Orvalho, i, 120-1, 371, xiii, 108;
crenças antigas sobre o orvalho, i, 119;
não se forma em noites nubladas, iv, 183

Dewar, invenções relacionadas ao ar líquido, i, 31, vii, 323
Frasco Dewar, viii, 68
Dew Bow, i, 177
Ponto de orvalho, i, 78, 79, 371
Lagos de orvalho, i, 352-3, 371
Dextrina, viii, 227-8;
na crosta do pão, 368;
moléculas de dextrina, 356;
produção e usos, 241, 243, 244
Dholes, xii, 345
Diabetes, ix, 290, 293-4, x, 276, 330
Diablerets, picos de, xiv, 202
Diagnóstico, arte e ciência do, x, 366-79;
sistema de Brown, 89;
do peito, 99, 371;
estudo egípcio do diagnóstico, xvi, 70;
de doenças infecciosas (método sanguíneo), x, 215-17;
raios-X no diagnóstico, vii, 251, 254, 255, 256, x, 185-6, 372-4
Furadeiras de diamante, v, 263, 264, 380;
no Egito antigo, xvi, 67
Diamantes, iii, 328, viii, 42-3;
artificiais, vii, 301, 311, xvi, 190;
efeitos dos raios catódicos nos diamantes, 193;
corte de diamantes, vii, 300, 309;
eletrificação dos diamantes, vi, 12;
em meteoritos, ii, 292;
testes com raios-X em diamantes, vii, 257
Diana dos Efésios, ii, 284
Diarreia, ix, 249, x, 253, 307, 328
Diástole arterial, x, 62, 63-4, 65;
da artéria, 65
Corpos diatermicos, iv, 182
Diatomáceas, depósitos de, iii, 257-8, xiii, 67-8;
em tripolita, iii, 335;
no mar, xii, 17;
óleo obtido a partir de diatomáceas, iii, 349;
armazenamento de óleo por meio de diatomáceas, ix, 28
Escala diatônica, iv, 207

, ,
Dicloramin-T., x, 183, 382
Dicotiledôneas, xiii, 60;
Antiguidade, 207;
Folhas e flores, 176, 178;
Folhas e caules, 177 (fig.);
Subdivisões, 180, 189-90;
Várias famílias, 189-205
Dictado, imagens remanescentes na memória durante o dictado, xi, 220
Dieffenbach, Johann Friedrich, x, 130
Dielétrico, de condensadores, iv, 264, vi, 302, 305, vii, 366;
No raio, 206;
Perdas devido a dielétricos imperfeitos, 297-8;
Tensão elétrica, 366
Motores a diesel, v, 161-2, 382;
Eficiência, 164;
Combustível, 156;
Em submarinos, 199
Dieta, relação entre a bile e a dieta, ix, 275;
Deficiências na dieta e doenças decorrentes, x, 255-68, 276;
Modas alimentares, ix, 285-6;
Gorduras e proteínas na dieta, 300-1;
Para reduzir o peso, 301-2;
Dieta mista e adaptação humana a ela, 246, 285-6;
Regulação natural da dieta, 301, x, 255, 257;
Necessidade de aminoácidos na dieta, 278;
Nutrientes na dieta diária, viii, 366-7;
Alimentos ricos em amido na dieta comum, ix, 290, 300
(Veja também Alimentos, Nutrição)
Movimento deformado, ii, 80
Difração da luz, iv, 326, 378;
Fenômenos ópticos, i, 183-5
Difração do som, iv, 52, 236-7
Digestão, ix, 226-46, x, 319-30, 353;
Benefícios dos alimentos saborosos para a digestão, ix, 98, 241-2;
Química da digestão, viii, 356-8;
Efeitos das cores na digestão, xi, 96;
Efeitos das emoções na digestão, ix, 165, 241;
Enzimas na digestão, viii, 103, 357 (Veja Enzimas);

