How to Use the Popular Science Library_ History of Science_ General Index Garrett Putman Serviss and Arthur Selwyn-Brown 1376 downloads.pdf

L’eBook de Project Gutenberg intitulé Comment utiliser la bibliothèque de science populaire ; Histoire des sciences ; Index général
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Titre : Comment utiliser la bibliothèque de science populaire ; Histoire des sciences ; Index général

Auteurs : Garrett Putman Serviss, Arthur Selwyn-Brown

Date de publication : 6 février 2016 [eBook n° 51133]
Dernière mise à jour : 22 octobre 2024

Langue : Anglais

Autres informations et formats : www.gutenberg.org/ebooks/51133

Crédits : Produit par Richard Tonsing, Juliet Sutherland et l’équipe de relecture distribuée en ligne sur http://www.pgdp.net

*** Début de l’eBook de Project Gutenberg : Comment utiliser la bibliothèque de science populaire ; Histoire des sciences ; Index général ***

Copyright, Ewing Galloway
Le Majestic, le plus grand paquebot du monde

Bibliothèque de la science populaire
Rédacteur en chef

GARRETT P. SERVISS
Auteurs

WILLIAM J. MILLER
HIPPOLYTE GRUENER
A. RUSSELL BOND
D. W. HERING
LOOMIS HAVEMEYER
ERNEST G. MARTIN
ARTHUR SELWYN-BROWN
ROBERT CHENAULT GIVLER
ERNEST INGERSOLL
WILFRED MASON BARTON
WILLIAM B. SCOTT
ERNEST J. STREUBEL
NORMAN TAYLOR
DAVID TODD
CHARLES FITZHUGH TALMAN
ROBIN BEACH

Organisé en seize volumes avec une histoire des sciences,
des glossaires et un index général

Illustré

VOLUME SEIZE

P. F. COLLIER & SON COMPANY
NEW YORK

Copyright 1922
Par P. F. Collier & Son Company
Fabriqué aux États-Unis.

COMMENT UTILISER LA POPULAIRE
BIBLIOTHÈQUE DE SCIENCE
PAR

GARRETT P. SERVISS

HISTOIRE DE LA SCIENCE
PAR

ARTHUR SELWYN-BROWN

INDEX GÉNÉRAL

P. F. COLLIER & SON COMPANY
NEW YORK

PRÉFACE
Le volume final ou d’index de la Bibliothèque de sciences populaires non seulement augmente la valeur de cette grande collection, mais la multiplie même. Le volume XVI se compose de trois parties : premièrement, l’éditeur, Garrett Serviss, dans « Comment utiliser la Bibliothèque de sciences populaires », décrit comment le lecteur peut tirer le plus grand profit des connaissances scientifiques qu’elle contient en les reliant à ses expériences quotidiennes. Viennent ensuite « Histoire de la science » d’Arthur Selwyn-Brown, une excellente base pour étudier les réalisations de l’homme dans sa lutte pour comprendre et mettre à son service les forces de la nature. Il s’agit ici d’un récit concis des progrès réalisés depuis les temps les plus anciens jusqu’à aujourd’hui — découvertes et inventions passées, présentes et à venir.

La troisième partie du volume XVI occupe près de la moitié du livre. Il s’agit de l’Index général, qui est aussi complet et pratique que cela soit possible pour un index. Nous avons donc ici seize volumes sur la science, chacun étant agréable à lire, complet en soi, et tous, y compris l’Index, ayant été préparés par des spécialistes, chacun ayant déjà acquis une réputation dans son domaine. L’Index unit cette collection en un tout cohérent, permettant au lecteur ou à l’étudiant d’accéder sans délai à chaque parcelle de connaissance contenue dans les seize livres.

Le style employé dans l’Index constitue une référence pour ce type de matériel. Les numéros de volume sont indiqués par des chiffres romains : i, ii, iii, iv, v, vi, vii, viii, ix, x, xi, xii, xiii, xiv, xv, xvi. Les pages sont désignées par des chiffres. Tous les sujets et sous-sujets sont classés par ordre alphabétique.

Lorsque vous lisez ou étudiez la Bibliothèque de sciences populaires, gardez toujours le volume d’index à portée de main lorsque c’est possible. Il augmentera considérablement votre intérêt et vous donnera une vision plus profonde de ces sujets si vous pouvez comparer les opinions et descriptions d’un auteur à celles d’un autre. Si vous consultez cette bibliothèque comme source d’informations sur des sujets précis, l’Index vous indiquera le volume et la page de chaque passage concernant le sujet que vous examinez.

La Bibliothèque de sciences populaires est unique tant par le nombre et le prestige de ses auteurs que par le soin apporté à en faire une collection aussi accessible que possible.

La plus captivante de toutes les collections scientifiques à la disposition du lecteur ou de l’étudiant.

TABLE DES MATIÈRES
PAGE
Comment utiliser la bibliothèque de science populaire. Par Garrett P. Serviss 9
Histoire des sciences 39-198
CHAPITRE
I. Histoire des sciences 39
II. L’homme primitif et les premières civilisations 46
III. La science pré-babylonienne 56
IV. La science égyptienne 64
V. Fondation de la science systématique en Grèce 76
VI. L’âge d’or des sciences grecques 86
VII. L’époque romaine et le Moyen Âge 97
VIII. La science au XVIIe siècle 106
Prélude à la science moderne — Le XVIIIe
IX. siècle
X. Les sciences physiques au XIXe siècle 129
XI. Les sciences naturelles 139
XII. Évolution organique, variation et hérédité 149
XIII. Théories chimiques et botaniques 159
XIV. Géologie, métallurgie et météorologie 168
XV. Médecine et pharmacie 178
XVI. Électricité et radioactivité 188
XVII. La science au XXe siècle 195
Index général 199-384

LISTE DES ILLUSTRATIONS

Le Majestic, le plus grand paquebot du monde – Frontispice
PAGE FACE
Eohippus – De qui provient le cheval moderne 16
Ornitholestes – Un animal préhistorique d’Amérique 17
Chasseur, cheval et chien de chasse d’autrefois – D’un
fresco crétois ancien 17
Peintures préhistoriques – Une exposition de copies provenant
de la grotte d’Altamira, en Espagne 24
Tigre à dents de sabre qui parcourait autrefois l’Amérique du Nord
25
Presse d’impression de Gutenberg – Modèles en exposition 32
Presse d’impression de Benjamin Franklin 33
Modèle du « Santa Maria », le navire amiral de Colomb 48
Curtiss Navy Racer, l’avion qui a remporté la course Pulitzer
de 1921 49
Dirigeable de l’armée américaine lors d’un vol transcontinental 49
Moteur électrique de 1834 64
Tour à tourner de 1843 64
Phonographe d’Edison de 1878 65
Machine à carder le coton de Whitney 65
Train de De Witt Clinton de 1831 à côté d’une locomotive moderne
80
Locomotive de la période 1870 81
« John Bull », une locomotive venue d’Angleterre en 1831 81
Instruments météorologiques et astronomiques sur le toit de
l’Observatoire de Greenwich, en Angleterre
Tour d’amarrage pour dirigeables, avec le « R-24 » attaché
113
De face
Chambre d’hôpital où les objets infectés sont stérilisés 160
Chirurgie moderne à Paris, équipée d’une coupole en verre
et de microphones radio pour observer les étudiants et les médecins
161
Edouard Belin et le téléautographe, qui transmet des images par fil
176
L D F I O A 177

COMMENT UTILISER LA BIBLIOTHÈQUE DE SCIENCE POPULAIRE
sa série de livres est écrite pour tous les gens et non seulement pour des spécialistes, bien que

C’est le travail de spécialistes qui savent expliquer leurs sujets de manière claire et intéressante, sans techniques inutiles, et en tenant compte du désir populaire et de plus en plus grand pour les connaissances scientifiques. L’importance capitale de la science à l’époque merveilleuse dans laquelle nous vivons a été démontrée avec une force convaincante écrasante par les événements de la Première Guerre mondiale. Si, comme le prétendent certains, on peut accuser la science d’avoir rendu la guerre plus destructrice et plus terrible, d’un autre côté, personne ne peut nier que c’est la science qui a sauvé le monde de retomber dans une ère de despotisme. L’importance réelle de la science pour tous provient de son rôle croissant dans le développement de l’industrie humaine sous toutes ses formes, car l’industrie est la mère de la démocratie. Comme l’a dit Gabriel Lippmann, physicien français et inventeur de la photographie en couleurs, décédé à l’été 1921 : « Pendant des milliers d’années, la science a progressé en tâtonnant, et par coïncidence, l’industrie avançait lentement par essais et erreurs ; mais au cours du dernier siècle, la science a progressé plus que pendant tout le temps précédent, tandis que l’industrie s’est mise à progresser à grands pas, comme un géant. » Malgré son importance immense ainsi que l’étendue et la complexité de ses applications à l’époque moderne, la science n’est en réalité pas difficile à comprendre pour toute personne ayant reçu une éducation scolaire ordinaire et possédant une bonne intelligence naturelle, à condition qu’elle soit présentée de manière claire, simple et logique, en langage accessible, accompagnée d’illustrations tirées de la vie quotidienne et de l’expérience. Les méthodes scientifiques dont on parle tant ne sont en fin de compte rien d’autre que les méthodes du bon sens, appliquées avec soin systématique par des esprits disciplinés à un haut degré d’efficacité. En fait, la seule différence pratique entre l’esprit d’un scientifique formé et celui de toute autre personne intelligente est que le scientifique a acquis une façon ou une habitude de regarder et de réfléchir aux choses et aux événements, ce qui lui permet de comprendre leur nature et leur signification plus rapidement et plus précisément qu’il ne le pourrait s’il agissait de manière aléatoire, comme l’ont dû faire en réalité ses prédécesseurs des siècles passés. Le pionnier doit toujours travailler à l’instinct, mais une fois qu’il a maîtrisé son domaine, il connaît de meilleures méthodes. Chaque branche de la science possède ses propres méthodes particulières, mais il n’est pas nécessaire pour le lecteur moyen d’étudier ces méthodes spécifiques afin de pouvoir comprendre les faits et les principes qui en ont résulté. Tous les résultats sont rassemblés dans un ensemble commun – ou devraient l’être si la science veut atteindre son maximum d’utilité pour l’humanité.

— et depuis cette source commune, le grand public, les gens en général, devraient pouvoir puiser librement. L’objectif de cette série de livres est de constituer une telle réserve de connaissances scientifiques pour le peuple.
Cela peut encourager ceux qui abordent avec une certaine timidité la tâche de comprendre les grandes découvertes et réalisations de la science moderne à savoir que même les scientifiques les plus compétents, des leaders dans leurs domaines respectifs, ne prétendent pas, ni n’essaient de maîtriser les méthodes particulières ou les subtilités techniques de quelque branche de la science que ce soit, sauf celle dans laquelle ils travaillent eux-mêmes. Par rapport aux autres branches, ils se trouvent pratiquement au même niveau que le lecteur non spécialiste, n’ayant sur lui que les avantages possibles que leur formation spéciale en matière de pensée claire et d’application intense des facultés mentales peuvent leur conférer.
De plus, la science est vraiment la chose la plus intéressante au monde — en dehors des hommes et des femmes — et elle serait moins intéressante, même pour eux-mêmes, si la science n’avait pas transformé à la fois leur vie et leur environnement. Si l’un des messagers préférés de Voltaire, venant d’un autre monde plus sage, avait visité notre Terre il y a quelques centaines d’années, ou même seulement cent ans, et devait maintenant répéter son appel, il serait stupéfait, et sans doute ravi, par les changements apportés à tous les aspects de la vie et de la société, changements que la science aurait provoqués, comme par magie, entre ses visites. Il serait probablement émerveillé : « Un grand enseignant et formateur venu d’une partie plus éclairée de l’univers doit avoir été ici depuis ma dernière visite à ce monde. Quel esprit merveilleux il a insufflé à ces créatures ! Grâce à lui, elles sont devenues plus habiles et plus semblables à des fils de Dieu. »
Essayez de trouver ne serait-ce qu’un seul détail de votre vie quotidienne qui ne soit pas influencé par la science, ou sur lequel la science ne jette pas une nouvelle lumière. Il est fascinant de retracer les relations scientifiques des choses les plus simples qui nous entourent, ou des événements et incidents les plus ordinaires.
Commencez par votre premier réveil le matin, et vous constaterez qu’il n’y a rien que vous voyiez, ou qui attire votre attention d’une manière ou d’une autre, qui ne soit touché et éclairé par la science, souvent de la manière la plus inattendue et la plus agréable. C’est en considérant ces choses que l’on peut le mieux comprendre comment utiliser les volumes de cette petite bibliothèque. Lorsque vous ouvrez les yeux le matin, vous voyez une lumière vive à travers le rideau de la fenêtre ; alors vous savez que le soleil s’est levé.
Mais arrêtez-vous un instant. Que signifie donc « le soleil s’est levé » ? Le soleil ne « s’est pas levé » du tout. Pourtant, l’un des plus grands faits de l’astronomie se déroule sous vos yeux — un fait que l’humanité a mis des milliers d’années à découvrir. Vous êtes maintenant dans les bottes de l’astronome, si vous choisissez de les porter. Cela fait partie de son domaine scientifique. Il lui a fallu beaucoup de temps pour convaincre le monde que le « lever » du soleil à l’est, le lendemain matin, après son « coucher » à l’ouest, signifie en réalité que la Terre sphérique s’est retournée sur elle-même pendant la nuit. Si cela vous semble simple aujourd’hui, il était très difficile à comprendre pour nos lointains ancêtres, qui, bien que

Les hommes raisonneurs comme nous n’avaient pas appris autant sur la relativité du mouvement que nous le savons aujourd’hui, bien que même nous puissions être perplexes face à certaines des conséquences que Einstein en a tirées. Et une centaine d’autres choses que l’astronomie a découvertes au sujet du soleil et des autres soleils, appelés étoiles, ainsi que des autres mondes, appelés planètes, viennent immédiatement à l’esprit, et l’on se tourne vers le livre d’astronomie pour en lire davantage.

Mais ce n’est là qu’un début de la série d’événements quotidiens qui deviennent curieusement intéressants dès que leurs relations scientifiques et leurs significations deviennent évidentes pour vous. La science est juste à votre portée pour poser des questions et y répondre dès que vous sortez du lit et que votre esprit commence à fonctionner.

Lorsque vous ouvrez la fenêtre pour voir quel genre de journée il fera — ensoleillée, nuageuse, pluvieuse, fraîche ou chaude — vous tirez vos conclusions de l’apparence du ciel et de l’air, mais en faisant cela, vous pénétrez dans un autre domaine couvert par une autre branche de la science et inclus dans notre petite bibliothèque : la météorologie, ou le règne de l’air. Vous pouvez être sûr que la justesse des conclusions que vous tirez de l’aspect des nuages et de la sensation de l’air sera grandement améliorée, non seulement en termes de certitude, mais aussi d’intérêt, si vous lisez ce que les spécialistes de ce sujet ont appris sur les lois et les mystères des pluies, des nuages, des cyclones, des pressions barométriques, des vents violents et des brises agréables, des tempêtes violentes et des petites tempêtes ; en bref, toute la merveilleuse science de l’atmosphère, ce royaume invisible, pourtant puissant, de l’air, que nous commençons tout juste à intégrer à notre monde d’activités, sans tenir compte de ce que ses habitants naturels, les oiseaux, pensent d’une telle invasion.

Maintenant, vous quittez la fenêtre pour commencer vos ablutions matinales. Vous ouvrez un robinet et buvez, ou plongez vos mains et votre visage dans ce liquide rafraîchissant, si frais, vivant et revigorant. Mais un oiseau ou tout animal à quatre pattes peut éprouver autant de plaisir physique au contact et au goût de l’eau que vous. Cependant, vous, en tant qu’être pensant, possédez une source de plaisir liée au contact et à l’apparence de l’eau qui n’est pas accessible à ces créatures plus simples, et cette source de plaisir provient des principes et des faits d’une autre branche de la science que la simple vue de l’eau courante peut faire venir à l’esprit si vous avez saisi l’esprit de ces livres : la science de la chimie, dont l’histoire ancienne est pleine de ce romantisme irrésistible lié à la quête de l’Éldorado ou aux efforts de l’esprit humain pour acquérir des pouvoirs magiques ; car le domaine de la chimie était autrefois une sorte de pays des rêves semi-scientifique, où les « alchimistes » cherchaient en même temps la « pierre philosophale » capable de transformer les métaux vils en or, ainsi que la baguette du magicien qui donnerait à son possesseur les satisfactions illimitées d’un Faust.

L’eau n’est pas un mystère pour les animaux inférieurs, mais elle reste un grand mystère même pour les plus élevés d’entre eux — nous-mêmes — parce que nous avons pu l’analyser. Vous ne pouvez pas regarder l’eau couler du robinet et former des bulles sans vous rappeler qu’elle est composée de deux gaz invisibles et silencieux, et que la chimie nous montre non seulement comment faire disparaître l’eau en séparant ces gaz, mais aussi comment…

forme de l’eau nouvelle en faisant se combiner les deux gaz. Le mystère est le suivant : pourquoi en serait-il ainsi ? C’est une question captivante, et le but du livre de chimie est de vous éclairer autant que possible sur la solution de cette question, ainsi que d’autres de nature similaire. Vous découvrirez également que la chimie la plus récente a, curieusement, trouvé une sorte de justification aux attentes extravagantes des anciens alchimistes, en découvrant un moyen par lequel une substance peut réellement se transformer, ou être transformée, en une autre substance différente — un « élément » prenant la forme d’un autre « élément » — et en obtenant aussi des indices quant à l’existence d’énergies merveilleuses enfermées dans la matière, dont la libération permettrait à l’homme de maîtriser des pouvoirs que l’on pourrait à juste titre qualifier de « magiques ». Après avoir terminé vos exercices, avec toutes les suggestions et rappels de la science chimique qu’ils ont apportés, vous commencez à accélérer la circulation sanguine en saisissant une paire de haltères, ou de massues indiennes, en tirant sur des cordes élastiques, ou en frappant une balle en cuir avec vos poings, comme si vous vouliez vous lancer dans un championnat mondial. Or, qu’est-ce qui vous a appris la valeur de tels exercices ? Vous restez sur le terrain de la science, et vous démontrez pratiquement les principes d’une autre de ses branches — la science de la santé, ou l’hygiène, qui fait partie du domaine de la médecine, entendue dans son sens le plus large, car, comme vous le confirmera le volume consacré à ce sujet, le plus grand service que cette science puisse rendre à l’humanité est de nous enseigner les lois de notre existence physique et d’indiquer, directement ou indirectement, comment toutes les fonctions du corps peuvent être maintenues en parfait état de fonctionnement grâce à une attention et des exercices appropriés. Vous trouverez de telles indications dans les différentes sciences qui traitent du corps, comme la physiologie et la médecine. Alors que vous faites frapper la balle en cuir contre le plafond avec des coups retentissants, votre chien, excité par ce bruit inspirant, fait irruption dans la pièce et interrompt vos exercices par ses salutations matinales enthousiastes, exprimées avec énergie par son balancement de queue, ainsi que par ses aboiements et ses léchages joyeux, tous précurseurs d’une course matinale animée. Il vous fait immédiatement penser à une autre branche de la science — la zoologie — à laquelle vous consacrerez de nombreux moments agréables de lecture, car elle est pleine de sujets très intéressants, ainsi que de contenus destinés à susciter des réflexions profondes et utiles sur les relations entre les différents membres du monde animal, et en particulier avec leur chef et maître, l’homme, à qui, selon l’histoire biblique, la supervision de tout cela a été initialement confiée. Aussi familier que soit votre chien pour vous, il existe cent détails concernant ses liens familiaux, son ascendance issue d’ancêtres sauvages, etc., qui ne peuvent vous être connus que grâce aux études consacrées à la zoologie par des chercheurs curieux, depuis l’époque d’Aristote et de Pline jusqu’à nos jours, où nous avons vu un ancien président des États-Unis parcourir de manière aventureuse certaines des régions les plus reculées du globe habité, à la recherche de connaissances nouvelles et d’une connaissance personnelle des espèces animales sauvages les plus rares, et traquer dans leurs habitats naturels de grands animaux que les Césars admiraient autrefois depuis la sécurité de leur trône impérial, haut au-dessus des sables sanglants des arènes romaines. Et ce moderne

Le souverain, après avoir déposé le pouvoir politique qui lui avait été confié par ses concitoyens, ne trouva aucune occupation aussi attrayante que celle d’ajouter quelque chose aux connaissances scientifiques en constante progression.

Peinture, Chas. R. Knight. (Musée américain d’histoire naturelle)
LE PETIT EOHIPPE. DONT LE CHEVAL MODERNE EST DÉVELOPPE.

ORNITHOLESTES — ANIMAL PRÉHISTORIQUE D’AMÉRIQUE

Photo, Metropolitan Museum
CHASSEUR. CHEVAL ET CHIEN DE CHASSE D’AUTREFOIS
D’un ancien fresque crétois

Ensuite, votre estomac, éveillé à ses désirs et besoins par la circulation restaurée
resultant de vos exercices vigoureux, vous rappelle ce qui sera à la fois un plaisir
et un moyen de maintenir la force du corps et de l’esprit : votre petit-déjeuner.
Le petit-déjeuner relève bien de la science de la physiologie. Il évoque également
la mécanique et la physique, puisqu’il s’agit d’alimenter le « fourneau »
qui permet au moteur corporel de fonctionner correctement. Vous êtes donc face à
une branche de la science que vous ne pouvez pas ignorer aussi facilement qu’un ingénieur
ou un pompier pourrait ignorer les éléments et principes fondamentaux de sa profession cruciale.
L’une des premières sciences à avoir été développée systématiquement fut celle du corps humain,
y compris sa structure, ou anatomie, et son fonctionnement, ou action interne, la physiologie.
Vous constaterez que des idées correctes sur ces sujets ont mis du temps à se former.

Développés, pourtant même dans les temps les plus anciens, les hommes étaient suffisamment perspicaces et sages pour comprendre l’importance de connaître quelque chose sur leurs propres corps, afin de pouvoir en prendre soin correctement et de faire face aux blessures et aux maladies. Il existait un vieux dicton selon lequel « l’étude appropriée de l’humanité, c’est l’homme ». Mais il s’agit d’une étude qui comporte deux branches principales. La première couvre les sujets de la physiologie, de l’anatomie, de la médecine, etc., tandis que la seconde concerne cette partie encore plus intime de nous-mêmes, qui a toujours été un mystère fascinant, et que nous appelons l’esprit, ou parfois l’âme. C’est le thème de la science de la psychologie, dont le nom provient de cet esprit délicat et insaisissable, Psyché, l’Âme, qui apparaît comme un rayon de soleil fugace à travers l’atmosphère magique de la mythologie grecque. Or, cette science subtile et exquise, souvent plus poétique et mystique que scientifique dans son caractère originel, se présente à vous sous un aspect plus sobre et pratique dès que, après avoir pris votre petit-déjeuner et préparé vos énergies corporelles pour le travail de la journée, vous commencez à méditer sur les problèmes qui s’offrent à vous.

Lorsque vous vous êtes couché, peut-être votre esprit était-il agité par une affaire importante dont les complexités vous empêchaient de voir clair. Vous vous retourniez sur votre oreiller, répétant sans cesse les faits, les arguments et les raisonnements, mais tout devenait de plus en plus obscur et embrouillé, jusqu’à ce que, épuisé, vous sombrez dans un sommeil agité. Mais ce matin, à votre grande surprise et satisfaction, sans aucun effort de votre part, alors que vous êtes occupé à d’autres choses — enfilant vos vêtements, frappant une balle, jouant avec le chien, mangeant votre bacon et vos œufs, ou autre — soudain, l’indice ou la solution si vainement cherchée la veille se présente clairement devant vous. En un instant, en un clin d’œil, le problème difficile est résolu, aussi facilement et naturellement que l’eau qui coule vers le bas de la colline, et vous vous reprochez d’avoir été si lent et stupide pour ne pas l’avoir vu avant. Mais pas si vite ! Vous étiez certes stupide, mais ce n’était pas la faute de votre esprit, comme vous avez tendance à le penser, mais plutôt le résultat de votre fatigue physique. Vous faisiez travailler votre cerveau trop longtemps sans repos, et il devenait comme un moteur dont les réservoirs d’huile sont vides. Il ne pouvait plus recevoir ni transmettre les impressions de la pensée.

Ce genre d’expérience arrive souvent à de nombreux hommes et femmes, et le but du livre de psychologie de cette série est de faire connaître à tous les lois qui régissent le fonctionnement de notre esprit à travers notre cerveau. Pourtant, combien parmi ceux qui sont fréquemment déconcertés par de telles situations savent qu’il existe une branche de la science, l’une des plus captivantes et intéressantes de toutes, consacrée spécifiquement à ce sujet ? En étudiant ce volume de psychologie, vous obtiendrez des éclaircissements sur ces questions qui vous ont tant troublés et hantés, avant que la solution de votre problème ne surgisse inopinément, pour ainsi dire, et ne se présente clairement devant vous sur la table du petit-déjeuner, après avoir résisté pendant vingt-quatre heures à vos efforts les plus acharnés pour le maîtriser, voire pour en saisir efficacement les contours. Il est inutile de parler de l’immense importance, pour tous les êtres humains, de la connaissance des lois qui régissent les manifestations de l’esprit, en prenant

L’avantage est qu’ils peuvent en tirer le meilleur parti possible, avec le moins de perte de temps et d’effort. Continuons sur ce merveilleux chemin de la science, que vos pieds commencent à parcourir presque inconsciemment dès le moment de votre éveil, et qu’ils suivent, souvent tout aussi inconsciemment, jusqu’à ce que vous vous endormiez à la fin d’une autre journée ; tandis que, comme nous venons de le voir, même lorsque nous dormons, notre esprit n’est pas entièrement inactif, et peut même résoudre secrètement les énigmes de la journée pendant que notre cerveau fatigué se repose dans le sommeil. Peut-être vivez-vous en banlieue d’une ville, ou loin du centre commercial, et devez-vous faire un long trajet depuis votre maison jusqu’à votre lieu de travail ou d’affaires. Peut-être prenez-vous l’automobile, le tramway, ou un train de banlieue. Quoi qu’il en soit, que vous conduisiez votre propre voiture ou que vous voyagiez dans une voiture tirée par un moteur ou une locomotive, vous êtes confronté à la science de la physique, qui comprend, bien sûr, non seulement la mécanique, mais aussi, de nos jours, l’électricité et le magnétisme. Si vous jetez un coup d’œil à une locomotive à vapeur qui souffle et pousse de la fumée, puis à un moteur électrique silencieux et régulier qui tire un long train, et ensuite à une automobile rapide qui serpente avec agilité à travers des foules de véhicules lents tirés par des chevaux — dans tous ces cas, votre mémoire doit se remémorer le long et difficile chemin par lequel ces choses ont été créées, et vous manquez de curiosité intelligente si vous ne décidez pas d’apprendre par vous-même, non seulement l’histoire de ces triomphes de l’invention humaine, mais aussi les principes de fonctionnement sur lesquels ils reposent. Si vous possédez une voiture, il serait bon de la conduire vous-même et d’apprendre à entretenir vous-même sa mécanique, car ainsi vous feriez de grands progrès dans la maîtrise des principes élémentaires de la science de la mécanique, qui a plus que tout autre chose combiné transformé le visage du monde dans lequel nous vivons. Bien sûr, vous ne pouvez pas acquérir toutes ces connaissances par l’expérience pratique, mais en combinant ce que vous observez avec ce que vous lisez dans les ouvrages consacrés à la mécanique, à la physique, à la chimie, à l’électricité, etc., vous constaterez que chaque jour est une journée d’école pour vous, au cours de laquelle vous apprenez quelque chose de nouveau, d’utile et d’intéressant, et quelque chose, de plus, que toute personne pleinement éveillée à cette ère de lucidité doit nécessairement connaître, et peut connaître en suivant un parcours comme celui que nous venons de suggérer. Votre trajet matinal vers le travail se transformera en une expérience intellectuelle délicieuse si vous vous préparez par une petite lecture quotidienne afin de comprendre la construction et le mode de fonctionnement de toutes les machines, moteurs et mécanismes qui s’offrent à votre vue de tous côtés. Mais la mécanique n’est pas tout dans la vie. Supposons que, en conduisant, votre regard soit attiré par la grande beauté des jardins floraux le long de la route, dont les fleurs brillent sous le soleil du matin et scintillent de rosée encore fraîche, comme si elles étaient parsemées de diamants. Peut-être votre attention n’a-t-elle jamais auparavant été attirée avec autant de force vers ces objets, et il est possible que vous ayez jusqu’à présent été presque ignorant des noms et des particularités de certaines des plantes et fleurs les plus courantes. Mais ce matin, pour une raison fortuite, qui pourrait avoir un

D’origine psychologique, vous êtes particulièrement charmé par ce spectacle magnifique, et vous décidez de ne plus ignorer ce qui peut, de toute évidence, vous procurer tant de plaisir, en plus d’être d’une utilité indéniable. Lorsque vous rentrerez chez vous, vous prendrez le livre de botanique, qui pourrait vous conduire dans un domaine de délices mentaux jusqu’alors inconnu de vous.

S’il s’agit du printemps, vous pourriez être intéressé par la vue d’un arbre haut et gracieux, aussi imposant qu’un pin, au tronc droit, avec de nombreuses fleurs exquises suspendues aux tiges pendantes de ses grands branches, à cinquante pieds ou plus au-dessus du sol, comme s’il s’agissait d’un jardin de fleurs dans les airs, destiné au plaisir des oiseaux. N’ayant jamais entendu parler d’un arbre en fleurs en dehors des tropiques, vous ressentez un vif désir de savoir ce que c’est, et ainsi une voie d’introduction, fondée sur un intérêt personnel vif, s’ouvre à vous pour la science de la botanique. Et peu de personnes peuvent faire une promenade, en ville, à la campagne ou dans un parc, sans que leur attention ne soit attirée par une fleur, une plante ou un arbre inconnu, et sans se rendre compte de tout le plaisir perdu, et de toutes les connaissances utiles manquées, à cause du manque de ces connaissances facilement acquises, que n’importe qui peut posséder en y consacrant simplement autant de temps que celui qui serait sinon gaspillé presque complètement, comme si les yeux étaient fermés et l’esprit éloigné de son foyer dans le cerveau. Plus mystérieux, et non moins fascinants que les fleurs et les arbres, sont les oiseaux et les insectes qui volent çà et là pour leurs affaires. Pour les expliquer, vous avez le livre de zoologie, la science de la vie animale. La botanique et la zoologie ensemble contribuent grandement à révolutionner les idées du commun des mortels concernant l’attrait de la vie en plein air.

Pour celui qui cultive la terre, qu’il s’agisse d’un agriculteur, d’un jardiner ou d’un producteur de fruits, la botanique est bien sûr la reine des sciences — même s’il ne peut pas rester sans connaître les autres disciplines mentionnées, qui forment une cour brillante pour sa reine. Récemment, la science s’est montrée aussi indispensable dans l’application des connaissances botaniques à l’amélioration de toutes sortes d’opérations agricoles. En France, toujours l’un des pays les plus riches à cet égard, le gouvernement a, depuis la guerre, pris des dispositions particulières pour présenter aux élèves des écoles primaires, ainsi qu’à ceux des écoles secondaires et supérieures, l’enseignement de la botanique et de la physiologie végétale, ainsi que les résultats de tous les progrès réalisés dans la science du règne végétal. La lecture et l’étude de la botanique sont encouragées de toutes les manières possibles. L’une des propositions les plus importantes pour étendre cette réforme éducative consiste à suggérer que les écoles des zones rurales accordent beaucoup plus d’attention aux diverses branches des connaissances botaniques que les écoles urbaines, non seulement afin de fournir une instruction d’utilité pratique fondamentale aux jeunes qui grandissent à la campagne et dont la profession sera la culture de la terre, mais aussi pour stimuler un amour pour la campagne elle-même, ses paysages, son atmosphère, sa société, ses distractions, et ses modes de vie simples, beaux et sains.

Alors que votre train ou votre voiture file à travers une gorge creusée dans la roche, où la voie a été construite sans variation de niveau ni de pente, à travers le dos arrondi d’une colline, il se peut que vous ayez l’occasion de…

On peut voir sur les parois latérales de l’excavation des striations curieuses, ou des marques croisées sur la surface rocheuse, ainsi que des strates ou couches alternées de couleurs et de textures différentes ; certaines sont composées de pierres à surface lisse, d’une couleur sombre et uniforme, tandis que d’autres sont constituées de masses granuleuses grossières aux teintes variées, dont certaines particules scintillent comme des miroirs microscopiques sous la lumière oblique qui frôle le sommet de l’excavation. Ici, on plonge donc dans le monde merveilleux du géologue et du minéralogiste, sujet de l’un de nos volumes les plus intéressants. Celui qui ne ressent pas d’enthousiasme en voyant ces signes et inscriptions, écrits par la main ancienne de la nature dans les roches, et qui racontent, dans un langage bien plus facile à déchiffrer que les hiéroglyphes de l’Égypte, l’histoire de la croissance progressive de cette planète sphérique sur laquelle nous sommes confinés, tels des mouches ou des fourmis, alors qu’elle tourne et virevolte dans le vide, en tournant avec nous autour d’une étoile située à quatre-vingt-treize millions de miles de distance, appelée le soleil, qui a vu naître notre monde et le maintient depuis lors au chaud et éclairé par ses rayons.

Dans ces couches rocheuses de l’excavation ferroviaire, on voit les pages du livre de la géologie, infiniment plus anciennes que les plus anciennes écritures créées par l’homme, et qui relatent des événements survenus durant ces lointaines nuits et matins du temps, il y a des âges avant même que la lignée humaine ne se soit détachée du tronc de la vie terrestre. Ces pages géologiques parlent d’événements survenus lors de la formation du monde il y a des millions d’années, et à des intervalles de millions d’années, bien qu’elles aient laissé des traces et des vestiges que l’œil peut discerner aussi facilement comme s’ils dataient d’hier. Personne qui observe attentivement ne peut parcourir vingt miles à travers la campagne, surtout dans une région vallonnée, sans avoir constamment devant les yeux les faits fondamentaux de la géologie ; tout ce dont il a besoin pour comprendre ces choses, c’est de quelques lectures préparatoires, accompagnées et suivies d’une réflexion et d’une observation intelligentes. Quiconque trouve toutes les roches semblables et toutes les collines identiques a besoin d’un léger éveil de l’esprit. C’est l’une des personnes visées lorsque cette série a été conçue et écrite, et il n’a aucune raison de se sentir le moins du monde offensé par une telle affirmation, car le simple fait est que probablement quatre-vingt-dix-neuf centièmes de ses concitoyens, y compris ceux parmi les meilleurs de la communauté, sont tout aussi ignorants des faits les plus élémentaires de la géologie que lui. La géologie n’est pas une science difficile à maîtriser dans ses grandes lignes, et il existe peu de choses plus fascinantes une fois que l’on a saisi son essence. Même un débutant dans la lecture du livre de géologie, en saisissant les occasions d’observation que chaque promenade ou voyage offre, peut, en très peu de temps, acquérir la capacité de lire l’histoire d’un paysage à partir de son aspect, de reconnaître l’œuvre des glaciers durant l’Ère Glaciaire, de voir où coulaient autrefois des rivières, ou où de la roche en fusion a jailli à travers les couches superficielles de la croûte terrestre, et même de reconnaître au premier coup d’œil certains fossiles, qui se trouvent sous les pieds de tous dans certaines régions du pays, et qui conservent encore les formes d’animaux dont certains étaient parmi les premiers habitants de la Terre, dont les lignées se sont éteintes, tandis que d’autres, bien que leur vie individuelle se soit achevée il y a des dizaines ou des centaines de millions d’années, présentent dans leurs formes fossilisées une ressemblance frappante avec

Des parents et descendants modernes dont les générations prospèrent encore dans le monde vivant, en ce vingtième siècle, dernière ère historique de l’homme.
Actuellement, en vous détournant des attractions du monde extérieur, qui semblent tout aussi captivantes la centième fois que vous les regardez qu’à la première, surtout si vous avez pris l’habitude non seulement de les remarquer mais aussi de réfléchir à eux et d’en lire, vous prenez le journal du matin, dans lequel la plupart de vos compagnons de voiture sont déjà profondément oubliés, et parmi les nouvelles politiques, les potins personnels, l’exploitation inévitable des actes des criminels, les informations sur l’étranger et les ragots sociaux qui tombent sous vos yeux, votre attention est attirée (c’est un événement récent) par ce titre : « John Daniel, l’orang-outan, est mort ». Cela semble étrange. Il n’y a pas eu d’obituaire d’animal dans les journaux depuis que Barnum a perdu son plus grand éléphant et a légué son squelette à la science. Vous continuez à lire et trouvez une interview d’un professeur sur les relations humaines, ou apparentes relations, des singes anthropoïdes, parmi lesquels « John Daniel » aurait probablement été reconnu comme roi s’il avait été possible à ses parents de la forêt de comprendre l’estime dans laquelle il était tenu par ses geôliers à la peau blanche et vêtus. Vous couperez probablement ce paragraphe pour le garder de côté et y réfléchir plus tard, en vous rappelant qu’il y a au moins trois volumes dans votre collection Popular Science chez vous : un sur la zoologie, un sur la géologie et un sur l’anthropologie, dans lesquels il y aura une abondance de matériel intéressant et fiable sur ce sujet si important — car vous le considérerez désormais comme important, puisque la mort d’une sorte de caricature de l’humanité dans le jardin zoologique, qui avait tant amusé enfants et adultes par ses gestes, habitudes, apparence et farces semblables à celles des humains, a soudainement mis toute cette question sur la table parmi les nouvelles du jour, vous offrant une nouvelle perspective sur un sujet que vous pensiez jusqu’alors relever exclusivement du domaine des professeurs de zoologie et de leurs étudiants. Désormais, vous serez enclin à adopter une vision plus large de toutes ces choses, et vous serez mieux à même de comprendre et d’apprécier les discussions des scientifiques érudits lorsqu’ils sont interrogés par des journalistes sur des sujets de ce genre. L’esprit curieux de notre époque exige cette concession, même si, selon votre opinion personnelle, il n’existe aucune véritable relation entre les hommes et les singes. Et, indépendamment de telles questions, vous trouverez le volume sur l’anthropologie extrêmement intéressant et instructif.
Enfin, alors que votre trajet du matin touche à sa fin, votre attention est ramenée des sciences naturelles aux sciences mécaniques. Vous descendez de votre voiture ou de votre train pour aller à votre bureau. Votre esprit, maintenant complètement éveillé, attentif à toutes les relations scientifiques de tout ce qui vous entoure, ne peut plus s’empêcher de réfléchir aux significations profondes de cette merveilleuse manifestation des rêves humains réalisés. À la vitesse du vent, vous êtes transporté profondément sous les trottoirs de la ville, enfermé dans une petite salle volante, au milieu d’une lumière artificielle souterraine, bien au-delà de la portée des rayons solaires, imitant les créatures auto-luminescentes du fond de la mer ; ou bien vous filez devant les fenêtres du troisième, quatrième et cinquième étage, voire au-dessus des toits, et vous

On ne peut s’empêcher de réfléchir et de s’émerveiller : l’électricité fait tout ; l’électricité, ce être étrange aux yeux bleus pas plus gros que des points, et à la couronne d’enfant formée de petits rayons perçants et ridés, qui semblait si amusante à l’époque où l’on était à l’école, dans les temps anciens des machines électriques à friction, quand il était drôle de donner un choc au chat pour le voir s’enfuir en hurlant, les poils hérissés malgré lui. Mais aujourd’hui, l’électricité est devenue un géant doté d’une puissance inégalée et terrifiante, qui bouscule du chemin rapide le Brobdingnag aux membres lourds, la vapeur, et s’apprête rapidement à faire du monde son propre domaine — à l’exception de son maître, l’homme, qui a cependant encore un peu peur de son serviteur nouveau et tout-puissant.

Exposition de copies de peintures préhistoriques provenant des grottes d’Altamira, en Espagne

Peinture de Chas. R. Knight. Photo, Musée américain d’histoire naturelle
LE TIGRE À DENTS DE SABRE QUI ERRAIT EN AMÉRIQUE DU NORD
À L’ÈRE PRÉHISTORIQUE

Ce génie moderne aux pouvoirs illimités, sorti de sa bouteille trompeuse, peut accomplir pour vous les choses les plus petites autant que les plus grandes. Lorsque, en arrivant au bureau, vous téléphonez à votre femme pour lui dire que M. Blank sera chez vous pour dîner, vous ne pouvez avoir la moindre idée de la manière dont s’opère ce miracle de la communication à distance, à moins d’être soi-même électricien ou d’avoir étudié avec attention le sujet des applications de l’électricité à la mise en marche de tous types de machines, sujet auquel un volume entier est consacré dans notre série. Ce serait une sorte de honte et de reproche pour un homme intelligent d’ignorer le fonctionnement de son téléphone, ainsi que le principe scientifique simple sur lequel il est basé. Si les téléphones et autres appareils de ce genre étaient des produits de la nature qui poussaient sur les arbres, on pourrait nous excuser de ne pas connaître exactement leur secret ; mais puisqu’ils sont fabriqués par des hommes, avec les mêmes limites que celles qui nous touchent tous, nous devrions au moins les comprendre.

Ainsi, en examinant simplement la série d’événements courants qui surviennent chaque jour à tout le monde, nous constatons à quel point les différents domaines de la science abordés dans cette bibliothèque scientifique compacte sont étroitement et indissociablement liés à tout ce que nous faisons, y compris nos actes les plus inconscients et les sujets de réflexion les plus habituels. Nous

J’ai choisi pour illustration l’histoire matinale d’une personne censée vivre en milieu urbain ou suburbain. Il serait tout aussi éclairant d’étudier celle d’un habitant de village ou d’une région rurale, et même plus suggestif à bien des égards. Le résident de la campagne est mis en relation plus étroite avec les aspects infiniment changeants de la nature que le citadin. Le plus simple événement dans la vie d’une personne vivant sur une ferme peut être le début d’une série de liens qui, tels des indices dans un labyrinthe, mènent au cœur de certains des domaines les plus merveilleux de la science, et provoquent une révolution mentale chez celui qui suit ces indices sous la guidance offerte par ces ouvrages. L’auteur se souvient, depuis son enfance, de l’impression indélébile laissée dans son esprit par la découverte d’une pointe de flèche indienne dans un champ fraîchement labouré. La forme de ce morceau de silex magnifiquement usé, presque translucide aux bords comme de l’ivoire, la pointe délicate qui, comme par miracle, était restée intacte probablement depuis l’époque coloniale, les deux petites « oreilles » soigneusement formées de chaque côté de la base triangulaire plate afin de faciliter son attachement à la tête de la flèche, ainsi que l’idée, suggérée par des personnes plus âgées, que cette arme avait pu être utilisée lors d’une attaque nocturne contre une colonie blanche — idée rendue encore plus effrayante par les cris de guerre terrifiants des Mohawks et par la mise en spectacle des scalps puants de victimes humaines sous la lumière des palissades et des cabanes en feu — tout cela a suscité un désir ardent d’apprendre les détails de l’histoire des guerriers rouges des Cinq Nations, les « Romains du Nouveau Monde », ainsi que de connaître quelque chose sur la vie et les coutumes de cette race sauvage et étrange de l’humanité qui continuait à vivre à l’« âge de pierre » sur un continent qui n’avait jamais connu de civilisation. Aucun ouvrage de ce type sur l’histoire et le développement de l’homme dans cette série n’existait à l’époque ; mais si un tel livre avait existé et était tombé entre les mains de celui qui avait trouvé la pointe de flèche, il l’aurait certainement fasciné davantage que « Robinson Crusoé », car un enfant peut distinguer aussi facilement qu’un adulte l’intérêt supérieur du vrai par rapport au faux, à condition que le vrai possède les véritables éléments de romantisme. De même, l’auteur se souvient que l’intérêt pour la minéralogie a été éveillé en lui, de manière indélébile, par la vue d’un autre champ labouré, au pied des montagnes Adirondack, dont les sillons fraîchement creusés brillaient au soleil grâce à des cristaux de quartz abondamment dispersés ; certains de ces cristaux, plus gros et plus parfaits, brillaient sur toute la largeur du champ comme de gigantesques diamants, faisant battre le cœur de celui qui les découvrait d’une excitation semblable à celle du découvreur du Koh-i-noor. On trouvait également de très curieux « boutons en pierre » que l’on pouvait extraire à l’aide d’un marteau des roches schisteuses le long du ruisseau Schoharie ; une fois brisés, ils se révélaient composés de pyrites ressemblant à de l’argent pur — et parfois à de l’or — fraîchement cassé. Or, de telles choses attirent toujours l’attention et éveillent la curiosité des enfants vivant à la campagne, mais le véritable plaisir et l’enseignement qu’elles pourraient apporter sont souvent manqués en raison du manque, dans la bibliothèque familiale, d’ouvrages populaires sur les sciences naturelles — manque que nous essayons de combler.

Pour les enfants des villes et leurs aînés, dont le regard est constamment accueilli non pas par des collines, des ruisseaux, des étangs, des rivières, des forêts et des champs, mais par des bâtiments qui s’élèvent vers le ciel, des chemins de fer posés sur des pilotis, des ponts suspendus à plusieurs étages, des centrales électriques, des tunnels qui forment une seconde ville sous terre, ainsi que les mille merveilles et splendeurs de l’éclairage électrique la nuit, les ouvrages sur la physique, la mécanique, l’électricité et le magnétisme présentent un intérêt et une valeur plus immédiats. Ce que les enfants apprennent à leur sujet à l’école est loin d’être suffisant pour satisfaire leur curiosité. Ils ont besoin de livres à la maison pour guider leurs recherches et y répondre. Ce n’est qu’ainsi que la diffusion des connaissances scientifiques, ainsi que la popularisation de la méthode scientifique permettant de parvenir à la vérité et au sens des choses, peuvent être pleinement réalisées. La science, comme l’histoire le montre clairement, progresse le plus rapidement lorsque de nombreuses personnes sont incitées à concentrer leurs efforts sur ses problèmes. Certes, un grand génie parvient à surmonter les obstacles ; mais imaginez jusqu’où ses énergies auraient pu le porter si ces obstacles avaient été en grande partie éliminés à l’avance. De nombreux jeunes hommes ont été conduits vers une carrière brillante, au grand avantage de leur pays et de leur époque, grâce à l’intérêt suscité en eux par les explications claires d’un livre écrit pour le grand public sur un domaine scientifique donné.

L’une des difficultés auxquelles se heurtent ceux qui ne connaissent pas bien certains domaines scientifiques lorsqu’ils lisent à ce sujet provient de l’usage excessif de termes techniques, du manque d’exemples simples et illustratifs, ainsi que, parfois, d’un manque de compréhension empathique des difficultés du lecteur. Un objectif particulier de cette série a été d’éviter ce problème. Les manuels scolaires ordinaires sont conçus pour les élèves et doivent être complétés par l’enseignement personnel et les conseils d’un enseignant, présent à côté de l’élève ou facilement accessible. Mais le lecteur qui souhaite se documenter sur un domaine scientifique avancé après avoir terminé ses études a besoin que l’enseignant soit inclus dans le livre lui-même.

De plus, il y a beaucoup de gens qui ne comprennent pas le pouvoir immense et gratifiant que confère la connaissance de certains principes et formules de base en science à toute personne prête à faire l’effort nécessaire pour les maîtriser – un effort qui ne nécessite pas de longues études scientifiques. Le « citoyen ordinaire », s’il possède ces clés faciles d’accès au savoir, peut vérifier par lui-même certains calculs des scientifiques, qui, s’il ne savait pas comment ils sont effectués, resteraient toujours pour lui dans la catégorie des réalisations mystérieuses du génie.

Pour illustrer cela, prenons un exemple simple : la loi newtonienne de la chute des corps. Beaucoup de gens penseraient à première vue qu’il n’y a rien dans cette loi qui puisse présenter un intérêt particulier pour eux. Mais examinons-la. Vous trouverez dans l’ouvrage de physique que la loi est formulée ainsi : S = ½gt², c’est-à-dire « S égale la moitié du produit de g multiplié par t au carré ». En la voyant, vous penseriez peut-être tout de suite à prendre un outil complexe et à essayer de l’utiliser à une fin ordinaire. Néanmoins, essayons. « S » dans la formule désigne l’espace ou la distance parcourue par

Pour un corps en chute libre, « g » représente la vitesse que la force de gravité confère au corps chaque seconde qui passe, et « t » représente le temps écoulé pendant la chute. Ce que la formule nous indique, donc, c’est que si nous mesurons le temps durant lequel le corps tombe, puis que nous élevons au carré ce nombre de secondes (nous multiplions ce nombre par lui-même), que nous multiplions ce résultat par « g », qui est partout sur Terre représenté par le nombre 32, et enfin que nous divisons tout cela par 2, nous obtiendrons la distance parcourue par le corps. Cette distance sera exprimée en pieds, car le nombre 32, qui représente « g », est également exprimé en pieds. Il peut s’agir d’une question de vie ou de mort, ou du moins de gêne mentale, de savoir cette règle par cœur et être capable de l’appliquer. Par exemple, vous êtes en vacances et vous vous arrêtez dans un hôtel inconnu, où on vous a mis à l’étage supérieur. En regardant par la fenêtre, vous êtes effrayé de ne voir ni échelle de secours ni autre dispositif de sécurité ; votre seule solution en cas d’incendie serait donc de fabriquer une corde avec les draps pour descendre. Mais à quelle hauteur se trouve le sol ? Quelle longueur doit avoir la corde ? Y a-t-il assez de draps dans votre lit pour en faire une corde suffisamment longue ? La petite formule concernant les corps en chute libre vous répondra à ces questions en cinq minutes. Tout d’abord, vous faites tomber un petit objet solide par la fenêtre, et vous notez, à l’aide de votre montre ou en comptant les secondes – une compétence que chacun devrait apprendre – combien de temps il faut pour qu’il atteigne le sol. Vous répétez l’expérience deux ou trois fois pour être sûr. Disons que le temps nécessaire est de trois secondes. Très bien, appliquons maintenant la règle : le carré de 3 est 9, et 9 multiplié par 32 donne 288 ; en divisant par 2, on obtient 144 pieds pour la hauteur ! Il est à craindre que la corde faite avec vos draps ne soit pas assez longue ; il vaudrait mieux demander quelque chose à l’accueil pour l’ajouter. Mais si le temps de chute n’est que de 2 secondes, ce qui est plus probable, sauf dans les hôtels de gratte-ciel, alors le calcul donnera 64 pieds pour la hauteur, une distance que vous pourriez parcourir à l’aide des draps.

MODÈLES DES IMPRIMANTES DE GUTENBERG
Les modèles montrent trois étapes de développement, la première d’entre elles à droite

L’imprimerie de BENJAMIN FRANKLIN
L’original se trouve aujourd’hui au Musée national de Washington.
Ce n’est qu’un seul exemple parmi de nombreux autres qui pourraient montrer l’utilité et l’intérêt de nombreuses formules scientifiques que le lecteur ordinaire considère comme hors de portée de toute personne dont la profession l’entraîne dans une autre direction. Mais on pourrait trouver des cas tout aussi simples en rapport avec les sujets de l’électricité et du magnétisme, de la chimie, de la médecine, de la physiologie, etc. Il arrive parfois qu’un terme technique contienne en lui-même sa propre définition et explication en bref. Un exemple frappant de cela se trouve en astronomie, dans le mot « année-lumière ». La signification de

Ce mot se distingue par lui-même : il exprime évidemment la distance que la lumière parcourt en l’espace d’une année. Or, comme il est connu par mesure directe que la lumière se déplace à une vitesse de 186 300 miles par seconde, il est évident qu’une année-lumière doit correspondre à un nombre énorme de miles. En fait, ce nombre, arrondi, n’est pas inférieur à 5 860 000 000 000. Mais à quels merveilleux horizons de réflexion un tel terme ouvre-t-il la voie ! Cette étoile se trouve à 2 000 années-lumière de la Terre ; ses ondes lumineuses qui atteignent maintenant vos yeux l’ont quittée au moment où Jules César conquit la Gaule, et ont continué leur route vers la Terre depuis lors ! Une autre étoile est située à 5 000 années-lumière ; la lumière grâce à laquelle vous la voyez maintenant a quitté cette étoile lorsque Abraham partit d’Ur des Chaldéens pour s’installer en Terre Sainte, et n’a trouvé de repos nulle part dans l’espace infini jusqu’à ce que ses minuscules ondes viennent frapper et s’éteindre sur la rétine de votre œil ! De tels trésors de connaissances et de stimulants pour la pensée sont disséminés dans tous les volumes de cette série, dont les éditeurs, les réviseurs et les auteurs ont pour but de rassembler de telles informations de manière concise et avec une clarté cristalline, non seulement pour ceux qui, après leurs études, souhaitent encore suivre les progrès de la science dans tous ses domaines — comme chacun devrait le faire à notre ère si scientifique — mais aussi pour ceux qui n’ont jusqu’à présent eu ni le temps, ni l’occasion, ou peut-être même pas le désir, de se familiariser avec le domaine de la science.

Il convient peut-être d’ajouter quelques mots sur les liens entre les différents sujets abordés dans les divers volumes de la série. Cela permettra au lecteur lui-même de déterminer le meilleur ordre pour commencer sa lecture. Naturellement, il souhaitera obtenir à la fois une vue d’ensemble claire de tout le champ de la science, ainsi qu’une connaissance plus détaillée de ses parties spécifiques, le degré de détail dépendant de son intérêt particulier pour un sujet donné. Pour atteindre ce premier objectif, la méthode la plus appropriée serait de lire d’abord le bref aperçu de l’histoire et du développement de la science en général présenté dans ce volume, puis de s’attaquer aux branches les plus simples et les plus faciles à comprendre. Il faut cependant garder à l’esprit que, fondamentalement, la science est une seule entité, ayant dans tous ses domaines un seul but et un seul objet, à savoir la détermination et la démonstration de la vérité exacte des choses, dans la mesure où les capacités humaines permettent de révéler et de comprendre cette vérité, ainsi qu’un seul procédé méthodologique, qui est celui du bon sens, mis au service d’une précision d’observation maximale et d’une clarté et d’une rigueur de raisonnement aussi grandes que possible. La science, au sens propre du terme, se limite aux phénomènes susceptibles d’être observés par les sens et vérifiés par des observations et des expériences répétées, tandis que ses raisonnements et ses prédictions reposent entièrement sur la séquence invariable des phénomènes naturels tels qu’ils se manifestent devant nous.

La science est tout aussi unifiée et inséparable que la vie, ou qu’un être organique ; ses divisions ne signifient pas moins d’unité que les différents organes et membres d’un animal, d’un arbre, ou les différentes parties structurelles d’un bâtiment. L’astronomie n’est pas entièrement indépendante de la géologie, ni la géologie de la botanique, ni la botanique de la chimie, ni aucune autre discipline.

Ni ces sciences de la physique, ni la physique de l’électricité et du magnétisme, ni enfin celles de la physiologie et de la médecine. Par conséquent, la question de savoir par où commencer à étudier les sciences n’est pas une question qui puisse être répondue de la même manière pour tout le monde. Mais l’esprit est le même dans tous ces domaines.

Peut-être la meilleure indication générale de l’ordre dans lequel une personne n’ayant aucune préférence pour un domaine scientifique particulier devrait aborder les différentes branches provient de leur développement historique. Celui-ci est le résultat de la réaction naturelle de l’esprit humain face à son environnement. Les choses les plus proches de lui et les plus immédiatement importantes ont d’abord attiré son attention. La division la plus large serait celle en sciences des choses se trouvant à la surface de la Terre ; les sciences des choses situées au-dessus de la Terre, dans l’air et le ciel ; et les sciences des choses se trouvant à l’intérieur de la Terre, cachées à la vue immédiate.

Si nous les prenons dans cet ordre, elles se subdivisent naturellement comme suit :

1 — Les choses sur Terre — Expliquées par

(a) L’anthropologie, science de l’homme et de ses ancêtres, qui traite de sa nature, de son origine, de son développement, de sa division en races et tribus, de la société, de l’industrie, etc.

(b) La zoologie, science de la vie animale, qui traite des « animaux inférieurs » et de la vie animale en général, distincte de celui des plantes, bien que la science apparentée, la biologie, traite à la fois des plantes et des animaux, son sujet principal étant les phénomènes de la vie au sens le plus large.

(c) La botanique, science de la vie végétale.

(d) La géographie, associée à la physiographie, science de la surface de la Terre, qui traite des terres et des mers, des rivières et des montagnes, des divisions politiques, etc. Ce sujet est abordé dans notre série dans le volume consacré à la physiographie.

(e) Dans cette catégorie, plusieurs branches scientifiques peuvent être regroupées, car elles sont toutes le produit de l’étude des choses rencontrées à la surface de la Terre. Il s’agit de :

La physique, science des forces de la nature, qui traite des lois du monde inanimé qui nous entoure, y compris les phénomènes relatifs aux corps et substances solides, liquides et gazeux.

La chimie, science de la matière et de ses transformations, qui traite des atomes et de leurs constituants, ainsi que des combinaisons d’atomes en molécules formant les différents éléments chimiques, etc.

L’électricité et le magnétisme, la science de l’énergie, qui sous-tendent fondamentalement tous les autres domaines scientifiques ; en étudiant la nature des constituants des atomes – les électrons –, elle permet d’aller plus profondément dans la composition des choses que la chimie elle-même. En fait, cette science se mêle, à certains égards, à la chimie, bien qu’elle soit complètement distincte lorsqu’elle traite des aspects mécaniques de l’électromagnétisme.

La médecine, la science de la santé ; la physiologie, la science du corps ; la psychologie, la science du comportement humain ; la mécanique, la science des machines, etc., relèvent également naturellement de cette catégorie des phénomènes terrestres.

2 — Phénomènes au-dessus de la Terre — Expliqués par :

(a) L’astronomie, la science des corps célestes.
(b) La météorologie, la science de l’atmosphère, des pluies, des vents, des tempêtes, du temps clair ou mauvais, des changements de saison, et liée essentiellement à l’art en pleine évolution de la navigation aérienne.

3 — Phénomènes à l’intérieur de la Terre — Expliqués par :

(a) La géologie, la science de la croûte terrestre ; elle étudie également les différentes strates rocheuses superposées les unes aux autres, qui contiennent, sous forme de fossiles et d’autres traces, un témoignage remarquable du caractère et du développement des formes de vie ayant habité la Terre au cours des longues époques passées. Certains phénomènes abordés par la géologie sont visibles à la surface de la Terre, tandis que d’autres, tels que les volcans, les séismes, les sources chaudes et les geysers, sont en partie souterrains et cachés à la vue, mais deviennent visibles par leurs effets sur la surface.
(b) Étroitement liées à la géologie se trouvent la minéralogie, la science de la composition et de la structure des roches ainsi que des substances minérales et métalliques ; la vulcanologie, la science des volcans et des perturbations terrestres en général ; et la science de l’exploitation minière, qui comporte plusieurs branches et constitue la base de vastes développements industriels.

Comme cela a été dit précédemment, il appartient au lecteur de juger lui-même de l’ordre exact dans lequel il doit aborder la lecture des volumes présentant cette immense masse de connaissances scientifiques. Cependant, s’il n’y a pas de préférence pour un sujet plutôt qu’un autre, ou s’il existe le désir de suivre, autant que possible, le cours naturel du développement des connaissances humaines, il serait judicieux de commencer, après l’histoire, par le volume consacré à l’astronomie, une science qui, dès…

Le début a toujours eu un pouvoir particulier à éveiller la curiosité intellectuelle ; puis l’anthropologie ; ensuite les divers sujets dits de « histoire naturelle », en laissant pour la fin les sujets mécaniques et plus techniques.
Ou bien, le lecteur pourrait d’abord aborder les sujets d’importance personnelle pour tout être humain — la Médecine, science de la santé ; la Physiologie, science du corps humain ; la Psychologie, science de l’esprit — chacun d’eux étant essentiel pour prendre correctement soin de la vie et la préserver ; puis étudier les autres branches dans l’ordre déjà suggéré.

Garrett P. Serviss

CHAPITRE I
HISTOIRE DES SCIENCES

L’histoire romantique des sciences montre comment les découvertes des plus grands esprits humains, œuvrant progressivement depuis les temps les plus reculés, ont rendu possible notre civilisation actuelle. Peu d’études méritent une attention plus grande ; aucun autre domaine du savoir ne procure un plaisir aussi réel. Celui qui comprend clairement l’histoire des sciences possède des avantages intellectuels sur ceux qui ignorent les causes ayant conduit à l’établissement des principes fondamentaux de nos arts industriels modernes et de nos sciences appliquées. L’histoire des sciences fournit des critères de comparaison qui éclairent de nombreux miracles d’aujourd’hui, développent l’acuité d’esprit et offrent une série infinie de suggestions pour la réflexion.

Le terme science signifie connaissance. Il est dérivé de la langue des Romains. Il est bon d’avoir une idée claire du sens de ce mot. Tout le monde sait qu’il concerne certains types de connaissances ; peu savent quels sont précisément ces types. Il ne désigne pas simplement la connaissance d’un seul fait. Il ne signifie pas non plus la connaissance de quelque chose qui doit être fait. Bien avant la naissance de la science, nos ancêtres observaient de nombreux faits physiques, philosophiques et religieux isolés. Ils savaient que le jour suivait la nuit, que les étoiles se déplaçaient, que chaque jour le soleil avançait sur l’arc du ciel. De tels faits ne constituaient pas encore de la science.

Ce que nous appelons science a commencé lorsque l’homme a commencé à comparer un fait à un autre, à classer les phénomènes et à organiser systématiquement ses connaissances. L’ordre, la méthode, le système sont des principes fondamentaux de la science. La meilleure description serait donc celle d’une connaissance systématisée de n’importe quel type, acquise et vérifiée par une observation précise et une pensée correcte. Tout le domaine de la connaissance humaine est aujourd’hui formulé méthodiquement et organisé en systèmes rationnels. On peut donc dire que la science moderne englobe toutes nos connaissances exactes. Son champ d’action est immense ; ses subdivisions sont illimitées.

La science ne tient pas compte des connaissances qui ne sont pas exactes. Beaucoup de gens acquièrent des informations précieuses qu’ils utilisent avec succès dans les affaires, mais qu’ils ne peuvent pas communiquer ou décrire aux autres parce qu’ils ne les comprennent pas vraiment.

Les agriculteurs et les horticulteurs possèdent souvent d’importantes connaissances pratiques concernant des faits qui relèvent des principes des sciences agricoles, de la botanique et de la biologie. Mais leurs connaissances pratiques ne constituent pas une véritable science. Elles ressemblent plutôt à l’impulsion intuitive d’un artiste. Ce ne sont pas le résultat d’une analyse scientifique, et il n’y a pas de résidu tangible et communicable.

Il ne pourrait y avoir de science si les hommes ne découvraient pas des principes de connaissance qui puissent être communiqués et mis à la disposition des autres. La connaissance scientifique doit être débarrassée de tout trace d’émotionnalisme et de convictions personnelles. La vraie science est donc une connaissance dépersonnalisée.

L’histoire de la science montre comment notre connaissance exacte s’est développée par des voies irrégulières, mais avec des progrès progressifs. Il y a eu de longues périodes durant lesquelles peu de progrès apparemment significatifs ont été réalisés, suivies d’autres périodes marquées par des découvertes brillantes.

Nous devons constamment garder à l’esprit que beaucoup des vérités généralement acceptées aujourd’hui étaient autrefois des théories douteuses ou novatrices. L’histoire de la science montre l’énorme effort mental déployé pour tester et développer ce qui nous semble aujourd’hui des vérités évidentes.

Des principes fondamentaux tels que ceux de l’algèbre, de la géométrie et des mouvements planétaires ont été testés pendant plusieurs milliers d’années avant d’être finalement reconnus comme vrais.

L’intellect humain à l’aube de l’histoire était similaire à celui qu’il est aujourd’hui. Mais il n’était pas exercé de la même manière que le nôtre, car il ne disposait pas de matériaux ni d’opportunités adéquats. Pour cette raison, la science a fait des progrès plus lents dans les temps anciens qu’aujourd’hui. Le progrès est cumulatif : chaque avancée favorise celle qui suit. Les fonctions d’un scientifique sont de lutter contre les points de vue individuels et de fournir une explication des phénomènes qui peuvent être acceptés comme vrais par d’autres esprits. Les faits établis doivent être classés, puis ordonnés, et leur signification doit être reconnue d’un point de vue impartial.

L’histoire des sciences est le témoignage écrit d’innombrables expériences, théories et observations de l’humanité qui ont été soumises aux tests des méthodes scientifiques. Bien que la science englobe tout savoir, son champ réel se limite au savoir qui peut être réduit en lois et intégré dans des systèmes. L’esprit humain unit tous les savoirs par un fil commun, mais nous devons les organiser en divisions de plus en plus grandes ou petites, que nous définissons à l’aide des méthodes, des concepts fondamentaux et des plans utilisés pour les développer. Nous pouvons ainsi comprendre pourquoi les frontières de toute science sont purement approximatives. Le classement général des sciences est également approximatif. Le premier grand groupe comprend les sciences abstraites ou formelles, telles que les mathématiques et la logique. L’autre grand groupe regroupe les sciences concrètes, qui traitent des phénomènes plutôt que des relations formelles. La chimie, la biologie, la physique, la psychologie et la sociologie appartiennent au groupe concret. Au début de l’histoire, on voit l’homme observer les grands phénomènes de la nature et s’efforcer d’en découvrir les lois et de les expliquer. La religion est à la fois émotionnelle et intellectuelle ; c’est grâce à ces qualités qu’elle a attiré l’homme primitif alors qu’il tentait de percer les mystères du monde. C’est à travers la religion que la science est née. Des recherches récentes sur les croyances primitives ont montré de manière surprenante l’unité psychologique de l’homme. Dans toutes les régions du monde, à toutes les époques de l’histoire et sous toutes les conditions, l’esprit humain, dans ses réactions naturelles face aux facteurs fondamentaux de l’existence, fonctionne de manière similaire. Il existe une ressemblance remarquable dans les processus mentaux des hommes. Les lois de la pensée semblent fonctionner automatiquement chez tous les hommes. L’esprit des peuples préhistoriques fonctionnait comme celui des hommes d’aujourd’hui. Les impressions des sens semblent être interprétées de manière similaire par tous les peuples. Voilà l’explication des nombreuses similitudes que l’on trouve dans les histoires nationales, les traditions populaires et les religions nationales. Elles diffèrent beaucoup en d’innombrables détails, mais présentent de nombreuses similitudes dans leurs grandes conceptions fondamentales. L’homme normal a toujours été religieux. L’humanité a toujours adopté des attitudes précises vis-à-vis de l’univers, ce qui a conduit à l’universalité de la religion.

Les hommes des temps anciens, dans le monde entier, semblaient tout aussi désireux d’apprendre les clés des énigmes de l’univers que le garçon dont parle Longfellow dans les vers suivants :

La Nature, cette vieille nourrice, prit
L’enfant sur ses genoux,
En disant : « Voici un livre d’histoires
Que ton Père a écrit pour toi. »

« Viens avec moi », dit-elle,
« Dans des régions encore inexplorées ;
Et lis ce qui n’a pas encore été lu
Dans les manuscrits de Dieu. »

Et il s’éloigna, toujours plus loin,
Avec la Nature, cette chère vieille nourrice,
Qui lui chantait nuit et jour
Les versets de l’univers.

Et chaque fois que le chemin semblait long,
Ou que son cœur commençait à faiblir,
Elle chantait une chanson encore plus merveilleuse,
Ou racontait une histoire encore plus extraordinaire.

La science moderne a évolué à partir de ce désir instinctif de l’être humain de lire le livre d’histoires de la Nature et de comprendre ses récits merveilleux.
Les premières luttes de l’humanité ont montré que le comportement humain devait être réglementé conformément à des lois morales strictes. Cela a favorisé les processus sociaux primitifs qui concernaient dès le début les croyances religieuses ainsi que la magie et la médecine. Deux des croyances les plus anciennes, universellement acceptées, étaient que nous possédons une âme et que notre personnalité persiste après la mort. Ces principes fondamentaux de foi ont entraîné des résultats extrêmement bénéfiques pour le développement des connaissances.
Certains Indiens d’Amérique et d’autres peuples primitifs d’aujourd’hui vivent encore dans la conviction que les corps célestes, le ciel, la mer, la terre, ainsi que les plantes, les animaux et les hommes, appartiennent tous à un vaste système où tout est conscient.

Une vie interdépendante, dans laquelle les degrés de relation sont distingués par les degrés de ressemblance.
Les croyances religieuses se sont développées à partir des efforts pour concevoir l’inconcevable et découvrir l’infini. Les religions ont conduit à l’étude des mystères ainsi que des cérémonies et des rites. La magie s’est développée elle aussi, et elle avait ses propres coutumes, dogmes et rites. La différence entre la magie et la religion résidait dans le fait que le magicien était consulté par ses amis personnels, tandis que ceux qui possédaient des croyances religieuses étaient unis par un lien commun au sein d’une forme stricte de culte. La magie n’était pas systématisée, alors que la religion constituait un système unifié de croyances et de pratiques relatives aux choses sacrées, et principalement à la régulation des concepts moraux et du comportement.
L’association étroite entre la religion, la magie, la nécromancie et la science a persisté jusqu’à l’époque grecque ancienne. De nombreux temples furent érigés en Grèce et dédiés à Asclépios, dieu de la médecine. On croyait que les guérisons s’opéraient grâce aux offrandes précieuses que les patients et leurs proches faisaient au dieu. On pensait que ce dernier leur indiquerait les voies vers la santé par le biais des rêves.
Des recherches récentes sur les rites cérémoniels représentatifs des peuples autochtones d’Australasie, d’Amérique du Nord et du Sud ont fourni une quantité remarquablement riche d’informations sur les causes et les conditions qui ont agi à l’époque préhistorique pour développer les sciences mentales, morales et physiques.
Certaines des histoires les plus romantiques jamais imaginées par l’intellect humain se trouvent dans les ouvrages scientifiques récents traitant de l’histoire et des principes des coutumes tribales, des cérémonies et des rites religieux des peuples primitifs. Les premiers chapitres de l’histoire du développement mental de l’homme et de l’évolution de la science, depuis ses origines lointaines dans des forces mystiques, en passant par la magie et la nécromancie, jusqu’à la religion et la philosophie, doivent procurer un grand plaisir à tous ceux qui réfléchissent, en montrant comment l’état avancé de civilisation atteint aujourd’hui a pu naître de processus lents, opérant sur d’immenses périodes de temps et ne s’épanouissant qu’au cours des deux ou trois derniers millénaires. L’étude de ces récits ne peut manquer de montrer à quel point la science a été étroitement liée à la religion, pourquoi tout individu normal est essentiellement religieux, et pourquoi la continuité de notre civilisation, ainsi que l’existence même de l’espèce humaine, dépendent absolument

Cela dépend de la reconnaissance des lois morales, tant à l’avenir qu’à l’ passé. L’histoire des sciences montre que les sanctions morales, qui nécessitent des cérémonies religieuses pour rester vivantes, constituent les fondements essentiels du progrès humain.

CHAPITRE II
L’HOMME PRIMITAIRE ET LES CIVILISATIONS ANCIENNES

Le développement de l’histoire scientifique n’a pas suivi une trajectoire uniforme. Le progrès n’a pas été rythmé ; il y a toujours eu une réaction qui suivait les découvertes brillantes. Des périodes d’activités expérimentales fébriles étaient suivies d’autres durant lesquelles peu de progrès appréciables étaient réalisés. De tels intervalles moroses semblaient nécessaires pour développer, formuler, classer et tester les innombrables détails et inférences produits par les découvertes des périodes actives.

Alors que l’humanité dans son ensemble a contribué à l’ensemble de nos trésors intellectuels, certaines races ont été plus actives à cet égard que d’autres. Pour cette raison, il est utile de passer brièvement en revue les découvertes les plus récentes concernant les ancêtres des peuples existants.

L’Indo-Malaisie, certaines régions d’Asie centrale, ainsi que les vallées des fleuves Tigre et Euphrate en Mésopotamie, sont considérées comme le berceau de l’humanité. Il convient cependant de comprendre que nous ne pouvons parler avec autorité que des races existantes, car les reliefs terrestres ont subi des changements si remarquables que nous savons peu de choses de manière certaine sur les périodes antérieures de l’histoire humaine.

À des fins d’histoire des sciences, tout en gardant à l’esprit ces réserves, nous pouvons accepter l’idée que les ancêtres de l’homme sont originaires des environs de l’Inde.

Ce furent autour des eaux du golfe Persique que naquirent les premières civilisations connues. Les peuples qui les fondèrent venaient d’Asie centrale. Ils avaient atteint un niveau culturel considérable, ce qui suggère qu’ils venaient eux-mêmes de centres de civilisation antérieurs.

L’étude de l’antiquité préhistorique est appelée archéologie. Ses principales périodes ont été divisées, par commodité, en l’Âge de pierre, l’Âge du bronze et l’Âge du fer. Chacune de ces périodes se distingue par les matériaux utilisés pour fabriquer les outils. À l’Âge de pierre, les hommes utilisaient des pointes de flèches, des flèches et des couteaux en pierre, tandis qu’à l’Âge du fer, des objets similaires étaient fabriqués en fer ou en cuivre.

La science qui étudie l’humanité est appelée anthropologie. Elle traite des innombrables étapes de l’évolution de l’humanité depuis des périodes lointaines, ainsi que du développement primitif des arts, des sciences et de la religion. Pourtant, c’est l’une des sciences les plus récentes.

L’un de ses enseignements essentiels est que l’hérédité et les prédispositions raciales jouent, et ont toujours joué, un rôle plus important dans l’évolution de l’homme et dans le développement de la civilisation que l’environnement et l’éducation. Les tendances héréditaires, telles que les instincts religieux, moraux et esthétiques, ont été indispensables pour préserver et développer toutes les races de l’humanité. La discipline morale a été le principal facteur du contrôle de soi, et donc de la civilisation. C’est parce que le sens moral s’est avéré si bénéfique pour l’espèce humaine, et qu’il constitue le désir instinctif le plus puissant parmi nous, que l’humanité a toujours été, et doit rester, religieuse. Il contrôle les connaissances, les désirs et la volonté de l’homme, et a dominé la race depuis que nos ancêtres ont commencé à réfléchir. Lorsque nous reconnaissons ce fait, nous pouvons facilement voir que tout ce qui tend à s’opposer aux sanctions morales ou éthiques, ou à affaiblir les croyances religieuses, est préjudiciable à la civilisation et au progrès humain. Les histoires de la religion, de l’éthique et de l’esthétique montrent clairement le rôle joué par la discipline morale dans la protection et le développement de l’humanité, ainsi que des connaissances et de la science. Le contrôle moral des individus agit également sur la société dans son ensemble, ainsi que sur des groupes raciaux et nationaux entiers. Les idéaux éthiques aident chaque esprit individuel à atteindre son propre but, tout en ayant tendance à influencer l’esprit tribal et social afin d’atteindre un but commun. Cette grande force morale et instinctive, qui a joué un rôle extrêmement précieux dans le développement de la civilisation et de la science, est connue sous le nom de conscience sociale et nationale humaine. Elle agit tant au niveau individuel qu’collectif. Les races européennes ont été divisées en classes correspondant aux indices céphaliques dominants. Les personnes à tête allongée sont regroupées en tant que sous-espèces nordiques ou baltes, car elles étaient autrefois nombreuses dans les pays baltes. Les gens de ce groupe se distinguent par leur grande taille, leur peau et leurs cheveux clairs, une bonne constitution physique, et des yeux de couleur claire. Ces peuples comprennent les Scandinaves, les Anglo-Saxons, ainsi que certains groupes teutoniques importants, ainsi que les peuples asiatiques connus sous le nom d’Aryens.

Copyright, Ewing Galloway
Modèle du navire à voile « Santa Maria », le navire amiral de Colomb

CURTISS NAVY RACER, L’AVION QUI A GAGNÉ LE PULITZER EN 1921

Dirigeable de l’armée américaine lors d’un vol transcontinental
Les rôles les plus importants dans le développement de la civilisation moderne, de l’art, de l’industrie et de la science ont été joués par des représentants des peuples nordiques.
La sous-espèce ibérique ou méditerranéenne occupe la deuxième place en termes d’importance. Les peuples de cette grande division raciale occupaient à l’origine les pays situés entre la côte atlantique nord de l’Afrique et les frontières des régions nordiques autour des provinces du nord de la France. Ils se sont étendus le long de la Méditerranée et sur de vastes zones en Asie. Leurs crânes sont longs, mais diffèrent de ceux des Nordiques par leur taille absolue. Leur stature est plus petite et ils sont plus faibles que les Nordiques, tandis que leurs cheveux, yeux et peau sont foncés ou noirs. Les Gallois, les Maures et les Grecs anciens sont principalement classés au sein du groupe méditerranéen. Les Carthaginois, les Phéniciens, les Égyptiens et les Étrusques en faisaient également partie.
Les Têtes rondes comprennent la sous-espèce alpine. Il s’agit aujourd’hui du groupe le plus nombreux. Il se caractérise par de petites têtes rondes, des corps courts, des cheveux foncés et des yeux sombres. D’origine asiatique, il inclut les Slaves, les Grecs modernes, les Italiens, les Allemands, les Autrichiens, les Suisses, les Irlandais pré-nordiques, les Français et les Belges. La première invasion alpine en Europe a eu lieu vers 10 000 av. J.-C. Il y en a eu beaucoup d’autres par les plateaux de l’Asie Mineure, les Balkans et la vallée du Danube. Ils sont arrivés en Angleterre vers 1800 av. J.-C. et ont formé de petites colonies en Irlande ; leurs descendants se nomment aujourd’hui les Celtes et se distinguent clairement par les caractéristiques alpines.

Indices. Cette race est aujourd’hui si bien acclimatée en Europe que la plupart de ses traces asiatiques ont disparu ; seuls ses crânes arrondis, ainsi que ses yeux et ses cheveux noirs, rappellent son origine mongole.
Les membres de chacun de ces trois grands groupes raciaux de l’humanité ont, au fil des âges, contribué au développement des sciences et des arts. Les Nordiques sont apparus dans l’histoire européenne en tant que tribus agricoles parlant des langues aryennes, comme le celtique et le gallois ; elles sont descendues du nord et ont repoussé les premiers colons grâce à leurs armes irrésistibles, faites d’abord de bronze, puis de fer. Les premiers colons disposaient encore d’armes et d’outils de l’Âge de pierre.
Un peuple intellectuellement plus avancé que les Nordiques s’était déjà installé en Europe. Ce peuple, dont nous avons appris davantage grâce aux recherches archéologiques récentes, est connu sous le nom de Cro-Magnons. Ils vivaient entre 25 000 et 10 000 avant J.-C. Leurs crânes se distinguaient de ceux des Nordiques par leurs pommettes proéminentes et leurs visages larges. Leur culture, comme le suggère leur indice céphalique élevé, était de haute qualité. De nombreux dessins et œuvres d’art qui ont été conservés les placent parmi les peuples les plus avancés du monde.
Peu après l’installation des Cro-Magnons en Europe, et suite à leurs mariages avec les premiers colons, leur développement physique et leur taille commencèrent à décliner. Ils furent finalement absorbés et anéantis par les peuples inférieurs parmi lesquels ils vivaient. Leur disparition, tout comme celle des anciens Grecs, qui semblent avoir été le peuple le plus intellectuel que le monde ait jamais produit, montre comment le développement progressif des qualités physiques et intellectuelles humaines est constamment entravé par les contacts entre races supérieures et inférieures.
Les découvertes scientifiques faites avant l’Âge du fer, soit vers 2000 avant J.-C., n’étaient pas nombreuses. La lutte pour la vie était si intense que peu avaient l’occasion de contempler ou de réfléchir philosophiquement. Ce n’est qu’après la découverte des principes fondamentaux de la métallurgie, à l’Âge du fer, que la science commença à progresser rapidement. Les avantages apportés à l’humanité par l’utilisation des métaux atténuèrent la rudesse des luttes de la vie, permirent et encouragèrent la réflexion, et fournirent des moyens pour l’expérimentation.
L’histoire moderne commence avec les peuples de Mésopotamie. Il existait des peuples cultivés à l’est du Tigre et de l’Euphrate, en Perse, en Inde, en Mongolie, en Tartarie et en Chine, avant la fondation de Babylone. Mais nous en savons davantage sur les Babyloniens et les Assyriens que sur les autres races asiatiques antérieures.
Les Babyloniens et les Assyriens semblent être originaires d’Asie centrale et avoir migré en Arabie vers 10 000 avant J.-C., voire plus tôt. Ils étaient déjà bien établis en Arabie avant même que les pyramides égyptiennes et d’autres monuments sémitiques ne soient conçus. Ils ont apporté avec eux, depuis l’Orient lointain, de nombreuses contributions importantes à la civilisation et à la culture, et en ont développé beaucoup d’autres.

Ce étaient des peuples religieux, philosophiques et très portés sur le commerce. Ils ont façonné l’organisation des religions modernes. Les Babyloniens ont réduit le monde des dieux à un système unique, avec des classifications distinguant les divinités majeures des divinités mineures, ainsi que celles qui habitaient le ciel ou les étoiles, la terre, le temps et l’espace. Ils ont développé de nombreux mythes religieux concernant la Création, le Déluge, le Paradis, etc., qui ont ensuite été adoptés par d’autres religions.

Les Babyloniens et les Assyriens composaient de beaux hymnes, prières, paraboles et récits religieux, et possédaient de nombreuses coutumes, rituels, cérémonies et fêtes complexes, dirigés par des prêtres, des nonnes et des acolytes.

Anu, ou Anum, dieu du Ciel, était la principale divinité babylonienne, tandis qu’Ashur était le dieu principal des Assyriens.

Les études religieuses et les rites occupaient une grande partie du temps de ces peuples ; par conséquent, leurs temples, monastères, écoles et autres bâtiments religieux étaient grands et nombreux. Leur architecture était extrêmement artistique. C’était l’un de leurs moteurs d’invention scientifique. Ils ont fait d’importantes découvertes dans toutes les sciences physiques de base, comme la chimie, la physique, la métallurgie et les mathématiques, afin d’améliorer leurs bâtiments et de les orner de peintures, de carreaux décoratifs, ainsi que de métaux et de tissus raffinés. Ils disposaient d’hommes compétents : artistes, juristes, banquiers, entrepreneurs et scientifiques. Ils aimaient la littérature et fondaient de vastes bibliothèques. La musique et les instruments de musique étaient très populaires chez eux.

Leurs écrits en écriture cunéiforme, tels que révélés par de nombreuses tablettes en pierre et en porcelaine qui nous sont parvenues, étaient d’une grande qualité.

Les fragments de littérature, de lois et de textes politiques religieux que nous connaissons indiquent que les nombreux établissements babyloniens et assyriens au sein de chaque grande empire possédaient des conditions sociales et politiques similaires à celles d’aujourd’hui. La science et l’art étaient alors suffisamment avancés pour permettre à ces peuples anciens de mener une vie agréable, morale et protégée par le droit, à l’égal de celle de tous les peuples ultérieurs.

Il semble que les Chinois aient fait des progrès similaires à ceux des Babyloniens à peu près à la même période. Il paraît que ces deux peuples avaient des contacts avec une race cultivée similaire mais plus ancienne en Asie centrale. Bien que les premiers Chinois aient été un peuple religieux, ils semblaient être plus philosophiques que les Babyloniens. Cela leur a permis de faire de nouveaux progrès dans les sciences abstraites. Au fil des années, ils ont réalisé des avancées rapides dans les sciences physiques, comme on le verra plus tard.

Les Égyptiens sont devenus importants vers la fin des empires babylonien et assyrien, et ont joué pendant de nombreux siècles un rôle majeur dans le développement de la civilisation. Les nombreux bienfaits qu’ils ont apportés au monde grâce à leurs recherches en science et en art ne sont pas pleinement appréciés.

L’histoire ancienne montre deux grandes races asiatiques luttant pour la suprématie en Inde : les Aryens, un peuple à la peau claire, et les Dravidiens, un peuple à la peau foncée.

Les Aryens réussirent à chasser les Dravidiens des grandes plaines, où ils s’installèrent et développèrent de grandes villes, un commerce mondial important, ainsi que d’importantes œuvres d’art et des découvertes scientifiques et philosophiques qui enrichirent le patrimoine mondial. Les Dravidiens se retirèrent dans les régions montagneuses, où leurs descendants vivent encore aujourd’hui. L’esprit des différents peuples indiens a toujours été fortement tourné vers la philosophie. Cela les a conduits au développement de nombreuses sectes religieuses et systèmes philosophiques, et ils ont fait d’importantes découvertes en mathématiques. Alors que l’approche scientifique des Grecs anciens était de nature concrète, tendant vers des preuves géométriques pour résoudre les problèmes scientifiques, celle des peuples indiens anciens était plutôt axée sur le symbolisme numérique et les preuves arithmétiques. On constate que, tandis que les Grecs développaient la géométrie, les Indiens contribuaient à l’arithmétique et à l’algèbre. Les Chinois présentaient de fortes similitudes avec les Indiens anciens en termes de tendance philosophique de leur esprit ; mais, peut-être en raison des conditions différentes dans lesquelles ils vivaient, leurs idées étaient plus concrètes. Ils firent également des progrès en mathématiques et développèrent la médecine, la chimie, la métallurgie, ainsi que de nombreuses sciences appliquées aux activités commerciales et industrielles. Les progrès réalisés en mathématiques en Chine furent transmis à l’Égypte, et donc en Europe, via l’Inde. Parmi les premières découvertes chinoises en mathématiques figuraient des méthodes pour résoudre des équations numériques, ainsi que le développement des carrés magiques et des cercles magiques, ce qui stimula fortement les études en géométrie et en astronomie. Les Arabes, les Grecs et les Romains prirent en compte les découvertes des peuples asiatiques, tandis que les Égyptiens les perfectionnèrent et nous les transmirent. Les Arabes résolvaient les équations cubiques par des moyens géométriques, perfectionnèrent les principes fondamentaux de la trigonométrie, et firent de grands progrès en mathématiques, en physique, en chimie et en astronomie. Un aperçu de l’histoire ancienne des sciences montre que, dès les périodes les plus reculées, l’homme s’efforçait de comprendre le grand principe de causalité. Les progrès furent nécessairement lents au début en raison du manque de données éprouvées. Puis ils devinrent plus rapides. Peu après la fondation de la grande ville de Babylone, on constate que les Babyloniens possédaient suffisamment de connaissances dans les arts et les sciences pour devenir des commerçants mondiaux et de grands entrepreneurs industriels. Ils construisirent de nombreuses villes et menèrent une vie hautement civilisée. L’histoire de la science moderne peut très justement être datée de la construction de Babylone.

CHAPITRE III
LA SCIENCE PRÉ-BABYLONIENNE
Les merveilles extraordinaires des phénomènes des corps célestes

Ces phénomènes ont attiré l’attention de l’homme primitif dès les premières étapes de son développement intellectuel. La succession du jour et de la nuit, les phases de la lune, les comètes, les météorites, les éclipses solaires et lunaires, ainsi que la récurrence des saisons étaient observées et consignées. Ainsi, au cours de longues périodes d’incivilité, de nombreux faits scientifiques furent remarqués et transmis par tradition, et firent probablement partie des premiers données scientifiques recueillies. Nous n’avons aucun moyen de déterminer quand la science astronomique primitive a été systématisée, bien qu’il y ait des raisons de croire qu’elle a été esquissée il y a très longtemps.

Il existait une tradition chez les prêtres babyloniens selon laquelle leurs observations et archives astronomiques remontaient à une période antérieure à 400 000 ans. Cette affirmation était crue par les peuples de l’Antiquité, et elle fut rapportée à Alexandre le Grand lors de sa campagne en Inde.

L’astronomie semble avoir été développée en un système organisé par les peuples primitifs d’Asie centrale. Elle fut ensuite transmise en Chine, en Inde et en Arabie par des voyageurs érudits. Il existait déjà des astronomes officiels en Chine avant l’an 3000 av. J.-C., et l’histoire rapporte que deux de ces fonctionnaires, nommés Ho et Hi, furent décapités en l’an 2159 av. J.-C. pour négligence dans leur travail et pour n’avoir pas pu prévoir à temps une éclipse solaire.

L’histoire chinoise rapporte également qu’en l’an 2857 av. J.-C., l’empereur publia un édit recommandant l’étude de l’astronomie. À partir de ces références historiques et d’autres, nous apprenons que, il y a près de 5 000 ans, la science astronomique était non seulement bien développée, mais que sa valeur éducative était également reconnue.

Alors que l’étude de l’astronomie était encouragée en Chine, cette science se développa indépendamment en Inde. Les astronomes indiens inventèrent un système différent de celui des Chinois et élaborèrent de nombreuses tables astronomiques qui furent publiées et largement utilisées dès l’an 3102 av. J.-C.

Ces premières études astronomiques ont conduit à la division du temps telle que nous la connaissons aujourd’hui. Les Babyloniens avaient une semaine de sept jours. Ces jours portaient les noms des planètes et étaient divisés en heures et en minutes. Les jours étaient regroupés en mois et en années. Les astronomes babyloniens et chaldéens, tout comme ceux de Chine et de l’Inde, étaient des hommes importants et étaient réputés pour leur grande érudition.

Le mois babylonien commençait le soir où la nouvelle lune était observée pour la première fois. Un ajustement devait être effectué entre les mois, car l’intervalle lunaire réel est d’environ vingt-neuf jours et quelques fractions de jour. De nombreuses observations astrologiques étaient effectuées dans le but d’obtenir des données permettant d’effectuer ces ajustements mensuels. La prise de ces observations était facilitée par des cartes du ciel qui étaient consignées sur des tablettes en argile cuite et des prismes. Des cartes similaires du monde, avec des positions déterminées par des observations astronomiques, furent également créées à l’époque babylonienne.

L’utilité des observations et des prédictions astronomiques a conduit à croire qu’elles pouvaient être employées à des fins plus larges. Les astrologues s’efforçaient de déduire des présages et de prévoir des horoscopes. Afin de faciliter leurs calculs, ils inventèrent des machines de calcul et de division du temps. Des tablettes provenant de la bibliothèque royale de Ninive indiquent que les astrologues chaldéens possédaient des mécanismes permettant de diviser les heures de la journée par des moyens mécaniques. Ceux-ci furent les prédécesseurs des horloges et des instruments de mesure du temps modernes.

Ces premiers scientifiques représentaient la Terre comme une vaste plaine circulaire, traversée par de hautes chaînes de montagnes et entourée par un grand fleuve, avec d’autres chaînes de montagnes qui disparaissaient dans un océan infini. On croyait que la voûte céleste était soutenue par les sommets les plus élevés des montagnes lointaines. C’est en raison de la nature particulière de cette cosmogonie que les peuples pré-babyloniens et babyloniens ne purent développer une vision mécanique satisfaisante du monde. Le monde dut attendre une théorie mécanique adéquate avant que la connaissance générale ne puisse progresser, afin que des hommes tels que Newton et Laplace puissent corriger les erreurs des théories antérieures et proposer une hypothèse solide et fonctionnelle.

Le progrès de la science exige des observations méthodiques ainsi que l’utilisation des facultés imaginatives les plus élevées. C’est en pensant de manière imagée…

des figures qui fournissent un raisonnement primitif. Alors que le raisonnement pur traite d’images verbales abstraites, la pensée par images plus concrète s’occupe d’images d’objets. Les différences entre les penseurs et les rêveurs résident principalement dans la manière dont leur esprit fonctionne. Mais même les penseurs reçoivent du matériel de réflexion grâce à l’opération mentale élémentaire que constitue la pensée par images, les rêves ou la réflexion onirique. La science a besoin d’une utilisation active de l’imagination pour anticiper l’expérience et proposer les étapes d’un processus en cours. La plupart des grandes inventions, et probablement toutes les inventions primitives, ont été stimulées par l’imagination. Mais l’imagination, si elle n’est pas dirigée avec habileté, est sujette à de nombreux erreurs. C’est pourquoi, à toutes les époques, il y a eu beaucoup d’erreurs liées au savoir. Cependant, il serait difficile, voire impossible, d’accomplir des progrès sans un travail imaginatif. Ce n’est que ces dernières années que les sciences modernes ont été débarrassées de nombreuses absurdités issues d’un travail imaginaire rudimentaire. En gardant cela à l’esprit, nous tenons la clé du rôle joué par les mythes anciens, la magie et les rituels dans le développement de la civilisation.

Le terme « magie » provient du mot persan désignant le prêtre. Les mages, ou prêtres de Zoroastre, dont la religion, les connaissances et les pratiques occultes eurent d’importants effets à l’échelle mondiale juste avant l’époque babylonienne. La magie est une pionnière de la religion, de la philosophie et de la science.

La médecine bénéficia, à certains égards, des efforts des prêtres qui cherchaient des moyens de faire face à l’action des esprits maléfiques. La chimie et la métallurgie progressèrent également, et de nouveaux domaines de connaissance furent découverts, même par les magiciens.

La magie des Babyloniens survécut à leur empire. Elle fut transmise aux Égyptiens et aux peuples contemporains, puis passa aux magiciens et alchimistes du Moyen Âge, ainsi qu’aux dramaturges, poètes et romanciers de toutes les époques.

L’accumulation des faits scientifiques fut grandement facilitée par les améliorations apportées par les Babyloniens dans la fabrication de tablettes en argile, de rouleaux et de prismes. De beaux signes picturaux cunéiformes y enregistraient toute la connaissance de l’époque. Ces archives semblables à des pierres étaient conservées dans de nombreux monastères et bibliothèques. Par la suite, les lettres furent inventées, des alphabets formés, et l’écriture remplaça les symboles hiéroglyphiques.

L’invention des alphabets a rendu la lecture plus facile. Cela a donné un élan à l’éducation, ce qui a eu des effets cumulatifs au fil des âges.
Nous sommes maintenant en mesure de comprendre pourquoi, dans l’Antiquité, les découvertes scientifiques étaient faites très lentement et à de longs intervalles. Il fallait accumuler des faits, les étudier, les regrouper et les comparer. Les comptes-rendus de ces études devaient être représentés et conservés pour une utilisation future. Seuls des hommes exceptionnellement instruits s’y adonnaient. Mais lorsque les alphabets furent inventés et que l’éducation progressa, de nombreuses intelligences s’activèrent, ce qui entraîna une grande expansion de la pensée, de l’expérimentation et de la contemplation philosophique. Cela fut suivi de la création de nouvelles institutions religieuses, d’écoles et d’académies philosophiques, où les hommes les plus talentueux de l’époque imitaient les savants en formulant des théories et en faisant des inventions.
Peu après la perfection du système d’écriture cunéiforme en Babylonie, des caractères furent conçus pour représenter les nombres. Une cunée verticale, ressemblant à une flèche, représentait le chiffre 1, tandis qu’une cunée horizontale signifiait 10. Une cunée verticale et une horizontale placées côte à côte indiquaient 100. D’autres combinaisons de ces caractères signifiaient qu’il fallait les multiplier, les soustraire, les diviser ou les additionner. De cette manière simple, tous types de résultats arithmétiques pouvaient être enregistrés.
Les mathématiciens babyloniens connaissaient les décimales, les entiers et les fractions, et leurs tableaux ainsi que leurs archives de calculs astronomiques et d’ingénierie révèlent un niveau de compétence mathématique remarquablement élevé, indiquant que les peuples qui nous ont précédés de plusieurs milliers d’années maîtrisaient déjà les calculs les plus importants nécessaires au commerce et à l’industrie, ainsi qu’aux calculs astrologiques.
Babylon était une grande métropole mondiale. Elle occupait une position similaire à celle de Londres aujourd’hui. Ses marchands menaient des activités commerciales mondiales qui exigeaient de bons systèmes de tenue de livres et de comptabilité. Ceux-ci présupposaient à leur tour un système arithmétique hautement développé. Pratiquement tous les calculs arithmétiques utilisés aujourd’hui dans le commerce étaient déjà employés par eux. Leurs comptables, tout comme ceux de la Chine actuelle, utilisaient l’abacouss ou une machine de calcul.
Une illustration claire de l’exactitude des calculs anciens, de l’efficacité de leurs rapports et de la confiance avec laquelle ils menaient leurs travaux intellectuels…

Les devoirs sont décrits dans la traduction suivante du rapport officiel d’un astronome babylonien :
« Au roi, mon seigneur, ton serviteur fidèle, Mar-Istar.
« … Le premier jour, alors que le jour de la nouvelle lune du mois de Thammouz déclinait, la lune devint à nouveau visible au-dessus de la planète Mercure, comme je l’avais prédit auparavant à mon maître le roi. Mes calculs étaient exacts. »
Les archives babyloniennes nous fournissent une abondance de documents de ce genre.
Les nombreux peuples de l’Inde ont toujours été divisés en castes. Cela a eu pour conséquence que les travaux pionniers en sciences incombaient aux prêtres. Cependant, les prêtres principaux faisaient partie des hommes les plus intellectuels de chaque génération, et, puisqu’ils voyageaient en quête de connaissances, l’Inde était constamment en contact avec les progrès réalisés en Chine, en Asie centrale et en Babylonie. Ces grands centres d’apprentissage ancien progressaient ensemble. Les Indiens étaient de bons mathématiciens et découvrirent et développèrent dès une période précoce ce que l’on appelle aujourd’hui « la notation arabe ». Dans ce travail, ils furent assistés par les Babyloniens.
Les Indiens, tout comme les Chinois et les Babyloniens, résolvaient facilement des problèmes d’intérêt, de déduction, de partenariat, de sommation de séries arithmétiques et géométriques, ainsi que des changements de nombres dans des combinaisons et permutations. Ils maîtrisaient également l’algèbre, l’extraction des racines des nombres, diverses catégories d’équations et les principes de la trigonométrie.
Les Chinois ont toujours été de bons mathématiciens. C’est probablement pour cette raison qu’ils ont toujours été de si habiles commerçants et banquiers.
Nous ne connaissons pas aussi bien les œuvres des mathématiciens chinois de l’époque pré-babylonienne que celles des Indiens ; mais les références des écrivains contemporains indiquent que les scientifiques chinois étaient tout aussi compétents et actifs que leurs homologues.
Nous avons souligné le haut degré de perfection atteint à l’époque babylonienne par les savants en sciences et en mathématiques. Une perfection similaire fut atteinte dans les arts, l’industrie, le droit et la médecine. Les merveilleuses lois qui nous sont parvenues sous le nom du Code de Hammourabi

Il indique non seulement les progrès considérables réalisés en matière de droit, mais aussi, par le biais de ses références, les progrès de l’agriculture, de l’industrie, du commerce et des affaires. De nombreuses références dans le Code d’Hammourabi, écrit vers 2300 av. J.-C., montrent que la profession médicale avait atteint un niveau de développement important en Babylonie. Les chirurgiens étaient des praticiens audacieux ; ils effectuaient fréquemment des opérations pour traiter la cataracte. Beaucoup des principales opérations pratiquées aujourd’hui par les chirurgiens étaient également réalisées par les anciens. Ils étaient experts dans la réduction des os brisés. Les médecins utilisaient efficacement des médicaments ; de nombreux médicaments employés aujourd’hui leur étaient déjà connus. Les découvertes des premières nations orientales furent rassemblées et développées en Babylonie. Tous les domaines de la science, des mathématiques, de la géométrie, de l’agriculture, de l’astronomie, de la philosophie et de l’art se concentraient en Babylonie avant d’être transmis aux Égyptiens et aux Grecs. Une grande partie du crédit attribué à la Grèce antique devrait également être partagée avec Babylonie. C’est de Babylonie que la Grèce a tiré les principes de sa civilisation, de ses arts et de ses sciences. Même l’architecture et la sculpture grecques trouvaient leur origine en Babylonie.

CHAPITRE IV
LA SCIENCE ÉGYPTIENNE

La civilisation primitive en Égypte s’est développée dans les anciennes villes de Thèbes et de Memphis. Les spécialistes de l’aube de l’histoire en Égypte ne parviennent pas à expliquer avec certitude l’origine des divers peuples qui ont gouverné ce pays. Une école de pensée affirme que les premiers habitants négroïdes provenaient d’Afrique. Une autre école s’oppose à cette thèse et propose une origine asiatique. Chacune de ces écoles peut avancer des faits pour étayer ses arguments. La vérité est que l’Afrique était déjà habitée à une période si ancienne que nous ne pouvons reconstituer pleinement les déplacements de ses races.

L’homme a été divisé en espèces et sous-espèces à une époque très lointaine. Les peuples dominants de chaque pays, à chaque époque, étaient ceux qui avaient remporté la victoire dans de longs conflits pour la suprématie. De nombreuses races ont disparu sans laisser de traces, à l’exception de lignées résiduelles qui apparaissent encore parfois au sein des familles vivant aujourd’hui.

Les lois de l’évolution, décryptées seulement récemment, constituent le seul moyen dont nous disposons pour en savoir davantage sur de nombreuses espèces humaines disparues depuis longtemps.

Quelques races, trop faibles pour jamais atteindre la suprématie ou occuper des régions ou des pays entiers, ont survécu en vivant parmi des races plus puissantes. Les Ainous au Japon, ainsi que les Juifs en Asie et en Europe, en sont de bons exemples.

Modèle d’un moteur électrique ancien
L’original a été inventé par M. H. Jacobi en 1834 et a été utilisé en 1838 pour faire avancer un bateau sur la Neva à Saint-Pétersbourg.

Modèle d’un tour à tournage précoce
Ce mécanisme a été inventé par Thomas Blanchard en 1843. Il a également inventé un tour pour le tournage des canons.

Copyright, Underwood & Underwood
UN PHONOGRAPH D’EDISON DE 1878
L’enregistrement sonore a été réalisé sur une feuille d’aluminium vibrée par la voix.

La gin à coton de Whitney
Ce dispositif, inventé en 1793, a révolutionné les industries du coton et de sa transformation.
L’Égypte, en raison de sa situation géographique remarquable entre l’Asie, l’Europe et le vaste continent africain, a été une grande voie de migration des peuples. De nombreux peuples y ont vécu, y ont règné, puis ont disparu devant l’arrivée de nouveaux peuples plus vigoureux. Chaque peuple, sans aucun doute, durant son séjour en Égypte, a contribué au patrimoine général des connaissances et des coutumes égyptiennes et a aidé au développement de la science.
Les tombes de Thèbes nous ont livré les restes d’Égyptiens anciens datant de plus de six mille ans. À cette époque, ces gens présentaient un profil de type grec. Ils ressemblaient aux peuples actifs contemporains en Inde et en Arabie et ne différaient pas beaucoup des Égyptiens d’aujourd’hui. Les flux de populations qui se sont installées dans la vallée du Nil, tant asiatiques que négroïdes, ont changé l’apparence des Égyptiens à différents moments par le métissage ; mais lorsque leur vitalité a diminué et qu’ils ont été chassés par d’autres peuples, les Égyptiens ont retrouvé leurs caractéristiques sémitiques typiques.

L’histoire égyptienne commence véritablement avec les dynasties du Royaume ancien, il y a environ dix mille ans. Les tombes d’Abydos ont fourni des éléments pour décrire cette période primitive. Il y eut huit rois puissants dans la première dynastie, et tous contribuèrent au développement de la civilisation. Abydos, puis Memphis, furent leurs villes principales. Ils vécurent dans un grand luxe et furent des mécènes des arts et des sciences. Les œuvres d’art, les sculptures et les gravures en ivoire et en ébène de cette époque témoignent de manière éloquente du goût et des hautes capacités intellectuelles du peuple. Les musées modernes disposent en abondance de reliques de cette époque, qui illustrent mieux le degré de civilisation atteint par les Égyptiens au début de leur histoire que tout récit écrit.

Les Égyptiens primitifs adoptèrent les sciences, les arts et les coutumes des Babyloniens. En s’appuyant sur eux, les prêtres et les savants expérimentèrent et menèrent de nombreuses recherches et découvertes indépendantes.

Les pyramides, érigées près du Caire vers 3000 av. J.-C., témoignent du haut niveau de culture atteint par les Égyptiens anciens. Ces monuments célèbres dédiés aux rois furent conçus et construits scientifiquement afin de durer éternellement. Pour en assurer l’utilité, ils furent planifiés de manière à présenter des formes géométriques exactes et à indiquer les points cardinaux ainsi que les positions de certains corps célestes. Les détails de leur construction révèlent de vastes connaissances en mathématiques, en géométrie et en physique, et leur construction effective exigeait non seulement une grande compétence mécanique, mais aussi un haut niveau de savoir-faire en ingénierie. Elles furent construites à partir de divers matériaux. De gros blocs de granit furent utilisés pour les murs extérieurs et furent transportés depuis le haut Nil. On les fit descendre le fleuve à bord de barques, puis on les hissa dans les positions où on les trouve aujourd’hui. Divers mortiers et mélanges de mortier furent employés pour lier les briques et les maçonneries. Cela nécessitait une bonne connaissance de la chimie et de la physique. Les arcs et les murs inclinés de certaines des plus grandes pyramides montrent à quel point les architectes et ingénieurs de l’époque maîtrisaient leur métier. Avec des moyens similaires à leur disposition, les meilleurs professionnels d’aujourd’hui auraient du mal à obtenir de tels résultats splendides.

Ces dernières années, les lapidaires et les tailleurs de pierres ont appris à tailler les pierres et les gemmes à l’aide de disques en acier, dont les tranchants sont munis de poussière de carbure ou d’amiante ou de diamants incrustés. Les constructeurs de pyramides connaissaient cette méthode de scie et de coupe des pierres. Ils utilisaient en effet des scies en bronze équipées de diamants pour couper les énormes blocs de granit, de syénite, de diorite et de basalte utilisés dans la construction des pyramides. Ils équipaient également les extrémités de leurs forets à pierre de diamants, et perçaient les rochers comme nous le faisons aujourd’hui avec des forets à diamant. L’art de fabriquer ces outils fut ensuite perdu. Ce n’est que au cours du dernier demi-siècle que les scies mécaniques à pierre et les forets à diamant ont été redécouverts. Cela montre brillamment le talent inventif des ingénieurs à l’aube de l’histoire égyptienne. Les constructeurs du magnifique monument de Ramsès II au Memnonium, à Thèbes, qui pèse 887 tonnes longues, transportèrent ce gigantesque bloc de pierre par voie terrestre depuis les carrières d’E’Sooan, sur une distance de 138 miles. De telles

Les tâches semblent n’avoir jamais découragé les ingénieurs et architectes égyptiens de l’Antiquité. Ils étaient si confiants dans leur capacité à mener à bien leurs grandes œuvres qu’ils n’hésitaient jamais à accepter les pénalités les plus sévères en cas de non-respect du contrat. Leurs grues, leviers, ciseaux, forets à roche, pompes, souffleurs d’air et compresseurs, ainsi que leurs outils de construction, montraient à quel point leur savoir était maîtrisé. Leurs méthodes de taille des pierres ressemblaient à celles utilisées aujourd’hui selon les meilleures pratiques. Lorsqu’il fallait des blocs ou des dalles de pierre de grandes dimensions, les dimensions requises étaient marquées sur la roche puis des canaux y étaient creusés. Des ciseaux métalliques étaient insérés dans ces canaux et frappés simultanément par un grand nombre de marteaux. La vibration continue finissait par détacher la pierre, lui donnant des surfaces nettement découpées. Lorsque ces pierres devaient être sculptées en statues ou en formes décoratives, cela se faisait souvent directement dans les carrières afin de réduire les difficultés de transport. Le transport par eau était utilisé lorsque c’était possible. Lorsque la pierre devait être déplacée à travers les sables du désert, elle était soulevée par des grues et placée sur des traîneaux tirés par des hommes ou des animaux, ou poussée à l’aide de leviers, tout comme les lourdes machines en acier sont déplacées par les ingénieurs modernes.

Le principe du siphon était connu des Égyptiens dès une période ancienne. Il était utilisé quotidiennement dans de nombreuses maisons pour approvisionner en eau et pour transférer du vin des barils et des réservoirs dans des récipients domestiques. Son utilisation principale, cependant, se situait dans les travaux d’ingénierie civile. Des siphons étaient construits à grande échelle pour fournir de l’eau aux villages, drainer les terres destinées à l’agriculture et pour les besoins d’irrigation. Dans de nombreux cas connus, ils étaient conçus pour transporter de grandes quantités d’eau à grande hauteur, au-dessus des collines. Hérodote nous dit que la science de la géométrie a été découverte par les Égyptiens en raison de la nécessité de procéder chaque année à des études des terres agricoles de la vallée du Nil.

Lorsque la géométrie est devenue une science pratique, le relevé foncier et astronomique a été simplifié et de nombreux domaines des mathématiques se sont développés. La science du relevé maritime s’est également développée, ce qui a entraîné une grande amélioration dans la création de cartes et en géographie, domaine où les Égyptiens sont devenus célèbres. Les compétences acquises par les Égyptiens en matière de levé foncier exigeaient des instruments de mesure précis. Ceux-ci furent inventés très tôt. Les Grecs prétendent avoir inventé le théodolite et des instruments similaires, mais l’histoire égyptienne montre que des gnomons, des compas de relevé et des niveaux étaient déjà utilisés par les arpenteurs égyptiens bien avant que les Grecs ne commencent à étudier la culture égyptienne.

La science astronomique a fait de grands progrès en Égypte. La théorie attribuant au soleil une place centrale dans notre système planétaire, aujourd’hui appelée théorie copernicienne, était connue et utilisée en Égypte. Ils connaissaient l’inclinaison de l’écliptique et savaient que la Voie lactée était un amas de nombreuses étoiles de différentes tailles. Ils comprenaient que la lumière lunaire n’était rien d’autre que la lumière du soleil réfléchie. Les mouvements des comètes, les positions des principales étoiles et des constellations, ainsi que d’autres…

Les phénomènes astronomiques étaient étudiés et représentés sur des cartes astronomiques, ou bien enregistrés et prévus dans des tables astronomiques. Les découvertes faites par les scientifiques grecs stimulèrent naturellement la pensée philosophique, qui à son tour influença l’expérimentation scientifique et conduisit à un élargissement du champ des recherches générales. Nous dépendons des archives picturales de l’Égypte ancienne pour obtenir des descriptions des instruments et machines utilisés, et celles-ci ne sont pas toujours claires. Elles indiquent cependant que les Égyptiens apprirent rapidement les sciences développées par les Babyloniens et d’autres peuples orientaux, et les améliorèrent. Leurs connaissances en astronomie, mathématiques, géométrie, chimie, physique, médecine et agriculture étaient vastes. Les prêtres et les savants enseignaient les sciences pures et expérimentaient constamment ; les ingénieurs, architectes, arpenteurs et mécaniciens appliquaient ces sciences aux arts. Dans l’un des documents d’une dynastie ancienne, le père d’un étudiant qui partait remonter le Nil pour commencer ses études dans l’une des principales écoles scientifiques donnait ce conseil : « Mets ton cœur dans l’apprentissage et aime la connaissance comme une mère, car rien n’est aussi précieux que l’apprentissage. » Les peuples mésopotamiens, comme nous l’avons vu au chapitre précédent, considéraient les étoiles et les principaux corps célestes comme des divinités. Les Égyptiens ne faisaient pas cela, bien qu’ils considéraient le ciel comme le domicile de toutes les âmes pieuses. Leurs connaissances astronomiques au moment de la fondation du Nouvel Empire à Thèbes, vers l’an 1320 av. J.-C., étaient remarquablement étendues. Les Égyptiens divisaient le temps selon le parcours du soleil en périodes de 365¼ jours, et celles-ci étaient à leur tour divisées, selon le parcours de la lune, en périodes d’environ 29½ jours. Ainsi, les Égyptiens comprenaient parfaitement les bases du système d’années et de mois que nous utilisons aujourd’hui. La science médicale se développa très tôt dans l’histoire égyptienne. Les différentes catégories de médecins, chirurgiens, pharmaciens, vétérinaires et dentistes organisées par les Babyloniens furent conservées par les Égyptiens. De nombreux noms de praticiens illustres nous sont parvenus. Néanmoins, leurs connaissances anatomiques restaient limitées, et il existait de nombreuses pratiques superstitieuses liées à la médecine. Les divers manuels médicaux qui ont été conservés montrent que les médecins égyptiens étudiaient le diagnostic avec une rigueur moderne. Ils savaient qu’une connaissance exacte de chaque maladie, qui ne pouvait être acquise qu’à travers une étude approfondie des symptômes, était nécessaire avant de pouvoir prescrire un traitement adéquat. Lorsque l’on retire de los travaux et prescriptions médicales égyptiennes la magie et les traitements superstitieux, on constate que les principes fondamentaux étaient solides et efficaces. Ils se sont développés selon des lignes similaires à celles de l’époque moderne. Les mathématiques suscitaient beaucoup d’intérêt en Égypte. Les connaissances des pays orientaux sur ce sujet étaient facilement assimilées par les Égyptiens. Les historiens grecs étaient donc…

Ils furent surpris par l’efficacité des Égyptiens dans ce domaine du savoir, au point qu’ils affirmaient presque à l’unanimité que les sciences mathématiques avaient vu le jour en Égypte. Les lignes de base des pyramides s’étendent dans la direction des quatre points cardinaux et furent déterminées par des méthodes astronomiques précises. Les astronomes et les géomètres maîtrisaient la trigonométrie. Les Égyptiens connaissaient les fractions, qu’ils apprenaient dans les écoles de Babylone. Le symbole moderne x, représentant un facteur inconnu, était connu des Égyptiens sous le nom de « hau ». Ils utilisaient les équations quadratiques. Le problème consistant à trouver x et y, lorsque x² + y² = 100 et x:y = 1:¾ — l’un des plus anciens problèmes de ce type connus — a été découvert sur un papyrus à Kahun. Le problème était formulé ainsi : « Une surface donnée, disons de 100 unités de superficie, doit être exprimée comme la somme de deux carrés dont les côtés sont dans le rapport 1:¾. » Le papyrus présentait la résolution de ce problème. De nombreux problèmes similaires se trouvent dans des ouvrages mathématiques et des papyrus. Ils montrent le niveau de compétence en mathématiques atteint par les scientifiques égyptiens à une époque lointaine. Cependant, leurs méthodes pour exprimer les problèmes mathématiques étaient rudimentaires, ce qui entraînait beaucoup de travail fastidieux pour trouver des solutions. Il ne fait guère de doute que si des symboles mathématiques efficaces avaient été inventés, les sciences abstraites auraient fait encore plus de progrès qu’en Égypte ancienne. Lorsque nous étudions les solutions complexes de problèmes algébriques élaborées par les Égyptiens, en raison du manque de symboles simples, nous pouvons apprécier à quel point les sciences mathématiques modernes bénéficient des outils actuellement utilisés pour exprimer des quantités, des variations et des opérations. Les Égyptiens étaient experts dans l’application des découvertes scientifiques aux arts. Le Nil rendait leur pays potentiellement riche en matière agricole, et ils consacrèrent beaucoup d’attention à l’invention de charrues simples et doubles, de raies et d’autres machines agricoles, dont beaucoup étaient tirées par des bœufs, des ânes et d’autres animaux. La récolte se faisait à l’aide de faucilles et de serpes. Non seulement l’irrigation était comprise et largement pratiquée, mais on reconnaissait également l’importance de l’engraisage. Les agriculteurs savaient conserver la viande, les légumes et les aliments en général par séchage ou marinade. Ils brassaient également de la bière, fabriquaient des vins, des huiles végétales et des graines, ainsi que de l’alcool. Le choix des animaux de reproduction et les principes de sélection étaient connus et mis en œuvre pour développer des races particulières de bovins et de bétail. La roseau papyrus poussait abondamment en Égypte, ce qui a conduit à la découverte de la fabrication du papier, du tissage, de la fabrication de fils et de nombreuses techniques textiles. Ces industries ont donné naissance à l’invention de métiers à tisser, d’appareils pour torsader des cordes et des ficelles, de machines pour tisser le lin et d’autres équipements. Les draps et tissus produits par ces machines n’ont jamais été surpassés. La teinture s’est développée avec les industries textiles. Comme le ciel en Égypte est clair, les gens, à toutes les époques, ont eu une prédilection pour les couleurs vives. La demande de textiles colorés

Les couleurs ont entraîné un développement considérable dans la chimie des teintures et du teinturage. On utilisait des teintures végétales et minérales. Les teintures n’étaient pas toujours appliquées sur l’ensemble des pièces de marchandises ; on recourait plutôt à des techniques de découpage et à d’autres méthodes de motif. Le haut niveau de compétence artistique des gens exigeait des textiles conçus de manière artistique, et les fabricants répondirent par des matériaux magnifiques et riches. L’industrie des fourrures et des plumes devint importante dès une période précoce. Les Égyptiens appréciaient beaucoup les peaux décoratives, comme celles de panthère ou de gazelle. Ces peaux étaient transformées en de nombreux objets domestiques, utilisées pour confectionner des vêtements ou servant de tapis, de nattes et de revêtements de siège. Les peaux peu précieuses pour des fins artistiques étaient envoyées aux tanneurs afin d’être transformées en divers types de cuir. La tannerie était très développée, et les tanneurs produisaient des cuirs encore admirés aujourd’hui pour leur excellence. Ils utilisaient pour leur travail des procédés chimiques similaires à ceux en usage aujourd’hui. La pénurie de bois en Égypte a conduit à l’invention de divers substituts. Un substitut courant était une sorte de papier-mâché, fabriqué à partir de lin, de bois ou de pulpe végétale ainsi que de diverses pâtes. Lorsqu’il était utilisé pour des œuvres d’art, les formes moulées étaient recouvertes de laque ou de différents types de stuc. De très beaux objets étaient fabriqués à partir de ces substances, ce qui montre que les artistes possédaient une vaste connaissance pratique des principes physiques et chimiques. La connaissance chimique se manifestait également dans leur fabrication de verre : ils excellaient dans cette industrie. Tous les types de verre étaient produits et décorés par teinture et vitrification. Les verriers parvenaient à imiter les pierres précieuses dans le verre, et leur travail en perles de verre et en émail n’a jamais été surpassé. Certains chimistes modernes estiment que la fabrication du verre a atteint en Égypte un degré de perfection supérieur à celui atteint par toute nation moderne. Les porcelaines égyptiennes étaient également finement réalisées : elles étaient émaillées, teintées et décorées de multiples manières. Les couleurs, les vitrifications et les médiums artistiques employés par les artisans en poterie et en porcelaine nécessitaient une solide connaissance chimique. Certains des pigments utilisés tant pour la décoration du verre que de la porcelaine étaient fabriqués à partir de métaux ; leur utilisation exigeait une connaissance de la métallurgie. Des métaux tels que le plomb, le nickel et le manganèse devaient être traités par des agents de fusion et raffinés avant de pouvoir être mis dans un état suffisamment pur pour servir de base aux couleurs. Les artistes connaissaient non seulement la valeur de nombreux oxydes métalliques, mais ils savaient également comment obtenir des teintes en mélangeant différents oxydes, ainsi qu’en agissant sur les métaux avec des acides, tout comme ils le faisaient avec les teintures végétales et métalliques pour obtenir des tons rares lors du teinturage du lin. Des mordants étaient utilisés pour teindre les tissus, et ceux-ci étaient traités avec des acides et des alcalins pour produire diverses couleurs. C’est grâce aux vestiges qui ont été conservés que nous pouvons connaître les connaissances chimiques et physiques des Égyptiens.

Aucun de leurs livres sur la chimie ne nous est parvenu, et il faut tirer des conclusions à partir des résultats observés.
Lorsqu’ils effectuaient des opérations métallurgiques, les Égyptiens utilisaient de petits fours à air et des creusets. L’air était comprimé à l’aide de soufflets et introduit dans les substances en fusion par des tuyaux.
Les méthodes de travail des métaux, de fonte, de laminage, de forgerie, de soudure, d’affinage et de cisaillement étaient similaires aux méthodes couramment utilisées de nos jours.
Les Égyptiens étaient un peuple pratique. Ils ont réalisé d’incroyables progrès dans les arts industriels et ont acquis suffisamment de connaissances en principes scientifiques pour résoudre avec succès de nombreux problèmes mécaniques, agricoles, astronomiques, médicaux et chimiques qui se présentaient. Cependant, tout comme les Babyloniens, les Assyriens et d’autres peuples orientaux, les Égyptiens n’ont pas systématisé leurs sciences. Leurs recherches étaient toujours menées dans un but pratique, et une fois cet objectif atteint, les expériences cessaient. Ils n’ont jamais découvert une véritable méthode scientifique. Cela fut laissé à d’autres peuples qui furent de longs étudiants de la science égyptienne et qui, en prenant tout ce que l’Égypte avait appris, en firent, comme base, les principales sciences telles que nous les connaissons aujourd’hui. Les Grecs ont pris la torche du progrès scientifique des Égyptiens, ont organisé les connaissances et les ont transmises aux Romains et à d’autres peuples sous des formes solides, efficaces et améliorées.
Les Grecs ont idéalisé et systématisé les principes scientifiques, tandis que les Égyptiens et les peuples antérieurs se contentaient des résultats qu’ils pouvaient obtenir grâce à leurs efforts pratiques. Nous verrons que, tout au long de l’histoire des sciences, le progrès a toujours été réalisé grâce à des interactions similaires entre des peuples possédant l’un un génie pratique et l’autre un génie philosophique.

CHAPITRE V
FONDATION DE LA SCIENCE SYSTÉMATIQUE EN GRÈCE

Le monde est redevable aux Grecs autant pour la science que pour l’art et la littérature.

L’esprit idéaliste de la Grèce antique a influencé non seulement les poètes, les artistes et les penseurs en général, mais aussi les scientifiques. Cependant, les scientifiques grecs furent des élèves des grandes écoles d’Égypte et emportèrent une grande partie de leurs connaissances de ce pays. Les plus grands apports de la Grèce furent de nature méthodologique et analytique. Ils y furent conduits par les tendances de l’esprit grec vers la pensée abstraite et les recherches philosophiques. Ils comprirent rapidement que la science est un savoir acquis par des méthodes d’abstraction. Les données devaient être collectées systématiquement, analysées, classées et étudiées impartialement. Les résultats de ces études devaient être rassemblés et exprimés sous les formes les plus utiles. Le progrès devait s’accomplir par la méthode de l’essai et de l’erreur, et les résultats des expériences devaient être testés à la fois par la synthèse et par l’analyse, ainsi que par l’induction et la déduction.

Les philosophes ioniens furent les premiers à se détacher des traditions mythologiques entourant les principes de la science égyptienne et asiatique. Thalès de Milet, vers l’an 580 av. J.-C., enseigna qu’il existe une essence, une force ou une âme en toutes choses. Ce principe universel d’activité est surhumain. En cherchant à savoir de quoi est fait le monde, il en vint à l’idée que l’eau, ou l’humidité, est l’élément fondamental. Toute matière, disait-il, est de l’eau sous différentes formes et combinaisons. Ici, nous voyons un savoir scientifique recherché avec un objectif précis et dans un esprit d’unité. Aucun peuple antérieur n’avait jamais tenté d’aborder le savoir de cette manière logique et fructueuse.

Lorsqu’on demandait aux savants Babyloniens ce que était la terre, ils répondaient simplement : « Lorsque le monde fut créé, Marduk, le dieu du soleil, prit Tiamat, ou le Chaos, et la divisa. Le ciel fut formé au-dessus et la terre en dessous. » Les Égyptiens répondirent de manière similaire en disant : « Lorsque le monde fut créé, Shu sépara la déesse Nuit des bras de Keb ; elle pend maintenant au-dessus de lui, et lui est la terre. »

Ce genre de réponse fut rejeté par Thalès. Il cherchait des définitions plus concrètes. Les croyances coutumières ne lui convenaient pas ; son savoir devait reposer sur la raison. Ici, nous assistons à l’aube d’un nouvel esprit scientifique et au début d’une nouvelle méthode pour explorer le savoir. Le monde fut ainsi introduit dans un nouveau domaine d’activités intellectuelles.

La théorie de Thalès fut étudiée par d’autres philosophes grecs. Mais Anaximandre, ami de Thalès, la rejeta et suggéra à la place qu’il existe une substance éternelle et indestructible qui constitue la base de la matière. Ce n’était pas l’eau, mais…

Un mouvement infini et éternel. L’eau est soumise à des températures extrêmes. Dans de telles conditions, rien ne pouvait être suffisamment stable pour constituer de la matière. Une substance primaire doit être exempte d’éléments en conflit ou antagonistes. Le monde est né, selon Anaximandre, par l’évolution d’une substance soumise à des variations de température, issues de l’élément primordial, infini et fondamental. Une sphère de flamme est apparue de cela, comme à la suite d’une explosion, et a pris une forme arrondie avec des divisions concentriques. Lorsque ces anneaux se sont séparés, le soleil, la lune, les étoiles et autres corps célestes ainsi que la terre se sont formés. Aristote nous dit que, selon la théorie d’Anaximandre, la région terrestre était au début humide ; et, à mesure que l’humidité était évaporée par le soleil, la partie qui s’évaporait produisait les vents et les mouvements du soleil et de la lune, tandis que la partie restante devenait la mer. Avec le temps, la mer, selon Anaximandre, sècherait. La chaleur, ou le feu, du monde brûlerait tout l’élément froid et humide. Alors le monde deviendrait un mélange de chaleur et de froid, semblable à l’élément primordial infini qui l’entoure, et il serait absorbé par celui-ci.

Cette théorie de la matière et de l’évolution du monde représente un progrès notable par rapport à toutes les théories scientifiques antérieures. Elle a été développée en profondeur par de nombreux enseignants de l’école philosophique milésienne et a joué un rôle important dans l’histoire intellectuelle. La témérité de certaines explications d’Anaximandre concernant les organismes terrestres peut être comprise à travers un aperçu de ses vues sur l’évolution des animaux. Il enseignait que les êtres vivants sont nés de l’élément humide lorsqu’il était évaporé par le soleil. L’homme ressemblait au début à un poisson. Tous les animaux se sont développés dans l’humidité, enveloppés d’une couche protectrice ou d’une coque. À mesure qu’ils grandissaient, ils sortaient dans une atmosphère plus sèche et jetaient leur enveloppe protectrice. L’homme n’était pas une création originale, mais résultait de la fusion d’autres espèces. La raison avancée par Anaximandre pour cette affirmation était que la période de la petite enfance chez l’être humain est si longue qu’il n’aurait pas pu survivre s’il était né ainsi dès le départ. Il devait y avoir un développement progressif à partir d’ancêtres primitifs. Cela peut être considéré comme une anticipation de la théorie darwinienne. Ainsi, les pensées de l’homme au fil des âges présentent un mouvement rythmique.

Anaximène rejeta certaines idées d’Anaximandre et en proposa de nouvelles à leur place. Il n’était pas un penseur aussi audacieux que son prédécesseur, et sa théorie du monde n’était pas aussi intéressante que celle d’Anaximandre. Cependant, beaucoup de ses enseignements sont encore acceptés aujourd’hui comme valables. Anaximène affirmait que l’élément fondamental n’était pas infini, mais déterminé. D’innombrables substances peuvent en être dérivées, et, de même que notre âme, telle une atmosphère, nous maintient unis, de même le souffle et l’air englobent le monde entier. L’air est toujours en mouvement, sinon il ne pourrait provoquer autant de changements. Il diffère en diverses substances en fonction de sa raréfaction et de sa condensation.

Les changements perpétuels qui ont lieu dans le monde en raison de l’instabilité de la matière ont été soulignés par Héraclite. Il enseignait qu’il n’y a rien d’immuable dans le processus mondial, à l’exception de la loi ou du principe qui le gouverne. Les spéculations cosmologiques n’étaient pas les seules à attirer l’attention des scientifiques grecs. Pythagore, par exemple, fonda une école philosophique consacrée aux études mathématiques, ce qui permit le développement de l’arithmétique au-delà des besoins du commerce. Il fit de l’arithmétique la base d’un système philosophique profond. Pythagore étudia la science en Égypte et fit d’abord connaissance avec les mathématiques et la géométrie égyptiennes et babyloniennes. Il étudia également la philosophie cosmologique milésienne. À son retour en Grèce après ses études à l’étranger, il chercha à découvrir un principe d’homogénéité dans l’univers plus acceptable que ceux proposés par les philosophes précédents. Il avait remarqué de nombreuses relations entre les nombres et les phénomènes naturels, et croyait que la véritable base de la philosophie se trouvait dans les nombres. En cherchant des données pour étayer cette thèse, il découvrit la progression harmonique. Ses expériences montrèrent que lorsque des cordes de harpe de longueur égale étaient tendues par des poids ayant pour proportions ½ : ⅔ : ¾, elles produisaient des intervalles harmoniques séparés d’une octave, d’une quinte et d’une quarte. Comme il voyait que l’harmonie des sons dépendait des proportions, il conclut que l’ordre et la beauté dans le monde proviennent des nombres. Il y a sept intervalles dans une gamme musicale, et sept planètes qui parcourent le ciel. Le sept doit donc être un nombre fondamental. Cela lui suggéra ses idées concernant l’harmonie des sphères. Pythagore et ses élèves découvrirent que la somme d’une série de nombres impairs allant de 1 à 2n+1 était toujours un carré parfait. Lorsque des nombres pairs sont ajoutés à cette série, on obtient 2, 6, 12, 20, etc., dont chaque terme peut être décomposé en deux facteurs différenciés d’unité. Ainsi 6 = 2 × 3, 12 = 3 × 4, 20 = 4 × 5, etc. De tels nombres étaient appelés hétéroméciques. Des nombres comme n(n+1)/2 étaient appelés triangulaires. Un grand nombre d’autres relations arithmétiques furent découvertes et reçurent des noms distinctifs. Les Pythagoriciens connaissaient également les principes de la proportion arithmétique, géométrique, harmonique et musicale.

Le train DE WITT CLINTON de 1831 à côté d’une locomotive moderne

Locomotive de la période 1870 encore en service dans les Ozarks

« JOHN BULL », une locomotive importée d’Angleterre et mise en service en Amérique en 1831
Pythagore a réalisé des progrès similaires en géométrie. Il croyait que chaque fait arithmétique avait un analogue en géométrie, et que chaque fait géométrique avait un équivalent en arithmétique. Il a élaboré une règle permettant de trouver des nombres entiers tels que la somme des carrés de deux d’entre eux égalait le carré du troisième. Il a également développé la théorie des quantités irrationnelles. On dit que le premier rapport incommensurable découvert était celui entre le côté d’un carré et sa diagonale, soit 1 : √2̅.
Euclide (300 av. J.-C.) a développé cette théorie dans le dixième livre de sa géométrie, encore utilisée aujourd’hui.
Pythagore a non seulement posé les bases scientifiques solides de les mathématiques, mais il a aussi établi le fait que les phénomènes physiques du monde sont régis par des lois mathématiques.
Il semble que peu de progrès aient été réalisés en astronomie par les Grecs à l’époque de Pythagore. Les Miliens et les disciples de Pythagore ont avancé de nombreuses théories, mais aucune d’elles n’était supérieure à certaines idées égyptiennes. Hicétas et d’autres de cette période croyaient que le soleil, la lune, les étoiles et tous les autres corps célestes étaient immobiles, et que seule la Terre se déplaçait. Le grand mouvement de rotation

Le mouvement de la Terre autour de son axe créait l’illusion que c’étaient les corps célestes qui se déplaçaient, tandis que la Terre restait immobile. Les théories astronomiques de Pythagore, Hicétas et Philolaos affirmaient toutes que l’univers était composé des éléments terre, air, feu et eau, que l’ensemble avait une forme sphérique avec la Terre au centre et que tout y était animé ou en mouvement. Ces premières théories, 2 000 ans plus tard, ont contribué à faire accepter la théorie copernicienne. Les idées pythagoriciennes selon lesquelles l’univers est un vaste système harmonieux et que la pensée plutôt que les sens est le seul critère de vérité ont exercé une influence importante sur la spéculation intellectuelle au fil des âges.

Afin de recueillir des données pour tester leurs théories dans les sciences physiques et mathématiques, les Grecs inventèrent de nombreux appareils physiques. Le monocorde, utilisé pour déterminer les relations entre les cordes vibrantes harmoniques, est l’un des premiers mécanismes employés en physique pratique dont nous disposons d’informations précises. Des enclumes, des disques en métal et en verre, ainsi que des cylindres en forme de cloche furent utilisés pour étudier les mouvements des ondes sonores.

Alcméon (508 av. J.-C.) fut l’un des premiers anatomistes grecs. Disciple de Pythagore, il utilisa les méthodes de recherche logique de son maître pour explorer les problèmes médicaux. Bien que les Égyptiens aient développé la science médicale à un niveau considérable et aient enseigné aux Grecs, leurs méthodes ne reposaient pas sur de bons principes. En conséquence, les Grecs, plus portés vers l’analyse, ne purent accepter certaines idées égyptiennes. Les enseignements anatomiques égyptiens étaient particulièrement rudimentaires, et Alcméon commença à étudier cette science. Ses découvertes, tant en anatomie qu’en physiologie, furent très importantes. Il décrivit les fonctions des principaux organes du corps, découvrit le nerf optique, la différence entre les systèmes artériel et nerveux, le tube auditif, les deux hémisphères du cerveau, ainsi que les nerfs qui relient le cerveau aux organes des sens et à la colonne vertébrale. Ces progrès posèrent les sciences médicales sur une base logique similaire à celle des sciences physiques, mathématiques et astronomiques. Ce premier grand anatomiste et physiologiste inventa la pratique de la dissection anatomique et de l’examen chirurgical, et fit progresser la médecine vers un niveau de utilité plus élevé.

Après s’être assurés de posséder une théorie cosmologique répondant aux exigences de la raison, les Grecs tournèrent leurs recherches vers la question de savoir comment la matière se transforme en ses innombrables formes. Empédocle avait enseigné que lorsque les éléments primaires — terre, air, feu et eau — étaient mélangés en proportions variables, ils produisaient différents types de matière. Leucippe, Démocrite, Anaxagore et d’autres étudièrent ce sujet plus attentivement et développèrent une nouvelle théorie. Lorsque la matière est divisée autant que possible, les rapports entre ses constituants restent-ils les mêmes ? Cette question attira leur attention. Ils se demandèrent également s’il n’existait pas une conception plus simple pour expliquer l’état fondamental de la matière. Lorsqu’ils commencèrent leurs recherches, on croyait que les qualités de la matière reflétaient leurs

Essences. Par exemple, la douceur du miel et la couleur du ciel étaient des choses réelles qui devaient être étudiées en elles-mêmes, indépendamment du miel et du ciel. Démocrite pensait cependant que des changements de couleur tels que ceux que subit le ciel à l’aube et au coucher du soleil ne se produiraient pas si les couleurs étaient des éléments fondamentaux réels. En méditant sur cela, l’idée leur vint : « Si nous supposons que la matière est composée d’un nombre infini de particules ou d’atomes extrêmement petits, ne pourrions-nous pas expliquer les changements dans la matière par des variations dans les quantités et les arrangements atomiques ? » Cette ligne de pensée a conduit au développement de la théorie atomique et à l’apparition de l’école philosophique des atomistes.

Selon Leucippe, certains des atomes qui flottent dans l’univers entrent en collision et donnent ainsi naissance à de nouvelles substances. Il croyait également que les atomes suivaient des trajectoires tournoyantes ou circulaires, que ces mouvements rotatifs attiraient les atomes voisins, et que, puisque ces mouvements se poursuivaient indéfiniment à l’intérieur des atomes, leurs composants étaient constamment réorganisés : les éléments plus légers se regroupaient à la périphérie, tandis que les éléments plus lourds se trouvaient au centre. Ces changements étaient dus à la pression et aux impacts. Ces conceptions concernant les atomes furent intégrées dans les discussions cosmologiques, et on enseigna qu’il existait divers mondes et planètes dans l’univers infini, chacun se déplaçant librement selon les lois physiques, sauf s’il était brisé par une collision avec un autre.

Zénon remit en question ces doctrines en raison de l’importance accordée au mouvement tournoyant. Il tenta de démontrer que de tels mouvements atomiques étaient impossibles. Ses preuves de l’impossibilité du mouvement atomique visaient à soutenir sa propre théorie d’un principe ultime d’unité. Sa tendance mentale était vers la négation. Chaque fois que son rival Parménide argumentait positivement au sujet d’un principe scientifique, Zénon maintenait invariablement le côté négatif de la question.

La première preuve de Zénon concernant l’impossibilité du mouvement portait sur l’impossibilité de traverser un espace fixe. Il montra que, en divisant une ligne en un nombre infini de parties, on obtenait un nombre infini de points, ce qui rendait impossible tout début de mouvement.

Sa deuxième preuve visait à démontrer l’impossibilité de traverser un espace ayant des limites mobiles. L’histoire d’Achille et de la tortue illustre cela. Dans une course, le poursuivant doit à chaque instant atteindre le point de départ du poursuivi, mais ce dernier est toujours en avance.

Le troisième argument, celui de « la flèche immobile », montrait qu’une flèche en mouvement se trouve à chaque instant en un point précis de sa trajectoire. Son mouvement à cet instant est alors égal à zéro. Sa trajectoire est donc un ensemble de zéros. Aucune grandeur ne peut être déterminée à partir de cela.

Zénon anticipa également des discussions philosophiques beaucoup plus tardives, comme celles d’Einstein, relatives à la relativité du mouvement. Il prit pour exemple une charrette en mouvement. Son mouvement apparaîtrait différent aux observateurs se trouvant sur d’autres corps en mouvement allant dans différentes directions. Ils observeraient des changements tant dans la vitesse que dans la direction.

Plus tard, Protagore développa cette idée de relativité et montra que les choses sont telles qu’elles apparaissent à chaque individu au moment où elles sont perçues. Il résuma son enseignement dans l’aphorisme : « L’homme est la mesure de toutes choses ». Les sceptiques, 200 ans plus tard, développèrent la théorie protagoréenne de la relativité et, par une série d’arguments, tentèrent de prouver que les perceptions changent non seulement selon les différentes espèces d’êtres animés, mais aussi en fonction de nombreuses conditions et circonstances. Il fut également démontré que non seulement les perceptions de l’homme sont sujets à des changements, mais aussi ses opinions qui en découlent. Une autre école enseignait que pour toute opinion, on peut opposer son contraire avec des raisons tout aussi valables.

CHAPITRE VI
L’ÂGE D’OR DES SCIENCES GRECQUES

Les sciences avaient fait de grands progrès grâce aux recherches et aux théories atomistes. Une théorie mécanique cohérente de la matière et de l’univers avait été élaborée. La science et la philosophie furent débarrassées de nombreuses anciennes superstitions qui s’y étaient attachées. Les principales théories inventées reposaient sur des principes logiques. Alors que ces changements se mettaient en place, de nombreux instruments et appareils scientifiques furent inventés, et des méthodes systématiques d’étude de la science furent organisées. Ceux-ci fournirent les moyens d’un progrès encore plus grand.

La complétude apparente de la théorie mécanique de l’univers satisfaisait l’esprit curieux. L’excitation suscitée par les discussions et les découvertes scientifiques depuis l’époque d’Héraclite s’apaisa. Mais après une courte période durant laquelle l’attention du public était principalement tournée vers des affaires pratiques, il y eut une réaction contre la science. Lorsque des principes scientifiques étaient cités, on montrait une tendance à en remettre en question la validité et l’utilité. Cela entraîna des recherches sur les sources du savoir et conduisit à une nouvelle ère intellectuelle aujourd’hui connue sous le nom de période humaniste, qui commença vers 450 av. J.-C. et s’étendit jusqu’en 400 av. J.-C.

Les Sophistes, qui étaient des enseignants de rhétorique et habitués à étudier la formulation des énoncés verbaux, devinrent actifs dans la recherche des fondements de la pensée.

La théorie protagoréenne du savoir reposait sur la doctrine d’Empédocle selon laquelle les atomes intérieurs avancent pour rencontrer ceux extérieurs. La perception est le produit résultant de la collision de ces atomes. Ils croyaient que cette perception est autre chose que le sujet percevant et aussi différente de l’objet qui engendre la perception. Elle est conditionnée par les deux, mais possède une existence distincte. La doctrine de la subjectivité de la perception sensorielle fut développée pour expliquer ce problème psychologique. Il en résulta que le savoir devait être strictement personnel et ne pouvait être vrai que dans les conditions existant au moment de la perception. Ces limites firent que Protagoras développa sa

théorie de la relativité, qui enseigne que l’homme est la mesure de toutes choses. Les faits sont ce qui apparaît à chaque individu comme des énoncés de vérité. Isocrate, Platon, Aristote et Socrate furent les chefs de file de ce mouvement intellectuel. Socrate développa la théorie pythagoricienne des formes intelligibles. Les qualités spécifiques des sens appartiennent au domaine de la perception. Lorsqu’on les retire d’un objet de pensée, il ne reste que la forme ou l’idée. Il est donc évident que les formes pures et intelligibles constituent les essences des choses. Les premiers scientifiques, tels que Démocrite, pensaient peut-être en termes de formes atomiques. Socrate, Platon et les enseignants ultérieurs considéraient les formes comme des conceptions d’éléments logiques similaires. Selon Démocrite, la connaissance était essentiellement rationaliste. Platon voyait dans la connaissance des finalités éthiques et esthétiques en elle-même. Chacun de ces types de rationalisme stimula la pensée grecque et engendra un fort élan vers l’enquête philosophique et scientifique. Ils préparèrent le terrain pour Aristote. La science avait été entravée par la confusion suscitée par les discussions relatives aux formes. Aristote réalisa qu’un progrès réel en logique, en physique et en éthique, les principales sciences de son temps, ne pouvait être réalisé sans tenir compte de la nature essentielle de la science. Il comprit que la connaissance des formes du raisonnement correct ne pouvait être comprise qu’en gardant à l’esprit l’objet de pensée, ce qui exigeait des idées précises sur les relations générales entre la connaissance et ses objets. L’étude des relations générales mena à l’étude des relations particulières ou spéciales. Le lien entre les idées générales et particulières fut élucidé, et Aristote vit que concevoir, comprendre et prouver résultent de la déduction des idées particulières à partir d’idées universelles ou générales. Ainsi, la science consiste à dériver ou à déduire les faits acquis par la perception de leurs fondements généraux ou phénomènes. La forme logique du syllogisme s’imposa naturellement à Aristote lorsqu’il s’adonna à ces réflexions, et l’invention du syllogisme fut l’une des contributions les plus brillantes des Grecs à la connaissance. Les résultats logiques de l’invention des formes syllogistiques suggérèrent une solution au problème de la vraie réalité, qui, selon Aristote, était l’essence qui se déploie dans les phénomènes eux-mêmes. Cela conduisit à des résultats scientifiques fructueux. Platon et ses contemporains unifièrent les mathématiques, formulèrent

Les définitions étaient logiques, et des méthodes correctes de critique et de preuve étaient mises en œuvre. Il fut montré qu’un point est la frontière d’une ligne ; tandis qu’une ligne est la frontière d’une surface, et une surface celle d’un solide. Cette définition concrète des éléments scientifiques progressa grâce à l’utilisation de méthodes analytiques, en partant de ce qui est connu pour arriver à ce qui est inconnu, et conduisit à la découverte de tests pour les hypothèses scientifiques ainsi que de preuves synthétiques. Aucun des philosophes antérieurs ne disposait d’outils aussi progressifs que ceux que Aristote mit entre les mains des scientifiques. Leur utilisation mena rapidement à un examen général des connaissances et à une forte augmentation du nombre de sciences. Le manuel de géométrie compilé par Euclide, encore utilisé dans de nombreuses écoles, nous donne une bonne idée de l’état des méthodes scientifiques à son époque. Euclide, comme Aristote, Platon, Socrate et d’autres, était un grand systématisateur. Il rassembla les preuves géométriques de ses prédécesseurs mathématiciens, sélectionna celles qui étaient logiquement correctes et simples, et construisit sur quelques axiomes, ou principes premiers, un vaste système géométrique. Archimède publia des manuels de géométrie sphérique et cylindrique. Il démontra que la surface d’une sphère est égale à quatre fois celle d’un grand cercle. Il montra les propriétés des segments sphériques ainsi que des méthodes pour calculer les surfaces et d’autres parties des formes sphériques. Ce grand scientifique développa également la mécanique et la physique. Il étudia la levier et démontra le principe sur lequel repose sa puissance. Il étudia ensuite l’hydrostatique et l’hydraulique, découvrit la théorie du poids spécifique et inventa des méthodes pour le déterminer. Apollonius commença à publier des manuels scientifiques environ quarante ans après Archimède. Son chef-d’œuvre fut son manuel sur les sections coniques. Le travail d’Archimède sur la quadrature des figures courbes conduisit, des siècles plus tard, à la découverte du calcul infinitésimal, tandis que la théorie des sections coniques publiée par Apollonius mena à des théories permettant de résoudre des problèmes liés aux courbes géométriques de tous ordres. Elles posèrent la géométrie des mesures ainsi que la géométrie des formes et des positions sur des bases strictement scientifiques. Hipparchus appliqua les nouvelles découvertes mathématiques et géométriques à l’astronomie. Il trouva une méthode pour représenter les mouvements observés du soleil, de la lune et des planètes par des mouvements circulaires uniformes supposés. Sa théorie de

Le mouvement du soleil supposait que la Terre n’était pas le centre de son orbite. Il traça une ligne passant par la Terre et le véritable centre de l’orbite, afin de déterminer où la distance au soleil était la plus faible et où elle était la plus grande. Il établit ensuite un grand ensemble de tables solaires indiquant la position du soleil parmi les étoiles à tout moment. Il porta ensuite son attention aux mouvements de la Lune et prépara des tables permettant de déterminer les éclipses. Ensuite, les divers planètes furent étudiées, et leurs mouvements moyens furent calculés et enregistrés. Les étoiles furent mappées et cataloguées. Il décrivit les mouvements apparents de 1 080 étoiles et, en comparant ses observations et calculs avec ceux d’Aristyllus et Timocharis, effectués 150 ans auparavant, il découvrit également la précession des équinoxes. Les calculs astronomiques d’Hipparchus entraînèrent une grande amélioration des méthodes trigonométriques. En utilisant des cordes, comme nous utilisons les sinus, et en supposant que le ciel était une surface plane, il fixa les positions des étoiles (et, de même, des points géographiques) par les intersections des lignes de latitude et de longitude. Une planosphère, un instrument permettant de représenter le mécanisme du ciel, faisait partie des nombreuses inventions scientifiques d’Hipparchus. Alors qu’Hipparchus s’occupait de problèmes en physique astronomique, Héro, professeur de sciences à Alexandrie, travaillait sur de nombreux problèmes liés à la matière et concevait des machines pour appliquer concrètement les enseignements de la science mécanique. Ctesibius, peut-être avec l’aide de son élève Héro, réalisa un grand nombre d’inventions ingénieuries précieuses. Il était un expert en hydraulique et en pneumatique. Il conçut des siphons améliorés, un orgue pneumatique, une pompe à force, une pompe à vide, un moteur à air chaud et d’autres machines. Ses études sur la physique des gaz le conduisirent à adopter une théorie moléculaire de la matière. Il croyait qu’il existait des vides entre les innombrables particules qui constituent la matière dans tous ses états et formes. Ctesibius améliora les instruments de topographie. Sa dioptra, un instrument correspondant à un théodolite, était une table plane posée sur un trépied, équipée de points cardinaux et de deux visées. La table pouvait être ajustée à l’aide de vis et d’un niveau à eau. Cet instrument était utilisé par les ingénieurs pour niveler, planifier des ouvrages d’irrigation et des terres agricoles, ainsi que pour forer des puits à des fins minières et d’exploration.

à des fins diverses, ainsi que pour le forage. Un cyclomètre permettant de mesurer les angles de dip et d’élévation des couches rocheuses et des montagnes était également utilisé avec cet instrument. Les Grecs devaient une grande partie de leurs connaissances en hydrostatique, mécanique, pneumatique et physique en général à Ctésibios. Il était non seulement un grand inventeur et conférencier, mais aussi un auteur de manuels précieux portant sur les sciences physiques et mécaniques. Héro édita plusieurs éditions des manuels de Ctésibios et est crédité de l’invention de certaines des théories et machines dont il est question. Lui aussi publia de nombreux livres scientifiques. Le travail d’Héro en trigonométrie fut important. Il décrivit une formule permettant d’estimer l’aire d’un triangle qui porte encore son nom. Il définit les triangles sphériques et élabora des méthodes pour déterminer les volumes des solides irréguliers en mesurant l’eau qu’ils déplacent. La turbine à vapeur est la machine la plus connue d’Héro. Les chercheurs lisent beaucoup sur ses merveilleux instruments de musique fonctionnant automatiquement par des moyens pneumatiques, similaires aux mécanismes des pianos joueurs, et en particulier sur son jouet mécanique imitant plusieurs oiseaux chanteurs. Un groupe d’oiseaux était conçu pour chanter et siffler à tour de rôle. Le mécanisme se composait de tuyaux d’air actionnant différents types de sifflets. Un courant d’eau faisait fonctionner un compresseur d’air. L’air provenant du réservoir du compresseur actionnait les différents mouvements des oiseaux et fournissait l’air nécessaire pour faire souffler dans les sifflets. Les nombreux mécanismes de ce type, créés par Héro et son maître, indiquent qu’ils étaient tout aussi à l’aise pour fabriquer des jouets pneumatiques et similaires que n’importe quel expert d’aujourd’hui. Ils connaissaient non seulement les principes scientifiques, mais possédaient également les compétences en ingénierie et en mécanique pour les concevoir et les faire fonctionner. La pompe à incendie d’Héro n’est pas aussi bien connue que sa turbine à vapeur. Il s’agissait cependant d’une invention remarquable. Elle était actionnée par des leviers et des pompes à force, et ressemblait aux pompes encore utilisées par les services d’incendie dans certaines zones rurales reculées. La machine la moins intéressante décrite par Héro n’était pas pour autant sa machine à fentes servant à distribuer du vin et d’autres liquides. Cette machine se composait d’un contenant cylindrique doté d’une fente en haut à travers laquelle on jetait des pièces de monnaie. En dessous se trouvait une levière munie d’un réceptacle pour les pièces tombées.

La pièce de monnaie. Le poids d’une pièce en chute abaissait un bras de la levier et soulevait l’autre, ce qui ouvrait une vanne et permettait au liquide de s’échapper. Lorsque le bras de la levier avait parcouru une certaine distance, la pièce glissait et la vanne se fermait automatiquement.

La turbine à vapeur d’Héro était un modèle rudimentaire. La vapeur était générée dans une chaudière et conduite par des tuyaux pour agir sur des sphères rotatives ou des aubes de roue. Cette machine fut inventée pour faire fonctionner des jouets mécaniques. Ce n’est que près de 2 000 ans plus tard qu’un inventeur eut l’idée que la vapeur pouvait être utilisée pour actionner des mécanismes plus importants que des jouets.

Le prochain grand nom en science est celui de Clodius Ptolémée, un astronome égyptien qui vécut à Alexandrie vers l’an 139 apr. J.-C. Il publia de nouvelles éditions des œuvres mathématiques d’Hipparque et écrivit lui-même un certain nombre de livres scientifiques. Son œuvre principale, connue sous le nom de « Grammaire des mathématiques », constitua la base de toutes les études astronomiques jusqu’à l’époque de Copernic, vers l’an 1500.

Selon la théorie de Ptolémée, la Terre formait le centre de l’univers. Le soleil et les planètes, selon lui, tournaient autour de la Terre.

Nous tenons nos minutes et nos secondes de la grande œuvre de Ptolémée. Il divisa le cercle en 360 degrés et son diamètre en 120 divisions. Chacune de ces divisions de la circonférence fut elle-même divisée en soixante parties. Les noms latins de ces parties étaient partes minutæ primæ et secundæ, c’est-à-dire les premières petites divisions et les secondes petites divisions.

Les scientifiques grecs étaient si intéressés par l’analyse logique qu’ils examinaient constamment les faits fondamentaux sur lesquels reposaient leurs enseignements. Ils établissaient des hypothèses provisoires, en déduisaient des conséquences mathématiques, puis les comparaient aux résultats d’observations et d’expériences. Lorsque Hipparque constata que ses théories planétaires ne résistaient pas à ses tests, il décida de faire autant d’observations que possible et de collecter des données astronomiques destinées à être utilisées plus tard par d’autres scientifiques. Il réalisa que, bien qu’il sache que les anciennes théories étaient incorrectes, il n’y avait pas suffisamment de données pour établir de meilleures théories. Il s’efforça donc délibérément de fournir des données pour la postérité.

Le traité de géographie de Ptolémée était une encyclopédie de lieux, de noms et de descriptions. Dans cette œuvre, il localisa plus de 5 000 lieux entre l’Inde et

Le Maroc, avec ses coordonnées de latitude et de longitude.
Les manuels de Ptolémée sur le son et l’optique furent longtemps admirés. Son ouvrage d’optique contenait des chapitres précieux sur la réfraction, un sujet qu’il avait beaucoup contribué à développer. Ces œuvres regroupaient certaines des meilleures collections de données expérimentales illustrant les meilleures méthodes scientifiques utilisées dans l’Antiquité.
Les grands mathématiciens et physiciens suivants sont Pappus et Diophante. Le premier a vécu vers l’an 300 de notre ère. Il était l’auteur de manuels de mathématiques et d’astronomie. Certains d’entre eux ont été conservés et revêtent une grande valeur pour montrer l’état de la science grecque à cette époque.
Le manuel d’arithmétique de Diophante, qui nous est parvenu, est remarquable car il est le premier à contenir une exposition complète de l’algèbre ainsi que l’utilisation de symboles et de méthodes algébriques. Euclide résolvait les équations du second degré de manière géométrique, tandis que Héro les résolvait algébriquement, sans utiliser de symboles. Mais chez Diophante, les équations du second degré sont résolues à l’aide de symboles algébriques.
Quelques siècles plus tard, lorsque la géométrie euclidienne était en plein essor et que de nombreux problèmes qui se prêtaient aux méthodes d’analyse arithmétiques et algébriques étaient résolus par des moyens géométriques et trigonométriques, Diophante réussit à raviver l’intérêt pour l’arithmétique et les mathématiques en général.
Des changements politiques et d’autres intérêts intellectuels, peu après l’époque de Diophante, orientèrent les pensées des hommes vers d’autres domaines, et les Grecs ne produisirent plus de grands scientifiques par la suite.
Alors que les physiciens faisaient leurs découvertes, les médecins étudiaient l’anatomie, la biologie et la matière médicinale. La science médicale à l’époque de Diophante jouissait d’un statut, avec une théorie et une pratique très similaires à celles d’aujourd’hui.
Hippocrate de Cos (460 av. J.-C.) fut le plus grand chef de file de la science médicale grecque. Il rejeta la superstition et fonda ses recherches et sa pratique sur les mêmes principes de philosophie inductive qui s’étaient avérés si utiles dans d’autres sciences. Il créa des hôpitaux pour soigner les malades et fit en sorte que des assistants notent les symptômes et l’histoire des cas. C’est ainsi que furent élaborés de nombreux recueils de cas. Il écrivit un ouvrage sur la santé publique. Ses interventions chirurgicales, notamment les trépanations, étaient plus audacieuses que celles que des bons chirurgiens entreprendraient aujourd’hui. Elles sont décrites dans son livre sur

Blessures de la tête. De nombreuses de ses œuvres ont survécu et offrent des images très intéressantes et précieuses de l’état de la science médicale en Grèce. Au cours des plusieurs siècles durant lesquels les Grecs ont jeté des fondations solides à la science et à tous les grands domaines du savoir, en se débarrassant des ornementations sentimentales et traditionnelles héritées de temps lointains, des changements de nature politique ont provoqué l’immigration de peuples étrangers en Grèce. L’importance de préserver la pureté raciale n’était pas reconnue. En conséquence, les Grecs originels, au crâne allongé, furent contraints de céder la place aux hordes de peuples inférieurs venus d’Asie. Ces nouveaux peuples au crâne rond n’étaient pas de véritables penseurs et ne pouvaient pas faire progresser la science et les arts comme l’avaient fait les Grecs. Ils étaient même, dans une large mesure, incapables d’apprécier les merveilleux trésors de connaissances que leur avaient transmis les peuples cultivés qu’ils avaient remplacés. Les Égyptiens et les Babyloniens faisaient progresser le savoir à des fins pratiques, et une fois ces objectifs atteints, ils ne montraient aucun désir d’explorer davantage. Mais l’esprit analytique du Grec exigeait la connaissance des lois fondamentales et des principes premiers.