enzimas em, viii, 103, 357 (ver Enzimas);
efeitos de excitação, xi, 374-5;
exercício e, 339;
alimentos fritos e, ix, 286;
estimulação por frutas, viii, 365;
glicose em, 225-6;
estudos históricos sobre, ix, 239-40, x, 121, 128;
banhos quentes e, ix, 313;
em homens e plantas, xiii, 109;
de proteínas, x, 204;
sono em relação a, ix, 219, xi, 285;
sopas como auxílio para, ix, 241, x, 320
(ver também Indigestão)
Escavação com jatos de água, v, 88
Digitalis, fonte, xiii, 256;
uso em doenças cardíacas, x, 333, 383
Diques (geológicos), iii, 13, 110-11, 378, xiv, 106-8;
colunas neles, 130;
ilustrações, iii, 102, 160 (Pl. 9);
veias e, 383-4
Estômago dilatado, ix, 85
Dimensão, ilusões de, xi, 186, 188, 189;
percepção da, 162, 165, 171-2, 172-83
Salas de jantar, iluminação, vi, 275-6, vii, 69-70
Dinossauros, iii, 288-93, 304 (Pl. 17), xii, 182, 194-5
Plantas dioicas, xiii, 47
Dionísio, adoração a, xv, 352
Diófanto, xvi, 95
Dioptra, de Ctesíbio, xvi, 91
Difenil, viii, 240
Cajado (constelação), aglomerados em movimento nela, ii, 343
Difteria, x, 296-8;
antitoxina contra ela, 197, 212, 213-14, 218, 296-8;
imunidade contra ela, 207, 298;
nomeada por Bretonneau, 110;
toxina dela, 196, 197
Geradores de corrente contínua, iv, 307-8, vi, 159, 175-94, 344;
comutadores neles, vii, 364-5;

emprego, vi, 215;
tensões, 159
Motores de Corrente Contínua, vi, 217-39;
em tração, vii, 182-3, 198-200;
em fazendas, 224;
flexibilidade de velocidade, vi, 224-6, 229, 230, 232, 240-1
Correntes Contínuas, vi, 152, 153-4, vii, 365;
amperímetros para, vii, 166-72;
disjuntores para, 37, 39, 40;
conversão de corrente alternada, vi, 330-48;
geração (Ver Geradores de Corrente Contínua);
indutância em, 166;
efeitos de iluminação e magnéticos, 155, 156-7;
circuito aberto por capacitores, 170, 304;
energia consumida por, 165;
transformadores inutilizáveis, 309;
transmissão por, 160, 161, 195, 332;
usos, 152, 332;
usados em fornos elétricos, vii, 305-6;
usados em eletroquímica, vi, 163;
usados em eletroterapia, vii, 244;
usados na precipitação de fumaça, vi, 164;
usados em tração, 161-2, vii, 182, 186, 195;
valor do fluxo de corrente, vi, 164-5 (ver Lei de Ohm);
tensões, vii, 164;
produção de altas tensões, 349-50;
voltímetros para, 154-65;
vatímetros para, 172, 173, 175
Iluminação Direta, xi, 277, 373
Direção, percepção da, ix, 117-18, 120, xi, 165, 167-71
Wireless Direcional, i, 291, 302
Balões Dirigíveis, iv, 107-8, v, 226-30, 382;
no serviço florestal, i, 49
Disacarídeos, viii, 224, 226-7, 375;
enzima dos, 357
Desconforto atmosférico, i, 318, 320, 322;
sensações de desconforto em bebês, ix, 351
Costas Discordantes xiv 249

Costas discordantes, xiv, 249
Superar o desânimo, xi, 337-40
(Veja também Depressão, Desânimo)
Descobertas acidentais, xv, 212-13, 232, 241-2;
Modo usual de fazer grandes descobertas, x, 40;
Prioridade nas descobertas científicas, 122
Germes de doenças, x, 193-226, xiii, 71;
Resistência do corpo aos germes, ix, 177-9, 185-7, x, 197-8, 203-12, xi, 34;
Campanhas contra os germes, x, 285-315;
Descoberta dos germes, x, 194, 381, xvi, 143;
Identificação dos germes, x, 150, 215-17;
Perigo causado pelos germes no ar, i, 325-6;
Perigo causado pelos germes em esgotos, viii, 326, 328;
Perigo causado pelos germes na água potável, 41, 318, 319;
Luta do homem contra os germes, xv, 25-6;
“Portais de entrada” para os germes, x, 198, 201-2.
(Veja também Doenças infecciosas)
Doenças, antigamente atribuídas a espíritos, x, 12;
Eletricidade atmosférica e doenças, i, 330;
Teoria do “átomo” aplicada às doenças, x, 26;
Teoria de Brunó sobre as doenças, 89;
Causas e fatores além da infecção, 227-81, 283;
Causas das doenças infecciosas, 193-226;
Concepções históricas sobre as causas das doenças, 380;
Tratamento climático para doenças, i, 331, x, 383;
Diagnóstico (veja Diagnóstico);
Tratamento elétrico (veja Eletroterapia);
Hábitos relacionados às doenças, xi, 248;
Teoria do fluido nervoso de Hoffmann, x, 85-6;
Doutrina humoral sobre as doenças, 21;
Tratamento hipnótico para doenças, xi, 319;
Doenças infecciosas (veja Doenças infecciosas);
Opiniões de James sobre as doenças, x, 244;
Lesões diferenciadas das doenças, 98;
Causas biológicas das doenças, 193-226;
Opiniões de Locke sobre o tratamento de doenças, 75;
Manifestações das doenças nos órgãos, 318-65;
Teoria mecânica das doenças, 23, 70, 71.

mental, 354-65;
fatores mentais envolvidos, 242-4;
metabolismo e seus efeitos, ix, 179, 302-4;
o papel da natureza no tratamento, x, 21, 73, 75-6, 84-5, 367;
doenças ocupacionais, 244-6;
Paracelso sobre as causas das doenças, 48-9;
teoria pneumática, 26-7, 29;
prevenção das doenças, 282-317, xv, 49;
teoria pitagórica sobre as doenças, x, 18;
susceptibilidade racial às doenças, xv, 47-52;
reconhecimento das doenças, x, 366-76;
concepções e tratamentos primitivos, xv, 352-3, 359;
teoria solidística, x, 25-6;
doenças específicas, 196;
tipo estênico e astênico, 89;
propagação por água contaminada, xiv, 140;
emoções reprimidas e doenças, xi, 140, 141;
Sydenham sobre o significado das doenças, x, 73;
teoria química de Sylvius sobre as doenças, 69;
sede não afetada pelas doenças, ix, 89;
tratamento das doenças, x, 379-84
(veja também Terapia);
doenças tropicais, xiv, 356-7, xv, 49-50;
concepção de Van Helmont sobre as doenças, x, 68;
(veja também Germes de Doenças)
Nojo, em diversos sentimentos, xi, 146, 148
Desinfetantes, viii, 332-3;
cloro, 86, 274, 333;
formaldeído, 219, 333;
peróxido de hidrogênio, viii, 41;
mercúrio, 170, 333;
ozônio, vii, 354;
dióxido de enxofre, viii, 78, 333
Dismal Swamp: condições para formação de carvão, iii, 199
Correntes de deslocamento, vi, 302, 305
Iluminação de exibição, vi, 280, vii, 339-43;
cores na iluminação, iv, 51;
psicologia da iluminação, xi, 344, 345, 346

Psicologia, xi, 344, 345, 346
Disposições, sombrias e alegres, xi, 55
Dissecação de corpos humanos, x, 30, 41-2, 45, 81
Dissoção química, viii, 120, 121, 122, 375
Dissoção de ideias, xi, 206, 209;
em distúrbios mentais, x, 355, 360-1, 365
Distância, método de medição, ii, 197-8;
percepção da distância, ix, 118-19, 120, xi, 165-9, 173-89;
unidades de distância, iv, 283
Sentidos relacionados à distância, ix, 86, 96-121;
escolha em relação a esses sentidos, 121, 140;
conexões com o cérebro, 142
Destilação alcoólica, viii, 249-50;
aparelhos para destilação, 213 (fig.);
destilação fracionada, i, 32, iv, 168
Destilação de carvão, vii, 252-3
Distrações, fadiga causada por elas, xi, 277
Sinais de angústia, vii, 284
Adubação de plantas, xiii, 151-2
Máquinas para cavar valas, v, 216, 253, 254-5
Mergulhadores, compressão e descompressão, v, 120-1;
pressão sobre os mergulhadores, i, 329
Necessidade de distração no trabalho cerebral, ix, 138
Sinos de mergulho, v, 115-16, 121
Bastões de adivinhação, iii, 123-4
Primeira forma de divisão do trabalho, xv, 279;
na natureza, xiii, 61-2
Divórcio, xv, 290-1
Tontura causada pela ventilação excessiva dos pulmões, ix, 266-7;
sensação de tontura, xi, 64
“Ventos médicos”, i, 131, 371
Planta conhecida como dodder, xiii, 100, 101 (fig.)
Dodo, xii, 265
Família dos cães, xii, 338-46
Peixe- cachorro, xii, 143, 146;
ovos desse peixe, 140;
nome desse peixe mudado, i, 224
Cães, xii, 344-6;

babuínos e, 380;
dentes caninos deles, 333;
ódio dos gatos por eles, origem desse ódio, 355;
domesticação deles, xii, 345-6, xv, 197, 198;
semelhanças embriológicas, 54;
uso deles na caça, 223;
expressão de emoções por eles, 64;
regulação da perda de calor por eles, ix, 307-8;
hienas e eles, xii, 351;
imitação por eles, xv, 66;
métodos de comunicação deles, 141;
modo de ataque deles, xii, 354;
poder de raciocínio deles, xv, 68;
senso de olfato deles, ix, 97, 117;
espécies selvagens, xii, 344-5;
interesse zoológico por eles, xvi, 16