CHAPITRE VII
L’ANTIQUITÉ ROMAINE ET LE MÉDIÉVAL
Les Romains ont hérité de la culture grecque ; mais c’étaient un peuple d’hommes d’affaires. Ils présentaient une capacité intellectuelle moindre que les Grecs en matière de pensée analytique. Cela les a empêchés de faire progresser les sciences. Les Romains ont atteint une grande excellence en rhétorique, en histoire, en art et en littérature. Ils étaient probablement à la hauteur des Grecs en musique. Ils n’ont jamais produit de grands penseurs tels qu’Aristarque, Hipparque, Euclide, Ptolémée, Archimède, Démocrite, Hippocrate, Platon, Aristote et les autres mentionnés dans les chapitres précédents.
Ce que les Romains manquaient en intelligence, ils le compensaient par l’énergie. Ils sont devenus de bons soldats et marins, de bons politiciens, de bons architectes, ingénieurs et agriculteurs. Cela explique comment ils sont devenus si puissants sur le plan politique. Ce étaient les gens les plus pratiques dans un monde pratique. Au lieu de nous léguer de grandes œuvres scientifiques comme les Grecs, ils nous ont laissé des milliers de kilomètres de routes utiles, de voies navigables, de murs, de forteresses, de ponts, de bâtiments et de statues.
Des vestiges de ces constructions se trouvent partout en Europe et en Afrique du Nord, ce qui montre que la pratique de l’ingénierie romaine a été tout aussi utile partout que le droit romain et les pratiques politiques romaines. Les grandes découvertes scientifiques du monde ont été faites par seulement quelques peuples. Ces nations qui possédaient un tempérament scientifique n’ont pas toujours été productives.
De grandes inventions et découvertes semblent apparaître en réponse aux besoins nationaux et sont précédées de longues périodes durant lesquelles des travaux préparatoires sont effectués. Les grands hommes de la science, étant des généralisateurs actifs, ont besoin de la coopération de nombreux scientifiques de moindre envergure pour recueillir des données et des observations sur lesquelles des théories générales peuvent être construites. Cela semble être l’explication des périodes irrégulières de grande activité scientifique.
Jules César, remarquable dans de nombreux domaines de l’activité humaine, a mené à bien deux importantes réformes scientifiques. Il a fait rectifier le calendrier. En l’an 47 av. J.-C., il y avait une erreur accumulée de près de 85 jours dans le calendrier. Celle-ci a été corrigée et l’année a été organisée de manière à…

365 jours, avec un jour supplémentaire tous les quatre ans. Le calendrier de César est encore en usage.
Son autre réforme, qui ne fut achevée qu’au règne d’Auguste, était une étude scientifique de l’Empire romain. Celle-ci apporta de grands avantages non seulement à Rome, mais aussi au monde entier. La géographie, le commerce et l’industrie se développèrent, de nombreux scientifiques pratiques furent formés, et les diverses données et cartes qui devaient être collectées et dessinées permirent de nombreuses améliorations dans les méthodes statistiques ainsi que dans les levés topographiques et les calculs astronomiques.
Une première contribution de Rome à la science fut le manuel d’architecture de Vitruve. Cette grande œuvre devint la référence en matière de construction jusqu’à ce que les changements de l’Époque médiévale exigent de nouvelles méthodes architecturales.
Les ouvrages de philosophie naturelle de Lucrèce, la géographie de Strabon, les livres d’histoire naturelle de Pline, ainsi que les œuvres médicales encyclopédiques de Galien furent des contributions successives. Elles visaient principalement à développer les enseignements des grands scientifiques grecs à des fins d’utilisation pratique par les Romains.
L’histoire romaine montre que toutes les branches des professions savantes étaient populaires et que les professionnels romains étaient très compétents. Aucun d’eux, cependant, ne se distingue comme un grand découvreur. Les noms mentionnés ci-dessus sont ceux des principales figures de la science romaine, et ils reflètent simplement la nature pratique de l’intellect romain. Ce que firent de mieux les Romains, ce fut de préserver la science grecque, de la tester largement par des applications pratiques dans tout leur vaste empire, et de la transmettre aux générations suivantes.
Dans les dernières années de la Grèce, la pensée philosophique se tourna vers des spéculations théosophiques, puis vers l’éthique et la théologie. Les Romains montrèrent un grand intérêt pour l’éthique, l’esthétique et la théologie. Une nouvelle religion, destinée à exercer une influence profonde sur le développement intellectuel, attira progressivement l’attention des penseurs. Les Romains furent fascinés par le monothéisme du christianisme ainsi que par les doctrines concernant la vie future, la bonne volonté et l’amour. Des attaques critiques contre cette nouvelle théologie donnèrent naissance à une puissante philosophie scolastique visant à exposer, systématiser et démontrer les principales doctrines chrétiennes.

Aurélien Augustin, originaire d’Afrique (353-430 apr. J.-C.), défendait l’idée que la connaissance de Dieu et de soi-même était le genre de connaissance qui méritait d’être étudié. Les sciences n’ont de valeur que pour éclairer la puissance de Dieu. L’intelligence est nécessaire pour comprendre ce en quoi nous croyons ; la foi est requise pour croire à ce que nous comprenons. Comme le bien suprême, ou idéal moral, est transcendant, les chrétiens ne peuvent pas le réaliser ; par conséquent, la perfection humaine doit consister en l’amour de Dieu et en la bienveillance envers autrui.

Les conditions engendrées par cette évolution de la pensée n’étaient pas favorables au développement scientifique. Le monde dut attendre que la philosophie scolastique se perde dans des discussions métaphysiques. Ce n’est qu’alors que Roger Bacon (1214-1294) libéra la science et les mathématiques des chaînes qui les avaient si longtemps confinées.

Pendant que la pensée européenne était occupée à discuter de la philosophie scolastique, les Arabes et les Maures continuaient à pratiquer les sciences. Les Maures en Espagne publièrent de nombreux manuels précieux et développèrent de nouveaux principes en architecture et en médecine. Leur observatoire de la Giralda à Séville fut le premier bâtiment astronomique érigé en Europe, et leur université de Cordoue resta pendant longtemps l’école professionnelle de référence.

Les universités de Paris, de Salerne, d’Oxford et de Cambridge, ainsi que l’école de droit de Bologne, furent fondées aux XIe et XIIe siècles et ont continué à porter la torche de la science jusqu’à nos jours.

Roger Bacon, moine franciscain anglais, était diplômé de l’Université de Paris. C’était un étudiant brillant en sciences physiques et mathématiques. Le pape Clément IV l’invita à rédiger un manuel de science. Bacon s’y attela en 1266. Il devint professeur à l’Université d’Oxford en 1268. Son Opus Majus (1267) résumait la philosophie et la science anciennes et contemporaines, y compris les recherches des Maures. Ce grand livre affirma à nouveau que la science devait reposer sur des expériences, et que les sciences astronomiques et physiques devaient être fondées sur la géométrie et les mathématiques. La reconnaissance claire par Bacon de la valeur des méthodes expérimentales et de l’exposition logique fait de lui la plus grande force intellectuelle de son siècle.

Les erreurs du calendrier furent estimées et corrigées par Bacon. Il critiqua les principes astronomiques de Ptolémée, qui étaient encore largement acceptés. Ses expériences en physique le conduisirent à faire d’importantes découvertes.

En optique, il améliora les lentilles et semble avoir fabriqué des microscopes et des télescopes. Il proposa une théorie lunaire pour expliquer les mouvements des marées.

Roger Bacon fit de nombreux commentaires précis sur les phénomènes physiques et prédit avec une telle exactitude les inventions mécaniques récentes que son livre, si avancé pour son époque qu’il était incompréhensible et lui valut d’être accusé de sorcellerie, continue d’étonner ses lecteurs.

Les lentilles étaient utilisées pour les lunettes en Asie depuis les temps les plus reculés, mais il y a des raisons de croire que Bacon fut le premier à les prescrire selon des principes scientifiques pour corriger les défauts de vision. Il semble également avoir reconnu la valeur de la poudre à canon en tant qu’agent explosif et en avoir fait introduire l’usage en Europe depuis le Maroc. Mal compris, Bacon ne fonda aucune école et ne laissa aucun élève.

Nicole Oresme, évêque de Normandie (1323-1382), utilisa les puissances fractionnaires en mathématiques et développa une notation. Vers la même période, Thomas Bradwardine, archevêque de Cantorbéry, écrivit sur les polygones stellaires, et d’autres Anglais, comme Boèce et Bath, rédigèrent de nouveaux manuels d’astronomie et de mathématiques. Ils fondèrent en Angleterre une école de trigonométrie qui apporta d’importantes améliorations dans ce domaine scientifique.

Entre 1200 et 1400 apr. J.-C., la boussole magnétique fut améliorée et utilisée en mer, les horloges furent améliorées et devinrent populaires, des progrès furent réalisés dans le tissage, l’imprimerie fut inventée, des manuels furent écrits sur de nombreux sujets, et l’éducation commença à se répandre en Europe. Tous ces facteurs préparèrent le terrain à un grand éveil industriel et scientifique.

Nicholas de Cusa (1401-1464), évêque de Brixen, publia des livres sur les mathématiques et suggéra que les mouvements de la Terre indiquaient une rotation diurne.

La voie était désormais ouverte à une nouvelle théorie des mouvements planétaires. Nicolaus Copernicus (1473-1543), un Polonais, développa le système astronomique qui porte son nom, à partir des idées tirées de l’étude des œuvres de l’astronome grec Hicetas et des Vies des savants grecs de Plutarque. Son grand ouvrage s’intitulait « De Revolutionibus Orbium Celestium, ou Les Mouvements des corps célestes », dans lequel le soleil était considéré comme le centre du système planétaire.

La prévision météorologique a été améliorée par Tycho Brahe (1546-1601), qui a également effectué de nombreuses observations astronomiques précises. Il a grandement amélioré les instruments astronomiques et a construit, à Uraniborg en Danemark, un vaste observatoire magnifiquement équipé. De nombreuses observations importantes y ont été réalisées.

John Kepler, découvreur de l’ellipticité des orbites planétaires et des lois de leur mouvement, fut élève de Brahe et poursuivit ses recherches. Ses observations sur le mouvement de la planète Mars lui permirent de découvrir que les planètes se déplacent en ellipse et non en cercle. En plus de ses nombreux ouvrages sur l’astronomie, il écrivit des livres précieux sur l’optique et d’autres sujets scientifiques.

Galilée (1564-1642) reprit le travail de Tycho Brahe et de Kepler et le mena vers de nouveaux succès. Il fabriqua le premier télescope jamais utilisé pour l’observation astronomique, et avec celui-ci il put constater que la Voie lactée était composée d’agrégeations d’innombrables étoiles ; que la surface de la Lune était couverte de plaines et de montagnes ; qu’il y avait quatre lunes en orbite autour de la planète Jupiter ; que la planète Vénus présentait des phases semblables à celles de la Lune au cours de son orbite ; et qu’il y avait parfois des taches noires sur le Soleil, ce qui révélait sa rotation sur son axe. Galilée effectua également des travaux fondamentaux dans le développement des lois du mouvement, ainsi que des principes du mécanisme et de la physique.

Le développement des mathématiques modernes commença avec trois exploits intellectuels : l’invention de la notation arabe, des fractions décimales et des logarithmes. La notation fut développée par les Arabes en Inde vers l’an 700 de l’ère chrétienne. Ils utilisaient déjà des chiffres bien avant cela, mais le système ancien était rudimentaire, tout comme ceux employés par les Égyptiens et les Grecs. Le manuel de mathématiques de Mohammed ibn Musa, publié à Bagdad vers l’an 825 de l’ère chrétienne, contenait la première exposition notable des chiffres modernes. Cet ouvrage important donna naissance à de nombreux autres traités arabes, dont certains présentaient des méthodes améliorées.

Les fractions décimales étaient utilisées par les peuples anciens d’Asie centrale et furent transmises par eux aux Babyloniens. Leur système était apparemment basé sur une échelle sexagésimale. Simon Stevin (1548-1620), un Belge, apporta d’importantes améliorations aux fractions décimales. Il adopta le système de William

Buckley, d’Angleterre, et d’autres mathématiciens ont fixé la base à 100 000, au lieu de 60.
John Napier (1550-1617), un noble écossais, a inventé les logarithmes. L’histoire des travaux de ce grand mathématicien est l’une des plus intéressantes de l’histoire des sciences. La première table de logarithmes de Napier a été publiée en 1614.
Henry Briggs (1556-1631), professeur à Oxford, a proposé des améliorations aux tables et a convaincu Napier de choisir la base 10, comme c’est le cas aujourd’hui pour les tables de logarithmes ordinaires. Briggs a publié en 1624 des tables contenant les logarithmes jusqu’à 14 décimales pour les nombres compris entre 1 et 20 000, ainsi que de 90 000 à 100 000. Adrian Vlacq (1600-1667), un Néerlandais, a calculé les logarithmes des nombres allant de 20 000 à 90 000, complétant ainsi toute la série de logarithmes entre 1 et 100 000.
Edmund Gunter (1581-1626), de Londres, a calculé les sinus et tangentes logarithmiques des angles pour chaque minute, jusqu’à sept décimales. Il a inventé les termes cosinus et cotangente et les a utilisés dans un ouvrage publié en 1620.
Un autre Anglais, William Oughtred (1574-1660), a écrit des manuels de mathématiques et a inventé de nombreux symboles mathématiques aujourd’hui couramment utilisés, ainsi que des règles à calcul linéaires et circulaires.
Bonaventura Cavalieri (1598-1647) a apporté de nombreuses améliorations aux formules mathématiques et a développé une nouvelle méthode des indivisibles qui a permis de résoudre certains des problèmes astronomiques difficiles soulevés par Kepler, et a aidé Torricelli, Viviani, de Roberval et d’autres à résoudre des problèmes complexes liés à tous les types de figures courbes.
Pierre de Fermat (1601-1665), l’un des plus grands mathématiciens français, a élaboré des règles pour calculer les maxima et les minima. Ses fonctions dans ce type d’équation se rapprochaient beaucoup de celles du calcul différentiel. Le calcul différentiel a été développé à partir des travaux de Fermat par Lagrange, Laplace, Fourier et d’autres Français.
Pascal et Fermat ont développé la théorie des probabilités. Pascal a mis au point de nombreuses méthodes utiles pour traiter les courbes.
L’intense activité mathématique en Angleterre et en France, résultant de l’impulsion donnée par l’invention de Napier, a préparé le terrain à la découverte du calcul infinitésimal par Newton et Leibniz.

Newton est né en Angleterre la même année que Galilée est mort en Italie. Son œuvre la plus importante est présentée dans ses célèbres « Principia », ou « Principes mathématiques de la philosophie naturelle », dans lesquels la loi de la gravitation, les lois du mouvement et les principes mathématiques de la mécanique sont développés. Les « Principia » ont été publiés en 1687 et ont depuis toujours été considérés comme la pierre angulaire des sciences mathématiques et physiques.

CHAPITRE VIII
LA SCIENCE AU XVIIÈME SIÈCLE

Les progrès remarquables réalisés en mathématiques, en physique et en astronomie, ainsi que l’invention de nombreux nouveaux instruments scientifiques, accompagnés de la publication de manuels et de tables scientifiques améliorés, comme ceux mentionnés au chapitre précédent, stimulèrent l’intérêt pour d’autres domaines scientifiques au début du XVIIe siècle.
La médecine, qui n’avait pas progressé autant que les sciences astronomiques et physiques, commença à s’améliorer. Les Maures avaient fondé de grandes écoles de médecine en Espagne, mais leurs enseignements reposaient sur les principes énoncés par Hippocrate et les écoles grecques.
La médecine moderne fut posée sur des bases solides par John Harvey (1578-1657). Hippocrate enseignait que le sang était l’un des principaux éléments du corps – l’un des quatre grands « humeurs ». Cependant, ses mouvements n’avaient jamais été étudiés jusqu’à ce que Harvey commence à examiner les fonctions du système artériel par dissection d’animaux. Les artères étaient considérées comme de simples tubes d’air. Cela tenait au fait qu’on ne les étudiait que lors d’examen post mortem, alors qu’elles étaient vides. Les anatomistes du XVIe siècle n’avaient pas saisi leur importance.
Harvey, observateur perspicace, avait étudié dans plusieurs universités continentales ainsi qu’en Angleterre. Ayant un esprit original, il décida de mettre à l’épreuve les théories médicales qui lui avaient été enseignées. Ses découvertes sur les fonctions du cœur, des artères et des veines furent révolutionnaires. Il mena son travail avec tant de compétence et fit des démonstrations si simples, pourtant éloquentes, qu’il eut moins de difficultés que ses prédécesseurs à faire accepter ses idées. Il fut bientôt reconnu comme l’égal d’Hippocrate et de Galien.
Harvey mourut sans avoir vraiment vu le sang couler des artères vers les veines, mais quatre ans après sa mort, Marcello Malpighi (1628-1694) démontra au microscope le passage des globules sanguins à travers les petits vaisseaux des poumons d’une tortue, sur leur chemin du cœur, via les artères, vers les veines, puis retour au cœur. La circulation sanguine fut démontrée plus tard en utilisant un microscope sur le réseau des pieds de grenouille. Avec des lentilles de faible puissance, on peut obtenir une bonne vision de cette manière.
De nombreuses autres découvertes importantes furent faites par Harvey, notamment en embryologie. Il démontra que l’embryon de poulet se forme par un développement progressif et des processus de différenciation, et non, comme on le croyait auparavant, à partir d’un poulet miniature déjà parfait.

Les microbes furent découverts en 1683 par Antonius von Leeuwenhoek (1632-1723), lorsqu’il examinait des échantillons prélevés sur ses dents. Il vit pour la première fois les bâtonnets longs et courts de bacilles et de bactéries, le spirillum et les microcoques. Il essaya divers moyens pour les détruire et obtint un certain succès avec un bain de bouche composé d’un mélange de vinaigre et de café chaud. Cet expérience fut l’une des premières anticipations de la chirurgie antiséptique, inventée par Lister au XIXe siècle.

Un chirurgien français, Ambroise Paré (1517-1590), fut un pionnier dans le traitement des plaies. La méthode traditionnelle consistait à utiliser de l’huile bouillante. Il découvrit que, en se contentant de nettoyer et de bander les plaies, il pouvait obtenir de meilleurs résultats plus rapidement que avec l’huile chaude, qui était un traitement très douloureux. Paré utilisa des ligaments pour arrêter les hémorragies, améliora la chirurgie pour les fentes labiales et les hernies ainsi que pour la lithotomie suprapubienne. Il apprit les principes de ces interventions auprès de Peter Franco (1505-1570), un chirurgien itinérant très compétent dans les opérations liées aux problèmes rénaux et vésicaux.

Franz de la Boë (1614-1672), professeur à l’université de Leyde, mieux connu sous le nom de Sylvius, découvreur de la fissure cérébrale de Sylvius, fonda une nouvelle école de médecine chimique. Van Helmont lui suggéra la possibilité que l’estomac soit à l’origine de nombreux troubles courants. Lorsque cette hypothèse fut étudiée, de nombreuses expériences furent menées avec de nouveaux médicaments. Le succès de ces expériences entraîna une grande réforme de la pratique médicale.

Thomas Willis (1622-1675), médecin anglais, acheva le développement des traitements proposés par Van Helmont et Sylvius, à la suite de leurs études des œuvres de Harvey.

Un autre grand génie médical anglais apparut pour établir la pratique médicale sur des bases scientifiques. Thomas Sydenham (1624-1689) fonda une école de médecine conforme à ces trois principes : (1) Des descriptions précises du cours des maladies, (2) L’adoption d’une méthode de traitement fixe pour chaque maladie, (3) La recherche de remèdes spécifiques pour chaque affection.

Les résultats de ces enseignements furent très marquants. Avant l’époque de Sydenham, le seul médicament utilisé en médecine était un extrait de quinquina. Les Hollandais mentionnés ci-dessus ainsi que Sydenham découvrirent de nombreuses substances médicamenteuses actives. La principale découverte de Sydenham en matière de pharmacologie fut celle des propriétés du laudanum.

William Gilbert, médecin à la cour de la reine Élisabeth d’Angleterre, tandis que Galilée et Stevin développaient les lois de la gravitation et de l’hydrodynamique, entreprit l’étude des lois du magnétisme terrestre et de la chimie. Ses recherches en chimie furent vastes et précieuses. Cependant, sa renommée fut perpétuée par ses études sur le magnétisme et l’électricité. Il découvrit que la Terre est un immense aimant doté de pôles nord et sud. Son remarquable manuel sur le magnétisme couvrait de nombreux faits fondamentaux connus aujourd’hui. Il distingua le magnétisme de l’électricité, décrivit les charges électriques, les principes de la conductivité et les méthodes de magnétisation du fer. Galilée écrivit à son sujet : « J’admire et j’envie extrêmement cet auteur. »

Le baromètre mercureux et ses lois furent découverts par Evangelista Torricelli (1608-1647), élève de Galilée. Grâce à son baromètre, Torricelli put faire d’importants progrès dans la connaissance de la physique de l’air et des pressions des gaz, et il étudia les principes de l’hydraulique. Le microscope, le télescope, le sextant et d’autres instruments furent grandement améliorés par lui, et ses travaux mathématiques viennent seulement après ses contributions à la science expérimentale.
Le tube de Torricelli, utilisé comme baromètre, était un moyen de créer un vide, qui se formait au sommet de la colonne de mercure. Le mathématicien français Pascal poursuivit l’étude de la physique du vide et publia une œuvre importante basée sur ses propres expériences. Ces expériences et d’autres réalisées par des scientifiques européens préparèrent le terrain et suggérèrent des recherches sur les gaz et les vides menées par Boyle, Mariotte et d’autres, ce qui aboutit finalement à l’invention de la machine à vapeur et de nombreuses autres machines modernes.
Robert Boyle (1627-1691) publia à Oxford en 1660 un livre qui distinguait les composés chimiques des mélanges chimiques. Il adopta l’usage du terme « gaz », proposé pour la première fois par Van Helmont, et mena des études précieuses sur la physique de l’ébullition et de la solidification. L’oxydation des métaux, les résultats de la calcination ainsi que de la fusion des métaux et alliages, le calcul de la pression atmosphérique, une étude des couleurs influencées par les rayons lumineux, et des recherches sur l’électricité faisaient partie des travaux scientifiques menés par ce grand expérimentateur. Mais sa renommée repose principalement sur les résultats de ses recherches sur les gaz.
Boyle commença sa vie en tant qu’alchimiste et mourut chimiste bien formé.
Edme Mariotte, contemporain français de Boyle, mena des expériences similaires et contribua à formuler les lois physiques des gaz portant les noms de Boyle et Mariotte.
Un physicien allemand, Otto von Guericke (1602-1686), poursuivit également les travaux de Boyle et inventa une nouvelle forme de pompe à air. Il mena aussi d’importantes expériences sur l’électricité.
Gilbert, Harvey, Van Helmont, Torricelli, Boyle, Mariotte et d’autres pionniers des méthodes scientifiques non seulement inventèrent de nombreux instruments précieux et écrivirent des manuels instructifs, mais ils firent progresser les connaissances scientifiques et l’amour pour elles grâce à leurs descriptions captivantes de leurs expériences.
L’éducation moderne a commencé avec ces hommes. Avant cette période, il y avait une ère stérile où le but fondamental de l’éducation était uniquement d’apprendre aux hommes à protéger leur âme et à servir Dieu. Cependant, ce principe humaniste ne parvint pas à faire progresser la connaissance des lois de la nature, et les recherches des scientifiques provoquèrent progressivement une forte réaction contre lui. Cela entraîna à son tour de nouveaux progrès, non seulement dans les sciences, mais dans tous les domaines du savoir. La voie fut ainsi ouverte à l’ère du naturalisme, développée par Hobbes, Locke, Descartes, Voltaire.

Kant, Rousseau et d’autres. Le naturalisme visait à expliquer tous les phénomènes en termes les plus simples et à relier toutes choses par des principes universels. Il a reçu un grand élan à l’époque moderne grâce à la théorie darwinienne de l’évolution.
Les grandes découvertes scientifiques des XVIe et XVIIe siècles ont eu d’autres effets éducatifs importants. Elles ont conduit à la spécialisation professionnelle ainsi qu’à la création d’institutions scientifiques, d’écoles et d’universités. La Société des scientifiques de Lyncé fut fondée en Italie à l’époque de Galilée ; elle devint par la suite, en 1657, l’Accademia del Cimento.
La Royal Society d’Angleterre fut organisée vers 1645 et reçut son charte en 1662. Dès ses débuts, elle mena de nombreuses recherches scientifiques précieuses. Elle a aidé les plus grands scientifiques dans leur travail, dirigé des recherches scientifiques et financé l’impression de documents scientifiques ainsi que la réalisation d’expéditions à l’étranger. Presque tous les pays leaders du monde ont créé des institutions ayant des objectifs similaires.
Les découvertes chimiques de Boyle attirèrent une grande attention et donnèrent lieu à des recherches visant à découvrir la composition de la matière. Hermann Boerhaave (1668-1738) de Leyde se consacra à l’étude de la chimie organique. Stephen Hales (1677-1761) effectua des travaux similaires en Angleterre. Ces deux chimistes inventèrent des procédés et des instruments de laboratoire très utiles. Hales améliora le réservoir pneumatique utilisé pour collecter les gaz.
Les scientifiques disposaient désormais du télescope, de la boussole, du sextant, du microscope, du baromètre, du thermomètre, de la pompe à air, du manomètre et d’autres instruments, ce qui permit à des observateurs formés d’étudier les structures cellulaires des plantes, des animaux et des insectes, les micro-organismes et les bactéries, les animalcules trouvés dans l’eau et en mer, ainsi que les phénomènes de l’air, du ciel et de la croûte terrestre. L’invention de ces instruments fit que les chercheurs se spécialisèrent de plus en plus, séparant complètement la science de la philosophie, dont elle avait été un appendice depuis les temps les plus anciens.
Les recherches microscopiques menées par Malpighi, Kircher, Leeuwenhoek, Grew et Hooke ouvrirent un vaste champ de recherche. Ils développèrent la chimie et l’anatomie microscopiques et modifièrent les idées dominantes concernant les tissus animaux et végétaux. Les sciences de la minéralogie, de la botanique et de l’entomologie en bénéficièrent, tandis que les sciences médicales furent pratiquement révolutionnées. Les premières publications de la Royal Society montrent l’attention considérable que suscitaient alors les études microscopiques et télescopiques.

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LE TOIT DE L’OBSERVATOIRE DE GREENWICH,
ENGLETERRE

Avec l’aimable autorisation d’« Aeronautics », Londres.
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Francis Bacon (1561-1626), René Descartes (1596-1650) et Gottfried Leibniz (1646-1716), en Angleterre, en France et en Allemagne respectivement, ont grandement contribué au progrès de la science à cette époque.

La grande érudition de Bacon lui a permis de décrire efficacement les méthodes scientifiques et de diriger la critique scientifique. Il a attiré l’attention générale sur les méthodes scientifiques basées sur des processus inductifs.

Descartes, voyant que les plus grands esprits du monde s’étaient longuement adonnés à la philosophie et à la métaphysique sans découvrir quoi que ce soit avec certitude, décida de ne pas accepter aucune croyance fondée sur l’autorité d’un nom ou d’une réputation. Il voulait parvenir à ses propres conclusions grâce à un examen minutieux des données. Il espérait résoudre les mystères de la nature avec l’aide des mathématiques et de la géométrie, et il développa ainsi la philosophie cartésienne.

Les œuvres mathématiques de Descartes sont aujourd’hui mieux connues que ses idées scientifiques en général. En 1637, il publia ses « Discours sur la méthode » ainsi qu’un ouvrage sur la géométrie. Dans ce dernier, il donna des indications pour le développement de méthodes analytiques. On a dit de ses formules qu’elles étaient même plus ingénieuses que lui-même. L’utilisation généralisée de ses méthodes analytiques par d’autres mathématiciens a permis de résoudre de nombreux problèmes scientifiques qui étaient considérés depuis des siècles comme insolubles.

Descartes a également fait progresser l’algèbre. L’application de la doctrine des courbes à l’algèbre a considérablement élargi son champ d’utilité. En introduisant ces innovations, Descartes a mis en place les méthodes et les symboles de la notation exponentielle moderne. Le mathématicien anglais Wallis a également joué un rôle important dans le développement de la notation mathématique. Il s’est inspiré de la notation grecque ainsi que de celle de Nicolas Chuquet (1484), J. Bürgi, Thomas Harriot (1631), Johann Hudde (1659) et d’autres. Descartes connaissait bien les écrits de ces savants et fut sans aucun doute influencé par eux.

Roberval, Fermat et Pascal furent des mathématiciens contemporains en France qui ont laissé une empreinte majeure dans l’histoire des sciences mathématiques. Tous ont apporté des contributions qui ont enrichi durablement les mathématiques et ont permis de faire des progrès supplémentaires dans d’autres domaines scientifiques.

Les sciences géographiques commencèrent alors à attirer l’attention. Les nouveaux instruments scientifiques permettaient de recueillir, dans toutes les régions du monde, les données nécessaires pour percer les mystères scientifiques.

William Dampier (1653-1715) fut l’un des pionniers des voyages scientifiques de découverte. Lors de ses voyages en Orient et en Australasie, il collecta de nombreuses données importantes sur la zoologie, la botanique, la météorologie, les vents, les marées, les courants, ainsi que sur les poissons et la faune marine. Son livre sur les vents devint la première grande œuvre de référence en météorologie.

La doctrine de la génération spontanée avait longtemps dominé en Europe. Les Grecs y croyaient, et elle était considérée comme vraie à l’époque de Martin Luther. Francesco Redi (1626-1697), biologiste italien, démontra que la chair des animaux morts reste fraîche si elle est protégée. L’abbé Spallanzani (1729-1799) développa encore la théorie de Redi et montra que les micro-organismes et les bactéries ne se développent pas dans des préparations ayant été bouillies et scellées. C’est là que l’on peut voir le début de la science antiséptique.

Sous la direction de Bacon en Angleterre, de Calvin en France, de Luther en Allemagne et de Knox en Écosse, la pensée européenne était en pleine effervescence, tandis que les grandes découvertes mentionnées venaient d’être faites. Tout comme les découvertes chimiques de Boyle ont entraîné la séparation de la chimie de l’alchimie, et comme la philosophie naturaliste de l’époque a conduit à la spécialisation des scientifiques et à la séparation de la philosophie de la science, de même l’éveil intellectuel suscité par Bacon et ses contemporains a conduit à la suppression de la croyance en la sorcellerie et à des idées révolutionnaires en matière de religion et d’éthique.

Locke s’efforça de fonder un « christianisme rationnel » sur la base de l’expérience. Jusqu’à son époque, la théologie était embrouillée dans un labyrinthe de problèmes physiques qui décourageaient même des esprits tels que ceux de Newton, Hume et Locke.

Les recherches de Newton reposaient principalement sur des problèmes mathématiques et astronomiques. Alors qu’il était étudiant à Cambridge en 1660, il étudia les œuvres de Descartes, Kepler, Van Schooten, Barrow, ainsi que celles des mathématiciens grecs et britanniques. Les travaux de J. Wallis furent particulièrement précieux pour lui. L’« Arithmétique de »

Les « Affinités » de Wallis attirèrent son attention sur les problèmes astronomiques, ce qui conduisit par la suite à ses grands triomphes.
Les « Principia » de Newton ont déjà été qualifiés de l’une des plus grandes œuvres de l’esprit jamais produites.
Le résultat de la méditation de Newton sur la nature de la force centrale qui maintient les planètes sur leurs orbites fut qu’il fournit une base mathématique aux lois de Kepler en démontrant que, si les planètes décritent des orbites elliptiques autour du soleil, la force agissant vers le soleil et les maintenant en rotation doit varier inversement avec le carré de la distance. Concernant la révolution de la lune autour de la terre, il trouva une confirmation pratique de cette loi d’attraction gravitationnelle. Il entreprit ensuite l’étude du mouvement en général et montra que chaque particule de matière attire toutes les autres particules conformément au même principe des carrés inverses.
Des jardins botaniques furent créés à Padoue en 1545, puis peu après à Pise, Leyde, Paris et Londres. Une grande attention fut portée aux plantes médicinales, et de nombreux livres sur les herbes furent publiés. Malpighi, Grew et Camerarius (1665-1721) publièrent des ouvrages sur la botanique et la morphologie végétale. Ray et Linnæus (1707-1778) étudièrent la classification des plantes et compilèrent des manuels de botanique descriptive. Buffon (1707-1788) publia sa célèbre « Histoire naturelle des animaux », qui fit pour la zoologie ce que les œuvres de Linnæus firent pour la botanique.
En regardant en arrière, nous pouvons désormais voir que tout savoir scientifique a été acquis par la méthode de l’essai et de l’erreur ainsi que par des analyses cumulatives d’un grand nombre d’observations. Le progrès ne s’opère pas de manière uniforme, mais de façon récurrente, cyclique. Des réactions suivent les avancées, mais à la fin, tout progresse.

CHAPITRE IX
PRÉLUDE À LA SCIENCE MODERNE — LE
XVIIIe SIÈCLE

Lorsque le XVIIIe siècle commença, la science avait déjà commencé à faire réfléchir les hommes, et les œuvres des grands scientifiques avaient modifié la direction de la pensée sous tous ses aspects. On exigeait la liberté de conscience, de culte et d’opportunités, ainsi qu’un gouvernement représentatif, une liberté économique et l’égalité individuelle devant la loi. Les hommes voulaient être des agents libres. Les écrits philosophiques de Berkeley, Locke, Hume, Spinoza, Voltaire, Rousseau et d’autres complétaient ceux des scientifiques et favorisaient la pensée rationnelle. Le raisonnement syllogistique remplaça la pratique consistant à accepter des croyances sur autorité. Ce changement dans la pensée publique eut un effet très favorable sur la science.

Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) concevait la matière comme une pluralité de forces simples. Selon lui, il existe de nombreux types de matière. Il n’y a pas une seule force naturelle, mais un nombre infini. Chaque force est représentée par une substance individuelle. La force est indivisible, immatérielle et sans extension. Il appelait ces forces simples des formes essentielles, des unités, des atomes ou des monades. Les monades ne sont ni des points mathématiques, ni des points physiques. Les points réels sont métaphysiques. En d’autres termes, Leibniz créa une philosophie des atomes de force éternelle.

Les Grecs, grâce à Leucippe, Empédocle et Anaxagore, avaient appris que la matière est constituée d’atomes. L’espace est infini ; les atomes sont indivisibles. Ils se trouvent en état d’activité continue. Les atomes forment des mondes et des planètes. En tombant dans l’espace, ils génèrent des mouvements tourbillonnants par impact mutuel. De nombreux philosophes rejetèrent ces idées. Cependant, au fil des âges, elles furent étudiées par les élèves, et lorsque Leibniz présenta sa nouvelle théorie atomique, le monde était prêt à l’envisager. Les monades leibniziennes ressemblaient aux idées platoniciennes : des fins éternelles. Aristote estimait que les monades étaient des êtres absolus et indivisibles. Leibniz suggéra que chaque monade est en processus d’évolution et réalise sa nature par nécessité interne. Elle n’est pas…

Déterminé de l’extérieur. Chaque forme de matière existait en germe dans un embryon. Rien ne peut être perdu dans une monade, et les étapes futures sont prédéterminées dans les étapes antérieures. Chaque monade porte en elle le passé et est chargée d’avenir. Les biologistes de cette époque acceptaient généralement cette théorie de l’incarnation. En 1759, Caspar F. Wolff suggéra qu’il existe une épigénèse, c’est-à-dire une évolution et une différenciation progressives des organes à partir d’un germe primitif homogène. Ce point de vue ne fut approuvé que lorsque Darwin publia ses grandes découvertes au milieu du siècle dernier. L’histoire des théories atomiques illustre clairement la longue période de préparation que doivent traverser les grandes idées scientifiques avant d’être reprises par un génie généralisant doté d’une capacité exceptionnelle et mises en œuvre sous forme de nouvelle théorie.

La science mathématique moderne est issue de la géométrie analytique de Descartes. Il montra que la véritable méthode pour découvrir des faits scientifiques était de ne rien accepter comme vrai si cela ne pouvait pas être clairement reconnu comme tel. Toutes les hypothèses devaient être prouvées. Chaque difficulté devait être étudiée séparément. Aucune étape intermédiaire ne devait être sautée, et les détails devaient être énumérés méthodiquement. Les pensées devaient être guidées de manière ordonnée, en partant des caractéristiques les plus simples d’un objet pour progresser, par une séquence logique, vers les aspects les plus complexes de chaque sujet. Descartes appliqua ses propres règles dans son travail. Ses améliorations en calcul différentiel, ainsi que celles apportées en calcul intégral par Cavalieri, et en calcul des probabilités par Pascal et Fermat, fournirent aux scientifiques des instruments capables de résoudre presque tous les problèmes physiques rencontrés dans leurs recherches.

L’un des premiers résultats des nouvelles méthodes analytiques fut l’établissement de la science de l’optique. Newton démontra que la lumière blanche est composée de rayons de différentes couleurs, et que la couleur reflétée par un objet provient de sa capacité à refléter certains rayons tout en absorbant les autres. Le physicien néerlandais Huygens défendit la théorie ondulatoire de la lumière. La réfraction fut expliquée tant par Newton que par Huygens ; ce dernier, en étudiant la double réfraction des cristaux de stibine, découvrit les phénomènes de polarisation.

Les découvertes chimiques de Boyle ont conduit à de nombreuses recherches en chimie. Black, Bergman et Van Helmont ont étudié les propriétés du gaz carbonique. Joseph Black a traité la chaux avec de l’acide et a collecté le gaz produit dans un réservoir pneumatique de Hales. Il a pesé le gaz ainsi que le reste de la chaux, constatant que ce que la chaux avait perdu était équivalent au poids du gaz. Il a ensuite inversé le processus et a réussi à obtenir de la craie à partir d’une solution de chaux. Cet expérience simple a ouvert la voie à l’analyse chimique et aux synthèses, qui ont considérablement enrichi nos connaissances sur la composition de la matière.

Bergman a testé le gaz de Black avec du litmus et a constaté qu’il provoquait une réaction acide ; en 1779, Lavoisier a démontré qu’il se composait de carbone et d’oxygène. Priestley et Cavendish, tous deux chimistes anglais, ont alors poursuivi ces études. Cavendish a traité le fer, le étain, le zinc et d’autres métaux avec de l’acide sulfurique et a découvert un nouveau gaz qu’il a nommé hydrogène.

Rutherford a découvert l’azote en 1772, tandis que Priestley a isolé l’oxyde nitrique et, en 1774, a découvert l’oxygène. Au cours de ses expériences, Priestley a également découvert l’ammoniac, le dioxyde de soufre et d’autres substances chimiques. Ses plus grands accomplissements furent cependant l’isolement et la reconnaissance de l’oxygène, ainsi que la découverte de la composition de l’eau. Suite à ces découvertes, il a noté que l’air n’était pas une substance élémentaire simple, mais un mélange d’azote et d’oxygène avec plusieurs gaz impurs. Le travail de ce grand chimiste s’est avéré aussi fructueux dans le domaine chimique que celui de Newton en physique, en astronomie et en mathématiques.

Carl Wilhelm Scheele, un Suédois, a mené de nombreuses expériences qui ont abouti à la découverte de l’acide tartrique, de la décomposition du chlorure d’argent sous l’effet de la lumière, du nitrate de magnésium, de la magnésie, du sel microcosmique, ainsi que de l’hydrogène sulfureux, du chlore, de l’acide hydrofluorique et d’autres acides inorganiques. Il a également découvert les acides organiques suivants : lactique, gallique, pyrogallique, oxalique, citrique, malique, mucique et urique. Il a isolé la glycérine et le sucre lacté et a déterminé la nature de l’acide cyanhydrique, du borax, de la plombagine, du bleu de Prusse et d’autres substances chimiques. Il a inventé de nombreux nouveaux procédés chimiques et de laboratoire. Scheele était assistant pharmacien et vivait dans la pauvreté. Mais bien que ses expériences aient été menées dans des conditions défavorables…

Dans ces circonstances, ses découvertes le firent considérer comme le plus grand chimiste de son époque, ainsi que comme l’un des plus grands expérimentateurs en chimie de tous les temps. Cavendish détermina les proportions des composants de l’air, et démontra la nature de l’eau ainsi que sa composition volumétrique. La nature des expériences menées par Cavendish, ainsi que ses méthodes élégantes de pesée, de mesure et de calcul, lui ont valu d’être considéré comme le fondateur de la chimie systématique. Il était plus scientifique dans ses méthodes que le brillant Lavoisier, et bien plus érudit et philosophique que le pratique Scheele.

Pendant que les chimistes faisaient ces grandes avancées, d’importants progrès avaient également lieu en sciences physiques. Benjamin Franklin (1706-1790), le premier scientifique américain à acquérir une renommée mondiale, annonça que la foudre était un phénomène électrique. En 1752, il démontra, grâce à ses célèbres expériences avec la montgolfière, que les charges électriques atmosphériques et celles générées par des machines étaient de même nature.

Franklin suggéra à Cavendish certaines expériences électriques visant à étudier la force électrique entre deux charges. Ces expériences conduisirent Cavendish à la découverte de la loi d’attraction électrique entre des corps chargés. Franklin découvrit par la suite la loi de conservation de la charge électrique.

Charles-Augustin de Coulomb (1736-1806) apporta d’importantes contributions à l’expérimentation électrique. Il réexamina les expériences de Cavendish, de Priestley et d’autres pionniers de l’électricité, et établit une théorie de la magnétisation moléculaire qui fournissait une formule permettant d’expliquer les courants électriques et les champs magnétiques.

Simeon-Denis Poisson (1781-1840) découvrit la loi du magnétisme induit, qui porte son nom.

Luigi Galvani (1737-1798) observa que les membres d’une grenouille se contractaient chaque fois qu’ils étaient reliés, par l’intermédiaire des nerfs et des muscles, à un arc métallique formé à partir de plusieurs métaux. Il pensait que ces contractions étaient dues à un fluide particulier qu’il appelait le galvanisme, ou électricité animale.

Un autre Italien, Alessandro Volta (1745-1827), découvrit et expliqua la théorie de la pile voltaïque.

Nicholson et Carlisle découvrirent l’électricité de frottement, tandis que William Cruickshank montra qu’un courant voltaïque décompose les solutions de sels métalliques. William Hyde Wollaston utilisa la découverte de Cruickshank pour prouver que les courants électriques de frottement et voltaïques sont identiques. Humphry Davy (1778-1829) établit en 1807 une nouvelle théorie voltaïque qui combinait les théories chimique et de contact existantes auparavant, et montra que les attractions électriques et chimiques sont produites par des causes similaires. Il constata que l’affinité chimique était essentiellement un phénomène électrique.

Francis Hawksbee, en 1705, communiqua à la Royal Society une monographie montrant que lorsque de l’air ordinaire est fait passer au-dessus du mercure dans un réceptacle bien évacué, une lumière électrique se produit. Ce fut la première démonstration de la disponibilité de l’électricité pour la production de lumière.

Dufay (1699-1739) décrivit les courants électriques positifs et négatifs. Watson détermina, pour la Royal Society, la vitesse d’un courant électrique et constata qu’elle était pratiquement instantanée.

Ces découvertes, ainsi que de nombreuses autres moins importantes, firent pour l’électricité ce que les découvertes chimiques de Priestley, Cavendish, Scheele, Boyle, Lavoisier et d’autres avaient fait pour la chimie.

Les nombreux voyages d’exploration au XVIIIe siècle contribuèrent au développement des sciences géographiques. Des expéditions spéciales furent organisées pour acquérir des connaissances géographiques sans aucune considération pour des profits commerciaux. Les jésuites effectuèrent une étude précieuse de la Chine et de la Mongolie au début du siècle. Une expédition scientifique danoise étudia l’Arabie, dont les résultats furent publiés par Niebuhr en 1772. James Bruce visita l’Abyssinie dans le but de résoudre l’ancien problème de la source du Nil. Mungo Park étudia le cours du Niger. Le capitaine James Cook mena une expédition scientifique à Tahiti dans le but de réaliser des observations astronomiques. Cela donna naissance à l’un des plus grands et des plus précieux voyages d’exploration de l’histoire. En 1778, Cook détermina le point le plus occidental de l’Amérique, et ses descriptions de la mer de Béring et de l’Alaska ravivèrent l’intérêt pour les mers polaires, ce qui entraîna de nombreuses expéditions arctiques et antarctiques rapportant d’ riches résultats scientifiques.

La Compagnie de la baie d’Hudson envoya de nombreux investigateurs pour déterminer les caractéristiques et les ressources de l’Amérique arctique. Les Russes firent de même.

pour leurs propres terres du nord.
Ces activités des investigateurs géographiques ont conduit à l’amélioration des méthodes de navigation, de topographie maritime, de sondage et de construction navale, en plus de fournir une quantité énorme de données scientifiques.
Les autorités navales britanniques firent remarquer au roi Charles II la nécessité de tables nautiques précises. Flamsteed, l’un des principaux astronomes de l’époque, fut nommé astronome royal en 1675, avec pour objectif précis de créer un nouveau catalogue des positions des étoiles, des tables des marées et d’autres données nautiques. Il fonda immédiatement l’observatoire de Greenwich, qui a fourni au monde des données destinées aux navigateurs.
Bradley, successeur de Flamsteed à Greenwich, fit de nombreuses découvertes astronomiques tout en poursuivant la création de cartes stellaires. Il découvrit l’aberration de la lumière et la variation de l’axe terrestre.
Locaille étudia la parallaxe du soleil et effectua de nombreuses observations stellaires au Cap de Bonne-Espérance en 1751. Il localisa les positions de 10 000 étoiles dans l’hémisphère sud.
Des mesures furent effectuées au Pérou, en Laponie et ailleurs afin de découvrir des informations sur la courbure de la Terre. Des observations au pendule pour détecter les variations de gravité furent menées dans de nombreux pays. Maskelyne, l’astronome royal, effectua des observations du transit de Vénus à Sainte-Hélène en 1761. Au cours de cette expédition, il perfectionna la méthode permettant de déterminer la longitude en mer à l’aide des distances lunaires.
Sir William Herschel découvrit la planète Uranus en 1781, puis trouva ses satellites. De nombreux amas d’étoiles, étoiles doubles et nébuleuses furent découverts par lui, et il constata que le système solaire se déplace dans l’espace en direction d’un point situé dans ou près de la constellation d’Hercule.
À la fin du XVIIIe siècle, l’observatoire de Greenwich publiait l’Almanach nautique, ainsi que des rapports annuels sur les observations stellaires et météorologiques, ainsi que des monographies astronomiques importantes. Des publications similaires virent le jour au siècle suivant en France, en Allemagne et en Italie.
Parmi les découvertes en mathématiques au XVIIIe siècle figuraient les formes différentielles, intégrales et autres du calcul, ainsi que les équations différentielles.

et diverses formules pour la dynamique, la mécanique, ainsi que pour les calculs physiques et astronomiques. Euler, Lagrange, Laplace, D’Alembert et Carnot furent d’éminents chercheurs en mathématiques.
À l’époque ancienne, la chaleur était considérée comme une substance impalpable appelée caloric, qui serait émise par les corps chauds et absorbée par les corps froids. Ainsi, l’expansion du mercure s’expliquait par l’ajout de caloric et non par l’augmentation de la distance entre les molécules. Francis Bacon et le chimiste écossais Black effectuèrent des travaux préliminaires qui permirent au comte Rumford d’établir finalement la véritable théorie de la chaleur. Watt et Newcomen furent attirés par ces études et mirent leurs théories en pratique dans la machine à vapeur. Black décrivit la chaleur spécifique et latente et inventa, puis utilisa, le calorimètre portant son nom.
Hall inventa une lentille achromatique pour les télescopes en 1733, et Dollond, un autre opticien anglais, améliora les lentilles achromatiques et fabriqua, en 1758, des objectifs de télescope achromatiques. Ces lentilles étaient conçues principalement pour les télescopes astronomiques, mais elles furent également utilisées dans les microscopes et autres instruments scientifiques, ce qui permit d’améliorer notre connaissance de la lumière.
Les voyages d’exploration, au cours de ce siècle, encouragèrent l’étude de la zoologie et de l’histoire naturelle en général, y compris la minéralogie et la géologie. Hooke, Ray et Woodward rassemblèrent des roches et des fossiles en Angleterre et avancèrent des hypothèses pour expliquer leur origine. Lazzaro Moro suggéra que les fossiles devaient avoir été déposés dans les roches au moment de leur formation. Il distingua également les formations rocheuses selon les fossiles caractéristiques qu’elles contenaient. Hutton et Smith effectuèrent ensuite des études scientifiques sur les roches, les fossiles et les sculptures terrestres en Angleterre, préparant ainsi les bases pour les découvertes brillantes de Lyell ultérieures.
La première école gouvernementale d’exploitation minière fut fondée à Freiberg, en Saxe, en 1775. Cette institution, ainsi que d’autres créées par la suite dans différents pays, conduisirent à des études approfondies des sciences géologiques et métallurgiques, ce qui entraîna d’importants progrès au XIXe siècle.
Aristote et Théophraste à l’époque ancienne, Gesner au XVIe siècle, Ray, Grew, Malpighi et Willughby au XVIIe siècle, avaient déjà…

Les auteurs des principaux manuels de zoologie. Buffon (1707-1785) et Linné (1707-1778) furent les fondateurs de l’histoire naturelle moderne au XVIIIe siècle. Buffon décrivait les espèces, tandis que Linné les classait. Linné désigna l’Homo sapiens comme une espèce distincte au sein de l’ordre des primates, qui comprend les singes, les lémuriens et les chauves-souris, et fixa la place de l’homme dans la nature.

Les sciences médicales furent révolutionnées par les recherches d’Edward Jenner. Il appliqua les méthodes scientifiques des chimistes, des mathématiciens et des astronomes à la médecine et, grâce à une observation précise, à une expérience habile, à une généralisation minutieuse et à une vérification approfondie, fonda la médecine préventive. Sa découverte de la vaccination comme moyen de prévention de la variole, présentée à la Royal Society dans un article très intéressant en 1798, fut le prélude aux nombreux progrès remarquables de notre époque.

L’école des mines de Freiberg, l’observatoire de Woolwich, l’école d’ingénierie civile de Paris (1747), les universités de Göttingen (1737), de Bonn (1777), de Bruxelles (1781), de Yale (1701) et de Princeton (1746) furent fondées au cours de ce siècle.

L’industrialisme moderne commença vers la fin de ce siècle. L’invention de la machine à vapeur par Watt donna le plus grand élan à la civilisation matérielle que le monde ait jamais connue. Cette invention fut le résultat direct du travail expérimental de Boyle, Newton, Black, Cavendish, Davy, Priestley et Lavoisier. Elle illustre comment les découvertes scientifiques d’une génération fournissent les données nécessaires au progrès des connaissances par la génération suivante, et comment une seule invention peut changer complètement l’aspect de la vie, en créant des emplois pour de très nombreuses personnes, en développant des colonies dans des pays étrangers, en lançant de nouvelles industries et en élargissant les domaines du commerce. L’histoire du développement de la machine à vapeur, à partir des résultats de quelques recherches physiques de base menées par des scientifiques britanniques, constitue l’un des plus grands récits de l’histoire des sciences.

Le nouveau visage que prit le monde suite aux grandes découvertes scientifiques et à l’essor de l’industrie et du commerce qui s’ensuivirent semblait étrange aux gens peu habitués à un progrès rapide. Une sensation de trouble, proche de la peur, régnait alors que de nouvelles idées se popularisaient et se diffusaient dans le monde entier. Le mouvement en faveur des Lumières était le plus fort en France en raison des conditions sociales…

l’oppression politique et religieuse du peuple. Cela s’est terminé avec la Révolution française, qui a renforcé le respect pour la raison et les droits de l’homme dans le monde entier.

CHAPITRE X
LES SCIENCES PHYSIQUES AU XIXE SIÈCLE

Au cours du XIXe siècle, le parcours de la découverte scientifique pouvait presque être représenté par une ligne verticale. Jamais auparavant un progrès aussi rapide et merveilleux n’avait été réalisé. La libération de l’esprit des contraintes oppressives des époques conservatrices précédentes a libéré les énergies intellectuelles de l’humanité. Une nouvelle philosophie idéaliste a remplacé celle d’une période antérieure, et toute l’attention s’est portée sur la science et les choses matérielles. Au milieu de ces changements, les sciences sociales ont été reléguées au second plan, ainsi que l’étude de la psychologie.

Mais ce furent les sciences physiques qui ressentirent le plus l’effet du nouveau esprit rationaliste.

Les relations entre les grandeurs physiques sont établies par des mesures. Lorsque celles-ci sont déterminées avec précision, les questions relatives à leurs fonctions variables peuvent être résolues au moyen de principes mathématiques. La physique est donc liée aux mathématiques grâce aux mesures. Plus la science progresse, plus grande est la précision requise dans les mesures physiques. La rigueur et la clarté des expériences atteintes en physique ont donné naissance à une science des mesures, qui possède ses propres instruments, règles, méthodes et formules.

La mesure de la longueur est l’un des fondements de la physique. Il s’agit d’une opération relative, réalisée en comparant la longueur d’un corps avec celle d’un autre. Des normes de longueur sont conservées par un Bureau des poids et mesures dans la plupart des pays. Delambre, une autorité française sur le système décimal de mesures, affirmait au début du XIXe siècle que des grandeurs aussi petites que le centième de millimètre étaient impossibles à observer. Le Bureau international des poids et mesures garantit aujourd’hui de pouvoir déterminer deux ou trois dix-millièmes de millimètre. Ainsi, la science des mesures a beaucoup progressé en un siècle.

Les ondulations des rayons lumineux sont utilisées pour déterminer des longueurs standards. En 1894, Michelson et Benoit ont mesuré une longueur standard de dix centimètres en fonction des longueurs d’onde des rayonnements rouges, verts et bleus du cadmium, puis en fonction du mètre standard français. Ces expériences ont donné des résultats très précis. La mesure de la masse est une autre base importante de la physique. La masse est la quantité de matière contenue dans un corps, et l’action que la gravité exerce sur la masse s’appelle le poids. Le poids ne dépend pas entièrement de la masse, mais aussi de la position du corps pesé, car lorsque le corps est pesé à un endroit et répesé à un autre, il y a une différence dans la force de gravité due au changement de latitude et d’altitude. Des normes nationales de masse ont été élaborées à partir d’alliages d’iridium et de platine. De nombreuses mesures remarquables concernant le temps, la température et les constantes physiques ont été effectuées au cours du siècle. Des graphiques des températures élevées et basses ont été réalisés, montrant les températures dans l’air, sur Terre et dans la mer. Des instruments et des méthodes ont été conçus pour mesurer n’importe quelle température, que ce soit celle des gaz à haute température ou celle des mélanges à basse température. Les unités de mesure de la masse, de la longueur, du temps et de la température sont fondamentales ; d’autres, comme la vitesse, l’accélération, la puissance et l’aire, sont dérivées d’elles. C’est pourquoi ces dernières sont appelées unités dérivées. Beaucoup d’entre elles sont importantes et exigent des déterminations précises. L’une des premières réalisations du siècle fut l’établissement du principe de conservation de l’énergie. Francis Bacon avait suggéré que le mouvement était un phénomène lié à la chaleur, et Newton avait deviné le principe de conservation de l’énergie, mais c’est Benjamin Thompson, comte de Rumford, qui a découvert la nature de la friction et a fait la première estimation de l’équivalent mécanique de la chaleur. Sir Humphry Davy a montré qu’on pouvait faire fondre deux morceaux de glace simplement en les frottant l’un contre l’autre, dans le vide. Mais il n’a pas tiré la grande conclusion que cet expérience justifiait. S’il avait observé que la chaleur ne pouvait pas provenir de la glace, car celle-ci est un absorbant de chaleur, il aurait anticipé le travail majeur accompli par James P. Joule, un physicien anglais, qui a publié les résultats de

De nombreux expériences menées par lui avant 1843. Sa tâche était de trouver l’équivalent mécanique exact de la chaleur. Ses meilleurs résultats furent obtenus en laissant tomber une masse de plomb d’une hauteur mesurée et en utilisant l’énergie générée pendant la chute pour faire fonctionner une pale rotative dans un récipient contenant de l’eau également mesurée. Des thermomètres délicats enregistraient l’augmentation de température de l’eau et montraient que la chute de 424 grammes de plomb sur une distance d’un mètre, ou d’un gramme de plomb sur 424 mètres, générait suffisamment de chaleur pour élever d’un degré Celsius (1 °C) un gramme d’eau. En d’autres termes, une chute de 772 livres de plomb sur une distance de 1 pied, ou de 1 livre de plomb sur 772 pieds, élève la température d’une livre d’eau d’un degré Fahrenheit (1 °F). Ces 772 pieds-livres, ou 424 grammes-mètres, représentent l’équivalent mécanique de la chaleur, sur lequel tant de théories importantes se sont fondées. Mais l’équivalent de Joule a été déterminé pour des températures atmosphériques normales, tandis que la chaleur spécifique de l’eau augmente avec la température, de sorte que la valeur de l’équivalent augmente également avec les températures plus élevées. Osborne Reynolds, en 1897, a trouvé que l’équivalent moyen pour les températures entre le point de congélation et le point d’ébullition était de 777 pieds-livres. La découverte de l’équivalent de Joule a établi une relation entre le mouvement ou le travail mécanique effectué et la quantité de chaleur générée lorsque le travail est entièrement transformé par frottement. Les mêmes relations restent valables lorsque le travail est transformé par des moyens indirects, tels que la génération de courants électriques ou l’expansion de gaz. La multitude d’expériences élégantes menées pour confirmer la vérité de la loi de Joule a montré que la chaleur n’est pas une substance, ni une calorie, mais un effet purement mécanique. Cette grande découverte concernant la relation entre le frottement et la chaleur constitue la base de l’électricité, de la physique moléculaire et de la chimie, et elle est à l’origine des formules utilisées par les ingénieurs pour concevoir des machines électriques. Le moteur à combustion interne est en grande partie le résultat de la découverte de l’équivalent de Joule et des théories physiques qui en découlent. Cette grande découverte a conduit au développement d’une nouvelle théorie de la matière. Dalton avait suggéré, en appliquant la théorie atomique à la chimie, que lorsque deux éléments se combinent pour former une troisième substance, il est probable qu’un atome d’un élément se lie à un atome de l’autre, sauf en cas de conditions exceptionnelles. Lorsque l’eau se forme par l’union de l’oxygène et

L’hydrogène ensemble, il supposa qu’un atome d’oxygène se combinait avec un atome d’hydrogène. Gay-Lussac démontra par la suite que non seulement un volume d’oxygène se combine avec deux volumes d’hydrogène (et non un, comme le croyait Dalton) pour former de l’eau, mais aussi que les gaz d’acide nitrique et d’acide carbonique se combinent avec le gaz d’ammoniac dans des rapports de 1:1 ou 1:2. Il démontra également qu’un volume d’azote uni à trois volumes d’hydrogène forme de l’ammoniac, et que l’oxyde de carbone, en brûlant dans une masse d’oxygène, consomme la moitié de son volume d’oxygène. Il en conclut, à partir de ces faits et d’autres, que les gaz se combinent toujours entre eux dans des proportions simples en termes de volume, et que la contraction apparente de volume qu’ils présentent lorsqu’ils se combinent obéit à une relation simple similaire au volume d’un ou plusieurs des gaz. Avogadro, en s’appuyant sur les données expérimentales de Gay-Lussac, suggéra que le nombre de molécules entières dans tout gaz est toujours le même pour des volumes égaux, ou est toujours proportionnel aux volumes. Il suggéra également que des volumes égaux de différents gaz, à pression et température constantes, contiennent le même nombre de molécules. Des expériences menées sur l’alcool par Williamson firent naître des doutes quant à la validité des hypothèses d’Avogadro lorsqu’elles étaient appliquées aux combinaisons chimiques. Ces doutes furent levés en 1860, lorsque de nouveaux poids atomiques chimiques et formules furent introduits dans les manuels scolaires anglais.
La théorie moléculaire de la matière, issue de ces expériences, suppose que toutes les formes visibles de matière sont des agrégats d’éléments chimiques plus simples et plus petits. Mendeleïev et Newlands montrèrent que les propriétés physiques et chimiques des éléments sont fonction de leurs poids atomiques. Les recherches sur la radioactivité et les observations basées sur le passage de courants électriques à travers les gaz ont récemment modifié nos conceptions concernant la théorie atomique, mais ces points seront abordés dans le chapitre consacré aux rayonnements.
Les questions relatives à la perte éventuelle d’énergie dans la matière sont le mieux étudiées dans les gaz. Un grand nombre d’enquêtes importantes sont actuellement menées en Europe dans le but de tracer les échanges d’énergie moléculaire au sein des molécules gazeuses. Maxwell et d’autres chercheurs avaient déjà découvert il y a longtemps que le mouvement des molécules ne peut pas durer éternellement. L’énergie cinétique sera avec le temps dissipée par la friction, la résistance de l’air, les collisions avec d’autres molécules, les vibrations provoquées par ces collisions, et d’autres phénomènes moléculaires.

mouvements. Il a été constaté que l’énergie dissipée par la résistance de l’air se transforme en énergie dans l’air. Ce qui est perdu par les collisions se convertit en vibrations internes au sein de chaque molécule. La question qui se pose alors est de savoir quels effets sont exercés sur un gaz. Cela concerne les effets des vibrations moléculaires internes transmises et leur transfert d’énergie au milieu environnant. La théorie dynamique quantique a été proposée pour expliquer ce phénomène. La dynamique quantique semble différer de la mécanique newtonienne. Carnot et Clausius ont découvert que la puissance motrice du chaud est indépendante des agents mis en jeu pour sa réalisation. La puissance motrice d’une cascade, par exemple, dépend de sa hauteur et de la quantité d’eau qui tombe en un temps donné. Clausius a formulé l’idée de Carnot en termes mécaniques en disant : dans une série de transformations où l’état final est identique à l’état initial, il est impossible que le chaud passe d’un corps plus froid à un corps plus chaud, à moins qu’un autre phénomène accessoire ne se produise en même temps. Un moteur thermique, qui, après une série de transformations, revient à son état initial, ne peut fournir du travail, ou de l’énergie, que s’il existe deux sources de chaleur, et si une certaine quantité de chaleur est fournie à l’une des sources, laquelle ne peut jamais être la plus chaude des deux. La production d’une machine réversible fonctionnant entre deux températures données est supérieure à celle de tout moteur irréversible, et elle est la même pour toutes les machines réversibles fonctionnant entre ces deux températures. Clausius a montré que ce principe conduit à la définition d’une échelle absolue de température, et il existe un autre facteur qui contribue à restaurer l’équilibre physique, qu’il a appelé entropie. C’est une variable qui, comme la pression ou le volume, sert conjointement avec une autre variable pour définir l’état d’un corps. Ces découvertes de Carnot et de Clausius ont montré l’impossibilité de trouver une source de mouvement perpétuel et ont aidé à résoudre de nombreuses difficultés liées à l’obtention d’efficacité chez les moteurs à combustion interne. Des résultats industriels ainsi que scientifiques d’une importance considérable ont découlé de ces principes. Des théories sur les fluides compressibles et l’équilibre élastique ont été développées grâce aux travaux menés entre 1875 et 1896 par J. W. Gibbs, Helmholtz, Duhem et d’autres sur les potentiels thermodynamiques internes. Ces

Les théories se sont révélées d’une valeur inestimable pour élucider les phénomènes électriques et de radiation. Une autre découverte de Gibbs, faite en 1876, a également donné des résultats remarquables. Elle est connue sous le nom de loi des phases. Les substances homogènes en which un système matériel est divisé sont appelées phases. Le carbonate de chaux, la chaux et le gaz carbonique constituent les trois phases d’un système qui comprend de l’espèce d’Islande partiellement dissociée en chaux et en gaz carbonique. Le nombre de phases, combiné au nombre de corps indépendants participant aux réactions, détermine la forme générale de la loi d’équilibre du système. Cette découverte de Gibbs a permis d’élargir considérablement le domaine de la physique. Elle est importante dans les recherches moléculaires et atomiques, dans l’osmose, l’électrolyse, ainsi que dans la plupart des questions relatives à la thermodynamique. La lumière est généralement définie comme l’impression sensorielle reçue par l’œil. On croyait autrefois qu’elle était causée par des flux de corpuscules émis par la source de lumière. Cela était connu sous le nom de théorie de l’émission. Au début du XIXe siècle, la théorie ondulatoire a remplacé la théorie de l’émission. Selon cette dernière, la lumière est un mouvement vibratoire transversal se propageant longitudinalement à travers l’éther. Les expériences de Faraday, Maxwell, Fresnel, Hamilton, Green et d’autres ont suggéré que la théorie ondulatoire nécessitait, pour être valable, un nouveau milieu différent de l’air atmosphérique et de toute substance connue de l’homme. Tout comme les résultats des études sur la réflexion, la réfraction, la diffraction et la polarisation ont montré que l’ancienne théorie corpusculaire de la lumière était insoutenable, ces expériences semblaient également remettre en question tant la théorie ondulatoire que la théorie de l’émission. En étudiant les problèmes de polarisation, Fresnel a remarqué qu’une théorie de la lumière proposée par Hooke semblait être vraie. Hooke affirmait que les vibrations lumineuses ne sont pas longitudinales mais transversales. Par ses expériences, Fresnel a constaté que l’idée de vibrations longitudinales agissant le long de la ligne de propagation, dans la direction des rayons, ne pouvait pas expliquer les changements de polarisation de la lumière. Ces résultats suggéraient l’existence d’un mouvement transversal perpendiculaire au rayon. Lorsque les recherches de Fresnel furent publiées, les physiciens réalisèrent que si l’on niait la direction transversale des vibrations lumineuses, on nierait également le mouvement ondulatoire de la lumière. Or, des vibrations transversales ne peuvent exister dans aucun milieu.

Ressemblant à un fluide, car il est caractéristique des fluides que, tant que leur volume reste constant, leurs différentes parties peuvent être déplacées sans qu’apparaisse aucune réaction. Cela exige l’hypothèse que la lumière ait besoin d’un corps solide pour sa transmission, et Lord Kelvin affirma que ce corps devait être un solide plus rigide que l’acier. Lorsque la théorie vibratoire fut acceptée, il devint nécessaire d’étudier la nature de l’éther et de déterminer ses propriétés caractéristiques. Neumann, MacCullagh, Green et Stokes développèrent alors une théorie du solide élastique de l’éther. Les expériences de Lord Rayleigh, Lorentz, Drude, Larmor et d’autres suggérèrent que la lumière est identique aux perturbations électromagnétiques et, par conséquent, constitue un phénomène électrique. Certains des plus remarquables progrès en physique au XIXe siècle se sont produits dans le domaine de l’électricité. Ils ont entraîné une expansion considérable de l’utilisation de l’électricité dans l’industrie et le commerce, ainsi que l’étude de diverses formes de radioactivité, lesquelles à leur tour stimulent des recherches de nature extrêmement brillante.

CHAPITRE XI
LES SCIENCES NATURELLES
Les manifestations de la vie animale sont visibles partout. On peut les observer

sur les sommets des montagnes, dans les plaines désertiques et le long des côtes. Même les vastes étendues glacées de l’Arctique possèdent leur faune. Cette distribution extraordinaire de la vie a attiré l’attention depuis les débuts de l’histoire. L’homme primitif, par ses peintures rupestres souvent magnifiques, montrait qu’il étudiait de près la faune qui l’entourait. Les peuples anciens du Proche-Orient ont étudié les faits fondamentaux de l’histoire naturelle. Les Grecs ont écrit de nombreux ouvrages sur l’histoire naturelle et ont anticipé les théories évolutionnistes modernes. Cependant, les sciences naturelles n’ont fait que peu de progrès jusqu’à la fin du XVIIIe siècle, lorsque Linné et Buffon ont entrepris leurs grandes œuvres. Au début du XIXe siècle, les différents domaines de la nature furent séparés, classés et décrits. Linné adopta une vision large concernant les principes de classification basés sur la structure générale, et son travail fut développé et amélioré par Cuvier. Buffon apporta des idées sur la mutabilité possible des espèces en fonction des changements d’environnement, et il perfectionna les anciennes idées évolutionnistes grecques en formulant une théorie précise des causes de cette mutabilité. Il fut un acteur important dans la promotion des théories évolutionnistes modernes en zoologie et en botanique, théories qui ont contribué plus que tout autre chose à enrichir nos connaissances sur la vie terrestre.
Les nombreuses expéditions scientifiques menées aux XVIIIe et XIXe siècles ont recueilli une quantité énorme de données concernant les animaux et la vie animale. Au début du XIXe siècle, ces données furent analysées et classées. Il devint rapidement évident que l’aire de répartition d’une espèce animale donnée était strictement limitée. Une nouvelle science, celle de la distribution géographique de la vie, se développa. Elle s’est avérée très utile pour déterminer les véritables zones d’habitat de toutes les espèces d’animaux, d’insectes, d’oiseaux et de poissons, ainsi que pour localiser leurs principales voies de migration.
Le monde a été divisé en une douzaine de régions, de sous-régions et de régions de transition concernant la vie terrestre. Ces régions ont été cartographiées et

décrits. Les travaux du Dr A. R. Wallace, en 1876, ont montré l’importance et l’étendue comparatives de ces zones de vie ainsi que leur richesse variable en formes zoologiques, les relations entre les espèces dans différentes zones et leurs degrés d’isolement. Les descriptions de ces grandes zones géographiques remplissent de nombreux volumes intéressants et couvrent toutes les formes importantes de la vie existante.

Les naturalistes qui ont étudié des zones ou des classes particulières d’animaux ont souvent réalisé des travaux extraordinaires. Les études sur les oiseaux en Amérique du Nord, consignées dans une série de peintures magnifiques d’Audubon, ainsi que celles de Fürbringer et d’autres naturalistes, sont comparables au grand ouvrage de Wallace sur la distribution géographique des animaux, publié en 1876.

Les recherches morphologiques de Parker, Huxley, Quatrefages, Owen et d’autres ont révolutionné de nombreuses branches de l’histoire naturelle et ont conduit à d’importantes découvertes en biologie.

Les effets du climat sur le développement, la migration et le déclin des espèces, ainsi que sur l’expansion et l’épanouissement de la civilisation, ont été étudiés en détail. Kropotkin a montré que les changements climatiques en Asie ont poussé, à des époques anciennes, des hordes de tribus indigènes vers l’Europe. Elles furent contraintes de migrer en raison de sécheresses entraînant une pénurie de nourriture. De nombreux événements historiques ont été influencés par des facteurs climatiques. Tout comme les hommes qui habitent des régions arides sont généralement des nomades en raison de leur besoin de chercher de nouvelles sources de nourriture, les animaux et les insectes sont contraints de migrer pour des raisons similaires.

Les changements dans la vie causés par les épidémies de maladies sous l’influence du climat ont également été étudiés, apportant beaucoup de lumière sur l’origine et le développement de nombreux organes ainsi que sur les habitudes des animaux. Certaines des principales conclusions issues des études sur les effets des variations climatiques sur la vie sont que certains types de climat favorisent le développement de certaines espèces animales ; certains climats ont prévalu à des époques historiques dans des régions où la civilisation a prospéré grandement. On peut donc supposer que des conditions climatiques précises sont nécessaires au développement spécifique de chaque type d’espèce et de chaque forme de civilisation. Tout comme l’histoire montre que l’une des nombreuses conditions du progrès humain a changé à plusieurs reprises au fil des siècles en raison de variations des facteurs climatiques, ces stimuli ont, depuis les temps les plus anciens, influencé et modifié toutes les catégories de vie organique. Le climat sert à développer, ralentir ou faire disparaître les caractéristiques, les habitudes et le développement des animaux. L’étude du rôle du climat dans

La modification des conditions de vie a permis d’obtenir des données qui éclairent grandement les problèmes philosophiques liés à la vie organique, à ses lois et à son évolution. Le voyage du Beagle en 1831, dans le cadre d’une expédition scientifique en Amérique du Sud, avec Charles Darwin comme naturaliste ; celui de l’expédition antarctique de Ross en 1839, avec Sir W. J. Hooker en tant que botaniste ; et celui du Rattlesnake vers l’Australie et les mers du Sud en 1846, avec T. H. Huxley en tant que chirurgien, ont abouti à la collecte de données scientifiques dans le domaine de l’histoire naturelle, lesquelles, une fois classées et développées, ont révolutionné les sciences naturelles. Le travail du Challenger en 1872, ainsi que de nombreuses autres expéditions scientifiques britanniques mémorables, ont complété et confirmé les données recueillies lors des explorations précédentes. L’explication donnée par Harvey par rapport au mouvement du sang grâce aux pulsations de pompage du cœur a accru l’intérêt pour la biologie. Mayer et Helmholtz, alors chimistes, avaient réussi à produire artificiellement de l’urée et du sucre et ont étudié les organismes vivants du point de vue des mécanismes fonctionnant selon le principe de la conservation de l’énergie. Ils ont attribué les multiples fonctions du corps aux énergies chimiques et thermiques générées par la décomposition des aliments. Ces découvertes précieuses ont été complétées par Schleiden et Schwann, qui ont montré que tous les organismes sont constitués de cellules vivantes. Les fonctions exercées au sein des cellules par des colloïdes et des solutions, ainsi que dans les nerfs par des mouvements électriques, ont été mises en évidence. Les recherches sur les formes les plus infimes de vie animale ont également donné des résultats surprenants. En 1838, Schwann a découvert que la levure fermentatrice est composée de cellules végétales vivantes, et que la putréfaction organique est causée par l’activité de telles cellules. Louis Pasteur (1822-1895) a démontré que la présence de bactéries dans tout animal est toujours due à l’entrée de bactéries et de micro-organismes de l’extérieur, ou à des facteurs favorisant une multiplication anormale des germes existants. Il a également montré par des expériences que des maladies telles que le choléra des poulets, la phylloxéra ou la maladie du ver à soie sont causées par des micro-organismes spécifiques. Ces découvertes ont permis d’attribuer de nombreuses maladies courantes à leurs germes vivants particuliers. Alors que ces ajouts impressionnants aux connaissances scientifiques étaient réalisés, d’autres naturalistes étudiaient les instincts, les émotions et l’intelligence.

Comportement et psychologie des animaux, tant seuls que en troupeaux. On a constaté que les animaux et les insectes manifestent des signes d’intelligence, parfois de haut niveau ; qu’ils vivent socialement, dans de nombreux cas ; et qu’ils jouent et courtisent avec des attributs émotionnels. Dans tout le règne animal, jusqu’à l’homme, les animaux sont guidés dans leurs activités par la préservation de l’individu et de la race. Le jeu s’est avéré être un facteur essentiel dans l’éducation des animaux, même chez les insectes les plus petits. Le comportement de tout animal n’existe pas isolément, mais est lié à celui des autres. Les animaux qui chassent ou qui sont chassés, les combattants, les rivaux, les partenaires et les ennemis réagissent les uns aux autres.

L’entomologie, la science des insectes, a été largement systématisée. Pratiquement tous les phénomènes liés à la métamorphose des insectes ont été découverts. Les travaux de Binet, Lubbock, Fabre et de nombreux autres ont éclairci la psychologie de la vie des insectes. Les écrits captivants de J. H. Fabre sur la vie d’une mouche, sur les abeilles maçons, les guêpes chasseuses, la vie d’un ver de soie, d’un sauterelle, des scarabées sacrés et d’autres insectes sont aussi passionnants et instructifs que n’importe quel chef-d’œuvre de la littérature romantique. Qu’y a-t-il de plus intéressant que le récit de Fabre sur ses observations concernant la luciole, lorsqu’il a découvert que sa luminescence est due à une oxydation par les forces de l’air à travers un tube spécial, et que ce phénomène se produit aussi bien chez les mâles que chez les femelles, ainsi que dans les œufs et les larves ? Il montre que la vie de la luciole, du début à la fin, est un véritable carnaval de lumière. Les femelles sont comme des phares vivants qui éclairent brillamment le thym sauvage et autres plantes à fleurs qu’elles fréquentent par les nuits sombres, créant ainsi de minuscules pays des fées dans les campagnes.