Dogwood, xiii, 271;
floração, 45;
planta indicadora, i, 255

Calmaria, i, 127, 129, 136, 371, xiv, 348, 349

Telescópios de Dollond, ii, 100, 103, xvi, 125

Dolomita, viii, 149;
uso em materiais refratários, vii, 307

Golfinhos, xii, 297

Animais domésticos, desenvolvimento deles, xii, 345-6, xv, 197-8

Indivíduos dominantes em cruzamentos, ix, 334, 335, x, 231, 233

Cometa de Donati, ii, 275, 277, 280-1

Burros, xii, 308

Sistemas de controle pneumático de portas, v, 134

Princípio de Doppler, ii, 119, iv, 209-10;
aplicações astronômicas, ii, 123, 129, 133, 363

Esquilos, xii, 291

Decomposição dupla, viii, 104-5, 375

Imagens duplas, xi, 175-81

Estrelas duplas, ii, 122-4, 334-5;
cores, 296;
conexões entre elas, 340;
proporção delas, 320;

p p , ;
Telescópios necessários para, 97-8;
Teoria da origem, 377
(Veja também Estrelas Binárias)
Dúvidas, raciocínio e, xi, 239-40;
Retardação dos impulsos em, 20
Douglas Fir, florestas de, xiii, 340, xiv, 374
Dover, Inglaterra, quebra-mar, xiv, 301
Pombos, acasalamento de, xv, 276;
Penas do pescoço, xii, 245
(Veja também Pombos-correios)
Penugem, características da, xii, 244;
Aquecimento proporcionado pela penugem, x, 309
Planícies da Inglaterra, lagoas de orvalho, i, 352-3
Sistema de dote, xv, 285
Moscas-dragão, xii, 105-6;
Espécies antigas, iii, 279, xiii, 308;
Olhos das moscas-dragão, xii, 102
Árvore-dragão, xiii, 183-4
Sistemas de drenagem, continentais, xiv, 189-90;
Estágios de desenvolvimento, iii, 33-4, xiv, 48, 49, 155;
Efeitos dos terremotos, 335;
Mudanças durante a Era Glacial, iii, 243-5, xiv, 60-1, 170-1;
Juntas e sistemas de drenagem, 131
Drake, Daniel, x, 116
Drama, origem e desenvolvimento do, xv, 303-10, 322, 325;
Sentimentos no drama, xi, 151
Draper, Dr. Henry, trabalhos astronômicos, ii, 17, 114, 116, 126, 130, 134, 135, 307, 358;
Refletores utilizados por Draper, 103, 106
Catálogo de espectros estelares de Draper, ii, 116-18, 146, 307, 309, 310
Dravidianos, da Índia, xvi, 53
Desenho, desenvolvimento da arte do desenho, xv, 296, 298-9
Máquinas de desenho, de Arkwright, v, 273-4, 376
Sonhos, xi, 292-302;
Imagens nos sonhos, 221;
Concepções primitivas sobre os sonhos, xv, 328-9, 358;
Psicanálise dos sonhos, x, 364-5
Dragas modernas, v 255 9 381;

Dragas, modernas, v, 255-9, 381;
Máquinas de caminhar, 216
Alimentos secos, viii, 371;
Vitaminas contra a escorbuto em, x, 262, 266
Deriva glacial, iii, 378 (ver Detritos glaciais)
Furadeiras, do Egito antigo, xvi, 67;
Furadeira de núcleo, v, 263;
Furadeira de diamante, 263, 264, 380;
Corte de metais com furadeiras, 47;
Furadeiras múltiplas, 53 (ver Furadeiras múltiplas);
Furadeiras a óleo, v, 265-7;
Furadeiras pneumáticas, i, 27, iv, 129, v, 129-30, 261-2, 263, 380, 381;
Furadeiras para rocha, 129, 261-2;
Furadeiras de ondas sonoras, 108;
Martelos em espiral, 46
Edema, desaparecimento da poliúria associado ao, x, 344;
Ideia de Van Helmont sobre o edema, 68
Secas, i, 79, 371;
Pânicos financeiros e secas, 263;
Registros de secas nos anéis das árvores, xiii, 25;
Nascentes e poços durante secas, xiv, 136, 138
Vales submersos, iii, 37, 378, xiv, 40, 164, 255-6;
Como portos, 268
Medicamentos, eliminação de toxinas no sangue com eles, ix, 274;
Alcatrão de carvão, viii, 253;
Efeitos do alcatrão de carvão no sangue materno, ix, 343-4;
Fontes vegetais de medicamentos, xiii, 249-55;
Leis relativas a alimentos puros e medicamentos, viii, 370;
Efeito dos medicamentos em atenuar o paladar, xi, 72;
Uso de medicamentos na medicina, x, 21-2, 22-3, 30, 44, 45, 75-6, 77-8, 380-1, xvi, 109, 186-7
Drumlins, iii, 69, xiv, 60
Tambores, xv, 316;
Tambores africanos, 313 (fig.)
Frutos drupáceos, xiii, 54, 194
Células secas, iv, 297-8, vi, 59, 126, 127, 138, 143-4
Docas secas, utilizadas para atracar navios, v, 95
Neblinas secas, i, 96, 371;