Les études sur la croissance et la forme des êtres vivants ont ouvert de nombreux problèmes intéressants en biologie physique. La cellule et le tissu, la coquille et l’os, la feuille et la fleur sont diverses parties de la matière, dont les particules sont déplacées, modelées, façonnées ou configurées conformément aux lois de la physique. Des formes telles que celles des magnifiques écailles alaires des papillons, des mouches à dentelle, ou des coquilles spiralées des foraminifères sont des diagrammes naturels des résultats des forces physiques. Les biologistes étudient non seulement la nature des mouvements des organismes vivants, c’est-à-dire la cinétique animale, mais aussi la configuration de l’organisme lui-même, dont la permanence ou l’équilibre s’explique par l’interaction ou l’équilibre des forces conduisant à des conditions statiques.

La dynamique de la formation et de la division cellulaires, ainsi que leurs représentations karyocinétiques, sont le résultat de nombreuses interactions complexes entre forces physiques, engendrées par des réactions chimiques et physiologiques. Des études sur ces phénomènes ont montré que le spermatozoïde, le noyau, les chromosomes ou le plasma germinatif, qui permettent le développement de la vie organique, ne peuvent jamais agir seuls. Ils doivent être mis en mouvement par d’autres forces qui en font des centres d’énergie. Les expériences de George Rainey sur la formation élémentaire des squelettes des petits animaux, celles de Carpenter sur la formation des coquilles, ainsi que celles du professeur Harting sur les mêmes sujets, ont montré comment des solutions de chaux agissant en conjonction avec des substances gélatineuses ou des membranes forment les nombreuses formes géométriques des structures de tant d’organismes primitifs, ainsi que les écailles des poissons ou les motifs et sculptures extraordinairement beaux des coquilles. L’application des coordonnées cartésiennes aux contours des organismes, des crânes, des os et des organes des animaux a ouvert un nouveau domaine des mathématiques : la recherche biologique, qui a donné lieu à de nombreux résultats confirmant des théories basées sur d’autres données et fournissant des faits d’un grand intérêt, susceptibles à tout moment de conduire à l’établissement d’importantes généralisations. Le fait de la beauté dans la nature animée est si marqué, et le plaisir contemplatif de l’homme face aux choses belles est si naturel, que des recherches ont été menées sur les émotions esthétiques des autres animaux. Une vaste quantité de faits a été recueillie, ne laissant aucun doute quant à l’appréciation universelle de la beauté. Les couleurs magnifiques des coquilles, des papillons et des oiseaux, la beauté extraordinaire des structures des Foraminifères, des radiolaires et des éponges, les spirales logarithmiques gracieuses des cornes, des bourgeons floraux et foliaires, ainsi que les lignes fluides et charmantes du cheval de course et de la gazelle – tous ces éléments de beauté organique qui mettent en valeur les formes des animaux contribuent à l’embellissement général de la nature. Les combinaisons de beauté en termes de forme, de couleur et de mouvement chez les perroquets, les colibris, les poissons vivant dans les récifs coralliens, les papillons et les orchidées sont toujours parfaites. De même, nous constatons que, dans toutes les régions du monde et dans chaque zone écologique, la beauté organique correspond à celle du paysage et du ciel. La signification biologique de cette universalité de la beauté dans le monde organique sera abordée au chapitre suivant.

Les poissons des mers, des rivières, des ruisseaux et des lacs ont été étudiés, classés et décrits avec autant de précision que les insectes de l’air, des champs, du sol, ainsi que ceux qui sont parasites d’autres organismes. Les explorations de l’Atlantique ont mis au jour de nombreux types de poissons qui n’habitent que les parties les plus profondes de l’océan. Ces poissons se sont adaptés de manières extrêmement extraordinaires à leur environnement. En raison de l’obscurité de leurs zones de vie, ils possèdent des appendices luminescents pratiquement similaires aux générateurs électriques des lucioles et des vers luisants. La lumière est produite, comme chez les insectes, par l’oxydation d’une substance sécrétée par le poisson.

Plus de 180 familles de poissons ont été recensées. Chaque famille contient en moyenne vingt genres, et chaque genre environ cinq espèces. Le nombre d’espèces de poissons connues est donc compris entre 19 000 et 20 000. Le naturaliste danois Hensen a trouvé 278 795 000 000 d’œufs de poissons fécondés par mile carré dans les eaux estivales du Skagerrak. Les eaux des mers, de l’Arctique aux confins de l’Antarctique, sont remplies d’œufs de poissons ainsi que d’œufs de mollusques et d’organismes marins en général. Cela montre que la vie organique est aussi abondante en mer qu’ailleurs sur terre.

De même que la température et la salinité sont les principaux facteurs de la circulation océanique et des courants, elles sont également les facteurs clés qui favorisent la vie organique en mer.

Les vastes mélanges hétérogènes d’êtres vivants, comprenant des organismes végétaux et animaux, des larves et des œufs de poissons et d’animaux, que les marées transportent d’un endroit à l’autre, sont appelés plancton. Ce terme désigne la « poussière vivante » ou l’émulsion de la mer.

Il a été démontré que le plancton végétal est composé de bactéries et d’algues microscopiques adultes, principalement appartenant aux groupes des Diatomacées, des Peridinacées, des Cyanophycées et d’autres groupes primaires.

Le plancton animal comprend une multitude de créatures microscopiques appartenant aux Protozoa, aux Radiolaires et aux Globeriginae. On y trouve également d’immenses quantités de petits crustacés invisibles tels que les Copépodes, ainsi que des œufs et des spores de toutes sortes de poissons et d’algues. Ces organismes sont si denses dans certaines zones marines que leurs couleurs particulières se reflètent dans l’eau. La Mer Rouge, par exemple, est teintée par des algues roussâtres ; les régions baltes et océaniques

Près du Groenland, les eaux sont teintées en vert par des essaims d’algues, et certaines mers tropicales présentent souvent des couleurs vives de la même manière. Le plancton fournit des nutriments aux poissons. L’étude des mouvements du plancton, à intervalles saisonniers, a permis de découvrir les causes, l’ampleur et les conséquences de la migration des principaux poissons commerciaux. Ces recherches sont si précieuses que la plupart des grandes nations financent des stations biologiques marines et des navires pour effectuer régulièrement des observations. Le naturaliste norvégien Sars, Sir John Murray, le Prince de Monaco et d’autres ont décrit les modes de vie, les lieux de nourrissage, les métamorphoses et les migrations de nombreux poissons, et ont montré comment les habitants des masses de plancton se nourrissent entre eux ou produisent des bactéries nitrifiantes ou dénitrifiantes, des produits chimiques ainsi que des substances minérales comme la chaux, les phosphates et des matériaux membranaires cornés. Le développement de la biologie et de l’embryologie, ainsi que les habitudes particulières et les schémas de couleur de certains poissons, insectes, oiseaux et animaux, ont conduit à des recherches sur le « design » dans la nature, les causes du développement des espèces, ainsi que sur les instincts et les habitudes des animaux. Érasme, Darwin, Buffon, Cuvier et d’autres ont commencé ces études, mais c’est Charles Darwin (1809-1882) qui, par la publication de son « Origine des espèces » en 1859, a fourni pour la première fois de nombreuses clés pour résoudre les énigmes de la vie organique. Le chapitre suivant montrera ce qui a résulté de ses travaux.

CHAPITRE XII
ÉVOLUTION ORGANIQUE, VARIATION ET
HÉRITAGE

Cette science s’est développée lorsque l’homme primitif a commencé à réfléchir aux problèmes liés à la création. Il cherchait les causes de la vie, du développement des formes de vie, ainsi que l’origine de l’uniformité et du design apparent dans la nature. Il est donc probable que ce que nous étudions aujourd’hui sous le nom de science de l’évolution organique soit l’une des sciences les plus anciennes. Au fil des âges, l’origine de la vie a été expliquée tour à tour par des théories telles que : (1) l’éternité des conditions actuelles ; (2) une création miraculeuse ; (3) le catastrophisme, avec des augmentations dues à l’immigration ou à des créations successives ; et enfin, (4) l’évolution organique.

Le terme « évolution organique » désigne la formation de nouvelles combinaisons des éléments des organismes. Il ne signifie pas l’apparition d’un animal ou d’une plante à partir de rien – une nouvelle création. Cette idée a été réfutée il y a longtemps. La science que Darwin a fondée examine l’ensemble du cours de l’histoire naturelle en termes de quatre dimensions : la longueur, la largeur, la profondeur et la durée. C’est ce plan qui a conduit Darwin à ses grandes découvertes. En étudiant les petits changements survenant chez les animaux et les plantes communs, et en examinant l’ensemble de la nature depuis les temps les plus reculés, il a vu comment, chaque année, d’innombrables plantes, insectes et animaux faibles et mal adaptés disparaissaient. Lorsqu’il a réalisé que ce processus se poursuivait depuis toujours, l’idée lui est venue que c’était à travers ces épreuves que résidait l’adaptabilité des organismes survivants.

L’une des plus grandes conceptions de l’esprit humain est que le système apparemment complexe et disharmonieux de la nature s’est développé à partir d’un début simple, sur une Terre refroidie, à partir d’une cellule gélatineuse.

Avant la publication du premier grand livre de Darwin, la théorie de la permanence des espèces était généralement admise par les biologistes. Darwin a dit qu’aucun naturaliste de son époque ne doutait de la justesse de la théorie de l’éternité des

Les conditions existantes, et ils refusèrent d’écouter ses opinions concernant la mutabilité des espèces. Darwin proposa la théorie de l’évolution organique par sélection naturelle et la survie du plus apte. La grande beauté de cette théorie réside dans sa simplicité et dans son recours à des mécanismes que nous pouvons observer en action jour et nuit. La manière habile dont Darwin utilisa des données pour étayer sa théorie transforma rapidement le monde scientifique et entraîna des changements révolutionnaires dans les tendances générales du savoir, ainsi que dans pratiquement tous les domaines de l’activité humaine.
La formulation concise de sa conception par Darwin était la suivante : « Comme beaucoup plus d’individus de chaque espèce naissent qu’il n’en peut survivre, et comme il existe donc une lutte pour l’existence qui se reproduit fréquemment, il s’ensuit que tout être, s’il présente une variante quelconque avantageuse pour lui-même, dans les conditions de vie complexes et parfois changeantes, aura de meilleures chances de survivre et sera ainsi sélectionné naturellement. Grâce au puissant principe de l’hérédité, toute variété sélectionnée aura tendance à perpétuer sa forme nouvelle et modifiée. » (« L’Origine des espèces », Introduction.)
Cette formulation de la doctrine de la survie du plus apte, qui donne un aperçu du grand spectacle de la nature depuis les temps les plus reculés, montre comment les organismes existants à l’instant présent sont les descendants des vainqueurs des plus grandes batailles du monde. Les luttes pour la vie, toujours acharnées et persistantes, auxquelles participe chaque organisme, qu’il soit animal ou végétal, sont les moteurs de tout progrès dans le monde naturel. Ce sont les moyens de la nature pour atteindre la beauté, l’utilité et la perfection.
La théorie darwinienne reposait sur des faits observés : les membres d’une même espèce ne se ressemblent pas, tandis que leurs descendants peuvent différer de leurs parents de nombreuses manières. Les données fournies par la zoologie, la botanique, la physiologie et d’autres sciences offrent des preuves écrasantes du fait que les espèces animales et végétales actuelles sont issues de la modification, due à divers facteurs, de nombreuses espèces préexistantes. Les organismes que nous connaissons doivent leurs caractéristiques à l’accumulation d’une longue série de changements similaires à ceux que nous pouvons encore observer chez eux.
Les méthodes utilisées pour étudier la variation au sein des espèces, ainsi que son élément essentiel, l’hérédité, consistent en des comparaisons et des analyses statistiques.

expériences culturelles et croisements.
L’évolution est le processus de différenciation qui accompagne les opérations de la nature. Tous les grands naturalistes avant l’époque de Darwin ont noté des faits indiquant cette différenciation universelle, mais il a fallu l’esprit particulièrement vaste de Darwin pour la formuler et la démontrer.
La loi de l’origine par évolution, comme l’a montré Herbert Spencer, n’est pas limitée à la méthode permettant de faire apparaître de nouvelles espèces d’animaux et de plantes. Les étoiles, les planètes, les couches géologiques ainsi que les reliefs et formes de la Terre, les institutions humaines, les coutumes sociales, et pratiquement tout dans la nature obéissent à cette loi.
De nombreuses recherches sur l’évolution ont été menées depuis que Darwin a exposé sa théorie, mais le principe fondamental de la survie du plus apte reste intact face aux critiques. Certaines de ses idées concernant les détails de la sélection et les effets de divers facteurs ont été modifiées ou élargies, et de nombreuses nouvelles forces évolutives ont été découvertes. On a également constaté qu’une seule cause entraîne généralement plus d’un effet.
Weissmann a attiré l’attention sur l’importance des adaptations. La plupart des êtres organiques sont généralement parfaitement adaptés aux conditions dans lesquelles ils vivent.
Les parties principales de chaque animal et plante, ainsi que tous les points par lesquels une espèce diffère d’une espèce étroitement apparentée, se sont révélés résulter de leur utilité pour les créatures qui les possèdent. Comme la sélection naturelle est toujours progressive, il en résulte que aucune adaptation n’est jamais parfaite. Il y a toujours un progrès du utile vers le plus utile — une quête continue de plus grande beauté de forme et de couleur, ainsi que d’une efficacité accrue.
Les travaux sur l’évolution fournissent une abondance de preuves intéressantes montrant comment fonctionnent les adaptations. Un seul exemple peut être cité ici.
L’une des plantes de yucca mexicaine courantes dans nos États du Sud est pollinisée par un papillon de la famille des Pronuba. Ce papillon est adapté à sa tâche grâce à plusieurs organes spéciaux, dont un ovipositeur particulier et des tentacules maxillaires singuliers qui ne se trouvent pas chez d’autres papillons. La femelle collecte le pollen avec ces tentacules sur plusieurs fleurs de yucca, le roule en boule et le pétrit pour en faire une pelote. Lorsque la pelote est prête, le papillon cherche un

Une fleur non visitée, et après avoir déposé quelques-uns de ses propres œufs dans l’ovaire, elle grimpe le style et force le pellet de pollen dans le stigmate. C’est ainsi que le yucca est pollinisé et fécondé. Ce mécanisme remplit deux fonctions importantes : une espèce de plante et une espèce de papillon, ainsi que ceux qui dépendent d’eux, peuvent survivre grâce aux activités de ce papillon. De nombreux cas similaires d’adaptation coopérative aux conditions de vie sont connus.

Quetelet, en 1845, suivi par Francis Galton et Karl Pearson, ont appliqué des méthodes statistiques pour aborder les problèmes évolutifs, et une nouvelle science appelée biométrie a été développée. Cette science a fourni de nombreuses données importantes concernant les effets des caractéristiques héréditaires.

Les études sur les variations chez les plantes dues aux mutations, menées par le botaniste néerlandais De Vries, ont ouvert de vastes domaines de recherche sur les causes de la variation. Il a montré que l’augmentation de la taille ou une meilleure coloration pouvaient résulter d’une nutrition améliorée et d’une plus grande quantité de lumière, et que de telles caractéristiques améliorées pouvaient être héritées.

Des biologistes ont établi une loi de l’hérédité ancestrale pour les êtres humains, et celle-ci a été confirmée par les expériences du professeur Johannsen, à Copenhague, sur des haricots auto-fécondés, ainsi que par celles de Jennings sur les protozoaires. Cette hypothèse suggère que chaque ancêtre d’un homme ou d’une femme particulier contribue à sa part aux qualités héréditaires manifestées par cet individu. Le degré moyen de ressemblance entre un individu et l’un de ses ancêtres peut être exprimé numériquement.

Les expériences et conclusions de Gregor Mendel (1822-1882) semblent contredire la loi de l’hérédité ancestrale, mais on pense que tous les cas exceptionnels peuvent s’expliquer par l’action de conditions particulières.

Karl Pearson a montré, à partir de l’analyse de nombreuses données statistiques sur les Anglais, que par sélection artificielle toute caractéristique choisie, telle que le contour du visage ou la taille, peut être modifiée en quelques générations. Mais lorsque cette caractéristique a été modifiée d’environ 90 % en peu de temps, il faut employer une autre méthode, car la première devient alors moins efficace.

Les individus d’une population donnée qui diffèrent en taille de la moyenne de la population produisent des descendants qui diffèrent également de cette valeur moyenne.

Même direction, mais dans une moindre mesure. La même loi s’applique à la couleur des cheveux, à l’intelligence ou à la constitution. La sélection entraîne toujours un changement dans le caractère moyen d’une population prise dans son ensemble. Mais la sélection au sein d’une lignée pure, ou d’une lignée présentant uniquement une variabilité normale autour d’une valeur moyenne ou typique, ne provoque pas de changements marqués. La sélection habituelle au sein d’une population donnée consiste en la séparation partielle des types extrêmes. Les caractéristiques personnelles de tout ancêtre n’influencent pas ses descendants ; seules les caractéristiques typiques sont transmises. Ces faits, ainsi que de nombreux autres découverts grâce aux recherches en biométrie, devraient être utiles pour réguler l’immigration, afin de se prémunir contre des influences dégénératives. Ils ont également considérablement amélioré l’efficacité de l’agriculture en montrant comment améliorer les troupeaux et les cultures pour obtenir de meilleurs rendements. Les agriculteurs ont été plus disposés que les politiciens à tirer parti de ces avantages. On constate comment la vitesse des chevaux de course et de trot, ainsi que la capacité de traite des vaches, ont été améliorées au cours du siècle dernier, mais on fait peu pour réformer la santé et l’efficacité nationales. La mutation est le nom donné au processus d’apparition d’une nouvelle espèce ou d’un nouveau caractère, réalisé par une étape unique ou par une série d’étapes. En 1894, Bateson a montré que la symétrie est une caractéristique commune à tous les organismes. Celle-ci peut concerner l’ensemble ou des parties d’un organe. La symétrie majeure concerne l’organisme entier, tandis que la symétrie mineure ne concerne qu’un organe ou une partie. Il existe des variations méristiques, qui touchent au modèle symétrique, et des variations substantielles, qui impliquent des changements dans la constitution ou la substance de l’organisme. Par exemple, des plantes à fleurs rouges peuvent produire des descendants ayant des fleurs blanches. Les variations substantielles sont souvent discontinues ou accidentelles, et rares. Les êtres organiques sont constitués de nombreuses cellules. Le matériau vivant des cellules est le protoplasme, formé à partir de nombreux éléments, parmi lesquels le carbone, l’oxygène, l’hydrogène, l’azote et le soufre sont les plus importants. De nouvelles cellules naissent de la bipartition des cellules existantes. Ainsi, en remontant l’histoire de n’importe quel animal ou plante, on aboutit à une étape où ses ancêtres n’avaient qu’une seule cellule. Chaque animal ou plante qui se reproduit sexuellement commence en réalité par une cellule et subit ses principales transformations évolutives pendant l’embryon.

L’État. Les cellules sont soumises à tous les changements évolutifs auxquels l’organisme dans son ensemble est exposé.
Les études d’embryologie ont montré que la fusion des cellules reproductrices biparentales entraîne la formation d’un individu entièrement nouveau qui, au moment de la fusion des deux cellules conjuguées, appelées gamètes ou cellules germinales, hérite des caractéristiques de chaque parent et de ses ancêtres.
La détermination du sexe de la cellule, de la plante ou de l’animal dépend de la présence de chromosomes sexuels mâles ou femelles supplémentaires, ou de fibres déterminantes du sexe dans le noyau cellulaire. Certains animaux et plantes transmettent des caractéristiques mâles aux descendants femelles, tandis que la femelle transmet ses caractéristiques aux descendants mâles. Il existe de nombreuses variations de ce type. Ces phénomènes étranges en matière d’hérédité s’expliquent par les lois qui régissent les chromosomes, les idio-chromosomes et les cellules élémentaires.
Selon la théorie du plasma germinatif de l’hérédité, on suppose que les différentes parties des organismes vivants sont représentées par des particules matérielles distinctes dans les cellules germinales. Dans la théorie mendélienne, on suppose que chaque cellule contient un grand nombre d’ids, c’est-à-dire des ensembles complets de déterminants sexuels, la moitié du total provenant de chaque parent. Cela permet aux cellules germinales de contenir un certain nombre d’ids de chaque parent.
Les études sur ces sujets montrent que les grandes harmonies du monde naturel se manifestent dans la forme, le nombre, le motif et la couleur, qui nous semblent fondamentalement simples ; lorsqu’elles sont étudiées systématiquement, elles apparaissent très clairement, au point de pouvoir être décrites et exprimées sous forme de lois.
L’étude des facteurs sous contrôle social qui peuvent améliorer ou détériorer les qualités raciales des générations futures, tant sur le plan physique que social ou mental, est appelée l’eugénique. Cette nouvelle science est une autre conséquence de la révolution du développement intellectuel initiée par la publication de la théorie de Darwin. Sir Francis Galton fut le pionnier de cette discipline, suivi par Pearson, Yule, Lombroso (1836-1909) et d’autres.
Les études eugénétiques, confirmées par celles de la génétique et de la biométrie, montrent que l’espèce humaine, chef-d’œuvre des processus évolutifs de la Nature, est capable de se développer encore davantage grâce à une direction minutieuse des mêmes forces utilisées pour faire évoluer l’homme jusqu’à son état actuel. L’homme peut être amélioré.

Par la sélection et l’éducation, on peut atteindre une plus grande beauté, un intellect plus clair, une stature plus imposante, un caractère plus solide et un physique amélioré. La mesure de ce que l’homme a déjà accompli constitue un bon critère de ce qu’il est capable de faire sous la direction et l’encouragement de la science.

La génétique, étude des phénomènes héréditaires chez les organismes, repose sur la loi de l’hérédité découverte par Mendel en 1865. Cette loi concerne l’hérédité de certains caractères bien définis appelés allélomorphes. On constate que ces caractères se regroupent en paires présentant des qualités plus ou moins antagonistes. La connaissance de ces caractéristiques est nécessaire pour mener scientifiquement des expériences d’amélioration génétique. On constate que lorsque deux cellules germinales similaires, chacune portant la même nouvelle combinaison d’allélomorphes, se rencontrent lors de la fécondation, cela entraîne le développement d’une nouvelle combinaison zygotique de type pur qui se reproduit fidèlement. Cela explique l’apparition de nouvelles espèces. En revanche, lorsque le couplage est inégal ou seulement partiel, il y aura des irrégularités dans les caractères de la descendance et il est peu probable qu’une nouvelle espèce se développe. Les naturalistes travaillant dans tous les domaines accordent une immense valeur à cette loi. Les trois nouvelles sciences de l’eugénique, de la génétique et de la biométrie ont ouvert la voie à une régénération de l’humanité par la sélection des individus désirables et l’élimination de ceux qui ne le sont pas.

CHAPITRE XIII
THÉORIES CHIMIQUES ET BOTANIQUES

La Première Guerre mondiale a servi à démontrer le degré de perfection atteint en chimie. Les merveilleux explosifs utilisés, les gaz toxiques, les huiles lubrifiantes et moteur, ainsi qu’une multitude de produits chimiques précieux employés à des fins militaires et navales – dont beaucoup furent développés en peu de temps – ont montré la maîtrise de sa science par le chimiste moderne. Pourtant, la chimie est une science nouvelle. En pratique, elle a commencé avec Robert Boyle, en Angleterre, en 1661. Boyle a mené des expériences sur la raréfaction de l’air et sur la nature des gaz, et dans son livre « Le Chimiste sceptique », il a fait cette remarquable déclaration : « J’ai tendance à penser que les hommes ne pourront jamais expliquer les phénomènes de la nature tant qu’ils s’efforceront de les déduire uniquement de la présence et des proportions de tels ou tels éléments, et considéreront ces éléments comme des corps en état de repos ; alors que, en réalité, la majeure partie des transformations de la matière, et par conséquent des phénomènes de la nature, semble dépendre du mouvement et de la structure des petites particules des corps. » Ainsi, Boyle a anticipé les théories chimiques de la matière développées au XIXe siècle.

Vers 1777, Lavoisier, en passant d’une étude quantitative d’un changement chimique à un autre, a pu décrire de nombreux processus et distinguer entre un élément et un composé. Il a rejeté toutes les formules alchimiques et exprimé les résultats de ses expériences en fractions et en proportions.

Entre 1791 et 1802, J. B. Richter a mené une série d’expériences grâce auxquelles il a déterminé les masses de diverses bases neutralisées par des masses constantes de plusieurs acides, ainsi que les masses de plusieurs acides neutralisés par des masses constantes de plusieurs bases. Il a constaté que la composition des composés chimiques est constante, comme l’avaient supposé Lavoisier et Boyle.

En 1808, Dalton a décrit la constitution atomique des gaz, esquissé la loi des proportions multiples dans les combinaisons chimiques, et décrit les combinaisons binaires, ternaires et quaternaires.

L’acide prussique a été étudié par Gay-Lussac en 1815, lorsqu’il a isolé le cyanogène et a découvert que, bien qu’il s’agisse d’un composé, il joue le rôle d’un élément avec l’hydrogène et les métaux. Berzelius a également constaté que l’ammonium possédait toutes les propriétés d’un métal alcalin.

Dix ans après ces découvertes, Faraday a préparé un composé de carbone et d’hydrogène à partir de gaz de charbon liquéfié, ce qui a conduit à l’étude générale de

Isomérisme et les grandes découvertes des radicaux organiques avec leurs combinaisons importantes.
Lorsque Jacob Berzelius (1779-1848) étudia les combinaisons isomères, il conçut un moyen d’exprimer les réactions organiques. Il écrivit à Wöhler et Liebig une lettre dans laquelle il exposait sa nouvelle méthode, disant : « Dès l’instant où l’on a appris à reconnaître avec certitude l’existence d’atomes ternaires de premier ordre qui entrent dans les composés à la manière de substances simples, il y aura un grand soulagement dans l’expression du langage des formules à pouvoir désigner chaque radical par son propre symbole, ce qui permettra d’exposer clairement devant les yeux du lecteur l’idée de composition que l’on souhaite exprimer. »

Photo, Hôpital de la Cinquième Avenue
Chambre où les articles infectés sont stérilisés

Chambre d’opération moderne dans un hôpital parisien. Elle est équipée d’une coupole en verre et de microphones radio pour permettre aux étudiants et aux médecins qui souhaitent observer les opérations d’entendre clairement les commentaires des chirurgiens. Un exemple de cette méthode d’expression des réactions a été donné dans le cas de l’action du chlore sur l’acide benzoïque. Il a écrit B2O pour l’acide benzoïque, B2Cl2 pour le chlorobenzène et B2 + NH2 pour la benzamide. Avec quelques améliorations simples apportées par la suite

Grâce à Gmelin, la méthode élaborée par Berzelius fut généralement adoptée et est encore utilisée aujourd’hui. Les nombreuses recherches menées dans le but de découvrir les diverses combinaisons des éléments ont conduit à de nombreuses améliorations dans les analyses chimiques. Lorsque l’on lit les descriptions que donne Berzelius de ses analyses, on a l’impression qu’elles ont été écrites hier seulement. Lui et ses contemporains ont développé des méthodes analytiques et synthétiques atteignant presque l’efficacité que nous connaissons aujourd’hui. Nous devons également à Berzelius un tableau des éléments indiquant leurs propriétés électriques, une théorie électrochimique qui assimile l’affinité chimique à l’attraction électrique, ainsi qu’une nouvelle nomenclature, en plus d’une grande quantité de travaux en chimie descriptive. La découverte des chaleurs spécifiques de divers éléments solides par Dulong et Petit en 1819, ainsi que la découverte par Mitscherlich des phénomènes d’isomorphisme en 1818, ont conduit à la publication, en 1826, d’un nouveau tableau des poids atomiques par Berzelius. Les expériences menées par Mitscherlich sur l’isomorphisme l’ont amené à découvrir le dimorphisme et à étudier la cristallographie. Il a largement utilisé ses connaissances en mesures cristallines et a développé la chimie synthétique ainsi que les lois de la cristallisation. Thompson, Prout et Wollaston travaillaient en Angleterre sur des problèmes similaires à ceux étudiés en Suède par Berzelius et Mitscherlich. En 1826, Jean-Baptiste Dumas a permis de distinguer les molécules des atomes, et Faraday a découvert sa loi de l’action électrochimique en 1834. La chimie organique est née à Manchester, en Angleterre, lorsque Dalton a présenté son article devant la Manchester Philosophic Society en 1803 sur la théorie des poids atomiques. Cet article a incité Gay-Lussac, Thenard, Berthollet, de Saussure et d’autres à étudier les analyses organiques telles que les avait conçues Dalton. Gay-Lussac et Thenard ont considérablement amélioré les méthodes de Dalton, et en 1824, comme le montrent les travaux de Chevreul sur les graisses, les analyses organiques avaient atteint un haut niveau de perfection. Les phénomènes de substitution dans les composés hydrocarbures tels que les huiles pétrolières ont été étudiés par Laurent, qui a proposé une théorie des noyaux de base. Le C10H8 étant le noyau du groupe de la naphtalène et le C2H4 celui du groupe de l’éthylène, des noyaux dérivés peuvent être obtenus à partir de ceux-ci par substitution, et de l’hydrogène ainsi que d’autres éléments agissent sur ces noyaux dérivés issus de nombreuses séries d’hydrocarbures. L’homologie des hydrocarbures a été découverte par Gerhardt en 1844, alors qu’il étudiait les alcools. Les travaux de Wurtz sur les composés d’ammoniac, ceux de Williamson sur les éthers, ceux de Hoffmann sur les anilines, ceux de Graham et de Liebig sur les citrates, ainsi que les travaux de Frankland, Kolbe et Kekulé sur d’autres composés, ont porté la chimie organique à un tel niveau que les chimistes industriels ont pu utiliser leurs conclusions théoriques pour développer de nombreuses industries importantes basées sur des principes organiques.

Lothar Meyer, en 1868, et Mendeleïev, en 1869, publièrent des poids atomiques qui montraient des améliorations dans les théories de la valence et des relations entre les poids atomiques. Mendeleïev put prédire, à partir des places vacantes de sa table, la découverte d’importants nouveaux éléments. Un certain nombre de ces éléments ont depuis été découverts. L’industrie des teintures à l’aniline a vu le jour grâce aux découvertes de nombreux chimistes. Le travail de base a été effectué par Faraday, Laurent et Runge, qui isolèrent des hydrocarbures précieux à partir du goudron de gaz de charbon. Hoffmann découvrit l’aniline et Perkin obtint le mauve en 1856 par l’oxydation de l’aniline avec de l’acide chromique. Ce fut cette découverte, ainsi que celles ultérieures de Perkin, qui donnèrent le plus grand élan aux teintures synthétiques. La solubilité d’une teinte pouvait être améliorée en augmentant son acidité (sulfonation) ou en augmentant son alcalinité (alkylation). Des teintures similaires sont aujourd’hui produites par les mêmes méthodes à partir de nombreuses substances aromatiques courantes. La chimie des explosifs a été développée par Van Helmont, Debus, Bunsen, Abel, Nobel et d’autres. Les fulminates furent utilisés comme détonateurs par Ure en 1831, les picrates furent employés comme explosifs par Fontaine et Abel ; la nitrocellulose (coton à poudre), découverte par Braconnot en 1832 et utilisée comme explosif par Schönbein en 1846, ainsi que la nitroglycérine, furent produites par Sobrero en 1847. Des poudres sans fumée, fabriquées à partir de coton à poudre, de dynamite et de gélatine, furent introduites par Nobel en 1890. Pasteur montra, en 1848, que lorsque le racémate disodique ammoniacal était cristallisé, deux types de cristaux se séparaient de la solution. Lorsqu’un ensemble de cristaux était dissous dans l’eau, la solution faisait tourner un faisceau de lumière polarisée vers la gauche, tandis que la solution aqueuse des autres cristaux faisait tourner la lumière vers la droite. Ces cristaux révélaient ainsi leurs propriétés géométriques sous la lumière, tout en étant en solution dans l’eau. Pasteur nota que ce type d’activité optique est l’expression d’une forme d’asymétrie moléculaire. Le Bel souligna également en 1874 que l’activité optique est l’expression de l’asymétrie de la molécule chimique et montra que tous les composés carbonés optiquement actifs contiennent un atome de carbone combiné à quatre atomes ou groupes différents. Van’t Hoff montra en 1875 qu’il existait des relations précises entre l’agencement des atomes de carbone tétraédriques et les phénomènes de polarisation, et il établit la théorie de tels atomes. Willard Gibbs, de Yale, découvrit ce qu’on appelle la règle des phases, qui montre, par des méthodes thermodynamiques, comment les conditions d’équilibre chimique peuvent être regroupées systématiquement. Van’t Hoff, Pfeffer et d’autres remarquèrent que lorsqu’on met en contact deux solutions, si l’une est plus concentrée que l’autre, la diffusion commence dans la solution concentrée et s’étend vers la solution moins concentrée. Cela montre une force de tir dans les solutions concentrées, aujourd’hui connue sous le nom de pression osmotique. Van’t Hoff et Arrhenius montrèrent que, pour des concentrations comparables, la pression osmotique d’une solution est exactement égale à…

pression d’un gaz. Ces découvertes ont conduit à une série brillante d’enquêtes en chimie électrolytique.
La théorie de la dissociation électrolytique développée par Ostwald montre que les molécules d’électrolytes dans les solutions aqueuses se décomposent en parties chargées électriquement appelées ions. Dans des solutions très diluées, la dissociation des acides forts, des bases et des sels est pratiquement complète, comme l’avait suggéré Williamson en 1851.
La catalyse, ou réaction provoquée par des agents qui ne participent pas aux changements chimiques, a été découverte par Berzelius. Ostwald a étudié et développé les réactions catalytiques qui sont aujourd’hui largement utilisées dans l’industrie, notamment pour la raffinage des huiles et la fixation de l’azote. Le platine chaud, par exemple, est utilisé comme catalyseur pour faire combiner le dioxyde de soufre et l’oxygène afin de former l’acide sulfurique, le trioxide de soufre.
L’une des applications les plus importantes de la catalyse dans l’industrie est le procédé Haber pour obtenir de l’azote de l’air. Lorsque l’air et l’hydrogène sont comprimés et chauffés à haute température en présence d’un catalyseur tel que l’uranium métallique ou le carbure de fer, l’azote et l’hydrogène se combinent pour former de l’ammoniac.
Les expériences de Sir William Crookes sur des tubes à vide soumis à des impulsions électriques ont ouvert la voie à la découverte de la radioactivité, et les recherches sur le radium ont révolutionné nos conceptions de la nature et des propriétés de la matière.
La découverte de l’hélium, de l’argon, de l’émanation niton issue du radium et d’autres éléments par Ramsay, Collie, Soddy et d’autres sera abordée plus tard.
Carl Linnæus, considéré comme le père de la botanique moderne, a établi les genres et les espèces de plantes sur la base de principes philosophiques. Il a mis en place une nomenclature binaire et formulé des méthodes de description modernes. Ainsi, il a préparé le terrain pour les travaux systématiques de De Jussieu et de De Candolle.
En 1819, De Candolle a publié une nouvelle méthode de classification basée sur des caractères morphologiques. Il a défini et illustré la doctrine de la symétrie des organes végétaux et a affirmé qu’une classification naturelle devait reposer sur un plan de symétrie.
Les relations entre l’endosperme et l’embryon ont été mises en évidence en 1810 par Robert Brown dans sa monographie sur les Proteaceae australiennes. Il a décrit la nature morphologique des réserves de graines. Il a également découvert les fonctions du noyau cellulaire et a fondé la cytogénétique. Il a montré que l’oscillation de particules minuscules dans les fluides végétaux, observée sous un puissant microscope, connue sous le nom de mouvement brownien, est due à des causes purement physiques.
Schultze, Unger et d’autres, travaillant sur des idées précédemment avancées par Knight, Robert Brown et Hooke, ont découvert le rôle du protoplasme dans les cellules végétales. Alexander Braun et De Bary ont mis en corrélation les mouvements du protoplasme avec la locomotion

Mouvements des zoogonidies libres et mouvements amiboïdes des Mycétozoaires. Ces recherches ont orienté les études vers une meilleure compréhension de la structure et de la composition du protoplasme, et ont contribué au développement de la théorie cellulaire.
Les algues furent étudiées et classées par Naegeli, Unger, Von Mohl, Haustein et d’autres entre 1847 et 1850.
Les cryptogames vasculaires furent étudiés par Hofmeister. Il découvrit que l’alternance d’une génération sexuée et d’une génération asexuée était commune à toutes les plantes des mousses, des cryptogames vasculaires et des gymnospermes, ainsi qu’aux angiospermes.
Le travail de Hofmeister a conduit à comprendre qu’un système naturel de classification des plantes devait se baser non pas sur l’équilibre des caractéristiques morphologiques des fruits et des fleurs, mais sur l’anatomie des organes reproducteurs, tant visibles que cachés.
La botanique fossile, ou paléophytologie, fut fondée en 1828 par Adolphe Brongniart.
Witham, Goeppert, Unger, Corda et d’autres contribuèrent au développement de cette science.
La publication de « L’Origine des espèces » de Darwin en 1859 trouva les diverses sciences botaniques déjà bien développées par de nombreux experts compétents. Une énorme quantité de données et de renseignements descriptifs avait été rassemblée, et la botanique, comme les autres sciences, était prête à être stimulée par les théories darwiniennes.
L’idée d’une évolution progressive chez les plantes était déjà soupçonnée par de nombreux botanistes, mais c’est le génie de Darwin qui l’a développée. Les plantes vivantes étaient envisagées comme une multitude d’unités se disputant la nourriture, la lumière, l’air et l’espace nécessaire pour grandir, tout en luttant contre des environnements défavorables. La classification des tissus commença, et les phénomènes d’absorption de l’eau et des sels, de l’ascension de la sève, de l’absorption des minéraux et de l’azote, ainsi que le métabolisme et la croissance furent élucidés. Des recherches furent menées sur la nature et les fonctions de la chlorophylle et d’autres substances végétales. Ces études ont permis de proposer des moyens d’améliorer les cultures par sélection artificielle, comme l’ont montré les travaux de Luther Burbank.

CHAPITRE XIV
GÉOLOGIE, MÉTALLURGIE ET MÉTÉOROLOGIE

La géologie est essentiellement un produit du XIXe siècle. Les fossiles, les minéraux, les roches et les couches rocheuses avaient attiré plus ou moins l’attention depuis les temps les plus anciens. Les Égyptiens, les Grecs et les Romains possédaient des livres traitant de ces sujets, et des philosophes grecs tels qu’Aristote en donnaient des cours. Mais ce n’est que au dernier siècle que la géologie fut établie sur des bases scientifiques et commença à progresser. La réforme fut initiée par les travaux de Cuvier en paléontologie, par les découvertes chimiques et physiques du XVIIIe siècle, ainsi que par les œuvres de Hooke, Boyle, Buffon, Linné et d’autres. La technique spéciale requise pour la recherche géographique ne put être développée que lorsque les sciences biologiques, anatomiques, botaniques et physiques furent établies sur un plan scientifique. C’est pourquoi la géologie resta pendant de nombreux siècles sous-développée, avant de progresser rapidement au XIXe siècle. Sa préparation fut longue et complexe, tandis que ses résultats furent rapides et brillants.

William Smith (1769-1839), surnommé le père de la géologie anglaise, était un ingénieur minière chargé de réaliser des études dans les mines et les fermes d’Oxfordshire et de l’ouest de l’Angleterre. Son travail professionnel le conduisit à étudier les affleurements de charbon ; en 1793, il cartographia les gisements de charbon inclinés du Somersetshire. Les nombreuses couches rocheuses accompagnant ces gisements contenaient des fossiles qu’il put utiliser pour identifier ces gisements dans cette région et ceux des comtés du nord. En 1799, il publia une description de cette méthode utilisant des fossiles types pour identifier les formations rocheuses fossilifères ; en 1815, il publia sa carte géologique de l’Angleterre, du Pays de Galles et du sud de l’Écosse. Cette carte montra les avantages que la géologie et la minéralogie scientifiques offraient à l’industrie, ce qui incita des scientifiques de toute l’Europe à étudier les phénomènes géologiques et à réaliser des cartes sommaires de la géologie locale.

Un ouvrage de paléontologie, traitant des fossiles des gisements de grès rouge ancien, publié en Angleterre par Hugh Miller (1802-1856), connut une immense popularité et a été décrit comme le livre le plus fascinant jamais écrit sur un sujet géologique. Il suivit l’ouvrage de Smith intitulé « Couches identifiées par des fossiles organisés ». La publication de ces deux ouvrages entraîna la création de nombreuses cartes. Ces cartes nécessitaient des descriptions détaillées, ce qui, à son tour, conduisit à l’accumulation de nombreux données intéressantes. Une fois collectées et systématisées, celles-ci permirent de faire de nombreuses découvertes importantes.

Alors que ces auteurs préparaient leurs livres, Werner, De Luc, De Saussure, Lamarck et d’autres travaillaient sur des problèmes de paléontologie, tandis que Romé de l’Isle, Brongniart, Haüy, d’Aubuisson et d’autres développaient la science de la minéralogie.

« La Théorie de la Terre », du Dr James Hutton (1726-1797), fut publiée en 1785, et sous une forme élargie en 1795. Ce livre décrivait les métamorphoses du sable en grès, quartzite, schiste et autres formations rocheuses ; l’action des inondations et des coulées de lave ; les pouvoirs de sculpture des ruisseaux, des pluies et des vents, etc. Il indiquait les effets du gonflement et du rétrécissement alternatifs des strates dus au rétrécissement de la Terre et aux phénomènes volcaniques, et enseignait qu’on pouvait trouver des causes purement physiques à tout effet géologique.

Les « Illustrations of the Huttonian Theory of the Earth » de Playfair complétèrent les enseignements du livre de Hutton, tandis que des œuvres de Jameson, Kirwan, Boué, Sir James Hall, Daubrée, St. Claire-Deville, Buckland, Sedgwick, Bakewell, Breislak, Maclure et d’autres apparurent rapidement pour soutenir les théories huttoniennes ou wernériennes de la déposition géologique.

L’ouvrage de James Sowerby (1757-1822), intitulé « The Mineral Conchology of Great Britain », ainsi que celui de James de Carle Sowerby (1781-1871), publiés entre 1812 et 1845, marquèrent l’établissement de la paléontologie en tant que science. Tant le père que le fils étaient de bons naturalistes et artistes, et, à l’instar de William Smith, ils reproduisaient les fossiles et les roches qui les contenaient à l’échelle et en couleurs naturelles. Ces travaux simplifièrent grandement le travail des géologues de terrain dans l’identification des strates rocheuses et des fossiles types.

En Allemagne, la géologie fut développée par le baron von Schlotheim (1764-1882), Goldfuss (1782-1848) et le comte Munster (1776-1844). Brocchi (1772-1826) décrivit les strates fossiles italiennes.

La « Geological Classification of Rocks » de MacCulloch marqua la séparation de la pétrologie en tant que science de la géologie descriptive. MacCulloch nota que les anciens granits et schistes granitiques figuraient parmi les plus anciennes formes rocheuses.

Von Humboldt, Murchison, Lyell, De la Beche, Von Buch, Elie de Beaumont, Holley, Geikie, Bonney, Wollaston, Scrope et Daubeny firent partie des géologues pionniers en Europe, tandis que James Dwight Dana (1818-1895), E. S. Dana, Conrad, Hitchcock, Warren, Lesley, Fremont et d’autres publiaient des comptes rendus géologiques descriptifs aux États-Unis.

Des références à la géologie et aux minéraux du Nouveau-Mexique figuraient dans « New Spain » de Humboldt. L’ouvrage de Greenhow sur l’Oregon et la Californie, publié en 1845, ainsi que les rapports de Lewis et Clark ajoutèrent beaucoup à nos connaissances sur la topographie et la géologie américaines. Ces rapports furent suivis par ceux de Stanton, Clarence King, Hague, Emmons, Custer, Powell, Davis, Gilbert, Agassiz et d’autres, qui traitaient de divers aspects de la géologie, de la paléontologie, de la glaciation et de la minéralogie américaines, et préparèrent le terrain pour la publication des œuvres précieuses de Dana, Williams, Iddings, Washington, Pirsson, Clarke, Grabau, Brush et d’autres.

L’étude des problèmes géologiques du point de vue des causes actuelles commença après la publication des « Principles of Geology » de Lyell (1830-1833). Les géologues antérieurs

On savait que de nombreuses formations rocheuses provenaient de la consolidation de couches de sable et de boue, ainsi que d’autres processus qui peuvent encore être étudiés aujourd’hui. Mais la manière systématique dont Lyell aborda l’ensemble du domaine de la géologie fit une telle impression sur les géologues que la publication de son grand ouvrage marqua une nouvelle ère dans cette science. De la Beche, Buckland, Geikie, Bonney et d’autres géologues en Angleterre ; Dana et un certain nombre de scientifiques au sein du Service géologique des États-Unis en Amérique ; Vogt et Naumann en Allemagne ; Studer en Suisse ; Stopanni en Italie, ainsi que de nombreux spécialistes dans d’autres pays, prirent le relais de Lyell. Aujourd’hui, presque tous les facteurs géologiques importants sont connus, et les effets de leurs actions ont été décrits.

La succession de la vie au cours des périodes géologiques est étudiée par la paléontologie. Cette science s’est développée en même temps que la géologie systématique et descriptive. De nombreux grands naturalistes y ont contribué : Agassiz, Hall, Dawson, Walcott, Marsh et d’autres aux États-Unis et au Canada ; Owen, Prestwich et d’autres en Angleterre ; ainsi que de nombreux auteurs en Europe qui ont publié des monographies précieuses sur divers aspects de la géologie fossile et stratigraphique.

En déterminant la succession des époques animales et végétales, la paléontologie a servi de base pour mesurer le temps, révélant l’ancienneté de l’homme et des principaux mammifères, ainsi que les changements climatiques et les modifications des zones terrestres et maritimes.

L’application de la géologie à de nombreuses industries a donné naissance à une autre branche de cette science, appelée géologie économique. Celle-ci traite de l’origine et de la répartition géographique des minéraux utiles, de la genèse des eaux souterraines et du pétrole, ainsi que des transformations subies par les sols.

Le premier élan important pour la géologie économique fut donné par la publication, en 1854, de l’ouvrage de Whitney intitulé « Metallic Wealth of the United States », par les travaux de Von Cotta sur les gisements miniers en 1859, ainsi que par les références économiques contenues dans les manuels des principaux géologues européens et américains. Les travaux récents de Bonney, Groddeck, De Launay, Phillips, Prosepny, Van Hise, Emmons, Le Conte, Lindgren et d’autres ont considérablement renforcé l’intérêt et l’utilité de cette science.

Ces chercheurs ont mené une série approfondie d’enquêtes sur la profondeur, la température et les conditions physico-chimiques de la croûte terrestre. Des analyses chimiques des roches et des sols ont été effectuées, et les changements provoqués par les forces physiques et chimiques ont été relevés. Sur ces bases, des théories concernant la formation des roches, des sols, des minéraux et des gisements miniers ont été élaborées. Il a été constaté que les propriétés érosives de l’eau des sols étaient limitées à une profondeur ne dépassant pas 20 000 pieds, bien que des masses d’eau hydrostatique soient rarement présentes à une profondeur atteignant même la moitié de cette valeur, en raison de l’augmentation de la température qui empêche leur existence. Les travaux de ces chercheurs ont mis en évidence le rôle du volcanisme dans les transformations des roches, ainsi que les effets produits par les solutions chaudes et les intrusions magmatiques.

Divers systèmes de classification des minéraux et des gisements miniers ont été développés.
« The Nature of Ore Deposits » de Richard Beck (1900) et « Mineral Deposits » de Lindgren (1919) sont des ouvrages qui ont contribué à la systématisation de la géologie économique du point de vue minéralogique, ainsi qu’à l’établissement des périodes de formation des métaux.
Les gisements miniers des États-Unis ont été décrits dans les monographies du Service géologique des États-Unis, ainsi que par Kemp, Spurr, Grabau et d’autres auteurs.
Cette branche de la géologie met en évidence la forte tendance à la concentration observée chez les éléments minéraux. Toutes les forces climatiques semblent favoriser ce phénomène. Les eaux souterraines, tant courantes que stagnantes, sont de puissants auxiliaires.
D’autres aspects de la géologie économique ont été développés grâce à des études sur les eaux souterraines, la pétrologie et la minéralogie microscopiques, les analyses chimiques des roches, etc.
Parmi les pionniers dans ce domaine figurent Pirsson, Emmons, Iddings, Washington, Van Hise, Clarke et d’autres.
Les immenses industries métallurgiques d’aujourd’hui dépendent toutes de principes scientifiques découverts et appliqués principalement au XIXe siècle.
Les métallurgistes du siècle précédent savaient qu’en ajoutant certains métaux à l’acier fondu, on pouvait le durcir. Une méthode de ce type fut publiée par Réaumur en 1722. Il montra que les pointes d’outils pouvaient être durcies si l’acier, rougeoyant, était plongé dans du plomb, du cuivre, de l’argent ou de l’or solides, ce qui produisait un alliage plus fort et plus dur que l’acier pur.
Une série de recherches calorimétriques sur les alliages métalliques, menées par Bergman, conduisit à la découverte que l’acier diffère de l’fer uniquement par sa teneur en carbone. En 1798, Clouet poursuivit ces recherches en faisant fondre un peu de fer de croûte avec un diamant, obtenant ainsi une masse d’acier. Cela fit sensation et donna lieu à de nombreuses autres expériences sur la métallurgie du fer fondu, du fer forgé et de l’acier.
Thomas Young, entre 1802 et 1807, étudia les propriétés mécaniques du fer et de l’acier et développa la théorie du module d’élasticité. En 1817, un brevet fut accordé au révérend Robert Stirling pour un four de fonte régénératif. L’année suivante, Samuel Baldwin Rogers remplaça les fonds en sable par des fonds en fer dans les fours à puddlage. Faraday et Stodart produisirent le premier alliage de nickel et d’acier en 1820, et en 1822 Faraday montra qu’il existait une différence chimique fondamentale entre l’acier dur et l’acier mou.
Le premier brevet concernant l’utilisation d’un souffle chaud dans les fours à fer fut accordé à James Beaumont Neilson en 1828. Toutes ces découvertes ont permis d’améliorer considérablement la production de fer.
Le marteau à vapeur fut breveté par Nasmyth en 1842, et entre 1843 et 1848 Thomas Andrews mena des recherches précieuses sur la chaleur de combinaison.

Le terrain était désormais prêt pour l’une des plus grandes inventions en métallurgie : la conversion du fer gris en acier par un jet d’air dans un convertisseur Bessemer. Cette invention a non seulement considérablement élargi l’utilisation de l’acier, mais a également attiré l’attention sur les effets oxydants puissants d’un jet d’air chaud, ce qui a permis de réaliser de nombreuses améliorations importantes dans la métallurgie du cuivre, du plomb et du zinc. Siemens, Whitworth, Bell, Graham, Percy, Richards, Martin, Thomas, Holley, Hewitt, Fritz, Howe, Jones et d’autres ont apporté d’autres améliorations importantes dans la métallurgie du fer et de l’acier aux États-Unis et en Europe. L’un des premiers fonderies de fer américaines a été construite par le gouverneur Keith en 1726, dans le comté de New Castle, au Delaware. Une usine de laminage et une forge furent ensuite construites à Wilmington. Le premier fer fondu en Amérique fut expédié en Angleterre depuis des fonderies du Maryland et de la Virginie en 1718. Le procédé Bessemer pour la production d’acier fut introduit aux États-Unis par Abram Hewitt à la fonderie de Troy, à New York, en 1865. À partir de ces débuts, l’industrie sidérurgique américaine a tellement progressé qu’elle produit aujourd’hui plus des deux cinquièmes de la production mondiale annuelle. Les alliages de fer et d’acier ont acquis de l’importance, et une nouvelle science, connue sous le nom de métallographie, s’est développée. Le professeur Arnold de Sheffield, Sherard Cowper-Coles, Roberts-Austen, Sorby, Tschermak, Tschernoff, Wüst et Ziegler ont été des promoteurs actifs de ce domaine de la métallurgie, ainsi que d’un domaine étroitement lié qui traite des effets du traitement thermique des métaux. Les progrès réalisés dans l’industrie sidérurgique ont entraîné des avancées dans la métallurgie du cuivre, du plomb et du zinc. L’application du haut-fourneau à la fonte du cuivre, du plomb et du zinc a principalement eu lieu en Amérique. L’un des premiers hauts-fourneaux a été construit à Leadville, au Colorado, en 1877. Depuis lors, la fonte des minerais pyritiques a été principalement développée par des métallurgistes américains. La métallurgie du plomb, du cuivre et du zinc a atteint un niveau similaire à celui atteint par le fer et l’acier. La métallurgie de l’or et de l’argent a commencé à progresser après la découverte des gisements californiens en 1848. Les procédés de battage et d’amalgamation ont été améliorés ; lorsque des minerais sulfureux ont été découverts, des procédés de chlorination ont été développés. Par la suite, en réponse à la demande d’un solvant chimique moins cher pour les minerais de faible qualité, les procédés au cyanure et au bromure ont été inventés. L’application du four électrique à la métallurgie a considérablement élargi les possibilités des méthodes utilisées par les métallurgistes. Pichon a décrit, en 1853, un petit four à arc avec lequel il effectuait des expériences, et en 1878, Sir William Siemens a construit un four pour la réduction des minerais de fer. Moissan a mené de nombreux essais sur des fours et des méthodes de fonte dans les années 1890 et a beaucoup contribué au développement de la fonte électrique commerciale. Faure, Cowles, Borchers, De Chalmont, Girod, Heroult et d’autres ont inventé des fours, des méthodes de fonte et des procédés métallurgiques.

Les industries de l’aluminium, du carborundum, de l’acétylène et d’autres domaines importants sont issues de l’électrométallurgie du fer et du cuivre. La revêtement en zinc, cuivre, nickel, argent, or et platine, ainsi que le dépôt électrolytique de cuivre sous forme de tubes par le procédé Elmore, dépendent des principes de l’électrométallurgie, tout comme la raffinage électrolytique des métaux.

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EDOUARD BELIN ET LE TÉLAUTOGRAPHE, QUI TRANSMET DES IMAGES PAR CÂBLE

LEE DE FOREST, INVENTEUR DE L’AUDION OSCILLANT

VOITURE AVEC ÉQUIPEMENT RADIO POUR ÉCOUTER EN ANGLAIS
VISITE
Les phénomènes physiques de l’atmosphère terrestre sont étudiés dans la science de la météorologie.
L’art de la prévision météorologique est presque aussi ancien que l’humanité, mais ce n’est que ces dernières années qu’il a été mis sur des bases solides.
Torricelli, en 1643, inventa le baromètre ; Boyle, en 1685, le perfectionna et l’appliqua à la mesure des pressions des gaz. Les chimistes du XVIIIe siècle, Boyle, Black, Rutherford, Priestley, Scheele, Lavoisier et Cavendish, étudièrent tous la chimie de l’atmosphère. Franklin, en 1749, hissa des thermomètres à l’aide de cerfs-volants pour mesurer

températures. Des ascensions en ballon ont été effectuées par Jefferies et Blanchard en 1784 à des fins d’observations atmosphériques. Des sondages de la haute atmosphère au moyen de ballons, de cerfs-volants et d’autres appareils sont menés depuis les dernières années du XIXe siècle.

CHAPITRE XV
MÉDECINE ET PHARMACIE

La médecine se trouvait en état de transition au début du XIXe siècle. Les grandes découvertes scientifiques du XVIIIe siècle avaient tellement émerveillé les gens qu’ils avaient tendance à exagérer leur influence sur la médecine. Le résultat fut une diffusion sauvage de spéculations extravagantes et d’hypothèses sans fondement.

L’un des médecins les plus importants du XVIIIe siècle, qui exerçait une grande influence dans toute l’Europe, était Herman Boerhaave (1668-1738). Son ouvrage intitulé « Aphorismi », publié à Leyde en 1709, connut un immense succès. Il fut traduit dans toutes les langues européennes ainsi que dans plusieurs langues asiatiques. Sa réputation repose aujourd’hui sur ses découvertes en chimie et ses enseignements médicaux.

L’un des élèves les plus brillants de l’école médicale de Boerhaave fut Albrecht von Haller (1708-77). Haller publia de nombreux ouvrages et monographies médicales. Ses « Éléments de physiologie humaine » (1759-66) sont les plus connus. La fonction de la bile dans la digestion des graisses, la démonstration de l’hypothèse de Glisson selon laquelle l’irritabilité d’un muscle excisé est une propriété spécifique de tous les tissus vivants, ainsi que plusieurs théories expliquant les activités du cœur, font partie de ses meilleures contributions à la science médicale.

La découverte de l’existence de vaisseaux lactés et lymphatiques chez les oiseaux, les reptiles et les poissons fit connaître William Hewson et lui valut une place au sein de la Royal Society. Il publia sa monographie sur la coagulation du sang en 1771.

William Cumberland Cruikshank (1745-1800) étudia la chirurgie des nerfs, le fonctionnement des trompes de Fallope et la physiologie de l’absorption.

Les découvertes électriques de Galvani, Volta, Benjamin Franklin, Henley et d’autres encouragèrent de nombreuses expériences avec le courant électrique dans le traitement des maladies musculaires.

Les Monro, père, fils et petit-fils, grâce à leurs remarquables capacités d’enseignement, firent transférer le centre d’enseignement médical d’Europe de Leyde à Édimbourg en 1720. Ces hommes, ainsi que de nombreux de leurs étudiants, accomplirent des travaux exceptionnels dans tous les domaines de la médecine. La faculté de médecine qu’ils établirent à l’Université d’Édimbourg conserve encore aujourd’hui sa grande réputation. Les meilleurs anatomistes du XVIIIe siècle étaient Cheselden, Pott, les Monro, les Hunters, Desault et Scarpa. Leurs travaux étaient principalement topographiques. L’anatomie chirurgicale commença avec les écrits de Joseph Lieutaud (1703-1780), Albinus, Eisenmann, Soemmering, Mascagni, Sandifort et Caldani. Les manuels d’anatomie en usage en 1800 donnaient un aperçu général de la structure du corps et incluaient les théories actuelles sur les fonctions des organes et leur relation avec les blessures et les maladies. Plus de la moitié des chapitres était consacrée à l’anatomie pathologique et à la description de cas cliniques. L’anatomie des tissus et des structures plus fines était négligée, car les microscopes de l’époque n’étaient guère plus que de simples lentilles. La physiologie était étudiée par tous les étudiants en médecine, mais cette science était si peu développée qu’elle ne pouvait exister indépendamment. Pendant de nombreuses années, elle fit partie des études d’anatomie. Au début du XIXe siècle, elle commença à se développer, et en 1846, la physiologie fut enseignée pour la première fois comme matière distincte à l’hôpital Guy’s de Londres, par Sir William Gull. Auparavant, elle était enseignée par les professeurs d’accouchement. Ce furent les grands progrès réalisés en chimie et en physique, mentionnés dans les chapitres précédents, qui firent de la physiologie une branche importante des sciences médicales. « Introduction to the Practice of Midwifery » de Denman, œuvre de la plus grande autorité vivante au moment de sa publication en 1805, montre que la gynécologie existait à peine à cette époque. Les anesthésiques et les antiseptiques, ainsi que l’emploi systématique de la palpation abdominale et bimanuelle, furent tous des découvertes révolutionnaires du XIXe siècle, inconnues du temps où Denman dirigeait le service d’obstétrique de l’hôpital Middlesex. Au début du XIXe siècle, les médecins ignoraient la valeur de l’auscultation et de la percussion. Ils connaissaient bien…

Des symptômes de fièvre ainsi que des maladies du cœur et de la poitrine étaient observés, mais ils ne disposaient d’aucun moyen pour distinguer ces différentes affections. Les manuels de l’époque montrent que les formes courantes de maladies cardiaques n’étaient connues que grâce à des examens post mortem. Cependant, il est clairement indiqué que les médecins étaient incapables, en cas de sténose des valvules cardiaques, de déterminer quelle partie était affectée. L’origine de la maladie dans les troubles cardiaques et pulmonaires ne pouvait pas être localisée.

La parasitologie n’était pas non plus plus avancée. Des livres publiés dès 1810 indiquaient que les parasites, tels que les hydatides ou les vers filaires, représentaient des phénomènes très énigmatiques pour les médecins.

La chirurgie restait très peu développée tout au long du XVIIIe siècle. Les meilleures pratiques se trouvaient en France et aux Pays-Bas, jusqu’à ce que Cheselden, les Hunters, les Monros et Abernethy fondent leurs écoles en Angleterre et en Écosse. Les praticiens médicaux allemands n’étaient que barbiers jusqu’à ce que les autorités militaires créent la Medico-Chirurgical Pépinière à Berlin en 1785.

En 1800, il existait plusieurs bonnes écoles de médecine aux États-Unis, notamment celles du King’s College de New York, ainsi que celles des collèges de Harvard, Dartmouth et Philadelphie, et de l’Université de Pennsylvanie. Il y avait également de nombreuses sociétés médicales. Les manuels européens de médecine et de chirurgie, tels ceux de Cheselden, Monro, Haller, Boerhaave et Sydenham, étaient utilisés. La pratique médicale était au même niveau en Amérique qu’en Europe. De nombreux remèdes brevetés étaient utilisés, mais les autorités reconnaissaient l’importance de réglementer la pratique médicale. Des lois de réglementation furent adoptées à New York en 1760, au New Jersey en 1772, et un acte de quarantaine général fut promulgué par le Congrès en 1799.

La modernisation de la médecine a été largement favorisée par la publication de « Conservation of Energy » par Helmholtz en 1847, ainsi que par « L’Origine des espèces » de Darwin en 1859. Ces ouvrages ont complètement éliminé les mythes et légendes qui entouraient la médecine aux périodes précédentes, et ont montré aux étudiants en médecine l’impératif absolu de se baser entièrement sur des principes scientifiques, exactement comme le faisaient déjà avec succès les chimistes, physiciens, ingénieurs et autres. Les théories biologiques de Darwin ont fortement influencé les médecins et toutes leurs activités.

La « Pathologie cellulaire » de Virchow, publiée en 1858, les manuels de Huxley sur la « Physiologie » (1866) et sur l’« Anatomie des vertébrés et des invertébrés » (1871-77), la « Morphologie générale » de Haeckel (1866), ainsi que de nombreuses encyclopédies médicales et manuels de pratique et de maladies spécifiques furent le fruit de ce nouvel esprit scientifique. De nouvelles associations médicales furent créées, qui favorisèrent les discussions, la communication des observations et la publication d’innombrables monographies. Des revues médicales et des magazines de haute qualité assurèrent une excellente formation.

Les recherches sur la fermentation et la putréfaction menées en France par Pasteur incitèrent Joseph Lister, professeur de chirurgie à l’université de Glasgow, à réfléchir à la forte mortalité observée quotidiennement dans les hôpitaux due à la pyémie, à l’érysipèle, au tétanos, à la septicémie, à la gangrène et à d’autres maladies similaires. Il constata que, malgré les grands soins qu’il prenait pour maintenir une propreté scrupuleuse lors du traitement des plaies, 45 % de ses cas chirurgicaux se terminaient par la mort. La thèse de Pasteur selon laquelle la putréfaction est un phénomène microbien poussa Lister à expérimenter afin de prévenir le développement de micro-organismes dans les plaies. En commençant par des solutions faibles de chlorure de zinc et de sulfite de zinc, il essaya par hasard l’acide carbolique, obtenant des résultats surprenants. Deux ans plus tard, en 1867, il publia sa monographie sur la chirurgie antiséptique qui devint immédiatement célèbre dans le monde entier. Au lieu de se laisser emporter par sa célébrité, Lister porta son attention sur le développement scientifique de sa découverte importante. Il étudia la fermentation lactique, la relation entre les bactéries et les inflammations cutanées, ainsi que les meilleures méthodes pour traiter les plaies de manière antiséptique.

Cependant, Lister ne fut pas le premier à utiliser des agents antiséptiques pour traiter les plaies ; sa grande contribution à la pratique médicale tenait plutôt à la méthode systématique dont il faisait usage dans ses expériences. Ce n’était pas un chirurgien brillant, mais un homme méticuleux et prudent, dont le principal désir était que le patient guérisse. Toute sa carrière chirurgicale fut guidée par ce principe, qui s’avéra si efficace que, avant sa mort, toute la profession médicale le salua comme un maître, et, à son décès, on se réjouit que ses restes soient inhumés à l’Abbaye de Westminster.

Theodor Billroth fut l’un des plus grands disciples de Lister. Il introduisit les méthodes de Lister dans la chirurgie continentale et, grâce à leur utilisation, améliora le traitement des plaies et ouvrit de nouveaux domaines en chirurgie.

Traité digestif. Il fut le premier à effectuer une résection de l’œsophage et du pylore ainsi qu’à enlever la gorge.
Mikulicz-Rodecki, un Polonais, était le principal assistant de Billroth. Il fut également un pionnier dans la pratique de Lister. Spécialisé en chirurgie des organes digestifs, il promut les méthodes antiséptiques et introduisit les méthodes modernes d’exploration de l’œsophage et de l’estomac. Il était aussi un maître dans le traitement des maladies de la bouche.
Felix Guyon appliqua le système de Lister au traitement chirurgical des affections génito-urinaires et devint un leader dans ce domaine chirurgical.
Bernard Naunyn, écrivain allemand renommé en matière de chirurgie, devint une autorité majeure en diabète et en maladies du foie et du pancréas. Jean Martin Charcot fit du service de neurologie de l’hôpital de la Salpêtrière, à Paris, le plus grand des cliniques neurologiques mondiales. Il était également une grande autorité en matière de maladies des voies biliaires et des reins. Sir James Paget, Sir Jonathan Hutchinson, Sir William Gull, Jenner, Wilks, Spencer Wells et Clifford Allbutt, outre avoir beaucoup contribué par leurs écrits au progrès de la médecine, se rapprochèrent tous étroitement de grands hôpitaux, accordant autant d’attention aux hôpitaux qu’au traitement des maladies. Les hôpitaux modernes doivent en grande partie à leur travail pionnier.
Les études de Louis Pasteur sur la fermentation ont conduit à la découverte des bactéries à acide lactique, ce qui a été le point de départ de nombreuses découvertes révolutionnaires concernant les maladies bactériennes. Grâce à son travail, les maladies infectieuses furent classées dans de nouvelles catégories.
Les recherches de Robert Koch (1843-1910) ont fait progresser l’étiologie des maladies infectieuses traumatiques. Son travail de découverte du Vibrio cholerae, des micro-organismes responsables de l’ophtalmie orientale, ainsi que ses recherches sur la nature et le traitement de la tuberculose, firent connaître son nom partout. Son isolement du germe de la tuberculose en 1882, et celui du choléra asiatique en 1884, furent des étapes importantes vers la découverte d’un grand nombre de germes pathogènes.
Il y a quelques générations, les fièvres telles que le typhus, la fièvre typhoïde, la fièvre jaune et le paludisme faisaient chaque année de nombreuses victimes. Le travail des hommes mentionnés ci-dessus – Lister, Pasteur, Koch, ainsi que le physiologiste français Claude Bernard – a donné aux médecins les moyens de freiner les ravages de ces maladies, de sorte qu’aujourd’hui elles ne sont plus que des désagréments mineurs plutôt que des fléaux humains.

Le germe de la fièvre typhoïde a été découvert en 1880 par Eberth. Les coques de la pneumonie ont été isolées par Frankel en 1886.
La chirurgie moderne a été grandement facilitée par l’utilisation de nombreux anesthésiques, des substances chimiques capables d’induire une insensibilité locale ou générale. Des médicaments soporifiques sont utilisés dans les opérations chirurgicales depuis les temps les plus reculés, mais les pratiques modernes concernant l’anesthésie ont suivi les découvertes de Faraday en 1818. C’est cette année-là qu’il a décrit les propriétés de l’oxyde nitreux, de l’éther et d’autres gaz, et a suggéré leur utilisation en médecine.
John Godman (1822), James Jackson (1833) ainsi que les docteurs Wood et Bache (1834) faisaient partie des médecins américains qui ont mis en pratique les suggestions de Faraday. Le docteur Horace Wells, dentiste à Hartford, dans le Connecticut, a utilisé l’éther en 1844. Deux ans plus tard, W. T. Morton, dentiste à Boston, l’a employé avec succès. Le chloroforme a été décrit comme un anesthésique utile par le docteur Flourens, à Paris, en 1847, année où sir James Simpson a introduit l’éther comme anesthésique en obstétrique.
Mesmer a introduit l’hypnose dans la pratique médicale vers 1777, et en 1784 Benjamin Franklin a rendu un rapport favorable sur la valeur médicale de ce qu’il appelait le sommeil magnétique. Alexandre Bertrand a décrit la nature de l’hypnose vers 1831, et en 1841 James Braid l’a utilisée dans sa pratique médicale anglaise. L’emploi de l’hypnose n’a pas encore gagné en popularité, bien qu’on reconnaisse qu’elle a leur place dans certains troubles nerveux.
Parmi d’autres médecins américains qui ont fait progresser la science médicale par le passé figuraient James Marion Sims (1813-1883) et Thomas Emmet, qui se sont fait connaître grâce à leurs méthodes efficaces pour traiter les maladies obstétricales. William Beaumont (1785-1853) a étudié les fonctions du suc gastrique et a conçu des traitements pour les troubles digestifs. John Shaw Billings a contribué à sa profession en compilant, avec l’aide de Robert Fletcher, un index-catalogue de la bibliothèque du Surgeon General à Washington.
La pharmacologie est aussi ancienne que la médecine. Les propriétés médicinales des herbes, des racines et des gommes étaient connues de l’homme primitif. Il y a toujours eu des herboristes et des pharmaciens dans toutes les communautés importantes, à toutes les époques. Cependant, la pharmacologie scientifique est tout aussi récente que la médecine moderne. Cordus a publié une pharmacopée qui listait les médicaments en usage en 1535. Depuis lors, de nombreuses œuvres de ce type ont vu le jour. La deuxième des Monros de

La faculté de médecine de l’université d’Édimbourg, Magendie et Claude Bernard ont posé les bases scientifiques de la pharmacie. Ils ont suivi les méthodes scientifiques utilisées par Fontana à Florence en 1765 pour étudier les effets des poisons de serpents. Les « Elements of Materia Medica » de Pareira furent le manuel de référence en 1842. Cet ouvrage donnait des descriptions très succinctes des effets physiologiques des médicaments. Les valeurs physiologiques ne furent pleinement appréciées qu’environ vingt ans plus tard.

Aujourd’hui, les médicaments sont classés et préparés selon des principes scientifiques, et tous les moyens de la science sont mis à profit pour leur fabrication. Des chimistes américains ont inventé des machines et des méthodes pour préparer de nouveaux médicaments. Le citrate de magnésium a été inventé par Henry Blair, de Philadelphie. De nombreux autres remèdes précieux sont issus de son laboratoire, y compris le sirop de phosphates.

CHAPITRE XVI
ÉLECTRICITÉ ET RADIOACTIVITÉ
Parmi les plus merveilleux progrès scientifiques du XIXe siècle, ceux du domaine électrique ont attiré l’attention universelle. Ce n’est que récemment, en 1844, que Morse a introduit la télégraphie électrique. Le téléphone a été inventé par Alexander Graham Bell en 1876 ; Edison a construit l’une de ses premières dynamos en 1878 et, en 1879, il a fabriqué sa première lampe à incandescence à haute résistance pour fonctionnement en parallèle. La première station d’électricité et d’éclairage d’Edison a été ouverte au 257 Pearl Street, à New York, en 1882.

Bien que les phénomènes électriques soient déjà connus de manière générale des milliers d’années auparavant, ils n’ont été étudiés ni mis à profit à des fins pratiques qu’au XVIe siècle, lorsque William Gilbert a mené ses expériences classiques sous le règne de la reine Élisabeth. Le flacon de Leyde a été découvert dans la première moitié du XVIIIe siècle. À partir des expériences menées avec ces flacons, un grand nombre d’inventions importantes ont vu le jour, et notre connaissance de l’électricité a longtemps dépendu de ce type de recherches. Benjamin Franklin, en expérimentant avec le flacon de Leyde, a constaté que ses décharges électriques étaient similaires à celles de la foudre ; il a ensuite découvert que la partie intérieure du flacon, lorsqu’elle était chargée par une courant de frottement, devenait positive, tandis que la partie extérieure devenait négative.

La pile voltaïque a été inventée en 1796 à la suite des expériences de Galvani sur l’électricité physiologique. Sir Humphry Davy a présenté la première lampe électrique pratique devant la Royal Society en 1809. La dynamo a été, en réalité, inventée par Faraday, qui en a décrit le fonctionnement devant la Royal Society en 1831. C’était peut-être là le plus grand des triomphes électriques, car elle offrait aux ingénieurs un moyen pratique de générer et d’utiliser des courants électriques de toute dimension souhaitée. En 1840, Bunsen a trouvé un moyen de fabriquer des barres en carbone pour les lampes à arc, et Edison a créé en 1879 des filaments en carbone utilisables dans les lampes à incandescence. L’invention de Faraday a favorisé toutes ces découvertes en matière d’éclairage.

La dynamo électrique actionnée par un moteur est devenue une machine pratique en 1870 et est depuis devenue la source d’énergie de nombreuses machines secondaires, telles que les tramways électriques, les moteurs marins, les centrales électriques et les marteaux-pilons.

L’invention du four électrique a ouvert un nouveau domaine rentable pour l’utilisation de l’électricité. Sir Humphry Davy a produit son arc électrique en 1808 et a été très impressionné par ses propriétés de fusion. Il a fondu de nombreux métaux à l’aide de cet arc et a constaté qu’il fusionnait le platine tout aussi facilement qu’une bougie ordinaire fait fondre la cire d’abeille.

Le four électrique, aujourd’hui largement utilisé dans les usines chimiques et métallurgiques, n’est rien de plus qu’un grand arc électrique équipé de moyens pour contenir la chaleur. Les fours revêtus de carbone sont maintenant chauffés à plus de 4 000 degrés Celsius. Lorsque la production industrielle d’aluminium à grande échelle a commencé à Niagara, le Dr Edward Acheson, impressionné par les besoins industriels en abrasifs bon marché, a découvert par hasard que, en chauffant un morceau de porcelaine à haute température dans un four électrique puis en le mettant en contact avec du carbone pur, ce dernier devenait très dur. En 1891, il a mené des expériences avec de fortes courants électriques et un mélange de coke broyé et de sable. Il a trouvé une méthode pour fusionner ces éléments de manière à ce que l’oxygène du sable s’échappe avec le carbone sous forme de gaz carbonique, et que le silicium métallique réduit se combine avec une quantité équivalente en poids atomique de carbone pour former un nouveau matériau qu’il a nommé carborundum. Le succès obtenu avec le carborundum a conduit à l’invention d’une méthode de fabrication de graphite artificiel dans le four électrique. Un graphite doux et non coalescent a été produit en 1906 ; il est largement utilisé pour lubrifier les machines lourdes. En 1911, le Dr Acheson a produit le premier carbone artificiel chimiquement pur dans son four électrique. En appliquant une pression lors de la consolidation, ce carbone peut finalement être transformé en diamants. Un autre produit précieux du four électrique, le gaz acétylène, a été découvert à Dublin par Edmund Davy en 1836. Par la suite, de nombreux chimistes ont trouvé des moyens de fabriquer des carbures. En 1886, le chimiste américain T. Sterry Hunt a observé que les oxydes des métaux alcalins ainsi que ceux du calcium, du magnésium, de l’aluminium, du silicium et du bore pouvaient être réduits dans le four électrique en présence de carbone et pouvaient être alliés à d’autres métaux. Il a également découvert qu’on pouvait ainsi produire du silicium et de l’acétylène. T. L. Wilson, ingénieur canadien, tentant de fabriquer du bronze d’aluminium dans un four électrique, a conçu une expérience pour réduire la chaux avec du carbone. Il a constaté que cela produisait du carbure de calcium et a obtenu un brevet pour cette invention en 1892. Diverses variantes de ce procédé sont aujourd’hui utilisées pour fabriquer de l’azote et des nitrates à partir de l’azote atmosphérique. Les progrès en télécommunication sans fil sont le fruit du travail de nombreux chercheurs indépendants. En 1838, K. A. Steenheil a utilisé le retour terrestre dans la télégraphie sans fil et a suggéré la possibilité d’une télégraphie sans fil. Joseph Henry a produit les premières oscillations à haute fréquence en Amérique en 1840. En 1853, Lord Kelvin a énoncé les principes mathématiques régissant les circuits électriques oscillatoires non couplés. Joseph Heyworth a breveté un procédé de télégraphie sans fil en 1862. Clark Maxwell a prédit en 1867 l’existence de rayonnements électromagnétiques, ce qui a été démontré par Hertz en 1887. Hughes a découvert les phénomènes du cohéreur, et Branby l’a utilisé en 1892 pour détecter les ondes sans fil. A. E. Dolbear a obtenu des brevets aux États-Unis pour un système de télégraphie sans fil utilisant des antennes en 1886. Sir Oliver Lodge

Il a décrit son système sans fil devant la Royal Society en 1894 et, la même année, Popoff a publié des descriptions de son système sans fil. La télégraphie sans fil est devenue commercialement praticable en 1897, lorsque G. Marconi a obtenu le soutien pour la création de la Wireless Telegraph and Signal Company en Angleterre. Marconi a réussi à transformer en projets commerciaux toute une série de découvertes brillantes dans le domaine de l’électricité, et ce succès a donné naissance à de nombreuses autres découvertes similaires. Le détecteur thermionique à trois électrodes de De Forest, connu sous le nom d’Audion, inventé en 1907 et amélioré en 1911 par Lieben et Reiss, en 1913 par Meisser et en 1914 par Langmuir, a ouvert de grandes possibilités pour la transmission du son par téléphonie sans fil. La déposition électrique et le raffinage des métaux ont été abordés dans les chapitres précédents. De nombreuses industries reposent sur ces techniques. Niepce a produit des photographies ayant un succès commercial en 1838. Plus tôt, en 1824, il avait réalisé des plaques d’impression par gravure et, cette même année, il a publié sa gravure photographique du cardinal d’Amboise. Fox Talbot a breveté un mélange de gélatine et de bichromate de potassium pour remplacer le bitume utilisé par Niepce comme revêtement des plaques. En 1872, Gillot a découvert que la méthode de Fox Talbot pour fabriquer des plaques en intaglio pouvait également être utilisée pour créer des blocs en relief. Entre 1885 et 1886, F. E. Ives a scellé deux vis à une seule ligne ensemble et a créé un nouveau réseau fin de lignes croisées, ce qui a conduit au développement du procédé en demi-teintes. À cette époque, Ives a également développé le procédé de gravure photographique en trois couleurs. La photographie et la gravure photographique sont si largement utilisées et si étroitement liées à notre civilisation que peu de gens se rendent compte aujourd’hui que les grandes industries qui en dépendent sont le résultat de quelques découvertes scientifiques faites il y a seulement une ou deux générations par quelques scientifiques américains et européens.

Cadeaux pour Toutankhamon apportés par Huy, vice-roi d’Éthiopie. L’homme en costume coloré, à droite, pourrait être un Phénicien. (Peinture égyptienne)

Le tombeau de Toutankhamon — extraction du lit d’Hathor. La vache était sacrée à Isis ou à Hathor, dont les cornes ornées d’un disque lunaire étaient des symboles.

REINE NÉFERTITI, BELLE-MÈRE DE
TOUTANKHAMON
Cette merveilleuse œuvre d’un sculpteur égyptien inconnu représente l’épouse d’Ahkénaton, le roi « hérétique » d’Égypte (à l’origine Amenhotep ou Amenophis IV). L’original se trouve aujourd’hui au musée de Berlin.
Les chimistes avaient depuis longtemps reconnu que certains produits chimiques tels que les préparations de zinc, de fluor et de phosphore étaient phosphorescents. Au début des années 80, on a découvert que les enveloppes à gaz de Welsbach, lorsqu’on les plaçait sur une plaque photographique et qu’on les exposait dans une pièce sombre pendant deux semaines, produisaient une image de bonne qualité. Des rayons invisibles présents dans l’enveloppe y imprimaient sa

En 1895, Röntgen découvrit ce que l’on connaît aujourd’hui sous le nom de rayons X. Cette découverte fut le résultat d’expériences commencées en 1859 par Plucker pour déterminer la cause de la fluorescence dans le verre clair, et Sir William Crookes, entre 1879 et 1885, mena de belles expériences sur la fluorescence. Ce furent les pionniers immédiats de la découverte des rayons cathodiques et des autres grandes découvertes en radioactivité des dernières années. Crookes, se souvenant des suggestions de Faraday concernant un quatrième état de la matière, exprima en 1885 l’opinion que la matière qui constitue les rayons cathodiques n’est ni solide, ni gazeuse, ni liquide, mais se trouve dans un quatrième état qui dépasse l’état gazeux. En 1895, Perren constata que ces rayons portaient des charges électriques négatives, et Sir J. J. Thomson remarqua que leur vitesse était considérablement inférieure à celle de la lumière. Cependant, en raison de leur grand moment cinétique, presque rien ne peut résister longtemps à leurs impacts. Ils fusionnent le platine et font plier les diamants pour en faire du coke. Les électrons, qui constituent les rayons cathodiques, furent initialement étudiés dans les tubes à vide de Crookes, bien qu’on sache aujourd’hui qu’ils imprègnent l’univers entier. En 1897, Larmor proposa une théorie électronique du magnétisme. Henri Becquerel fut le premier à découvrir la radioactivité. Il réalisa des radiographies à partir de sels d’uranium en 1896. M. et Madame Curie entreprirent des recherches sur l’uranium et découvrirent que, parmi les minéraux présents dans la pitchblende, ou minerai d’uranium, le bismuth et le baryum présentaient des propriétés radioactives, tandis que lorsque ces métaux se trouvent dans leurs minerais ordinaires, ils ne sont pas radioactifs. Cette découverte conduisit à la mise au jour de deux nouveaux métaux, le polonium et le radium. Le radium est aujourd’hui obtenu par distillation fractionnée de solutions issues de pitchblende américaine et australienne. L’hélium, l’une des substances les plus légères connues, fut découvert en 1895 par Sir William Ramsay, et liquéfié, à une température de 3 degrés au-dessus du zéro absolu, soit –270 degrés Celsius, par Onnes en 1908. L’hélium semble être l’un des produits finaux de la désintégration de tous les éléments radioactifs. Certaines des découvertes les plus intéressantes concernant la radioactivité sont très récentes. Le radium obtenu à partir de l’uranium en 1915 s’avéra, en 1919, avoir augmenté proportionnellement au carré de l’intervalle de temps. On constata que la quantité de radium dans certaines préparations avait augmenté dix fois en quatre ans. L’ancienne idée d’une fluctuation constante de la matière se révéla ainsi fondée sur une vérité scientifique.

CHAPITRE XVII
LA SCIENCE AU XXE SIÈCLE

Il est évident que nous vivons actuellement une grande période de transition. Les découvertes scientifiques se sont faites si rapidement à la fin du siècle dernier qu’il a fallu réinterpréter et ajuster les conceptions scientifiques. Ce processus était en cours lorsque la Première Guerre mondiale a éclaté. Le trouble mondial a entraîné une stérilité scientifique temporaire, sauf dans les domaines qui servaient les objectifs de la guerre. Mais c’est alors que la science s’est alliée plus étroitement que jamais à certains secteurs de l’industrie, et la coopération ainsi établie a été reconnue dans tous les pays civilisés comme ayant une valeur extrême pour le progrès futur de l’humanité.

La pensée philosophique de chaque époque se développe généralement en harmonie avec les conditions sociales et intellectuelles. On peut donc considérer les doctrines philosophiques des auteurs majeurs comme représentatives de l’esprit de leur temps. Lorsque Darwin, au milieu du siècle dernier, a publié ses théories de l’évolution, de la lutte pour l’existence et de l’influence des conditions de vie sur la survie des espèces, la philosophie s’est éloignée de l’utilitarisme et de la tolérance de Hamilton, Hume et Mill, ainsi que du positivisme des Français, pour se tourner vers l’évolutionnisme synthétique d’Herbert Spencer. L’une des idées fondamentales de Spencer était la relativité de la connaissance. Le processus de pensée implique relation, différence et ressemblance. Il s’agit simplement de mettre en relation. Par conséquent, aucune pensée ne peut exprimer autre chose que des relations. L’acte premier de la pensée, par lequel nous découvrons la ressemblance et la différence, sous-tend toute notre connaissance.

Une réaction contre ce nouvel empirisme a commencé en 1898, lorsque William James a publié son ouvrage « Philosophical Conceptions and Practical Results ». Cet ouvrage a popularisé la philosophie du pragmatisme, qui nie l’absolutité ou l’ultimité de l’antithèse traditionnelle entre théorie et pratique et se fonde pour sa justification sur le fait que tout ce que nous pensons et faisons doit d’abord être voulu. La réalité consiste en une expérience pure, complètement indépendante de la pensée. Bergson a développé davantage cette philosophie du pragmatisme et a enseigné que la connaissance de la réalité provient de l’intuition et…

que la vie n’est rien d’autre qu’une connaissance intuitive. L’intuition est plus profonde que la raison scientifique, car elle perçoit et nous relie aux processus éternels de la nature. La pensée philosophique est actuellement temporairement influencée par le retour en vigueur d’un ancien principe connu sous le nom de principe de relativité. Le nom populaire pour celui-ci est la théorie d’Einstein, car en 1905, Albert Einstein, travaillant sur certaines théories développées par Lorentz et Fitzgerald, publia son premier principe de relativité, selon lequel la vitesse de la lumière est constante, quelle que soit la position de l’observateur, et que l’espace et le temps sont variables. En 1917, Einstein développa cette idée afin d’y inclure toutes les lois de la nature. L’espace et le temps sont considérés comme de simples concepts mentaux. Ils manquent de la concrétude de la matière, mais ils constituent le cadre de l’univers et lui donnent forme et continuité. Par conséquent, comme nous en voyons tant, nous leur attribuons la réalité. La théorie de la relativité suggère que le temps n’est pas continu. Il n’y a pas d’identité entre des instants situés en différents endroits. L’instant présent ne s’étend vraiment pas au-delà de ce point immédiat. En d’autres points, il y a des instants plus anciens, plus récents ou contemporains de cet instant. Ils sont cependant complètement distincts de celui-ci. Pour qu’un instant soit simultané, il faudrait qu’il se produise au même endroit. Un objet ou un événement tire sa substance et sa forme des activités de notre esprit. Tout sens ou toute signification qu’un objet ou un événement possède provient également de notre esprit. La réalité de l’univers est une activité, ou une série d’activités, qui se manifestent dans la vie et dans l’esprit. La relativité de l’espace est illustrée par un exemple donné par le professeur Henri Poincaré. Supposons que je vous rencontre sur Wall Street, à New York, et que je dise : « Je vous retrouverai ici à la même heure demain. » Vous promettez de le faire. Mais vous ne pourriez tenir une telle promesse que par rapport à la position sur la surface de la Terre, car entre maintenant et demain, la Terre aura parcouru une distance énorme, emportant Wall Street ainsi qu’une grande quantité d’autres choses avec elle. Le soleil aura également bougé, emmenant les étoiles avec lui. Un autre tableau mental intéressant est proposé par le professeur Herbert Wildon Carr pour illustrer le sens philosophique du principe de relativité. Supposons qu’un matin très glacial, nous voyions un vapeur aqueuse dans l’air que nous respirons se condenser en un petit nuage, qui, après avoir flotté un moment, disparaît progressivement pour être réabsorbé dans l’atmosphère. Supposons que

Au moment de cette réabsorption, nous devrions subir une transformation instantanée de toutes nos proportions, de sorte que nos nouvelles dimensions deviennent infiniment petites par rapport à notre état antérieur. Pensez-vous que nous reconnaîtrions le fait que nous avons changé ? La théorie de la relativité affirme que nous ne saurions pas ce qui s’est passé, car avec le changement des proportions, les rapports resteraient constants. Le changement se manifesterait dans les nouvelles dimensions des objets qui nous entourent. Les petits globules d’eau composant le petit nuage apparaîtraient alors comme des étoiles et des planètes occupant d’immenses étendues dans des espaces lointains, très éloignées les unes des autres, et toutes subissant une lente évolution sur le long terme. Un tel changement serait signalé comme un nouveau temps et un nouvel espace.

Pourtant, le principe de relativité ne semble pas, pour nos sens physiques, représenter une vérité de la nature. Il est à noter que le principe de relativité est généralement invoqué lorsque les conditions sont instables, lorsque la pensée est confuse, et lorsqu’une période de réajustement est en cours. Ainsi, la théorie d’Einstein peut être représentative des harmonies actuelles, mais elle pourrait aussi se révéler, à l’avenir, n’avoir été qu’un état d’esprit philosophique passager.

Bagehot, un observateur perspicace, écrivant en 1868 au sujet des changements provoqués par la théorie évolutionniste de Darwin, disait : « Il n’y a presque aucun domaine de la science ou de l’art qui soit le même, ou même seulement semblable, qu’il y a cinquante ans. Un nouveau monde d’inventions a vu le jour autour de nous que nous ne pouvons manquer de voir ; un nouveau monde d’idées plane dans l’air et nous influence, bien que nous ne le voyions pas. » Ce furent là de très justes paroles il y a plus d’un demi-siècle, et elles servent encore à décrire les conditions actuelles !

INDEX GÉNÉRAL

A, son vocalique, enregistrement du, iv, 234
Hérisson terrestre, xii, 281-2
Abaque, ou machines de calcul, xv, 183-4, xvi, 61
Abalones, xii, 71
Abbe, Prof. Cleveland, i, 216-17
Abbé, Dr., études solaires, ii, 171, 186-7
Abdomen, circulation sanguine dans, ix, 196, 197 ;
méthodes d’examen, x, 147, 371 ;
muscles de l’, ix, 77
Organes abdominaux, contrôle de la circulation des, ix, 215, 216, 217, 220 ;
développement des, chez les races noires et blanches, xv, 50 ;
soutien par le mésentère, ix, 59 ;
muscles lisses dans l’, 160-1
Déviation de la lumière, ii, 91-2
Lac Abert, Oregon, xiv, 203
Complexes anormaux, x, 355-6
Chaîne des Absaroka, xiv, 104-5, 226
Abscesses, causes (bactéries), x, 195, 198, 221 ;
traitement des cas névropathiques, 58-9
Absinthe, origine, xiii, 266
Absolu, sens technique, iv, 381
Magnitude absolue (étoiles), ii, 317 ;
méthode d’Adams pour la déterminer, 124, 153 ;
type spectral et, 115, 317 ;
utilisation pour mesurer les distances stellaires, 318, 330
Maximum et minimum absolu (météorologie), i, 204, 365
Échelle absolue (thermométrie), i, 73, iv, 141, viii, 107-8
Unités absolues, iv, 64, 69, 70
Zéro absolu, i, 73, iv, 141, v, 347-8, viii, 107-8 ;
état moléculaire au zéro absolu, iv, 142-3, viii, 108 ;
proximité avec le zéro absolu, i, 32, iv, 173, xvi, 194 ;
dans l’espace extraterrestre, vi, 270
Lignes d’absorption, ii, 111-12 (voir Lignes de Fraunhofer, Spectre)
Idées abstraites, difficulté à y prêter attention, xi, 228, 233-4 ;
expression de ces idées dans les langues primitives, xv, 144-150
Abul Wefa, astronome arabe, ii, 38

, , ,
Accélération, définition et mesure, iv, 57, 381 ;
force en relation avec, 59-61, 63-4, 71-2 ;
de la gravité, 65
Accidents, dus à l’électricité, x, 254 ;
dûs à la fatigue, xi, 274 ;
prévention des, vii, 32-3, xi, 365
Accidents (géologiques), xiv, 188
Accommodation, de la vue, ix, 110-11, 113 ;
muscles de l’, 161, 162
Accumulateurs, batteries de stockage, iv, 300
Accumulateurs, à pression d’eau, v, 106
Précision, habitude et, xi, 253 ;
types d’hommes indifférents, 156, 157, 158-9
Acide acétique, vi, 111, viii, 220 ;
solubilité, 112 ;
dans le vinaigre, 218, 249, 293
Gaz acétylène, découverte, xvi, 190 ;
formation, vii, 312 ;
dans la fabrication de l’acier, 321 ;
luminosité de la flamme, viii, 60 ;
préparation et utilisations, 231
Achènes, xiii, 58-9, 344, 345
Acheson, Dr. Edward G., vii, 300-1, 309-10, xvi, 189-90
Outils achéléens, xv, 105, 107
Lentilles achromatiques, iv, 373 ;
invention, xvi, 125-6
Réfracteurs achromatiques, ii, 100-1, 103
Acidose, x, 280
Acides, viii, 19-20, 114-15, 373 ;
action sur les sucres, 226, 228 ;
amino-, 230 (voir Acides aminés) ;
bases et, 115 ;
définis par la théorie de l’ionisation, 122 ;
électrolytes, 125 ;
formation, 20, 39, 118, 373 ;
formation dans le corps, x, 280-1 ;
hydrogène obtenu à partir de, viii, 32-3, 102 ;
ionisation en solution, 119 25 300 1 ;

Ionisation en solution, 119-25, 300-1 ;
Fabrication, 275-6 ;
Structure moléculaire, 218 ;
Structure moléculaire et état physique, 298 ;
Nomenclature, viii, 98 ;
Organiques, 52, 219-21 ;
Oxygène dans les, 34 ;
Sels formés à partir des, 72, 83, 114, 373 ;
Végétaux, 222-3, 336, 349 ;
Analyse volumétrique des, 292-3

Sels acides, viii, 116

Acné, causes de l’, x, 201, 311

Aconit, xiii, 252

Chênes, xiii, 193 ;
Dispersion par les écureuils, 55-6, 340 ;
Taux de survie, xv, 21

Nuages acoustiques, i, 190

Acoustique atmosphérique, i, 186-96 ;
Des salles de concert, iv, 239
(Voir aussi Son)

Sélection des relations sociales, xi, 257, 380-1

Caractères acquis, héritage des, ix, 325-7, x, 230

Goûts acquis, xi, 72-3

Rayons actiniques, iv, 365-6, 381, vii, 250, 361

Actinolite, iii, 321-2

Action et réaction, iv, 33-4, v, 143 ;
Loi de Newton, ii, 66, iv, 69

Activité, dépendance aux besoins alimentaires, ix, 295, 296, 297 ;
L’esprit comme activité, xi, 12, 13, 236 ;
Effets de la température sur l’activité, i, 323-4

Activité (mécanique), iv, 80

Adaptations, du tympan au son, xi, 100 ;
De l’œil aux couleurs, 95 ;
Du nez aux odeurs, 80-1 ;
De la peau aux pressions, 111 ;
De la langue aux goûts, 72 ;
Aux chaleurs et aux froids, 113

Adaptation à l’environnement, xv, 16 ;

par les animaux, 16-18 ;
par l’homme, 3, 25, 26, 28, 31, 36 ;
par les plantes, xiii, 11, 12, 28-31, 89-90, 149-50, 346, 355-83, xv, 16, 18-19 ;
entre insectes et plantes, xiii, 144, xvi, 152-3 ;
efforts mentaux pour y parvenir, x, 361-2 ;
sélection naturelle et, xv, 24-5 ;
principe jamais parfait, xvi, 152-3
(voir aussi Environnement, Variation environnementale)
Fougère langue de serpent, xiii, 159
Machines à additionner, v, 326-7
Addison, Thomas, x, 106, 112
Adénoides, ix, 104, 224, x, 341-2 ;
comme foyers d’infection, 220
Tissu adénoïde, ix, 223, 224
Ader, C., v, 231
Changements adiabatiques, iv, 158-9, 381
Tissus adipeux, ix, 298
Montagnes Adirondack, âge, iii, 191 ;
fougères en forme de club, xiii, 305 ;
rochers erratiques, iii, 70 ;
blocs de faille, 89 ;
failles et ruisseaux, xiv, 128 ;
formation du granit, iii, 112 ;
strates de Grenville, 165, 167 ;
survivants de l’ère glaciaire, xiii, 321 ;
région du fer, iii, 359 ;
lacs, mode de formation, 145 ;
effets de la foudre, 24 ;
strates ordoviciennes érodées, iii, 186 ;
formations de quartz et de schiste, xvi, 29
Oiseau adjudant, xii, 255
Sentiment d’admiration, xi, 146-7
Conditions mentales à l’adolescence, x, 236-7
Adrénaline, ix, 171-2, 209, 219, xi, 137, 138, 273
Glandes surrénales, ix, 170-1 ;
maladie d’Addison des, x, 112-13 ;
fonctions, xi, 60, 137 ;

Fonctions, xi, 60, 137 ;
Effets de choc, 59
Mer Adriatique, bora, i, 133 ;
Côtes de la mer Adriatique, xiv, 252-3, 263 ;
Remplissage par des deltas, 53 ;
Région karstique, 150
Adsorption, viii, 316, 373
Contrefaçon des aliments, viii, 370-1
Adultes, métabolisme de base chez eux, x, 271 ;
Croissance chez les adultes, ix, 287, 288-9 ;
Fréquence cardiaque chez les adultes, x, 334 ;
Besoins en protéines chez les adultes, ix, 281-3
Résistance aux métaux, vi, 77
Publicité, psychologie de la publicité, xi, 343-9 ;
Signaux et affichages publicitaires, vii, 339-43 ;
Images utilisées dans la publicité, xi, 221 ;
Considérations météorologiques dans la publicité, i, 255-6
Mer Égée, volcans, xiv, 317, 319
Tons éoliens, i, 195
Échos aériens, i, 190, 193
Racines aériennes, xiii, 20-2 ;
Racines aériennes du figuier, (illustration), 48
Antennes, iv, 314, vii, 261 ;
Brevet de Dolbear, xvi, 191 ;
Antennes dans les appareils de télévision, vii, 282
(Voir aussi Antennes)
Aeroclinoscope, i, 282, 365
Aérologie, i, 18-19, 20-3, 89, 365-6
Météorologie aéronautique, i, 284-305
Aéronautique, accidents et questions de sécurité, i, 49-50 ;
Accidents pendant la Seconde Guerre mondiale, x, 246 ;
Importance de l’anéroïde baromètre en aéronautique, iv, 124 ;
Brouillard en aéronautique, i, 94, 95, 300-2 ;
Histoire et avenir de l’aéronautique, 39-51 ;
Travaux de Langley en aéronautique, iv, 43-4 ;
Ballons pilotes en aéronautique, i, 22 ;
Possibilités thérapeutiques en aéronautique, 51 ;
Importance météorologique en aéronautique, 284-6 ;

Courants d’air et de vent, 126, 130, 289-300
(voir aussi Avions, Ballons)
Avions, altitudes atteintes, i, 22, 46 ;
effets de l’altitude, 303 ;
utilisation astronomique, ii, 208, 212, 225-6, 382 ;
spectres de Brocken observés depuis, i, 185 ;
efficacité des moteurs, v, 170 ;
stabilisation gyroscopique, 343-4 ;
hélicoptère, i, 42 ;
histoire et développement, 40-1, iv, 43-4, v, 230-3, 382, 383-4 ;
atterrissages, i, 42, 45, 294 (fig.) 302 ;
service postal, 44-5, vii, 76 ;
utilisations météorologiques, i, 22 ;
avions de passagers, 41-2, 43-5, 50 ;
cartographie photographique par avion, 45-8 ;
principes, i, 286-305, v, 233-8 ;
propulseurs (tracteurs) des avions, iv, 34 ;
radiotéléphonie et avions, vii, 282-3 ;
décollage, iv, 43 ;
questions de sécurité, i, 49-50 ;
stéréogrammes obtenus par avion, xi, 180-1 ;
utilisations actuelles et futures, i, 41-2, 43-9 ;
utilisations en temps de guerre, v, 107, 372-3, 375 ;
effets du vent sur les avions, i, 285-6, 289-300 ;
direction sans fil des avions, vii, 283 ;
Seconde Guerre mondiale, i, 185, 308, 312, vii, 283, x, 246
(voir aussi Aéronautique, Pilotes)
Esculape, x, 16, 17 ;
temples d’Esculape, 17, xvi, 44
Arts esthétiques, développement des, xv, 297-324
Instinct esthétique, xvi, 47, 48
Éther spatial, vi, 118-20 ;
constitution de l’éther, vii, 368 ;
théorie du solide élastique, xvi, 137 ;
présence universelle de l’éther, iv, 180-1
Ondes éthériques, divers types, vi, 119, 269, vii, 249, 250, 259-61, 371
Aetius, écrivain médiéval, x, 31
Etna (voir Etna)

Étna (voir Etna)
Affection, émotion d’, xi, 147 ;
importance, 129 ;
siège de l’, ix, 200

Afrique, animaux de (carnivores), xii, 339, 342, 344, 345, 348, 352-3,
355, 356-7, 359, 360, 365 ;
animaux, (herbivores) xii, 302, 303, 304-5, 308, 310, 320-1, 327-8,
329 ;
fourmiliers de l’, 281 ;
antiquité de l’homme en l’, xvi, 64 ;
chauves-souris de l’, xii, 370 ;
oiseaux de l’, 249, 260, 266, 267 ;
terres « de brousse » de l’, xiv, 378-9, 380 ;
côtes et îles, 251-2, 263 ;
côtes en contraste, xii, 40, xiv, 305 ;
production de café en l’, xiii, 233 ;
crocodiles, xii, 199-200 ;
système de drainage, xiv, 190 ;
brume de poussière, côte ouest, i, 55 ;
piégeage d’éléphants en l’, xv, 225 ;
exploration de l’, xiv, 196-7 ;
forêts de l’, 366, 368-9, 382 ;
poissons de l’, xii, 151, 154, 160, 166 ;
anciennes submersiones, iii, 216, 235 ;
caractéristiques géographiques et résultats, xv, 136 ;
Côte d’Or, taux de mortalité sur la, 50 ;
prairies au sud, xiv, 384 ;
conditions sanitaires, 197, 223-4 ;
lémuriens de l’, xii, 374, 375 ;
lézards, 208 ;
singes et grands singes, 379, 380, 383 ;
huile de palme, importance pour l’, xiii, 11 ;
plaines de l’, xiv, 217-18 ;
plateau intérieur, 196, 221, 222 ;
rivières, cours perturbés, 155 ;
rivières, navigabilité des, 196 ;
altération des roches dans le centre, 78 ;
rongeurs de l’, xii, 288, 289-90 ;
bb d i iii 248

Production de caoutchouc, xiii, 248 ;
Lacs salés, viii, 139 ;
Espèces à petite taille, xv, 38-9 ;
Maladie du sommeil, x, 167-70 ;
Superstitions des indigènes concernant la variole, 285-6 ;
Serpents, xii, 214, 226, 227-8, 231-2 ;
Ressources en bois, xiv, 382 ;
Légumes originaires de cette région, xiii, 222-7 ;
Volcans et champs de lave, xiv, 317 ;
Fièvre jaune sur les côtes, x, 160
(Voir aussi Afrique de l’Est, du Nord, du Sud et de l’Ouest)
Sauvages africains, décoration corporelle, xv, 256, 257-8 ;
Traitement des débiteurs, 370 ;
Changements linguistiques, 155 ;
Règne des pères parmi eux, 367
(Voir aussi Boschimans)
Maladie du sommeil africaine, x, 167-70, 199, xiv, 197, 223, 357 ;
Chimiothérapie pour cette maladie, x, 381 ;
Travaux de Koch sur cette maladie, 150, 169
Images résiduelles, xi, 90-2, 220 ;
Image du soleil (éclair vert), i, 171
Étés suivants, i, 362, 366
Lac Agassiz, iii, 144, xiv, 201 ;
Plaine autour du lac, 215-16
Agassiz, Louis, découvreur de l’Ère glaciaire, iii, 236 ;
Sur les écailles des poissons, xii, 134 ;
Sur les tortues, 188
Agate, iii, 337
Âge, chronologique et physique, ix, 214 ;
Effet sur les maladies, x, 236-7 ;
Croissance en fonction de l’âge, ix, 288-9
Lignes agoniques, iv, 246, 247
Agoutis, xii, 289
Agramonte, Dr. Aristide, x, 160, 200
Chimie agricole, viii, 334-47
(Voir aussi Fertilisants, Azote, Potasse, Sols)
Outils et machines agricoles, v, 239-50, xv, 235-6 ;
Outils égyptiens, xvi, 72

Égypte, a, v, ;
Électricité en Égypte, vii, 230
Météorologie agricole, i, 245-60
Stade agricole, xv, 187, 199-203 ;
Polygamie dans ce stade, 288 ;
Dirigeants à ce stade, 367
Agriculture, centres anciens de l’, xiii, 221 ;
Débuts de l’, 209-10, xv, 200-2 ;
Civilisation et agriculture, 128 ;
Importance fondamentale de l’, xiv, 218 ;
Prairies et agriculture, 383 ;
Plaines les plus favorables à l’, 218-19 ;
Possibilités de l’, déterminées par quoi, 64 ;
Importance des pluies d’été pour l’, 352
Ailerons, i, 289, 299, v, 238, 343
Air, quantité consommée par la respiration, ix, 256 ;
Idées anciennes sur l’, xvi, 79 ;
En tant que lest pour ballon, v, 226 ;
Point d’ébullition de l’, iv, 173 ;
Puissance de flottaison de l’, 107, 108 ;
Combustion de l’ dans les gaz, viii, 55, 56 ;
Combustion dans les moteurs à essence, v, 156-7 ;
« Changement » (vertical) de l’, i, 51 ;
Fermeté ou étouffement de l’ (voir Ventilation) ;
Combustion et air, i, 10 ;
Composition de l’, 9-16, vii, 321, viii, 66-8, ix, 254, 268 ;
Découverte de la composition de l’, xvi, 120, 121 ;
Air comprimé (voir Air comprimé) ;
Compressibilité de l’, v, 126 ;
Puissance de refroidissement de l’, i, 318, 319-21 ;
Température et pression critiques de l’, iv, 172, 173 ;
Dégradation en relation avec l’, xiii, 312-13 ;
Densité de l’, iv, 113, 198 ;
Puissance de séchage de l’, i, 77, 323 ;
Sécheresse et humidité, viii, 67, xiv, 353-4 ;
Élasticité de l’, iv, 198, v, 126 ;
Conductivité électrique de l’, i, 144-5, iv, 259, 265 ;
Expansion par chaleur, 151 ;
f 345

congélation, v, 345 ;
avantages pour la santé des types spéciaux, x, 241 ;
conductivité thermique, iv, 178, 179 ;
ionisation, i, 142-4, 146, 150 ;
vie sans, (voir Anaérobie) ;
liquéfaction du, iv, 171, 172 ;
(voir Air liquide) ;
capacité d’absorption de l’humidité, xiv, 352-4
(voir aussi Humidité) ;
vitesse moléculaire dans le, iv, 133 ;
nécessité à la vie, ii, 244, 245 ;
nécessité pour les plantes, xiii, 102, 109 ;
physique du, développement historique, iv, 28-30 ;
conceptions populaires et scientifiques, i, 9-10 ;
pression du, iv, 132
(voir aussi Pression atmosphérique) ;
purification par l’ozon, i, 15, vii, 354 ;
tests de pureté, i, 321-2 ;
résistance due à l’inertie, v, 234 ;
effets de la résistance sur les avions, i, 286-9, iv, 43, v, 235-6 ;
résistance aux corps en chute, iv, 42, 97 ;
résistance aux projectiles, v, 369 ;
saturé, i, 14, viii, 67 ;
scintillement du, i, 174, iv, 328, 329 ;
dans le sol, xiii, 92 ;
solubilité dans l’eau, viii, 111 ;
transmission du son par le, i, 186, iv, 195, 198-9, 201, ix, 98-9 ;
chaleur spécifique du, iv, 161 ;
rapport de chaleur spécifique, 156 ;
excès de, effets sur le corps, 31 ;
ventilation du, (voir Ventilation) ;
vibrations du, 215 ;
réchauffement par le soleil, 182 ;
réchauffement par la congélation de l’eau, 161 ;
poids du, 107, 116, 124, v, 221-2, 230 ;
découverte du poids, iv, 29, 114-16 ;
poids du chauffé, v, 223
(voir aussi Atmosphère)

(p)
Vésicule à air, xii, 135-6, 164-5
Freins à air, iv, 129, 200, v, 130-3, 380, 381 ;
dans les voitures électriques, vii, 185-6
Colonnes d’air, résonance des, iv, 226-31 ;
vibrations des, 215
Compresseurs d’air, i, 26-7, iv, 128, v, 89-93, 127-8
Moteurs refroidis par air, v, 160-1
Courants d’air en aéronautique, i, 293-300 ;
ballons pilotes pour les découvrir, 21-2
Amortissement pneumatique, v, 133-5
Orifices d’aération, i, 298-9, 374, v, 224
Fusées à air, v, 135-6
Transports aériens, iv, 130, v, 114-15
Étanches à air, v, 118-19, 124
Pompes à air, iv, 126-7
Dirigeables, dans la gestion forestière, i, 49 ;
lieux d’atterrissage futurs, 43 ;
utilisations futures dans le transport, 42-3 ;
effets en haute altitude, 303 ;
histoire du développement, 40-1 ;
possibilités, iv, 107-8
(voir aussi Ballons dirigeables, Zeppelins)
Ressorts à air, v, 126-38
Ondes aériennes, i, 294 (fig.), 298
Akeley, Carl E., v, 136
Alabama, production d’aluminium, iii, 369 ;
gisements de craie, 216 ;
gisements de charbon, 199 ;
production de fer, 358-9 ;
sol de l’État, xiv, 218
Albâtre, iii, 331, 332, viii, 149
Alaska, animaux de l’Alaska, xii, 318, 319, 320, 337 ;
aux de l’Alaska, 265 ;
poissons noirs de l’Alaska, 163 ;
gisements de charbon, iii, 348 ;
changements côtiers, séisme de 1899, 97, xiv, 34, 114, 334-5 ;
formations côtières, iii, 57 ;
côtes de fjords, xiv, 258, 259 ;

Côtes des fjords, xiv, 258, 259 ;
Glaciers, iii, 59, 60, 62, xiv, 55, 60 ;
Production d’or, iii, 366, 367 ;
Ère glaciaire dans cette région, 239

Albanie, histoire de son immuabilité, v, 251
Albategnius, ii, 38
Albatros, xii, 251-2
Albe, E. Fournier d’, v, 332
Albucasius d’El-Zahra, x, 32
Albumens (voir Protéines)
Albuminurie, x, 345-6
Alcméeon, anatomiste grec, xvi, 82-3

Alcool (éthylique ou de grain), viii, 212, 213-14 ;
Point d’ébullition, iv, 168 ;
Refroidissement par l’alcool, 174 ;
Conversion en acide acétique, viii, 218 ;
Alcool dénaturé, 250 ;
Flamme de l’alcool, 60 ;
Formule de l’alcool, 218 ;
Baisse du point de congélation de l’eau due à l’alcool, 299-300 ;
Alcool congelé, v, 345 ;
Alcool congelé dans de l’air liquide, i, 31 ;
Carburant futur, viii, 209 ;
Fabrication de l’alcool, 250 ;
Pourcentage d’alcool dans les boissons distillées, 250 ;
Effets physiologiques de l’alcool, ix, 94, 214, 244, 248-9, 320-1 ;
Production par fermentation, viii, 213-14, 248-50, ix, 248, x, 138 ;
Propriétés solvantes de l’alcool, viii, 217 ;
Densité spécifique de l’alcool, iv, 112 ;
(Voir aussi Alcools)

Boissons alcoolisées, viii, 249-50 ;
Altération de l’élasticité artérielle due aux boissons alcoolisées, ix, 214 ;
Valeur nutritionnelle des boissons alcoolisées, viii, 366, ix, 248-9 ;
Dans les régions tropicales, xv, 126-7 ;
Augmentation de l’absorption gastrique due aux boissons alcoolisées, ix, 244 ;
Chaleur produite par les boissons alcoolisées, 94, 320-1

Fermentation alcoolique, viii, 248-9 ;
Dans le corps, ix, 248-9 ;

Études de Pasteur, x, 138
Alcoolomètre, iv, 113
Alcools, viii, 212-14, 373 ;
points d’ébullition, 299 ;
doubles et triples, 215 ;
dans les esters, 221 ;
complexité moléculaire et état physique, 298 ;
dans les plantes, 349 ;
relation avec les éthers, aldéhydes et acides, 216-18, 219 ;
solubilité, 37, 112
Aldebaran, diamètre angulaire, ii, 151 ;
nom arabe, 39 ;
composition chimique, 114-15 ;
couleur, 297 ;
état gazeux, 382
Aldéhydes, viii, 218, 219, 373 ;
dans les sucres, 225
Mouches des aulnes, xii, 106
Arbres à aulne, xiii, 193, 271-2
Îles Aléoutiennes, renards bleus des, xii, 344 ;
anciens liens, xiii, 351 ;
nature volcanique, iii, 106, 139, xiv, 315, 316
Alexandre de Tralles, x, 31, 59
Générateurs d’Alexanderson, vii, 274-5, 290-1
Alexines sanguines, x, 210-11
Trèfle vert, fécondation, xiii, 138-9 ;
dans la famille des pois, 198 ;
fixation de l’azote par, xiv, 66
Tables d’Alfonsin, ii, 39, 44
Alfred le Grand, langue de, xv, 156 ;
flotte de, xiv, 261
Algues, xiii, 72-3 ;
travail de classification, xvi, 166 ;
curieuses « pluies » d’, i, 358-9 ;
fossiles d’, xiii, 303, 304 (ill.) ;
découvertes dans les sources chaudes, ii, 249, xiii, 299 ;
dans la mer, xii, 16-7, xvi, 147 ;
nombre d’espèces, xiii, 323 ;

Nombre d’espèces, xiii, 323 ;
Plus anciennes des plantes, 303-4 ;
Période de leur existence, 314, 323
Algérie, animaux de, xii, 326, 359 ;
Tempêtes de poussière, i, 54 ;
Température record, 209 ;
Chutes de neige, 210
Algol, magnitude réelle, ii, 321-2 ;
Minimum secondaire, 328 ;
Type de variables, 325-6
Lac Algonquin, iii, 149-50
Canal alimentaire, ix, 233 (fig.) ;
Foyers d’infection dans ce canal, x, 220 ;
Chez les nourrissons, ix, 346 ;
Fonctionnement des muscles, xi, 37-8, 69 ;
Protection contre les germes, x, 202 ;
Stérilité à la naissance, 201 ;
Examen par rayons X, 373
Troubles alimentaires, x, 319-38
Aliphatiques, définition, viii, 373
Industries alcalines, viii, 276-8
Métaux alcalins, viii, 132-47
Alcalis, définition, viii, 373 ;
Dépôts d’alcalis, 139 ;
Analyse volumétrique, 292
Alcaloïdes, viii, 240
Allbutt, Clifford, xvi, 184 ;
Osler et lui, x, 151 ;
Citations de lui, 35
Plateau des Alleghenys, xiv, 221 ;
Charbon de ce plateau, iii, 346-7 ;
Origine du relief actuel, 231-2
Allélomorphes, xvi, 157
Allergie, x, 216-7
Alligators, xii, 182, 196-8 ;
Méthodes brutales pour les attirer, xv, 222
Formes allotropiques, viii, 43, 87, 373
Alliages, viii, 272-3 ;

aluminium, iii, 369-70 ;
antimoine dans, viii, 169 ;
cuivre, 164 ;
raffinage électrolytique, vii, 319-21 ;
point de fusion du, iv, 161-2
Cônes alluviaux, iii, 33
Sols alluviaux, xiv, 63, 70-1
Almanachs, grecs et romains anciens, i, 67-8 ;
mot arabe, ii, 39 ;
prévisions météorologiques dans, 243-4
(voir aussi Almanachs nautiques)
Lumière des Alpes, i, 168, 366
Alphabet, invention et développement de, xv, 175-6, xvi, 60
Alpha Centauri, magnitude, mouvement et type, ii, 319 ;
parallaxe et distance, 312, 313, 314-15
Alpha Lyræ, dérive du soleil vers, ii, 18, 306 ;
parallaxe, 312
Rayons alpha, i, 143, viii, 185
Glaciers alpins, iii, 60, 62-3
Groupe racial alpin, xvi, 49-50
Montagnes des Alpes, Lumière des Alpes, i, 168 ;
espèces arctiques dans, xiv, 365-6, 377 ;
chamois des, xii, 325 ;
mur du foehn, i, 105 ;
formation actuelle des, iii, 236, xiv, 233 ;
Époque glaciaire, lacs issus de, iii, 146, xiv, 200 ;
glaciers et ligne de neige, iii, 59, 60, 62, 240, xiv, 55 ;
chèvres des, xii, 326 ;
vallées suspendues et centrales électriques, xiv, 57 ;
importance historique et économique, 240-2, 243, 244, 245, xv, 137-8 ;
pliement intense des, xiv, 36, 230 ;
lacs, iii, 143-46 ;
dépôts marins, 235 ;
massif des, xiv, 234 ;
passage de Napoléon à travers les, 244 ;
colons des, 58, 240-1 ;
population et industries, 241-2 ;

Population et industries, 241 2 ;
Chemins de fer et tunnels, 240-1 ;
Effets des précipitations, 355 ;
Rivières, 167 ;
Destruction des roches par le gel, 76 ;
Mesure des chutes de neige, i, 118 ;
Chaleur solaire à Davos, 210 ;
Épaisseur des strates, xiv, 229 ;
Vents, i, 131-2, 133 ;
Jeuness du territoire, xiv, 96

Alsace, gisements de potasse, viii, 279, xiv, 67-8, 209

Altamira, Espagne, peintures rupestres, iii, 305, xv, 114, 116, 118, 298

Courants alternatifs, iv, 307, vi, 153, 154-5, vii, 361 ;
Amplimètres pour courants alternatifs, vii, 166, 169-72 ;
Arcs de carbone dans les courants alternatifs, 208-9 ;
Disjoncteurs pour courants alternatifs, 37-8, 40-1 ;
Effets des condenseurs, vi, 304-5 ;
Conversion en courant continu, 330-48 ;
Cycles, 153, 154-5 ;
Inductance, 166-7, 169 (voir Inductance) ;
Phases de retard et de avance, vi, 167-9, 171-4, vii, 362 ;
Effets lumineux et magnétiques, vi, 155-7 ;
Mesure de la puissance, 165-9, 172 ;
Loi d’Ohm pour les courants alternatifs, 164-5, 170 ;
Ondes sonores et courants alternatifs, v, 108 ;
Transmission de la puissance par courants alternatifs, vi, 159-60, 195-6 ;
Utilisations, courantes et spéciales, 152 ;
Utilisation dans les fours électriques, vii, 305-6 ;
Utilisation en électrothérapie, 236-7, 244, 248-9 ;
Utilisation en traction, vi, 161-3, vii, 186, 196 ;
Utilisation en télécommunications sans fil, iv, 315, vi, 163 ;
Tension modifiée, 159-60 (voir Transformateurs) ;
Voltmètres pour courants alternatifs, vii, 154-5, 161-5 ;
Wattmètres pour courants alternatifs, 172, 173, 177

Générateurs de courants alternatifs, iv, 307
(Voir aussi Alternateurs)

Moteurs à courants alternatifs, vi, 240-63

Alternance des générations, xiii, 160, xvi, 166

Générateurs, construction, types et utilisations, vi, 157-9, 196-216 ;
fonctionnement dans les centrales électriques, 357, 374 ;
caractéristiques techniques, 192-4 ;
action de synchronisation, 383-4 ;
tensions atteintes, 159 ;
sans fil, vii, 290-1
Altimètre, i, 72, 366
Altitude, mesure barométrique de l’, iv, 124 ;
pression barométrique et , i, 23, 72, 171, 303 ;
effets climatiques, xiv, 220, 223, 364-6 ;
variations potentielles avec , i, 144-5 ;
tableau de pression, iv, 124 ;
érosion des roches en relation avec , xiv, 40 ;
son et , i, 186-8 ;
température et , 19, 20, 303
Nuages alto-cumulonimbus, i, 100, 101, 103, 298
Nuages alto-stratus, i, 100-3
Alun, Aluns, viii, 312-13 ;
dans le filtrage de l’eau, 320
Aluminium, Affinité de l’, viii, 128 ;
poids atomique et symbole, 383 ;
activité chimique, 149, 155 ;
composés instables, 137, 257 ;
densité de l’, iv, 113 ;
conductivité électrique, 283 ;
réduction électrolytique, vii, 320, viii, 271, 284 ;
plaquage en or de l’, vii, 319 ;
dans le groupe des métaux lourds, viii, 126-7 ;
point de fusion et chaleur, iv, 162, viii, 384 ;
présence, 19, 129, 148, 154, 198 ;
pourcentage dans la croûte terrestre, iii, 308, viii, 192 ;
production et utilisations, iii, 369-70, viii, 154-5 ;
sels astringents, 116 ;
vitesse du son dans l’, iv, 201 ;
poids spécifique, viii, 384 ;
tests pour détecter l’, 287, 288-9
Paratonnerres en aluminium, vii, 17, 50
Fil d’aluminium, vi, 80, vii, 23

, , , ,
Amalgame, définition, viii, 373
Amalgamation, définition, vi, 132 ;
dans les piles électriques, 132, 139 ;
dans l’extraction de l’or et de l’argent, viii, 131, 270
Famille des Amaryllis, xiii, 188
Amatus Lusitanus, x, 58
Fleuve Amazone, poisson arapaima du, xii, 154 ;
tortue arrau du, 193-4 ;
caïman noir du, 198 ;
anguille électrique du, 160 ;
forêts et marais du, xiii, 360 ;
jaguars du, xii, 362 ;
longueur et volume du, xiv, 189 ;
poison utilisé par les indigènes sur le, xv, 228 ;
affluents et connexions du, xiv, 187 ;
boas d’eau du, xii, 216 ;
nénuphar du, xiii, 359-60
Pierre d’Amazone, iii, 328
Ambre, dans les vernis, viii, 265 ;
restes d’insectes trouvés dans l’, iii, 16, 280 ;
magnétisme de l’, iv, 256, vi, 11, 12
Ambre gris, xii, 299
Chenal d’Ambrose, dragage du, v, 257-8 ;
sédiments dans le, xiv, 269 ;
système de guidage sans fil, vii, 284-5
Amérique, antiquité de l’homme en, xiv, 149 ;
directions de la boussole en, iv, 246 ;
découverte et colonisation de l’, xiv, 309-11 ;
découverte de l’, effet sur la botanique, x, 45 ;
premier hôpital en, 81 ;
plantes endémiques de l’, xiii, 320 ;
légumes et fruits originaires de l’, 222-7 (voir Amérique du Nord et du Sud)
Bâtiments américains, sécheresse et chaleur à l’intérieur, i, 322-3, xiv, 353
Colonies américaines, barrière des Appalaches, xiv, 191, 194, 242, 243, 249 ;
premier hôpital, x, 81 ;
résultats de l’indépendance, 107 ;
médecine dans les colonies, 81, 104 ;

Médicaments, 81, 104 ;
Tortures pratiquées, xv, 373 ;
Développement vers l’ouest le long des rivières, xiv, 193-4
Indiens américains (voir Indiens)
Système américain (industrie manufacturière), v, 48-56, 213-14
Améthyste, iii, 337 ;
orientale, 327
Amides, viii, 373 ;
acide, 230
Amines, viii, 210, 214, 215, 373
Amino, définition, viii, 374
Acides aminés, chimie, viii, 230, 309-10 ;
origine et utilisation physiologiques, ix, 279-84, 287-8, x, 204, 277, 278, 279 ;
protéines composées de, viii, 230, 351, 352
Composés aminés, viii, 236-7
Dérivés aminés, viii, 210, 214, 215
Ammètres, iv, 279-80, vii, 165-72, 361 ;
automobiles, 121 ;
galvanomètres en tant qu’amètres, 179 ;
à fil chaud, 163-4
Ammoniac, viii, 68-70 ;
amines à partir de l’ammoniac, 215 ;
atmosphérique, i, 11, 13, ix, 269 ;
points d’ébullition et de congélation, iv, 173 ;
température et pression critiques, 173 ;
densité, 113 ;
découverte, xvi, 120 ;
études de Gay-Lussac, 133 ;
dans les explosifs, viii, 74, 75, 253 ;
dans les engrais, 147, 253 ;
dans la fabrication de glace, v, 357, 358, 380, viii, 69, 70 ;
dans le cycle de l’azote, 73 ;
dans la sueur, ix, 276 ;
test des métaux, viii, 288-9 ;
nom, 98 ;
production, naturelle et artificielle, i, 13, 35, 36, 153, viii, 46, 47, 68, 74, 75, 252, 253, 276, 278, xvi, 165 ;

Production et disposition dans le corps, ix, 284-5, x, 279-80 ;
Réfrigération par, iv, 174, 187-8, viii, 69-70 ;
Solubilité, 111
Eau ammoniacale, viii, 68, 147
Ammonites, iii, 275, xii, 75
Ammonium, viii, 93, 147 ;
Test pour détecter, 287, 289
Composés d’ammonium, viii, 147 ;
Carbonate, 137 ;
Hydroxyde, 70, 121, 147, 288 ;
Nitrite, 121 ;
Sels, 147, 280 ;
Sulfure, 289
Amorphe, définition, viii, 374
Ampère, A. M., vi, 20-1 ;
Unité de courant nommée d’après lui, iv, 278 ;
Règle de la déviation magnétique, 275
Ampère, unité de courant électrique, iv, 278, 284, vi, 69, 70, vii, 361
(Voir aussi Courants électriques, Loi d’Ohm)
Ampères-tours, iv, 288, vii, 362
Amphibiens, iii, 285, xii, 167-81 ;
Âge des amphibiens, iii, 20 ;
Première apparition des amphibiens, xv, 71 ;
Sur les îles océaniques, xiv, 278 ;
Relations avec les poissons et les reptiles, iii, 284, 286, xii, 165, 183
Amphibole, iii, 321-3
Amphithéâtres de montagne, iii, 66
Amphotère, signification, viii, 352
Amundsen, capitaine, avions de, i, 46
Acétate d’amyle, viii, 221
Alcool d’amyle, viii, 210, 214, 249
Amylases, viii, 357, x, 326
Amyloïde, viii, 255
Anacondas (boas), xii, 216
Poissons anadromes, xii, 155
Bactéries anaérobies, dans la production de tourbe, xiii, 313 ;
Dans le traitement des eaux usées, viii, 328
Chimie analytique, viii, 285-95

Chimie analytique, viii, 285-95
Analyseurs cristallins, iv, 354
Anamnèse, x, 370
Anaphylaxie, x, 212-15, 223
Anatomie, systèmes chinois d’, x, 13 ;
développement de la science de l’, 24, 30, 41-2, 44-5, 49, 51-2, 81, 116, 117, xvi, 82-3, 179-80
Anaxagore, sur l’origine de la terre, ii, 366-7 ;
théorie de la matière, xvi, 83, 118
Anaximandre, théorie de l’univers, ii, 367, xvi, 77-8
Anaximène, théorie de l’univers, ii, 366-7, xvi, 79
Éclairs des Andes, i, 149
Montagnes des Andes, glaciers des, xiv, 54 ;
impassabilité, 250 ;
éclairs, i, 149 ;
richesse minérale, xiv, 237 ;
rivières, 167 ;
pic de neige, i, 116-17 ;
élévation durant le Crétacé, iii, 219 ;
volcans, xiv, 315 ;
jeuness des montagnes, 96, 235
Andrews, Thomas, i, 29, xvi, 175
Andromède, nébuleuse dans, ii, 135-6, 136-7, 357, 361 ;
nouvelles étoiles dans la nébuleuse, 332-3
Anel, Dominique, x, 90-1
Anémie, x, 337 ;
transfusion sanguine en cas d’anémie, 338 ;
causes et effets, xi, 370-1 ;
anémie adolescente, x, 237 ;
anémie pernicieuse, découverte de, 112
Anémogrammes, i, 295, 366
Anémomètres, i, 83-4, 366 ;
pour les rafales, 295
Baromètre anéroïde, i, 71, 72, 366, iv, 123-4, 381
Anesthésiques, découverte et utilisation en chirurgie, x, 123-5, 148, xvi, 180, 185 ;
effet sur les impulsions, xi, 20 ;
utilisation chez les Hindous, x, 13 ;
à l’époque médiévale, 41

Anévrismes, x, 28 note ;
formation et rupture des, 336 ;
traitement des, 28, 91-2
Poisson-ange, xii, 164
Colère, xi, 139, 141 ;
causes fondamentales de la, ix, 153, 166 ;
expression de la, chez les singes, xv, 64 ;
dans divers sentiments, xi, 146, 148, 149, 150 ;
douleur et colère, 120 ;
accompagnements physiques de la, ix, 240-1 ;
oublieuse de soi dans la colère, xi, 134
Angiospermes, xiii, 175-9 ;
alternance des générations chez les, xvi, 166 ;
première apparition et diffusion des, iii, 256-7, xiii, 317-18
Poissons-pêcheurs, yeux des, xii, 138 ;
« appât » des, 133
Verres angulaires, xii, 51-3 ;
capacité à distinguer la lumière, ix, 105
Langue anglo-saxonne, xv, 156-7
Anglo-Saxons, dans le groupe nordique, xvi, 48 ;
utilisation du thé, xiii, 229
Diamètres angulaires des étoiles, ii, 150-1 ;
mesure des, 322-3
Anhydride, définition, viii, 374
Aniline, viii, 52, 237
Teintures à l’aniline, xvi, 163 ;
fluorescence des, iv, 379
Animalculae, (voir Animaux unicellulaires)
Électricité animale, vi, 16, 17, 19, 23, 64
(voir aussi Poissons électriques)
Gras animaux, viii, 246 (voir Graisses)
Règne animal, classification, iii, 259-60, xii, 25-9 ;
manière de le distinguer, viii, 349, xii, 14, 15, xiii, 13, 14 ;
relations avec le règne végétal, viii, 334
Protéines animales, ix, 279, 280
(voir aussi Protéines)
Animaux, xii, 270 ;
activités des, ix, 20-1 ;

Activités, ix, 20 1 ;
Adaptation à l’environnement, v, 16-18, 24, xvi, 152 ;
Admiration non ressentie par eux, xi, 146 ;
Émotions esthétiques, xvi, 145-6 ;
Anaphylaxie chez eux, x, 212, 213, 214 ;
Utilisation de l’appendice chez eux, xv, 56 ;
Appétit chez eux, ix, 88 ;
Dans les régions arctiques, dans les montagnes, xiv, 376-7 ;
Utilisation de la chaleur artificielle par eux, ix, 308, xv, 229-30 ;
Régulation de la température corporelle chez eux, ix, 307, 308, 311 ;
Le cerveau chez eux, xv, 62-3 ;
Cannibalisme chez eux, ix, 280-1 ;
Soins de la peau et des couvertures par eux, x, 310 ;
Soins des jeunes par eux, xv, 275-6 ;
Carnivores, xii, 332-65 ;
Structure cellulaire, 25 ;
Chimie du corps et nutrition, viii, 348-70 ;
Chromosomes chez différentes espèces, ix, 46 ;
Classification, xii, 25-9 ;
Influences climatiques, xvi, 141 ;
Limitations climatiques, xiv, 363-64 ;
Animaux à sang froid (voir Animaux à sang froid) ;
Moyens de communication, xv, 140-1 ;
Comportements amoureux chez eux, 274-5 ;
Différences de protoplasme chez eux, ix, 278-9 ;
Perception de la direction chez eux, 117 ;
Différences de complexité chez eux, 48-50 ;
Maladies chez eux, x, 206 ;
Distribution facilitée par la topographie du terrain, xiv, 21 ;
Domestication de ces animaux, xv, 197-8 ;
Mouvements des oreilles chez eux, ix, 82, 117 ;
Capacité d’apprentissage chez eux, xv, 66 ;
Développement embryologique, 54-5 ;
Évolution, selon Anaximandre, xvi, 78-9 ;
Expérience, utilisation de l’expérience, ix, 139, 152, xv, 66 ;
Expressions des émotions chez eux, 63-5 ;
Le visage et le crâne chez eux, 43 ;
Peur chez différents types d’animaux, xi, 136 ;

Effets de la peur et de la colère, ix, 166 ;
La chair en tant que nourriture, 24, 284-6, xv, 333-4 ;
Aliments consommés par eux, viii, 349, 350, ix, 24, 29, 30 ;
Obtention de la nourriture par eux, 18-20, 73-4 ;
Histoire géologique, iii, 12, 259, 306 ;
Capacité d’agrippement, ix, 67, 68, 82 ;
Croissance : de quoi dépend-elle ?, 287-9 ;
Érection des poils, 161, 166 ;
Hérédité, x, 231-2 ;
Animaux à sabots, xii, 300-31 ;
Sens de la faim et de la soif, ix, 87 ;
Chasse et piégeage, xv, 222-7, 227-8 ;
Hypertrophie du cœur, x, 331-2 ;
Imagination, xi, 224 ;
Imitation, xv, 66 ;
Impulsions instinctives, 273 ;
Instincts, 65-6 ;
Terrestres (voir Animaux terrestres) ;
Apparaissent plus tard que les plantes, xiii, 298 ;
Noms latins, xii, 28-9 ;
Leadership au sein de leur espèce, xv, 361 ;
Effets de la lumière et de l’obscurité, x, 253 ;
Locomotion, v, 215, ix, 73-4 ;
Animaux lumineux, i, 346-7 ;
Leçons que l’homme peut en tirer, xv, 206, 208, 220 ;
Relation entre l’homme et ces animaux, 53, 68 ;
Marins (voir Animaux marins) ;
« Normes morales » appliquées à eux, xii, 351 ;
Mutations, ix, 342 ;
Utilisation de l’azote, viii, 73 ;
Animaux des îles continentales, xiv, 271 ;
Animaux des îles océaniques, 277-8 ;
Plus anciens restes connus, iii, 238, (Pl. 13) ;
Physiologie : remarques, ix, 305 ;
Relations avec les plantes, viii, 334, 335, 347, 349, 350, xiii, 82 ;
Développement de leurs capacités, ix, 15, 16, 17, 18 ;
Dispositifs de protection, xv, 16-18 ;
Qualités : études sur celles-ci, xvi, 143.

q , , , ;
taux d’augmentation, xv, 19-21 ;
raison en, xi, 243-4, xv, 67-8 ;
actions réflexes en, 65 ;
mécanisme régulateur en, x, 249-50 ;
reproduction à partir de cellules, 228, xvi, 155-6 ;
sels dans les fluides corporels, ix, 175-6 ;
phénomènes saisonniers, i, 254, 256 ;
dispersion des graines par, xiii, 55, 58, 340, 343 ;
sens de la vue en, ix, 105 ;
sens de l’odorat en, 96-7, xi, 82 ;
relations sexuelles entre, xv, 274, 276-7 ;
mouvements liés à l’odorat en, ix, 82-3 ;
lutte pour l’existence entre, xv, 21-2 ;
utilisation d’outils par, v, 9-11, x, 67-8 ;
sens du toucher en, 91 ;
unicellulaires, (voir Animaux unicellulaires) ;
utiles, xii, 324-31 ;
variation en, xv, 22-3 (voir Variation) ;
besoins et réserves en vitamines, x, 256-60 ;
à sang chaud et froid, ix, 305 ;
effets de la pénurie d’eau, 37-8 ;
sauvages, xii, 332-65 ;
jeunes, métabolisme chez, ix, 38-9
Amidon animal, viii, 350
Vénération des animaux, xv, 333-4, 340-1
Animistes, Théorie animiste, x, 84-5
Anion, défini, iv, 381
Plantes annuelles, xiv, 367 ;
espèces de jardin, xiii, 289, 297 ;
cycle de vie des, 53, 152 ;
racines des, 15, 16
Anoa de Célèbes, xii, 330
Anode, définie, iv, 317, 381, vii, 251, 362 ;
définie pour la première fois par Faraday, vi, 23
Antarctique, tempêtes de neige en, i, 133 ;
gisements de charbon, 199 ;
étendue et altitude, xiv, 20, 22, 26 ;
ancienne connexion avec l’Amérique du Sud, 290 ;

Ancienne connexion avec l’Amérique du Sud, 290 ;
Glaciers de, 55 ;
Île ou continent, 23 ;
Plateau, 222 ;
Pélicans de, xii, 251 ;
Absence de pluie, i, 109 ;
Inhabitabilité, xiv, 21 ;
Vents de, i, 128-9
Calotte glaciaire antarctique, iii, 62, 237
Océan Austral, courant de, xiv, 299, 305 ;
Étendue de, 22-3 ;
Éléphant de mer de, xii, 335 ;
Baleines de, 298
Antares, diamètre angulaire, ii, 151, 322-3 ;
Couleur, 297 ;
Nom ancien, 302 ;
État gazeux, 382 ;
Étoile de type III, 115
Pangolins, xii, 281-3 ;
À bandes, 274 ;
Échailles de, xv, 220-1 ;
Épineux, xii, 272-3
Rivières antécédentes, xiv, 164-70, 174
Antilopes, xii, 326-8 ;
Peur chez les, xi, 136 ;
Chasse aux, avec le guépard, xii, 365 ;
Pronghorn, 322-3
Antennes, des insectes, xii, 100-1
Antennes (sans fil), iv, 314, vii, 261 ;
Construction, 264-5 ;
Résistance efficace, 298 ;
Longueurs d’onde fondamentales, 266, 294 ;
Des stations réceptrices, 267 ;
Types, 295-6
Circuit d’antenne, vii, 263-7 ;
Dissipation d’énergie, 297-8 ;
Inductance et capacité, 294-5, 296-7 ;
Rayonnement, de quoi dépend-il, 298

p
Anthélie, i, 366 ;
arcues obliques d’, 378
Anthéridies, xiii, 158, 159, 161
Anthères, des fleurs, xiii, 45, 118, 119
Anthracène, viii, 240, 253
Charbon anthracite, iii, 344 ;
gisements aux États-Unis, 347-8 ;
composants, 345, viii, 44 ;
graphitique, iii, 345 ;
diminution de l’approvisionnement, 346 ;
perte de chaleur avec, v, 155
(voir aussi Charbon dur)
Anthrax, études de Koch sur, x, 149 ;
travail de Pasteur sur, 140-2
Singes anthropoïdes, xii, 381-4 ;
primates, 373 ;
susceptibilité aux maladies humaines, x, 206
Anthropologie, Volume XV, définie, xv, 10, 11, 15, xvi, 36, 47 ;
intérêt quotidien, 26, 29
Anticorps, x, 205, 216
Anticathode, définie, iv, 381
Antichlore, viii, 140
Anticlinale, définie, iii, 377 ;
illustrée, 85, 128 (Plaque 7), xiv, 95
Rayons antécrepuskulaires, i, 169, 366
Anticyclones, i, 134-5, 366, xiv, 349, 350 ;
sibérien, i, 218
Antigènes, x, 205, 217
Antimoine, force d’affinité, viii, 128 ;
poids atomique et symbole, 383 ;
dilatation lors de la solidification, iv, 150 ;
fusibilité, viii, 384 ;
minerais, 198, 270 ;
densité spécifique, 384 ;
tests, 287-8 ;
utilisations dans l’industrie, 169 ;
utilisation en médecine, x, 12, 50, 169
Courant antinodal, vii, 297

Courant antinodal, vii, 297
Antinori, Luigi, i, 213
Antiseptiques, viii, 332-3 ;
Solutions Carrel-Dakin, x, 181-3, 382 ;
Découverte, 40, 145-6, xvi, 180, 182-3
Chirurgie antiseptique, x, 146-7 ;
Histoire du développement de la, 40, 55, 145-6, 381-2, xvi, 108, 114, 182-4 ;
Pendant la Première Guerre mondiale, x, 181-3, 381-2
Antitoxines, x, 218, 296-8 ;
Contre la diphtérie, 197, 212, 213-14, 218, 296-8 ;
Contre le tétanos, 218, 299
Vent contraires, i, 366, xiv, 348
Arc anti-crépusculaire, i, 167, 366
Corneilles, xii, 316, 317, 319
Lions antiques, xii, 106
Antoine, Marc, discours sur César, xi, 331
Fourmis, pucerons des, xii, 101 ;
Apparition au Trias, 104 ;
Réparation des nids par les larves, v, 10 ;
Nombre dans les régions tropicales, xii, 282 ;
« Pluies » de fourmis, i, 357 ;
Habitudes sociales, xii, 124, 125, 126 ;
Chambres souterraines des fourmis, xv, 266
Bombardement d’Anvers, audible depuis, i, 191 ;
Port d’Anvers, xiv, 270
Antyllus, x, 28
Anurie, x, 344-5
Aorte, ix, 196, 201 (fig.), x, 334 ;
Élasticité de l’aorte, ix, 210 ;
Ligation de l’aorte, x, 129-30
Aoudad, xii, 326
Apatite, iii, 323, viii, 193
Singes anthropoïdes, xii, 381-4 ;
Singe noir de Célèbes, 379 ;
Cerveau des singes anthropoïdes, xv, 62, 90-1 ;
Développement embryologique, 54-5 ;
Imitation chez les singes anthropoïdes, 66 ;

Mâle, iii, 301-3, xv, 88-95 ;
Relation de l’homme avec lui, xv, 56-7 ;
Narines, xii, 376, xv, 46 ;
Comparaison physique avec l’homme, iii, 301 (fig.), xv, 57-62 ;
Puissance de raisonnement, 67-8 ;
Relations sexuelles entre eux, 277-8 ;
Capacité crânienne, xv, 89 ;
Forme du crâne, 42-3 ;
Tigres et eux, xii, 362 ;
Utilisation d’outils par eux, v, 9 ;
Méthodes de travail, xv, 58

Pucerons, xii, 118 ;
Fourmis et pucerons, 101

Aphis Lions, xii, 106

Aphrodite (rat de mer), xii, 54

Apian, Peter, ii, 41 ;
Comète d’Apian, 85

Aplysia, xii, 68

Apollonius de Perga, ii, 31, xvi, 90

Appalachia, iii, 195, 205, 210

Montagnes Appalaches : ancienneté, xiv, 96, 235 ;
Formation des Catskill, iii, 195 ;
Gisements de charbon, iii, 346-7, 204, xiv, 237 ;
Intensité des plis, iii, 86, xiv, 36, 230 ;
Forêts, xiv, 372 ;
Éléphants d’autrefois dans cette région, xii, 317 ;
Histoire géologique, iii, 130, 132-4, 135-6, 140, 191, 205-7, 210, 219 ;
xiv, 97-8, 168-9, 228-9, 235-6 ;
« Grains » de ces montagnes, xiv, 99 ;
Rôle historique, 191, 194, 242-3, 249 ;
Absence de formations ignées, 228, 230, 234 ;
Gisements de fer, iii, 358-9 ;
Longueur et largeur, xiv, 36-7, 227 ;
Sols calcaires, iii, 27 ;
Production de marbre, 371 ;
Minerais métalliques, xiv, 237 ;
Gisements non marins dans la région, iii, 209-10, 214 ;
Champs pétroliers, 350.

Champs pétroliers, 350 ;
Plateau à l’ouest, xiv, 221 ;
Relief actuel, origine, iii, 231-2 ;
Crêtes et vallées, 36, 137, 233-4, xiv, 94, 97-8, 234, 236 ;
Rivières qui les traversent, iii, 36, 137, 233, xiv, 166-7, 168-9, 180-2 ;
Sites autrefois submergés, iii, 12, 130, 168, 181, 184, 187, 194-5,
197, 198 ;
Sources, thermales et minérales, 128, xiv, 143 ;
Strates, épaisseur et composition, iii, 132, 180, xiv, 228-9 ;
Strates de différentes périodes, iii, 184, 187, 195-6, 203 ;
Captage des cours d’eau, xiv, 180-2 ;
Faux plis, iii, 90 ;
Chaîne typique, xiv, 226 ;
Dépressions causées par le vent et l’eau, iii, 39, xiv, 58, 98, 169

Révolution appalachienne, iii, 205, 208, 210
Système appalachien, xiv, 227
Vallée des Appalaches, xiv, 167

Appendicite, asepsie en cas d’, x, 147 ;
Cause de l’, 224
Appendice, ix, 233 (fig.) ;
En tant que centre d’infection, x, 220 ;
Chez l’homme et les animaux, xv, 56

Appétit, ix, 87-8, 299 ;
Effets de l’exercice sur l’appétit, x, 303-4

Pommes, acides des, viii, 223 ;
Développement des pommes, xiii, 54 ;
Valeur alimentaire des pommes, viii, 365, ix, 250-1, 299, x, 268

Famille des pommiers, xiii, 197-8 ;
Origine des pommiers, 224 ;
Disposition des pétales, 190

Apteryx, xii, 249

Aigue-marine, iii, 325

Aqua regia, viii, 174

Animaux aquatiques, inertie mentale des, xii, 140,
(Voir aussi Crustacés, Mollusques, Naïdes, Polypes)

Plantes aquatiques, premières sur Terre, xiii, 300, 301, 303 ;
Fécondation des plantes aquatiques, 123, 149-52 ;
Fossiles de plantes aquatiques, 303 ;

dans les lacs, xiv, 210
Arabie, animaux de, xii, 249, 327, 342, 344, 359 ;
expédition scientifique danoise, xvi, 123 ;
plaines de, xiv, 217 ;
source du café, xiii, 231, 283
Chevaux arabes, xii, 307
Langue arabe, xv, 162 ;
mots venant de celle-ci en anglais, 161
Numéraux arabes, xv, 184, xvi, 62, 103
Astronomie arabe, ii, 11, 36-9, 302, xvi, 100 ;
bananes connues des Arabes, xiii, 216 ;
progrès mathématiques, ii, 12, xvi, 54, 103 ;
science médicale arabe, x, 31-3, 36, 37-8, 39, 40, 100 ;
sciences arabes, xvi, 54, 100 ;
sucre introduit par les Arabes, xiii, 215
Arago, découverte du magnétisme de rotation, vi, 21 ;
études sur la foudre, i, 146
Mer d’Aral, dépression de, xiv, 203 ;
faible profondeur et salinité, 206-7 ;
taille de, 204
Poisson arapaima, xii, 154
Cacatoès arara, v, 9-10
Chaîne arcadienne, xiv, 227
Arcathagus, x, 25
Fours à arc, vii, 303
Générateurs d’arc, vii, 291
Archæopteryx, xii, 239-41
Archégones, xiii, 158, 159, 161
Ère archéozoïque, iii, 164-75 ;
vie durant cette ère, 262, 263, 265, xv, 71
Roches archéozoïques, iii, 164-74 ;
graphite trouvé dans celles-ci, 249-50 ;
minerais de fer dans celles-ci, 358
Arcs, faux et vrais, xv, 268-9 ;
faiblesse lors des séismes, xiv, 342
Archimède, iv, 25, 26 ;
travaux mathématiques et autres, xvi, 89, 90 ;
principe d’Archimède, iv, 30, 102-5, 107 ;

copepode, v, 30, 0 5, 0 ;
vis de, 26-7 (fig.)
Lampe à arc, iv, 310-11, 352, vi, 279, 280-3 ;
bâtons de carbone de Bunsen, xvi, 189 ;
comparé au soleil, ii, 169 ;
expérience de Davy avec, vi, 19 ;
courants continus et alternatifs sur, vi, 332, vii, 208-9 ;
électrodes en graphite, vii, 300, 308
Processus à arc, i, 36, vii, 323-4
Arcs de Lowitz, i, 366
Archipel arctique, xiv, 20
Courant arctique, xiv, 304-5
Océan Arctique, copepodes de, xii, 84 ;
profondeurs, xiv, 22 ;
caractère fermé, 22, 290, 299
Plantes arctiques, dans les montagnes, xiii, 321, xiv, 365-6, 376-7
Régions arctiques, conditions de vie dans, xv, 123-4 ;
forêts de l’Ère du charbon, xiii, 307 ;
sol gelé, xiv, 75 ;
saison de croissance, 375 ;
conditions des plantes, 365 ;
phoques, xii, 335 ;
canoës en peau d’animal, xv, 264 ;
ligne de neige, 72-3 ;
loups, xii, 340-1 ;
vents, i, 127, 128
(voir aussi Régions polaires)
Arcturus, diamètre angulaire, ii, 151 ;
distance décroissante, 120 ;
lignes de déplacement dans le spectre, 119 ;
état gazeux, 382 ;
origine du nom, 302 ;
parallaxe, 316 ;
étoile « solaire », 115
Observatoire d’Arequipa, ii, 145-6
Arethusa (plante), xiii, 186 (fig.)
Argentine, paresseux anciens de, xii, 283 ;
barres de grêle, i, 343 ;
f (P)

Pampas, (voir Pampas) ;
Élevage, xiv, 384 ;
Service météorologique, i, 228-9 (note), ii, 186-7 ;
Culture du blé, xiii, 211
Argon, découverte et caractéristiques, i, 10, 11, 12, viii, 67, 181, 309 ;
Remplissage des lampes électriques, i, 33 ;
Classification périodique, viii, 182-3 ;
Symbole et poids atomique, 383
Argonautes, (coquillages), xii, 77-8
Forêt d’Argonne, xiv, 91
Régions arides, gisements alcalins, viii, 139 ;
Tourbillons de poussière, i, 60 ;
Matière minérale dans les eaux, viii, 196 ;
Plantes des régions arides, xv, 18-9 ;
Chutes de pluie dans ces régions, i, 109, 112 ;
Altération des roches dans les régions arides, xiv, 41-2, 51-2, 77-9, 124 ;
Sol des régions arides, 68-9, 383
(Voir aussi Déserts)
Aristarque de Samos, ii, 10, 27-8
Aristillus, ii, 28-9, 31
Aristocratie, idées sur elle en évolution, xv, 377
Type aristocratique, xiii, 356
Aristote, principes d’association, xi, 197-8 ;
Autorité au Moyen Âge, ii, 33, 42 ;
Conception du cosmos, ii, 367 ;
Leçons sur les fossiles, etc., xvi, 168 ;
Travaux médicaux, x, 23, 27, 74 ;
Traité de météorologie, i, 67 ;
Théorie de la monade, xvi, 118 ;
Sur la chute des corps, ii, 53 ;
Sur la connaissance et les perceptions, xvi, 87 ;
Sur Mars, ii, 227 ;
Sur l’origine de la Terre, xvi, 78 ;
Sur les étoiles filantes, ii, 283 ;
Méthodes scientifiques, xvi, 88-9 ;
Invention du syllogisme, 88 ;
Travaux zoologiques, 126
Arizona, topographie aride, xiv, 42 ;

, p g p y, , ;
plantes de cactus, xiii, 28, 106-7 ;
chapparal de, xiv, 379 ;
lignes de falaise de, 88 ;
climat du plateau, 222 ;
mines de cuivre, iii, 360 ;
failles à Bisbee, 90 ;
forêts de, xiv, 220-1, 373-4 ;
monstre de Gila de, xii, 204, 207 ;
mesas, xiv, 82 ;
État le plus ensoleillé, i, 86 ;
limites des forêts, xiv, 373 ;
champs volcaniques de, 102, 315, 317, 318
Arkansas, production d’aluminium, iii, 369 ;
sources chaudes de, xiv, 143, 144 ;
campagne contre le paludisme dans, x, 173-4
Arkwright, Richard, v, 274, 376
Tamias, xii, 282, 283-4 ;
écailles de, xv, 220
Réaction d’armature, vi, 190, vii, 145-6
Armatures des dynamos, iv, 307, vi, 176, vii, 362 ;
des générateurs à courant continu, vi, 178, 179-86 ;
des alternateurs, 196, 197-8, 202, 205, 207, 210, 212-13
Armatures des aimants, iv, 250, vi, 30 (fig.), vii, 362 ;
utilisations des, iv, 291-2
Armatures des moteurs, vi, 223, 224-5, 235-6
Armées, psychologie de foule dans, xi, 326-7 ;
fatigue lors de la retraite, 275
Armure, développement de l’, xv, 220-1
Câblage blindé, vii, 61-2, 362
Poissons armés, iii, 281, 282, 284
Chaîne armoricaine, xiv, 96, 235
Fabrication des plaques d’armure, v, 323, 382
Bras, artères des, ix, 196-7 ;
os des, 67-8, (fig.), 77, (fig.) ;
croissance des os, 58 ;
longueur égale des, 169-70 ;
liberté de mouvement des, 66 ;
organes de préhension, 82 ;

Organes préhensiles, 82 ;
Longueur en unité de mesure « yard », iv, 45 ;
Longueur chez l’homme et les singes, xv, 57, 59 ;
Muscles concernés, ix, 76-7
Arnold de Villanova, x, 41
Hydrocarbures aromatiques, viii, 232-6, 374
Arrack, obtenu à partir du cocotier, xv, 125 ;
Indien, xiii, 213
Arrhenius, sur la vie martienne, ii, 248 ; sur la pression osmotique, xvi, 164 ;
Théorie de la vie, xii, 9
Flèches : développement et utilisation, xv, 213-16 ;
Indiennes, 196 (fig.)
Arsenic : force d’affinité, viii, 128 ;
Poids atomique et symbole, 383 ;
Présent dans les minerais de cuivre, vii, 320 ;
Minerais d’arsenic, viii, 198, 270 ;
Propriétés, 169 ;
Densité spécifique, 384 ;
Tests pour détecter l’arsenic, 201, 287, 288
L’art : formes primitives, xv, 110-21 ;
La science et l’art, iv, 9
Sang artériel, ix, 260, 263, 264
Pression artérielle, ix, 213-14, x, 334
Artères, ix, 191, 196-7, x, 334 ;
Hémorragies dues aux artères : découverte, 39 ;
Changements de calibre des petites artères, ix, 215 ;
Lien avec les veines, 192-3 (fig.), 197 ;
Élasticité des artères, 59, 210-12, 213-14 ;
Idées anciennes concernant les artères, x, 62, 63, 65, xvi, 106 ;
Endurcissement des artères, x, 334-6 ;
Ligation des artères, 56, 96 ;
« L’homme, aussi ancien que… », ix, 214, x, 335 ;
Passage du sang dans les artères, ix, 211-12 ;
Systole et diastole, x, 62, 63-4, 65
Puits artésiens, iii, 118-19, xiv, 138 ;
Stabilité des puits artésiens, 152 ;
Puits artésiens du Dakota du Nord, 12, 139 ;
Eau chaude provenant des puits artésiens, 144