de 1783, 57, 58-9
Frutos secos, xiii, 54, 55-6, 57
Máquinas de secagem, iv, 73
Vapor seco, v, 140
Patos-de-bico, xii, 272, 273
Patos, xii, 257-8;
efeitos da escuridão sobre eles, x, 253;
métodos primitivos de caça, xv, 222
Lentilha-d’água, xiii, 31
Glândulas sem ductos, x, 346-53;
secreções utilizadas em terapia, 382
Dufrausne, x, 181
Lago Duluth, iii, 149
Dunas, i, 53, iii, 71, 74
Telegrafia duplex, vii, 112, 114-17, 376
Dupuytren, Guillaume, x, 130
Duralumínio, v, 228
Duryea, Charles E., v, 213
Poeira atmosférica, i, 52-65;
métodos de eliminação da poeira atmosférica, ix, 269;
tratamento do corpo em relação à poeira, 223-4;
depósitos em alto-mar, iii, 54-5;
efeitos sobre a luz, i, 165, 183;
precipitação elétrica, vii, 216, 301-2, 347;
na formação de nuvens, i, 91;
na formação de neblina, viii, 304;
na estratosfera, i, 20, 144;
poeira meteórica (ver Poeira meteórica);
métodos de medição, i, 61-3;
efeitos fisiológicos, i, 325;
poeira vulcânica (ver Poeira vulcânica);
transporte da poeira pelo vento, i, 52-5, iii, 71, 73, 75, xiii, 344
Contagem de poeira, padrão de Chicago, viii, 332
Medidor de poeira, i, 62, 371
Tornados de poeira, i, 60
Profissões sujeitas à poeira, i, 325
Língua holandesa, relações com ela, xv, 160, 162
Herbário Pato-de-bico, xiii, 131-3

Dutchman s-pipe Vine, xiii, 131-3
Corantes, tingimento, no Egito Antigo, xvi, 72-3, 74;
Uso desde a antiguidade, xiii, 210;
Química dos corantes, viii, 258-60, xvi, 163;
Alcatrão de carvão, viii, 253-4;
Importância da indústria dos corantes, 253-4;
Fontes do corante roxo, xii, 68, 72

Eletricidade dinâmica, vii, 367
Aquecimento e resfriamento dinâmicos, i, 90
Meteorologia dinâmica, i, 123, 371

Dinamite, viii, 261;
Uso em demolições, v, 100;
Invenção da dinamite, 380

Máquinas eletrodinâmicas, definição, vii, 367
Dinamômetro, iv, 102, vii, 367

Dinamos, iv, 306-8, vi, 49-56;
Descoberta do princípio de funcionamento, 22, 50;
Função dos dinamos, 72;
Dinamos de Gramme, 26;
Intercambiabilidade com motores, descoberta, iv, 54;
Invenção e desenvolvimento dos dinamos, xvi, 189;
Partes dos dinamos, vii, 367;
Peças dos dinamos, 374;
Dinamos separados e autoexcitados, vi, 186-7;
Fonte de energia dos dinamos, 129;
Usos dos dinamos submarinos, v, 199;
Tensão nos dinamos, fatores que a influenciam, vi, 131
(Veja também Geradores)

Dinamotores, vii, 136-7
Dyne, unidade de força, iv, 69-70

Dyrenforth, General Robert, i, 338

Disenteria amebiana, x, 195, 199;
Disenteria causada pela poluição da água, viii, 318;
Disenteria nos trópicos, x, 251, xv, 50;
Disenteria relacionada ao superaquecimento, x, 307