Arthropodes, iii, 260, 263, 264, 276-80, xii, 81, 126
Arthur’s Seat, Écosse, xiv, 112
Artichauts, xiii, 206, 222
Glace artificielle, production, v, 349-50, 354-8, viii, 69, 70
Lumière artificielle, couleurs, ix, 115 ; avantages, iv, 51
Membres artificiels, x, 190
Artillerie, armure contre, v, 368 ; portée auditive, i, 188-9
(Voir aussi Canons, Projets)
Usine d’artillerie, xiii, 56
Arts, esthétique, origine et développement, xv, 296-325
Arts de la vie, xv, 205-72
Arum, fécondation des espèces sauvages, xiii, 153
Famille des Arums, xiii, 188 ; disposition des fleurs, 52
Langues aryennes, xv, 161, 162, 163
Aryens, dans le groupe nordique, xvi, 48 ; en Inde, 53 ; règne des pères parmi eux, xv, 367
Amiante, iii, 338
Île Ascension, xiv, 289
Ascidies, xii, 19, 20, 129
Asclépiadacées, x, 25-6
Asepsie, en chirurgie, x, 14, 134, 146-8 ; Lister sur l’asepsie, 144-5
Cendres, viii, 374 ; manipulation dans les centrales électriques, vi, 356 ; cendres de charbon, viii, 44, 45 ; cendres végétales, xiv, 65-6 ; cendres volcaniques, 324
Chênes à cendres, pour les jardins, xiii, 271-2 ; feuilles, 36-7 ; dispersion des graines, 58, 343
Asie, animaux, xii : herbivores, 302, 305, 313, 314, 317, 320, 327 ; carnivores, 336, 339, 344, 345, 352, 356, 357, 365 ; oiseaux, 263 ; conséquences des changements climatiques, iii, 75 ; xiv, 361-2 ; xvi, 141

Changements climatiques, résultats, iii, 75, xiv, 361-2, xvi, 141 ;
Climat de l’Est, xiv, 345 ;
Crocodiles de cette région, xii, 201 ;
Système de drainage, xiv, 190, 195-6 ;
Ceintures sismiques, 331-2 ;
Côte orientale, 248-64 ;
Topographie fracturée de l’Est, 124-5 ;
Régions de plantes alimentaires, xiii, 221 ;
Forêts, xiv, 369-77 ;
Autrefois relié à l’Amérique, xii, 313, xiii, 351, xiv, 30 ;
Histoire géologique, iii, 216, 235-6 ;
Prairies et déserts, xiv, 381 ;
Pays de mousson, conditions dans ces pays, 359-60 ;
Plaines, 217 ;
Plantes communes avec l’Amérique, xiii, 351 ;
Plateaux et montagnes, xiv, 217-22 ;
Rongeurs de cette région, xii, 287-9 ;
Production de caoutchouc, xiii, 248 ;
Lacs salés, viii, 139 ;
Escargots de cette région, xii, 69 ;
Serpents de cette région, 218, 226, 229, 231, 232 ;
Hirudines terrestres, 55-6 ;
Arbres de l’Est, xiv, 377 ;
Légumes et fruits originaires de cette région, xiii, 222-7 ;
Champs volcaniques, xiv, 316-18 ;
Types de vents, i, 131, 134, 136

Asie centrale (voir Asie centrale)
Asie Mineure, changements climatiques dans cette région, xiv, 361-2 ;
Plateau de l’Asie Mineure, 222
Ceinture volcanique asiatique, xiv, 316
Asperge, effets sur l’urine, ix, 274-5 ;
Aliments verts, 27 ;
Origine de l’asperge, xiii, 222 ;
Tige de l’asperge, 30
Aspics, xii, 230
Séisme d’Assam, iii, 98, xiv, 334
Asses, xii, 308
Association d’idées, ix, 150-1, xi, 197-207 ;

dans le langage, ix, 151-2 ;
la mémoire et, 149-50 ;
dans l’imagination, xi, 219-20, 209, 212, 216-17 ;
nécessaire à l’attention, 232-3, 234 ;
complexes normaux et anormaux, x, 355
Assyrie, conditions de la civilisation, xv, 127 ;
l’art en Assyrie, 301 ;
l’écriture cunéiforme, 175 (fig.);
histoire et civilisation, xvi, 51-3 ;
rafts en peau en Assyrie, xv, 264 ;
culte du soleil et astrologie, ii, 20-1
Langue assyrienne, xv, 162
Astéroïdes, découverte, ii, 254-7 ;
dans le système solaire, 163-4 ;
vie sur les astéroïdes, 248 ;
origine, 258, 371, 373, 374 ;
étude photographique, 131-2 ;
taille, formes et orbites, 162, 257-8
Asthme bronchique, ix, 162, x, 223 ;
dû aux adénoides, 342
Astigmatisme, ix, 113-14, xi, 85
Étonnement et peur, xi, 131
Astraphobie, i, 330-66
Astrolabes, ii, 11, 29, 34, 46-7, 93
Astrologie, et astronomie, ii, 9, 20 ;
histoire dans différents pays, ii, 20-1, 23, 37, xvi, 58 ;
progrès médicaux et, x, 14
Instruments astronomiques, Bessel sur eux, ii, 93 ;
développement des, 10, 11, 12-13, 13-14, 16, 161
Photographie astronomique, ii, 125-38 ;
dans les études de la couronne solaire, 221-2, 225 ;
dans les travaux de parallaxe, 314 ;
dans les études des nébuleuses, 358 ;
télescopes utilisés en, iv, 372-3
Astronomie, intérêt quotidien pour, xvi, 12 ;
définition, 37 ;
science exacte, x, 368 ;
histoire de l’, ii, 9-92, iv, 19, xvi, 56-8, 61, 69, 70, 81-2, 90-1, 100, 101,

Histoire de, ii, 9 92, iv, 19, xvi, 56 8, 61, 69, 70, 81 2, 90 1, 100, 101, 102, 103, 124-5 ; mathématique et descriptive, ii, 15, 16 ; météorologie et, i, 7 ; nouvelle et ancienne, ii, 113-14 ; mesures personnelles dans, xi, 155-6 ; sphérique, ii, 29
Astronomy Today, Volume ii
Athlètes, « forme » chez les, ix, 159
Compétitions sportives, valeur pour les spectateurs, xi, 139-40
Câbles transatlantiques, pose des premiers, vi, 24 ; Plateau télégraphique et, xiv, 288
Côte atlantique, ceinture de eaux peu profondes, xiv, 25, 285
Plaine côtière atlantique, xiv, 213-14 ; puits artésiens dans, iii, 119 ; forêts, xiii, 371, xiv, 372-3 ; histoire géologique, iii, 212-13, 216, 221, 231 ; sols et agriculture de, xiv, 218-19
Système de drainage atlantique, xiv, 189-90
Océan Atlantique, vols de dirigeables à travers, iv, 107, v, 228-30, 233 ; oiseaux de, xii, 251, 252, 253 ; climats sur les côtes opposées, xiv, 345, 346-7 ; temps des clippers à travers, v, 188 ; configuration du fond, xiv, 288-90 ; récifs coralliens dans, 264 ; profondeurs, iii, 51 ; étendue de, xiv, 22 ; premier paquebot à vapeur, v, 192-3, 378 ; pêche au hareng, xii, 156 ; îles océaniques de, xiv, 277 ; sel dans, viii, 139 ; température de l’eau, xiv, 14, 297 ; alizés, i, 127, 130 ; coraux d’arbres de, xii, 43 ; inchangé depuis des âges, iii, 55 ; cartes météorologiques, i, 276 ; rapports météorologiques sans fil, 280
(Voir aussi Atlantique Nord)

Côte atlantique, précipitations, i, 112 ;
zone super-électrique, vi, 384
Type de côtes atlantiques, xiv, 247, 249-50
Ceinture volcanique atlantique, xiv, 316
Atmomètres, i, 88-9, 366
Atmosphère, anatomie de, i, 9-23 ;
circulation (vents et tempêtes), 123-40, xiv, 347-51 ;
composition (gaz), 9-16, viii, 66-8, 152 ;
dense, effets de, iv, 31-2 ;
diminution de la densité vers le haut, i, 16, 17, 171, 173, 303, iv, 108, 124, ix,
267-8, xiv, 354 ;
irrégularités de densité, effets optiques, i, 171-2 ;
germes pathogènes en elle, 325-6 ;
poussière et fumée en elle, 52-65, 325, vii, 216-17, ix, 269 ;
effet sur les couleurs des étoiles, ii, 296 ;
effet sur les météores, 283, 285, 290 ;
effet sur la lumière solaire et les couleurs, i, 165-6, 167-71 ;
électrification, 144, 145, 146, 150, vii, 207, 212-13, 216-17 ;
absorption de chaleur par, iv, 194 ;
réchauffement par le soleil, i, 123 ;
retention de chaleur par, ii, 244, 382, iv, 183-4 ;
hauteur, i, 16-18, ii, 244, iv, 116 ;
autoroute, i, 39-51 ;
couches (voir Stratosphère, Troposphère) ;
lumière de, 164 ;
agrandissement par les télescopes, ii, 98, 140, 141 ;
météorologie, science de, i, 7 ;
fixation de l’azote à partir de (voir Fixation de l’azote) ;
oxygène dans la partie supérieure, ix, 267-8 ;
émanations radioactives en elle, i, 143 ;
ressources en elle, 24-38 ;
théories sur son origine, iii, 160, 163 ;
travail topographique sur, xiv, 62-79 ;
poids, i, 23, ii, 279, v, 222-30
(voir aussi Air)
Atmosphère (unité de pression), iv, 121, 123, 381, viii, 107
Acoustique atmosphérique, i, 186-96
Électricité atmosphérique, i, 141-63, vii, 201-19, 362 ;

p y, , , , , ;
en climatologie, i, 211 ;
effets physiologiques, 330

Moteur atmosphérique de Newcomen, v, 144

Optique atmosphérique, i, 164-85, iv, 327-9

Pression atmosphérique, quantité et direction, i, 23, ii, 244, iv, 116-23,
v, 222, viii, 107 ;
quantité à différentes altitudes, iv, 124 ;
régulation corporelle en fonction de celle-ci, x, 250 ;
point d’ébullition et pression atmosphérique, iv, 170, viii, 303 ;
découverte de la pression atmosphérique, iv, 114-16, 132, v, 112 ;
premiers expériences sur la pression atmosphérique, iv, 29-30 ;
équilibrage de la pression dans l’oreille, ix, 102 ;
isobares, i, 125-26 ;
la vie en relation avec la pression atmosphérique, ii, 245-48, xi, 53 ;
mesure de la pression atmosphérique, i, 70-2, iv, 120, 121, 123, 124 ;
effets physiologiques des variations de pression, i, 303, 327-9 ;
la stratosphère en relation avec la pression atmosphérique, 20 ;
unité de mesure de la pression atmosphérique, iv, 121, 123, 381, viii, 107 ;
variations de la pression atmosphérique avec la température, iv, 121-3, 124-5 ;
le temps et la pression atmosphérique, i, 70, 237-8, 241-2
(voir aussi Zones de pression) ;
les vents en relation avec la pression atmosphérique, 124, 125-6, 127-9, 134-5 ;
travail effectué par la pression atmosphérique, 25, v, 112-15, 137-8

Réfraction atmosphérique, i, 167-74, 380, iv, 327-30 ;
premiers études sur la réfraction atmosphérique, ii, 32, 41

Atolls, xii, 41

Énergie atomique, ii, 384, v, 181, viii, 186-7

Numéros atomiques, viii, 183, 309

Théorie atomique, histoire et déductions, viii, 110 ;
dans la philosophie grecque, xvi, 83-4, 87, 118 ;
théorie de Leibniz, 117-18

Volume atomique, détermination, viii, 307

Poids atomiques, viii, 92, 383 ;
calculs chimiques à partir des poids atomiques, 96 ;
classification des éléments selon les poids atomiques, viii, 177-83, 189, xvi, 163 ;
détermination des poids atomiques, viii, 306-7 ;
base hydrogène, 33 ;
introduction, xvi, 134 ;

Introduction, xvi, 134 ;
État physique et, viii, 297-8 ;
Propriétés dépendantes de, xvi, 134 ;
Radioactivité et, viii, 184, 185-6, 188 ;
Augmentation régulière chez les éléments similaires, 132, 176, 179 ;
Densité spécifique et, 313 ;
Chaleur spécifique et, 308-9 ;
Tableau, vii, 384, viii, 383

Les atomistes, école des, xvi, 84-6

Atomes, viii, 25-7 ;
Asymétriques, 309-10 ;
Groupes chromophores, 258 ;
Définis, iv, 21, vi, 110-11, viii, 374 ;
vii, 362, désintégration, 185-7, 188 ;
Dissociés, dans la foudre en boule, vii, 214-15 ;
Électrification, vi, 122-3 ;
Énergie des (voir Énergie atomique) ;
Théorie grecque, xvi, 118 ;
Lois concernant, viii, 110 ;
Leibniz sur, xvi, 118 ;
Champs magnétiques des, vi, 117 ;
Mouvement à l’intérieur des, viii, 309-10 ;
Du corps, théorie épicurienne, x, 26 ;
Taille, vi, 112-13, 115 ;
Stabilité, vii, 215 ;
Structure des, iv, 23, 55, vi, 113-15, 120-1, viii, 187-9, 307 ;
Immutabilité, 175-6

Attention, xi, 228-36 ;
Habitude et, 253-5 ;
Méthodes pour susciter, en publicité, 344-8 ;
Sens ordinaire, 40

Attraction, sens scientifique, vii, 362, iv, 96

Audibilité, distances et variations, i, 187-92 ;
Limites de vibration, iv, 204, ix, 99

Audion, iv, 315-16, vi, 339 (fig.), vii, 279, xvi, 191-2
(Voir aussi Tuyau à vide)

Salles de spectacle, qualités acoustiques, iv, 239 ;
Système de refroidissement, 188 ;

Échos, 238
Nerve auditif, ix, 101 (fig.), 142, xi, 30, 102 ;
stimulations internes et externes, iv, 203
Auenbrugger, Leopold, x, 98-9, 110
Augite, iii, 336
Augustin, Aurélien, xvi, 99-100
Oies, xii, 264-5
Auréliens, xii, 116
Auréoles, i, 184, 370
Grotte d’Aurignac, iii, 305
Outils de l’Aurignacien, xv, 100, 105, 108-9
Bison, xii, 331
Aurore, i, 158-62, 367 ;
altitude, 17 ;
perturbations magnétiques liées à l’aurore, vi, 40 ;
ozon provenant de décharges électriques, i, 16 ;
taches solaires et aurore, ii, 176, 186
Gouffre d’Ausable, iii, 44, 243, xiv, 128, 131
Auscultation, x, 108-10, 371
Australie, animaux d’, xii, 204, 249, 272, 274-5, 276-7, 278-80, 285 ;
poisson barramundi d’, 154 ;
récifs barrières d’, xii, 41, xiv, 263 ;
grands arbres d’, xiii, 26 ;
cygne noir d’, xii, 259 ;
« brousse » d’, xiv, 378-9, 380 ;
boschmans d’, iii, 304 ;
climat d’, xiv, 358 ;
côtes et récifs coralliens d’, xii, 40, 41 ;
sons du désert d’, i, 196 ;
anciennes connexions avec d’autres régions, xii, 277 ;
glaces et gisements de charbon d’, iii, 203-4 ;
prairies d’, xiii, 373 ;
île ou continent, xiv, 23 ;
coléoptères et écailles, xv, 22 ;
région sans accès à la mer, xiv, 190, 222 ;
production minière d’, iii, 362, 365, 368, 370 ;
moussons d’, i, 131 ;
montagnes de la période permienne, iii, 205 ;

montagnes de la période permienne, iii, 205 ;
perroquets de, xii, 266 ;
pêcheries perlières de, 62 ;
plateaux et plaines, xiv, 218-22 ;
prédateur de lapins en, xv, 20 ;
côtes de ria en, 257 ;
rivières et système d’assainissement de, xiv, 197 ;
élevage de moutons, 384 ;
serpents de, xii, 214-29 ;
forêts tempérées, xiii, 372 ;
approvisionnement en bois de, xiv, 382 ;
effets météorologiques sur l’histoire, i, 324 ;
cultivation du blé, xiii, 211 ;
riz sauvage, 214

Australiens, xv, 193-5 ;
vengeance pour un décès par, 368 ;
barbes, 38 ;
capture d’oiseaux par, 224 ;
bateaux des, 262 ;
cicatrices sur le corps par, 257-8 ;
boomerang des, 194, 208 ;
chiefs, 364 ;
couleur, 37 ;
méthodes de cuisson, 195, 233 ;
danses et musique, 313-14 ;
bâtons de fouille des, 235 ;
chiens utilisés à la chasse, 223 ;
cérémonies et pièces dramatiques, 306, 308-9 ;
chasse aux canards par, 222 ;
idées des hommes blancs, 334 ;
bâtons messagers, 166-7 ;
bâton de parade des, 221 ;
dessins dans le sable, 296 ;
chansons des, 319-21 ;
lanceurs de javelot des, 212 (fig.) ;
utilisation des orteils par, 61

Autriche, production de sucre de betterave, xiii, 216 ;
forêts de, xiv, 238, 382 ;

Italie et, xiv, 244-5, 253 ;
Habitants des lacs en Italie, xiii, 210 ;
Dépôts de loess, xiv, 72 ;
Serbie et, 306
Vaccins autogènes, x, 218
Auto-intoxication, ix, 249-52, x, 255, xi, 370 ;
Chez les mères, ix, 343-4
Régulateurs thermiques automatiques, vii, 87-8
Régulation automatique, vi, 101-2, vii, 362-3 ;
Des moteurs, vi, 218, 224-9, 232
Télégraphie automatique, vii, 112-13
Téléphones automatiques, vi, 87, vii, 92-3, 106-7
Industrie automobile, v, 213-14, 383 ;
Outils mécaniques et, 55-6, 214, 383
Voitures américaines, v, 213-14 ;
Carburants à base de benzène, viii, 235-6 ;
Carburateurs, vii, 124-8 ;
Embreintes, 143 ;
Embreintes magnétiques, vi, 104 ;
Arbre à cames, vii, 130-1 ;
Cylindres, 130-1 ;
Essai des cylindres, 128 ;
Systèmes électriques, 120-50 ;
Moteurs, v, 156-61 ;
Fonctionnement des moteurs, vii, 123-33 ;
Givre autour des échappements, v, 128 ;
Prévention du gel des radiateurs, viii, 299 ;
Carburants futurs, 209 ;
Régulation de la sortie du générateur, vii, 144-50 ;
Mélanges d’air à haute et basse vitesse, 126-7 ;
Histoire du développement, v, 207, 212-13, 377, 383 ;
Klaxons, iv, 240-1 ;
Système d’allumage, vii, 130-41, 243 ;
Essai d’allumage, 128 ;
Ignorance des conducteurs, 122-3 ;
Systèmes d’éclairage, 122, 135, 141-2 ;
Limitations d’utilisation, i, 41-2 ;
Lubrification, vii, 300 ;

Lubrification, vii, 300 ;
Pièces en magnésium, viii, 127-49 ;
Magnétoscopes, vii, 135, 139-41 ;
Films sur eux, iv, 349 ;
Silencieux, v, 165 ;
Moteur magnétique d’Owen, vi, 104 ;
Source d’énergie, ix, 15, 74 ;
Attitude actuelle à leur égard, vii, 299 ;
Voitures de course, v, 214 ;
Routes et voitures de course, 214-15 ;
Ressorts à amortissement pneumatique, 134 ;
Démarrages, vi, 99, 238-9, vii, 120, 127, 135, 142-3 ;
Alliages d’acier utilisés, xiv, 238 ;
Boîte de direction, v, 38 ;
Entretien des batteries de stockage, vii, 121, 127, 144 ;
Pneus, v, 133-4, 204 ;
Pneus qui éclatent à cause de la chaleur, iv, 151 ;
Systèmes d’unités, vii, 135-6 ;
Voltmètres, 163

Système nerveux autonome, xi, 134-5, 137
Autophytes, xiii, 96-7
Auto-suggestion, xi, 305-10 ;
Dans l’hypnose, 311-20 ;
Dans le commerce, 336-41 ;
Durant le sommeil, 287-8 ;
Auto-suggestion positive, 278

Autotransformateurs, vi, 327-8, 337 (fig.) ;
Dans les systèmes sans fil, vii, 266-91

Automne, gelées, i, 258 ;
Feuilles en automne, xiii, 79, 175 ;
Taux de progression (États-Unis), i, 256

Aéronautes, effets de l’altitude, i, 303 ;
Arc-en-ciel complet vu par eux, 175 ;
Effets du brouillard, 300-1 ;
Altitudes atteintes, ix, 267-8 ;
Sens de l’équilibre, v, 343 ;
Sixième sens, i, 292 ;
Formation des aéronautes, x, 242 ;

Obstacles à la visibilité, i, 303 ;
Service météorologique pour ces obstacles, 206, 227, 230, 231, 233, 286, 304-5
Avicenne, x, 32-3 ;
Saignements artériels inconnus de lui, 39 ;
Livres brûlés par Paracelse, 47 ;
Traduction de ses œuvres, 38 ;
Vues sur les fossiles, iii, 14
Avitaminoses, x, 264
Importance des activités secondaires, xi, 375-6
Hypothèse d’Avogadro, viii, 108-9, xvi, 133
Sentiment d’émerveillement, xi, 147
Axolotl, xii, 173
Axones des nerfs, ix, 123-4, 125, 126, xi, 19
Aye-Ayes, xii, 374
Azalées, xiii, 202, 203 (fig.), 289
Açores, xiv, 276, 289 ;
Profondeurs océaniques près des Açores, 289 ;
Redécouverte des Açores, 309 ;
Activité volcanique aux Açores, 316
Plateau des Açores, xiv, 288
Civilisation aztèque dans un climat tempéré, xv, 123 ;
Serment des rois aztèques, 366 ;
Écriture pictographique chez les Aztèques, 169-78 (fig.) ;
Usage du tabac chez les Aztèques, xiii, 257
Azurite, iii, 323
Baal, dieu solaire phénicien, ii, 20
Babakotos, xii, 375
Babouins, xii, 379-81 ;
Primates, 373
Babylone, sable soufflé sur Babylone, iii, 75 ;
Métropole mondiale, xvi, 61
Langue babylonienne, xv, 162
Astronomie des Babyloniens, ii, 19-21, xvi, 56, 57-8, 61-2 ;
Écriture cunéiforme, xv, 174, 175 (fig.), xvi, 60 ;
Dette des Grecs et des Égyptiens envers les Babyloniens, 63, 66, 69, 70, 71 ;
Code hammurabique, 63 ;
Histoire et civilisation babyloniennes, 51-3, 55, 62-3 ;
Idée du cosmos chez les Babyloniens, 77

Idée du cosmos, 77 ;
Magie du cosmos, 59 ;
Mathématiques, 61, 62, 103 ;
Médecine liée au cosmos, x, 14, 15 ;
Sciences, remarques sur, xiv, 96
Babyroussa, xii, 310
Bacilles, x, 195 ;
Bacilles causant diverses maladies, 149, 165-6, 292, 295, 296, 298-9
Soutiens du Soleil, i, 169, 367
Bacon, calories contenues dans ses œuvres, ix, 299
Bacon, Francis, évolution connue de lui, x, 136 ;
Faible estime de Harvey à son égard, 66 ;
Influence sur son époque, 67 ;
Sur les brontides, i, 196 ;
Sur la connaissance, xi, 10 ;
Travaux scientifiques, xvi, 113, 115, 125, 131
Bacon, Roger, xvi, 100-1
Bactéries anaérobies, xiii, 312-13 ;
Électricité atmosphérique et bactéries, i, 330 ;
Reproduction des vraies bactéries, x, 195 ;
Classification des bactéries, 195 ;
Destruction des bactéries par des désinfectants, viii, 332-3 ;
Destruction des bactéries dans le sang, x, 209-11 ;
Causes de maladies (voir Germes pathogènes) ;
Fermentation causée par les bactéries, ix, 248 ;
Plantes sans fleurs, xiii, 13 ;
Alimentation des bactéries, ix, 27, 248 ;
Présence des bactéries dans l’air, i, 61 ;
Normes de Chicago concernant les bactéries, viii, 332 ;
Présence des bactéries dans le corps, x, 201-2, 204 ;
Présence des bactéries dans les intestins, ix, 247-9 ;
Présence des bactéries en mer, xii, 16 ;
Études de Leeuwenhoek sur les bactéries, xvi, 107-8 ;
Effets des basses températures sur les bactéries, i, 32 ;
Bactéries lumineuses, 346, 349, xii, 20 ;
Fixation de l’azote par les bactéries, i, 35, viii, 340, 345, 346, x, 193-4, xiii, 98, xiv, 66 ;
Nombre d’espèces de bactéries, xiii, 323 ;

p
origine de, xii, 12 ;
études de Pasteur, xvi, 143 ;
conservation des aliments contre, viii, 372 ;
traitement des eaux usées par, 325, 327-9 ;
unicellulaires, xiii, 166 ;
taille, i, 61, xiii, 63 ;
sol, xii, 15 ;
ultramicroscopiques, x, 200 ;
formes utiles de, 193-4
Bactériémie, x, 220
Bactériologie, x, 194 ;
fondements de la, 143, 196
Blaireaux, xii, 347-8
Terres arides, iii, 139-40, 230, xiv, 62, 81-2
Bagehot, cité, xvi, 198
Baglivi, x, 76, 77-8, 155
Pipe à bouffées, xv, 317
Baguio, aux Philippines, tempête de pluie à, 1, 110
Baguios, i, 136, 367
Bahamas, herbe du ouragan des, xiii, 344 ;
production de sisal, 240 ;
figuier sauvage, 18
Lac Baïkal, profondeur du, xiv, 204 ;
dans une vallée de rift, 123
Perles de Bailey, ii, 87
Poudres à pâte, viii, 136-7, 223
Sodas à pâte, viii, 135-6, 146, 278
Sens de l’équilibre (voir Sens de l’équilibre)
Forces équilibrées, v, 183-6
Pendules d’équilibre, v, 63-4 (fig.) 65
Invention du ressort d’équilibre, v, 65
Roues d’équilibre, v, 68-9, 71-2
Calvitie, traitements anciens pour, x, 12 ;
chapeaux et, 309
Bassin des Baléares, xiv, 291
Balfour, Francis, x, 131
Paliers à billes, iv, 93, v, 206
Vent balistique, i 313 67

Vent balistique, i, 313-67
Éclair en boule, i, 149-52, vii, 205-6, 213-15 ;
en tant qu’ignis fatuus, i, 347
Ballon-sonde, i, 21, 367
Ballons, iv, 107-8, v, 219-30 ;
utilisations aérologiques et types, i, 18, 19, 20-2, 89, xvi, 177 ;
dirigeable (voir Ballons dirigeables), altitudes atteintes, i, 18, 22, 303, v, 225 ;
hydrogène utilisé dans les ballons, iv, 108, viii, 33 ;
sons entendus à l’intérieur des ballons, i, 188 ;
raison pour laquelle ils montent, 286, v, 221-2
Provinces baltes, côtes des, xiv, 247
Groupe racial balte, xvi, 48-9
Mer Baltique, développement du commerce dans cette mer, xiv, 308 ;
formation de la mer Baltique, 287 ;
couleur verte de la mer Baltique, xvi, 147 ;
sel présent dans la mer Baltique, viii, 139, xiv, 296
Port de Baltimore, xiv, 268
Bambou, de la famille des graminées, xiii, 179, 181 ;
croissance rapide, 358 ;
tige du bambou, 26, 183 ;
bois tropical issu du bambou, xiv, 383
Banane, xiii, 216-18 ;
calories contenues dans la banane, ix, 299 ;
goût et odeur de la banane, causes, viii, 221 ;
valeur alimentaire de la banane, 365, x, 266-8 ;
présence de la banane dans les forêts tropicales, xiv, 368
Huile de banane, viii, 214, 221, 251
Éruption du volcan Bandai-san, xiv, 324
Côtes océaniques, xiv, 286
Arbre banyan, xiii, 16 (illustration), 21
Barre, unité de pression, i, 70, 367
Barbade, surpopulation à Barbade, xiv, 282
Fruits épineux, xiii, 58
Coiffeurs en tant que chirurgiens, x, 35, 41, 54, 105, xvi, 181
Buisson d’aubépine, xiii, 128-30
Canons de Barisal, i, 195, 367
Baryte, iii, 323 ;

Gangue minérale, viii, 199
Baryum, viii, 148 ;
force d’affinité, 128 ;
poids atomique et symbole, 383 ;
couleur de la flamme, 301 ;
fluorescence, vii, 254 ;
densité spécifique, viii, 384 ;
test pour le détecter, 287-89
Chlorure de baryum, viii, 290, 301
Poux de l’écorce, xii, 112
Dr Barker, cité, x, 375-6
Orge, composition et valeur, viii, 364 ;
malte à partir de l’orge, 249 ;
temps de maturité, xiv, 365 ;
source, 382 ;
vitamines présentes dans l’orge, x, 262
Magnets en barre, iv, 242-3, 250, vi, 30-4
Bourres, xii, 82, 84-5
Étables, électricité pour les étables, vii, 227-8 ;
paratonnerres sur les étables, i, 156
Barocyclonomètre, i, 280, 367
Barographes, i, 71-2, 367
Baromètres, i, 70-2, 367, iv, 119-24 ;
développement par Torricelli, i, 68, iv, 29, 30, 114, xvi, 109, 177
Puits barométriques, i, 354, 367
Gradient barométrique, i, 126, 373
Pression barométrique (voir Pression atmosphérique)
Tendance barométrique, i, 71-2, 367
Barotaxie, xi, 53, 61
Barramunda, xii, 154, 165-6
Engrenages en baril, v, 27-8
Récifs barrières, xii, 40-1, xiv, 263
Prof. W. M. Barton, auteur de Medicine, Volume x
Bâtons, fréquence de vibration, iv, 223-4
Métabolisme basal (voir Métabolisme de base)
Lave basaltique, définition, iii, 377 ;
dans le Grand Canyon, 177 ;
jointures dans la lave basaltique, xiv, 129-30

Jointure, xiv, 129 30 ;
Sols provenant de, iii, 28
Roche basaltique, magnétisée par la foudre, i, 152-3
Base, Bases (chimie), viii, 374 ;
Définies par la théorie de l’ionisation, 122 ;
Électrolytes, 125 ;
Formation et caractéristiques, 20, 39, 115, 117-18 ;
Ionisation en solution, 119-25, 300-1 ;
Effet du litmus, 114 ;
Production, 276
Baseball, lancer de balles courbes, iv, 67-9
Jeux de baseball, psychologie des foules, xi, 327 ;
Valeur pour les spectateurs, 139-40
Joueurs de baseball, type sensoriel, xi, 156
Niveau de base de l’érosion, définition, iii, 30, 377, xiv, 40 ;
Forme des rivières à ce niveau, 49 ;
Des vagues, 254
Bouchons de base, vi, 276-7, vii, 72
Métabolisme de base, ix, 37, 78, x, 271 ;
Quantité journalière en calories, ix, 296, x, 271 ;
Effets des maladies sur le métabolisme, ix, 302-4, x, 272 ;
Production de chaleur par le métabolisme, ix, 307 ;
Chez les personnes obèses, x, 274 ;
Stimulation par les protéines, ix, 301-2 ;
Perte de protoplasme due au métabolisme, 282-3 ;
Effets de la température et de l’eau, 37-8
Membrane basilaire de l’oreille, iv, 203
Chaînes de bassins, formation, xiv, 117
Bassins océaniques, xiv, 286
Poisson panier, xii, 49
Paniers indiens, xv, 248
Basques, isolement, xv, 130
Salles de bains, éclairage, vii, 71-2
Bains, baignade, ix, 313, 321-2, x, 311-12 ;
Besoin de bains après l’exercice, x, 304 ;
Utilisations thérapeutiques, 311, 383 ;
Bains chauds pour l’insomnie, xi, 289-90
(Voir aussi Bains froids, Bains chauds)
B ii 369 72

Chauves-souris, xii, 369-72 ;
dans les îles océaniques, xiv, 277
Batteries électriques (voir Batteries électriques)
Batailles, psychologie des foules dans les batailles, xi, 326-7 ;
pluie provoquée par les batailles, i, 336-8
Cuirassés, applications électriques (U.S.N.), vii, 325-35 ;
entraînement au tir sur les cuirassés, v, 104 ;
importance des cuirassés, vii, 325-6 ;
direction des cuirassés par radio, 284 ;
téléphonie sans fil et cuirassés, 281-3
Bauxite, iii, 369 ;
utilisation dans les réfractaires de base, vii, 307
Arbuste à baies, xiii, 191, 341
Bayliss, découverte des hormones, x, 320 ;
découverte de la sécrétine, 325 ;
citations de Bayliss, xi, 198-9
Baies, sur les côtes irrégulières, xiv, 252 ;
baies des côtes de type ria, 257
Beach, Alfred E., v, 138
Beach, Prof. Robin, auteur d’Electricity, volumes vi, vii
Plages, amphipodes des plages, xii, 85 ;
caractéristiques des plages, xiv, 246 ;
formation des plages, iii, 58, 81 ;
végétaux des plages, xiii, 381-2 ;
plages élevées, iii, 81, xiv, 209 ;
développement rapide des plages, iii, 58
Puces de plage, xii, 81-5
Murs de protection des plages, xiv, 246
Verres de plage, xii, 54
Foudre en perles, i, 149
“Beagle”, voyage du Beagle, x, 134-5, xiv, 142
Balance à faisceau, iv, 101-2
Déformateurs de faisceau, v, 280
Haricots, en tant que nourriture, viii, 365, ix, 34, 36, 299, x, 262-79 ;
appareils pour obtenir de la nourriture, xiii, 97 ;
feuilles de haricots, 36-7, 113 ;
mouvement des tendons des haricots, 111 ;
haricots de la famille des légumineuses, 198

Pois, 98 ;
Origine, 222 ;
Pétales, 47 ;
Graines, 56 ;
Feuilles de graines, 176
Barbes, en tant que caractère racial, xv, 38
Ours, xii, 336-8 ;
Dents canines chez les ours, 333 ;
Premiers habitants des grottes, xv, 206 ;
En Grande-Bretagne, xiv, 273
Animaux prédateurs, xii, 332-65
Battements (sonores), iv, 219-20, vii, 279
Échelle de Beaufort, i, 84, 367
Beaumont, William, ix, 240, x, 121, xvi, 186
La beauté, appréciation universelle de, xvi, 145-6
Beaverdam Creek, iii, 38-9
Lacs formés par des digues de castors, iii, 157
Castors, xii, 295-6 ;
Premiers bûcherons, xv, 206
Processus de Beckel, v, 287-8
Becquerel, Henri, xvi, 193
Puces, xii, 114 ;
Anciennes puces, 104
Roche sédimentaire (voir Roche sédimentaire)
Calcaire de Bedford, iii, 371-2
Chambres à coucher, atmosphère dans ces pièces, xi, 285 ;
Meubles et sommeil, xi, 290 ;
Éclairage des chambres à coucher, vi, 275-6, vii, 71
Lits, pour dormir, xi, 290
Nourriture pour abeilles, xiii, 124
Forêts de hêtres, carbone utilisé par ces forêts, i, 14 ;
Forêts de hêtres au Chili, xiv, 371 ;
Forêts de hêtres au Danemark, xv, 86-7 ;
Besoins en eau des forêts de hêtres, xiv, 377-8
Familles d’arbres à feuilles caduques, xiii, 193 ;
Utilisation des arbres à feuilles caduques en aménagement paysager, 271-2 ;
Protection des bourgeons des feuilles, 34 ;
Arbres à feuilles caduques aux États-Unis, 368, xiv, 372

Bœuf, calories contenues, ix, 299 ;
protéines contenues, 279 ;
vitamines contenues, x, 262
Extrait de bœuf, valeur, viii, 362
Abeilles, xii, 125-6 ;
apparition au Tertiaire, 104 ;
mâchoires et maxillaires chez les abeilles, 100 ;
visiteuses de plantes, xiii, 123-4, 126-7, 128-30, 137-9
Cire d’abeille, viii, 221-45 ;
conditions de fusion, iv, 162
Coléoptères, xii, 121-4 ;
apparence des coléoptères, 104
Betteraves, vitamines antiscorbutiques contenues, x, 266 ;
origine et ancienneté, xiii, 222 ;
stockage du sucre dans les betteraves, ix, 27-8 ;
racines enflées, xiii, 19
(voir aussi Betterave à sucre)
Sucre de betterave, viii, 226-7, 242, xiii, 216 ;
comparaison avec le glucose, ix, 230
Beginners’ Luck, xi, 253
Bégonias, teinte des feuilles, xii, 42 ;
reproduction, 165-6
Beheaded Streams, xiv, 182-3
Behel, Jacob, v, 248
Belges, au sein du groupe alpin, xvi, 49
Belgique, fossiles découverts en Belgique, iii, 292 ;
invasion allemande, raisons, xiv, 91-2 ;
faible altitude, 247 ;
consommation de tabac en Belgique, xiii, 256 ;
topographie de la Belgique, xiv, 86 (carte), 90-1 ;
production de zinc en Belgique, iii, 364
Bell, Alexander Graham, invention du téléphone, vii, 92, xvi, 188
Bell, Charles, x, 117
Bell, John, x, 129
Bell, Rev. Patrick, v, 246
Pendules à manivelle, v, 24-5
Défense de Belle Isle, projet de barrage, i, 345

,p p g, ,
Cloches, vibrations des, iv, 221-2
Bell Telephone System, vii, 92 ;
téléphones automatiques, 106
Ordre bénédictin, activités médicales de, x, 36
Courant de Benguela, xiv, 305
Ben Nevis, croissance des lichens sur, i, 122 ;
Feu de Saint-Elme, 158
Benz, Karl, v, 213
Benzaldéhyde, viii, 239
Benzène, viii, 51, 234-5, 374 ;
dérivés, 236 ;
obtenu à partir du goudron de charbon, 253 ;
points de congélation et de fusion, iv, 163-4
Hydrocarbures benzyliques, viii, 206, 232-6 ;
dérivés, 236-40 ;
produits, 52, 241, 258
Anneau benzylique, viii, 233, 234, 240
Benzine, viii, 234-5
Acide benzoïque, viii, 236, 239, 372
Benzol, viii, 234-5
Alcool benzyle, viii, 239
Bromure de benzyle, viii, 263
Grès de Berea, iii, 372
Berengaire de Carpi, x, 52, 60
Bergman, chimiste, xvi, 119, 120, 174
Bergshrund, iii, 66
Philosophie de Bergson, xvi, 196
Beribéri, ix, 35-6, x, 257-9, 264 ;
causes, viii, 369 ;
susceptibilité raciale au, xv, 50-1
Mer de Béring, reproduction des phoques dans, xii, 334
Détroit de Béring, xiv, 22
Collines du Berkshire, formation, iii, 188, 190
Berlin, traitement des eaux usées, viii, 327
Berliner, Emile, gramophone, v, 328-9, 382 ;
émetteur, 381
Bermudes, climat des, xiv, 370-1 ;
récifs coralliens des, xii, 40

récifs coralliens, xii, 40
Bernard, Claude, x, 127-8, xvi, 185-6
Baies, xiii, 54 ;
poison dans les plantes sauvages, 252
Berson, ascension en ballon, i, 18, v, 225
Bertrand, Alexandre, xvi, 185-6
Béryl, iii, 324-5
Berzelius, Jacob, xvi, 160-1, 165 ;
sur la fermentation, x, 138
Bessel, renvoi de Greenwich, xi, 156 ;
instruments et méthodes, ii, 16, 55 ;
sur le génie et les instruments, 93 ;
prédiction, 124 ;
étude des parallaxes stellaires, 311-12, 313
Convertisseur Bessemer, v, 319, 320, 322, 380, viii, 159 ;
invention, xvi, 175
Acier Bessemer, minerai pour, iii, 356
Besson, Dr. Louis, i, 181 ;
néphoscope, 86, 85 (fig.)
Beta Aurigæ, ii, 123
Rayons Bêta, i, 143, viii, 185
Betelgeuse, diamètre angulaire, ii, 151, 322-3 ;
étude chimique, 114 ;
couleur, 297 ;
nom, 39
Noix de bétel, xiii, 254-5
Engrenages à cône, v, 30-1 ;
primitifs, 27-8
Boissons à base de diverses plantes, xiii, 213, 219, 227-35
Bharal, xii, 326
Bianchini, ii, 99, 227
Biais, effets psychologiques, xi, 103, 208-9, 216
Biberthal, Suisse, xiv, 186
Bible, description de l’homme dedans, xv, 69 ;
passage anglo-saxon tiré de celle-ci, 157 ;
émotions dépeintes, xi, 131 ;
« Grand Fleuve » de la Bible, xiv, 358 ;
riz et sucre non mentionnés, xiii, 214-15 ;

Proverbes météorologiques, I, 67
(Voir aussi Nouveau et Vieux Testament)
Bicarbonate de soude, utilisations médicales, X, 12, 322
Biceps, IX, 76-7 (fig.)
Bichat, X, 117
Pompe à vélo, I, 26-7
Courses de vélo, dépense énergétique lors des, IX, 297
Vélos, maintien de l’équilibre sur, IV, 62 ;
action gyroscopique, V, 343 ;
invention de la pédale, 380 ;
montée à vélo, IX, 155-6, 158-9
Comète de Biela, II, 280, 286
Plantes bisannuelles, racines des, XIII, 16, 18
Lentilles bifocales, IX, 112 ;
inventées par Franklin, X, 104
Centrale électrique de Big Creek, V, 79, 81
Bigelow, Henry J., X, 125
Mouton à grandes cornes, XII, 326
Bigourdan, astronome, II, 358-9
Grands arbres californiens, âge et taille, XIII, 26 ;
branches, 86 ;
changements climatiques observés dans les anneaux, I, 199, 200, XIV, 362 ;
ancienne large distribution, III, 256, XIII, 352
(Voir aussi Séquoias)
Bihar, en Inde, tempête de grêle, I, 120
Sapide, IX, 237, 243, 275-6, X, 325-6, 329-30
Irritabilité biliaire, X, 330
Poisson à bec, XII, 152
Billings, John Shaw, XVI, 186
Billroth, Theodor, XVI, 183
Étoiles binaires, II, 122-4, 334-5 ;
distance, 319-20 ;
excentricité de l’orbite, 377 ;
origine, 378-9 ;
périodes, 319 ;
relation avec la galaxie, 327 ;
variabilité, 326-7
(Voir aussi Étoiles doubles)

(Voir aussi Étoiles doubles)
Machines de reliure, v, 247-8
Binocles, principe des, xi, 180
Nomenclature binomiale, x, 84
Binturongs, xii, 353
Biochimie, viii, 205, 348
Loi bioclimatique, i, 256, 367-8
Biologie, définie, xvi, 36, 42 ;
histoire de son développement, 118, 142, 144-58 ;
et médecine, x, 369 ;
moderne, grâce à Darwin, 134-6 ;
remarques sur sa science, 368
Biométrie, science de la, xvi, 153-8
Vols en ballon de Biot, i, 18 ;
études météorologiques, ii, 284-5
Biotite, iii, 334
Chênes, ancienneté des espèces, xiii, 324-5 ;
famille, 193 ;
fécondation, 148 ;
dans l’aménagement paysager, 271-2 ;
dispersion des graines, 343 ;
aux États-Unis, 368, xiv, 372
Pêche aux oiseaux par les Australiens, xv, 224
Araignées pêcheuses d’oiseaux, xii, 97
Oiseaux, xii, 239-69 ;
anatomie des, 239, 247-8 ;
présence à l’Éocène, xv, 71 ;
soin des jeunes par les, 275-6 ;
à carène, xii, 250 ;
couleurs des, 245-6 ;
courtisanes, xv, 274-5 ;
ressemblances embryologiques, 54 ;
évolution, iii, 286, 295-7, xii, 195, 239-43 ;
yeux des, xi, 98 ;
peur chez les, 136 ;
plumes des, xii, 243-7 ;
fécondation des fleurs par les, xiii, 123 ;
alimentation des, ix, 24 ;

jeu, xii, 261-3 ;
cœur du, x, 332 ;
maladies infectieuses du, 206 ;
lumineux, i, 346-7 ;
leçons de l’homme à en tirer, xv, 206 ;
migrations, cause des, xiii, 55 ;
monogamie du, xv, 276-7 ;
organe sécréteur d’huile du, x, 310 ;
ordres du, xii, 249 ;
passérin, 268-9 ;
phosphore dans les excréments, xiv, 68 ;
coloration de protection chez le, xv, 17 ;
ratite, xii, 243-49 ;
côtes du, 184 ;
dispersion des graines par le, xiii, 55, 58, 59, 340-3 ;
ouïe du, xi, 78 ;
chant du, iv, 209 ;
organes de chant du, xii, 248-9 ;
habitudes de sommeil du, xi, 287 ;
apprentissage du vol aux jeunes, xv, 66, 275-6 ;
régulation de la température chez le, ix, 306, 307, 308 ;
utilisation pour la chasse et la pêche, xv, 223-4 ;
divers groupes de, xii, 264-7 ;
chaleur sanguine du, ix, 305 ;
eau, xii, 250-9

Oiseaux du Paradis, courtes amours des, xv, 275 ;
plumes des, xii, 244

Oiseaux de proie, xii, 260-1

Région sidérurgique de Birmingham, iii, 358-9

Fleuve Birs, montagnes du Jura, xiv, 94

Naissance, ix, 344 ;
conditions corporelles et développement à la naissance, 345-52 ;
os à la naissance, 58 ;
protection contre les germes à la naissance, x, 201 ;
fréquence cardiaque à la naissance, 334, ix, 347 ;
cellules musculaires à la naissance, 48, 348 ;
capacité crânienne à la naissance, xv, 40 ;
changements de température à la naissance, xi, 36-7 ;

Changements de température en, xi, 36 7 ;
Poids en, ix, 31
Naissances, masculines et féminines, ix, 340
Baie de Biscaye, profondeurs, xiv, 289 ;
Destruction du sable en, iii, 75
Bishop’s Ring, i, 58, 183, 368
Capacité crânienne de Bismarck, xv, 40
Affinité du bismuth, viii, 128 ;
Poids atomique et symbole, 383 ;
Dilatation lors de la solidification, iv, 150 ;
Dans le métal fusible de Rose, 162 ;
Point de fusion, viii, 384 ;
Effets de la pression sur le point de fusion, iv, 163 ;
Présence, viii, 131 ;
Densité spécifique, 384 ;
Tests pour le détecter, 287-8
Bisons, xii, 329-30 ;
Autrefois en Europe, xv, 76 ;
Représentés dans l’art des Cro-Magnons, 114-18 (fig.)
Goût amer, ix, 95, xi, 70, 71, 72
Bécassines, xii, 254-5
Charbon bitumineux, gisements aux États-Unis, iii, 200-1, 346-7, 348 ;
Éléments constitutifs, 345 ;
Pourcentage de carbone, viii,
(Voir aussi Charbon tendre)
Strates bitumineuses, origine, iii, 249-50
Bivalves, xii, 58, 63
Noir (couleur), absorption de la lumière par, iv, 364, x, 309 ;
Produit par interférence des lumières, iv, 377-8 ;
Sensation liée au noir, ix, 115
Black, Joseph, travaux en chimie, xvi, 119-20, 125, 177 ;
Découverte de la physiologie de la respiration, x, 88-9
Coléoptères noirs, xii, 107
Mûre, fruit aggloméré, xiii, 55 ;
Appartenant à la famille des rosacées, 197 ;
Origine, 224 ;
Croissance, 28
Merles, xii, 269

Peste noire, x, 163-4
« Terre noire » de Russie, xiv, 217
Blackfish, xii, 297
Forêt-Noire, Allemagne, xiv, 238-9 ;
géologie de la, 87 (carte), 90, 117, 128
Black Hills, xiv, 93, 227 ;
noyau des, 111 ;
anciennes forêts des, 373 ;
sources minérales des, 145
Trou noir de Calcutta, i, 321, ix, 268, x, 238
Plomb noir, iii, 331, viii, 43 (voir Graphite)
Éclair noir, i, 148
Poudre noire, viii, 144-5, 260
Race noire, xv, 32 ;
capacité cérébrale et crânienne, 41 ;
immunité et sensibilité aux maladies, 48-9, 50-1 ;
angle du visage chez elle, 45 ;
adaptation aux tropiques, 50 ;
angle de la mâchoire, 44 ;
indice du nez et forme des narines, 46 ;
peuples appartenant à cette race, 37 ;
théorie d’une origine distincte, 69, 70 ;
forme du crâne, 42 ;
caractéristiques typiques, 35
Mer Noire, vallées suspendues sur ses rives, xiv, 58 ;
importance des ports, 267 ;
salinité de la, 296, viii, 139 ;
esturgeons de la, xii, 152
Snakes noirs, xii, 218-19, 229
Blair, Henry, xvi, 187
Mont Blanc, observatoire sur le, ii, 142-9 ;
« résurrection » sur le, i, 168 ;
intensité sonore sur le, 186
Couvertures, chaleur qu’elles procurent, iv, 178
Fours à chaleur intense, v, 317-18 ;
souffle d’air dans ces fours, viii, 158 ;
fours de l’Égypte ancienne, xvi, 74 ;
utilisations du carbone, viii, 157 ;

, , ;
refroidissement de l’air, v, 347 ;
développement des méthodes modernes, 315-16, xvi, 174, 175, 176 ;
oxygène présent dans l’air, i, 33 ;
potasse obtenue à partir de poussière, viii, 279

Détonation, v, 261-2 ;
explosifs utilisés pour la détonation, viii, 260 ;
utilisation d’air comprimé pour la détonation, i, 27 ;
utilisation d’eau pour la détonation, v, 100

Poudres explosives, viii, 137-8

Blanchiment, chimie du blanchiment, viii, 86 ;
chlore, 85-6 ;
peroxyde d’hydrogène, 41, 86 ;
ozon, vii, 354 ;
dioxyde de soufre, viii, 78, 146 ;
blanchiment de la laine, 256

Poudre de blanchiment, viii, 86-7, 146, 153, 274

Maladies hémorragiques, ix, 181 ;
transmission de ces maladies, x, 234

Hémorragies, provenant des artères et des veines, x, 39 ;
usage des sangsues pour arrêter les hémorragies, xii, 55 ;
méthodes pour arrêter les hémorragies, ix, 179-81

Hérédité mixte, ix, 334, x, 230-1 ;
utilisation en élevage d’animaux et de plantes, ix, 337

Vol de Blériot, i, 43

Causes des fléaux, xiii, 71

Personnes aveugles, lecture par optophone pour elles, v, 332, 334-5, 384 ;
perception de l’espace par les personnes aveugles, xi, 168-9

Aveuglement, cas de vision noire, ix, 116 ;
causes de l’aveuglement, xi, 96-7 ;
aveuglement dû à des maladies cérébrales, ix, 146 ;
aveuglement dû à des cataractes, 112

Point mort, xi, 87-9

Commandant Blish, v, 367-8

Blizzards, i, 133-4, 368 ;
dispositifs contre les blizzards, 345

Blocages et engins de levage, v, 34-5

Montagnes en blocs, iii, 138-9, xiv, 117, 226

Systèmes de signalisation par blocs, v, 211, vii, 355, 9

Systèmes de signalisation en blocs, v, 211, vii, 355-9
Étain en blocs, viii, 161
Sang, absorption des aliments digérés par, ix, 226, 243-6 ;
effets de l’adrénaline, 171-2, xi, 137-8 ;
aération par les poumons, x, 62, 331 ;
quantité en circulation, 337 ;
anémie, 337 ;
artériel, ix, 260, 263, 264 ;
dioxyde de carbone dans, 190, 262-3 ;
effets, 264-7, x, 339 ;
effets du monoxyde de carbone, viii, 50-1 ;
circulation du (voir Circulation du sang) ;
coagulation, ix, 180, x, 88, 337 ;
coagulation après émotion, xi, 138-9 ;
substance colorante liée à la chlorophylle, xii, 14 ;
couleur en fonction de l’oxygène, ix, 259-61 ;
composition, 173-90 ;
contrôle des processus vitaux par des changements dans, 168-72 ;
système de transport, 191, 225 ;
tissus formateurs de corpuscules, croissance des, 287 ;
efficacité de la distribution, x, 238-9 ;
effets des émotions d’urgence, ix, 166, 171, 293, xi, 136-7 ;
graisses dans, ix, 289 ;
flux, mode de contrôle, 215-16, 219-21 ;
fonctions, résumé, 50-1, x, 331-7 ;
déstruction des germes par les globules blancs, 197, 209-11 ;
dans l’embryon, ix, 343 ;
échange avec les tissus et les fluides, 51 (fig.), 191, 193-5, 221-2 ;
fer et sels dans, utilisations, viii, 354 ;
action du foie sur, x, 329 ;
influences maternelles par l’, ix, 343-4 ;
effets de la maladie des montagnes, i, 328 ;
neutralité ou alcalinité de, x, 280-1 ;
approvisionnement et transport en oxygène, ix, 182-3, 198-9, 253-62, x, 338-9 ;
plaquettes, ix, 188-9 ;
protéines, 176-7, 194-5, 262-3 ;
vitesse de passage par le cœur, 210, 211, 212 ;

Globules rouges, 181-4 (voir Globules rouges) ;
Renouvellement des, 173 ;
Effets sur les sensations, xi, 68 ;
Effets du sommeil, 283-5, 289 ;
L’âme et les globules rouges, idée grecque, xv, 330 ;
Sucre dans les globules rouges, régulation et excès, ix, 290-3, x, 329, 330 ;
Augmentation du sucre en cas d’excitation, xi, 138 ;
Température, v, 348-9 ;
Effets de la hausse de température, ix, 169, 315-16 ;
Transfusion de globules rouges, x, 337-8 ;
Globules veineux, ix, 263-4 ;
Élimination des déchets par les globules rouges, 271-6 ;
Absorption et fourniture d’eau par les globules rouges, 247 ;
Globules blancs, 182 (fig.), 184-8 (voir aussi Globules blancs) ;
Germe destructeur du sang, x, 221 ;
Chaleur sanguine, i, 319 ;
Pression artérielle, ix, 213-20, x, 334-6 ;
Effets de la couleur sur la pression artérielle, xi, 63, 96 ;
La pression artérielle pendant le sommeil, 283-4 ;
Pluies de sang, i, 358 ;
Suceurs de sang, x, 91 ;
Vas sanguins, ix, 191-3, 196-8 ;
Types et troubles des vaisseaux sanguins, x, 334-6 ;
Effets climatiques sur l’efficacité des vaisseaux sanguins, 238-9 ;
Contrôle du calibre des vaisseaux sanguins, ix, 161, 168, 215-16, 219-20, 311 ;
Fonctions des vaisseaux sanguins, 50-1 ;
Réparation des lésions des vaisseaux sanguins, 180 ;
Fer et acier, v, 317, 322 ;
Souffleurs électriques, vii, 86 ;
Pistolets à air, xv, 216-17 (fig.) ;
Sources à air, i, 353-5, 368 ;
Explosions magnétiques, vii, 37-9 ;
Le bleu, couleur complémentaire, iv, 367 ;
Le bleu dans les plumes des oiseaux, xii, 245 ;
Le bleu dans la décoration intérieure, vi, 274 ;
Le ciel bleu, i, 165 ; Pénétration du bleu dans l’océan, xii, 22 ;
Longueur d’onde du bleu, iv, 365

Longueur d’onde, iv, 365
Myrtilles, xiii, 202, 224
« Charbon bleu », v, 174
Columbine bleue, xiii, 126-8
Région des prairies bleues, xiv, 68
Grotte bleue de Capri, iii, 81
Arbres à eucalyptus bleu, xiii, 26, 94, 350 ;
feuilles de ces arbres, 106 ;
drainage des marais par ces arbres, xiv, 379
(voir aussi Eucalyptus)
Montagnes Blue Ridge, métamorphisme dans ces montagnes, xiv, 234
Falaises, formation des falaises, xiv, 84
Blunderbuss, v, 361
Boa constrictor, xii, 215
Familles de boas, xii, 213, 215-16
Bateaux, évolution des bateaux, xv, 261-3 ;
propulsion des bateaux, 265
Bobcats, xii, 364-5
Loi de Bode, ii, 254-5
Corps, définition des corps matériels, iv, 12, 381
Anatomie et physiologie du corps, ix ;
prévention de la fatigue, xi, 279-80 ;
soins à apporter au corps, instructions relatives aux soins, x, 282-5 ;
changements dans le corps, ix, 326 ;
composition chimique du corps, viii, 348, 349, 353, 354-5 ;
caractéristiques et unités de structure du corps, ix, 12, 13 ;
dissection du corps, x, 30, 41-2, 45, 81 ;
efficacité du corps, viii, 367, ix, 306, x, 238-9 ;
conductivité électrique du corps, iv, 259 ;
effets de l’électricité sur le corps, vii, 246-9, xi, 117 ;
réactions d’urgence du corps, ix, 166-7, 171-2, 209, 220, 221, 293 ;
effets de l’exercice sur le corps, x, 303-4 ;
conditions de fatigue, xi, 270-4 ;
effets de la fatigue sur la résistance du corps, x, 248 ;
besoins alimentaires et utilisation des aliments (voir Aliments) ;
troubles fonctionnels, x, 318-65 ;
régulation fonctionnelle, 346-7, 352-3 ;
fonctions du corps, explication chimique, xvi, 142

fonctions, lien étroit avec, xi, 31 ;
croissance (voir Croissance) ;
poils sur, xv, 38 ;
processus de durcissement, x, 240 ;
portails d’infection, 198, 201-2 ;
système cinétique, xi, 57, 60-1 ;
parties vivantes et non vivantes, ix, 12, 13, 31 ;
pièces de machine suggérées par, v, 20 ;
mécanismes de, 248 ;
métabolisme (voir Métabolisme) ;
esprit et, relations, xi, 13, 14, 61, 369-75 ;
mouvements, différents types, ix, 82-3 ;
mutilations chez les sauvages, xv, 257-60 ;
peinture de, 255-6 ;
effluves toxiques de, ix, 269-70 ;
positions de, en relation avec la santé, x, 241-2
(voir aussi Postures) ;
pressions, xi, 53 ;
pression de l’atmosphère sur, i, 23 ;
vêtements appropriés pour, x, 306-10 ;
régulation par rapport à l’environnement, 249-51 ;
reproduction à partir des cellules, ix, 324-5, 332-3 ;
résistance aux germes pathogènes, 177-9, 185-6, x, 203-12, 240, 248, 289,
292 ;
besoins en sel, ix, 174 ;
siège de la vie en, 11, 12, 17 ;
honte liée à, xv, 254-5 ;
température, v, 348-9, ix, 306-7, 312, x, 250-1, 306 ;
température après un travail intense, ix, 317 ;
avantages de l’égalité de température, 78-9 ;
température selon différentes échelles, iv, 137 (fig.) ;
température en cas de fièvre, ix, 317-19 ;
régulation de la température, i, 316-17, 320-1, 322, v, 348-9, viii, 331, ix,
169, 305-23, x, 310 ;
augmentation de température due à l’excitation, xi, 140 ;
augmentation de température dans une atmosphère dense, iv, 31 ;
tissus (voir Tissus) ;
organisation chimique instable, xi, 134 ;

organisation chimique instable, xi, 134 ;
dépenses et réparations liées à elle, ix, 278-86 ;
élimination des déchets dans les climats tropicaux et froids, xv, 49, 50 ;
fonctions de l’eau en elle, viii, 355-6, merveilles de l’eau, vi, 272 ;
effets des rayons X, vii, 250
(voir aussi parties et fonctions particulières)

Cellules du corps, ix, 13, 41-3, xi, 15, 17, 49 ;
développement des cellules, ix, 43-8, 324-5, 332-3 ;
différents types de cellules, 13, 39, 42-3, 277, 329 ;
cellules vivantes et non vivantes, 12-17 ;
entretien et croissance des cellules, 34-6, 38-9, 189, 278-84, 287-9 ;
métabolisme des cellules (voir Métabolisme cellulaire) ;
besoins en oxygène et approvisionnement en oxygène, 182, 199, 253, 254, 260 ;
production d’énergie dans les cellules, 16, 17, 22, 36, 40 ;
besoins en sel, 174 ;
taille des cellules, 12 ;
approvisionnement en sucre et en graisses, 289-91 ;
système d’approvisionnement et de renouvellement, 49-52, 193-5, 221-2, 262, 271 ;
tissus de soutien des cellules, 71-2 ;
dépenses liées aux cellules en cas de famine, 298 ;
effets des rayons X sur les cellules, vii, 253
(voir aussi Cellules musculaires, Cellules nerveuses, Cellules germinales, etc.)

Fluides corporels, ix, 50-1, 173-90 ;
dans les tissus conjonctifs, 59 ;
sucre dans les fluides corporels, 290, 291
(voir aussi Sang, Fluides tissulaires)

Boë, Francis de la, x, 69, 70, xvi, 108

Boerhaave, Hermann, x, 76-7, 87, xvi, 112, 178

Guerre des Boers, kopjes dans cette région, xiv, 82

Boèce, xvi, 101

Minerais de fer des tourbières, iii, 13, viii, 156

Mosses des tourbières, xiii, 68-9

Îles Bogoslof, xiv, 319

Plantes des tourbières, xiii, 104, 381-2

Tourbières formées par le remplissage des lacs, xiv, 210-12

Verre bohémien, viii, 281

Explosions de chaudières causées par la corrosion électrolytique, vi, 64-6 ;
causées par la formation de cal, xiv, 147 ;

Violence, v, 140
Chaudières à vapeur, v, 139-42 ;
Point d’ébullition de l’eau dans les chaudières, viii, 303 ;
Eau dure dans les chaudières, 151-2, 323, xiv, 147 ;
Perte de chaleur dans les chaudières, v, 155 ;
Pression dans les chaudières, iv, 119, 170

Ébullition des aliments, xv, 233 ;
Ébullition des liquides, iv, 167-75

Point d’ébullition, iv, 168 ;
Composition chimique et point d’ébullition, viii, 298, 301 ;
Point d’ébullition dans différents thermomètres, i, 73, iv, 136, 137, 141, viii, 27 ;
Point d’ébullition de diverses substances, iv, 173 ;
Effets de la pression sur le point d’ébullition, 168, 169-70, v, 354, viii, 303-5

Causes des furoncles, ix, 186, 187, x, 195, 201, 311

Bolivie, contrôle chilien sur, xiv, 306

Université de Bologne, xvi, 100 ;
École de médecine de Bologne, x, 38

Bolomètres, iv, 301, vii, 363 ;
Utilisation dans les études sur la couronne solaire, ii, 212, 225

Bombay Duck, xii, 163

Machines de bombardement, v, 233

Bombes aériennes, v, 372-3

Bombes volcaniques, xiv, 323

Bond, Dr. A. R., auteur de Mechanics, Vol. v

Liaisons (chimie), définition, viii, 374

Noir de os, viii, 47

Fertilisants pour os, viii, 153, 280, 343

Os du corps, ix, 59, 71 ;
Origine cartilagineuse des os, 58 ;
État des os chez les nourrissons, 345-6 ;
Aliments nécessaires aux os, 33 ;
Formation, structure et croissance des os, 54-7, 58 ;
Inflammations des os, x, 224 ;
Sels de chaux dans les os, ix, 57 ;
Mérule rouge des os, 183 ;
Rôle des os dans l’audition, iv, 204 ;
Radiographies des os, iv, 320, vii, 253-4, 255

Lac Bonneville, iii, 153

, , ,
Livres, fabrication ancienne, xv, 178-9 ;
impression et reliure des, v, 306
Scorpions de livres, xii, 90
Boomerangs, xv, 194, 208 ;
principe des, iv, 42
Vents de Bora, i, 133, 368
Acide borique, viii, 89, 90, 372
Borates, préparation, viii, 117 ;
test, 290
Borax, composition, viii, 141 ;
gisements, 89, 90, 197, 275 ;
utilisations, 89, 141, 146, 333, 372
Oubli, au travail, xi, 275-6, 277-8, 280
Borelli, Giovanni Alfonso, x, 70, 71-2, 83
Acide borique, sources naturelles, viii, 90, 118 ;
conservateur, 89, 333, 372 ;
solide, 114
Machines à forer, v, 44, 376
Forage en profondeur, xiv, 11, 12
(voir aussi Puits)
Bornéo, île continentale, xiv, 274 ;
cueillette de noix de coco sur, xii, 378 ;
orang-outan de, 381 ;
rhinocéros de, 306 ;
ours solaire, 337 ;
tatouages sur, xv, 259 ;
morale tribale sur, 374
Bore, viii, 19, 89, 90 ;
poids atomique et symbole, 383 ;
dans les silicates, 193
Bosporus, importance pour la Russie, xiv, 267
Boston, drumlins à proximité, xiv, 60 ;
port de, 269 ;
épuration des eaux usées, viii, 326 ;
approvisionnement en eau, 317, xiv, 140
Boston Ivy, xiii, 28
Botanique, Volume xiii
Botanique xvi 36 ;

Botanique, xvi, 36 ;
nomenclature binomiale en, x, 84 ;
intérêt journalier, xvi, 20-2 ;
découverte de l’Amérique, effets, x, 45 ;
histoire du développement, xvi, 112, 116, 165-7 ;
éducation publique en (France), 22
Golfe de Bothnie, salinité, xiv, 296
Arc et flèche, évolution de, xv, 213-15 ;
chasse aux poissons avec, 227 ;
instruments à cordes développés à partir de, 317-18
Bowditch, Henry Pickering, x, 131
Soins des intestins, x, 316-17 ;
« aspiration des », xi, 64, 131, 160 (voir Intestins)
Bowfin, xii, 152 ;
nids de, 154
Argile de Bowlder, iii, 67, xiv, 59
Blocs glaciaires, iii, 70, 237, 352 (pl. 20), xiv, 69, 70
Boyle, Robert, expériences sur la pression de l’air, iv, 29, 125 ;
travaux en chimie, xvi, 110, 111, 112, 115, 119, 177 ;
cité dans « Le Chimiste sceptique », 159
Loi de Boyle, iv, 125-6, 133, 143, 156, viii, 106-7
Éducation des garçons, xi, 266-7 ;
consommation alimentaire par eux, viii, 367
Brachiopodes, iii, 259, 263, 270-2, xii, 47-8 ;
de mer profonde, 23 ;
illustration, iii, 256 (Pl. 14)
Fougère bracken, xiii, 350
Bractées, xiii, 43, 45, 206
Bradley, James, travaux astronomiques, ii, 90-2, xvi, 124
Brahe, Tycho (voir Tycho Brahe)
Produits tressés, v, 276-7
Cerveau, ix, 131, 144-7, xi, 15-32, 60 ;
zones pour différentes fonctions, xv, 89-90 ;
comme siège de la vie, ix, 11, 14, 17 ;
fibres d’association, xi, 200 ;
région d’association du cerveau, ix, 151 ;
zone auditive, xi, 108 ;
irrigation sanguine du cerveau, ix, 197, 216-17 ;

Cellules du cerveau, 14 ;
Changements causés par le choc, xi, 59 ;
État du cerveau à la naissance, ix, 351 ;
Connexions dans le système nerveux, 142-4, 147-51 ;
Convolutions du cerveau, xv, 62-3 ;
Impulsions nerveuses retardées dans le cerveau, ix, 140, 141-2, 145, 146-7 ;
Maladies résultant de troubles du cerveau, 146 ;
Processus émotionnels liés au cerveau, 154, 200 ;
Matière grise du cerveau, xv, 63 ;
Le cerveau dans les rêves, xi, 301 ;
Le cerveau pendant le sommeil, ix, 218, xi, 285, 286, 287, 289 ;
Inflammation du cerveau et ses causes, x, 224 ;
Insensibilité à la douleur, xi, 118 ;
Processus intellectuels liés au cerveau, ix, 147-53, 154 ;
Effets du magnétisme sur le cerveau, vii, 247 ;
Incapacités mentales dues à des défauts du cerveau, xi, 13 ;
Zone motrice du cerveau, ix, 147 ;
Cerveau des insectes, xii, 103 ;
Comparaison entre le cerveau des hommes et celui des animaux inférieurs, xv, 62-3, 96 ;
Cerveau des hommes primitifs, iii, 302-3, 304, xv, 89-91, 96 ;
Divers animaux du passé, iii, 289, 290, 292, 298, 299 ;
Effets de l’overutilisation du cerveau, xi, 288-9 ;
Protection du cerveau chez les nourrissons, ix, 345 ;
Sherrington sur le cerveau, xi, 12 ;
Capacité crânienne en rapport avec le cerveau, xv, 41 ;
Relations entre l’estomac et le cerveau, xi, 370 ;
Le cerveau comme réceptacle de l’environnement passé, 58 ;
Tissus non affectés en cas de famine, ix, 298 ;
Zone visuelle du cerveau, xi, 96-7 ;
Dépense d’énergie par le cerveau, 377 ;
Poids du cerveau chez les hommes et les singes, xv, 62 ;
Poids du cerveau chez différents hommes et races, 39-41 ;
Traitement précoce des blessures au cerveau, x, 55, 56
(Voir aussi Tronc cérébral, Cervelet, Cerveau)
Cerveau et visage, xv, 43, 62
Développement des capacités cérébrales chez l’homme, xv, 190-1 ;
Expressions raciales liées aux capacités cérébrales, 39, 63, 4

Expressions raciales et, 39, 63-4
Tronc cérébral, ix, 144-5, 146 (fig.) ;
Centres des processus vitaux du tronc cérébral, 167-9, 257, 315
Activité cérébrale, énergie consommée par elle, viii, 367 ;
Fatigue due à l’activité cérébrale, ix, 138, x, 247
Personnes travaillant le cerveau, maladies fréquentes, xi, 371 ;
Aliments adaptés pour elles, ix, 242 ;
Besoins en exercice physique, x, 304
Freins, à air (voir Freins à air) ;
Électromagnétiques, vi, 92, 94 ;
À frottement, iv, 93-4 ;
Régeneratifs, vii, 200
Bramah, Joseph, presse hydraulique, v, 98-9, 376 ;
Planeuse, 377
Sarrasin, dans l’alimentation, x, vitamines qu’il contient, 261, 266
Branches des arbres, comme feuilles, xiii, 378, 379 ;
Pourquoi elles doivent être enlevées du sol, 86
Brandes, H. W., i, 215
Brasher, Philip, v, 124-5
Laiton, alliage de cuivre, viii, 156, 164, 273 ;
Conductivité électrique, iv, 283 ;
Soudure électrique du laiton, 312 ;
Dilatation et contraction du laiton, 145-6, v, 72
Brave West Winds, i, 128, 368
Brésil, serpent Bushmaster du Brésil, xii, 234 ;
Orchidée papillon du Brésil, xiii, 145 ;
Côtes du Brésil, xiv, 257 ;
Production de café au Brésil, xiii, 232, 233 ;
Récifs coralliens sur les côtes, xiv, 305 ;
Forêts du Brésil, xiii, 365, xiv, 366 ;
Frogs du Brésil, xii, 178, 179 ;
Glaces et gisements de charbon, iii, 203, 204 ;
Intérieur du Brésil non exploré, xiv, 26, 250 ;
Jaguarundi du Brésil, xii, 364 ;
Lézards du Brésil, 208 ;
Matamata du Brésil, 193 ;
Bourses d’études en santé publique au Brésil, x, 172 ;
Production de caoutchouc au Brésil, xiii, 246-7, 248 ;

Arbre à chemises, xv, 256 ;
Profondeurs du sol, iii, 26 ;
Culture du thé, xiii, 228 ;
Loup, vii, 342 ;
Fièvre jaune, x, 163
Bassin brésilien, xiv, 289
Courant brésilien, xiv, 304
Noix de Brésil, origine, xiii, 266
Pain, chimie du, viii, 368-9 ;
Digestion du, x, 326 ;
Valeur alimentaire du, viii, 364, ix, 34-5, 299, x, 267, 268, 269, 273 ;
Augmentation de sa production due aux bactéries, 194 ;
Action des levures dans le, ix, 248
Pomme de terre à pain, origine, xiii, 224
Arbres à pomme de terre à pain, xv, 124
Brise-lames pneumatiques, v, 125 ;
Résistance des, xiv, 300, 301
Retenue de la respiration, ix, 256-7, 266 ;
Retenue de la respiration chez les nourrissons, 348 ;
Difficulté à respirer en cas d’insuffisance cardiaque, x, 340-1 ;
Odeur de la respiration, ix, 97 ;
Idée sauvage concernant l’âme dans la respiration, xv, 330
Respiration, fonction et contrôle, ix, 256-8, 263-6, x, 339 ;
Régulation de la température corporelle par la respiration, 251 ;
Effets des couleurs sur la respiration, xi, 96 ;
Importance de la respiration profonde, ix, 259 ;
Sensations liées à la respiration profonde, 266-7 ;
Apprentissage de la respiration, xi, 36-7 ;
Respiration en cas de fatigue, 272 ;
Respiration pendant le sommeil, 283 ;
Muscles impliqués dans la production de la voix, ix, 83 ;
Respiration des insectes, xii, 103 ;
Respiration périodique, x, 339-40 ;
Accélération de la respiration par l’exercice, 303 ;
Fréquence de la respiration chez les nourrissons, ix, 347-8 ;
Mouvements de la cage thoracique lors de la respiration, 65 ;
Respiration par la bouche, effets, x, 341-2
(Voir aussi Respiration)

(Voir aussi Respiration)
Reproduction (animale et végétale), héritage mélangé et races pures, ix, 337 ;
dans l’Égypte ancienne, xvi, 72 ;
en captivité, xv, 197 ;
sélective, ix, 327, xvi, 157-8
Brennan, Louis, v, 342
Col de Brenner, xiv, 240-1
Bretonneau, Pierre, x, 106, 110
Chimie de la brasserie, viii, 249
Invention des briques, xv, 268 ;
fabrication en Égypte, 267 (fig.)
Ponts en acier, électrolyse pour leur fabrication, vi, 64, 66 ;
contraintes exercées sur eux, v, 194 ;
vibration sympathique des ponts, iv, 225
Briggs, Henry, xvi, 104
Maladie de Bright, x, 112, 225, 335, 340-1, 345, 346
Canal de Bristol, marées dans ce canal, xiv, 293
Colombie-Britannique, côtes aux fjords, xiv, 258 ;
pas de volcans ni de séismes dans cette région, 315, 331
Gomme britannique, viii, 243
Office météorologique britannique, i, 222 ;
service aéronautique, 230, 286 ;
prévisions météorologiques, 241 ;
pendant la Seconde Guerre mondiale, 310
Système britannique d’unités, iv, 46, 69-70, 79, 80
Unité thermique britannique, iv, 154, v, 350-1 ;
équivalents en erg et en calorie, vii, 382
Étoiles de mer, xii, 23, 49
Broadway, à New York, éclairage des vitrines, vii, 340-1
Broca, Paul, x, 130
Fantôme du Brocken, i, 184, 185, 382
Brome, un halogène, viii, 18, 84 ;
poids atomique et symbole, 383 ;
fabrication, 274 ;
propriétés et utilisations, 84-5, 86, 181, 297-8, 333 ;
test du brome, 290
Tubes bronchiques, en tant que centre d’infection, x, 220, 224 ;
d f i 202

Défense contre les germes, 202 ;
Sous-divisions de, ix, 255
Bronchite, causes, x, 253, 295
Brongniart, Adolphe, 167, 169
Brontides, i, 195-6, 368
Brontosaure, xii, 195
Approvisionnement en eau de Brooklyn, xiv, 140
Fin de construction du pont de Brooklyn, v, 382 ;
Corrosion du pont, vi, 66
Comète Brooks, ii, 134, 275, 286
Truite des ruisseaux, xii, 159
Bouillons, viii, 362, 369
Brounov, Prof. P., i, 249
Brown, John, travaux médicaux, x, 89-90
Brown, Robert, xvi, 166
Mouvements browniens, viii, 314, xvi, 166
Browning John M., v, 363, 366-7
Mitrailleuse Browning, v, 366-7, 384
Fabrication du papier brun, v, 294 ;
Source du papier brun, xiii, 240
Race brune, xv, 32 ;
Maladies de cette race, 51 ;
Peuples appartenant à cette race, 37 ;
Théorie de l’origine séparée, 70
Bruce, James, xvi, 123
Télescope Bruce, ii, 136, 302
Décharge par brosse, vii, 10-11, 363
Brosses, dynamo, vi, 178, vii, 363
Choux de Bruxelles, xiii, 197, 222 ;
Nature mutante, 333-4
Buansuah, xii, 345
Peste bubonique, x, 163-7 ;
Immunité naturelle contre, xiv, 357 ;
Paré et la peste bubonique, x, 153 ;
Prévention de la peste bubonique, 171 ;
Propagation par les puces, 311
Sarrasin, xiii, 56 ;
Famille des plantes, 194 ;

a y, 9 ;
fleur, 46 ;
nourriture, viii, 364 ;
vie de, xiii, 53
Budapest, forage en profondeur, iii, 120-1
Bouddhisme, développement du, xv, 199 ;
Nirvana dans le bouddhisme, 334
Boutons, jamais sur les racines, xiii, 22, 23, 29 ;
des plantes vivaces, 53
Buenos Aires, port de, xiv, 270
Buffalo, N.Y., système d’électricité, vi, 377-8
Buffalo Bugs, xii, 123
Danse du bison, xv, 305-6
Bisons, xii, 328-9 ;
des Grandes Plaines, xiv, 383
Herbe du bison, xiii, 374
Sources chaudes de Buffalo, xiv, 145
Buffon, fondateur de l’histoire naturelle moderne, xvi, 128 ;
expériences sur la foudre, vi, 15 ;
« Histoire naturelle », xvi, 116 ;
sur l’évolution des espèces, 139-40, 148
Clairons, sonnerie des, iv, 231
Insectes, xii, 110-14 ;
mâchoires et maxillaires chez les insectes, 100
Bâtiments, développement des, xv, 266-72 ;
sécheresse de l’air en Amérique, i, 322, 323 ;
constructions résistant aux tremblements de terre, xiv, 342, 343 ;
câblage électrique, vii, 55-65 ;
effets de l’altération atmosphérique, iii, 22, 24
Pierres de construction, iii, 370-2
Bulgarie, longévité des paysans, xiii, 172
Panneau Bull Durham, Broadway, vii, 341
Balles, forme et trajectoire, v, 362, 365
crapauds, xii, 180-1
Rugosités, en aéronautique, i, 293, 298, 368
Herbe en touffes, xiv, 380
Bunsen, arc au carbone, xvi, 189 ;
travaux chimiques, 163 ;

Solution des lignes spectrales, ii, 112
Brûleur de Bunsen, viii, 60-1
Loi de la flottabilité, iv, 103-4, 105 ;
de l’air, 107, 108
Burbank, Luther, xvi, 167
Dispersion des graines par le bardane, xiii, 58
Burette, viii, 294, 295 (fig.)
Birmanie, éléphant de, xii, 302 ;
rivières de, xiv, 195-6 ;
vipère de, xii, 230
Huiles combustibles, viii, 209
Brûlures des tissus corporels, x, 252 ;
causées par les rayons X, vii, 250, x, 254
Burrels, xii, 326
Gaines de châtaigniers et de hêtres, xiii, 193 ;
dispersion des graines par ces gaines, 343
Barres de contact, vi, 358-9
Zone boisée, xiv, 378-9, 380, 381
Bougmans (africains), xv, 133-5 ;
art des Bougmans, 119 (fig.), 120-1, 298-300 ;
civilisation à l’étape de collecte, 196 ;
cheveux des Bougmans, 38 ;
taille des Bougmans, 39 ;
chasse à l’autruche par les Bougmans, 212, 222 ;
utilisation des babouins pour chercher de l’eau, xii, 380
Bougmans (australiens), iii, 304
Bushnell, David, v, 197
Butane, dérivés, viii, 210
Plante à balai du boucher, xiii, 29-30
District minier de Butte, iii, 361, 368
Beurre, valeur calorique, ix, 299, x, 269, 273 ;
composition du beurre, viii, 364 ;
digestion du beurre, x, 326 ;
beurre produit par l’électricité, vii, 226, 227, 228 ;
aliment pur, ix, 300 ;
substituts au beurre, viii, 363, 364, x, 262, 267, 268 ;
vitamines contenues dans le beurre, 259, 261, 267
Famille des renoncules, xiii, 196

p y, ,
Pousses d’or, doubles, xiii, 51 ;
Disposition des pétales, 190
Beurre, viii, 245, 246, 364 ;
Dans le lait, 363 ;
Vitamines contenues dans le beurre, 369
Papillons, xii, 114-18 ;
Antennes des papillons, 101 ;
Première apparition des papillons, iii, 279, xii, 104 ;
Évolution des papillons, xii, 106-7 ;
Mâchoires et maxilles chez les papillons, 100 ;
Nombre d’espèces à New York, 99 ; Origine du nom, xv, 157 ;
Fécondation des plantes par les papillons, xiii, 123-4, 133-5, 142-3
Orchidée-papillon, xiii, 145
Buttes formées par l’érosion, iii, 140
Arbre à boules, xiii, 343-4
Machine à boutonner, invention, v, 382
Acide butyrique, viii, 220, 248
Loi de Buys Ballot, i, 125, 134
Aigles, xii, 261
Baie des Aigles, huîtres de cette baie, xii, 61 ;
Écluses dans cette baie, xiv, 294
Capacité crânienne de Byron, xv, 40
Byssus, xii, 64
Chou, calories contenues dans le chou, ix, 299 ;
Appartenance à la famille des crucifères, xiii, 197 ;
Origine et ancienneté du chou, 222 ;
Plante ornementale, 333-4 ;
Vitamines contenues dans le chou, x, 261, 262
Pucerons de chou, xii, 114
Câbles sous-marins, ruptures de ces câbles, xiv, 284 ;
Pose des câbles sous-marins, 283 ;
(Voir aussi Câbles atlantiques)
Câbles souterrains, vii, 12-13, 27
Cabot, John, naissance et formation, xiv, 310
Cacao, xiii, 234, 235
Calmar, xii, 298-9
Cactus, caractéristiques des cactus, xiii, 378, xv, 19 ;

Formes dépourvues de feuilles, xiii, 15 ;
Feuilles, 378, xiv, 378 ;
Péricarpe épineux, xiii, 29 (fig.);
Régions de domination, 355 ;
Tiges, 31 ;
Stockage de l’eau par, 28, 106, 379
Famille des cactus, xiii, 200 ;
Zone restreinte, 320
Mousses de pierre, xii, 106
Cadmium, symbole et poids atomique, viii, 383 ;
Test pour le détecter, 287, 288
César, Jules, réformes scientifiques, xvi, 98
Césarienne, pratique ancienne, x, 14, 27
Césium, propriétés chimiques, viii, 128, 132, 133, 383 ;
Spectre, 302
Caféine, composition, viii, 230 ;
Polyurie induite par, x, 344
Caffre, xii, 355
Caïmans, xii, 198
« Caïn », tableau, xv, 69
Caisses (pneumatiques), iv, 30-2, v, 116-21 ;
Pression à l’intérieur, i, 329, iv, 129
Oursons de mer, xii, 50
Caladium, feuilles, xiii, 79
Calamus d’Inde, xiii, 361
Racine de calamus, xiii, 188, 255
Calcite, iii, 325-6 ;
Minéral de gangue, viii, 199 ;
Polarisation de la lumière par, iii, 319, iv, 354
Calcium, viii, 148-9 ;
Affinités, 31-2, 101-2, 128 ;
Poids atomique et symbole, 383 ;
Composés, 130, 138, 149-53, 195 ;
Composés dans l’eau dure, 318, 322-4 ;
Production électrolytique, vii, 320-1 ;
Fusibilité, viii, 384 ;
Dans les tissus corporels, 354 ;

dans les tissus corporels, 354 ;
dans la croûte terrestre, iii, 308, viii, 19, 129, 192, 195, 196 ;
dans le groupe des métaux légers, 17, 127 ;
besoins des plantes en ce composé, viii, 337, 341, 344 ;
densité spécifique, 384 ;
test pour déterminer la densité, 287, 289
Carbure de calcium, viii, 153 ;
acétylène obtenu à partir de celui-ci, 231 ;
dans la fixation de l’azote, 74, i, 36 ;
production et utilisations, vii, 312, xvi, 191
Carbonate de calcium, viii, 151-2 ;
composition, 117 ;
gisements de carbonate de calcium, 195 ;
chaux obtenue à partir de ce composé, 149, 150 ;
dans adoucissement des sols, 150, 347 ;
dans l’eau, 40, 151, 322.
(Voir aussi Calcaire)
Chlorure de calcium, viii, 152-3, 322-3 ;
mélange avec la neige, iv, 175
Groupe du calcium, viii, 148-53 ;
spectres, 302
Hydroxyde de calcium, viii, 150, 347
Lumière au calcium, comparée à celle du soleil, ii, 169
Oxyde de calcium, viii, 149-51. (Voir Chaux)
Pentasulfure de calcium, viii, 333
Phosphate de calcium, viii, 89, 153, 279-80, 354
Stéarate de calcium, viii, 143, 323
Sulfate de calcium, viii, 117, 149, 153 ;
dans l’eau, 40, 322-3
Sulfite de calcium, viii, 153, 372
Tungstate de calcium, couleur dans les rayons X, iv, 378
Calc Spar, iii, 325
Calculs mathématiques, développement des méthodes, xv, 181-4, xvi, 61
Région de Caldwell, Kansas, iii, 34
Calendrier babylonien, xvi, 57-8 ;
travaux de Bacon sur le calendrier, 101 ;
vêtements en rapport avec le calendrier, x, 309 ;
calendrier égyptien, xvi, 70 ;

Réformes de César, 98
Calibration, vii, 158, 363 ;
des condenseurs, 293-4
Californie, patrouille des poissons aériens, i, 48 ;
Grandes forêts (voir Grandes forêts) ;
gisements de borax, viii, 89-90 ;
climat, xiv, 348-9, 358 ;
changements climatiques dans la région, 361, 362 ;
gisements crétacés, iii, 216 ;
mouvements de la croûte terrestre dans le sud, 81-2, 225 ;
terremots et volcans, xiv, 331 ;
forêts et arbres, 374 ;
oies de la région, xii, 258 ;
production d’or, iii, 226, 365, 367 ;
sources chaudes, xiv, 143 ;
chênes verts de la région, 370 ;
arbres au citron de la région, xv, 22 ;
production de mercure, iii, 370 ;
vagues océaniques utilisées pour produire de l’énergie, v, 174 ;
champs pétrolifères, iii, 350 ;
pluviométrie, i, 112 ;
industrie de séchage des raisins, v, 257 ;
température record, 209 ;
forêts de séquoias, gouttelettes de brouillard, 351 ;
« Road-runners » de la région, xii, 265 ;
éléphant de mer de la région, 335 ;
lion de mer, 334 ;
sud de la Californie, xiv, 42 ;
« État du Soleil », 86 ;
production de étain, iii, 368 ;
vallée de la Californie, xiv, 215
Callao, port de, xiv, 265
Callina d’Espagne, i, 96, 368
Calmes de Cancer et de Capricorne, i, 129, 368
Calomel, viii, 170
Calorique, iv, 47, 154, xvi, 125
Calories, définition et valeur, iv, 154, 312, vii, 369, viii, 361, 374, ix, 295, x, 269 ;

295, x, 269 ;
équivalents électriques, vii, 382 ;
besoins alimentaires, ix, 296-7 ;
dans divers aliments, viii, 361, 366-7, ix, 299, x, 269 ;
principaux, viii, 361 ;
équivalent mécanique, ix, 295 ;
utilisation pour évaluer la valeur des aliments, iv, 48
Calorimètre, viii, 360-1, x, 269
Mine de cuivre de Calumet, augmentation de la chaleur, xiv, 12
Calice, xiii, 44, 45 ;
absent chez certaines plantes, 46, 182 ;
incorporé dans les fruits, 54
Camber des avions, i, 288
Cambium, xiii, 24, 26, 177 (fig.)
Période cambrienne, iii, 181-4, 377 ;
animaux de cette période, 263, 267, 268, 272, 273, 277 ;
climat, 184-5 ;
première vie durant cette période, xv, 71 ;
fossiles de cette période, iii, 174 ;
métamorphisme des roches, 189
Université de Cambridge, fondation, xvi, 100
Cambyse, enterrement de son armée, iii, 73
Chameaux, xii, 313-15 ;
corne des chameaux, iii, 300 ;
trypanosome chez les chameaux, x, 168
Appareil photo, iv, 339-40, ix, 106-9 ;
Langley sur l’appareil photo, ii, 221 ;
capacité à percer l’eau, i, 47
Camphre, viii, 240, 252 ;
dans le celluloïd, 255 ;
odeur, xi, 80 ;
source, xiii, 255, 263
Engrenages, v. 39-40
Canada, animaux du Canada, xii, 287, 318, 320, 336, 348, 350, 351, 365 ;
ports atlantiques fermés par la glace, xiv, 267 ;
forêts du Canada, 371, 372 ;
colonisation française du Canada, 191 ;
géologie, iii, 165, 167, 219, 231-2 ;

Effets de l’ère glaciaire, xiv, 56, 61-2, 170 ;
Été indien, i, 361 ;
Lacs de cette région, xiv, 200 ;
Produits miniers, iii, 360, 365, 368, 376 ;
Plaines de cette région, xiv, 217 ;
Formations plutoniques, 111 ;
Chutes de pluie dans cette région, 360 ;
Production de tabac, xiii, 258

Rocheuses canadiennes : formations y présentes, xiv, 229 ;
Glaciers des Rocheuses canadiennes, 55

Canaux, écluses, v, 103

Courant des Canaries, xiv, 304

Îles Canaries, xiv, 252, 289 ;
Arbre-dragon des îles Canaries, xiii, 183-4

Cancer : causes, nature et traitement, x, 119-20, 382, 383-4 ;
Connaissances anciennes sur le cancer, 39, 41 ;
Immunité raciale et sensibilité au cancer, xv, 48-9, 50, 51 ;
Propagation du cancer et traitements chirurgicaux, ix, 255

Bougies, puissance lumineuse des bougies, iv, 351-2 ;
Comparaison avec le soleil, ii, 169

Éteindre les bougies, viii, 57 ;
Brûlage des bougies dans des caissons, iv, 31 ;
Flamme des bougies, viii, 58, 59 ;
Matériaux utilisés pour fabriquer les bougies, 247

Confiseries : point d’ébullition, viii, 299 ;
Dextrine contenue dans les confiseries, 243 ;
Utilisations du glucose, 225

Sucre de canne, xiii, 83, 214-15 ;
Propriétés chimiques, occurrence et utilisation du sucre de canne, viii, 226-7 ;
Extraction et raffinage du sucre de canne, 242 ;
Fermentation du sucre de canne, 225, 227 ;
Molécules de grande taille dans le sucre de canne, 356 ;
Production du sucre de canne par les plantes, 335 ;
Point de congélation des solutions contenant du sucre de canne, 299 ;
Douceur du sucre de canne, ix, 230 ;
Test du sucre de canne à l’aide de la lumière polarisée, iv, 356

Aliments en conserve : carences en vitamines, x, 262, 263, 266, 267-8

Charbon de cannelle, iii, 344, viii, 202

, , , ,
Cannibalisme, remarques sur, ix, 280-1
Cannon, Dr., travaux médicaux, x, 295, 327 ;
cité, xi, 137-9
Canoës, primitifs, xv, 262-4 ;
propulsion des, iv, 33-4
Canopus, état gazeux, ii, 382 ;
parallaxe et distance, 316
Seaux en toile, utilisation des, v, 350
Canyons, profondeur en fonction de l’altitude, xiv, 159 ;
présence dans les climats secs, 51-2
(voir aussi canyons particuliers sous les noms de rivières)
Caoutchouc, xiii, 245 ;
chimie et fabrication, viii, 257-8 (voir Caoutchouc)
Capacité, électrique, iv, 267-8, viii, 363 ;
dans la transmission aérienne, 104, 105 ;
dans les circuits oscillants, 286-7, 289 ;
mesure dans les circuits oscillants, 294-5, 296-7 ;
unité de, iv, 284, vii, 368
Cap Cape Nome, en Alaska, iii, 57
Capella, étoile binaire, ii, 123 ;
couleur, 297 ;
étoile solaire, 115
Cap de Bonne-Espérance, climat du, xiv, 358 ;
découverte du, 309
Cape Town, chênes à, xiv, 370
Îles du Cap-Vert, xiv, 252, 289 ;
profondeurs océaniques autour, 289
Capillaires, ix, 54, 192-5 ;
dans le système circulatoire, x, 63, 334 ;
diffusion de l’oxygène à travers, ix, 260 ;
passage du sang à travers, 210, 212, 214, 215 ;
inconnu de Galien et Harvey, x, 63
Capillarité, de l’eau du sol, viii, 37, xiii, 92-3
Capri, variations de niveau à, iii, 81
Acide caproïque, viii, 220
Capsules, végétales, xiii, 56, 69
Singes capucins, xii, 377-8
Capybaras, xii, 289

Capybaras, xii, 289
Caracals, xii, 356
Graine de carvi, xiii, 201, 265
Industries des glucides, viii, 241-4
Glucides, viii, 223-9, 374-5 ;
combustibles pour le corps, xi, 271, 278 ;
consommation quotidienne, viii, 366-7 ;
digestion et utilisation, 356, 357, 358-9 ;
besoins alimentaires et valeurs, 361, 362, x, 268, 269, 271 ;
formation par les plantes, viii, 219, 335, 349, 350, xiii, 81 ;
stockage dans le corps, x, 272 ;
structure et hydrolyse, viii, 217-18 ;
utilisation par les animaux et les plantes, 246, 348, 349, 350
Acide carbolique, viii, 238, 253, 333 ;
en tant qu’antiseptique, x, 145
Carbone, viii, 18, 42-52 ;
affinité pour l’oxygène, 12, 102 ;
poids atomique et symbole, 383 ;
énergie chimique, 186-7 ;
couleurs dues au carbone, 258 ;
combustion du carbone, 12-13, 308, ix, 26, 190 ;
diamants et graphite purs, iii, 328, 331, viii, 42, 43 ;
conductivité électrique, iv, 283 ;
positivité électrique, vi, 59, 61 ;
inflammation du carbone, viii, 53 ;
dans le corps, élimination, 353 ;
perte due à la fatigue, xi, 271 ;
dans les hydrocarbures, viii, 205-7, 233, 234 ;
dans le fer, v, 316-17, 319, 320-1, viii, 157, 158 ;
dans la préparation du fer, 157 ;
dans les réfractaires neutres, vii, 307 ;
dans la matière organique, viii, 42, 64, 204, 336-7 ;
dans les protéines, 351 ;
dans l’acier, 159, 160 ;
luminosité de la flamme due au carbone, 59-60 ;
point de fusion, iv, 162 ;
nécessité du carbone pour la vie, ii, 242-3 ;
pourcentages dans les séries de charbon, iii, 345 ;

Utilisations végétales, viii, 49, 340-1, xiii, 14, 80, xiv, 64-5 ;
Énergie potentielle en elle, iv, 82 ;
Production de forme pure, xvi, 190

Matière carbonée, dans les sols, viii, 340
Strates carbonées, iii, 249-50

Bebidas carbonatées, viii, 43, 50

Eaux carbonatées naturelles, xiv, 142, 146

Groupe des carbonates, viii, 93

Carbonate de chaux, couches anciennes de, iii, 250, 251 ;
Coquilles et squelettes animaux à base de, 259, 266, 267, 268, 270 ;
Eau dure due à, 126 ;
Calcaire composé de, 25, 308 ;
Dans le grès, 27
(Voir aussi Calcite, Carbonate de calcium, Calcaire)

Formation des carbonates, viii, 49 ;
Dans le sang, x, 280 ;
Composés métalliques, viii, 130, 147, 198 ;
Extraction de métaux à partir de, 131, 271 ;
Test des, 290

Composés du carbone, viii, 42, 48-52, 61 ;
Activité optique, xvi, 164

Cycle du carbone, viii, 49-50, 325-6, 334-5, 349-50

Dioxyde de carbone, viii, 42, 48-50 ;
Atmosphérique, i, 10, 11, 13-14, 25, 322, viii, 48, 49, 67-8, 152, ix, 26, 254 ;
Production et élimination dans l’organisme, ix, 190, 248, 253-4, 262-7, 268, x, 270, 280, 281, 338, 339 ;
Points d’ébullition et de congélation, iv, 173 ;
Température et pression critiques, 172, 173 ;
Produit de fatigue, xi, 270-2 ;
Dans le sang, ix, 263, 264-7, x, 331, 339 ;
Perte dans la maladie de montagne, i, 328 ;
Dans le cycle du carbone, viii, 334, 350 ;
Dans le calcaire, 42, 49, 152 ;
Dans les minéraux, 201 ;
Dans l’eau, 40, 111 ;
Agent levant, 50, 136, 137.

Agent levant, 50, 136, 137 ;
Utilisations végétales, 219, 335, 347, 349, ix, 26-7, xiii, 80-1, 82, xiv, 65 ;
Produit de la combustion et de la décomposition, viii, 12-13, 26, 45, 61, ix, 26, 190 ;
Produit par fermentation, 248 ;
Production commerciale, viii, 48, 276 ;
Désintégration des roches par, 194-5 ;
Éliminé par les poumons, 353 ;
Altération de l’air par, 331, 332, ix, 268, x, 238
(Voir aussi Acide carbonique)
Dissulfure de carbone, combustion du, viii, 61 ;
Réfraction de la lumière par, iv, 331 ;
Réfrigération par, 174
Acide carbonique, viii, 48-9, 101, 115 ;
Contenu atmosphérique affecté par la lumière, x, 253 ;
Action chimique sur les roches, iii, 24, 25, 27, viii, 194 ;
Température et pression critiques, iv, 172 ;
Études précoces, xvi, 119-20 ;
Élimination pendant le sommeil, xi, 283 ;
Formation dans le corps, x, 280 ;
Absorption de chaleur par, iii, 248 ;
Dans les eaux souterraines, xiv, 142, 146 ;
Dans l’eau de mer, iii, 54 ;
Dans les composés de sodium, viii, 134-6 ;
Dans l’urée, 230, x, 279, viii, 61 ;
Réfraction de la lumière par, iv, 331 ;
Réfrigération par, 174
Période carbonifère, iii, 197 ;
Animaux de cette période, xv, 71 ;
Paysage de cette période, xiii, 320 ;
Durée et ancienneté, 314, 322 ;
Plantes de cette période, 307-11, 315-17
Monoxyde de carbone, viii, 50-1, 157
Tétrachlorure de carbone, vi, 101, viii, 212
Carborunde, composition chimique, 90 ;
Découverte, fabrication et utilisations, vii, 300, 301, 309-11, xvi, 190 ;
Matériau réfractaire, vii, 308, 311 ;
Dans les détecteurs sans fil, 269
Groupe carboxyle, viii, 220, 375

Carbuncules, causes des, x, 195, 311
Carburateurs, vii, 124-8 ;
mélangeurs dans les carburateurs, v, 156
Mer des Caraïbes, rapports sur les ouragans, i, 282, 309
Caribe (poisson), xii, 159-60
Caribou, xii, 320 ;
corne du caribou, 316
Carlsbad, en Bohême, xiv, 145, 152
Carlyle, dyspepsie chez lui, xi, 369 ;
sur le travail, 276 ;
sur la honte et les vêtements, x, 306
“Carnegie”, navire de recherche magnétique, i, 193, vi, 39
Carnélien, iii, 337
Animaux carnivores, xii, 332-65
(voir aussi Animaux mangeurs de chair)
Carnot, mathématicien, xvi, 125 ;
sur la chaleur, 135
Perroquet de Caroline, xii, 266
Peuplier de Caroline, comme plante indicatrice, i, 255
Carpes, xii, 161
Carrel, méthodes antiséptiques, x, 146, 181-3, 382
Solutions Carrel-Dakin, x, 181-3, 382
Corbeau charognard, xii, 260
Carroll, Dr James, x, 160, 161, 200
Carottes, fleurs de, xiii, 49 ;
origine, 222 ;
racines enflées, 19 ;
racine principale, 17 (fig.) ;
vitamines contenues dans les carottes, x, 262, 266, 268 ;
carottes sauvages, xiii, 353-4
Carthage et Rome, xiv, 307 ;
destruction de la flotte de Carthage, xv, 232
Carthaginois, éléphants des Carthaginois, xii, 302 ;
dans le groupe ibérique, xvi, 49
Cartilage, ix, 57-8 ;
formation du cartilage, 54 ;
connexions entre les côtes formées par le cartilage, 71 ;
squelettes composés de cartilage, xii, 142

squelettes de, xii, 142
Cartouches, explosion des, v, 157 ;
hydrauliques, 100 ;
suie de lampe, i, 33 ;
modernes, v, 362, viii, 145, xv, 218
Cartright, métier à tisser mécanique, v, 376-7, xv, 246
Montagnes Cascade, cirques des, iii, 66 ;
canyon du fleuve Columbia, 39, xiv, 165-6 ;
ancienne activité volcanique, iii, 226 ;
géologie des, 106, 139, 213-14, 226, 227 ;
glaciers des, 60 ;
lacs, 143 ;
précipitations des deux côtés, xiv, 355 ;
chutes de neige, i, 119 ;
cônes volcaniques des, xiv, 100-1, 225, 315
Caséine du lait, valeur alimentaire, x, 259, 278
Mer Caspienne, superficie et profondeur, iii, 154, xiv, 204 ;
importance commerciale, 212 ;
formation du bassin, iii, 154, xiv, 203, 205 ;
moussons, i, 131 ;
salinité, iii, 154-5, viii, 139, xiv, 206-7
Cassini, Domenico, travaux astronomiques, ii, 13, 59, 85, 133, 227-8 ;
télescopes, 59, 99
Distorsion de Cassiopée due au mouvement du soleil, ii, 306 ;
nouvelle étoile dans, 331
Cassitérite, iii, 326, 369
Casuari, xii, 243, 249
Grotte de Castillo, xv, 100 (fig.) ;
photo de, 112
Moulages de différents métaux, iv, 150
Fonte, v, 316, 319, 320-2, viii, 157, 158
Forge catalane, v, 315 ;
compression de l’air pour, 89
Arbres de catalpa, xiii, 271-2
Catalyseurs, viii, 102-3, 375 ;
découverte, xvi, 165 ;
effet sur la vitesse des réactions, viii, 310, 311 ;
enzymes en tant que catalyseurs, 103, 357 ;

diverses applications, i, 36-7, viii, 81, 82, 86, 174, xvi, 165
Médicaments cataphorétiques, vii, 247-8
Cataracte, des yeux, ix, 112, 116, x, 41 ;
opérations anciennes pour la traiter, 27
Catarrhe, germe du, x, 221
Catastrophisme, xvi, 149
Arbrisseaux à épines, xiii, 188
Chenilles, xii, 115-16, 117 (fig.), 118, 119 ;
« pluies » de chenilles, i, 356-7
Tracteurs à chenilles, v, 216-18, 383
Catapultes, xv, 219
Famille des chats, xii, 354-65
Poissons-chats, xii, 161-2
Cathode, définie, iv, 317, 382, vii, 251, 363
Rayons cathodiques, iv, 317-18, x, 184 ;
découverte et nature, xvi, 193 ;
fluorescence issue des rayons cathodiques, iv, 380
Flot cathodique, vii, 252
Cation, défini, iv, 382
Arbres à aigrettes, fécondation, xiii, 148
Aigrettes, xiii, 190, 192, 193-4
Nepeta, fleurs de, xiii, 205
Chats, xii, 354-56 ;
conservation de la chaleur corporelle, ix, 307 ;
ressemblance embryologique avec le chien, xv, 54 ;
érection des poils chez les chats, ix, 161, 164 ;
instincts des chats, xi, 48
Aqueduc des Catskill, v, 262, 263-5
Formation des Catskill, iii, 195
Montagnes des Catskill, formation, iii, 139, xiv, 179, 225 ;
approvisionnement en eau de New York provenant de ces montagnes, xiv, 140 ;
section transversale, iii, 138 (fig.) ;
piraterie fluviale dans cette région, xiv, 179-80
Roseaux, xiii, 59, 181, 187
Bovins domestiques, origine, xii, 330 ;
corde élastique au cou, ix, 59 ;
élevage de bovins sans cornes, 327 ;
sel consommé par les bovins, viii, 140 ;

y, , ;
maladie de surra chez, x, 168 ;
germe du tétanos chez, 298-9 ;
maladies causées par les tiques chez, xii, 98 ;
ungulés, 300 ;
jeunes individus chez, ix, 346
Famille des bovins, xii, 324-31
Élevage des bovins dans les prairies, xiv, 383-4
Stade de l’élevage des bovins, xv, 187, 196-9
Montagnes du Caucase, iii, 236 ;
Ère glaciaire dans ces régions, 240 ;
formations récentes, xiv, 235
Chou-fleur, bourgeon modifié, xiii, 41 ;
dans la famille des crucifères, 197 ;
origine, 222 ;
plante à port grimpant, 333-4
Substances caustiques, x, 255
Sodie caustique, viii, 278
Cautérisation, batteries utilisées, vii, 242 ;
utilisation antérieure, x, 38, 55, 56
Cavalieri, Bonaventura, xvi, 104, 119
Ours des cavernes, xiv, 149 ;
peintures rupestres représentant cet ours, xv, 110 (fig.) ;
reliques de cet ours, 79, 82, 100 (fig.)
Poissons des cavernes, yeux de, xii, 138
Lions des cavernes, xii, 359
Hommes des cavernes, xv, 76-84, 88-102 ;
art de ces hommes, 148-9, xv, 110-20, 298, 299, 300 ;
vêtements de ces hommes, 257 ;
vie quotidienne, 188-91 ;
outils et armes, 102-10
Cavendish, Henry, travaux en chimie, xvi, 120, 121, 177 ;
travaux en électrotechnique, vi, 16, 17, xvi, 121 ;
expérience visant à prouver la gravité, iv, 98 ;
découverte de l’hydrogène et ses résultats, x, 89
Expérience de Cavendish, ii, 68
Grottes, formation dans le calcaire, iii, 127, viii, 151, xiv, 147-8 ;
importance dans l’histoire de l’humanité, 148-9, xv, 266 ;
vie primitive dans ces grottes, 80 1 82 3 ;

Vie primitive en, 80-1, 82-3 ;
Érodé par le vent, iii, 73
Caviar, goût qui se développe pour, xi, 72 ;
Sources de, xii, 151, 152
Câpres, xii, 289
Cavitation, v, 235-6
Lac Cayuga, xiv, 203
Cazorla, en Espagne, tempête de grêle, i, 119
Plafond des avions, i, 303
Célèbes, xiv, 274 ;
Animaux de, xii, 310, 330, 379
Céleri, blanchiment du, xiii, 76 ;
Calories contenues dans, ix, 299 ;
Famille de plantes, xiii, 200-1 ;
Origine et ancienneté, 222
Équateur céleste, ii, 70
Métabolisme cellulaire, ix, 37-40 ;
Besoins en oxygène, 182, 199, 253, 254, 260 ;
Partie de la cellule impliquée dans le métabolisme, 42-3 ;
Fourniture de sucre et de graisses, 289 ;
Système de fourniture, 49-52
(Voir aussi Métabolisme, Métabolisme de base, Métabolisme fonctionnel)
Cellules (électriques), voir Cellules électriques
Cellules (organiques), base de la vie, ix, 12, x, 119, xii, 10, 14, 25, xiii, 74, xv, 16, xvi, 142 ;
Dynamique des cellules, xvi, 144-5 ;
Croissance par division des cellules, ix, 43-8, xiii, 166-7 ;
Cellules vivantes et non vivantes, ix, 12-17 ;
Entretien et croissance des cellules, 34-6 ;
Métabolisme des cellules (voir Métabolisme cellulaire) ;
Mouvements des cellules, ix, 73-4 ;
Cellules des plantes, viii, 337, 338, 352, ix, 26 ;
Reproduction à partir des cellules, 43, 324-5, 332-3, x, 228, 232, xiii, 166-7, xv, 54, xvi, 155-6, 157-8 ;
Taille des cellules, ix, 49 ;
Substance constitutive des cellules (protoplasme), 13
(Voir aussi Cellule corporelle)
Cellulose, composition de la, viii, 255

Cellulose, viii, 223, 227-8, 229, 254-6, ix, 30 ;
en tant que nourriture, 30 ;
utilisations industrielles, viii, 229, 241, 254-6, 261 ;
dans les plantes, iii, 344, viii, 49, 223, 335, 348, 349, ix, 30 ;
dans la composition du bois, iii, 345, viii, 44, xiv, 65
Thermomètre de Celsius, iv, 136
Celsus, A. Cornelius, x, 27, 43 ;
sur la maladie du sommeil à Rome, 301 ;
redécouverte de « De Re Medicina », 44
Langues celtiques, xv, 162
Céltes d’Irlande, xvi, 49
Chimie du ciment, viii, 280 ;
fabrication, iii, 373-4
Sol en ciment, dans les usines, xi, 361-2
Pistolet à ciment, v, 136
Cémentite, viii, 160, 273
Usines de ciment, potasse issue de la poussière, viii, 279 ;
précipitation de la fumée, vii, 347-8
Ère Cénozoïque, iii, 20, 377 ;
animaux de cette ère, 284, 293, 295, 298-301 ;
oiseaux qui se sont développés durant cette ère, 297 ;
divisions et espèces survivantes, xv, 71 ;
en Amérique du Nord, iii, 221-48 ;
plantes de cette ère, 256, 257-8
Centaure, « sac de charbon », ii, 352 ;
amas d’étoiles, 336-7
Centre de gravité, iv, 99-101 ;
tendance des roues à tourner sur eux-mêmes, v, 150
Centres d’action, i, 218, 241-2, 368 ;
région de l’Islande, 361
Thermomètre centigrade, i, 73, iv, 136, 137, viii, 27 ;
comparaison avec d’autres échelles, iv, 137, 141, viii, 27, 384
Système centimètre-gramme-seconde, iv, 46 (voir Système métrique)
Centipèdes, xii, 87-8
Amérique centrale, animaux de cette région, xii, 198, 208, 276, 289, 349 ;
côtes et récifs coralliens, 40 ;
pluies et rivières, xiv, 135, 195 ;
volcans, 315, 316, 325, 338

Volcans de, 315, 316, 325-6, 338
Asie centrale, antilopes de, xii, 327 ;
Changements climatiques, résultats des, iii, 75, xiv, 361, 362 ;
Berceau de l’humanité, xvi, 46 ;
Bassins désertiques, xiv, 215, 217, 355 ;
Fleurs de, xiii, 202 ;
Chevaux de, xii, 306-7 ;
Manuel sur, 356 ;
Usages matrimoniaux de, xv, 282 ;
Migrations depuis, xiv, 362 ;
Oasises de, 150-1 ;
Plaines de, 215 ;
Érosion des roches dans les déserts, 79 ;
Rongeurs de, xii, 294 ;
Lacs salés de, xiv, 199

Système nerveux central, ix, 129-32 ;
À la naissance, 348-9 ;
Connexions avec les glandes et les muscles lisses, 159-60, 162-3 ;
Chez les chordés, xii, 128 ;
Voies préférées du, ix, 134

Obélisque de Central Park, iii, 23, xiv, 78-9

Hypothèse du Soleil central, ii, 305

Force centrifuge, iv, 71-5 ;
Due à la rotation de la Terre, ii, 69, iv, 74-5, 101

Pompes centrifuges, vi, 363

Chemins de fer centrifuges, iv, 74

Force centripète, iv, 72-3

Plantes à floraison unique, xiii, 43, 53 ;
Sisal issu de ces plantes, 240-1 ;
Stockage d’eau par ces plantes, 41

Céphalopodes, iii, 20, 260, 273-6, xii, 58, 74-80

Céraunographes, i, 163, 368

Poussières céréalières, i, 63

Céréales, les plus adaptées aux prairies, xiii, 373 ;
Évolution des céréales, iii, 257 ;
Valeur alimentaire des céréales, viii, 364 ;
Fruits servant à la dissémination des graines, xiii, 56, 182 ;
Besoins en phosphates, xiv, 67 ;

Vitamines, x, 260, 262
Cervelet, ix, 144 (fig.), 145, 146 (fig.), xi, 28, 31 ;
contrôle de la locomotion par le cervelet, ix, 156, 158, 167
Liquide céphalo-rachidien, xi, 29
Méningite céphalo-rachidienne, traitement par antisérum, x, 218 ;
germe de la maladie, 216
Cerveau, ix, 144, 145-7, xi, 28, 29, 31-2 ;
à la naissance, ix, 351 ;
zone auditive, xi, 108 ;
rôle dans la locomotion, ix, 157, 158 ;
siège des processus de pensée, 167 ;
zone visuelle, xi, 86
Cérès (planète), découverte, ii, 255
Cérium, poids atomique et symbole, viii, 383
Ceylan, animaux de Ceylan, xii, 201, 302, 328 ;
production de chocolat, xiii, 234 ;
production de cannelle, 263, 264 ;
palme à noix de coco de Ceylan, xv, 125 ;
sangsues de Ceylan, xii, 56 ;
pêche aux perles à Ceylan, 62 ;
polyandrie à Ceylan, xv, 286 ;
production de quinine, xiii, 251 ;
cultivation du thé, 228, 224 (illustr.)
Fleuve Chagres, xiv, 195
Chahas, xii, 256-7
Pompe en chaîne, iv, 26
Réflexe en chaîne, xi, 39 ;
dans la formation des habitudes, 250-1
Structure en chaîne, viii, 233, 375
Chalcédoine, iii, 337
Chalcocite, iii, 326, 360, 361
Chalcopyrite, iii, 326, 360, 361
Cycle des éclipses chaldéen (voir Saros)
Chaldéens, astronomie des Chaldéens, ii, 9, xvi, 57, 58
Chaux, iii, 377 ;
gisements de chaux, 216-18, 266
“Challenger”, voyages du “Challenger”, xiv, 283, xvi, 142
Nautilus à chambres, iii, 273-5 ; xii, 76, 77 (fig.)

Nautilus à chambres, iii, 273 5, xii, 76, 77 (fig.)
Chamberlens, obstétriciens, x, 79-80
Chaméléons, xii, 204, 207-8, 208-10
Chamois, xii, 325
Lac Champlain, formation, iii, 155
Mer de Champlain, iii, 150, 151
Le Changement, histoire albanaise du, v, 251 ;
attention attirée par, xi, 229, 344 ;
Cardinal Newman à son sujet, xiii, 325-6 ;
Héraclite à son sujet, xvi, 79 ;
dans les caractéristiques de la Terre, xiv, 28-30 ;
besoin d’une influence extérieure, viii, 113 ;
facteurs physiques et chimiques, 14-15
Canaux, cartographie aérienne, i, 47 ;
dragage des canaux, v, 257-8
Chaparral, xiv, 379
Caractères, lois d’hérédité des caractères, ix, 333-8, x, 230-2, 233-4, xiii, 332, xvi, 154, 156, 157-8 ;
caractères héréditaires et environnementaux, x, 228-9 ;
caractères raciaux, xv, 36-52
(voir aussi Caractères acquis, Hérédité)
Charades, xv, 169
Charbon, viii, 44 ;
combustion du charbon, 12-13 ;
lumière émise lors de la combustion, 57 ;
chaleur produite par le charbon, 186 ;
résistance au feu, vii, 308 ;
utilisation dans les masques à gaz, viii, 47-8, 263, 264 ;
utilisation dans la poudre à canon, 145
Charcot, Jean Martin, x, 360, xvi, 184
Chargements, corps chargés (Électricité), iv, 256-67, vi, 284-302, vii, 363 ;
production chimique de charges électriques, iv, 271-2 ;
décharge des charges électriques, 262, 264-5, 267, 269, vii, 209, 366 ;
découverte des lois relatives aux charges électriques, xvi, 121 ;
état électrique, i, 142 ;
électricité en surface, iv, 282 ;
charges électriques induites, 260, vii, 370 ;

Fuites, 371 ;
Mesures et unités, iv, 260-1
(Voir aussi Électrification, Ionisation)
Charlemagne, horloge de, v, 62 ;
Vikings et, xiv, 261
Charles II, fondateur de l’Observatoire de Greenwich, ii, 83, xvi, 124
Loi de Charles, iv, 140, viii, 107-8
Séisme de Charleston (Caroline du Sud), iii, 95, 97-8
Région de Charleston (Virginie-Occidentale), iii, 34
Cartes maritimes, i, 271-6 ;
Météorologiques, 206-8 ;
Phénologiques, 254 ;
Synchrones et synoptiques, 214-15
Lac Chautauqua, origine, iii, 145-6
Chaucer, « Docteur » de, x, 41 ;
Langue de, xv, 156
Chauliac, Guy de, x, 39, 40-1
Vipère à taches, xii, 222
Fromage, calories contenues, ix, 299 ;
Composition et valeur nutritionnelle, viii, 363 ;
Fabrication du, xiii, 71
Gazelle, xii, 365
Outils chelliens, xv, 105, 106-7
Affinité chimique, viii, 12 ;
Nature électrique, xvi, 122 ;
Série électromotrice, viii, 127-9 ;
Intensité mesurée par la chaleur, 308, 360 ;
Des métaux pour les non-métaux, 20 ;
Source d’énergie, 267, 268
Changements chimiques, nature des, viii, 9-15, 188 ;
Signes des, 100-1
Composés chimiques (voir Composés)
Éléments chimiques (voir Éléments)
Énergie chimique, viii, 12, 186-7, 267, 268 ;
Électricité issue de, 167-8
Équations chimiques, viii, 13, 94-6, 376
Industries chimiques, viii, 241-84
Réactions chimiques, viii, 99-105 ;

Ce ca eact o s, v , 99 05 ;
défini, 381 ;
équations de, 94-6 ;
équilibre, 103-5, 190-1 ;
chaleur de, 308 ;
réversibilité, 21, 101 ;
des solutions, 36, 37, 119-25, 311 ;
vitesse de, 310-11 ;
types, 20-1

Guerre chimique, viii, 262-4, x, 186-8
Service de guerre chimique, x, 187-8 ;
appareil, viii, 233

Chimie, Volume viii

Débuts de la chimie moderne, viii, 34 ;
science concrète, xvi, 42 ;
intérêt quotidien, 13-15 ;
définie, viii, 11, xvi, 36 ;
difficultés d’étude, viii, 10-11 ;
science exacte et positive, x, 368 ;
domaine ancien, xvi, 14 ;
développement historique, 54, 59, 73-4, 109, 110, 112, 115, 119-21,
133-4, 159-65 ;
médecine et, x, 81, 369 ;
nomenclature, viii, 97-8 ;
sujets abordés en, iv, 12 ;
identité ultime des substances organiques et inorganiques, x, 69

Organismes chimiosynthétiques, xii, 15

Chémotaxie, xi, 50-1, 59, 61

Chimiothérapie, x, 381

Cherbourg, brise-lames de, xiv, 301 ;
énergie des vagues à, 300

Cherrapunji, Assam, précipitations à, i, 111-12

Cerises, drupes, xiii, 54 ;
origine et remarques, 224-5

Pommiers, xiii, 271-2 ;
lentilles sur, 26

Chert, formation du, iii, 13

Baie de Chesapeake, patrouille aérienne pour les poissons, i, 48 ;
d d ll f ti i 40 255 6

Formation de vallées submergées, xiv, 40, 255-6 ;
Canards de ces régions, xii, 257 ;
Ostrées de ces régions, 61 ;
Côte de type ria, xiv, 257 ;
Érosion causée par les vagues, iii, 56

Cheselden, William, x, 92, 123
Maladies thoraciques, études sur celles-ci, x, 110, 112 ;
Méthodes d’examen, 98-9, 108-9, 371, 373 ;
Fixation des maladies thoraciques, 304-5

Famille des chênes, xiii, 193 ;
Dans les forêts américaines, xiv, 373

Chevrotains, xii, 313

Acte de mâcher, ix, 82 ;
Importance de l’acte de mâcher, 227-8, 229, 230

Respiration de Cheyne-Stokes, x, 340

Chiasmodus, xii, 24

Croissance de Chicago grâce aux chemins de fer, xiv, 219 ;
Changements de niveau à Chicago, iii, 82 ;
Eaux usées à Chicago, viii, 326 ;
Électrification des terminus de transport, vi, 162 ;
Trolleybus souterrains, vii, 12 ;
Normes de ventilation, viii, 332

Incendie de Chicago et poussière générée, i, 56

Lac Chicago, iii, 148, 149

Chickadees, xii, 268

Inoculation contre le choléra aviaire, x, 141-2, 208

Immunité contre la variole aviaire, x, 207

Accouchement chez les sauvages, xv, 278

Travail des enfants et système industriel, x, 244 ;
Lois relatives au travail des enfants, vii, 33

Adénoides chez les enfants, ix, 224, x, 341-2 ;
Impulsion artistique chez les enfants, xv, 296 ;
Métabolisme de base chez les enfants, x, 271 ;
Os des enfants, ix, 56, 57 ;
Soins nécessaires pendant le développement des enfants, 352 ;
Soins assurés par l’État pour les enfants, xv, 290-1 ;
Importance du choix concernant les vêtements des enfants, xi, 266-7 ;
Vêtements pour les enfants, x, 308

, , ;
bains froids pour les jeunes, 312 ;
convulsions chez eux, ix, 133-4 ;
crétinisme chez eux, x, 349-50 ;
effets de l’obscurité sur eux, 253 ;
rêves concernant eux, xi, 293 ;
problèmes d’oreille chez eux, ix, 104 ;
importance de l’éducation et de l’environnement, 344, 352 ;
épuisement chez eux, xi, 273 ;
aliments adaptés à eux, ix, 33-4, 242, 295, x, 314-15 ;
réflexe de saisie, son importance, xi, 43 ;
période de croissance, ix, 47-8 ;
acquisition des habitudes, xi, 247, 249 ;
habitude d’évacuation chez eux, ix, 252 ;
fréquence cardiaque chez eux, x, 334 ;
actes de vandalisme chez eux, xi, 251-2 ;
imitation chez eux, xv, 66-7 ;
langage utilisé par eux, 142-3, 153 ;
causes de la malnutrition chez eux, ix, 228 ;
aversion pour les saveurs acides, 95 ;
relations dans le cadre de la polyandrie, xv, 286, 294 ;
ressemblance avec les parents (voir Hérédité) ;
attitude hostile envers eux, 135, 195, 198 ;
croissance du crâne chez eux, 40 ;
savons adaptés à eux, x, 311 ;
sugestionabilité chez eux, xi, 307 ;
soins des dents chez eux, ix, 228, x, 312-16 ;
transmission de caractères non héréditaires chez eux, ix, 343-4 ;
moyen de marche chez eux, 351

Le Chili, la Bolivie et eux, xiv, 306 ;
climat de ces régions, 358, 371 ;
côtes de ces régions, 258, 265 ;
déserts du nord de ces régions, xiii, 377 ;
champs de nitrates, i, 34, 35, viii, 64, 72, 197, 280, xiv, 66 ;
forêts tempérées, xiii, 372

Fer refroidi, v, 241

Refroidissement du corps, x, 252-3, 306, 311 ;
effets du refroidissement, ix, 323

Formation du mont Chimborazo, xiv, 225 ;

Chimborazo, montagne, formation, xiv, 225 ;
site d’observatoire, ii, 149-50
Chimpanzés, xii, 383-4 ;
cerveau des, xv, 62 (fig.), 96 ;
expression de la passion chez les, 65 ;
main et pied chez les, 58-60 ;
mandibule des, 94 ;
pouvoir de raisonnement chez les, 67-8 ;
squelette comparé à celui de l’homme, 59

Chine, agriculture dans le nord et le sud, xiv, 72-3 ;
civilisation ancienne, x, 13, xv, 123, 127 ;
beri-beri en Chine, ix, 35 ;
peste bubonique en Chine, x, 165 ;
gisements du Cambrien, iii, 184 ;
charbon en Chine, 345 ;
côtes de la Chine, xiv, 248, 251, 257 ;
culture du maïs, xiii, 212 ;
cerf de David, xii, 316 ;
tourbillons de poussière, i, 60 ;
famines en Chine, xiv, 73 ;
falaises bloquantes du nord, 125 ;
pêche avec des cormorans, xv, 223-4 ;
arbre à ginkgo, xiii, 315 ;
goral de Chine, xii, 325 ;
invention de la poudre à canon, v, 361 ;
vers à anneaux en Chine, x, 174 ;
influence sur l’Occident, xiv, 357 ;
étude menée par les jésuites, xvi, 123 ;
formations de loess, i, 53-4, iii, 74, xiv, 63, 72-5 ;
formation médicale et Fonds Rockefeller, x, 172 ;
médecine ancienne en Chine, 13 ;
service météorologique, i, 223 ;
conditions dans les vallées de montagne, xv, 131 ;
opium en Chine, xiii, 253 ;
plaines et montagnes en Chine, xiv, 217 ;
répartition de la population, 219 ;
culture du riz, xiii, 213, 214 ;
rivières de la Chine, xiv, 196 ;

Ailes de requin en tant que nourriture, xii, 147 ;
Inoculation contre la variole, x, 100, 207 ;
Signaux d’orage, i, 283 ;
Sucre, xiii, 215 ;
Thé, 227, 228 ;
Orientation des temples, ii, 26 ;
Arbres, xiv, 377 ;
Blé, xiii, 210
(Voir aussi Chinois)
Chine (poterie), viii, 283
Argile de Chine, iii, 333
Puceron chinchilla, xii, 114
Chinchillas, xii, 289
Chinois, culte des ancêtres chez les, xv, 341 ;
Agriculture ancienne, xiii, 210 ;
Civilisation ancienne, x, 13, xvi, 53, 54, 62 ;
Connaissances anciennes sur les clous de girofle, xiii, 262 ;
Connaissances anciennes sur l’aimant, iv, 52, vi, 28 ;
Machines de calcul, xv, 183, xvi, 61 ;
Ongles des doigts, xv, 260 ;
Idées concernant la vie future, 336 ;
Idées concernant les éclipses, ii, 209 ;
Dans les tropiques, xiv, 356 ;
Usage de l’opium, xiii, 253 ;
Invention du papier, v, 290 ;
Prédominance dans les mariages mixtes, x, 230 ;
Invention de l’imprimerie, v, 300-1, xv, 179 ;
Utilisation des pieds, 61 ;
Vénération de l’écriture chez les Chinois, 164 ;
Ébullition de l’eau des puits, xiv, 140 ;
Femmes, pieds des, xv, 254-5, 260, 261 (fig.) ;
Coiffure des femmes, 261
Astronomie chinoise, ii, 21-2, 331, xvi, 56-7
Langue chinoise, xv, 170-1
Écriture chinoise, xv, 169-72
Chinooks, i, 133, 369
Souris des champs, xii, 293-4
Chitine, xii, 39, 69

Chitine, xii, 39, 69
Chitons, xii, 58, 67
Chloramine, x, 181, 183
Chloramine T., x, 382
Chlorure de chaux, viii, 333
Chlorures, dérivés halogénés, viii, 210 ; présence des métaux dans, 130, 198
Chlore, viii, 18, 22, 84-5, 181, 297-8 ; en tant qu’antiseptique, 333 ; poids atomique et symbole, 383 ; blanchiment par, vii, 354, viii, 86, 146, 256, 274 ; réaction avec l’or, 174 ; dans les tissus corporels, 354 ; dans les silicates, viii, 193 ; fabrication et utilisations, 274, 284 ; vitesse moléculaire, 24 ; obtenu à partir du sel, 138, 140, 275 ; utilisations chez les plantes, 337, 341 ; solubilité dans l’eau, 111 ; tests pour le détecter, 286, 287, 290 ; utilisation dans la guerre chimique, 262-3, x, 186 ; désinfection de l’eau par, viii, 86, 274, 319, 321
Dérivés du chlore, viii, 210, 211-12, 231
Chlorite, iii, 326-7
Chloroforme, viii, 52, 212 ; en tant qu’anesthésique, x, 125
Chlorophylle, ix, 26, 27, xii, 11-12, 14, xiii, 79-80, 81, 84 ; absente chez les saprophytes, 99, 100 ; action chez les plantes, viii, 335
Chocolat, calories qu’il contient, ix, 299 ; histoire et production, xiii, 233-5
Choix, pouvoir et importance, xi, 260-3, 265-7 ; rôle dans les réponses musculaires, ix, 95, 121, 140
Bobines d’étouffement, vii, 17, 50
Choléra, découverte du germe, x, 149, xvi, 184 ; idées anciennes à son sujet, x, 286 ; origine dans la pollution de l’eau, viii, 318 ; germe de la maladie, x, 195

Immunité contre, 207 ;
Inoculation contre, 208 ;
Susceptibilité raciale à, xv, 50, 51
Tempérament colérique, xi, 153
Cholestérol, ix, 275
Chordés, xii, 127-9 ;
Cœlome chez les chordés, 27
Accords majeurs et mineurs, xi, 106-8
Chorée, épidémie de, en Europe, x, 60 ;
Rhumatisme et chorée, 224 ;
Sydenham sur la chorée, 74
Christianisme, « rationnel » de Locke, xvi, 115 ;
Développement romain et médiéval, 99-100
Science chrétienne, attitude envers la douleur, xi, 116 ;
Source de puissance, 306
Arbres de Noël, éclairage électrique, vii, 342
Aberration chromatique, ii, 99-100
Chromatine, ix, 41, 42, 44-7, 328
Jaune chrome, viii, 162
Chromium, viii, 154 ;
Force d’affinité, 128 ;
Alliages de chromium, 273 ;
Poids atomique et symbole, 383 ;
Extraction des minerais, 271 ;
Densité spécifique, 384 ;
Test pour détecter le chromium, 287, 288-9 ;
Utilisation et présence, xiv, 238
Groupe chromophore, viii, 258, 259
Chromosomes, ix, 46 ;
Arrangement en paires, 329, 330 ;
Hérédité contrôlée par les chromosomes, 328-41, x, 232-3 ;
Variétés humaines, 233 ;
Ressemblance dans toutes les cellules, ix, 329 ;
Nombre de chromosomes, 46, 329, 339 ;
Origine des énergies, xvi, 145 ;
Sexe, ix, 339, x, 234, xvi, 156 ;
Division des chromosomes lors de la division cellulaire, ix, 45 (fig.), 46-7, 332, 333
Maladies chroniques, processus de dénutrition, x, 214

Maladies chroniques, processus de dénutrition lié aux, x, 214
Chronomètres, v, 65-7 ; régulation face aux variations de température, iv, 148
Chrysolithe, iii, 334
Church, Prof. J. E., i, 118
Chyme, x, 325, 326
Cicades, xii, 112
Production de cidre, viii, 249 ; transformation en vinaigre, 218
Fumée de cigarettes, particules de poussière provenant de celle-ci, i, 62
Cilieuses, des tubes bronchiques, x, 202 ; chez les animaux simples, ix, 73-4
Quinquina, utilisation en médecine, x, 154-5, xvi, 109
Plantes de quinquina, xiii, 251-2
Cincinnati, développement initial, xiv, 219 ; approvisionnement en eau, viii, 318, 322
Éruptions de cônes de scories, iii, 226
Cônes de scories, xiv, 100, 102
Cinématographe, en astronomie, i, 162, ii, 212
Cinabre, iii, 327, 370
Cannelle, xiii, 263-5
Cercles, apparition de cercles circonscrits, xi, 186 ; divisions inventées par Ptolémée, xvi, 94 ; considérés comme des courbes parfaites, ii, 34, 49
Disjoncteurs, vi, 101-3, vii, 36, 37-48
Circuits électriques, types définis, vii, 364 ; surcharge des circuits, vi, 9, 72 ; circuits primaires et secondaires, 9, 308 ; proportionnement des parties constitutives des circuits, iv, 300-1 ; protection contre la surcharge, vii, 34-50
Mills circulaires, iv, 282-3, 382
Réflexe circulaire, xi, 42 ; dans la formation des habitudes, 252-3
Circulation sanguine, ix, 195-200, 51 (schéma), x, 331, 337 ; découverte de la circulation sanguine, ix, 192, x, 61, 63-6, 69, xvi, 106-7 ; découverte facilitée par Vesalius, x, 51, 52 ; efficacité de la circulation sanguine, effets climatiques sur elle, x, 238-9 ; idées antérieures concernant la circulation sanguine, 62-3, 65-6

Circoncision, chez les Juifs anciens, x, 15 ;
non transmise, 230
Arc circumzénithal, i, 178, 180, 181, 369
Cirques, iii, 66, xiv, 58
Nuages cirro-cumulonimbus, i, 100, 103, 298
Nuages cirro-stratocumulus, i, 99-100, 103, 179
Nuages cirrus, i, 97, 99, 103, 179 ;
faux, 102, 104, 372
Brouillard de cirrus, i, 100
Villes, avions pour soulager la congestion, i, 41-2 ;
climat, 333 ;
dépendance aux fermes, vii, 221 ;
importance de l’éclairage, vi, 279-80 ;
épuration des eaux usées, viii, 324-9 ;
sites favorables, xiv, 219 ;
enlèvement de la neige, i, 117, xiv, 140-1 ;
infrastructures de transport, vii, 198 ;
approvisionnement en eau et purification, viii, 317-24 ;
voies blanches, vii, 339-41
Acide citrique, viii, 222, 223 ;
formé par les plantes, 336 ;
solubilité, 112
Fruits à coque, acides contenus dans, viii, 223
Huile de civette, xii, 353
Civetons, xii, 351, 352-3, 354
Civilisation américaine, xv, 12, 131-2, 203 ;
arts et sciences dans, iv, 9, 10 ;
climat et, xiv, 344, 357-62, xv, 31, 123-7, 383, xvi, 141 ;
vêtements, abri et feu dans, ix, 308-9, xv, 229 ;
conditions nécessaires à, 127-32 ;
développement de, 3-4, 13-14, 28-31, 187-204 ;
impulsions humaines dominantes dans, 185, 383 ;
premiers foyers, xvi, 47 ;
évolution de, xv, 382, 383-4 ;
prévoyance et, 383 ;
facteurs géographiques, xiv, 10, 31, xv, 122-3, 128-39 ;
gouvernement et,

Périodes historiques et préhistoriques, xv, 167, 322 ;
Influence de l’environnement, 122-39 ;
Travail et, 125-6 ;
Mesuré par les instruments de mesure du temps, v, 57 ;
Médecine et, x, 31 ;
Lois morales et, xvi, 45, 47-8 ;
Lois naturelles et, xv, 47-8, 382-3 ;
Spécialisation dans ce domaine, 131-2, 203 ;
Étapes de développement, 187-204 ;
Struggles pour établir des associations de haut niveau, xi, 204 ;
Transport et, v, 18 ;
Diverses machines et, 300
(Voir aussi Progrès)

races civilisées, angle facial chez elles, xv, 45 ;
Pieds de ces races, 60-1 ;
Mâchoires chez elles, 43 ;
Monogamie chez elles, 289, 290, 295 ;
Sélection naturelle chez elles, 47-8

Guerre civile, montagnards des Appalaches pendant cette guerre, xiv, 243 ;
Ballons captifs utilisés pendant cette guerre, v, 225 ;
Amélioration des armes pendant cette guerre, 362, 380 ;
Services médicaux pendant cette guerre, x, 180 ;
Scorbute pendant cette guerre, 265 ;
Perisque de Selfridge, v, 200 ;
Climat en Virginie, i, 308, 338 ;
Rivières de l’Ouest pendant cette guerre, xiv, 194

Palourdes, xii, 58-60, 66-7 ;
Coquilles de palourdes, iii, 272

Clam Shell Cove, Staffa, xiv, 130

Clans, formation des clans, xv, 362-3

Clarinette, iv, 234

Clark, Alvan, télescopes, ii, 106, 109, 143

Clarksburg, Virginie-Occidentale, puits profond à Clarksburg, iii, 120

Clausius, xvi, 135

Clavichord, xv, 318

Marteaux à griffes, v, 25

Argile, composition et propriétés, viii, 90, 282 ;
Origine de la composition et utilisations de l’argile, iii, 25, 372, 3

Composition, origine et utilisations, iii, 25, 372-3 ;
Élasticité, iv, 36 ;
Imperméabilité à l’eau, xiv, 137 ;
Dans les sols, iii, 27-8 ;
Bleu, au fond de la mer, 54 ;
Résidu de roche primaire, viii, 195 ;
Roche formée à partir de cela, iii, 13 (voir Schiste)
Ver de terre, xii, 54
Propreté, bains pour la propreté, ix, 313 ;
Santé et propreté, x, 311 ;
Dans la lutte contre la tuberculose, 290 ;
Facteur de ventilation, ix, 270
Action purificatrice du savon, viii, 141-2 ;
Produits chimiques utilisés pour la purification, 135, 141, 146, 147, 208-9
Cleavage des cristaux, iii, 318, viii, 202 ;
Cleavage des divers minéraux, iii, 321-41
Fleurs cléistogames, xiii, 120
Clematis, en tant que plante indicatrice, i, 255 ;
Famille des clematisses, xiii, 196
“Clermont”, bateau à vapeur, v, 192, 377
Système d’approvisionnement en eau de Cleveland, Ohio, v, 260-1 ;
Approvisionnement en eau et taux de typhoïde, viii, 322
Falaises formées par des failles, iii, 87-8, xiv, 38 ;
Dans les strates inclinées, xiv, 84-5, 88 ;
Loess, iii, 74 ;
Falaises formées à partir de roches jointives, xiv, 133 ;
Mer, 251 ;
Falaises érodées par le vent, iii, 73
Climat, i, 197-211 ;
Effets de l’altitude, xiv, 220, 223 ;
Effets du dioxyde de carbone, viii, 49 ;
Changements climatiques, i, 199-202, xiv, 29-30, 360-2, xv, 72, 73, 74 ;
Changements climatiques affectant les systèmes d’assainissement, xiv, 188 ;
Changements climatiques artificiels, i, 345 ;
Extinction des espèces due aux changements climatiques, xv, 99 ;
Changements climatiques et répartition des plantes, xiii, 320, 321 ;
Civilisation et climat, xiv, 344, 357-62, xv, 123-7, 383 ;
Classification des climats, i, 208 ;

Données et statistiques, 202-8, 214 ;
Définitions, 199 ;
Éléments déterminants, xiv, 344-56 ;
Chaleur interne de la Terre et, 13 ;
Effets, historiques et biologiques, xvi, 141-2 ;
Types de forêts et de prairies, xiii, 348-9 ;
Effets des forêts sur, xiv, 379 ;
Effets de la Goulfe Stream, viii, 37 ;
Chaleur intense et insalubrité, x, 251 ;
Effets humains, i, 316, 323-4, 327, 331 ;
Efficacité humaine et, xiv, 357 ;
Aux époques passées, iii, 172-4, 178, 184-5, 202, 203, 204, 220, 241, 246-8,
xiii, 307-8, xv, 72, 73, 74, 76 ;
Sur les plateaux, xiv, 222-4 ;
Sociétés végétales déterminées par, xiii, 381-2 ;
Reliefs accidentés et effets sur la circulation, x, 238-9 ;
Valeur thérapeutique, 383 ;
Effets topographiques, xiv, 41-2, 51-2, 124 ;
Végétation déterminée par, 363-79, 380-1 ;
Zones de, (voir Zones)
Cartes climatiques, i, 206-8, 212-13
Climatographie, i, 208, 369
Climatologie, en thérapie, x, 383 ;
État actuel, i, 211, 369
Plantes grimpantes, xiii, 27, 65 ;
Dans les forêts tropicales, xiv, 368
Climographes, i, 324, 369
Gisements de fer de Clinton, iii, 358
Clione, xii, 19
Clippers, anciens de l’Atlantique, v, 188
Horloges, roues à balancier, v, 68 ;
Chaldéennes, xvi, 58 ;
Régulation électrique, v, 74 ;
Premières conçues dans les cathédrales, 109 ;
Développement historique, 58-65 ;
Version standardisée par Jérôme, 50-1 ;
Échappement à pendule, 73-4
Circuits fermés définis, vii, 364

Circuits fermés, définition, vii, 364
Tissus, fabrication des, v, 268-83
(voir aussi Tissage)
Vêtements, régulation de la température corporelle par les, v, 348, ix, 308-9, 311-12 ;
civilisation en relation avec, ix, 308-9 ;
rhumes en relation avec, x, 240, 253 ;
« habit » dans le contexte des vêtements, xi, 247 ;
hygiène des vêtements, x, 306-10 ;
nourrissons et vêtements, ix, 351-2 ;
origine et fonctions des vêtements, x, 306, xv, 252-5 ;
vêtements primitifs, v, 14, xv, 256-7 ;
sensations de contact liées aux vêtements, ix, 92 ;
chaleur dépendante de l’isolation de l’air, iv, 178 ;
vêtements de travail, xi, 279, 362
Sèche-linge à centrifugeuse, iv, 73
Coagulation du sang, ix, 180, 189
Bannières nuageuses, i, 104-5, 369
Mûres des bois, répartition, xiii, 342
Aplatissements nuageux, i, 109, 110, 111, 369, vii, 218 ;
déstructions causées par ces aplatissements, xiv, 41
Chapeaux nuageux, i, 104-5, 369
Mesure de la nuageosité, i, 85
Nuages, i, 90-105 ;
aviation et nuages, 300-2 ;
spectres de Brocken dans les nuages, 185 ;
rétention de la chaleur terrestre par les nuages, iv, 183, 184 ;
décharges électriques liées aux nuages, vii, 18, 207-10, 213 ;
électrification des nuages, i, 150, 151, vii, 206, 207, 217 ;
électrification de la Terre par les nuages, iv, 269, 270 ;
formation et types de nuages, i, 90-105 ;
causes de la formation rapide des nuages, viii, 304 ;
nuages formés par des incendies de forêt, i, 333 ;
hauteur des nuages, 17-18, 103-4 ;
diffraction de la lumière par les nuages, 183, 185 ;
nuages noctilucentes, 17-18, 58, 377 ;
pas de nuages dans la stratosphère, 20 ;
observation des nuages depuis les stations météorologiques, 85-6 ;
peintures représentant des nuages, 105 ;

Photos, lorsqu’elles sont disponibles, 103 ;
Auto-luminescentes, 149 ;
Neige et pluie sans elles, 119 ;
Tempête, vii, 217
Clouet, expérience avec l’acier, xvi, 174
Animaux à pieds divisés, xii, 310
Trèfle, fécondation, xiii, 138 ;
Fixation de l’azote par le trèfle, viii, 74, xiv, 66 ;
Fermeture des feuilles, xiii, 113
Graines de trèfle, méthode de collecte, v, 240
Gingembre, arbres au gingembre, xiii, 262-3
Hépatiques, fixité et variation, xiii, 326, 327 ;
Histoire, 305-6, 307, 314, 317, 323 ;
Nombre d’espèces, 323 ;
Espèces actuelles et anciennes, iii, 254, xiii, 306, 308
Packs automobiles, vii, 143 ;
Électromagnétiques, vi, 104
Cnidus, école de, x, 22-3
Coagulation par cuisson, viii, 368 ;
Des colloïdes, 315 ;
Des protéines, 352
Charbon « bleu », v, 174 ;
Dioxyde de carbone provenant du charbon, quantité, i, 13 ;
Conversion en énergie électrique, vi, 216 ;
Dépôts dans les montagnes, xiv, 237 ;
Dépôts aux États-Unis, iii, 345-8 ;
Extraction par machines, v, 262 ;
Formation, iii, 198-201, 253-4, 343-5, viii, 44-5, xiii, 10, 68, 311-13 ;
Manipulation dans les centrales électriques, v, 353-4, 357 ;
Mesure de la chaleur, viii, 360-1 ;
Valeur calorifique, iv, 193 ;
Importance, iii, 343, 345-8 ;
Types de charbon, 344 ;
Ce n’est pas un minéral, 307 ;
Dépôts du Permien, 204 ;
Densité spécifique du charbon, iv, 112 ;
Approvisionnement, utilisation et déchets, iii, 346, v, 171-2, vi, 352, viii, 283 ;
Énergie hydraulique et charbon, xiv, 191 ;

Énergie hydraulique et, xiv, 191 ;
« Blanc », v, 76 ;
Valeur du travail, manière d’évaluation, iv, 189-90, 193-4
Ère du charbon, iii, 202 ;
Insectes de cette période, 279 ;
Paysage de cette époque, 272 (Pl. 15) ;
Longueur et ancienneté, xiii, 314 ;
Plantes de cette période, iii, 253-4, xiii, 307-11, 315-16
(Voir aussi Période pennsylvanienne)
Poussière de charbon, comme carburant pour moteurs, v, 156, 212 ;
Explosions causées par la poussière de charbon, i, 63
Gaz de charbon, utilisé dans les ballons, v, 223 ;
Liquéfaction du gaz de charbon, iv, 171
Moteurs à gaz de charbon, v, 155
Mines de charbon, utilisation de l’air comprimé, i, 26
(Voir aussi Mines)
Séries de charbon, iii, 344-5 ;
Carbonisation dans ces séries, viii, 44
Bitume de charbon, production et produits dérivés, viii, 252-4 ;
Économies réalisables grâce au bitume de charbon, 47
Hydrocarbures du bitume de charbon, comme carburants pour moteurs, viii, 209
Plaines côtières, xiv, 213-14, 215
Montagnes de la chaîne côtière, géologie, iii, 89, 94-6, 130, 224, xiv, 127-8, 229
Révolution des montagnes de la chaîne côtière, iii, 224
Côtes, xiv, 246-71 ;
Types de côtes atlantiques et pacifiques, 247-50 ;
Côtes complexes, 254, 264 ;
Cycles de développement des côtes, 254-5 ;
Importance économique des côtes, 264-5 ;
Apparition des côtes, iii, 56-7, xiv, 253, 262-3 ;
Vallées suspendues le long des côtes, 57-8 ;
Effets historiques des côtes, 249-50 ;
Côtes neutres, 248, 254, 263-4 ;
Cartographie photographique des côtes, i, 47-8 ;
Côtes régulières et irrégulières, iii, 56-7, xiv, 250-3, 255 ;
Côtes submergées, iii, 57, xiv, 253, 255-62 ;
Destruction des côtes par les vagues, iii, 55-8, xiv, 44-7, 216, 301-3

Coatzacoalcos, port de, xiv, 266
Cobalt, viii, 154 ;
force d’affinité, 128 ;
poids atomique et symbole, 383 ;
classement, 178, 183 ;
susceptibilité magnétique, iv, 251 ;
minerais, viii, 198, 270 ;
densité spécifique, 384 ;
test pour le détecter, 287, 289
Coblenz, nom romain, xiv, 89
Cobras, xii, 226-9 ;
mongooses et cobras, 352
Cocaine, un alcaloïde, viii, 240 ;
histoire et utilisations, xiii, 254-5 ;
sensations gustatives réduites par la cocaïne, xi, 72
Cocci (bactéries), x, 195
Cochineal, source, xii, 112
Cockatoos, xii, 266 ;
Arara, v, 9-10
Cocklebur, xiii, 57 (fig.), 343
Cockroaches, xii, 107 ;
anciennes cockroaches, iii, 279, xii, 104
Cacao, xiii, 235 ;
origine américaine, xiv, 382 ;
source du cacao, 383 ;
polyurie induite par le cacao, x, 344
Beurre de cacao, viii, 246
Coco de Mer, xiii, 60, 154
Forêt de Coconino, xiv, 373-4, 378
Huile de noix de coco, ix, 28, xv, 125
Palme à noix de coco, xiii, 219-20, 244, xv, 125 ;
intoxication due à la noix de coco, xii, 371 ;
sur les îles corallières, 42 ;
fossile trouvé en France, xiii, 319 ;
dispersion des graines par la palme à noix de coco, 59, 346
Noix de coco : caractéristiques, utilisations et production, xiii, 219-20 ;
noix de coco doubles des îles Seychelles, 60 ;
collecte des noix de coco par les singes, xii, 378

g g , y y, , ;
source et utilisations, xv, 125 ;
insensible à l’eau de mer, xii, 42
Cocons, xii, 118
Cuisson, x, 21, 40
Morue (poisson), xii, 163-4 ;
œufs de morue, 141
Huile de foie de morue, vitamines qu’elle contient, x, 261
Coefficient d’expansion, iv, 145, vi, 265
Cœlentérés, iii, 259, 266-7, xii, 26, 33-43
Cœlome, xii, 27, 48
Région minière de Coeur d’Alene, iii, 362-3, 368
Café, histoire et production, xiii, 231-3 ;
insomnie causée par sa consommation, ix, 219 ;
polyurie induite par lui, 274-5, x, 344
Pignons, v, 29 ;
à vis et pignons, iv, 92, 93 (fig.)
Spires électromagnétiques, vi, 92, 93, 98-9 ;
enroulées, 202, 223 ;
d’induction, vii, 364 ;
primaires et secondaires, iv, 304, 383, vi, 308, vii, 364 ;
résistance, 364
Monnaies, analyse chimique des, viii, 286, 291 ;
alliages de cuivre dans les monnaies, 164, 171 ;
or et argent, fabrication, iv, 150
Coke, découverte, v, 315-16 ;
fabrication et utilisation, viii, 46-7, 252
Col (météorologie), i, 238, 369
Froid, régulation corporelle face au froid, x, 250 ;
vêtements comme protection contre le froid, 306 ;
degré comparatif du froid, v, 345 ;
effets physiologiques du froid, ix, 37, 78-9, 319-20, x, 239, 252-3, 271 ;
« production » de froid, v, 345-7 ;
sensation de froid, ix, 93-4, 319-21, xi, 109, 112-13, 114 ;
défense de la peau contre le froid, 113
Machines à air froid, v, 352-3
Bains froids, ix, 313, 321-2, x, 240, 253, 312, 383
Animaux à sang froid, ix, 305 ;
maladies chez eux, x, 206 ;

Maladies liées au froid, x, 206 ;
Cœur et maladies associées, ix, 84 ;
Changements de température et maladies liées au froid, 78-9, 306-7, x, 250
Rhumes, air pendant les épidémies de rhume, viii, 332 ;
Transmission des rhumes, ix, 322-3, x, 239, 252-3, 306 ;
Maladies causées par les rhumes, 253 ;
Oreilles affectées par les rhumes, ix, 103 ;
Rhumes dus à l’insalubrité, x, 311 ;
Tête et maladies liées au froid, 341 ;
Propriétés infectieuses des rhumes, i, 326 ;
Sensibilité des hommes et des femmes aux rhumes, x, 240 ;
Sensations gustatives liées au froid, xi, 73
Stockage au froid, iv, 187-8, viii, 371 ;
Effet du stockage au froid sur les vitamines, x, 263 ;
Stockage au froid par électrolyse, vii, 229-30
(Voir aussi Réfrigération)
Sueur froide, xi, 131, 132
Vagues de froid, i, 370 ;
Prédiction des vagues de froid, 239
Coleus, xiii, 42, 79, 205
Collecteurs électriques, i, 144, 370
Étape de collecte, xv, 187, 188-91
Étudiants universitaires et habitudes d’étude, xi, 212, 289
Fabrication du collodion, viii, 255
Colloïdes, viii, 314-16, 375 ;
Origine de la vie à partir des colloïdes, xii, 11-12 ;
Relation entre l’eau et les colloïdes, viii, 355-6
Spectre colonnade, ii, 115
Couleurs – Chimie des couleurs, viii, 85-6, 258, 259, 312 ;
Couleurs complémentaires, iv, 366-7, xi, 91-4 ;
Contraste entre les couleurs, ix, 95 ;
Détermination des couleurs par le taux de vibration, 114, 115 ;
Effets de la distance sur les couleurs, xi, 182 ;
Flamme et couleurs, viii, 301 ;
Absorption de chaleur par les couleurs, x, 309 ;
Teinte, nuance et saturation des couleurs, xi, 90 ;
Illusions visuelles liées aux couleurs dans différentes lumières, iv, 323, 324, 370, 379-80 ;
Induction des couleurs, xi, 94-5 ;

en décoration intérieure, vi, 273, 274-5 ;
mémoire, xi, 220-1 ;
identification des minéraux par, viii, 201-2 ;
mélangeurs, iv, 369, xi, 92-3 ;
neutralisation, 91-3 ;
du verre, viii, 282 ;
des objets, iv, 364, xvi, 119 ;
des pigments, iv, 369-70 ;
perception et sensation de, 360-1, 364-5, 366, vi, 282, ix, 114-17,
xi, 89-90, 91-2, 95-6 ;
effets physiques, 63, 96 ;
primaires, iv, 366, xi, 90 ;
effets psychologiques, vi, 273, 274-5 ;
classification raciale par, xv, 32-34, 36-7 ;
arc-en-ciel, i, 175, ix, 115 ;
spectre, iv, 357-9 ;
lever et coucher du soleil, i, 166, 167-8 ;
températures pour différents, iv, 361 ;
longueurs d’onde de, 359, 360, 365, xi, 90 ;
lumière blanche, (voir Lumière blanche)
Colorado, topographie aride du, xiv, 42 ;
glaciers du, 54 ;
strates jurassiques du, xii, 165 ;
produits miniers, iii, 362, 363, 364, 366
Plateau du Colorado, iii, 140, 229-30
Fleuve Colorado, navigabilité, xiv, 195 ;
Salton Sink et, iii, 156-7, xiv, 205 ;
caractère superposé, 173 ;
approvisionnement en eau du, 182
(voir aussi Grand Canyon du Colorado)
Daltération chromatique, ix, 116, xi, 93 ;
héritage de, ix, 340-1, x, 234 ;
chez les hommes et les femmes, ix, 340-1
Audition colorée, xi, 222
Index de couleur des étoiles, ii, 297-8
Photographie en couleurs, iv, 368-9
Impression en couleurs, iv, 370-1 ;
dans les journaux v 304

dans les journaux, v, 304
Vision des couleurs, iv, 364-5 ;
héritage de la, ix, 340 ;
limites de la, iv, 360-1 ;
théorie de la, x, 96
(voir aussi Couleurs)
Colt Gun, v, 363-4
Plateau de Columbia, iii, 105, 181, 227-8, xiv, 104, 164, 170, 172, 188
Fleuve Columbia, xiv, 174-5 ;
canyon du, iii, 39, 226, 228, xiv, 165-6 ;
navigabilité du, 195 ;
saumons du, xii, 157
Columbine, fécondation, xiii, 126-8 ;
fleurs, 196
Columbium, poids atomique et symbole, viii, 383
Columbus, problèmes avec la boussole, iv, 52-3, vi, 27 ;
dettes envers les premiers scientifiques, ii, 12, 13, 40 ;
découverte de l’Amérique, xiv, 309 ;
naissance à Gênes, 310 ;
dans la mer des Sargasses, xiii, 73 ;
sur des balles en caoutchouc en Haïti, 245 ;
pommes de terre découvertes par lui, 218, 219 ;
syphilis introduite par ses marins, x, 60 ;
consommation de tabac observée chez lui, xiii, 256 ;
alizés pendant son voyage, i, 128-9
Structure colonnaire, iii, 111, 212
Combustion, iv, 138 ;
chimie de la, viii, 11-13, 53-63, 100 ;
chaleur de la, 308 ;
oxygène et combustion, i, 10 ;
oxygène et combustion, viii, 35-6, 61 ;
énergie développée par la combustion, ix, 15-16
Comètes, ii, 273-82 ;
astéroïdes et comètes, 258 ;
dangers pour la Terre, 279-80 ;
désintégration des comètes, 286-7, 288 ;
familles de comètes apparentées aux planètes, 270-1 ;
premiers études scientifiques sur les comètes, 40, 41, 57 ;

Idées initiales, 83-4, 85 ;
Habitabilité, ii, 250-1 ;
En relation avec le système solaire, 164 ;
Les vues de Newton, 85 ;
Orbites découvertes, 85 ;
Orbites et flux de météorites, 287 ;
Étude photographique, 134 ;
Sénèque à ce sujet, 85 ;
Coronne solaire et, 224 ;
Divers aspects particuliers, 280-1, 286
(Voir aussi Comète de Halley)