Dispepsia causada por cintos apertados, x, 309;
Efeitos mentais da dispepsia, xi, 369-70

Disprósio, peso atômico e símbolo, viii, 383

Eads, Capitão, quebra-mares do Rio Mississippi, xiv, 270
Águias, xii, 260, 261;
águias carecas, uniões entre elas, xv, 277
Dor de ouvido em crianças, ix, 104
Atenção voltada para os ouvidos, xi, 222
Ouvidos, ix, 100-3, xi, 98-102;
membrana basilar dos ouvidos, iv, 203;
cartilagem nos ouvidos, ix, 57;
percepção de direção por meio dos ouvidos, 117, xi, 167-9;
distúrbios e cuidados com os ouvidos, ix, 103-4;
tamanho igual dos ouvidos, 169-70;
órgãos de equilíbrio nos ouvidos, 89-90;
audição por meio dos ouvidos, iv, 203-4 (ver Audição);
infecções nos ouvidos, ix, 61-2, x, 219;
limites da capacidade auditiva, iv, 204, ix, 99, 100;
líquidos dentro dos ouvidos, iv, 203;
movimentos dos ouvidos em animais, ix, 82, 117;
mutilações dos ouvidos por selvagens, xv, 259;
conexões nervosas nos ouvidos, ix, 124, 142, 143 (fig.);
origem dos ouvidos, xi, 109;
ouvidos externos na audição, ix, 117;
vermelhidão dos ouvidos no frio, 311;
órgãos receptores dos ouvidos, xi, 62;
zumbido nos ouvidos, iv, 203;
sensibilidade dos ouvidos, 204, 211-12, 360;
órgãos sensoriais estáticos nos ouvidos, xi, 126;
temperatura dos ouvidos, ix, 93
Trombeta de ouvido, iv, 239
Terra, linhas agonísticas da Terra, iv, 246;
ideias antigas sobre a Terra, xvi, 58;
antiguidade, iii, 21, 43, 201, 218, xiii, 306, 314, 322, xiv, 29 (ver também Idades geológicas);
mutação do eixo terrestre, descoberta, xvi, 124;
centro do universo, ii, 9 (ver Teoria geocêntrica);
força centrífuga da Terra, iv, 75;
mutabilidade das características da Terra, iii, 9-12, xiv, 3-4, 15-16, 28-30;
mudanças ao longo da história, xv, 72;

química de, viii, 190-203;
clima em eras passadas (ver Clima);
cometas em relação a, ii, 279-80;
crosta (ver Crosta da Terra);
densidade e gravidade específica, iv, 98, 164, xiv, 11;
diâmetro, ii, 64, 192, iii, 51;
diâmetros, equatorial e polar, iv, 101, xiv, 9;
eletrificação, i, 144, 145-6, iv, 269, 270, vii, 207, 209-10, 212-13;
fontes e perdas de energia, ix, 25-6;
história geológica, iii, 164-248, xv, 70-1, 72-6;
gravidade de, iv, 98-9, 101;
calor do sol, quantidade de, 194;
radiação térmica e proteção, 183-4;
concepção hindu, ii, 36;
interior, calor e condições, iii, 107-8, 120-1, 160, 162, iv, 164, xiv,
11-17, 312;
calor interno utilizado, v, 178-81, ix, 25, xiv, 15;
águas internas, 151;
distribuição de terra e água, 20-7;
vida em, antiguidade da, xv, 71;
vida em, origens, xiii, 298-304;
vida em, condições necessárias, ii, 242-5;
vida em, origem da, xii, 9-13;
eixo magnético, iv, 250;
campo magnético e linhas de, 252-253;
polos magnéticos, 246, vi, 29-30;
magnetismo, ii, 178, 186, iv, 248-50, vi, 12, 29, 39-40;
magnetismo e ferro interno, xiv, 11;
magnetismo em relação à aurora, i, 159-61;
processamento pelo homem, v, 251-67;
massa de, iv, 98;
movimentos (ver Revolução, Rotação);
origem, ideias antigas, ii, 366-7, xvi, 77, 78;
origem, teorias modernas, ii, 373, iii, 158-63;
rigidez, 107-8, xiv, 17;
ciências relacionadas, xvi, 36;
sombra no espaço, ii, 206;
forma, 59, 69, 71, iv, 101, xiv, 9;