Commensalisme, xii, 32

Commerce, océanique, développement du, xiv, 305-11

Météorologie commerciale, i, 261-70

Sel commun, composition et propriétés, iii, 332, vi, 109-10, 111,
viii, 84 ;
Dépôts, iii, 332, 374-5, viii, 139-40, 196, xiv, 141 ;
Dépôts provenant de l’atmosphère, i, 59-60 ;
Dans les fluides corporels, ix, 174, 175 ;
Dans l’alimentation, x, 256 ;
Dans les eaux souterraines, xiv, 142 ;
Dans le protoplasme, ix, 32 ;
Dans les eaux marines et continentales, iii, 51-2, 152-3, 154-5, 332, 374, viii, 138-9, 195-6, xiv, 206, 295-7 ;
Mélange avec la glace, température résultante, iv, 175 ;
Divisions physiques et chimiques, 21 ;
Plantes et, xiv, 364 ;
Production, iii, 374, 375, viii, 140, 275 ;
Raffinage pour usage alimentaire, xiv, 296 ;
Taille des molécules, vi, 112 ;
Goût, xi, 70, 71, 72 ;
Utilisations, iii, 332, viii, 138, 140, 276-7
(Voir aussi Chlorure de sodium)

Commutateurs électriques, iv, 308, vi, 159, 177-9, 344-5 ;
Usage et construction, vii, 364-5

Lac de Côme, iii, 146

Comparaisons, mesure par, vii, 341
(Voir aussi Contrastes)

(Voir aussi Contrastes)
Boussole, (gyroscopique), iv, 254-5, v, 201, 340, 384
Boussole (magnétique), vii, 365 ;
compensation sur les navires en fer, iv, 254, v, 340, vi, 42 ;
développement, xvi, 102 ;
déviation, définie, iv, 247, vi, 42 ;
perturbations accompagnant l’aurore, i, 161 ;
effets du courant électrique, vi, 20, 88 ;
invention, 29 ;
effets magnétiques, 27, 32, 42-3 ;
améliorations modernes, 41-2 ;
aiguille, orientation et déclinaison de, iv, 246-7,
(Voir aussi Aiguille magnétique) ;
perturbations solaires, vi, 40 ;
variation, définie, iv, 247 ;
variations lors du voyage de Colomb, 52-3, vi, 27
(Voir aussi Boussole de marin)
Compenseurs électriques, vi, 253-5
« Complete Recall », xi, 378
Complexes mentaux, x, 355-6 ;
dans l’hystérie, 361, 362
Machines de composition (voir Linotype, Monotype)
Composition des forces, iv, 75-7
Compostelle, en Espagne, lieu de pèlerinage, xii, 65
Composés chimiques, viii, 16, 100, 375 ;
analyse des, 285-95 ;
couleurs des, 312 ;
combustion des, 61 ;
constance, 110, xvi, 160 ;
contrastés avec les mélanges, viii, 15 ;
décomposition, 101-2 ;
équilibre électrique, 121 ;
types de formation, 20, 100 ;
formules, 91 ;
métalliques, 130, 146 ;
masse moléculaire, 92 ;
loi des proportions multiples, 110 ;
nomenclature, 97-8 ;
i (O i C d)

Organique (voir Composés organiques) ;
substitution dans, 102 ;
instable, 66 ;
avec l’eau, 20, 38-9

Dynamomoteurs à enroulements composés, vi, 187, 188-9, 191-2
Moteurs à enroulements composés, vi, 233-5
Termes généraux, xi, 191

Air comprimé, applications et utilisations, i, 25-6, 27-9, iv, 30-2, 106,
129-31, v, 111-38 ;
découverte, 109-11 ;
effets d’expansion, refroidissement par, iv, 191, v, 128-9, 351-3, xiv, 14 ;
chaleur de, v, 126-8, 161, 351 ;
méthodes de compression, 89-93, 126-7, 174 ;
effets physiologiques, i, 329, iv, 31-2, v, 119-21 ;
pressions utilisées, i, 27

Locomotives à air comprimé, i, 26, 27, iv, 129, v, 133

Compression, chaleur de, i, 90, v, 126-8, 161, 351

Compresseurs d’air, v, 89-93, 127, 351

Comptes des sciences, x, 368

Mines Comstock, Nevada, iii, 366, 368 ;
température dans, 121

Concentration, chimique, viii, 310-11 ;
mentale, xi, 235-6, 378-9

Coquillages, xii, 72-3, 73-4

Côtes concordantes, xiv, 248, 249

Bâtiments en béton, valeur en cas de séismes, xiv, 343

Barrages en béton, joints d’expansion, v, 71

Sciences du béton, xvi, 42

Navires en béton, v, 194-5

Concubinage, xv, 289, 290

Lait condensé, scorbut dû au, x, 266

Condenseurs électriques, iv, 265-7, vi, 170-4, 301-5, vii, 365 ;
applications, vi, 285-6 ;
capacité de, iv, 267-8 ;
diélectriques, vii, 366 (voir Diélectrique) ;
méthodes de décharge, iv, 267, vii, 366 ;
dans les automobiles, vii, 138-9 ;
courants oscillants, 373-4 ;

osc at g cu e ts, 3 3 ;
plate, vi, 170, 293-4, 295;
but, vii, 363;
synchrone, vi, 262;
utilisation dans les communications sans fil, iv, 314, vii, 263, 264, 266, 267
Condenseurs à vapeur, v, 145, vi, 354-6
Condiments, en tant que aliments, viii, 362, 366;
effets sur l’estomac, ix, 243-4;
sources, xiii, 265
Réflexe conditionné, xi, 198-201, 204;
dans la publicité, 348;
dans la formation des habitudes, 251-2;
en hypnose, 321-2
Condors, xii, 260
Règles de conduite, manière dont elles sont appliquées, xv, 374-5
Conduction de la chaleur, iv, 138, 177, 178-9
Conducteurs (électriques), iv, 259, vi, 77, 294;
acides et bases en tant que conducteurs, viii, 122, 123;
air, i, 144-5;
cuivre, viii, 164;
découverte, vi, 13;
pour les courants radio, vii, 296;
résistance des conducteurs, iv, 281-2 (voir Résistance) ;
informations tabulaires, vii, 377-84 ;
effets de la température sur la conduction, iv, 301 ;
divers matériaux en tant que conducteurs, 283
Conducteurs (de chaleur), iv, 176, 177, 179
Systèmes de câblage par conduit, vii, 55-60, 365
Condyle, xii, 239
Confiseries, utilisation de graines de pavot, xiii, 250, 254 ;
loi sur les aliments purs concernant les confiseries, viii, 370-1
Confiance, effets psychologiques, xi, 212-13
Conglomérat, iii, 13, 377;
roche sédimentaire, xiv, 18
Fleuve Congo, liens avec les sources du Nil, xiv, 186-7;
lit du fleuve, 287;
pente océanique à l’embouchure, 24;
cours varié, 155

Bassin du fleuve Congo, hippopotames du, xii, 310 ; okapis du, 321
Peuples du Congo, coutumes des, xv, 225, 370
Léporidés, xii, 288, 304
Conifères, xiii, 174, 178 ; forêts américaines de conifères, xiv, 371, 372, 374 ; ancêtres des conifères modernes, xiii, 310 ; première apparition, iii, 256 ; nombre d’espèces, xiii, 323 ; forme transitoire, 318 (voir aussi Gymnospermes)
Protéines conjuguées, viii, 352
Connecticut, études sur le drainage, xiv, 131 ; industrie des huîtres, xii, 61
Fleuve Connecticut, cours du, iii, 234 ; vallée préglaciaire, xiv, 60
Vallée du Connecticut, flexion vers le bas, iii, 210 ; formations rocheuses ignées, xiv, 107, 111 ; dépôts de lave, iii, 212 ; origine, 232 ; roches en dessous, 213 (fig.) ; traces d’animaux éteints, 16, 291 ; activité volcanique, xiv, 318
Cellules nerveuses connectrices, ix, 127, 128 (fig.), 129, 130 ; dans le cerveau, 148-9, 150-1 (voir aussi Neurones connecteurs)
Tissu conjonctif, ix, 13, 58-9 ; croissance du, 287 ; dans les muscles, 75, 79 ; ligaments formés à partir de ce tissu, 71 ; formation du, 54 ; cicatrices formées par ce tissu, 48, 287
Squelette de tissu conjonctif, ix, 71-2
Neurones connecteurs, xi, 21 ; dans le cerveau, 31-2, 200 ; dans la moelle épinière, 26 ; développement chez l’embryon, 35 (voir aussi Cellules nerveuses connectrices)

(g)
Vie consciente, parties concernées, ix, 21-2
Conscience, dans la vie mentale, xi, 47 ;
habitude et conscience, 253-5 ;
réponse motrice et conscience, 27-8, 123-4, 202 ;
psychologie en tant que science de la conscience, 10-11 ;
« flux » de conscience, 193
Flux consécutifs, xiv, 157, 174
Conservation, sens technique, iv, 382
Conservation de l’énergie, iv, 40-1, vi, 128 ;
établissement de la doctrine, xvi, 131 ;
remarques sur la doctrine, iv, 9
Conservation des ressources, charbon, v, 172, viii, 283 ;
forêts, vi, 366, xiii, 9, 371-2, xiv, 382 ;
approvisionnement en pétrole, vii, 309 ;
sol, xiv, 64
Constantinesco, George, v, 107-8
Constantin Metal, vi, 77
Constipation, causes et traitement, ix, 250-2 ;
chronique, x, 316-17, 328-9 ;
hyperacidité causée par la constipation, 322
Catalyse par contact, viii, 82-3, 103, 316
Sens du contact, ix, 86, 91-5 ;
liens avec le cerveau, 142
Dédain, sentiment de dédain, xi, 148
Climats continentaux, i, 208, 370, xiv, 346, 347
Îles continentales, xiv, 271-6, 278-81
Plateformes continentales, principales caractéristiques du relief, xiv, 9, 27 ;
bords et pentes, 25, 287-8
Rivières continentales, xiv, 153
Plages continentales, iii, 52, xiv, 287 ;
surface couverte par les plages continentales, iii, 52, xiv, 26 ;
largeur des plages continentales, 25, 285 ;
érosion des plages continentales par les vagues, iii, 55-6, xiv, 46-7 ;
dépôts sur les plages continentales, iii, 53, xiv, 284-5
Pente continentale, xiv, 287-8 ;
dépôts sur la pente continentale, iii, 53
Niveaux moyens d’altitude des continents, xiv, 26-7 ;
climat des côtés opposés des continents, 346 ;

climat des côtés opposés, 346 ;
distinction avec les îles, 23 ;
systèmes de drainage,
190 ;
anciennes connexions, xiii, 320, xiv, 290 ;
ancienne submersion, iii, 216, xiv, 19-20 ;
actuel, jamais recouvert par les profondeurs marines, iii, 55 ;
taux d’érosion, xiv, 41 ;
marées modifiées par, 292
Continuité, de l’action, xi, 264-5 ;
de la formation, 257
Contraste, association par, xi, 197 ;
attention suscitée par, 344 ;
effet sur les goûts, 72 ;
illusions de, 189
Convection, iv, 139, 178-9, 185
Convertisseurs électriques, vi, 162, 332-48, vii, 365 ;
dispositifs de limitation de vitesse, 48 ;
dans les systèmes de traction, 199, 365
Convolutions du cerveau, xv, 62, 63, xi, 29
Convulsions, production de, ix, 133-4
Cook, Capitaine James, xvi, 123 ;
histoire polynésienne, xv, 124
Cooke, Dr R. P., x, 161
Cuisine, chimie de, viii, 367-9 ;
développement de l’art culinaire, xv, 13, 195, 232-3 ;
effet sur les vitamines, ix, 36, x, 263, 266 ;
habitude de frire, ix, 286 ;
cuisine bonne, avantages pour la digestion, 241-2 ;
« cuisinières à pression », iv, 171 ;
utilisation et avantages, xv, 229
Cuisson (électrique), vii, 89 ;
tarifs spéciaux pour, 174 ;
dans la marine américaine, 332-3
Ustensiles de cuisine en aluminium, viii, 155 ;
en cuivre, 164
Tuyau Coolidge, x, 185
Refroidissement, contraction par, iv, 134-5, viii, 107-8 ;

Dynamique, i, 90
(Voir aussi Expansion, refroidissement par) ;
Utilisation de l’eau dans, viii, 37 ;
Changements d’eau dans, iv, 149, 150-1, viii, 38
(Voir aussi Réfrigération)

Ours coon, xii, 338

Cooper, Astley, x, 129-30

Coordonnées, iv, 16

Copal, dans les vernis, viii, 265

Copépodes, xii, 18, 84

Théorie copernicienne, ii, 43-4 ;
Aide apportée par les enseignements pythagoriciens, xvi, 82 ;
Établissement de cette théorie, iv, 95 ;
Galilée et elle, ii, 54, 56 ;
Kepler et elle, 49 ;
Pas immédiatement acceptée, 45, 46, 60, 311

Copernic, ii, 42-4, iv, 19, xvi, 102 ;
En tant qu’astrologue, ii, 21 ;
« De Revolutionibus », 12, 43 ;
Idées sur le mouvement, 63 ;
Sur la vitesse et les orbites des planètes, 49 ;
Études en Italie, 12

Cuivre, intensité d’affinité, viii, 128, 164 ;
Alliages, 164, 171, 273 ;
Poids atomique et symbole, 383 ;
Densité, iv, 113 ;
Conductivité électrique, iv, 283, vi, 77, 79, 80, viii, 164 ;
Positivité électrique, vi, 59 ;
Soudure électrique du cuivre, iv, 312 ;
Analyse électrochimique, viii, 295 ;
Méthodes d’extraction, 270-1 ;
Utilisations comme fongicide, 170 ;
Jadis extrait dans le New Jersey, xiv, 112 ;
Conductivité thermique, iv, 176, 179 ;
Point de fusion et exigences, 162, viii, 384 ;
Nom, origine du nom, xv, 157 ;
Forme naturelle, iii, 327 ;
Présence et production, 360-2, viii, 129, 130-1, 163, 198, xiv

Occurrence et production, 360-2, viii, 129, 130-1, 163, 198, xiv, 237, 288 ;
Raffinage, vii, 319-20, viii, 166-7, 272 ;
Chaleur spécifique, iv, 155 ;
Densité spécifique, viii, 384 ;
Essais, 286, 287, 288 ;
Utilisations, iii, 359-60, viii, 126-7, 163-4, 167 ;
Valences, 94, 189

Bromure de cuivre, couleur, viii, 123
Chlorure de cuivre, couleur, viii, 123 ;
Électrolyse, 124

Serpents à tête de cuivre, xii, 233

Revêtement en cuivre, vii, 314-15, 317-18, viii, 165-6

Pyrites de cuivre, iii, 326

Fusion du cuivre, précipitation des fumées, vii, 347

Sulfate de cuivre, couleur, viii, 123 ;
Électrolyse, 125 ;
Utilisations, 146, 332 ;
Utilisé en médecine égyptienne, x, 12 ;
Eau et mélange avec, iv, 131

Fil de cuivre, pour la transmission électrique, vi, 77, 79, 80, vii, 20, 22-3, 104 ;
Tables standard, 378-80 ;
Table des capacités de charge, 381

Coprah, xiii, 220, xv, 125

Roche coquinaire, viii, 152

Récifs coralliens, xii, 40-2, xiv, 263-4 ;
Formés en eaux peu profondes, iii, 53, xiv, 276 ;
Îles océaniques construites avec, 276, 277 ;
Limites de température, 263-4, 305, xii, 40

Coraux, iii, 259, 266, 267-8, xii, 38-43 ;
Carbonate de calcium dans les coraux, viii, 151 ;
Coraux faux, xii, 47

Serpents coralliens, xii, 213, 225-6

Corbeil, Gilles de, x, 37

Sommet du Corcovado, xiv, 112

Cordages, sources, xiii, 238-41

Cordaitales, xiii, 310, 317

Cordaites, iii, 255, 256
Université de Cordoue, xvi, 100
Noyaux, dans les machines électriques, vii, 365
Chêne-liège, densité spécifique du, iv, 109, 112
Corbeaux, xii, 253 ;
pêche à l’aide de ces oiseaux, xv, 223-4
Maïs, origine américaine, xiii, 182, 211, 212, 221, 222 ;
importance économique, 208 ;
valeur alimentaire, viii, 364, 365, x, 262, 278, 279 ;
grains, fruits, xiii, 56 ;
appartenance à la famille des graminées, 179 ;
feuilles, 32, 176 ;
plante monocotylédone, 178 ;
tiges, production de glucose à partir de celles-ci, ix, 230 ;
structure des tiges, xiii, 26 ;
fabrication de l’amidon à partir du maïs, viii, 243 ;
moment idéal pour planter, i, 255 ;
tryptophane présent dans le maïs, viii, 351 ;
conditions météorologiques optimales pour sa culture, i, 245-8
(Voir aussi Maïs indien)
Grives au maïs, xii, 262
Corne de l’œil, ix, 109, 110 (fig.), xi, 84, 85 ;
astigmatisme de la corne, ix, 113-14 ;
absence de zones chaudes dans la corne, xi, 112
Cornets, iv, 231
Farine de maïs, vitamines présentes dans cette farine, x, 267
Machines de récolte du maïs, v, 249
Sirop de maïs, en tant que nourriture, ix, 292 ;
vitamines présentes dans le sirop de maïs, x, 262
Corolle, xiii, 45 ;
absente chez certaines plantes, 46, 182 ;
évolution de la corolle, 201
Décharge coronale (électricité), vii, 10-11, 23
Couronne solaire, ii, 219-26, 184 ;
apparence lors des éclipses, 213-14 ;
comètes et couronne solaire, 281 ;
études photographiques, 128, 129 ;
rotation de la couronne solaire, 121

Rotation, 121 ;
Étude de la rotation, méthode proposée, 225-26 ;
Étude dans diverses éclipses, 211-12, 214, 218

Coronas atmosphériques, i, 183-4, 370

Découverte du coronium, ii, 211, 223

Corposants, i, 157-58

Corrosion, définition, iii, 29 ;
causée par la glace, 63-64 ;
causée par le sable, 72 ;
dans le Grand Canyon, 40 ;
nids-de-poule formés par elle, 39-40

Corrélation mathématique, i, 253

Corrélation de l’énergie, iv, 40

Corries en Écosse, xiv, 58

Corrigan, John, x, 112

Corrosion chimique, viii, 10, 13, 100 ;
Corrosion électrolytique (voir Corrosion électrolytique)

Sublimé corrosif, viii, 170

Cort, Henry, v, 316

Organe de Corti, xi, 102

Corindon, iii, 327-28

Corvisart, x, 110

Corymb, forme florale, xiii, 50

Coryza, x, 295, 341

École de Cos, x, 21-2 ;
influence au Moyen Âge, 37

Cosmogonie, définition, ii, 362 ;
théories, anciennes et modernes, 366-84, xvi, 58, 76-79, 80, 81-82, 84

Cosaques, arcs et flèches des Cosaques, xv, 214

Mont Cotopaxi, xiv, 225

Coton, en tant que matériau pour les vêtements, ix, 311, x, 307, 308, 309 ;
cultivation, xiii, 238 ;
teintures pour le coton, viii, 259 ;
fibres, 229, 254, ix, 30, xiii, 237 ;
de la fibre au tissu, v, 269-283 ;
effets de l’humidité, i, 78 ;
importance, xiii, 208, 235, 236 ;
types de coton, v, 269, xiii, 236 ;

Origine méditerranéenne, xxiv, 382 ;
Mercerisé, viii, 255 ;
Préparation pour la fabrication, xiii, 237-8 ;
Retrait de, de la laine, viii, 255 ;
Soie végétale à partir de, 255-6
Tissu en coton, fabrication, v, 269-83
Culture du coton, prévisions, i, 251
Machine à coton, de McCarthy, xiii, 238 ;
de Whitney, v, 269-71, 376
Plante de coton, xiii, 236-7
Graine de coton, utilisations, xiii, 238
Huile de graine de coton, viii, 246 ;
solidifiée, 232, 247
Cottrell, Dr., vii, 216
Cotylédons, xiii, 60 ;
classification par, 176
Pumas, xii, 363
Toux, action réflexe, ix, 135, 258, xi, 20
Coulomb, unité de quantité électrique, iv, 280, 284, vi, 17, 69, 82, vii, 365,
374
Coulomb, C. A., travail électrique, vi, 17-18, xvi, 122 ;
unité de quantité nommée d’après lui, iv, 280
Vents d’contre-vent, i, 130, 366
Tension inverse, vii, 365 ;
dans les moteurs, vi, 226-8, 232, 233, 236
Comptage (voir Nombres)
Roches de terrain, définition et caractéristiques, xiv, 105
Courage, origine motrice, xi, 61
Courtisane, chez les animaux et oiseaux, xv, 274-5
Vaches, qualités de domestication, xv, 197 ;
production de graisse par, ix, 298 ;
traitement au électrique, vii, 222, 226-7
Lait de vache, pour les nourrissons, ix, 33-4, 346
Coquillages, xii, 73
Coyote, xii, 340
Crabes, iii, 260, 276, 279, xii, 85-7 ;
des profondeurs marines, 23 ;
à carapace dure et molle, 83 ;

, ;
« personne », 89 ;
éponges et, 32
Crampes, dues aux bains froids, ix, 313 ;
signification, xi, 120
Canneberge, marais de, xiii, 382 ;
origine, 225 ;
ovaire, 202
Grues, (oiseaux), xii, 262
Grues hydrauliques, v, 101-2, 106
Nerveux crâniens, ix, 131, 132, 142, xi, 29-31, 76 ;
vers en rime à leur sujet, 214
Lacs de cratère, iii, 155, xiv, 101, 203
Formation des cratères, xiv, 101-2 ;
des volcans hawaïens, iii, 104, 105, xiv, 322 ;
du mont Katmai, iii, 101, (fig.)
Crevettes, xii, 87
Création, conceptions anciennes, ii, 366, xvi, 77
Imagination créative, xi, 225-7
Chanteurs (oiseaux), xii, 268
Speedwell rampant, xiii, 28
Créodontes, xii, 332, 339, 366, 375
Créosote, composants, viii, 333 ;
source, xiii, 255
Rayons crépusculaires, i, 169, 370
Cresson, xiii, 197, 222
Acide croisylique, viii, 238, 253, 333
Pénplaine crétacée, iii, 232
Période crétacée, iii, 214-20 ;
animaux et plantes de cette période, 20, 256-7, 266, 295-6, 292, 297, xii, 154, 202,
210, 242-3, 275 ;
premiers mammifères durant cette période, xv, 71
Crète, météore ancien sur, ii, 284 ;
civilisation primitive de, xiv, 281 ;
variations d’altitude, 33 ;
disque de Phaestos, xv, 176 (fig.)
Cretinisme, x, 350
Crevasses, formation, iii, 63 ;
cirques issus de celles-ci, 66

cirques provenant de, 66
Crex Rugs, xiii, 188, 236
Cribo, (serpent), xii, 219
Crickets, xii, 110
Crile, Dr. George W., sur les effets émotionnels, xi, 135-6 ;
sur la peur chez les animaux, 136 ;
sur le système kinétique, 57-60 ;
sur le rire, 355, 356 ;
sur la douleur, 119, 120 ;
sur les désirs réprimés, 141-2
Le crime et l’hypnose, xi, 320 ;
le crime des foules, 329-31 ;
la punition du crime chez les peuples primitifs, xv, 369-75, 379-80 ;
l’éclairage public et le crime, vi, 279
Crinoïdes, xii, 23, 49
District aurifère de Cripple Creek, iii, 367
Crise dans les maladies, doctrine hippocratique, x, 21
Période critique pour les cultures, i, 248-50, 370
Pression critique, iv, 171-3
Températures critiques, i, 29, iv, 171-2, viii, 303-4 ;
températures critiques de diverses substances, iv, 173
Terre de Crocker, i, 173
Crocodiles, xii, 182, 196, 198-202 ;
ressemblance avec le tuatera, 184 ;
maladie du sommeil causée par eux, x, 169 ;
ziczacs et crocodiles, xii, 263
Cro-Magnons, xv, 99-102, xvi, 50 ;
l’art des Cro-Magnons, xv, 110-21 ;
outils des Cro-Magnons, 109
Crompton, filateur à mule, v, 274, 376
Cromwell, capitaine de marine, v, 305
Crookes, Sir William, études sur les rayons cathodiques, x, 184, xvi, 165, 193 ;
sur les besoins en azote, i, 34 ;
théorie du quatrième état de la matière, iv, 54-5, xvi, 193 ;
tubes à vide nommés d’après lui, iv, 317
Tube de Crookes, iv, 317, vi, 114, vii, 251 ;
étude des électrons dans ce tube, xvi, 193 ;
fluorescence dans ce tube, iv, 380 ;

Phénomènes liés, 50 ;
Découverte et utilisations des rayons X, x, 184, 185
Prévisions agricoles, i, 250-2
Cultures, période critique, i, 248-50, 370 ;
Rotation des cultures, viii, 342-6 ;
Taches solaires et cultures, ii, 186 ;
Météo et cultures, i, 245-50, 252-3
Arbalètes, xv, 215
Croisements, héritage des caractères chez les plantes, ix, 333-7, x, 231-2, xiii, 332
Crossfell, casque et barre associés, i, 105, 374
Fertilisation croisée (plantes), méthodes pour la garantir, xiii, 120-54 ;
Variations dues à la fertilisation croisée, 331-3
Pucerons du croton, xii, 107
Barrage de Croton, iv, 119, 120 (fig.)
Antitoxine contre le crup, x, 298
Diffusion du mûrier noir, xiii, 342
Couleur du moineau noir, xii, 245
Empoisonnement de foules, i, 321
Psychologie des foules, xi, 323-33 ;
Leaders de foules, 332-3 ;
Responsabilité légale, 329-31
Cruches en graphite, viii, 43 ;
Cruches en platine, 173
Processus de fabrication de l’acier par fusion, vii, 312
Cruickshank, William, travaux en électricité, xvi, 122
Cruickshank, Wm. Cumberland, travaux médicaux, xvi, 179
Croisés, absence de connaissance du café chez eux, xiii, 232 ;
Foules héroïques, xi, 326 ;
Introduction du papier par les Croisés, v, 290
Effets des Croisades sur la médecine, x, 37 ;
Amélioration des chevaux grâce aux Croisades, xii, 307
Croûte terrestre, xiv, 16 ;
Composants chimiques de la croûte terrestre, iii, 308, viii, 19, 90, 118, 129, 138-9, 148,
190-1, 192 ;
Chimie de la croûte terrestre, 190-203 ;
Strates de la croûte terrestre, 191-2 ;
Mouvements de la croûte terrestre, iii, 76-98, xiv, 31-2, 33-9, 341
(Voir aussi Mouvements de la Terre)

(Voir aussi Mouvements de la Terre) ;
roches en iii, 12-14, 110-12, xiv, 17-19 ;
sédimentation, cause des brontides, 196 ;
densité spécifique, xiv, 11 ;
théorie de formation, iii, 160 ;
épaisseur, 17, viii, 191-2 ;
eaux à l’intérieur, iii, 113-29

Cryptogrammes, xiii, 63 ;
cycadacées et, 309 ;
premiers végétaux, 303 ;
forêts de, du Silurien, xv, 71 ;
à l’ère du charbon, xiii, 310 ;
chiffres, 168 ;
processus reproductif, 154-65 ;
dispersion des spores par le vent, 344 ;
eau nécessaire à la fécondation, 300 (voir Plantes sans fleurs)

Forme cristalline, iii, 309-11, viii, 203, 312-13 ;
solidification en rapport avec, iv, 163

Roches cristallines, iii, 378 ;
des époques les plus anciennes, 169, 170-1, 189

Cristaux, Cristallisation, iii, 309-20, 377-8 ;
clivage, 310, 318, viii, 202 ;
électrification par clivage, iv, 260 ;
croissance, iii, 311, 316 ;
croissance de l’alun, viii, 313 ;
polarisation de la lumière par, iii, 319-20, iv, 354 ;
études de Mitscherlich, xvi, 161 ;
études de Pasteur, 163-4 ;
neige et glace, i, 115-16 ;
eau des cristaux, viii, 38 ;
études aux rayons X, iii, 311, viii, 313

Ctesibius, découverte de l’air comprimé, v, 109-11 ;
ignorant de la pression atmosphérique, 112 ;
inventions et théories, xvi, 91-2 ;
horloges à eau, v, 59-62

Cuba, almiquis de, xii, 367 ;
occupation américaine, x, 160 ;
terremots à Cuba, xiv, 331 ;

Production de jute, xiii, 241 ;
Production de sucre, 215 ;
Production de tabac, 258 ;
Éradication de la fièvre jaune, x, 160-2, xiv, 356 ;
Zoologie de, 274-5
Coucous, xii, 255-6
Concombres, en tant que nourriture, viii, 365 ;
Origine, xiii, 223
Animaux ruminants, xii, 311-12
Cugnot, Joseph, v, 207
Paradoxe culinaire, iv, 168-9
Cullen, Dr., machine réfrigérante, v, 350, 354-6
Cullen, William, x, 88
Plantes cultivées, taux de natalité chez elles, xiii, 51 ;
Sources originales, 221-7, xiv, 381-2
(Voir aussi Plantes de jardin)
Culture (du sol), raison de, xiii, 92
Progrès culturel, conditions nécessaires au, x, 107
Plateau du Cumberland, xiv, 221 ;
Hauteur, 27
Vallée du Cumberland, xiv, 167
Cumène, viii, 235, 253
Nuages cumulo-nimbos, i, 102, 103-4
Nuages cumulus, 1, 98, 101-2, 103-4 ;
Courants d’air et, 293 ;
Formation des, 93
Écriture cunéiforme, xv, 174, 175 (figures), xvi, 60
Curassous, xii, 261
Madame Curie, découverte du radium, xvi, 193
Instinct de curiosité, xi, 55 ;
Des foules, 328
Bécassines, xii, 262
Énergie des courants (d’eau), iii, 30-1, xiv, 39, 52-3
Transformateurs de courant, vii, 44
Mouvements à courant continu, v, 76
Curtis, sur les nébuleuses spirales, ii, 362
Turbines Curtis, v, 151, 152, 382
Mouvement courbe, forces qui le produisent, iv, 72-3

Mouvement courbe, forces qui le produisent, iv, 72 3
Courbes, inclinaison des, iv, 67-9
Cusa, Nicolas de, xvi, 102
Costumes, Cicéron sur les, x, 135 ;
modestie et costumes, xv, 254-5 ;
moralité et costumes, 286 ;
obéissance aux coutumes, comment elle est imposée, 374-5 ;
psychologie des foules dans le contexte des coutumes, xi, 333
Contrôles douaniers par rayons X, vii, 256-7
Démarrage du moteur à vapeur, v, 146-7, 208
Tranchage des métaux, v, 46-7, 54-5, 383 ;
par jet d’oxygène, i, 33
Propagation des plantes par boutures, ix, 337, xiii, 166, 167
Outils de coupe de l’Égypte ancienne, xvi, 66-7
Os de seiche, xii, 79
Calmar, iii, 260, 275-6, xii, 58, 78-9
Cuvier, œuvres biologiques, xvi, 139, 148 ;
travaux en paléontologie, 168
Processus de cyanamide, i, 36, viii, 74, 153
Solution de cyanure, vii, 317
Cyanogène, xvi, 160
Cycadacées, iii, 251, 255, xiii, 309, 316, 317
Cycles chimiques, viii, 334-5, 349-50
(voir aussi cycles du carbone, de l’hydrogène, de l’azote)
Cycles géographiques et géologiques, xiv, 29
(voir aussi cycles d’érosion)
Cycles des courants alternatifs, vi, 153, 154-5 ;
degrés de ces cycles, 204
Cycles d’érosion, sur les surfaces terrestres, iii, 33-6, xiv, 30, 34-5, 47-9, 155-64 ;
dans les montagnes, iii, 135-6 ;
le long des côtes, 56-7, xiv, 254-5
Cyclones, i, 135-8, 370, xiv, 349-50 ;
électrification par les cyclones, vii, 212-13 ;
manipulation des navires en cas de cyclone, i, 277-8
Tempêtes cycloniques, i, 138, 151
Cyclonopathie, i, 330, 370
Cyclonoscopes, i, 279, 370
Cl ( ) ii 84

Cyclope, (crustacé), xii, 84
Cygne, 61, mesure de la distance, ii, 16, 315 ;
parallaxe, 311-12
Nébuleuses de Cygne, ii, 360 ;
nouvelle étoile dans ces nébuleuses, 332
Cylindres, forage de, v, 44-5 ;
refroidissement, 159-61, 166-7 ;
dans les moteurs à combustion interne, 157-61, 166-7 ;
dans les machines à vapeur, 147 ;
pression à l’intérieur des cylindres, iv, 119
Cyme, forme de fleur, xiii, 50
Cynodictis, xii, 346-7
Chênes cyprès, en aménagement paysager, xiii, 270 ;
dans les forêts du sud, xiv, 372
Tchécoslovaquie, bourses de santé publique, x, 172 ;
restes de l’âge de pierre en Tchécoslovaquie, 108 (fig.)
Daboia, xii, 231
Mille-pattes, xii, 90
Da Gama, Vasco, xiv, 309, 351
Dagues, développement de celles-ci, xv, 212
Daguerre, ii, 125
Daimler, Gottlieb, v, 213, 382
Laiteries, utilisation de l’électricité dans ces entreprises, vii, 226-7
Produits laitiers, impact sur les fermes, viii, 342-3
Chrysanthèmes, fleurs de chrysanthème, xiii, 49-50 ;
introduction en Amérique, 353-4 ;
dispersion des graines, 58-9 ;
tiges, 23
Famille des chrysanthémées, xiii, 206 ;
fertilisation chez ces plantes, 144 ;
formes de fleurs, 44 (fig.) ;
espèces fossiles, 324 ;
en Nouvelle-Zélande, 380 ;
dans les pampas, 376 ;
lieu d’origine et diffusion, 350, 353 ;
disposition des pétales, 190 ;
dispersion des graines, 344, 345
Solutions antiseptiques de Dakin, x, 181, 3, 382

Solutions antiseptiques de Dakin, x, 181-3, 382
Formation de grès de Dakota, iii, 114, 115 (fig.)
Dalmatie, côte de, xiv, 252, 257 ;
ports de, 268
Dalton, John, xi, 93, xvi, 133, 160, 162
Héritage du daltonisme, ix, 340
Plantes du désert de Damaraland, xiii, 380
Épées de Damas, v, 315
Ondes amorties, vii, 264, 273, 286-8, 290
Dampier, William, i, 130, xvi, 114
Amortissement, en mètres, vii, 159
Barrages, construits par les castors, xii, 295-6 ;
utilisation des barrages, v, 76, vi, 361, 364
Mouches damsel, xii, 105
Danses indiennes, xv, 305-6 ;
danses primitives, 310-12, 313, 316
Famille du pissenlit, xiii, 206 ;
fleur de pissenlit, 49 ;
origine du pissenlit, 223, 353-4 ;
racines du pissenlit, 16 ;
dispersion des graines de pissenlit, 58-9, 344
Cellule de Daniell, viii, 167
Capacité crânienne de Dante, xv, 40
Delta du Danube, xiv, 185 ;
importance historique du Danube, xv, 138-9 ;
caractéristiques longitudinales du Danube, xiv, 154 ;
trajet varié du Danube, 155
Dantzig et la Pologne, xiv, 306
Darby, Abraham, v, 316
Dardanelles, importance pour la Russie, xiv, 267
Expédition des Dardanelles, i, 308
Jours sombres, i, 56-7, ii, 211
Distinction de l’obscurité par les animaux primitifs, ix, 105 ;
effets de l’obscurité sur les plantes, xiii, 72, 76, 77, 84-90 ;
effets de l’obscurité sur les plantes, les animaux et l’homme, x, 253 ;
origine de l’obscurité due aux interférences de la lumière, iv, 377-8 ;
horreurs du monde dans l’obscurité, 51 ;
recherche périodique de la lumière, xi, 52-3 ;

sommeil et, 282, 288 ;
germe de la tuberculose et, x, 290, 291
Segments sombres, i, 167, 371
Aiguilles à repriser (mouches), xii, 105
Darwin, Charles Robert, x, 134-6, xv, 15 ;
livre sur la fécondation des orchidées, xiii, 145 ;
livre sur les plantes agitées, 110 ;
théorie de l’épigénèse, xvi, 118 ;
expérience sur la destruction des plantules, xv, 21 ;
expérience avec les vrilles, xiii, 112 ;
naturaliste à bord du « Beagle », 224, x, 134-5, xvi, 142 ;
sur la descendance de l’homme, xv, 56 ;
sur les émotions, xi, 131-3 ;
sur l’expression des émotions chez les animaux, xv, 64-5 ;
sur le registre fossile, xiii, 302 ;
sur l’orchidée de Madagascar, 48 ;
sur l’autofécondation, 135 ;
sur la sélection sexuelle, xv, 274 ;
sur les variations, 334 ;
« L’Origine des espèces », x, 135, xiii, 334, xvi, 148, 167, 181-2 ;
capacité crânienne, xv, 40
(voir aussi Théorie darwinienne)
Darwin, Erasmus, x, 134, xvi, 148
Darwin, George H., théorie de la friction des marées, ii, 375-6, 377, 156-7
Théorie darwinienne, x, 135, 136, xv, 15, 24-5, 56, xvi, 149-51, 152 ;
Bagehot sur les changements qu’elle provoque, xvi, 198 ;
anticipation grecque de celle-ci, 79 ;
horreur initialement causée par elle, xv, 53 ;
naturalisme et, xvi, 111 ;
effets philosophiques de, 195
Dassies, sud-africains, xii, 304
Dasyures, xii, 278
Palme dattier, xv, 125
Cerf de David, xii, 316
Davos, station thermale, i, 210, 325
Davy, Edmund, xvi, 190
Davy, Sir Humphry, travaux électriques, vi, 16, 19, xvi, 122, 189 ;
études sur la chaleur iv 43 xvi 131 ;

Études sur la chaleur, IV, 43, XVI, 131 ;
Découverte du gaz hilarant, X, 123-4, 125
Jour, divisions du, V, 57, XVI, 57 ;
Jour solaire moyen, IV, 15-16 ;
Périodes de températures élevées et basses, I, 76, XIV, 347-8 ;
Périodes d’énergie maximale, XI, 277
Brises de jour et de nuit, I, 131
Mouches diurnes, XII, 104
Navigation à l’aveugle, V, 65-6
Mer Morte, formation du bassin, III, 151, XIV, 118, 120-1 ;
Niveau et variations de niveau, III, 151-2, XIV, 121, 205, 362 ;
Salinité, III, 152, VIII, 139, XIV, 207
Sourds-muets, langue des signes des, XV, 148, 150
Surdité, IX, 103-4 ;
Due à des maladies cérébrales, 146
Mort, corrélat de la vie, XII, 13 ;
Théorie de l’« irritabilité » de la mort, X, 86, 87 ;
James sur les phénomènes liés à la mort, 242 ;
Signification physiologique, IX, 17 ;
Conceptions primitives de la mort, XV, 327-9, 331-8 ;
Nœud vital en relation avec la mort, IX, 257
Vipères mortelles, XII, 229
Débiteurs, traitement des, dans les tribus africaines, XV, 370
De Candolle, classification des plantes, XVI, 165-6 ;
Table des plantes, XIII, 221
Décomposition, par l’air, XIII, 312-18 ;
Dioxyde de carbone issu de la décomposition, VIII, 49, 61 ;
Humus produit par la décomposition, 340 ;
Azote issu de la décomposition, 73, 346 ;
Phosphorescence issue de la décomposition, I, 346, 349, XII, 20
Deccan en Inde, champs de lave, III, 105, 228, XIV, 103
Arbres à feuilles caduques, XIII, 175, 269, 271-2 ;
Des forêts tempérées, XIV, 370, 371, 372, 373, 374
Système décimal, XV, 181
Déclinaison de l’aiguille de la boussole, IV, 247
Déclinaison des étoiles, II, 299
Décomposition (chimique), VIII, 12, 101 ;
Contraste avec la dissociation, 121 ;

Double, 104-5 ;
Sels, 117
Décrément des courants oscillants, vii, 286, 287-8
Fonds marins, océaniques, iii, 52, xiv, 9, 23, 286 ;
Volcans et fonds marins, 316
Vie animale dans les fonds marins, xii, 21-4 ;
Luminosité des animaux, 139 ;
Conditions de vie dans les fonds marins, 21-2 ;
Obscurité dans les fonds marins, 22, xiv, 298 ;
Densité dans les fonds marins, xii, 21 ;
Dépôts dans les fonds marins, iii, 54-5, xiv, 285, 286 ;
Poissons des fonds marins, xi, 53, xii, 20, 23-4, 136, 138-9, 163, xvi, 146 ;
Requins des fonds marins, xii, 143, 147 ;
Mouvement de l’eau dans les fonds marins, xiv, 284, 298-9 ;
Les fonds marins ne se trouvent jamais au-dessus des continents actuels, iii, 55 ;
Ouïes dans les fonds marins, xii, 18, 19 ;
Plantes des fonds marins, 16-17 ;
Algues qui ne se trouvent pas dans les fonds marins, xiii, 72 ;
Mesures effectuées dans les fonds marins, xiv, 284 ;
Température dans les fonds marins, 297, 298, 299 ;
Caractéristiques topographiques des fonds marins, 284, 286-7, 288-90 ;
Les fonds marins nous sont inconnus, v, 202
Cerfs, xii, 317-20 ;
Évolution des sabots chez les cerfs, iii, 300 ;
Peur chez les cerfs, xi, 136 ;
Cœur chez les cerfs, x, 332
Famille des cerfs, xii, 315-20
Chasse aux cerfs en Inde, xv, 223
Personnes déficientes : augmentation du nombre, xv, 27
Dé Forest, détecteur audio, xvi, 191
Degrés électriques, vi, 204
De Haen, x, 77
Tristesse : émotion liée à la tristesse, xi, 146 ;
Posture en cas de tristesse, 337, 338-40
(Voir aussi Dépression)
Turbine à vapeur DeLaval, v, 148-50, 382
Chants de prière des Indiens du Delaware, xv, 346-7
Estuaire du fleuve Delaware, xiv, 40

Fleuve Delaware, estuaire du, xiv, 40 ;
histoire géologique, 40, 60, 168-9, 171 ;
trajet hétérogène, 155 ;
rapides du, 159 ;
saison des brèmes dans le, xii, 155 ;
courant superposé, iii, 233 ;
caractéristiques transversales, xiv, 99, 154, 167 ;
vallée et défilé, 50-1, 52, 169
Défilé de l’eau du Delaware, iii, 233, xiv, 50-1, 167, 169 ;
altération des roches dans le, 76
Système automobile Delco, vii, 137
Groupes électrogènes Delco, vii, 232
De Lesseps, Ferdinand, proposition saharienne, xiv, 205
Délibération, après les sensations de contact et de distance, ix, 95, 121, 140 ;
retards nerveux dans la délibération, 140, 141, xi, 20, 21 ;
valeur de la délibération, 139
Delirium, Brown à ce sujet, x, 89 ;
bains chauds pour le delirium, 311
Connexions Delta (électriques), vi, 210-11, 318, 325
Delphes, oracle de, xv, 351-2
Deltas, iii, 32, xiv, 53 ;
sol alluvial des deltas, 70 ;
côtes formées par les deltas, 53, 263 ;
dans les lacs, 202, 210-11 ;
lacs formés par les deltas, 203 ;
fleuves réunis par les deltas, 185
Déliriums, x, 358-9
Démagnétisation, vi, 37-8, 117, vii, 366 ;
par la chaleur, iv, 253 ;
test de démagnétisation, vi, 43
Démence précoce, x, 237
Démocrite, sur la connaissance, xvi, 87 ;
sur la matière, 83 ;
sur l’origine de la terre, ii, 366-7
Démosthène, discours chronométrés, v, 62
Alcool dénaturé, viii, 250
Dendrites, xi, 18, 19 ;
récepteurs de la douleur, 117

Danemark, ancienneté de l’homme en, xv, 86-7 ;
fjords du, xiv, 259 ;
forêts et tourbières, xv, 86-7
Densité, absolue, iv, 110-11 ;
méthodes de détermination, 111-12 ;
des liquides, façon de la mesurer, 113, vi, 147 ;
des diverses substances, iv, 113 ;
spécifique, 111 ;
norme de, 149
Densmore, James, v, 312
Arcs dentaires, xv, 98 (fig.)
Odontologie, hypnose en, xi, 316 ;
protection contre la douleur, 121
Dénudation (voir Érosion)
Denver, température d’ébullition en, iv, 170
Déodorants, inhibition par les, xi, 81
Grands magasins, éclairage de Noël dans, vii, 342 ;
tubes pneumatiques dans, iv, 130 ;
pluie et affaires, i, 265
Déperditomètre, i, 319, 371
Dépolarisation, des cellules électriques, vi, 137, 139, vii, 366
Dépression, des zones terrestres et maritimes, (voir Affaissement)
Dépressions, (géologiques) sur terre, xiv, 204-5 ;
au fond de l’océan, 286
Dépressions (météorologiques), i, 135, 371 (voir Basse pression)
Profondeur, perception de la, ix, 119-20, xi, 173-85
Lacs de Derborence, xiv, 202
Protéines dérivées, viii, 352-3
Unités dérivées, iv, 46, xvi, 131
Dermographisme, xi, 317
Kystes dermoïdes, x, 120
Desault, Pierre, x, 91-2
Descartes, influence de, x, 67 ;
travaux mathématiques et scientifiques, ii, 15, xvi, 113-14, 118-19 ;
théorie des vortex, ii, 60
Astronomie descriptive, développement de, ii, 15-16, 113-14, 119, 139
Déserts, densité de l’air au-dessus, i, 171 ;
tourbillons de poussière, 60 ;

Poussière dans les déserts, 60 ;
Évaporation dans les déserts, 323 ;
Dans les ceintures de vents alizés, xiv, 355-6, 380 ;
Irrigation par énergie solaire, v, 178 ;
Lézards des déserts, xii, 206 ;
Miroirs d’eau, i, 172-3, 174, iv, 328-9 ;
Chutes de pluie, i, 112 ;
Chutes de pluie et plantes, xiii, 377-81 ;
Altération des roches dans les déserts, iii, 23, 71-3, xiv, 42, 77, 79 ;
Dépôts de sel, viii, 197 ;
« Étirement » des déserts, xi, 173 ;
Plantes stockeuses d’eau, xiii, 28, 30, 41-2, 104, 106-7, 336 (illustr.) ;
Action du vent dans les déserts, iii, 71-5
(Voir aussi Régions arides)
Bruits des déserts, i, 196, 371
Topographie des déserts, xiv, 41-2
Conception, éléments de la conception préhistorique, xv, 299
Agrandissement des plans à l’aide de lanternes, iv, 342
Répression des désirs, xi, 140-2
(Voir aussi Répression)
Dépression et indigestion, xi, 370
(Voir aussi Déchéance)
Détections sans fil, iv, 315-16, vii, 261, 268-70, 278-80 ;
Pour guider les navires, 284-5
Déterminants héréditaires, ix, 329-42, x, 233-4, xiii, 330, xvi, 156
Détonation des explosifs, viii, 262
Passage des steamers à Detroit, xiv, 212
Poisson-diable, xii, 78, 148-50
Tour du Diable, Wyoming, iii, 111, 176 (Pl. 10), xiv, 129-30
Tornades diaboliques, i, 60, 371
Période dévonienne, iii, 20, 194-6, 378 ;
« Âge des poissons », 283, xv, 71 ;
Animaux et plantes durant cette période, iii, 252, 271, 277, 278, 282-4, 285 ;
Étendue de la mer durant cette période, 192 (fig. 37)
Études sur la variation chez De Vries, xvi, 153
Rosée, i, 120-1, 371, xiii, 108 ;
Croyances anciennes concernant la rosée, i, 119 ;
La rosée ne se forme pas par temps nuageux, iv, 183

Dewar, inventions liées à l’air liquide, i, 31, vii, 323
Flacon Dewar, viii, 68
Dew Bow, i, 177
Point de rosée, i, 78, 79, 371
Étangs à rosée, i, 352-3, 371
Dextrine, viii, 227-8 ;
dans la croûte du pain, 368 ;
molecules de dextrine, 356 ;
production et utilisations, 241, 243, 244
Dholes, xii, 345
Diabète, ix, 290, 293-4, x, 276, 330
Diablerets, sommets des, xiv, 202
Diagnostic, art et science du, x, 366-79 ;
système de Brown, 89 ;
diagnostic pulmonaire, 99, 371 ;
études égyptiennes sur le diagnostic, xvi, 70 ;
diagnostic des maladies infectieuses (méthode sérologique), x, 215-17 ;
rayons X dans le diagnostic, vii, 251, 254, 255, 256, x, 185-6, 372-4
Forages à diamant, v, 263, 264, 380 ;
en Égypte ancienne, xvi, 67
Diamants, iii, 328, viii, 42-3 ;
diamants artificiels, vii, 301, 311, xvi, 190 ;
effets des rayons cathodiques sur les diamants, 193 ;
taille des diamants, vii, 300, 309 ;
électrification des diamants, vi, 12 ;
diamants dans les météorites, ii, 292 ;
tests aux rayons X sur les diamants, vii, 257
Diane d’Éphèse, ii, 284
Diarrhée, ix, 249, x, 253, 307, 328
Diastole artérielle, x, 62, 63-4, 65 ;
diastole cardiaque, 65
Corps diathermiques, iv, 182
Diatomes, dépôts de diatomées, iii, 257-8, xiii, 67-8 ;
dans la tripolite, iii, 335 ;
dans la mer, xii, 17 ;
huile obtenue à partir des diatomées, iii, 349 ;
stockage de l’huile grâce aux diatomées, ix, 28
Échelle diatonique, iv, 207

, ,
Dichloramine-T., x, 183, 382
Dicotylédones, xiii, 60 ;
Antiquité, 207 ;
Feuilles et fleurs, 176, 178 ;
Feuilles et tiges, 177 (fig.) ;
Sous-catégories, 180, 189-90 ;
Diverses familles, 189-205
Dictée, images mnésiques dans la dictée, xi, 220
Dieffenbach, Johann Friedrich, x, 130
Diélectrique, des condenseurs, iv, 264, vi, 302, 305, vii, 366 ;
Dans l’éclair, 206 ;
Pertes dues à un diélectrique imparfait, 297-8 ;
Tension, 366
Moteurs diesel, v, 161-2, 382 ;
Efficacité, 164 ;
Carburant, 156 ;
Dans les sous-marins, 199
Alimentation, rapport avec la bile, ix, 275 ;
Déficit en nutriments et maladies qui en résultent, x, 255-68, 276 ;
Modes alimentaires, ix, 285-6 ;
Gras et protéines dans l’alimentation, 300-1 ;
Pour réduire le poids, 301-2 ;
Alimentation mixte et adaptation de l’homme, 246, 285-6 ;
Régulation naturelle de l’alimentation, 301, x, 255, 257 ;
Besoin en acides aminés, 278 ;
Nutriments dans l’alimentation quotidienne, viii, 366-7 ;
Aliments riches en amidon dans l’alimentation ordinaire, ix, 290, 300
(Voir aussi Aliments, Nutrition)
Mouvement difforme, ii, 80
Diffraction de la lumière, iv, 326, 378 ;
Phénomènes optiques, i, 183-5
Diffraction du son, iv, 52, 236-7
Digestion, ix, 226-46, x, 319-30, 353 ;
Améliorée par les aliments épicés, ix, 98, 241-2 ;
Chimie de la digestion, viii, 356-8 ;
Effets de la couleur sur la digestion, xi, 96 ;
Effets des émotions sur la digestion, ix, 165, 241 ;
Enzymes dans la digestion, viii, 103, 357 (Voir Enzymes)

Enzymes, viii, 103, 357 (voir Enzymes) ;
Effets d’excitation, xi, 374-5 ;
Exercice physique et enzymes, 339 ;
Aliments frits et enzymes, ix, 286 ;
Stimulation des enzymes par les fruits, viii, 365 ;
Glucose et enzymes, 225-6 ;
Études historiques sur les enzymes, ix, 239-40, x, 121, 128 ;
Bains chauds et enzymes, ix, 313 ;
Chez les hommes et les plantes, xiii, 109 ;
Protéines et enzymes, x, 204 ;
Sommeil et enzymes, ix, 219, xi, 285 ;
Soupes comme aide pour les enzymes, ix, 241, x, 320
(Voir aussi Indigestion)

Travail du sol avec des jets d’eau, v, 88

Digitalis, source, xiii, 256 ;
Utilisation du Digitalis dans les maladies cardiaques, x, 333, 383

Digues (géologiques), iii, 13, 110-11, 378, xiv, 106-8 ;
Colonnes dans les digues, 130 ;
Illustrations, iii, 102, 160 (Pl. 9) ;
Veines et digues, 383-4

Estomac dilaté, ix, 85

Illusions de dimension, xi, 186, 188, 189 ;
Perception de la dimension, 162, 165, 171-2, 172-83

Éclairage des salles à manger, vi, 275-6, vii, 69-70

Dinosaures, iii, 288-93, 304 (Pl. 17), xii, 182, 194-5

Plantes dioïques, xiii, 47

Vénération de Dionysos, xv, 352

Diophante, xvi, 95

Dioptrique de Ctesibius, xvi, 91

Diphenyle, viii, 240

Constellation du Fouet, amas stellaires en mouvement, ii, 343

Diphtérie, x, 296-8 ;
Antitoxine contre la diphtérie, 197, 212, 213-14, 218, 296-8 ;
Immunité contre la diphtérie, 207, 298 ;
Découverte par Bretonneau, 110 ;
Toxine de la diphtérie, 196, 197

Générateurs de courant continu, iv, 307-8, vi, 159, 175-94, 344 ;
Commutateurs sur les générateurs de courant continu, vii, 364-5

Emploi, vi, 215 ;
Tensions, 159

Moteurs à courant continu, vi, 217-39 ;
dans le domaine du traction, vii, 182-3, 198-200 ;
dans les fermes, 224 ;
flexibilité de vitesse, vi, 224-6, 229, 230, 232, 240-1

Courants continus, vi, 152, 153-4, vii, 365 ;
amplimètres pour ces courants, vii, 166-72 ;
disjoncteurs pour ces courants, 37, 39, 40 ;
conversion du courant alternatif en courant continu, vi, 330-48 ;
génération (voir Générateurs de courant continu) ;
inductance dans les courants continus, 166 ;
effets d’éclairage et magnétiques, 155, 156-7 ;
circuit ouvert par des condensateurs, 170, 304 ;
puissance consommée par ces courants, 165 ;
transformateurs inutilisables avec ces courants, 309 ;
transmission par ces courants, 160, 161, 195, 332 ;
utilisations, 152, 332 ;
utilisés dans les fours électriques, vii, 305-6 ;
utilisés en électrochimie, vi, 163 ;
utilisés en électrothérapie, vii, 244 ;
utilisés pour la précipitation de la fumée, vi, 164 ;
utilisés dans le domaine du traction, 161-2, vii, 182, 186, 195 ;
valeur du flux de courant, vi, 164-5 (voir Loi d’Ohm) ;
tensions, vii, 164 ;
production de hautes tensions, 349-50 ;
voltmètres pour ces courants, 154-65 ;
wattmètres pour ces courants, 172, 173, 175

Éclairage direct, xi, 277, 373

Perception de la direction, ix, 117-18, 120, xi, 165, 167-71

Radio directionnelle, i, 291, 302

Ballons dirigeables, iv, 107-8, v, 226-30, 382 ;
dans les services forestiers, i, 49

Disaccharides, viii, 224, 226-7, 375 ;
enzymes impliquées dans leur transformation, 357

Malaise lié à l’environnement, i, 318, 320, 322 ;
sensations de malaise chez les nourrissons, ix, 351

Côtes discordantes, xiv, 249

Côtes discordantes, xiv, 249
Défaitisme, surmontement du, xi, 337-40
(Voir aussi Désespoir, Abattement)
Découvertes accidentelles, xv, 212-13, 232, 241-2 ;
Moyens habituels de grandes découvertes, x, 40 ;
Priorité dans les découvertes scientifiques, 122
Germes pathogènes, x, 193-226, xiii, 71 ;
Résistance du corps aux germes, ix, 177-9, 185-7, x, 197-8, 203-12, xi, 34 ;
Campagnes contre les germes, x, 285-315 ;
Découverte des germes, x, 194, 381, xvi, 143 ;
Identification des germes, x, 150, 215-17 ;
Danger posé par les germes dans l’air, i, 325-6 ;
Dans les eaux usées, viii, 326, 328 ;
Dans les ressources en eau, 41, 318, 319 ;
Lutte de l’homme contre les germes, xv, 25-6 ;
« Portes d’entrée » pour les germes, x, 198, 201-2.
(Voir aussi Maladies infectieuses)
Maladies, attribuées autrefois aux esprits, x, 12 ;
Électricité atmosphérique et maladies, i, 330 ;
Théorie de l’« atome » pour expliquer les maladies, x, 26 ;
Théorie de Brunon concernant les maladies, 89 ;
Causes et facteurs autres que l’infection, 227-81, 283 ;
Causes des maladies infectieuses, 193-226 ;
Conceptions historiques des causes des maladies, 380 ;
Traitement climatique des maladies, i, 331, x, 383 ;
Diagnostic (voir Diagnostic) ;
Traitement électrique (voir Électrothérapie) ;
Habitudes liées aux maladies, xi, 248 ;
Théorie du fluide nerveux de Hoffmann, x, 85-6 ;
Doctrine humorale des maladies, 21 ;
Traitement hypnotique, xi, 319 ;
Maladies infectieuses (voir Maladies infectieuses) ;
James sur les maladies, x, 244 ;
Lésions distinctes des maladies, 98 ;
Causes vivantes des maladies, 193-226 ;
Locke sur la guérison des maladies, 75 ;
Manifestations des maladies dans les organes, 318-65 ;
Théorie mécanique des maladies, 23, 70, 71.

Mental, 354-65 ;
Facteurs mentaux en jeu, 242-4 ;
Métabolisme, effets du, ix, 179, 302-4 ;
Rôle de la nature dans la guérison, x, 21, 73, 75-6, 84-5, 367 ;
Formes professionnelles, 244-6 ;
Paracelse sur les causes, 48-9 ;
Théorie pneumatique, 26-7, 29 ;
Prévention, 282-317, xv, 49 ;
Théorie pythagoricienne, x, 18 ;
Susceptibilité raciale, xv, 47-52 ;
Reconnaissance de la maladie, x, 366-76 ;
Conceptions et traitements chez les peuples sauvages, xv, 352-3, 359 ;
Théorie solidiste, x, 25-6 ;
Formes spécifiques, 196 ;
Formes sthéniques et asthéniques, 89 ;
Propagation par l’eau contaminée, xiv, 140 ;
Émotions réprimées et maladie, xi, 140, 141 ;
Sydenham sur la signification de la maladie, x, 73 ;
Théorie chimique de Sylvius, 69 ;
Soif inchangée en cas de maladie, ix, 89 ;
Traitement de la maladie, x, 379-84
(Voir aussi Thérapie) ;
Formes tropicales, xiv, 356-7, xv, 49-50 ;
Conception de Van Helmont, x, 68 ;
(Voir aussi Germes pathogènes)
Dégoût, dans divers sentiments, xi, 146, 148
Désinfectants, viii, 332-3 ;
Chlore, 86, 274, 333 ;
Formaldéhyde, 219, 333 ;
Peroxide d’hydrogène, viii, 41 ;
Mercure, 170, 333 ;
Ozone, vii, 354 ;
Dioxyde de soufre, viii, 78, 333
Dismal Swamp, conditions de formation du charbon, iii, 199
Courants de déplacement, vi, 302, 305
Éclairage d’exposition, vi, 280, vii, 339-43 ;
Couleurs utilisées, iv, 51 ;
Psychologie de l’éclairage, xi, 344, 345, 346

Psychologie de, xi, 344, 345, 346
Dispositions, souriantes et enjouées, xi, 55
Dissection des corps humains, x, 30, 41-2, 45, 81
Dissociation chimique, viii, 120, 121, 122, 375
Dissociation des idées, xi, 206, 209 ;
dans les troubles mentaux, x, 355, 360-1, 365
Distance, méthode de mesure, ii, 197-8 ;
perception de la distance, ix, 118-19, 120, xi, 165-9, 173-89 ;
unités de distance, iv, 283
Sens de la distance, ix, 86, 96-121 ;
choix en rapport avec ces sens, 121, 140 ;
liens avec le cerveau, 142
Distillation alcoolique, viii, 249-50 ;
appareil de distillation, 213 (fig.) ;
distillation fractionnée, i, 32, iv, 168
Distillation du charbon, vii, 252-3
Distractions, fatigue causée par elles, xi, 277
Signaux de détresse, vii, 284
Fertilisation de l’herbe des fossés, xiii, 151-2
Machines pour creuser des fossés, v, 216, 253, 254-5
Plongeurs, compression et décompression, v, 120-1 ;
pression exercée sur eux, i, 329
Nécessité de diversion dans le travail cérébral, ix, 138
Cloches de plongée, v, 115-16, 121
Bâtons divinatoires, iii, 123-4
Première forme de division du travail, xv, 279 ;
chez les plantes, xiii, 61-2
Divorce, xv, 290-1
Vertige dû à une surventilation des poumons, ix, 266-7 ;
sensation de vertige, xi, 64
Vents « médicaux », i, 131, 371
Plante parasite, xiii, 100, 101 (fig.)
Dodo, xii, 265
Famille des chiens, xii, 338-46
Requin-chien, xii, 143, 146 ;
œufs de ce poisson, 140 ;
nom modifié, i, 224
Chiens, xii, 344-6 ;
b b d 380

Babouins et, 380 ;
Dents canines des, 333 ;
Haine des chats envers eux, origine de cette haine, 355 ;
Domestique des, xii, 345-6, xv, 197, 198 ;
Ressemblances embryologiques, 54 ;
Utilisation dans la chasse, 223 ;
Expression des émotions par eux, 64 ;
Régulation de la perte de chaleur par eux, ix, 307-8 ;
Hyènes et, xii, 351 ;
Imitation chez eux, xv, 66 ;
Méthodes linguistiques chez eux, 141 ;
Mode d’attaque, xii, 354 ;
Capacité de raisonnement chez eux, xv, 68 ;
Sens de l’odorat chez eux, ix, 97, 117 ;
Sauvages, xii, 344-5 ;
Intérêt zoologique pour eux, xvi, 16

Dogwood, xiii, 271 ;
Fleurs, 45 ;
Plante indicatrice, i, 255

Calme plat, i, 127, 129, 136, 371, xiv, 348, 349

Télescopes de Dollond, ii, 100, 103, xvi, 125

Dolomie, viii, 149 ;
Utilisation dans les matériaux réfractaires, vii, 307

Dauphins, xii, 297

Animaux domestiques, développement des, xii, 345-6, xv, 197-8

Individus dominants, lors des croisements, ix, 334, 335, x, 231, 233

Comète de Donati, ii, 275, 277, 280-1

Ânes, xii, 308

Vérifications pneumatiques des portes, v, 134

Principe de Doppler, ii, 119, iv, 209-10 ;
Applications astronomiques, ii, 123, 129, 133, 363

Hérissons, xii, 291

Décomposition double, viii, 104-5, 375

Images doubles, xi, 175-81

Étoiles doubles, ii, 122-4, 334-5 ;
Couleurs, 296 ;
Liens entre elles, 340 ;
Proportion d’étoiles doubles, 320

Télescopes nécessaires, 97-8 ;
Théorie de l’origine, 377
(Voir aussi Étoiles binaires)

Doute, raisonnement et, xi, 239-40 ;
Retardisation des impulsions dans le doute, 20

Forêts de Douglas Fir, xiii, 340, xiv, 374

Brise-lames de Dover, en Angleterre, xiv, 301

Pigeons, accouplement des, xv, 276 ;
Plumage du cou, xii, 245
(Voir aussi Pigeons)

Duvet, caractéristiques, xii, 244 ;
Chaleur produite par le duvet, x, 309

Prés d’Angleterre, étangs de rosée, i, 352-3

Système de dot, xv, 285

Mouches-dragons, xii, 105-6 ;
Espèces anciennes, iii, 279, xiii, 308 ;
Yeux des mouches-dragons, xii, 102

Arbre-dragon, xiii, 183-4

Systèmes de drainage continentaux, xiv, 189-90 ;
Stades de développement, iii, 33-4, xiv, 48, 49, 155 ;
Effets des tremblements de terre, 335 ;
Changements durant l’Ère glaciaire, iii, 243-5, xiv, 60-1, 170-1 ;
Jointures et systèmes de drainage, 131

Drake, Daniel, x, 116

Drame, origine et développement, xv, 303-10, 322, 325 ;
Sentiment dans le drame, xi, 151

Draper, Dr. Henry, travaux astronomiques, ii, 17, 114, 116, 126, 130, 134, 135, 307, 358 ;
Réflecteurs conçus par Draper, 103, 106

Catalogue des spectres stellaires de Draper, ii, 116-18, 146, 307, 309, 310

Dravidiens, en Inde, xvi, 53

Art du dessin, développement de cet art, xv, 296, 298-9

Bâches à dessin d’Arkwright, v, 273-4, 376

Rêves, xi, 292-302 ;
Images dans les rêves, 221 ;
Conception primitive des rêves, xv, 328-9, 358 ;
Psychoanalyse des rêves, x, 364-5

Dragues modernes, v 255 9 381

Dragues, modernes, v, 255-9, 381 ;
Machine à marcher, 216
Aliments séchés, viii, 371 ;
Vitamines antiscorbutiques dans ces aliments, x, 262, 266
Débris glaciaires, iii, 378 (voir Débris glaciaires)
Forages, égyptiens anciens, xvi, 67 ;
Forage au cœur du sol, v, 263 ;
Forage au diamant, 263, 264, 380 ;
Forage pour couper le métal, 47 ;
Forages multiples, 53 (voir Forages multiples) ;
Forage à l’huile, v, 265-7 ;
Forage pneumatique, i, 27, iv, 129, v, 129-30, 261-2, 263, 380, 381 ;
Forage dans la roche, 129, 261-2 ;
Forage par ondes sonores, 108 ;
Ciseaux en spirale, 46
Oedème, disparition de la polyurie associée, x, 344 ;
Idée de Van Helmont sur cet état, 68
Sécheresses, i, 79, 371 ;
Paniques financières et sécheresses, 263 ;
Records des sécheresses dans les anneaux des arbres, xiii, 25 ;
Sources d’eau en période de sécheresse, xiv, 136, 138
Vallées submergées, iii, 37, 378, xiv, 40, 164, 255-6 ;
Utilisation de ces vallées comme ports, 268
Médicaments, utilisation pour purifier le sang, ix, 274 ;
Goudron de houille, viii, 253 ;
Effets des médicaments dans le sang maternel, ix, 343-4 ;
Sources végétales de médicaments, xiii, 249-55 ;
Lois relatives aux aliments purs et aux médicaments, viii, 370 ;
Effet des médicaments sur le goût, xi, 72 ;
Utilisation des médicaments en médecine, x, 21-2, 22-3, 30, 44, 45, 75-6, 77-8, 380-1, xvi, 109, 186-7
Drumlins, iii, 69, xiv, 60
Batteries, xv, 316 ;
Batteries africaines, 313 (fig.)
Drupes, xiii, 54, 194
Cellules sèches, iv, 297-8, vi, 59, 126, 127, 138, 143-4
Chantiers navals flottants, v, 95
Brouillards secs, i, 96, 371

de 1783, 57, 58-9
Fruits secs, xiii, 54, 55-6, 57
Machines à sécher, iv, 73
Vapeur sèche, v, 140
Canards mandibulés, xii, 272, 273
Canards, xii, 257-8 ;
effets de l’obscurité sur eux, x, 253 ;
méthodes primitives de chasse, xv, 222
Lentilles d’eau, xiii, 31
Glandes sans conduit, x, 346-53 ;
sécrétions utilisées en thérapie, 382
Dufrausne, x, 181
Lac Duluth, iii, 149
Dunes, i, 53, iii, 71, 74
Télégraphie duplex, vii, 112, 114-17, 376
Dupuytren, Guillaume, x, 130
Duralumin, v, 228
Duryea, Charles E., v, 213
Poussière atmosphérique, i, 52-65 ;
méthodes d’élimination de la poussière atmosphérique, ix, 269 ;
gestion de la poussière dans le corps, 223-4 ;
dépôts en mer profonde, iii, 54-5 ;
effets sur la lumière, i, 165, 183 ;
précipitation électrique, vii, 216, 301-2, 347 ;
rôle dans la formation des nuages, i, 91 ;
rôle dans la formation du brouillard, viii, 304 ;
présence dans la stratosphère, i, 20, 144 ;
poussière météorique (voir Poussière météorique) ;
méthodes de mesure, i, 61-3 ;
effets physiologiques, i, 325 ;
poussière volcanique (voir Poussière volcanique) ;
transport par le vent, i, 52-5, iii, 71, 73, 75, xiii, 344
Compte de poussière, norme de Chicago, viii, 332
Compteur de poussière, i, 62, 371
Tornades de poussière, i, 60
Professions exposées à la poussière, i, 325
Langue néerlandaise, relations avec elle, xv, 160, 162
Vigne à tuyau de Hollandais, xiii, 131-3

Vigne à tuyau en forme de S des Hollandais, xiii, 131-3
Teintures, teinture, Égypte ancienne, xvi, 72-3, 74 ;
ancienneté de son utilisation, xiii, 210 ;
chimie des teintures, viii, 258-60, xvi, 163 ;
goudron de houille, viii, 253-4 ;
importance de cette industrie, 253-4 ;
pourpre, sources de production, xii, 68, 72

Électricité dynamique, vii, 367
Chauffage et refroidissement dynamiques, i, 90
Météorologie dynamique, i, 123, 371

Dynamite, viii, 261 ;
explosions à l’aide de la dynamite, v, 100 ;
invention de la dynamite, 380

Machines électrodynamiques, définition, vii, 367

Dynamomètre, iv, 102, vii, 367

Dynamo, iv, 306-8, vi, 49-56 ;
découverte du principe, 22, 50 ;
fonction du dynamo, 72 ;
dynamos de Gramme, 26 ;
interchangeabilité avec les moteurs, découverte de cette propriété, iv, 54 ;
invention et développement des dynamo, xvi, 189 ;
composants d’un dynamo, vii, 367 ;
pièces polaires, 374 ;
dynamo séparés et auto-électrisés, vi, 186-7 ;
source d’énergie, 129 ;
dynamo sous-marin, utilisations multiples, v, 199 ;
tension électrique, facteurs qui la déterminent, vi, 131
(voir aussi Générateurs)

Dynamomoteurs, vii, 136-7

Dyne, unité de force, iv, 69-70

Dyrenforth, général Robert, i, 338

Dysenterie amibienne, x, 195, 199 ;
dysenterie due à la pollution de l’eau, viii, 318 ;
dysenterie dans les régions tropicales, x, 251, xv, 50 ;
dysenterie liée à un surchauffage, x, 307

Dyspepsie causée par des lacets trop serrés, x, 309 ;
effets mentaux de la dyspepsie, xi, 369-70

Dysprosium, poids atomique et symbole, viii, 383

Eads, capitaine, écluses du fleuve Mississippi, xiv, 270
Aigles, xii, 260, 261 ;
aigles chauves, unions parmi eux, xv, 277
Douleur d’oreille chez les enfants, ix, 104
Attention portée aux oreilles, xi, 222
Oreilles, ix, 100-3, xi, 98-102 ;
membrane basilaire des oreilles, iv, 203 ;
cartilage des oreilles, ix, 57 ;
perception de la direction grâce aux oreilles, 117, xi, 167-9 ;
troubles et soins des oreilles, ix, 103-4 ;
taille égale des oreilles, 169-70 ;
organes d’équilibre dans les oreilles, 89-90 ;
audition grâce aux oreilles, iv, 203-4 (voir Audition) ;
infections des oreilles, ix, 61-2, x, 219 ;
limites de la capacité auditive, iv, 204, ix, 99, 100 ;
liquides à l’intérieur des oreilles, iv, 203 ;
mouvements des oreilles chez les animaux, ix, 82, 117 ;
mutilations des oreilles par les sauvages, xv, 259 ;
connexions nerveuses des oreilles, ix, 124, 142, 143 (fig.) ;
origine des oreilles, xi, 109 ;
oreilles extérieures et audition, ix, 117 ;
rougissement des oreilles par le froid, 311 ;
organes récepteurs des oreilles, ajustement, xi, 62 ;
bourdonnements dans les oreilles, iv, 203 ;
sensibilité des oreilles, 204, 211-12, 360 ;
organes sensoriels statiques dans les oreilles, xi, 126 ;
température des oreilles, ix, 93
Trompe d’Eustache, iv, 239
Terre, lignes agoniques de la Terre, iv, 246 ;
idées anciennes sur la Terre, xvi, 58 ;
Antiquité, iii, 21, 43, 201, 218, xiii, 306, 314, 322, xiv, 29 (voir aussi Âges géologiques) ;
découverte de la mutation de l’axe terrestre, xvi, 124 ;
centre de l’univers, ii, 9 (voir Théorie géocentrique) ;
force centrifuge de la Terre, iv, 75 ;
changements dans les caractéristiques de la Terre, iii, 9-12, xiv, 3-4, 15-16, 28-30 ;
changements à l’époque historique, xv, 72 ;

chimie de, viii, 190-203 ;
climat dans les âges passés (voir Climat) ;
comètes en relation avec, ii, 279-80 ;
croûte (voir Croûte terrestre) ;
densité et poids spécifique, iv, 98, 164, xiv, 11 ;
diamètre, ii, 64, 192, iii, 51 ;
diamètres, équatorial et polaire, iv, 101, xiv, 9 ;
électrification, i, 144, 145-6, iv, 269, 270, vii, 207, 209-10, 212-13 ;
sources d’énergie et pertes, ix, 25-6 ;
histoire géologique, iii, 164-248, xv, 70-1, 72-6 ;
gravité de, iv, 98-9, 101 ;
chaleur provenant du soleil, quantité, 194 ;
radiation thermique et protection, 183-4 ;
conception hindoue, ii, 36 ;
intérieur, chaleur et conditions, iii, 107-8, 120-1, 160, 162, iv, 164, xiv, 11-17, 312 ;
chaleur interne utilisée, v, 178-81, ix, 25, xiv, 15 ;
eaux intérieures, 151 ;
répartition des terres et des eaux, 20-7 ;
vie sur, ancienneté, xv, 71 ;
vie sur, débuts, xiii, 298-304 ;
vie sur, conditions nécessaires, ii, 242-5 ;
vie sur, origine, xii, 9-13 ;
axe magnétique, iv, 250 ;
champ magnétique et lignes de, 252-253 ;
pôles magnétiques, 246, vi, 29-30 ;
magnétisme, ii, 178, 186, iv, 248-50, vi, 12, 29, 39-40 ;
magnétisme et fer interne, xiv, 11 ;
magnétisme en relation avec l’aurore, i, 159-61 ;
traitement par l’homme, v, 251-67 ;
masse de, iv, 98 ;
mouvements (voir Révolution, Rotation) ;
origine, idées anciennes, ii, 366-7, xvi, 77, 78 ;
origine, théories modernes, ii, 373, iii, 158-63 ;
rigidité, 107-8, xiv, 17 ;
sciences relatives à, xvi, 36 ;
ombre dans l’espace, ii, 206 ;
forme, 59, 69, 71, iv, 101, xiv, 9 ;

p , , , , , , , ;
forme, idées anciennes, ii, 10, 28, 30, 34-5 ;
rétrécissement, iii, 83-4, 108, 160, 162 ;
taille, ii, 162, 163 ;
caractéristiques de la surface, xiv, 9-11 ;
couches de température, 13-15 ;
plages de température et régulation, ii, 243-4 ;
régulation de la température par l’atmosphère, iv, 183-4 ;
circulation et approvisionnement en eau, xiv, 134-5, 151 ;
eaux, passées et futures, ii, 244 ;
eaux à l’intérieur, iii, 109-10, 113-29 ;
poids, ii, 68-9, 76, iv, 98, 164 ;
ceintures de vent et de pression, i, 128-9
Courants terrestres-aériens, i, 145, 371
Mouvements de la Terre, xiv, 32, 33-9 ;
importance pour la vie humaine, 341
Séismes, iii, 92-8, xiv, 330-43 ;
failles sismiques, 39, 115, 128 ;
lacs formés par des séismes, 203 ;
effets sous-marins, 284 ;
nappe phréatique affectée par les séismes, 136
Ondes sismiques, transmission, xiv, 17, 332-3
Vers de terre, xii, 51-3 ;
capacité à distinguer la lumière, ix, 105
Collemboles, xii, 107
Afrique de l’Est, dinosaures anciens, xii, 195 ;
cérémonies de clan, xv, 363 ;
développement, 136 ;
glaciers, xiv, 54 ;
Grand Rift Valley, 118-20, 121 ;
champs de lave et volcans, 103, 317
Indes orientales, animaux, xii, 145, 288, 352, 353, 359, 362, 370 ;
beribéri, x, 257 ;
culture du cacao, xiii, 234 ;
brises de terre et de mer, i, 131 ;
nautilus, xii, 75 ;
production de noix de muscade, xiii, 261-2 ;
Portugais et Néerlandais, xiv, 310 ;
palmier à rotin, 368 ;