p , , , , , , , ;
forma, ideias antigas, ii, 10, 28, 30, 34-5;
redução de tamanho, iii, 83-4, 108, 160, 162;
tamanho, ii, 162, 163;
características da superfície, xiv, 9-11;
camadas de temperatura, 13-15;
faixas de temperatura e seu controle, ii, 243-4;
regulação da temperatura pela atmosfera, iv, 183-4;
circulação e fornecimento de água, xiv, 134-5, 151;
águas, passado e futuro, ii, 244;
águas internas, iii, 109-10, 113-29;
peso, ii, 68-9, 76, iv, 98, 164;
cinturões de vento e pressão, i, 128-9
Correntes terrestres-aéreas, i, 145, 371
Movimentos da Terra, xiv, 32, 33-9;
importância para a vida humana, 341
Terremotos, iii, 92-8, xiv, 330-43;
falhas geológicas relacionadas a terremotos, 39, 115, 128;
lagos formados por terremotos, 203;
efeitos submarinos dos terremotos, 284;
nível freático afetado por terremotos, 136
Ondas sísmicas, transmissão delas, xiv, 17, 332-3
Minhocas, xii, 51-3;
capacidade de distinguir a luz, ix, 105
Tardígrados, xii, 107
África Oriental, dinossauros antigos dessa região, xii, 195;
cerimônias tribais na África Oriental, xv, 363;
desenvolvimento da região, 136;
glaciares na África Oriental, xiv, 54;
Grande Vale do Rift, 118-20, 121;
campos de lava e vulcões, 103, 317
Índias Orientais, animais dessa região, xii, 145, 288, 352, 353, 359, 362, 370;
beribéri nas Índias Orientais, x, 257;
cultivo de cacau, xiii, 234;
brisas terrestres e marinhas, i, 131;
nautilus encontrado nas Índias Orientais, xii, 75;
produção de noz-moscada, xiii, 261-2;
portugueses e holandeses nas Índias Orientais, xiv, 310;
palmeira-rattan das Índias Orientais, 368;

Palma de ratã, 368;
Inoculação contra varíola, x, 207;
Especiarias provenientes dela, xiii, 259;
Arum selvagem, 153
Rio East, descongelamento sob ele, vii, 338-9
Eastport, Maine, maré em, xiv, 293
Comer: efeito da excitação durante o ato de comer, xi, 374-5;
Sensações cinestésicas durante o ato de comer, 127;
Metabolismo acelerado pelo ato de comer, x, 271;
Obesidade e o ato de comer, 273
Eixo excêntrico das máquinas a vapor, v, 40-1
Equidnas, xii, 272-3
Echinodermos, iii, 259, 268-70, xii, 48-50
Ecos, iv, 237-9;
Ecos aéreos, i, 190, 193
Eclipses: estudos antigos sobre eles, ii, 9, 32, 37;
Eclipses anulares, 214;
Elementos relacionados aos eclipses, 216;
Eclipses das luas de Júpiter, 263;
Eclipses da lua, 206-8;
Eclipses do sol, 209-18
(Veja também Eclipses solares)
Eclíptica, ii, 162, 350;
Plano da eclíptica, 70, 163;
Pólos da eclíptica, 92;
Tremores relacionados à eclíptica, 38
Ecologia, xiii, 354-7
Botânica econômica, xiii, 208-66
Geologia econômica, iii, 342-76, xvi, 172-4
Ectoderme, xii, 26
Equador: glaciares no Equador, xiv, 54;
Febre amarela no Equador, x, 160, 172-3
Vórtices de vento, i, 292, 294, 371
Eddington, astrônomo, ii, 17, 330, 341, 342, 347, 348-9, 354, 356, 382;
Citações de Eddington, 151, 320, 344, 384;
“Movimentos estelares”, 319
Correntes de Foucault, vi, 192, vii, 365-6;

y
em várias máquinas, vi, 213, 225, 316
Universidade de Edimburgo, faculdade de medicina, xvi, 179
Edison, lâmpada de carbono, v, 381;
filamentos de lâmpada de carbono, xvi, 189;
microfone de carbono, v, 381;
primeiras dínamos, xvi, 188;
trabalho elétrico, vi, 26;
pai da iluminação elétrica, vi, 265;
primeira lâmpada incandescente, xvi, 188;
cinetoscópio, v, 330;
fonógrafo, 328, 381;
sistema telegráfico quadruplex, vii, 112;
bateria de armazenamento, vi, 149-51;
descoberta do tubo de vácuo, vii, 276;
Célula de Circuito Fechado de Edison, vi, 137
Edison Electric Company, fatores de carga, vi, 381-2;
reservas de baterias de armazenamento, 382-3;
vinculada ao Sistema Interborough (N.Y.), 384
Célula Edison-Lelande, vi, 139-40
Bateria de Armazenamento de Edison, vi, 130, 149-51
Educação, princípio da associação na, xi, 200-1, 203, 204;
botânica, xvi, 22;
meio ambiente na educação, xi, 249;
reflexo de apreensão, importância, 43;
higiene na educação, x, 282-5;
imitação na educação, xv, 66-7;
importância das escolhas na educação, xi, 266-7;
linguagem e educação, xv, 145-6;
educação moderna, um resumo do passado, 145-6, 164;
inícios da educação moderna, xvi, 111;
necessidade da educação, ix, 344, 352;
progresso em relação à educação, xv, 30-1, xvi, 47;
velocidades de reação, xi, 158, 159;
sensação como parte da educação, 68;
Spencer sobre a educação, x, 282, 284;
perda de tempo com ortografia, xv, 177;
(vide também Processos de Aprendizagem)
Fertilização das algas, xiii, 150, 1

Erva-de-enguia, fertilização, xiii, 150-1
Enguias, xii, 162-3;
Vinagre e pasta, 45
Neurônios efetores, xi, 21, 22, 26;
No embrião, 34
Eficiência humana, viii, 367, ix, 296, 306;
Efeitos climáticos, x, 238-9, xiv, 357, xi, 369-82;
Efeitos da temperatura, i, 323-4
Eficiência industrial, xi, 360, 362, 363
Eficiência das máquinas, iv, 192, vi, 214, vii, 367;
Lâmpadas elétricas, vi, 268;
Geradores, 357, 379;
Máquinas térmicas, as de maior eficiência, iv, 192;
Motores, vi, 228;
Usinas elétricas, 380-3;
Transformadores, 317-18;
Vários tipos de motores, v, 155, 161, 164, 170, 172
Células ovulares, produção e desenvolvimento, ix, 332-3, 335, 339, 343-4
Ovos, albuminúria causada pelo consumo deles, x, 345;
Aminoácidos presentes nos ovos, 278;
Cozimento dos ovos, viii, 368;
Cozimento dos ovos em montanhas, iv, 170;
Calorias presentes nos ovos, ix, 299;
Composição e uso dos ovos, viii, 364;
Intoxicação por ovos, x, 212;
Vitaminas presentes nos ovos, viii, 369, ix, 33, x, 260, 261;
Composição da clara do ovo, ix, 176;
Digestão da clara do ovo, 233
Garças, xii, 244, 255
Egito, antiguidade de sua civilização, xiv, 196, xv, 84;
Morcegos no Egito, xii, 371;
Búfalos no Egito, 329;
Gatos no Egito, 355;
Mudanças geográficas no Egito, xiv, 33;
Leões no Egito, xii, 359;
Pragas de gafanhotos, 109;
Inundações do Nilo, xiv, 70-1;
Fertilidade do vale do Nilo, 53, 71, 219;

Pirâmides (ver Pirâmides);
Intemperismo das rochas, xiii, 23, xiv, 78-9;
Nevasca na região inferior, i, 210;
Cegonhas, xii, 255;
Desenho em ziguezague, 263

Egito (Antigo), agricultura, xiii, 210;
Astrologia e astronomia, ii, 21, 23-6, xv, 269-70, xvi, 69, 70, 71;
Babuínos, xii, 380-1;
Produção de tijolos, xv, 267 (fig.);
Calendário, xvi, 70;
Condições da civilização, xv, 123, 127;
Crocodilos, xii, 199;
Cães, 346;
Jumentos, 308;
Caça a patos, xv, 222;
Cabeleireiros, 255 (fig.);
História e civilização, xvi, 53, 65-75;
Gado com costas curvadas, xii, 330;
Cães de caça, 345;
Métodos de irrigação, iv, 27 (fig.), v, 18-19, 178, xv, 240;
Máquinas, v, 42;
Ciência médica, x, 11, 12, 31, xvi, 82;
Monumentos e templos, ii, 24-6, 165;
Instrumentos musicais, xv, 314, 317, 318, 319;
Papiro, v, 289-90;
Povos, xvi, 64-5;
Praga de sangue, i, 358;
Cultivo de papoula, xiii, 253;
Produção de cerâmica, xv, 249-50, 251 (fig.);
Íbis sagrado, xii, 255-6;
Ichneumons sagrados, 352;
Navios a vela, v, 182;
Ciências, xvi, 54-75, 77, 96;
Escribas, xv, 177 (fig.);
Escravidão, 378-9;
Fiação e tecelagem, 243, 244, 245, 246 (figs.);
Corte de pedras, 271 (fig.);
Transporte de pedras, 270-1;